爱国?
音乐课。
老师在讲台上唱着“独角戏”。同学们自顾自地忙着自己的事情—有的在专心致志的写作业,有的在兴高采烈地聊天,还有的,干脆耐不住寂寞倒头大睡。
一阵苍凉,高亢的音乐把叶子从题海里拉了出来,她揉了揉略有疲倦的双眼,放手中的作业。翻开了未曾打开的音乐书—是一首关于长城的歌曲。大致分为两部分,一部分描绘了长城外人民繁荣幸福的美好生活。另一部分则讲述侵略者带给长城外人民的痛苦和灾难,以及歌颂了那些不忘血耻,拼死保卫故乡的人们的伟大情怀。叶子入了神,情不自禁的跟着音乐唱了起来。渐渐地,她感觉好像穿越到了抗战时期,看到了侵略者在我们中国的领土上烧杀劫掠,看到了老百姓们妻离子散,背井离乡,看到了那些人们站起来同敌人做顽强抗争,看到。叶子的眼睛湿润了。忽地,旁坐用胳膊肘捅了她一下,嬉皮笑脸的说:“嘿,发什么呆呀,作业写完了?”叶子没有回答他,平静地说:“听,这歌。”旁坐侧耳倾听了一会,一脸鄙夷地说:“切,这么土的歌,还听呢,跟催眠曲似的。”说罢,转过身去,忙活自己的事情去了。叶子一愣,环顾了一下周围的同学们,只见他们都在专注的写作业,丝毫没有一丝被动。叶子无奈的叹了口气,心里想着:现在的人们,完全被功课所左右了。心中本就无国,又何谈爱国呢?“或许她想多了。但话说回来,即使一个人学习再好,再出色,也功成名就了。心中本就没有国家的存在,只有个人的利益,何谈爱国?又怎么能建设好祖国呢?叶子思索了半天,终究还是打消了写作业的念头,她掏出了笔记本,工整地写下了几个字“爱国?”
秋游
今天,老师带我们去东莞欢乐园去秋游。同学高兴得像一群小鸟。去到那里我们看见许多机动游戏,有火车、有蜜蜂、有马、还有碰碰车,同学们看了纷纷冲上去抢着要玩。我和彭旭阳挑了碰碰车玩,铃……的一声游戏开始了,我们开着一辆坦克车向着目标撞去,当两辆车互相碰撞时,我们就哈哈大笑,就在那时候又有一辆车向我们撞过来,大家乐极了。
我们玩得真开心。
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爱国“我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳,”国家是个人的诞生地,家庭的根本,乃至于一个民族的基础,所以我们要爱国。文天祥在出使金国和谈时被抓,金国统治者用美女、高官厚禄来诱惑他,用酷刑威逼他,让他为自己效力,可文天祥仍不为所动,最后临死前他留下了《正气歌》,还发出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的呐喊,这不得不让我们佩服他的爱国之心。这样的人还有很多,如杜甫、辛弃疾、李清照、鲁迅。。。。。。我们应向他们学习,学习他们那种在国家危难时所表现出的强烈的爱国之心,他(她)们就是很好的诠释了,“天兴亡,匹夫有责”。记得曾在一部小说中看过一个故事,一个儿子要去参军打仗,母亲拼命阻扰,要儿子留下来不要参军,说家庭很重要,这时他的父亲出来了说:“没有国,哪有家,儿子去参军,是保家卫国,不是不爱这个家庭。”于是儿子听从父亲的话,去参军保卫祖国。这固然是小说,是虚构的情节,但现实生活中怎么可能没有呢。这个故事就是告诉我们国家是家的根本,没有国家哪有家庭,所以我们爱国。二战中,犹太人被杀了四百万人,直到今天他们才有一个定居的地方,叫以色列国,他们才渐渐稳定并迅速发展壮大。在抗日战争中,许多人因为一个共同的理想和目标而走到一起,共同抗日,在心中都认为自己是中国人。二战中许多国家共同抵抗法西斯的侵略,体现了国家仍然是民族的根本。汉族是由华夏族而来,正是有国家的存在才形成汉族,有了汉族深厚的文化积淀。经历考验越多,民族越团结,国家乃民族之基础,使民族发展迅速。在世界民族之林,有了一个立足的地方。我们要爱国!个人构成家庭,家庭构成民族,国家又是一切的基础,使个个有底气,家庭有安全感,民族迅速发展,所以我们爱国是理所当然的,是必须的,因为没有国家,就没有民族,没有家庭,没有个人。700字 初一 叙事
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爱国同学们,你喜欢旅游么?你经常陶醉在祖国的大好河山中么?“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰”,如此美景,不爱何堪?我读小学辗转到过三个地方,它们分别是:衡阳、柳州、长沙,每一个地方都有每一个地方的可爱之处,甚至让人激动之处。南岳山顶的波涛云涌,磅礴日出,让人心旷神怡;柳州山之奇、水之清,让人感叹大自然造化的神秀,爬上兀立的山,钻进诡异的溶洞,我感觉自己在自然面前如此的渺小;长沙更是一个千年古城,它沉淀了中华的太多灿烂文明,同时也在诉说着历史的屈辱与酸楚。曾几何时,无数志士仁人为了国家强大,他们抛头颅,晒热血,为了中华民族的崛起甚至献出了自己宝贵的生命。是啊,岳麓山有幸,它迎来了辛亥革命的领袖黄兴先生,那是游子回归故土,壮士凯歌而返的悲壮;是啊,岳麓山有幸,它迎来了护国运动的领袖蔡锷将军,正是因为他,才使我国从根本上结束封建统治,无人再敢做皇帝梦!他们是中华之杰出代表,正是因为他们满怀一腔报国的热情,才使他们在历史上发出万丈光芒,推动着中华迈向强国之路。我现在生长在和平环境,我当然爱国,因为我父母亲经常告诉我,“有国才有家”。回想先烈,梁启超先生的话似乎在我耳边回响,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”少年少年,我正当年!爱国不是空谈,它体现在实践之中!零分不是爱国,爱国对于我来讲应该是具体的。它应该是体现在公车上对老人的让座,它应该体现在汶川地震中的捐赠,它应该体现在我对每一道数学公式的理解,它应该体现在我对每一佳词妙句的熟悉应用,它应该体现在我对每一个单词的深深掌握,它应该体现在赛场上的你追我赶……我真幸运,碰到如此的大好年华与大好时代,它让我对爱国的理解有更深层的内涵。同学们,让我们一起用我们的勤劳与上进来书写我们的明天,为祖国的建设添砖加瓦,好么?750字 初一 抒情
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爱国祖国是我们的摇篮,也是我们的母亲。我时常对自己说:“我是中国人,我为此感到骄傲。”我相信,只有心系祖国才会健康成长。我记的一本书上说道“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。"正的,祖国未来的宏图要靠我们去做。那时,我们将真正成为保持蓬勃朝气的人,昂首向上的精神,勤奋学习。因此,我们应该从小立起爱国精神的好习惯。毛泽东要我们有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过,有的人学习看起来是努力的,但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭,为了自己个人的利益,为了谋取个人的功名利禄,这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理,为了改造国家和社会而发奋学习,努力健康成长,才能为祖国争光。其次,就要从小事做起。在升国旗时,少先队员要行队礼,不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾,应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾,上体育课时可以把红领巾摘下来,放进书包,不要弄丢。回到家里要把红领巾放好,第二天起来时佩带。红领巾要定时清洗,保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事,但是却充分体现出了你对祖国爱国意识,只有爱我们的母亲祖国,才会健康的成长,为祖国献力。要具有创造意识,效率意识,进取精神,科学精神,民主法制观念,劳动观念,自主能力和自我保护能力,全面提高思想道德素质,科学文化素质和身体素质。爱国是一种爱国精神,也是一种振兴中华责任感。600字 初一 叙事
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爱国国与人,是一个整体与个人的关系吗?国家是人民的希望,人民是国家的力量,爱国是一种崇高的感情,是一个国家精神财富中最宝贵的,它具有巨大的向心力和凝聚力。爱国的感情建立在一切感情基础上,它是一种纽带,一种号令,没爱有国,国家也就不存在了;不讲爱国,国家将是一盘散沙;没有爱国主义,国家就不能抵御外辱,就会一击就破。爱国,是在利益面前的舍身取义。高墙铁壁内,一位头发零乱,面带忧虑的人在仰天长叹。面对沦入敌手的大宋江山,面对支离破碎的河山草木,面对颠沛流离的大颂百姓,他无可奈何;面对元军的多次劝降,面对元世祖的亲自许诺,他斩钉截铁,这是他唯一能做的,纵然是高官厚禄,纵然是锦衣玉食,他仍然会选择与国家共存亡。留下人生自古谁无死,留取丹心照汗青的浩然正气。爱国,是在民族面前的血荐轩辕。京城菜市口,一位正义凛然,昂首挺胸的人在向天长啸:有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!面对日益衰落的中华民族,面对水深火热的无辜百姓,他毅然走上变法的道路,但同时选择了死亡。走上这条路,注定这一天。这一天来临的时候,他依然泰然自若:我愿成为第一个为变法强国而牺牲的人。就这样,他得到了应有的结局。他为国富民强甘愿献身的精神将彪炳史册。爱国,是在荣辱面前的拼尽全力。法国巴黎,奥运圣火,一位坚强的女孩在众人的撕扯中紧紧握住神圣的奥运圣火。你要想从我手中夺走火炬,除非从我的尸体上爬过去。一句震撼人心的话竟然出自这样一位外表柔弱的残疾女孩。面对反华分子的疯狂抢夺,面对藏—分子的无情撕扯,她没有选择逃避,而是勇敢的抗争,用自己残缺的身体保护火炬,这是何等令人佩服的勇气。冲破人群后,一句中国加油回响在巴黎的天空。爱国,是我们在国家面临生死存亡关头时,用汗水和生命?I卫国家尊严的义不容辞。国既不爱,家何能存?700字 初一 议论文
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爱国中华民族是一个伟大的民族,有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里,历经磨难,饱受屈辱,许多爱国志士们进行了不屈不挠的抗争,终于在党的领导下建立了新中国。进入二十一世纪,我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,爱国主义应该成为我们时代的强音。小时候,爸爸经常跟我讲爱国英雄的故事,如:舍身炸碉堡的董存瑞、坚贞不屈的刘胡兰、抗美援朝的黄继光、保家卫国的邱少云……让我很敬佩这些爱国英雄,更加痛恨那些欺负我国的侵略者。这些故事激烈着我,我下定了决心:我一定要刻苦学习,不忘国耻,长大后要振兴中华,不要让中国再受到欺负。我想:我们现在过着幸福的生活,都是爱国英雄用他们的生命和鲜血换来的,他们真伟大!他们的精神永垂不朽。我认为是爱国英雄的鲜血染红了我们的五星红旗,而五星红旗象征着他们金子般的心灵,象征着我们国家的尊严。每当五星红旗冉冉升起的时候,我就会瞻仰着它,情不自禁地会想起那些爱国英雄,心情久久不能平静。现在我是一名少先队员,每天都佩戴红领巾上学,我认为戴红领巾是为了纪念那些爱国英雄。每当我戴起鲜艳的红领巾时,我就感觉有一阵自豪感,因为我能生在中国,长在红旗下。爱国是每一个人应尽的义务,为国家贡献出自己的力量是一种爱国的表现,充满一颗爱国心也是一种爱国的表现。现在我们生活在和平的环境中,应该要好好地珍惜、热爱和平,而且还要保卫和平,给我们的子孙后代留下幸福的生活。为了中国不再受到欺负,为了中国更加强盛起来,我们必须拥有一颗浓浓的爱国心,传扬爱国主义精神。同学们,今天我们是祖国的希望,明天将是祖国的栋梁。我们应该牢记历史、珍爱和平,做一个有责任感的中国人,做一个热爱祖国的中国人!650字 六年级 叙事
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爱国“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”这是胡锦涛主席提出的“八荣八耻”中的第一句,的确,热爱自己的祖国很光荣,古往今来,就有很多这样的事例。如三国时期袁尚的部下审配,在将被曹操斩首时,刽子手让他面向南方,审配悲愤的说:“吾主在北,不可使我面南而死。”说着向北跪下,引颈就刃,连曹操都感叹:“河北义士,何其之多,可惜袁氏不能善用矣!”又如宋末的文天祥,被元军俘虏在狱中长达三年之久,仍不投降,并在狱中写下了著名的《过零丁洋》,最后一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”激励着、感动着一代又一代的人;还有当代的董存瑞,他为了部队的胜利,为了不让更多的战友牺牲,毅然冲到了阻碍队伍前进的桥型碉堡下,左手举炸药包,右手拉燃导火索,大喊:“为了新中国,冲啊!”用自己的生命换来了部队的胜利!可是,爱国就只是为国捐躯、精忠报国吗?当然不是,现在是和平年代,没有战争,那么爱国又体现在什么地方呢?一次,我正在外面玩,突然,一阵熟悉的声音传来:“起来,不愿做奴隶的人们……”咦,是谁在唱国歌呀?我继续听了下去:“把我们的血肉筑成我们旧的长城!中华民族到了最安全的时候……”啊?国歌怎么会是这样的?他在那里胡改国歌?真是个不爱国的家伙!我正想去批评他,可是他是个中学生!我犹豫了,去吧,可能反被他骂一顿;不去吧,内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候,一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前,先敬了一个队礼,接着说:“你好,哥哥,国歌是不能随便乱改的!”那个中学生一颤,连忙说:“哦,谢谢你提醒我!是我不对!”说着,他涨红了脸,走开了。又有一次,在少年宫里,老师让我们随意作画,有一个同学画了一面国旗,上面有六颗星星,他旁边的同学严肃地对他说:“嗨,你不能这么画!”“我知道,我故意画出六个星星的!”那个画国旗的同学不以为然。“不行不行!国旗只有五颗星星,你不能画六颗星星!国旗是祖国的象征,代表着祖国的尊严!你不能乱改!”“这……”画国旗的同学有点语塞了,接着,他擦掉了多出的一颗星星,举起来向大家看,说:“对,这才是国旗!国旗是不能乱改的!”由此可见,爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中,只要有着一颗热爱祖国的心,同样可以维护祖国的尊严,为祖国做力所能及的事情。因此,我可以说:爱国,不难;爱国,你能做到,我能做到;爱国,大人能做到,小学生也能做到;爱国,是我们每一个人应尽的责任,我们每一个人都能做到!1000字 高三 叙事
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