贝多芬的魅力
650字
六年级
议论文
站在岸边，我感受到了大海的魅力——辽阔，奔放；仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃，神秘；聆听流水，我感受到了小溪的魅力——温柔，清澈；欣赏艺术，我感受到了名人的魅力——个性，张扬。
过往历史的长廊，古今中外的名人以其精神气质和内在品格，激励和鼓舞着我们。贝多芬，更是以挑战命运宣战生活的不屈信念，给后世留下了独到的魅力。
音乐是你的灵魂，音乐是你的全部，没有它你像失去罗盘的指南针，你将像风儿一样在空中迷惘。
你，贝多芬，是一个意志不屈的伟人，你的钢琴曲、你的音乐灵魂在永不停息的激励着我们。
你，一个患有耳疾的音乐家是多么的艰难，有人说过“如果音乐家没有一对灵敏的耳朵，那音乐会毫不留情的离他而去”。但顽强的你，用你的身躯你的灵魂锁住了正在休眠的音乐，激昂的音乐在感化着我们。
你，一个豪放悲壮的音乐大师，对音乐有着超常的天赋，能够捕捉音乐的灵感，你抓住了大自然的精髓，但命运却给了你肉体和灵魂的双重打击，虽然世界没有给你欢乐，但你却创造出了更多的欢乐赋予世界。
人的生命和命运是世界上一切都无法摆脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能像你一样，在任何时候都不向命运屈服，任何事情无论是成功的喜悦，还是身体带来的痛苦，都不能使你停止前进，终止自己放弃对事业的钟爱，信念不倒。
你就是那被折断的花草的残枝断叶，第二年春天仍然能绽放出最绚丽的花朵；你就像被断去尾巴的壁虎仍然生息繁衍。
你是探险路上的勇者，你就是“狭路相逢，勇者胜”的勇者。贝多芬啊，你就是巍然屹立的一道风景，一道独特的风景。
追忆名人事例，欣赏名人的魅力，似那点点繁星般动人。贝多芬你就是那地面上最闪亮的星星。以你们的过人才气让自己发光，发亮，成为那夺人心魄的至美闪光点
大象与青蛙
600字
四年级
童话
从前，在森林里住着许多小青蛙，它们为自己建了一座城堡，可漂亮了。一天，青蛙家族一起出去旅游，只剩下一只小青蛙——呱呱，因为它还小，不能出去，所以呱呱只能坐在屋子里面对着一大堆玩具，望着窗外那一角湛蓝的天空。呱呱想窗外一定有许多好玩的东西吧!于是呱呱蹦蹦跳跳的出门了。
呱呱一边走一边哼着自己编的歌：“我是一只小青蛙，名字叫呱呱……”，唱着唱着，结果被一块石头给绊飞了，最开始，呱呱很高兴，因为它飞上了天，嘴里还说着“我飞上天了!我飞上天了!”可好景不长，恰好落到了一口深深的枯井里，被摔了四脚朝天“哎哟，我的屁股”，呱呱一边说，一边摸着自己的屁股。呱呱好不容易站了起来，看了看四周，心想不是吧!这么深呀!我可怎么上去呢?呱呱一屁股坐在地上，大哭起来。忽然呱呱想到：要是我不爬上去，就玩不到好玩的玩具了。于是，呱呱再次站起来，准备向上爬，呱呱爬呀爬，每次还没爬到一半又掉了下来，可呱呱还是不放弃，仍然在那里爬着，直到没有力气了才趴在地上喘气。呱呱想：这么爬下去也不是个办法，不如喊救命吧!也许有人会来救我的。于是，呱呱就蹲在那里，张大嘴巴喊：“救命呀!我掉进井里了，救命呀……”呱呱一直这样，终于听到一阵巨大的响声，呱呱才停了下来。
原来是一只大象呀!大象朝这里走来，问呱呱：“你怎么掉进井里呀?让我来救你吧!”呱呱连声说：“谢谢大象哥哥，谢谢大象哥哥”。
于是，大象伸长它的鼻子让呱呱抓紧，大象拉呀拉，拉到了井口又掉了下去。就这样一次、二次、三次、第四次大象终于把呱呱拉了上来，呱呱万分感激大象哥哥。
从此以后，大象和呱呱成了一对形影不离的好朋友。
指导老师：聂文平
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六年级
议论文
650字
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贝多芬“他是一个真正的艺术家，也是一个高尚的人。他远离尘世，走着一条不寻常的路。他是这样活的，也是这样死的……”贝多芬，这位享誉全球的艺术家，一生中经历了多少磨难，遭受了多少打击！2岁时，可怕的天花差点要了他的命，在母亲的悉心照料下，他才躲过了死神。3岁时，他慈祥的祖父又远离人世间，从此，贝多芬的父亲沉醉于酒桶之中，晚上回来又打骂贝多芬。到了15岁，贝多芬更是背负着养家的重担。17岁，他又失去了心爱的母亲。到了三十一岁时，可怜的贝多芬几乎什么都听不到了！相对于他的悲惨命运，贝多芬传奇的一生更是值得人惊叹！他在三岁时开始学习钢琴和小提琴年3月26日，贝多芬举办了自己的第一场音乐会，那时，他还不满8岁！而他不满15岁时，就已经可以指挥一个乐队了。18岁，贝多芬就成为了一个知名的作曲家！在他以后的岁月里他的音乐天赋更是表现得淋漓尽致，先后创作了《降B大调钢琴协奏曲》、《大提琴鸣奏曲》、《英雄交响曲》、《庄严弥撒》和我们都熟悉的《月光鸣奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古绝唱。读了《世界名人传记——贝多芬》使我感到很快乐。我不仅从中获得了许多知识，让我了解了贝多芬。还让我从中悟出了许多人生哲理。——矢志不俞是人生走向成功的动力。俗话说：“有志者，事竟成。”贝多芬的一生是从磨难中走过的，人生的荆棘一再狠狠地刺他，而贝多芬，却始终没有放弃他的理想，而是在一次又一次的失败中不断地爬起来，不断地向人生辉煌的顶点迈进！——天赋＋努力，是人生驶向理想彼岸的双桨。贝多芬，从小就受到音乐的熏陶，很小就显现出了他独特的音乐天赋，他8岁就开办音乐会，15岁就能指挥一个乐队，18岁就成了知名的音乐家。相对于他10分的天赋，更是付出了12分的努力！他六岁就经常练琴到午夜，他平时练琴都练得手发烫！正是因为贝多芬不仅有超人的音乐天赋，而且有超出常人的努力和付出，才最终成就了这位杰出的音乐家。——不断地磨练是严寒的人生路上抵御严寒的棉衣。贝多芬一生中不管在爱情还是在事业上，都遇到了许多挫折，然而，这些挫折并没使他灰心，反而更加激发了他，《月光曲》就是他在经历了爱情的失败后的佳作。这些道理不是随便说说，他们还帮过我的大忙呢！有一次，石老师布置了一道非常难的题。只告诉我甲乙两车两次相遇的地点距离分别是28千米和60千米，还告诉我两车相向而行，到站后立即返回，求两站的距离。麻烦哪，这里面有太多的未知条件了，如：甲乙两车的速度，相遇时间等等！我左思右想，可还是没有办法，怎么办呢？明天就要交作业呀！我望着窗外的倾盆大雨，正准备放弃之时，心里灵机一动：抄答案。可……作为一个好学生，抄答案，好象有点不道德吧！但，我这个题实在想不出来呀！不抄吧……明天可能会罚站；抄吧……自己的良心又过不去。就在我内心交错矛盾的时候，我突然想起了贝多芬！贝多芬在那样的环境下，依然是那样的努力，那样的矢志不俞，那样的经得起挫折！可我呢，遇到一点困难就低下了头，贝多芬对我的教育难道是白教育的吗？不，绝对不是，我一定要把这道题解出来！想到这里，我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出这道题。我努力回想老师以前教给我的方法，有啦！我连忙画出一个线段图，按照题目的要求一步一步来。没过一会儿，题目做出来啦！我真高兴啊！我真快乐啊！六年级:坟地的黑猫1200字 六年级 记叙文
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贝多芬你也许知道，曾经，有一个音乐家，叫贝多芬。当我第一次听到《致爱丽丝》时，虽是童稚，但也不禁为它美妙、空灵的旋律而震撼，眼前似乎出现了一位少女，身姿曼妙，面容姣好，轻纱般的长群，在音乐中旋，再旋。忽然，少女的白裙变为了红裙，热情的舞步，充斥着对友情的赞颂。那时贝多芬四十岁，《致爱丽丝》是为他的学生，名叫伊丽莎白·罗克尔的女高音歌唱家所作。伊丽莎白·罗克尔是德国的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家约瑟夫·奥古斯特·罗克尔的妹妹年，14岁的伊丽莎白跟随哥哥来到维也纳，很快就被贝多芬所接纳，成为他身边为数不多的朋友之一。贝多芬在创作这首乐曲时，两人保持着亲密的友谊，这首曲子是献给她的一个纪念。而《月光奏鸣曲》则是一位柔和而悲伤的夫人，在月光下如泣如诉，透着悲伤与绝望年，贝多芬爱上了琪里爱太·吉却娣，他把《月光奏鸣曲》献给了她。贝多芬的一生坎坷而又坚强年至1800年，正是贝多芬的耳疾开始越来越深地影响着他的时期，他的耳朵日夜作响，似乎内脏也受着折磨，听觉更是越来越衰退起来。他一直对自己的耳疾保持着缄默，直到1801年，他才在信中向他的好友韦该勒医生才悲伤地倾诉道“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着；但从此越来越恶劣……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……”这些话中我们不难看出在他身上浓浓的悲伤情绪，然而他却是如此需要欢乐，在没有欢乐时，他就创造欢乐！就这样，在1801年他恋爱了，尽管他在恋爱上不断地钟情，不断地梦想着幸福，最后幸福却总是幻灭，使他陷入痛苦的煎熬之中，他却仍旧一次又一次地坠入爱河之中，《月光奏鸣曲》就是他这段爱情的心理体验，他创作了该首作品，并将他献给当时的恋爱对象，然而，这位漂亮轻佻的贵族小姐却最终无情地抛弃了他。正是在这种复杂的痛苦体验和激烈的内心矛盾冲突中，在对爱情的期待与失望之中，才诞生了这部伟大的作品。为了继续创作，贝多芬在创作以及弹奏时，咬住一根小木棒，以感受音乐的震动。因此，贝多芬着名的九大交响曲中的七部，才可以在耳聋的情况下创作出来。贝多芬是一个有自尊的，坚强的人。也许，过去若干年，人们仍然记得曾经有一个伟大的音乐家，他叫贝多芬。六年级:王子婧900字 六年级 写人
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《贝多芬》读后感《名人传》中的《贝多芬传》，讲述了贝多芬生活上的种种困苦——贫穷，爱情的幻灭，及对音乐家而言致命的耳聋，也讲述了贝多芬对革命的热情，对美好的坚定不移的追求以及坚韧不屈的乐观。但这次，我想说说贝多芬激烈的情感，黑白分明的性格。作为令人敬佩的艺术家，贝多芬激情澎湃，至情至性，令人尊敬。正如他的作品笔记和书信中表现的那样。因为艺术家本身就需要倾注于大量的情感到作品上，也只有这样的作品才算得上是优秀的甚至是伟大的，所以便也造就了情感色彩非常浓烈的贝多芬。我很欣赏这样的激情澎湃，正因他的激情，世界才会被绘出如此绚丽的颜色。这是一种值得欣赏的率真的人生态度。但他的至情至性、和暴躁，使得与他不相熟的人皆以为他是孤傲、粗鲁、阴郁。当他的保护人和朋友们死的死，被捕的被捕时，他就再也没有人能够理解他了。因此他的晚景凄凉是必然的。贝多芬的至情至性让我想起一部小说里和他截然不同的一位男主角。这个男主角他一生中没几句话是由心而发的。他年纪轻轻就已经成为了官场老油条，玩诡计时毫不避忌阴狠的手段。但是他死死地维护住了家庭的富贵平静和温馨。这是两种不同的人生态度。一种是至情至性的；而另一种是违心的，为家庭利益的。但是我们不能说贝多芬愚蠢，也不能说那位男主角虚伪。因为他们只是坚持的东西不同，利益的出发点不同罢了。像贝多芬他喜欢热爱音乐性格坚韧，所以哪怕他在贫病交加中死去，在他看来只要能与音乐相伴，与命运做了抗争，他就是幸福的。而在那位男主角看来，只要能看着自己的家庭温馨快乐和睦就是幸福，因此他不在乎用什么样的手段去守护它。所谓人各有志，道不同不相为谋，便也如此。650字 六年级 读后感
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贝多芬作文贝多芬是古今中外的“乐圣”。他一生创造了32首钢琴奏鸣曲。他的一生非常艰苦，我来和大家讲一件关于贝多芬的事。18XX年，贝多芬正住在维也纳李希诺夫斯基公爵家中。一天，公爵家里来了一大批客人，他们都是当时拿破仑派驻占领维也纳的法国军官。公爵想请客人们听音乐，就派人去请贝多芬，但未向贝多芬说明情况。贝多芬不明就里，带着自己新写完的《热情奏鸣曲》兴致勃勃地赶来。进客厅一看，竟是一帮占领军，贝多芬当即就拒绝了公爵的要求。公爵恼羞成怒，竟然板起面孔对贝多芬下了演奏的命令。贝多芬为李希诺夫斯基的无耻卖国行径愤怒到极点，他不顾夜中的滂沱大雨拿起乐谱忿然离去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了个粉碎。第二天，公爵接到了这样一封信：“公爵！您之所以成为公爵，只是由于偶然的出身。而我之所以成为贝多芬，则全靠我自己。公爵现在有的是，将来还有的是，而我贝多芬却永远只有一个！”从这篇故事当中，我们可以看到贝多芬的身上有着至死不屈、热爱祖国的高尚品质。六年级:童年de美好400字 六年级
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魅力，魅力你从喜马拉雅山下袅袅走来，带着一袭冰山雪莲圣洁而忧伤的气息；你从江南水乡中姗姗来迟，举手投足间隐匿着温婉如玉的气质；你从西北的大漠款款走来，严寒逼人的狂风挡不住你嘹亮而婉转的歌声。世间万物，或冰山一隅，或小桥流水；或塞外秋景，或北国风情；都有自己独特的一面。上帝这个万能的造物主赋予了每一种生灵个性，使它折射出独有的光芒。生命就像一簇樱花，花期甚短，却将毕生的美丽展现得淋漓尽致，以致它的生命让人明白了厚积而薄发、韬光养晦的含义。所以生命的意义就是给这个世间留下一个美丽的背影。驰骋历史的疆场，你是否看到有的人为正义与尊严宁死不屈，不肯低下他尊贵的头颅最终引颈受戮。他们的璀璨个性中包含着正义与尊严。你是否看到有的女子多愁善感，寄情于落花，托愁于舴艋舟。她们对情感的尊严与对国事的离愁深深感动了后人。这是一种个性，个性中有对爱情的理解和对历史的批判。你是否还看到古今沙场上抛头颅、洒热血的豪迈；你是否在马蹄疾驰过的伏尸千万的沙场上，一滩滩血泊中找到了烈士仍旧新鲜的心脏，他们一定还在牵挂着家中的妻母和嗷嗷待哺的幼儿。在历史的长河中，他们在时光蹄下卷走的尘土中熠熠生辉。时光积淀了岁月的光芒，也磨练了作家的手笔刀锋。鲁迅手中细瘦的笔杆就是革命的刺刀，以疼痛唤起了国人的觉醒。张爱玲在上海滩的繁华都市背景下以女性独有的细腻道出了她的清醒。巴金在中华民族在内忧外患、落后挨打的形势下宣扬了青年人寻求独立与自强的热情。个性就是混沌中的一抹刀光剑影，劈开了是非与清浊。个性就是泼墨画中留白，是莲花自淤泥长出的洁净根茎，不染世俗浊恶。个性就是在浩浩荡荡的洪水中依然屹立不倒的中流砥柱，坚守着正义与职责。个性就像是沙中的金子，闪烁着无尽的光泽。世界五光十色，每个人的生命都被贴上了同样的标签。我们应该绽放出自己的美丽，让单调平庸的世界因为你的存在而流光溢彩。700字 初二 议论文
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贝多芬的《命运》许许多多的名人都是通过不懈的努力和辛勤的汗水而得名的，贝多芬也不例外。任何人都逃脱不了尘世的喧嚣，都会在痛苦里苦苦挣扎，就算是要“扼住命运的喉咙”的贝多芬也要经受命运的“洗礼”。贝多芬不管是双耳失聪还是双目失明，不管是贫困潦倒还是情场失意，他从未屈服。《命运》让我知道并且真正听懂了贝多芬。他乐章的开头在伤心地流淌，静静的流过。接着乐章开始波涛汹涌，连绵不断。最后，高昂的结束了他华丽的乐章。贝多芬生活在无声的世界里，黑暗的世界中。就算这样，他在不断的奋斗。《命运》缓缓接近尾声的时候，贝多芬的脸颊早已染上了久违不见的泪水。调皮的泪水不知此刻为何如此安详的在贝多芬的脸上抹去。贝多芬是一本读不透的书，他用超越尘世的信念抗击着人类的痛苦，他是永恒的不灭星辰，他是对生命完美的敬畏。300字 初一 议论文
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魅力仰望天空，白云浮动，晃在云淡风轻，那是大自然的魅力;秋风飒飒，曼舞飞扬，吹过回忆的街角，那是季节轮回的魅力;繁花落幕，在璀璨星空中，人性的魅力如一条美丽的曲线，划破长空，让历史长河熠熠生辉。顽强奋斗的魅力，犹如醇香烈酒，催人奋进。王勃时运不济，命运多舛，仍直面挫折，散发出顽强拼搏的魅力;克里斯朵夫失去财富，失去爱情，失去健康，却依然用他的生命谱写动人乐章，散发出顽强的魅力;陆放翁静卧孤村，却仍心怀金戈，不畏艰难，散发出顽强不屈的魅力。正是他们坚毅勇敢，不屈时济，才散发出顽强奋斗的魅力，在回忆漫漫的国度，倾诉着将续的下篇……。乐观的魅力，犹如阵阵清风，令人心旷神怡。闲愁几许，虫燕呢喃，梦逐芭蕉雨，待到雁字回时，月满西楼。陶渊明‘采菊东篱下，悠然见南山’的悠然自得，是缘由乐观的魅力;易安居士‘知否，知否，应是绿肥红瘦’的温婉简约，是缘由乐观的魅力;杜甫‘会当凌绝顶，一览众山晓’的宽阔胸怀，亦是缘由乐观的魅力。正是由于这份积极乐观的心态，这份旷达从容的魅力，才会拥有美丽的人生，在未被尘封的时光中，散发着颀长悠悠的魅力，随着夕阳映染了半边天。无私正义的魅力 ，犹如米米阳光，温暖人的心田。孙炎明，不论自己的生命能延迟多久，依然抖擞精神，用微笑诠释生命，他不是为自己而是为社会，他是一个平凡而又有正义的不平凡者;张翕飞，高调退贿，我更认为这是廉洁之举，用他的正义驱散冬日里的污浊，是温暖，是感动，更是他正义的魅力，让我们有机会深思这个被烟雾笼罩的社会。美国纽约的自由女神像，那是正义的、和平的、自由的化身。试想：在如此注重正义，注重人权的国家又为何要干涉别国内政，为何要与“正义”对立，袭搅别国的安宁呢?没有正义的魅力只会给人民带来挥之不去的阴霾，即使阳光照耀大地，依然寒气逼人。三月的雨，是春的奏曲，带着魅力飘过海角天涯;九月的风，是秋的序言，带着魅力吹过万水千山;是顽强，是乐观，是正义，带着对生命的渴望，退却浮华，依旧散发出人性悠悠的魅力，纵使望穿秋水，仍绵延不绝，生生不息……800字 高三 议论文
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魅力记得当代作家安意如《世有桃花》一书中有这样几句有关桃花魅力的精彩抒写：“自《诗经》初嫁，到秦汉飘摇，唐之明艳，宋之清丽，明清浓艳流俗，桃花的意象，在古典诗词中繁花开谢，绵延不绝，桃花与桃花相互遮掩、轮回。” 《诗经•桃夭》里这样唱着：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”我们无从得知千年前那个初嫁的女子怀着怎样喜悦的心情，却能通过这些文字，去想象她明丽如桃花的容颜。此时的桃花，似那初嫁的女子，给世人留下最初的惊鸿一瞥。 谈及桃花，定会想起她，那个曾经名动天下，三个国家先后因她而亡的女子――息妫。桃花夫人是她，“看花满眼泪，不共楚王言”是她，“千古艰难惟一死，伤心岂独息夫人”也是她。世人都说她祸国。你看，先是蔡，再是息，最后连楚也因她而亡国。可是，她心里的苦，谁知？是的，蔡、息、楚都亡了国，却并不是她愿意的。如果可以，她宁可不要这君夫人的尊贵身份和这绝世的容颜。她宁可，只是乡间穿着粗布衣裳的平凡女子。像是玉环与三郎，褒姒与姬宫涅。荣华富贵不是她想要的，却是他想给的；烽火戏诸侯亦非她所愿，却是他为博倾城一笑所愿付出的代价。历史上的“桃花夫人”，又岂止息妫一个？这时的桃花，除却美到极致的艳丽，更有一种凄婉哀伤的情绪。 晋代以前，但凡提起桃花者，无非与女子息息相关。而陶潜笔下，竟然绘出了一个桃花源胜景。“忽逢桃花林，夹岸树百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”且不看桃花源内那一派宁静祥和的景象，单是这如画的美景，便足以引人驻足，流连忘返。那一日，武陵渔人顺着小溪，穿过桃花林，好奇心又驱使着他通过了山洞。走出洞口几十步，眼前豁然开朗。“土地平旷，屋舍俨然”，“阡陌交通，鸡犬相闻”，俨然一个先贤们所推举的大同世界。千百年来，有多少人想要寻到那个自给自足、和平恬静、与世无争的世界。可自那渔人之后，却再无人企及。桃花到了这里，已不再是那个明艳逼人的女子，她褪去了华服，只着一身素衣，也不施粉黛，让人惊艳于她美丽外表之下那更加归真迷人的内在魅力。 “桃花流水�然去，别有天地非人间。”还是借用《世有桃花》中对桃花魅力的诠释，来感受魅力桃花的精髓吧： 桃花―― 她是自然中最明媚季节出现的天使，她是凡尘中最美丽容颜的化身； 桃花―― 她是朋友间最真挚情愫的色彩，她是人世间最纯洁爱恋的写意。 是的，二月桃花胜景，天下神往之所。 好一派无边春色，好一朵魅力桃花！900字 高三 议论文
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和“贝多芬”的约会和“贝多芬”的约会钱程一直羡慕学校钢琴班的同学，他们的手指在黑白琴键上跳跃，悠扬的旋律就跑到我们的耳朵里来了！今年暑假一开始，妈妈问我有什么愿望，我就说想学弹钢琴！妈妈神秘地笑笑：“哦，原来是想和贝多芬约会啊！”就这样，我两个月的暑假有了一份“甜蜜”但也考验人的活儿。刚一开始，我兴致浓厚，而且信心十足，但是过了不久，我就发现练习弹钢琴是多么单调而又辛苦的事！天天就练五线谱上的那几个音，常常练得手指发酸发麻，可自己弹出来的那几个音根本不像我在学校琴房外听到的同学弹得那么动听，我越来越没耐心了……一个星期后，我终于忍不住跟妈妈叫苦：“妈妈，弹钢琴太累了！”有一天，天很热，我想妈妈应该会“大发慈悲”吧，谁知，妈妈还是坚持要我去练琴。她意味深长地鼓励我：“世上无难事，只怕有心人，你可不能半途而废呀！凡事都得靠毅力坚持！”她还给我讲起贝多芬的故事。听着听着，又有一股力量回到了心中。一个人来到了琴房，坐在钢琴前，我一边练一边按着老师平时教我的要求时刻提醒着自己的弹奏姿势：手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上，手指用力，精神放松……当我单手弹的时候还行，双手弹的时候左右手总是配合不好，老弹错，心里又开始急了。这时，钢琴老师走进来坐在我旁边，告诉我，那是因为我刚起步，不熟练的原因，弹钢琴也要多动脑筋，且要有持之以恒的决心和耐心，慢慢地就会弹出动听的旋律了。接着，他不厌其烦地教我，给我示范，弹奏优美的曲子，只见他的手指在黑白琴键上灵巧地舞蹈着，我入神地看着、听着，心想：我要是也能弹得这么熟练，该有多好！但我知道，任何成功都不是轻易就能得到的，正如妈妈说的——台上一分钟，台下十年功啊！这天回家，妈妈送了我一份礼物——一张贝多芬的海报！我把它挂在自己的房间里，然后告诉自己：我相信只要我认真、坚持，一定能把钢琴弹好！650字 二年级 写人
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贝多芬传读后感“自我认识贝多芬以来，没有哪一天能同11月中这致命的一天相比。”现在的贝多芬生存路上一落千丈般的不顺人意，甚至为一个面包而窘迫地创作，每个创作花费了他三个月的精神!但他可以保证，每一个他心爱的孩子都是呕心沥血的杰作!尽管是这样也无补于事，没有遇到懂得发掘天才的人，他只能是可怜虫，非常毫不起眼的。继他侄子卡尔自残一事之后，加快了他生命的结束。他是颓丧绝望的，又是向往希望的。因为他再次振作起来，无依无靠更要自己打拼。就是要有着这不甘愿输给命运的信念，在他此起彼伏的人生中划出另一个辉煌的高潮时代!1824年5月7日，《第九交响曲》在维也纳举行首场演出，场面盛况空前。观众们连续鼓掌五次：在这个严格的礼仪之邦，就连皇族驾临，按照惯例也只是鼓掌三次致意。交响曲令观众听得如醉似狂，许多人都为贝多芬生存的毅力还有信念而感动!一次一次的堕落，一次一次的光辉，演奏着贝多芬的生命曲!世界上独一无二的多么动听的音乐灵魂啊!掌声鼓舞着他活下去，或许会有更多有价值的事情等着他。也许是平反，为下层人士而悲，为将来的人们所庆。一切得一切使他不再畏惧死亡。终于，才刚踏上事业的步伐不久，死神也无情地要来为他画上最后句号。屹立的巨人跪给了生命，病倒时候只求侄子找来医生，这个没心没肺的家伙竟然忘了一干二净，随便找医生敷衍了事。情况越来越糟糕，眨眼便已危在旦夕。“我多想跟你谈谈!但我的身体极为虚弱。我唯一能做的，就是在心里拥抱你和你的洛申。”贝多芬在给韦格勒的信中写到。在一场暴风雪中，伴随着刺骨的北风，贝多芬惋惜地离开了人世。亲爱的贝多芬!有多少人颂扬过他艺术上的伟大。他身上散发出来的一股勇气，一种斗争的欢乐，一种与上帝、大自然同在的陶然醉意，深深地感染了我们!在他身上获益良多的正是我们啊!650字 六年级 应用文
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贝多芬告诉我……无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境，也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》；只是默默地品味，品味《名人传》上有关您的文字。但是，您却毫无保留地告诉我：命运，掌握在自己手里！命运，掌握在自己手里？我有些迷茫：您双耳失聪，感情破裂，生活悲苦，面临当时轻佻乐风的挑战……命运，还掌握在自己手里吗？您似乎看到了我的不解，于是，告诉我……您虽然患有耳疾，却拥有音乐--这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游，撷取晶莹的浪花，于是，一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轰动，您也获得了解放，将音乐掌握在自己手里。您虽然生活贫困、悲苦，却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼，而您站立在那儿，让那些贵族向您致礼！您可知道，这一举动震撼了多少人的心扉？！不向权贵低头，您将自己的人格，永远掌握在自己手里。您虽然失去了一切"欢乐"，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐者的身份告诉我：命运掌握在自己手里！命运掌握在自己手里--我懂了！创造命运的不是上帝，而是自己。很多时候，我们都不得不面对许多灾难，于是，我们常常怨天尤人，慨叹上苍的不公，现在想想那实在没有必要，因为我们自己才是命运的缔造者：我们无法左右天气，却可以改变心情。我们无法改变上苍给我们的"厚礼"，却可以调整自己的处世态度。我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度。我们无法改变出身，却可以控制人格……命运，掌握在自己手里，我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己，驾好自己的人生之船。650字 初三 散文
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语文的魅力从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证.是人与人之间互相了解,共同促进,共同提高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文学世界里,犹如一条自由自在的小鱼,遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，获益匪浅。当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候，使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志；当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时，我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。梦想追求。知道了中国古代封建社会的传统习俗。每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滚，回味，陶醉。好的作品教会了我许多人生的哲理，让我不断质疑，让我不停思考，让我不放弃追求。经常思考，怎样的人生才会有价值有意义。语文回答我说：“纸上得来终我觉战，绝知此事要鞠行。不但要读好书，还要亲身去社会实践。当我遇到困难时，我会怎样面对呢？语文又告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”保持乐观态度，把握一切转机。“人生应当怎样树立理想抱负呢？”她又在我耳边窃窃私语：“会当凌绝顶，一览众山小”。有时，语文还警惕我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。她还教育我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日夜如梭。”教育我要珍惜时间，不做时间的奴隶，要做时间的主人。真是让我触动和感激，一个诲人不倦，教我新知，告诉我做人的道理，不时提醒我自我反省。我身边无处不在最挚爱朋友啊，就是你语文的魅力。“努力！继续吧！”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程，我以后会更加努力学习，让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。650字 初二 议论文