身边也有英雄
知道吗?在这个世界上任何人都是英雄,只要你细心你就能发现他们身上的闪光点。有人也许会觉得那些英雄离我们很远,其实,他们就在我们的身边。也许,他们做的是一些你看起来微不足道的小事,你很难把他们和英雄、模范们联系起来。但是他们却在我们身边做了许多好事,也正是他们让我们的城市和生活变得越来越好,让这个世界充满爱。
玉树理氏7.1级大地震,顷刻间玉树化为废墟,满目疮痍。有一位香港青年,名叫黄福荣,他在一家孤儿院做慈善义工,在搜救孤儿院被困师生时遭遇余震不幸遇难。大家在网上纷纷悼念黄福荣,称他是“平凡的人,有良知的人,对社会有责任感的人,伟大的身体力行者”。黄福荣,他是个英雄,一个义工英雄。
每次遇到灾难,我们大家都会携起手来,互相支持,互相帮助。九八抗洪、零三年抗非典、零八年冰灾大地震,都有很多人去现场救灾,去不了现场的,大家争先恐后地献血、捐款;所以说,我们每一个人都是英雄,是都会为了公众的利益无私奉献的英雄。
那名叫才仁旦舟的藏族小孩子,今年十岁。坚强的他凭着自己会藏语的优势,一直点尽心尽力地做着志愿者工作,让大家感觉到他的单纯和骨子里的那种助人为乐的精神。他也是英雄,一个小英雄,可以快速摆脱失去财产的痛苦和竭自己所能参与救灾的英雄。
还记得电话中的《情系玉树,大爱无疆》大型救灾捐款晚会吗?我觉得不管是在现场捐款,而且在幕后捐款的,不管是捐1亿,还是捐1元,他们都是英雄,是真心帮助别人的英雄。
有一个英雄,在马路的各个角落都能见到他的身影,那就是环卫工人。记得有一天,我顶着睡眼朦胧的双眼,大清早出来跑步,只见环卫工人已经低头着,弯着腰,挥着扫把,将我跑步必经的那条马路换上了新装。我很不服气,第二天硬是顶着个熊猫眼5点钟依依不舍的离开我的小床,那是一个寒风刺骨的冬天,很多人都躲在暖和的被窝里,或者蜷缩在家里,而他穿着单薄的衣服已经打扫很久了,宽阔的马路在他每天的辛勤工作下,变得那么干净,那么整洁,像我家的地板那样透着洁净的光亮。还有一次,我在自动贩卖机买东西,忘记拿找剰的零钱,匆匆忙忙掉头就走。零钱掉落在地上,被环卫工人发现了,他拾起掉落在地上的零钱气喘吁吁地追上我,把找剰的零钱一股脑塞给我,还没等我反映过来,他又拾起了扫把,低下了头,继续忙碌着。他也是个英雄,一个辛勤工作的英雄,一个拾金不昧的英雄。
我,一个名副其实的小义工,一放假就跟着妈妈东奔西跑,义务助教助学。我带动了身边的一些朋友,一起去过湘乡,到过靖州,跑过新晃。每去一个地方,我们首先去每个贫困同学的家里,访问调查他们的家庭情况,如实填写调查表,经过他本人的同意后,我们将在网络上公开他的资料向大家发起募捐。然后,我们将对每个受访的同学及家庭送出我们助学助教的礼物,这些礼物有网友的无偿捐助,有企业家的爱心支持,也有我们随行每个义工的心意。每当我把手中的小礼物送出去时,一种从未有过的满足感涌上心头。我,也是一个英雄,一个乐于助人的英雄。
黄福荣、小才仁、环卫工人,也包括我,我们都是平平凡凡的人,我们都尽着自己最大的努力做着自己能做到的事情。我们会这样做还是因为我们有着一颗感恩的心,我们感恩这个世界赐予我们的一切。
黄福荣是英雄,敢于牺牲自己的英雄,帮助别人的英雄;才仁旦舟也是英雄,能顾全大局的英雄,乐于助人的英雄;环卫工人也是英雄,一个默默无闻的英雄;我也是英雄,可以让自己的快乐带动他人的英雄,快乐的英雄。
身边处处有雷锋
三月份,是充满生机的;三月份,是舒适的;三月份,更是向雷锋学习的时候。
大家还记得最美司机---吴斌叔叔吗年5月29日早上7点10分左右,吴斌叔叔正像往常一样驾驶着浙大客车从杭州出发,开往无锡。到达后,休息了一小时,准备返回杭州。吴斌叔叔在司机的岗位上奋斗了九年,都从未发生过任何事故,可是这次,他却没能平安返回……
11点40分左右,大客车正行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时,突然,有一个类似铁块的东西从前方飞来,在空中飞落击碎了车辆前挡风玻璃,有砸向了吴斌叔叔的腹部和肝脏,导致了腹部﹑肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤。
这听起来是多么的恐怖啊!可是在危急关头,吴斌叔叔却忍着剧痛将车辆缓缓地停下,拉上手刹,开启双闪灯,以一名职业驾驶员的
高度敬业精神完成了一系列的停车措施。让人更意想不到的是吴斌叔叔竟艰难地从驾驶室里站起来,提醒车上的旅客要注意安全,然后打开了车门,疏散旅客,这需要多大的勇气啊!
吴斌叔叔不是把最最宝贵的时间留给自己拨打120,而是把这最最宝贵的时间留给了车上的24位旅客。
同学们,吴斌叔叔的精神多么可贵啊!尽管我们现在还只是一名普通的小学生,但我们应该尽量帮老师、帮同学、帮家长一些力所能及的事啊。不要说小学生没有责任,不能为祖国贡献一份力量,读书学习就是我们的责任,读好书就代表我们已经贡献出自己微薄的力量了!
我们的身边处处有雷锋,而吴斌叔叔就是这其中之一!
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我身边的英雄不知道在别人心中的英雄是怎样的,也许是很高大很威猛,很了不起的人物吧!例如做好事不留名的雷锋、发明大王爱迪生、登上太空的杨利伟、宁死不屈的刘胡兰、身残志坚,才华横溢的贝多芬……没错他们的确令人崇拜,也是各个行业的英雄,但是,在我心目中的英雄却是很平凡的。他是早上早早起来卖早点的叔叔,他是在自己快迟到下看见有老奶奶过马路的小白领,他是半夜不睡觉去缉拿囚犯的警察,他是早上5、6点起为大家打扫环境的清洁工,他是不怕烈日当空种地的农民,他是建造高楼大厦的建筑工人……这些人都是我心中的英雄,应为他们都各司其职的做好自己的事,他们都有一颗善良的心。所谓英雄不就是在国家、人民有困难是挺身而出的人,没有困难时,那就是在自己的岗位上做好自己的事,让这个社会更和谐,总在自己的岗位上默默奉献的人,那些不就是英雄吗?比如说老师,他就是一个英雄。他在我们迷茫时指点迷津,他在我们的人生的路途上出现叉路口时引导我们走向正确的道路,他在我们犯错的时候用严肃的语气教导我们,他在我们有困难时帮助我们。他的名字不一定被广为流传,甚至没有几个人知道,可是他的力量就是那样大,为祖国培育出了新主人!我心目中的英雄就是这么平凡,但却这么伟大。英雄在我心目中是平凡的普通人,只要心地好,默默奉献,那就是英雄!六年级:凝夏一梦500字 六年级 写人
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你也是英雄好久不见了,在天国的你还好吗?回想最后一次见你的时候,一切还是历历在目,耳边不时传来传来你那爽朗的笑声。我们从小是一对很要好的朋友,都很了解对方。你只是在我的耳边说一定要出人头地,一定要当人人皆知的大英雄。我常常笑着对你说,不要再做白日梦了,要学会面对现实。而你总是一笑置之。学了《陈涉世家》,你便嚷嚷着要当陈胜、吴广那样的英雄好汉。我骂你疯了,现在是国泰民安,要真的像他们那样揭竿而起,天下岂不是大乱了。学了《唐雎不辱使命》,你非要当唐雎,我却冷冷地对你说,你要真的要像唐雎那样,先把胆识和学识搞好再说,别总是异想天开。记得有一天,你说,也许以前所讲的英雄自己可能做不了,但可以做像苏轼那样的英雄,为国为民,死而不悔。也可以像《水浒传》里面的英雄好汉那样,路见不平,拔刀相助。我没有讲什么。当时,自以为很了解你的我,认为你所说的这一些只不过是你的一腔热情罢了。可让我万万想不到的是,那一次却是我们最后一次的相见。事后,我听一位阿姨说,你为了救一个即将被水淹没的小孩,你竟然忘记了自己是一个旱鸭子,纵身一跳,拼死顶起了那个小孩,而自己却永远沉眠于水底。当别人把你打捞起来的时候,你已经在天国里安详地睡熟了。我触摸着你那冰冷而带着英雄般的微笑的脸庞,一滴滴的泪水从脸上滑落,汇聚成一片汪洋。你就这样走了,为了你的英雄梦。你没有跟我说一声道别,就这样匆匆地离我而去。从此,我们阴阳相隔。我最好的朋友兼哥们就这样离我而去,叫我怎么不恨你呢?你这个傻蛋、混球——。如果用尽世上所有的恶毒的语言能骂醒你,我也会义无反顾,即使要下十八层地狱也无怨无悔。可所说的这一切,又有什么用呢?现在,我深深地了解了你那深藏在骨子里的那样的英雄气概,即使你没有那份英雄梦,你依然会纵身一跳。因为,天性善良的你,是不会让一个比你更年轻的生命从自己的身边消失而无动于衷的。虽然,我没有亲眼目睹你那样的英雄壮举,也无从感受那样的英雄场面。可是,此时此刻,你在我的心中早已是英雄了,是第一个也是永远值得敬仰的一个英雄了。远在天国的你,你现在过得怎么样。对不起,来不及对你说那句话。也许现在讲有些迟了。但我还是要对你说,家伙,你是真正的英雄,是我心中永远的英雄,安息吧!900字 六年级
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身边风景也动人还记得吗?我们踩着夕阳的尾巴奔跑着,我嗔笑地抱怨你不曾等我。虽然嘴上嫌我总是拖你脚步,可唇角绽开的笑颜早已暴露一切。我曾想过,要是能将此刻你我风景停留,世间所有将黯然失色……我和她的缘分,四年级才真正开始。秋天,照例的运动会,却因为老师的一句话让我燃起狂喜的小火花:“你想加入田径队吗?”是的!是的!是的!那天下午我走在路上,路边一种不知名的树,树叶已是泛红,如在和暖的春风中捧出的明丽的花苞。一次意外受伤,让我暂时离开了训练队。当我收拾行囊,重又踏进训练场时,惊奇的发现了一个娇小的身影——竟然是她!萝卜(昵称),我的同班同学,说也奇怪,她好似从未在我以前记忆里留下任何深刻印象,只有在清点全班人数时,才会如梦初醒地来上一句:“哦,还有她。”萝卜生得瘦瘦小小,一个苹果般的脸蛋儿,眼睛亮亮,透着说不出的可爱劲儿,鼻子小小巧巧的。她很黑,但这却盖不住飞红的双颊,及缀在两旁的疏疏的芝麻粒,好像一对翅膀,拉着她的嘴角不住地扬着,好像那薄薄的小嘴天生就是用来笑的。“黑夜中,平视的我看不到你”,这是我最常说的一句玩笑话,她也总会配合地挥舞着小粉拳,追得我绕着整个操场跑。最后总也免不了被萝卜坏笑着折磨一顿。当然,开始的时候我也是不看好萝卜的,就凭这一点儿大风就能被吹跑的身板,能出成绩吗?但后来萝卜的表现实力打我脸。训练时下功夫的优势立即显露出来。长跑时我常常是一脸无奈的目送着萝卜远去,想追追不上、还被套圈的滋味真是欲哭无泪。但是别看萝卜这么大大咧咧,关键时刻真的秒变“中国好闺蜜”。六年级时候,运动会的前夕,我的成绩突然直线下降,就连最拿手的项目也是被众人远远地落在了后面。当时的我已经到了被老师改项目的地步,我也动摇着想该不该放弃。但,这时候,萝卜站了出来,拉着我坚定地对老师说了不。当起了我的训练老师。每次集训完,我们总要等着所有人离去,再偷偷地开始我们的计划。天边的晚霞从橘黄变为橘红,瑰红,洋洋的铺满了天际。树梢上的叶片,那颜色已是沉甸甸,团团簇簇,像在秋风中绽出层叠的花。我们身上被染成了金色,汗珠大滴大滴的飞扬开来。我皱着眉头抱怨着,萝卜却又笑起来:“快跑吧!你是我带的第一名选手,要是你不出成绩,以后还又谁会找我呀!”她的话逗得我孑然一笑,又跑了下去。可以这么说,我现在拥有的成绩,有一大半都是属于她的。毕业典礼上,我们两个哭得一塌糊涂。虽然互留了联系方式,但我和她向来不是能在QQ上聊得来的。见面的机会从稀少变成零。我害怕,再见,我们会形同陌路。又是一个周六,我上了QQ,满满的祝福语。那天是我的生日。我笑着回了所有人,所有的老友,除了萝卜。她的消息里空空如也。我一下子仿佛被人抽走了什么,躺在床上,出神的望着床头我们醒目的合照。“砰砰。”我开了门,发现是邻家哥哥。“有人托我把这个交给你,还有,生日快乐!”我愣着,他已下楼去了。我打开那只包装得漂亮的盒子,一瓶精致的幸运星映入眼中,一个充满着少女心的许愿瓶。旁边还有一张纸条:萝卜送上。电话应声而起。“喂。”“生日快乐,臧!萝卜本人致电,你是不是应该激动一下呀……”扣了电话,眼泪不争气的流了出来。我将那一小瓶许愿星放到书桌前,此时的它比夕阳的余晖更耀眼,更温暖。我将我俩的合照放到旁边,那时的我们笑得是多灿烂——拥有着碧草蓝天,两个笑魇如花的少女,定格记忆的时间,也是一道最美的风景。1200字以上 初三
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“英雄”时间:2005年4月的某一天下午的放学时间。地点:我们六年级一班的教室里。人物:首老师――我们的班主任兼数学老师乔繁(我班一调皮生)数学课代表除以上两个角色外其余全部学生(55个)布景:六年级一班的教室里,数学课代表在黑板上写着今天的数学作业,我们班主任在班里“游荡”,看着同学们记抄在黑板上的作业。数学课代表:(不耐烦地)今天的数学作业就是这些了,同学们快点儿记啊!同学甲:(小声说)我的老天爷呐!今天“老班”是咋地啦?布置这么多的作业,呜呜,还让不让我们活了啊!回到家还要做老爸老妈布置的题,呀呀,老天爷不公啊!……(全班一阵骚动,议论纷纷。如今班里风云变幻莫测,不知又要刮什么风,下什么雨,作业如此之多,怎能不让莘莘学子们愤愤不平?看来,一场抗议是快要酿成的啦!当然当然,是绝对不能当着“老班”的面儿,要不然,六一班全体同学们都要“死无完尸”了。)同学乙:(对同学丙悄悄说)My God!还让不让人活了?作业作业,老师还会干些别的吗?要么考试,一大摞卷子;要么作业一大筐。首老师犯病了呀!“减负”躲到哪里去了,快快现身哪!同学丙:(悄声说)哎,班上已是老师们的天下,上哪儿去找“减负”这小子?不公啊不公,我们学生也要自由哇!我们学生也要轻松啊!呜呜呜呜~~~~~~数学课代表(对同位):写了这么一黑板的作业,我的手都抽筋了。这数学课代表也不好当啊!数学老师,数学老师啊,你可怜可怜我们这些被作业统治着的孩子吧!唉,我是该向着班主任兼数学老师啊,还是该向着大多数的人民群众(全班无辜的同学们)啊?(只见我班调皮蛋――乔繁屁股一扭一扭的,显然是坐不住了,他要干什么,难道要为受苦受难的人们讨回公道?不!他敢吗?)乔繁:(气势汹汹的,跑到首老师面前):喂!老首……(霎时间,全班爆发出一阵大笑,那笑声“铺天盖地”、“滚滚而来”啊!乔繁居然,居然敢这样叫老师,老首?哈哈哈哈!把全班同学笑死也。)(还好,看样子首老师没有注意,没听见,乔繁才躲过了一大劫。)乔繁:(意识到自己喊错了,改口)噢,首老师!(首老师不知道我们为什么忽然爆发出一阵大笑,他还傻乎乎地揪揪自己衣服,摸摸自己的脸,问同学们为什么笑,可是,同学们都知道乔繁是第一个敢这样喊老师的,可以说是半个英雄了,所以,没有一个人当“叛徒”。老师问过数学课代表又问语文课代表,又问了学习委员,还有班长。可是这一切都是徒劳!)首老师:(皱着眉头对乔繁)问不着他们为什么笑,先说说你吧!叫我干什么?乔繁:(低着头,有点儿害怕的样子)老师,你这几天布置的作业是不是……是不是有一点儿太多了……(同学们的心里都在为乔繁鼓掌。他不是英雄也已经是“烈士”了。注意,没有死哦!)首老师:(气得快不成样了)你这个小子,学习本来就很差,居然还敢说老师布置的作业多。我都是为了谁呀,为了你们!为了全班同学!你……你竟然……(一脚重重地踹在了乔繁的腿上)(乔繁低着头,没说话,首老师带着“一去不复返”的气势扭头就走了。)(一看老师都走了,同学们来劲儿了,一个个都到乔繁面前“嘘寒问暖”,称乔繁是我们六年级一班的一位“大英雄”。)全班同学:(脸上的表情十分凶恶,高呼)抗议!抗议!抗议数学老师布置那么多的作业!抗议!抗 议……(同学们簇拥着乔繁,就像乔繁是国家领导人似的,一起抗议起来。)――幕落1200字以上 六年级
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英雄历史的时钟已经进入了2008年,距离2008年8月8日那个伟大的时刻越来越近了。作为第29届奥运会举办城市北京的一名小学生,我的心情也越来越激动,我常常想,在未来200多个日夜里,我能不能见到奥运英雄呢?能不能为奥运做出贡献呢?昔日英雄宝刀不老。在2008年1月3日,坦桑尼亚7旬英雄阿赫瓦里如约来到了我们官园小学。我,官园小学的一名小学生,准时来到学校门口,欢迎这位无论在广播上、课本上还是电视上都知道的英雄----阿赫瓦里。我站在学校门口,回忆起赫瓦里爷爷的事迹:1968年墨西哥奥运会上,参加马拉松比赛的其他选手都已经结束了比赛,只有坦桑尼亚的运动员阿赫瓦里独自一扔一瘸一拐的走在比赛的途中,受伤腿上的绷带血迹斑斑。那时体育场里已经没有多少观众,当他走到终点时,场上不约而同的来了许多观众,有人问他:为什么明知已经拿不到名次,还不中途退出比赛。”他严肃地说:“我的祖国从2000多英里外把我送过来,不是为了只是让我参加起跑,而是让我跑完全程。”我默默回忆着。“哇,来了!来了!”伴随着同学们的欢呼声,一位身穿红色羽绒服,脚凳运动鞋,个子不高却精神矍铄,黑红的脸膛上挂着一丝坚毅的老人走下了车,突然而来的是许多媒体的拍照,摄影机的灯光,那时的场景,记者们好像采访胡锦涛总书记似的把阿赫瓦里爷爷围了起来。阿赫瓦里爷爷举起手向我们打招呼,从我身边慢慢走过,我举着小旗子欢快的迎接,脸上露出了我最灿烂的笑容,脑海里想着:啊!我看到奥运英雄了!奥运英雄来到我们学校了,他就从我的身旁走过!”此时我的心情倍感激动。“阳光奥运人物中国行——中坦同心结小学联谊”会场上挂着一个红红的大标题。座在观众席上的我,心中默默高兴。虽然我没有表演精彩的艺术节目,也没有给阿赫瓦里爷爷现场绘画,但是我却光荣地给阿赫瓦里爷爷系了鲜红的红领巾,那一刻,将是我永远的记忆。随着时间的流逝,我们以欢乐结束了室内活动。我拿着小旗子,高兴的跑到了操场开始室外活动,虽然那时已是中午,一丝丝的饥饿涌向心头,但是我那兴奋劲儿却掩没了饥饿。真是昔日英雄宝刀不老,阿赫瓦里爷爷在寒风中站在操场上,阿赫瓦里爷爷站在我们中间,细心的告诉了同学们他跑步的“秘诀”:赛前要先热身,等身体发热后,再加速跑,才能取得好成绩。我们都点了点头。随后,阿赫瓦里爷爷带着我们在操场上健步如飞的跑了一圈,热身,我心里倍感高兴,能和阿赫瓦里爷爷一起奔跑在操场上是我最大的骄傲。还没等同学们缓过神儿,阿赫瓦里爷爷又组织中坦两国的小朋友比一次接力跑,我也积极报名参加了,嘿嘿!我在第二队第二棒。我全身充满了力量,觉得自己肯定能的第一名,得到福娃玩具。“碰”阿赫瓦里爷爷打响了第一枪,看着第一棒朋友们那么用力的跑,我更是信心满足,做出准备跑的姿势。啊!正在接棒的那一刻,我竟然掉棒了,此时,我心里凉了一大截,想:肯定得不了第一名了,福娃玩具更别想了。”突然,我的脑海里响起了阿赫瓦里爷爷跑到终点的那一刻。“对,不能放弃”我捡起接力棒,快速的跑了起来,微风刮到我的脸颊上,丝丝凉意,带着阿赫瓦里爷爷坚韧、拼搏的奥林匹克精神、旁边同学们的加油声,我超过了两名同学,得了第二名,故明思意,我们第二队最终还是得了第二名,没有得到奖品:福娃玩具。阿赫瓦里爷爷一边把奖品赠给冠军队,一边安慰我们三队没有得到福娃的队员,让我们继续努力。听到阿赫瓦里爷爷的安慰,我的心情高兴不已。昔日英雄宝刀不老,现在回想起这句话,觉得最适合这句话的英雄就是阿赫瓦里爷爷,他带我们在操场上健步如飞的奔跑是我最深的印象;他那的坚韧、拼搏的奥林匹克精神我永远不会忘记;我一定把这种奥林匹克精神用到我的学习生活中,不怕困难,做好每一件事情!我知道只要我付出努力,健康成长,我就可以自豪地说:我为2008北京奥运会做出了贡献!1200字以上 高三 写人
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英雄是非成败,仅仅是结果,而世人眼中,这仿佛是一切。其实,真正的赢家,是那些享受过程,永不言败的人。我们应该明白,莫以成败论英雄......下面是小编整理的关于英雄的作文,欢迎阅读。莫以成败论英雄是非成败,仅仅是结果,而世人眼中,这仿佛是一切。其实,真正的赢家,是那些享受过程,永不言败的人。我们应该明白,莫以成败论英雄。胜利者,往往会被人抬得很高很高:奥运会颁奖台上,站得最高的是冠军,人们的第一束目光也是投向他。当人们不知道比赛结果时,第一个问题总是“冠军是谁?”一切仿佛是为冠军而准备的。高考放榜后,年年如是,掀起万丈狂澜般的“状元热”。而因一分半分之差屈居于状元之下的高手,却与状元天壤之别,十里八乡,无人知晓。这是竞争的残酷,结果的无情:有赢的,也有败的;有欢喜的,也有忧愁的。在世人眼下,视乎独占鳌头的人才能称得上是英雄。就因为这样,人们心目中逐渐形成英雄的模样:永远不败的“战神”。胜利者与失败者一样,也浸泡于汗水中——英雄的汗水,换来的是赞叹;败者的汗水,换来的是冷漠。因此,一切参与者都有同一个梦想——胜利。然而,那些与第一擦肩而过的人就不能称得上是英雄吗?楚汉之争,刘邦把项羽逼到垓下,夜闻四面楚歌。而江的对面,就是项羽的故乡,回去可能可以东山再起,至少也能穷且偷生。但他认为自己没颜面看见江东父老了,于是把剑自刎。李清照词赞曰:“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”项羽虽败,但也是英雄。所谓失败者,其实他们并没失败,他们也有能力成为冠军。海明威说得对:“一个人并不是生来就给打败的,你可以消灭他,但你不能打败他。”放开成败论英雄的观念吧!当失败时,请回头看看:青山依旧在,几度夕阳红。这时你会发现,原来每个人都能成为英雄。谁是英雄?三国里,刘备是英雄,曹操是英雄,孙权是英雄。水浒里,宋江是英雄,吴用是英雄,武松是英雄。而现代中国的英雄,更是不计可数。而在众多的英雄里,唯独一个让我赞叹不已,他就是伟大的科学家——钱学森。小时,他就热爱学习,发愤图强,加上父母的启发与教育,使他考中了理想的大学。但那时正是中国实力弱小、遭受侵略的时期,生活在这个社会背景下的钱学森看见人们惨遭刀枪的样子,就立志要让祖国繁盛,便来到美国,并以优异的成绩,换来了很高的地位。但他始终没忘记祖国的使命,便在学业有成的时刻,回到祖国。但美国政府咬住不放,将钱学森关了起来。但最后在中国的强烈要求下,美国政府才不情愿的放了钱学森。回到国后,他便励精图治、日日夜夜的工作,先后发明了“两弹一星”,使中国逐渐强大。英雄是什么?在我认为,英雄是保卫祖国,服务祖国,建设祖国的人。而钱学森则是英雄,在祖国危难之际用去其它国家学来的知识,来发明“两弹一星”,保卫祖国,并将自己所知道的知识毫不保留的传授给学生,指导他们,一起来服务祖国,建设祖国。钱学森,你是坚强的。在发明导弹之时,没有其他国家的帮助,你便坚强地站起来,靠自己的双手来完成;钱学森,你是不屈的。在被美国压留的日子里,他们每10分钟开一次灯,但你不肯屈服,抱着一颗爱国之心,驱散黑暗;钱学森,你是无私的;在领取荣誉时,你总是希望让年轻人去,让他们也成为伟大的科学家,一起来保卫祖国,建设祖国。观英雄之事,品英雄精神!1200字以上 高二 议论文
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英雄英雄有很多种定义。有些人认为英雄是一种称号,一些做了很伟大的事的人,被称之为英雄;而有些人认为英雄是一类荣誉,那些被称之为英雄的人,会得到很多赞誉;还有些人认为英雄是一种表现,在危难时刻帮助他人,救助遇困的人们。但是我认为英雄是一种精神。它勇敢,它无私,它正直,它善良,它是舍己为人,它是不追名逐利,它是出生入死的人们的救星,它是独曳孤舟的清闲与淡泊。这些英雄,他们不惧怕生死,只求自己内心的一份淡泊;他们不追求名利,只求平平淡淡的生活;他们不趋炎附势,只求无愧于内心;他们不屈服于命运,只求扼住命运的咽喉;他们不自甘堕落,只求奋发向上昂扬奋进。我同样也是多么想认识这些英雄们啊。一股淡淡的海风吹过,带着我来到了《老人与海》中圣地亚哥的小船上,随着暴风雨的怒号,随着小船无力地颠簸,我看见了深海中的狂鲨在忽明忽暗闪电刺眼的闪烁下疯狂地咬噬,我看见了汹涌的波涛在轰隆隆的雷的炸裂下漫天地倾泄。我在风雨的洗礼下漂流到了岸上,漂流到了莱茵河畔,一缕悠扬的琴声飘入我的耳朵。我随着这琴声,辗转来到了一个坎坷多难的家庭里,一声婴儿的啼哭打破了夜的宁静;稍不熟练的音符使我看到了稚嫩的小克里斯朵夫对音乐的探索与好奇;慢慢就是音调稍高的阶音,是与权贵的斗争,是不与金钱同流合污的豪情壮志;到了成熟的时候,铿锵有力的音符敲打着我的心头,那处处都流露着对命运的不屈,对苦难斗争的伟大精神!《老人与海》,耳熟能详的美国作家海明威创作于1951年初,同时也是朝鲜战争爆发,抵制苏联扩张时,美国参议员约瑟夫。麦卡锡宣称要清查美国主义政府中的共产主义活动时期。但是这丝毫没有影响海明威的创作,相反,他却认为这是他一辈子能写出的最好的一部作品。英雄并不在于做出轰轰烈烈的一番大事业,而在于做自己心中的英雄。同时,英雄也没有年龄的限制,《老人与海》中的圣地亚哥他尽管虽处耄耋之年,但是仍有一个伟大的英雄梦。他在暴风雨中历练过,在狂风怒号的海啸中与大海搏击过,在深不可测的海洋中勇斗鲨鱼,他用自己的亲身经历告诉了小男孩什么叫做永不放弃,永不退缩。他同时也为我们诠释着什么叫做自己的英雄。似乎是罗曼罗兰在音乐殿堂里创作出来的《约翰。克里斯朵夫》,小说里的克里斯朵夫出生在德国一个贫穷的音乐家庭,但是这没能从一开始打消这名少年的音乐梦,他六岁就在乐坛崭露头角,十一岁担任宫廷乐师,并成为引人瞩目的音乐家。所以说他在困难中成长,在磨难中长大,他摒弃一切世俗的偏见,权势的压迫,舆论的冲击,顽强地与命运抗争,乐观面对一切艰难困苦。这不就正是英雄的最好写照吗?两本书同样书写着伟大的英雄,从描写来看,《老人与海》注重于人物的描写,从很多客观的事例来突出人物的性格与精神,《约翰。克里斯朵夫》同样也是如此。而《约翰。克里斯朵夫》运用了大量的环境描写,《老人与海》中对环境的描写也很多,两部作品的环境描写也都是为了突出人物的特点。从内容上来看,都是描写了一类人,那就是我们所说的英雄。因为无论是约翰。克里斯朵夫,还是圣地亚哥,都具备着我所认为英雄的一切品质,他们不怕困难,乐观向上,不屈不挠,与命运顽强斗争,永不放弃生的希望。无论是与大海搏击的英雄还是与命运做抗争的的英雄,他们都是伟大的人,因为他们把自己的热血,对生活的热爱,顽强地有意义地活着的伟大的精神与高尚的品格,留给了我们,留给了我们懵懂的青春,英雄永无悔,青春人生同样也无悔。就如同蒙蒙四月的春雨一样,文学带给我们的是领悟与感动。静静守候在文学的彼岸,聆听着文学的春风,你总是会收获到一些做人的道理。1200字以上 初二 记叙文