纸船和风筝
200字
四年级
日记
可是，有一天，他们却为了一点小事而吵了架，从此，山上再也看不到纸船，也看不到风筝了。
小松鼠很难过，但她还是每天折一条纸船，可是不好意思把纸船放进小溪，于是就把纸船放在房顶上；小熊也很难过，他还是每天扎一只风筝，也不好意思把风筝升起来，就把风筝放在树上。
过了很长一段时间，小松鼠再也忍受不了了，她就折了一只漂亮的纸船放进小溪，上面写着：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！傍晚，她看见了一只美丽的风筝向她飞来了，小松鼠激动的哭了，她从房顶上取下一只只小纸船放进小溪、、、、、、
我未来的家
300字
三年级
日记
我未来的家，既干净又整洁。
我在大门上安装了一台机器。如果有人来了，它就会把来人拍摄下来，然后就到电脑资料库去查找这个人的身份来历。如果是熟悉的人，大门就会自动打开，请人进来。如果对方是陌生人，它就会告诉我，同时向我请示是否开门。
厨房里有一个会炒菜烧饭的机器人。不管你在什么时候，你想要吃什么，只要你对它说一声，它就会按你的吩咐立刻动手烧好送来。
电视机也不用你按遥控器了，只要开口说一声要看哪一个频道，它就会自动帮助调好频道。
最奇妙的还是一种换药机器。如果你需要吃一种药，但是你觉得那药太苦了，便可以放入换药机器中。它会自动帮助你换成一种味道好的药，但是换成好喝的药以后，药效不变。
……
你说，我未来的家神奇不神奇？相依你也能设计出一个属于你自己喜欢的新家。
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四年级
日记
200字
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纸船当年，我有一只纸船，拿一桶石油我也不换。（注）――题记我有一只纸船，一只我自己的纸船。每天早上，我把被岁月磨得的不堪的手放进清凉的水中，认真地洗，不停地洗，为我的纸船。然后怀着激动的心情，我轻轻地撕下日历，我是那样地轻，害怕让不堪的它再次动摇；害怕我的纸船飘不到对岸。接着，我慢慢的折，把这一张张不堪的日历折成纸船，带着我的好奇，以及我的孤独。在傍晚的时候，江南的落日趴在河的尽头，我找不到我的金色花，就将门前听过月亮倾诉的石榴花放上去，然后让我的纸船飘走，飘到太阳的地方。我伫立着，眼睛不敢离开，直到纸船消失。我的纸船啊，你可飘到了对岸，载着我的梦，给需要它的人？我的纸船啊，珍重些吧，即使前面的浪花很高。要是有雨花，你可知道闪躲？但我从始至终只有一只纸船，它出现在每天早上，消失在每天傍晚。就让它消失吧，带着我儿时的梦，以及对拥有过但已失去的纸船的思念，慢慢消失在江南的落日中吧。注：这里仿写诗人阿波里内尔的名句：当年我有一支芦笛，拿法国大元帅的节杖 我也不换。PS：随便写的。。都不知道是诗还。。或许什么都不是。。450字 四年级 诗歌
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和风筝赛跑向着太阳的方向奔跑吧！“我们来追风筝吧！”黄某笑着朝我眨眨眼，意思只有我懂。“比赛，开始！”林某充当裁判发令。大家争先恐后地放飞手里的风筝，任由微风吹走它们，一只只风筝飞快地消失在我们的视线中，我们在草坪上俯冲下去，以最快的速度去寻找属于自己的那只风筝，我们要成为一位追风筝的人。风筝开始坠落，无声无息，周围一片宁静，我感到茫然，凭着感觉去找！我牢记黄某的提示，毫不犹豫地朝着有太阳光芒的方向奔跑，一直到累了，跑不动了。我开始失落，强烈的心情反差让我直想哭。是不是跑错了？我的感觉真的不对吗？我在心里一遍遍问自己。泪水模糊了我的双眼，温暖的阳光开始刺眼，我从开始的奔跑改为快走。眼看到了规定时间，我的心情难以平复，终于，我按耐不住迫切想获胜的欲望，开始向着太阳所在的方向，重拾信心，奔跑起来。疲惫占据着我的半个大脑，快要迈不动脚步了，双腿像灌了铅似的，仿佛下一秒就要瘫坐下去了。我看到了，那只风筝。那只闪耀着金光的风筝，顿时，我心里沉淀着的喜悦全部爆发出来，哭着笑了……迎着太阳的方向，成为一名追风筝的人！450字 四年级
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风筝和线一个鸟形的风筝和风筝线是好朋友。有一天，它们的主人——一个小男孩到田野上把它们放了起来。风筝越飞越高，最后飞到了比十层楼还要高的高度。它对从它旁边飞过的一只小麻雀说：“你看，我飞得多高，不光由于风伯伯在抱着我，还有我的好搭档——风筝线的功劳哩！”小麻雀却对它说：“你不要骄傲自大，你是能飞，有时还比我飞的高，可你却要被风托着、被风筝线拽着，没有它们你就是一张布。而我却可以不借助任何外力就飞得很高，想飞到哪里就可以飞到哪里，这样才自由哩！”说完，小麻雀就飞走了。风筝听后，马上涨红了脸，对小麻雀说道：“总有一天，我会向你证明：不借助任何外力，我也照样能飞得很高！”随后，它又对风伯伯和风筝线吼道：“你们这些可恶的家伙！干嘛都缠着我，走开走开！”风伯伯对它说：“孩子，如果我们离开了你，那你就会成为一张破布，掉到下面的小水沟里啦！”“对呀对呀。风筝，难道你忘了吗？我们是形影不离的好朋友啊，我们没有对方都没有了用处啊！”风筝线说。我叫你们走开！快走开！风筝继续吼道，风伯伯和风筝线无奈了，只好离开了它。风筝缓缓地从天上落到了下面的小水沟里。下落的瞬间它还在不停得吼道：“全是因为你们，我才变成这样的！”几年过去了，风筝一直都在被雨水侵蚀。它后悔地说：“真不该让风伯伯和风筝线离开我啊！”说完，风筝就被水淹没、被土掩埋了。指导教师：冉 思500字 四年级 记叙文
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折纸船今天八月十五日，清晨我打开电视一看，所有的频道都在放同样的节目，节目的名称是：甘肃舟曲，我们风雨同舟。原来今天是纪念甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞的哀悼日。清晨北京天安门广场降半旗表示哀悼，很多人们都来到广场默哀，很多地方也降了半旗。10点整，很多地方都拉响了警报，各地的人们以不同方式来纪念死去的同胞，大家都十分悲伤。通过电视，我看到泥石流过后的舟曲，到处一塌糊涂，我也看到四面八方敢去救援的人们，他们齐心协力，努力寻找失踪的人们，大家都在帮助那些失去亲人失去家园的人们。我看了很难过，因为死去了那么多人，很多人失去了亲人，失去了家园。我找来几张白纸，央求妈妈教我折纸船，一开始妈妈很不耐烦，认为我在玩，后来知道我做船是为了祈福用，就和我一起来做了。我们折了10只小船，在船上，我写满了祝福语：“舟曲加油”！“舟曲你们一定会站起来的”“祝舟曲的小朋友天天开心”“祝舟曲的人们早日重建家园”等等！我和妈妈把船放进了河里，希望能把我的祝福带给他们，甘肃舟曲，我们和你在一起，手拉手，心连心！400字 四年级 叙事
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叠纸船那天，我叠了好多纸船，把它们放入了江中。江面静得如一面镜子。一开始，那些纸船大概很高兴，都聚在一起谈天说地。似乎还不知道选择将来该做怎样的抉择。可是，慢慢地，就有只纸船离开了团体。它看起来并不情愿，所以没敢走太远，可又无奈，于是独自在一角发呆。它的同伴们，却没有察觉到它的离开，依然欢聚一堂。时间在流逝，江面依然平静。其余的纸船，开始陌生起来。它们都喜欢独自占一个角落，默默地想，慢慢地想，徒劳地想。尽管它们都知道，思考没多大用处，只会浪费时间。忽然，来了一阵风。那些纸船再没有时间想了，它们应该马上和朋友道个别。可是没有，它们太匆忙了，还未来得及作准备，都只是惊慌着，迷失了方向，不久风就吹开了它们。后来，流水一只一只地送走了它们。——那些纸船就一闪一闪地消失在了夕阳辉映的江面上……300字 四年级
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折纸船XX年08月21日 星期日 天气：晴今天，爸爸教我折纸船。爸爸拿出两张纸分给我一张，然后坐在茶几前告诉我仔细的看着他折，要看清楚了。爸爸耐心的教，我认真的一步一步地学，爸爸还不时的检察我折的合不合格，发现我有一点的不对就帮我重新校对。就这样半个小时过去了，我终于学会了折纸船。我学会了折纸船心里特别的高兴，赶紧又折了一只又一只美丽的纸船，每个纸船都是我喜欢的颜色：紫色的、红色的、黄色的、绿色的……折好后我把它们粘贴在一张大白纸上，画上海的波浪，海鸥，十分的漂亮，我叫它水中的希望之船。我想把这些漂亮的纸船推开波浪、迎着朝霞、载着我的梦想与愿望漂向那山区，送给贫困的孩子们，以实现他们求学的梦想；送上我的礼物——背包与文具，让他们能和我一样背上崭新的书包，在明亮的教室里读书、上课、学习……300字 三年级 日记
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我和风筝的故事风筝在很久以前就有了，从木鸢到纸鸢，从沉重到轻便，从单一到繁多。风筝越来越漂亮，样子越来越繁多，颜色也越来越鲜艳。每当我们放飞风筝，它将我们的烦恼放飞。记得在我很小的时候，妈妈在春天到来之时，便会带着我去公园放风筝，那时妈妈给我买了一个金鱼的风筝。在我第一次放风筝时，我对放风筝十分好奇，也一无所知。刚开始，在妈妈的帮助下风筝飞在了空中,但是我提出自己将风筝送上天空，妈妈认为也应该让我自己试一试了，于是将手里的风筝递给了我。一开始，我自认为不用妈妈我也可以将风筝送向天空，但是我跑也好，跳也好，还是我拖着跑也好，可是风筝就是飞不起来。于是，我十分伤心，坐在草地上，心想：难道我永远都放不起风筝吗？难到没有妈妈我就没办法放风筝吗？这时，妈妈不声不响地来到我的身旁，对我说：“孩子，只不过是今天的风有点小，但是只要你把握好时机，就一定能放飞风筝的！”听完妈妈的话，我便开始等待，等待一个时机，等待一个风无比大的一个时机。这时，风来了，草地上的草便开始随风摇摆，柳树上的枝叶便开始随风摇曳。于是，我拿起风筝，慢慢地站起来，开始放风筝。终于，风筝飞起来了！是我亲手自己一个人将它放起来的。我仰起头看着风筝，天是那么蓝，就像是一片海，我的那只金鱼风筝，就像游在蔚蓝的海里一样。那件事，让我知道了什么是不经历风雨怎能见到彩虹的道理，也知到了什么是坚持！六年级:杜佳蔓550字 六年级 日记
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我和哥哥放风筝今天是个好天气，我打算和哥哥去放风筝。到了太子河公园，我打开了风筝袋，准备去放风筝。我放了些线，坐在小板凳上。哥哥跑的比我快，所以我们的分工就是：我拉线，我哥跑。开始了，哥哥像风一样的跑了过去，我坐在小板凳上放长了线。我们兄妹俩配合的还真有默契，“耶！”我大喊了一声，成功了！我无比的开心，以前和爸爸放风筝总是我跑，爸爸拉线，却怎么也放不起来，反而我还累的满头大汗。太阳要下山了，我和哥哥依依不舍的回了家。今天我可真开心呀！六年级:张琦悦200字 六年级 日记
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风筝2014年2月9日 星期三 晴今天下午放学的时候，我在路上遇到班上的同学，他们手上拿着一个风筝，有个同学问我：“你玩不玩，借给你玩。”我说：“好。那真要谢谢你了”。回到家，我马上开始拼装起风筝。我先把风筝的骨架拼上，在把风筝的线和风筝骨架连起来，一个风筝就拼装好了。我拿到外面，结果发现四周都是电线，怕风筝万一碰到电线造成危险。我就来到机关大院，那里不仅没有电线，而且很开阔，是放风筝的好地方。我开始跑起来，可是风筝就像刚刚学习飞翔的小鸟。过了一会儿，我掌握了放风筝的技巧。就是先用左手拿着线轮，右手拿着风筝系线的那个地方，把风筝高高举起，然后开始向前跑，跑几步后想射纸飞机一样，手向前一伸，之后一边跑，一边放线，如果风筝够高，就可以停下来。风筝要落时，就把线向下拉一拉，就可以越来越高了。放完风筝回家后，我跟我爸说了事情的经过，爸爸说，他下回带我去长江边放风筝。听了这句话我心里乐开了花。我想着就是生活中可以发现的快乐吧！五年级:丁希栋作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 日记
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风筝清晨，我带着一颗迷惘的心在公园里漫无目的地走着。风，凉丝丝的：云，厚厚的，见不到一丝阳光。我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树，是花，还是草。不远处的草地上，一对父女在快乐地笑着。那扎着玲珑小辫儿的小女孩趴在草地上，用小手托着下巴，笑眯眯地向上望。我顺势看去，顿时一震——那不是风筝吗？！在我七彩梦幻般的童年中，有曾经有一只风筝在湛蓝的天空中自由地飞翔。儿时的我，也如那小女孩一样，趴在翠绿的草地上，天真地想：如果我能像风筝一样，在广阔无垠的蓝天中飞舞，和清风结伴，跟白云谈心，与鸟儿一起翱翔……那该有多好！曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着；曾以为风筝可以无拘无束地随意飘飞，现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。风筝好想按照自己的意愿去飞，可身上的线不允许它那样做。风筝茫然了，它不知道这条线是善意的导向索，还是一把束缚的心锁。望着风筝，我想到我自己：难道成长真的意味着更多的烦恼？这时在我眼里，天不再是那片蔚蓝的天，而是灰蒙蒙的，像一口扣在头顶的锅；草地也不在再油绿，而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然，起风了。那位父亲用力拉着风筝线，小女孩着急地大声喊道：“爸爸，线要断了！”我心里一喜：风筝要自由了！线果然“啪”的一声断了，而我却又高兴不起来，或许确切地说是悲伤起来：风筝在空中不停地打着转而儿，没有目的，没有方向，任凭风摆布——它不知如何是好。我这才清楚，为什么风筝身上要有一条牵引的线。那是条导向索。当风筝迷失方向的时候，导向索会为它指出一条光明的路。线的一头是它自己，另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变为快乐，又任性转为懂事，又鲁莽趋向理智——这也许就是长大的感觉。长大真好！风渐渐停了。风筝缓缓地落了下来，被一双充满温暖和爱的手捧起来。它回“家”了。云，渐渐散了，露出一片湛蓝的天。空中有只风筝在飞……700字 初二 日记
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纸船()转我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字把我的名字和我住的村名写在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安的带到岸上。我把我的纸船投到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛向前。睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。200字 二年级
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纸船我愿意，和我刚放进小河的纸船一起旅游，我愿意，和我无意间投进湖里的纸船一起游泳，我愿意，和我那一只放进溪流里的纸船歌唱，我愿意，乘坐着我折好的纸船一起流进石头逢里的那股细泉……我总是保留着那张纸，折成一只只纸船让它载着我去旅游，倘若你也想去，那就把它折成纸船，去旅游吧！穿过小溪，流下我们和纸船的拍照，划过湖面，流下我们在湖面上划过的倒影，游过大海，流下我们的笑声！噢！我愿意和它去旅游，那就保留一张纸……200字 初一 散文
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纸船轻轻地摆弄一张纸，将它折成一条纸船，洁白、轻盈、棱角分明，让它漂荡在微波粼粼的小河上，激起浅浅的涟漪，任它漂，任它漂……小船漂远了，我断断续续的思绪也随着纸船，一曲一折，漂进记忆的深处，漂进故乡那一条浅浅的小河。幼时的我，常会久久凝望着那条小河。河水轻缓地向你流淌，像我一样宁静而腼腆，一样忧郁，一样寂寞。唯一例外的是在雨后，宁静的小河一下子喧闹了起来，细细的雨丝拍打着河水。天空任凭河水笑着、闹着，只是慈祥的望着它，看他拍打着岸边的岩石，激起阵阵浪花。200字 小学 说明文
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纸船纸船——冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。晒旧衣----(清)周寿昌卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕五年级:19597196733作文网专稿 未经允许不得转载200字 五年级 散文
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纸船但我确切地知道 随着一个生命的即将诞生 你已经成熟落地 当狗儿刚刚做了妈眯 请不要去测试它的爱力 更不必惊愕 蜘蛛 在用身躯喂养一身的儿女 母爱就是这样与生俱在 母爱不需要借鉴与学习 生命的张力 因爱而跃动 因爱而传奇 当那个顽童 挖出母亲的心去玩耍 突然地跌倒 心和他 砰然的掷地 “儿啊 你摔疼了吗？” 这竟然是母爱的程序 弹跳出的第一声话语 当你已经冥顽不化 要继续运作罪恶的行迹 最好欺骗的却是母爱 你能轻易地骗取她的鼎立 我真的不愿意解读 这些美丽而感人的伟大 在她的深沉的交响里 竟然夹杂着愚蠢的旋律200字 初一 诗歌
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