有家真好500字

有家真好

500字 六年级 叙事

家是什么?家是一棵参天大树,为我们遮风挡雨;家是一汪清泉,为我们提供甘露;家是一座港湾,为我们带来温暖;家是一座花园,我们就是家中的花朵,家给我们尽心的呵护......有家真好!

家,不只是父母为我们创造的温馨的地方,也可以是充满师生情的校园,也可以是充满同学情的班级,我的班级就是这样一个家。

记得在绑腿跑比赛的前夕,每天下午同学们快速地来到操场,整齐、响亮的喊声在操场上响起。经过全班同学苦心的一边边的练习,我们进入了决赛。运动会那天,终于迎来了养兵千日,用兵一时的时刻。比赛时,同学们谨遵我们六(4)班的“班风”——抬头,挺胸,自信。这诠释着积极,向前,与乐观。我们都不约而同地望着指挥,不约而同地全部投入了百分之一百二十的认真。发令枪响起,我们以整齐的步伐、光一样的速度获得了全场师生的关注!我们的心里涌起一股为班级而自豪的感觉,这是比任何喜悦都让人神往的。后来,我们班以13秒91的好成绩取得了年级第一的桂冠。在欢声庆贺声中,我明白了,只要每个人献出一份的热心和努力,整个集体将是最优秀。啊,我们的班级,我们的家,你让每个成员都感受到你的光与热,感受到了什么是自豪!

因为“家”中每一个成员的努力,我们班级获得了年级篮球比赛、广播操比赛、绑腿跑比赛的第一。这都是每一位同学用汗水,爱,和团结得来的荣誉。不仅仅是我们的班级,全天下的班级,不都是一个大家庭吗?有家真好!

六年级:杨语林

一个人的书城

800字 高二 散文

我心中的书城应该是什么样子?我心中的书城应该是什么样子?我脑海中浮现的,是一排宽敞明亮的玻璃,散发着木质香的书架上,摆满了新上市的图书。会有人,却静若无人,小心地翻动书页,翻动着细碎的下午时光。

所有美好的时光不该是如此?与其一个充斥着喧嚣与吵闹的周日,还不如迈进书城,品一茗书香,阅一卷薄纸,在墨香中,随书而喜,随书而忧。千百次迈进那个地方,仿佛是朝圣者倾耳的聆听,书在向我细语,它把我拉进它的世界,在文字中遨游。阅一本书就像是经历这一生,始是忐忑,中是惊喜,末是遗憾。当手触碰到那有棱有角的纸页,内心突π的跳动,眼神交汇的那一刻,是缘起。他应该是何等的一个人,他的名字平凡却神圣,眼神可以纵览万千,肚里可以撑起一整个广阔的世界。他叫书城,书城。那些书是他赋予我最美的礼物,那些字是雕刻在他心扉,未敞开的情结,那些日夜,是他给予我,不灭的希冀。雨卷着这个季节所有的惆怅下落,他听见雨的那一刻,内心也仿佛开始雀跃。路人争相躲进里面避雨,日光灯被打亮,手在书上有了暗暗的投影。他浅笑,仿佛是在欢迎这群未曾相识的路人。雨停了,短暂的相识过后便是匆匆的别离。他们没有在他身上停留,他也没有强迫他们驻足。曾经我与他是如此无话不谈的朋友,每个星期必定约会一次,谁也不能阻隔。那些书是他焕发的魔力,是他无声的召唤。怀虔诚之心,汲取知识,采撷心香。充耳不闻周遭世事,在书的世界中沉浸。他说他寂寞,我又何尝不是,每次走进都是一个人,伴着孤单单的空气。他说只有读我你才能强大,你必须把我读懂。我购了书,这根红线便在我与他之间串联。当书置在床头柜上,整晚都是他的话语,他的所有。我听闻他所有的欢笑、所有的惆怅,他把心事锁在书里,容我一页一页翻阅,容我一丝一丝领略。他是我的良师,他是我的益友,他教会我坚韧,教会我勇敢,教会我创新。不是所有的朋友都如他一般有耐心,此时无声胜有声的也只有自己懂其含义。春华秋实,他的我心中的地位,也日益坚定。我懂他,我懂他华丽的外表下渗出的孤独。他需要人去读,需要人去懂,需要人去倾听!我是其中一个,我把所有的心事都说给他听——书城。希望许久以后,我不再是一个人,他也不是。我心中的书城,应该是容纳所有心的港湾。

高二:简澄安

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