《命运》读后感
200字
五年级
读后感
前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事,叫《命运》。 《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”。二十年后,当初的“状元”成了乞丐,而“乞丐”却成了“状元”。 上帝说:“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一,其余的在于他如何去把握。” 看了这段话,我很受触动。把握命运,多简单的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命运,因为命运掌握在自己的手中,你随时都可以改变它!
玫瑰颂
100字
初二
读后感
我被掩埋在深黑下,
潮湿与腐臭快将我窒息,
我在这里起誓
如能见光
定要活一片光芒万丈
终有一日
我奋进最后力气睁开眼
却发现
我全身布满狰狞的刺
我脚下
是一个个腐烂的尸体
此时,
万人死于我脚下
我开出鲜血色的玫瑰
苦苦冷笑
呵,何止万丈光芒,万人于我脚下,却铸就了我至高的美艳。
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读后感
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习惯决定命运读后感指导孩子用好媒介;学会消费是孩子的必修课;两代人互相学习共同成长;提高父母的教育素质刻不容缓。――其中让我最受益的是第二讲,里面有讲到“什么是习惯 / 习惯的重要性 / 习惯培养的重点与指标 / 怎样培养良好的习惯 / 怎样矫正不良的习惯 / 在快乐的实验中养成良好的习惯 / 继承中华民族重视习惯养成的优良传统 ”。对呀,习惯不同,就是素质不同,用父母的好习惯影响孩子!和养成爱读书的习惯终生受益!提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了,家庭教育的核心是培养孩子的习惯,父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯,实际上你也影响了孩子的习惯,因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑,你只能引导孩子掌握一些科学的知识,慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感,幸福感,才是最重要的。 孩子在小学阶段养成爱读书的习惯,那可叫终身受益,一个人养成了爱读书的习惯,他才会一生都不感到寂寞,他还会是一个不断提升自己,不断成长的人!――反之,他就是一个很容易寂寞,很容易烦躁的人,是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话:我们家什么都有,就是没有书。各位家长们,如果你正打算给孩子去买一些书来读,那么你一定要给孩子选择好书,幼儿时期给孩子选择幼儿读物,小学一二年级的学生可以以图为主,标有拼音的的,小学三四年级的学生,可以读一些深刻的童话,有情趣的科学故事,伟人故事,儿童报刊等。小学五六年级的学生可以读一些漫画、寓言、儿童小说,儿童报告文学,科幻小说,探险故事,少儿的百科全书等等。选择好了书,那么怎么读书呢?书中讲到有六法:第一就是循序渐进;“有序而不可乱也,要有计划,不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察,身体力行。第五是着紧用力,潜心攻读。第六点是持之以恒。另外,孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢?就是让孩子朗读,这对孩子是一个极好的训练。 “不要把孩子的特点当缺点!――要了解孩子的特点,不要冤枉孩子,每个孩子的成长都不是一帆风顺的,需要我们帮助他们解除心理上的压抑,恢复他们正常的思维能力。给他们建议,分享他们的快乐!张昌盛小朋友有几天里,无论是吃饭,还是在玩耍时,甚至是在睡觉时,都要不停地吸吮手指头!如果粗心的对加以大声批评的话,肯定会受到旁边小朋友的指责或嘲笑,这样可能会导致孩子形成自卑,羞怯等个性。” “注意孩子的真实动机――当你在碰到问题的时候,学会透过现象看本质,了解孩子到底在想些什么。如果这些问题得不到关注和解决,会影响孩子的心理健康,后来,我试着用书上说的转移注意法,当他咬指头时,就递给她新的玩具,或者递给她新的书看,最无准备的情况下也是随口找点内容同她谈话话,这样能较好的让她的注意力可以从吮吸指头转移出来。 书中说得对:教育的真谛是发现儿童和解放儿童!让孩子身心快乐自由的成长!在这里还要说明一点:其实孩子一定要给一些自由支配的时间,和孩子好的关系胜过许多教育,我提醒自己工作中,不要光抱怨调皮孩子多么麻烦!多让人伤心!作为幼儿教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯!习惯决定孩子的一生,这句话真是说得很对!因此,防治儿童的不良行为习惯,越早越好!从幼儿早期,就需要引起家长和老师的注意和高度重视。1200字以上 五年级 读后感
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命运今天早上,一个人在书店徘徊,看见一群中学生围在一个书架前,我凑上去看热闹。原来是新上架的星座指南。我随手拿起一本,翻阅着。也许,最近这种书很畅销,网上也经常会有这些东西。从心底,我泛起了一丝疑问,命运真的是上天注定的吗?不管你后天是否努力,命中早已注定了你的未来吗?我不知道。下午,我抱着一大堆疑问去找爷爷……“爷爷,你说这个世界上到底有没有命运啊?”“当然有啊!怎么,最近对这个感兴趣?”“也不是,只是好奇罢了。那命运究竟是怎么回事?既然命中注定,那奋斗又有什么用?”爷爷没有直接回答我的问题,只是笑着抓起我的右手,说不妨先看看我的手相,帮我算算命。其实我知道,爷爷对算命、看手相之类不是很懂,只是略知一二罢了。他给我讲了生命线,爱情线,事业线等诸类的话,真像个算命先生。然后,他对我说:“把手伸好,照我的样子做一个动作。”爷爷的动作就是举起右手,慢慢的握紧拳头,而且越握越紧。末了,他问:“握紧了没有?”我有些迷惑,说:“握紧了!”“那些命运线在哪里?”“在我手里呀!”“那你说命运在哪里?”我恍然大悟:“命运在我自己的手里!”爷爷抚摸着我的头,语重心长地说:“不管别人怎么跟你说,不管书上怎么写,不管‘算命先生’如何算,记住——命运始终掌握在你自己的手里,而不是在别人的嘴里!这才是真正的命运。你想想,如果命中注定你以后的人生,并且这一切都可以算出来的话,那努力还有什么意义呢?”我沉默了。爷爷说得对,如果命运是上天注定的,那么人活在世上就失去了意义,奋斗又有什么用?不错,命运掌握在自己的手里,要靠自己去把握!650字 五年级 写人
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命运我曾想拥有一片蓝湛湛的天空,却只有一点空气;我曾想拥有一栋美丽的别墅,却只有一间平常的房间;我曾想拥有一片广阔的花园,却只有一朵普通的野花;我曾想拥有一片茫茫的大海,却只有一些连绵不断的雨滴......空气虽没有天空那样广阔湛蓝,却显得洁白无暇;房间虽没有别墅那样高大美丽,却显得舒服安详;野花虽没有花园那样茂密漂亮,却有一种独特的气质和无私的奉献精神;雨滴虽没有大海那样无边无际,却显得晶莹剔透、格外耀眼......有些东西是自己本身无法得到的,我们不要去妄想,就当它是一个美丽的梦吧;有人说:“这就是命运,老天爷不公平!”而我认为他只说对了一半,这的确是命运,但命运不是老天爷的, 老天爷是公平的,他同样把“信心”、“勇气”和“爱心”送给了每个人,每个人的命运是掌握在自己的手上的,所以,每个人都是平等的珍惜眼前的一切吧,不要想所有的不可能,不过,如果你不愿意放弃,那就请你努力吧,我相信你一定可以改变自己的命运......400字 五年级
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