花儿与歌声观后感
前段时间我看了一部关于留守儿童健康成长的电影,名字叫《花儿与歌声》,电影里的故事让我深有感触。
在学校受到怀疑后,愤怒的小学生大强离家出走,去广州寻找自己的父亲。在路上他遇到了流浪男孩儿井盖,两人相依为命。一天两人发完传单,正津津有味地吃着烧饼,竟阴差阳错的遇到了被妈妈遗弃的妹妹范心明。兴奋的大强告别了井盖,带着妹妹心明回到家里。
大强回到家后,校长和高老师去家访,并真心地向大强道了歉。大强带着妹妹重新走进了学校。妹妹心明是个盲女,在学校好多同学都取笑她。大强总是勇敢的保护妹妹。
高虹是一位音乐老师,她写了很多动听的、积极向上的歌曲。高老师理解和尊重学生,爱护和关心同学,还善于发现同学的优点。几节音乐课后,高老师发现心明有一副好嗓子,并显露出很高的歌唱天赋。有一天,高老师带着同学们讨论大家长大了要做什么,同学们七嘴八舌的说出了自己的理想。心明说到:我只想唱歌。在心明的带领下,大家一起唱起了欢快动听的歌谣。
高老师把孩子们唱歌的视频发到了网上,一个医生看见了,知道心明是个盲女,就打电话联系高老师,并告诉她心明的眼睛可以治好。为了筹到给妹妹治病的钱,大强依依不舍地把羊卖了,学校也组织大家给心明捐款。最后,心明被大家请到了舞台上,和老师、同学、哥哥一起唱出了天籁之音。
电影主人公大强的自立和坚强值得我们去学习。也让我们知道不能漠视留守儿童,要关心和帮助他们。人人多点关心,世界就不再灰暗,将会充满暖暖的爱。
我为姐姐竖起大拇指
我觉得自己很幸福,不仅有我疼爱我的爸爸妈妈,还有一个非常关心和爱护我的姐姐。
今年姐姐大学毕业了,住校四年,宿舍的东西越攒越多,平时都是自己坐车回来的姐姐给爸爸打了求助电话,让老爸开车去接她。
下午爸爸开车带着我来到姐姐的学校。宿舍外边的道路两边停满了来接学生的车子。爸爸只好把车停在远处,给姐姐打了个电话。
姐姐的宿舍在六楼,她的室友都是外地的,姐姐主动要求站好最后一班岗。宿舍不允许外人进,姐姐只能自己一趟趟搬运着大包小包的物品。终于拿完了,姐姐喘了口气,说她还得上去把宿舍卫生打扫干净,再把钥匙交给管理员。
不一会儿,姐姐一手拿着一个笔记本电脑的散热支架,一手提着一个袋子走了过来。我接过袋子一看,里面是三本厚厚的书。“姐,你不是说东西都拿完了吗?”姐姐笑了笑说:“这个支架和这几本书是我答应要送给一个学妹的,我俩约好了下午四点半在这儿见面,时间还没到,咱们再等一会儿吧。”
我和姐姐站在树荫下,一边等,一边开心的聊着。时间一分一秒地过去了,转眼五点多了,人还没到。在我的催促下,姐姐拿出手机打了个电话,说:“再等等吧,她有事耽误在路上了,马上就到。”又过了半个多小时,人还是没到。我没好气地说:“这又不是什么重要的东西,再说是送给她的,等这么长时间都不来,别等了,咱们走吧。”姐姐听了马上收起笑容,一本正经地说:“答应人家的事,就一定要等她来,这是做人最基本的诚信。”又过了一会儿,那个姐姐终于来了,她一边道歉一边解释。原来,她下午去办理托运东西,把和姐姐的约定给忘了,直到姐姐给她打电话,她才急匆匆的往回赶。
就是我的姐姐,她心地善良,乐于助人,诚实守信,她是我的榜样,我要为我的姐姐竖起大拇指点赞。
相似题目
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花儿与歌声观后感“蓝天是白云的家,森林是小鸟的家,寇湾是心明的家”。这部《花儿与歌声》的电影,它深深的感动着我,画面一直在我眼前浮现着,一位上五年级的学生范大强,他天天想爸爸,唯一可以联系爸爸的就是老师的手机。可有一天,老师的手机突然丢了,别人都说是他把手机给偷了,他很生气,于是就离家出走,去找打工的爸爸了,可出乎意料他竟然遇到了他的盲童妹妹心明,于是就把妹妹带回了家,老师和同学们为了帮助心明,让她的眼睛好起来,上演了一场深情感人的故事。电影深深的体现了亲情,师生情与同学情,这浓浓的情意都很让我感动,心明用她清脆如百灵鸟的歌声,打动了众人的心,收到了社会各界人士的关爱,她在老师和爱心人士的帮助下,治好了眼睛。听我们邻居阿姨说,她老家那里很关心那些留守儿童们,小学生中午在学校免费让吃饭,还多加一个鸡蛋和一包牛奶,通过这件事就知道了国家对留守儿童的关心和爱护。我在看新闻时,还看到一些好心人自费带他们去看自己的父母,还带他们去旅游,还给他们买了一些很洋气的风衣,漂亮的鞋子,在冬天时给他们买新的羽绒服,棉袄,不让他们再穿那些破破烂烂的衣服,再挨冻了,使这些小朋友们过上了比以前好的日子。还有,现在他们也可以让父母带着上城市的小学,没有户口也行,现在国家也专门为这些孩子在各个地区,办了几所这样的学校,也可以让山区的孩子们跟我们一样共同学习,共同成长,共同进步。有一句歌词说得好,“只要人人都献出一份爱,社会便变成美好的人间”。那么,让我们都献出自己的爱心吧,这样世界会变得更美好。600字 观后感
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花儿与歌声观后感电影讲述了和我差不多的的学生范大强离家出走的故事,我几乎是含着泪看完了这部影片。范大强被同学和老师们误解他偷了手机,无论范大强怎么解释,他们都不相信。我很理解范大强的心情,因为有时候我也会被学生和老师误解,当你百口莫辩时,是多么伤心的事啊!因为我相信清者自清。所以范大强才一气之下离家出走,瞒着奶奶偷偷到遥远的广州去找他爸爸。在寻找旅途中,因为没有钱,为了生存沿街乞讨。在路上他遇到了比他还不幸的心明,一个被妈妈抛弃的六岁盲童女孩,他从人贩子手里救下盲童心明后,知道她无家可归,放弃找爸爸的念头,善良的范大强决定把她带回了自己的老家,同样失明的奶奶因为自己看不见,不愿意接受捡来的心明。奶奶怕大强再次离家出走,只好留下可怜的心明。电影看到这,我已泣不成声泪流满面了,经过在和心明对话,范大强才知道是妈妈和爸爸离婚带走了失散多年的妹妹。哥哥为了想让妹妹去上学,决定去找校长,校长知道范大强回来,为了说服大强回校上课,就答应他带着妹妹一起上学,结果被从城市来的高虹老师发现心明天生都有音乐天赋,决定让心明担任领唱队员。心明刚到学校时,同学们都嘲笑她,甚至说她是个**而嫌弃她,心明没有气馁,她仍然保持乐观的心情,用哥哥亲手制作的凸凹字帖去学习。正如人们所说,上帝为你关上一扇门,将必定为你打开另一扇窗。所以她用自己的天籁之声征服了所有人。高虹老师是一位特别理解学生,尊重学生和关爱学生的音乐老师,他把妹妹心明的歌发到了朋友圈,感动了无数网友,后来通过朋友圈捐款又联系上了大医院的专家,为心明治好眼睛。故事写到这里,让我明白了盲人的不易,也让我懂得了留守儿童的艰苦。我在想我们的生活比他们好千倍万倍,我们父母天天都陪在自己身边,为什么都不珍惜呢?一场风雨即可摧毁留守儿童之花,因为有了老师的灌溉,才能变成一缕阳光下的坚韧之花。直到现在,心明那美妙的歌声还回荡在我耳边。750字 观后感
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花儿与歌声观后感大家一定都知道山区和留守儿童的生活非常艰苦,每天上学的时候都要走坑坑洼洼的山路,而不像走我们现在的平坦大陆,没有一个小坑,也没有泥水,他们每次回家的时候,鞋子上粘的全部都是泥,都不像个鞋子了,甚至有的小朋友连鞋都穿不上,光就踩着山路去上学了,每次回家脚都会被磨烂,或者是被树枝、尖锐的草尖划破了,他们真是太可怜了!在暑假的时候,老师也让我们看了一部这样的电影,就是《花儿与歌声,》里面讲了留守儿童和山区里的小朋友,他们的生活是多么的艰苦,让我们和现在的生活对比一下哪个更好?当然我肯定是选现在的生活了,有好多人心里一定会这样想,因为现在的生活衣食无忧,那些坑坑洼洼的山路,谁愿意去走。开始是一个叫井盖的,还有一个叫大强的两个山区小朋友,在马路上到处奔跑着发报纸,过了一会儿,报纸发完了,他们又迅速的跑到了一个角落,好像是他们已经商量好的,那个人给他们了几分钱,经过一系列的压轴,大强捡到了他的妹妹心明,心明天生就看不见,和大强的奶奶一样,大强带着心明回家了。只有井盖留在了广州,他说长大以后要去少林寺,等大强和他的妹妹再次来广州就不会再让别人欺负他们啦!还有自己的名字不叫井盖,叫吴增。后来他们回到了自己的家乡,可是到了学校以后又发生了一件不好的事,别人都认为老师的手机是大强偷的,可是大强勇敢的告诉老师我没有偷,大家还是不相信,时间慢慢的流淌,在他们打打闹闹的时候,这件事就恢复了往日的平静,大家也都恢复了友谊,最后心明的眼睛也要康复了,但是因为手术费用太贵了,而家里又没有那么多钱,大强只好把家里的小羊羔给卖掉,心明知道了以后,非常伤心,一气之下就跑出去找小羊羔了,第二天早上大强发现心明不见了,那可是急得像热锅上的蚂蚁一样,不知所措,就只好找自己的好伙伴去帮忙找心明,最后在大家的努力下,心明找到了,大家都非常开心。心明的眼睛终于可以看到这五彩缤纷,风景如画的世界了,在校园里校长也举行了贡献爱心的活动,每个同学都贡献了自己的爱心,还有很多有爱心的人纷纷帮助了心明,心明的奶奶还有大强都非常感谢他们。正是有了这些人的帮助,心明才能看到这个温暖的世界。看到这大家都不知不觉湿润了眼眶。这个电影让我懂得了山区里的小朋友们生活非常艰难,所以在我们的日常中,要珍惜现在的时光,其中那位叫王梅的同学,她说她的愿望就是“好好学习,走出山区到更好的地方,实现自己更好的愿望。”所以这个梦想应该是我们每个人都有勇的梦想,大家要一起努力,也要一起帮助这些山区里的小朋友们。1000字 观后感
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花儿与歌声观后感昨天我和妈妈一起去电影院看了电影《花儿与歌声》,这部电影主要是由小学生参演的,小演员都很了不起,应该是万里挑一选出来的吧!电影讲的是十岁的少年范大强离家出走,去找他在广州工作的爸爸,在路上他遇到自己失明的妹妹范心明,然后他就不找爸爸啦,他要带着妹妹回家去找奶奶,第二天大强带着妹妹去上学啦,大家都嘲笑心明是**。在学校,大强拜托马兰花照顾她,马兰花答应了,其实马兰花也很命苦的,他的爸爸妈妈不喜欢他,连吃饭都让他在外面吃,吃的还是剩饭。大强为了让妹妹学会认字,还特意帮她做了印泥章,在班上大强又被大家说是小偷,偷老师的手机。手机其实是刘建飞偷的,但他又还给了老师,老师就没有批评他。后来他们拍了一个唱歌的视频,发到了网上,有一个医生看到了心明的眼睛,觉得还有可能治好,大家就一起帮心明捐钱,让心明治疗眼睛。我觉得心明很棒,她虽然失去了眼睛,歌却还可以唱的那么好。我也觉得大强很有责任感,一直照顾她失明的妹妹,不嫌弃她。我觉得我们的生活比他们好的多,他们上课的时候凳子不够,宁可站着也要学习,而我们有足够的板凳坐,却还在老师讲课的时候说话。山里的孩子上课静悄悄的,而我们的课堂因部分学生乱说话像开庙会一样。学校为了帮助心明,组织捐款,他们本身就没有钱,还是献出了一份爱心,真是一群善良的孩子!老师们和校长们,也把他们唱歌的视频都给发到网上,让更多人看到留守儿童,让更多人关注留守儿童。550字 观后感
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花儿与歌声观后感阳光明媚的下午,妈妈带我一起去看了老师指定的电影《花儿与歌声》。妈妈刚买完票,电影就开始了。刚开始让我很惊讶,竟然是两个小哥哥在发名片,转眼间交警就把他们叫住了,可是他们的奔跑的脚步依然没能停下来,直到逃到了天桥上……看到他们流浪的日子觉得自己已经幸福很多了。然而他们为什么要出来呢?这深深的疑问吸引我继续往下看,原来流浪的小哥哥里一个叫井盖,一个是,在学校被冤枉偷手机的范大强。他们都是留守儿童,带着对父母深深的思念,让他们踏上了寻亲之路。并在仓促的逃跑中偶遇了失散多年、双目失明的妹妹。范大强是心里受了委屈偷偷溜出来的,就像有一次妈妈带我出去玩,我被路对面玩具店里那只非常可爱的皮卡丘玩偶吸引力,就兴奋地跟妈妈说:“妈妈快掉头,我要看那个玩偶。”妈妈却说:“他在路对面等咱们回去了再买。”我免强答应了。我们回家时我看看四周,发现走的并不是过去的那条路,就和妈妈说:“妈妈,你是不是走错路啦?”妈妈说:“那一条路容易堵车。”一路上我一言不发,并且还在不停的抽搐流泪,到了北三环,妈妈说起我来:“你别不愿意,你要是不愿意你就下车,自己去看,然后自己回家,我不管你。”我一时生气,就从电动车上下来了,我哭着走向广场,妈妈没有理我,过了一会儿,妈妈在后面喊:“✘✘✘,你给我回来,听见没有。”我心里很不服气,就不回去。过了一会儿,我想着妈妈应该消气了就往回走,妈妈见我回去就让我上车,回家了。当然,我都回家了,范大强和心明当然回去了。这件事情告诉我们,不要自己斗气。让家长们担心。最后心明恢复了心灵之窗。可以到学校学知识。但是手机呢?原来手机是一个男孩拿走的,别的人都可以给爸爸妈妈打视频通话,而他从小失去了爸爸妈妈,不知道该给谁打,为了自己不那么痛苦就拿走了手机。这个故事也告诉了我们要做一个坚强、诚实的孩子,不能为了自己的利益而被人带来痛苦。750字 观后感
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电影观后感傲慢与偏见观后感“凡是有钱的单身汉,总想娶位太太,这已经成了一条举世公认的真理。这样的单身汉,……人们总是把他看作自己某一个女儿理所应得的一笔财产。”简·奥斯汀在《傲慢与偏见》中描述了几对年轻人的感情故事,小说没有重大的历史事件为背景,而是以幽默细腻的笔触展现了18世纪末19世纪初英国乡村中产阶级生活的画面,证明了作者对于感情的态度。像夏洛蒂和柯林斯那样互不了解、没有感情的婚姻是不会幸福的,而聪明、美丽、自尊的伊丽莎白与达西的感情则是建立在相互了解与尊重的基础上,他们才是幸福的。初读小说中译本是大约十多年前的事了,那时只是醉心于伊丽莎白与达西这对淑女绅士之间曲折但终成正果的感情,加之喜欢小说流畅俏皮的文笔,所以一连读了好几遍。与小说同名的电影同样令我着迷,它在对小说的整体把握与剪裁、演员的表演、配乐等方面均可圈可点。电影限于篇幅删去了一些次要人物和情节,但伊丽莎白与达西、简与彬格莱、夏洛蒂与柯林斯以及莉迪雅与韦翰这四对年轻人的恋爱婚姻仍然脉络清楚、不枝不蔓。演员的表演可称上佳,达西由最初的傲慢到情不自禁到放下架子倾心相爱,伊丽莎白优雅聪明、自信自尊,班纳特太太缺乏修养、忽喜忽嗔,柯林斯谄上倨下、滑稽可笑,还有凯瑟琳夫人傲慢无礼、出言荒唐,无不纤毫毕现,个性是后三位配角略带夸张的表演,实在令人忍俊不禁。电影的配乐也十分贴合影片诙谐幽默的气氛,凡柯林斯出场必配以轻快富于跳跃感的音乐,凡凯瑟琳夫人出场则配以沉重庄严的背景音,给影片增色不少。但若吹毛求疵的话,影片还是有几处不足。其一是莉迪雅与韦翰私奔后达西才特地前往伊丽莎白家,向她说出韦翰过去的卑劣行径,而小说则安排达西求婚遭拒之后即给伊丽莎白写信,解释韦翰之事。达西之所以要解释,是因为伊丽莎白误会了他,令他自尊心受挫,而待到私奔之事发生后,韦翰的品格已经暴露,解释已无太大必要。因此立即解释似乎比等到人家家中大乱再去解释更为合理。再者,达西登门造访,口称来带给帮忙,实际只是一吐块垒,也显得不太自然。其二是凯瑟琳夫人受达西之托来探伊丽莎白的口气,这是小说所没有的情节,虽然这一改动增强了戏剧冲突,并增添了喜剧气氛,但这位夫人怎样这么轻易就将自己女儿的应得财产拱手相让了呢?其三,电影对简也有些漫画化处理,似乎不太合理。简虽然不是主角,但在奥斯汀笔下,她美丽、温和、优雅,只但是不如伊丽莎白有主见罢了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1000字 初二 观后感
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人与狗观后感周末,我与妈妈跑到了电影院观看《人与狗》。这部电影的主人公是一只狗,主要讲述了在原古时代,人与狗的地位是平等的,没有高低之分。因此,人如果找不到猎物就必须与凶猛的狗进行斗争,这件事传到了玉帝的耳朵里,于是,玉帝把人的地位提高了许多,所以现在人要杀狗只要动一动刀就行了。本影片突出了人类的贪婪和凶残。在这部影片中,让我印象最深的是,自从玉帝把人的地位提高后,狗便成了人的仆人,不断地为人类捕捉各种野兽。但是,有一只小狗,它的主人是一个粗暴、调皮的人,那个人每天动不动就拿东西打小狗,因此,那只狗的身上布满了伤痕。有一次,小狗和它的主人出去打猎时,遇见了一只非常凶猛的野兽,当时,人的手上没有任何武器,就直接把小狗扔给了野兽。当我看到这里,我不禁热泪满眶,心想:那个人真恶毒呀!同时,也让我想起了去年寒假发生的一件事情。那个时候,我正在写日记,忽然看见楼下有一个手持菜刀的男人正在追赶着一只小狗,边追边喊:“你这个狗东西,给我站住!”后来一打听,原来是这只小狗偷吃了主人的一块肉而引来了杀身之祸,而他的这种行为不正是电影里凶残人们的真实写照吗?通过观看《人与狗》,让我了解到了我们人类的自私,其实动物也是有生命的,生活中缺少了它们,我们会少很多的快乐,我们应该更多的是去保护、关爱它们,不是吗?500字 五年级 观后感
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《傲慢与偏见》观后感由于时隔已久远,对于简。奥斯汀的原作《傲慢与偏见》里的大部份情节,我已记不太清了。想来,那时,读这本书时我的年龄倘小。当初可能也只是为了读书而读书,而对于文中的真谛,其实并没充分领会。随着影片的第一个镜头的打开,同时涤荡在耳旁的是悠扬的古典音乐,而紧跟着我们看到的就是一幅和谐优美的十九世纪英国乡村画面。老实说,一部影片如果在最初的几分钟都还不足以吸引人的话,只会让人兴味索然,通常我会选取放下。而一开始,就能引人入胜的影片,不管它是否是名著改编而成,对于接下来的情节发展,都是很值得我们期盼的了。女主角伊丽莎白的表演把一个那个时代的英国乡村少女的机智与傲气表现得淋漓尽致,男主角达西在她的那种纯真的笑容的映衬下,越发显得自己的态度过于傲慢了些。而事实上,随着影片的剧情不断地推进,我们会发现达西真实的为人却并不是这样的,他慷慨大方且有一颗诚实正直的心。这一切,都只因为伊丽莎白最初对达西的偏见而被掩盖住了。好的演员当然要配上好的电影情节,本片中的舞会为一大亮点,小提琴音乐响起,伊丽莎白与达西逐渐沉浸在其中,两人产生心电感应,周围的人顿时消失了,舞厅中只余下两人深情凝视,手拉着手翩翩起舞,沉醉于欢快的音乐旋律之中。但没过多久,周围嘈杂的人群一下又出现了,两人倏地从幻觉中惊醒,互相对望,恍若隔世。英格兰的田园风光也很抢眼,一望无际的平原上独立着一棵枝叶扶疏的大树,一辆载着绅士淑女的古典双轮马车从树旁疾驰而过,古典钢琴音乐荡漾在其中,美丽得就象是一场遥远的梦境。600字 初一 观后感
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《花儿与歌声》观后感《花儿与歌声》,是一部以儿童为主题创作的现实主义作品,也是为了为建国七十周年献礼的一部影片。故事讲述了农村男孩儿--范大强遭同学误会偷了老师的手机,从此离家出走到城里认识井盖卖报纸,结果遇到了离婚妈妈丢弃的妹妹--范心明。之后,大强就带着心明回家上学,由于心明天生眼睛看不见,为了教心明方便识字,大强就在家给心明做字石块。有次课间,心明唱起了奶奶经常唱的童谣,恰巧被学校的音乐老师--高虹听见了,发现了心明的音乐天赋,也在办公室看到心明用石块教的作业,就带着同学们把心明的作业唱成一首歌,没想到网上有这么多人评论,甚至还有人说心明的眼睛有救了。之后,老师带着孩子们在电视台演唱,治好了心明的眼睛,第一次见到颜色的心明……范大强,一个五年级的学生,也是一位哥哥。心明回家后,为了教心明识字,自己亲手用泥土捏成一个个小泥块,在上面刻上字,放在火里烧,让心明来摸字的纹路;为了凑齐心明眼睛治病的钱,把家里最珍贵的东西卖了,想尽一切办法凑钱。这是一个多么伟大的哥哥啊!当我看到哥哥没有凑齐钱,拿着一堆零零散散的一毛、一块、五块……的零钱抱着奶奶哭时,心明也在旁边嚷嚷:“心明不治了!心明不治了!”这场面是多么心酸啊!这部电影,表现出了老师那无私,博大的爱;也表现了大强对心明无微不至的爱,深深的打动了我,有父母的陪伴和关怀,我更应该努力学习,用善良的爱帮助每一个身边的人,也希望每个人献出爱心,让世界充满爱!600字 观后感
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歌声与回忆冬天来了,春天还会远吗?可要是春天一过,毕业就临近了。回想从前,我们都还是一群淘气的小娃娃,偶尔打一架,偶尔斗斗嘴,从未想到我们会永远不再相聚,而现在,六年过后,我们终要各自奔向东西了。英语课,老师完成教学任务后,就给我们唱歌。这一首歌也是关于毕业分别情怀的《那些花儿》。音乐一起,单纯的吉他伴奏便缓缓流出,将人带入泛着淡淡的忧伤的氛围之中。清朗的女声娓娓地诉说着故事:“那片笑声,让我想起我的那些花儿……”意思忧郁贯穿了班里每个人的内心,伴随着歌声回忆着六年来班级中的点点滴滴。记得四年级的时候,班级里的女生爆发过一次冷战。只因为其中有一个女生在背后一直说我们的坏话,而表面却一直装作跟我们要好。我们得知真相之后一气之下加入了一个反派联盟,再也没有搭理过她。当时我们的想法就是她这个人太虚伪了,不配有朋友。每一次课间,联盟的成员们都开开心心地在洒满阳光的操场尽情地奔跑、玩耍。当欢快的笑声像鸟儿般飞出校园时,她却一个人坐在阴暗的台阶上,用极其羡慕的眼神看着我们。双方都经历了心理斗争之后我们还是选择了和解。年少无知的我们难免轻狂些,但是朋友间的磕磕碰碰有什么不能原谅的呢?友情是仅仅排在亲情之后的,更何况我们已经一起学习、生活了六个年头了呀!“可惜我们要各自奔天涯”一曲终了,班里的同学一个个都湿了眼眶,每个人的心里也许都希望时间能进入冬眠状态吧,让大家在一起的时间更长些吧!静谧的午后,空旷的操场,似乎有歌声响起:“那片笑声,让我想起我的那些花儿……”一样清朗的女音,娓娓缓缓。600字 六年级
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歌声人世间最美的声音,莫过于歌声.在我的心目中,最美的歌声就是对老师的赞歌。当我们还在呀呀学语时,老师是我们心目中的长辈,是最可信赖、依靠的人。老师很伟大,用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田,用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话:“告老去!”那时认为老师是万能的,能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听,听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌,是一种及至的享受。上了中学,随着年龄的增长和独立意识的增强,已成为中学生的我们不会再像小学生一样,一天到晚跟在老师后面转悠了,而是有了自己独特的见解和看法,不会在每天缠着老师说:“老师某某打我!”“老师某某拿了我的书不还给我!”或者高喊:“我告老师去!”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时,喜欢听老师的声音是在课堂上,喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课,觉得那才是及至的享受。从老师的讲课中吸取精华,吸取营养,在老师的讲课中听到有用的东西,记了,学以致用,老师那循循善诱的讲课,才算得上是美妙动听的歌声。据我的感受,除了老师的歌声,还有一种歌声就是当你失意或被人冷落时,别人的劝慰与鼓励,可以使你充满信心,鼓起勇气,那样的话语在你听来也是美妙的歌声。俗话说:“良言一句三冬暖,恶语商人六月寒。”我想,给人鼓励的语言也应该是人世间的一种歌声吧!歌声在生活中无处不在,用心观察,用心聆听,在校园里,在街道上,在公园里……到处都有悦耳的歌声。600字 初一
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歌声生命的本质――创造美好、追求幸福、然而音乐可以做到。它朴实,又深奥......西部的歌给我的印象是最深的,虽然接触它还不久,但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙,甚至缺词少句,但它的纯洁、它的美是永恒的。《青藏高原》一曲,阵阵呐喊与情真意切的言辞,让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。《珠穆朗玛》,一支更让人心动的旋律――哈达、牧童、大雪山......一切又是如此似曾相识,让人身临其境,让人感受到大雪山无上的纯洁......这些,才是最真实的生命表达,是人性深处的古朴原初,又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词,永远摆脱不了男女情爱,更摆脱不了世俗欲念。在现实社会中,矫情虚伪和铜臭功利把我们压抑得木呐,含蓄得虚伪,情感世界也几近风干的木乃伊。西部的人,西部的歌,西部的一切。人性,在那里,在最质朴的形式中得到了最大的舒展......歌声,它不仅仅要表现美,而它要表现的,是一个灵魂,一个民族的精神!“它径直把喉咙挂在悬崖上,和自己拔河,和自己角力,它要活出生命的难度与绝境的高度......”走在珠穆朗玛的峰底,走在青藏高原上――人,才会感觉到自己的渺小,感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷,用歌声忏悔......我想,真正美好的歌声,在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。他们用的是感情,可灵魂毕竟是丑陋的,因为他们想到的只是功名利禄。真正的歌声,是用灵魂――一个质朴、纯洁的灵魂!也许在“山高皇帝远”的地方,才会有率真的性情。此时,仿佛《青藏高原》又响在我耳边,很美。想起一句话:不留退路时,才有真正的歌唱......600字 高三 叙事
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歌声岁月斑驳了的古巷,在时光流转中,吟唱成一支荡气回肠的曲子,清清玄玄地盘绕在记忆里,吹奏出如梦的歌声。故乡的青砖,寥绕出潇洒的意境,藏匿在歌声之中。惬意地走在小巷里,踏着古青色的石板砖,密集排列的石砖缝中,还经常能觅得几株调皮的野草,缠绕在缝隙之中,开出绚丽的小花,迎着暖风,浅唱出生命的顽强,潇洒地停驻在古巷的记忆中,美好了一段安静的时光。童年的我们,赤着白呼呼的脚丫,在青砖上敲击出一个个动听的音符,连奏成悠幽的小曲儿。追逐、奔跑,酝酿成童年最美妙的歌声罢了。故乡的人儿,氤氲成溢彩的图景,展现在歌声深处。清晨的阳光还流恋着夜的清凉,平添几分舒爽的感觉。耳畔连绵不绝的吆喝声,混合着热气腾腾的早茶的香气,恣意谱成了一曲最平常不过的古巷清晨时光,即便是这般的普通,却也成了古巷人们心中永远吟唱的歌,歌声回荡在每个人的记忆中,经久不散。童年的我们,早早地从梦中苏醒,几个结成一帮,呼啦啦占领了馄饨店的一桌,待到晶莹剔透的小馄饨端上桌,我们的汤勺与瓷碗之间不经意的触碰,便是敲击成这最美的歌声了,萦绕在每个人的心头,历久弥香。古巷,是我心中最悠扬的歌声,唱响了一代代人的青葱岁月,伴着他们走过童年、青年、壮年,以致老年。这歌曲,不仅仅是古巷历代文化传承的绝唱,更是每个在此生活过的人的心中最柔软的记忆。这首曲子会一直传承,一直歌唱,一直洋溢在阳光明媚的日子,凝成岁月的静好,历经岁月的斑驳,却依然笑着迎接下一个时代。古巷,那不经意唱出的歌,却流传成了萦绕我记忆的,悠扬难忘的歌声。600字 初二
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