装病
350字
四年级
写人
告诉你们，装病可不好玩哦！
暑假，我去学习写作文。我认识了一个“外表”可爱，又爱装病的一个女孩。上第一节作文课的时候，她老是举手。大家对他的第一印象是会听课。可老师刚叫我们写作文时，情况有了360°的转变。只见他脸一本，手捂肚子，大声喊：“老师！老师！我——的肚子——肚子痛死了！”老师问他：“怎么了？没事吧！”他刹那间停止了滚动，一动不动的躺着。老师一摸他的鼻子，没气了！两分钟后，他的脸像苹果一样红。我赶紧拿来一点水，往他身上倒。“木乃伊”我大声的叫起来。
还有一次，老师让同学们做阅读题，他又很不高兴了：“老师，老师，我的脚痛了，我的手痛了，我我……”只见他口吐的白沫，令人反胃。知趣的同学为他鼓起了掌说：“进步不错！下次演心脏病吧！”他看着这些同学说：“下课单挑。”同学们和老师不管他了，没过几分钟就知趣的回到自己的座位上了。
装病，是一种暂时给你快乐的毒药，大家可别轻易尝试，因为过后的痛苦远大于一时得到的快乐！
广东深圳龙岗区坪山实验学校四年级:蔡炎君
快乐是可以分享的
600字
初二
散文
快乐是可以分享的，只有与别人共同享受快乐，自己才会感受到快乐。
——题记
人生是多姿多彩的，“喜、怒、哀、惧”各种各样的情绪丰富着我们的人生。然而，我们应当学会与别人分享自己的喜悦、分享自己的快乐，因为快乐因分享而永恒。
生活中有“酸甜苦辣”，当我们遇到困难时，我们身边的朋友会与我们分担；因此，我们享受到快乐时也要与别人共享。当我们考到100分时，我们心中的快乐便会涌上心头。这时，我们就应当告诉别人，只有这样，我们的快乐才会更加有价值。
俗话说“独吃难肥”，而我却说“独乐难肥”，只有与别人共享快乐，我们的心灵才会享受到人生真正的快乐。又例如，当我们拿到了校运会上的第一名时，望着奖牌，我们也会津津乐道。如果我们将这份喜悦传达给别人时，别人也会夸奖我们，使我们美好的心得到了更加满足；同时，别人也感受到我们的快乐，随之别人也快乐。
“分享快乐=快乐+快乐”这是我悟出来的一道“快乐公式”。我们要有慷慨的心灵，世界因分享而活泼，世界因分享而和谐。分享是人与人之间的沟通，是让别人了解自己、使世界和谐可爱的一条捷径。如果世界上的每一个人都学会分享快乐，那么我们的世界就会变得更加美丽。
人生是曲折的，人生是美丽的，而与别人分享是造就美好人生的一把好工具。只有与别人分享快乐，才会赢得更多的快乐。把人生比作是一条长河，那么分享就是让河水给别人，让别人与我们共享河水的甘甜；如果人生是一个芳香四溢的花园，那么分享就是拆开围墙，让别人分享花朵的芳香；如果人生是一棵树，那么分享就是释放出氧气，与别人共享呼吸的快乐。
承认世界因分享而和谐，我们要学会与别人分享快乐，让我们的快乐更有价值、更有意义!
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装病一天，妈妈告诉我说：“曹宇，待会儿去报个周末写作班，今天是最后一天了，你准备一下啊。”天啊，写作可是我最不想学的啊，况且还要占用我的周末时间。不行，我得想个办法。我脑筋一转，于是我就想出了一个好办法＿＿装病。我马上就告诉妈妈我突然感觉全身发冷，头也很痛，可能是感冒了。妈妈说那你是不是发烧了啊？于是马上走过来摸摸我的额头，又去找来体温计给我测量，结果怎么看都没有问题。就大声的对我说：“你是不是装的啊，你是不是低估你老妈的智商啊。”我低下头，哎！作战方法A失败了，但是我想车到山前必有路，我马上又想出了一个馊主意。正在妈妈准备好准备出门时，我假装很积极一个快马加鞭的往前面冲，然后故意摔倒了。妈妈说：“快起来，还要去报名啊。”我回答说；“妈妈，不好了，我的腿好像扭伤了。”妈妈着急了，马上把我拉起来。我也跟着起来，本来以为没什么事情的，结果这下好了，倒还真的把脚扭伤了。妈妈又心疼又气愤，马上找药酒给我揉摸受伤的脚。一边又狠狠的瞪着我说：“你又是故意的吧，这下好了哈，把脚真的扭伤了。小孩子就不要想着去骗人，妈妈要求你多学习也是为了你好啊。”接着妈妈还给我讲了很多道理，叫我以后再也不要骗人了。听了妈妈的话，我惭愧的低下了头。这就是我的一次装病经历，结果真把自己给整病了。呵呵，我想我以后再也不会这样了。550字 三年级 写景
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装病一个星期日的下午，妈妈对我说：“青青，你不觉得你学了跳舞之后身体好多了吗？”天哪，跳舞？我可是最不喜欢学跳舞了！为了证明学跳舞对身体没有任何好处，我决定装病！我先是一个劲儿的说迷糊，说着说着，我就把体温计拿了出来。可是怎样才能使体温计的温度上升呢？ 我绞尽脑汁，终于想到了一个好办法！我把体温计放在妈妈刚倒的热水里，体温计的温度迅速上升，37度，38度，39度，40度，好！就40度！我夹着体温计一骨碌上了床，我就开始哼哼唧唧，没完没了。妈妈听见了，走过来问：“你怎么了？”我边指着体温计边学着叫卖的声音：“不看不知道，一看吓一跳嘞！”我把体温计给了妈妈，妈妈一看40度，他张大了嘴，一动也不动。我看着妈妈那副傻劲儿，哈哈大笑起来。啊，糟了，露馅儿了。300字 六年级 记叙文
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装病我出了教室跑向厕所，上完厕所我又按着头回到教室，老师问：“医务室的阿姨怎么说？”我一下愣了，连忙说：“医务室的阿姨就让我敷了一下冰毛巾。”“那你先回座位上休息吧。”我满怀庆幸地回到座位。我坐到座位上，心想：装病也惊险。装病100字 小学
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