美德
大家一起分享快乐有一种快乐叫美德。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。
我认为她是一个优秀的小女孩。由其是她知道快乐要和大家一起分享。再加上各方面的才华,我感觉她简直是太帮了。
她是我们原来三年级八班的同学,因为习惯很好,所以学习成绩也班里的前几名。
一次,她用自己的零花钱,买了一本好看的公主童话,自己很珍惜这本书。看完了之后,她想:买那么多的书是浪费,不如我来办一个小小的图书角,把我多年存的书带到学校来,让大家轮流看。这样既不用花钱,又可以让大家都看上书。第二天,她真的把自己的图书带来了,办了一个小小的图书角。起初只有两三个人,但是,慢慢地越来越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说:“光看别人的书不行,咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议争得了班里多数同学的赞同,大家都纷纷把自己好看的书籍贡献了出来。最后,我们班里的图书角越来越红火,大家看书的劲头也越来越起劲了。
通过这件有意义的事情,我知道了,快乐要和大家一起分享,你才会觉得更加快乐。
四年级:张添玉
谁动了我的奶酪
“生活并不是笔直通畅的走廊,让我们轻松自在地在其中旅行。生活是一座迷宫,我们必须从中找到自己的出路。我们时常会陷入迷茫,在死胡同中搜寻。但只要我们始终深信不疑,有一扇门就会像我们打开。它或许不是我们曾经想要的那一扇门,但我们最终将会发现,它是一扇有益之门。” ——克朗宁
当我翻开这本书时,第一页就是克朗宁的这段话,它使我陷入了思索中:生活是变幻莫测的,谁也不知道将来会发生什么,善于观察、随机应变,是走向成功的前提。读完这个故事,更加证实了我的思索……
这个故事中有四个角色—两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人唧唧、哼哼。它们分别代表了生活中人性简单的一面和复杂的一面。嗅嗅和匆匆头脑简单,寻找奶酪的方法很简单:反复尝试;而哼哼和唧唧是靠自己复杂的大脑整理出一套深奥的方法来寻找奶酪。有一天,嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼它们在迷宫里奔跑着寻找奶酪,它们在一条走廊的尽头找到了一个满是奶酪的奶酪C站。从此之后它们有吃不完的奶酪,小老鼠匆匆和嗅嗅每天起来得很早,到达C站后四处观察,而哼哼和唧唧却一天比一天晚,天天懒洋洋的,变得越来越傲慢。有一天匆匆和嗅嗅来到C站看到奶酪没有了,它们没有过多的分析,而是继续在迷宫以奔跑,连头都没回。“这不公平!”哼哼和唧唧看见之后抱怨道。它们没有继续寻找而是在不停地抱怨对方,终于有一天唧唧坐不住了,尽管它对迷宫充满恐惧,但它还是走向了迷宫深处。而哼哼却始终无动于衷,哼哼认为奶酪会回来的。唧唧在他走过的路上标注了很多话,一是要鼓励自己,而是为它的好朋友哼哼指引方向。终于有一天唧唧找到了奶酪N站,那里有着比C站还要多的奶酪,而匆匆和嗅嗅早就找到了这里……
唧唧克服了恐惧找到了奶酪,在生活中我们也会遇到很多恐惧的事,其实有时候适当的恐惧是件好事。当你担心自己的无所作为会导致事态更加严重时,恐惧会促使你立即采取行动……
读完这个故事我知道了:不管你是否希望,变化总是会不断出现的。但是,只要你做好准备,变化就不会让你惊慌失措。
唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆不管我们选择哪一方面,我们都有一个共同的目标:在迷宫中找到出路,从而在这个变幻莫测的时代品味成功!
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美德在人生中每个人都要有一种关爱别人的美德。其实关爱别人并不难比如在公交车上给一位老人让座,帮助弱小等等。所以往往像这些微不足道的小事更能体现你的品德。有一次我在公交车上就看到了这种美德。那天,车上的座位都满了,后来有一位年迈的老人上来了,他慢悠悠地走到一位年轻人的身边站好,这位年轻人却看也不看一下这位老人,我觉得我和他是一样的人,因为我也没有让座。后来过了一两站这位老人显然有点站不稳了,可我和那位年轻人还是没有让座,这是一种自私的行为。后来又过了几站我还是没有让,这时妈妈见我还是无动于衷就问我:“你为什么不给那位老人让座。”我就说“我怕站着,站着累。”妈妈就告诉我:“你累难道难道那位老人不累吗?你是坐着,他是站着而那位老人却一直站着,你觉得谁更累。”我听完立马就想让座,这时我身边一位年轻人起身,我以为他要下车没想到他竟然把那位老人扶了过来让他坐在自己的位子上。如果这个世界上多一些像这样的人,那这样世界不就完美了吗?这种美德是人人都要学习的,也是人人都能做到的。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。500字 四年级 散文
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美德有一种东西,拥有它,你会觉得这个世界特别的美好。那就是你——美德。你让我的人生变得更加美好,有你相伴——真好!在我这小小的脑袋中,认为美德应该是文明,为什么呢?从小时候起,父母和教师就常教导我,见到长辈要问好,要有礼貌,于是我就养成了这样一个好习惯。邻居家的老奶奶已经八十岁了,子女都在外地工作,现就她一个人独自生活在盐洲这个小岛上,怪孤单的。每天来来往往见到她,我都会笑着向她问好:“老奶奶好!”我这一声“狮子吼”,不仅让奶奶振起精神,也让她乐开了花,慈祥并笑呵呵地说:“好好,真是个乖孩子!”得到老人的赞扬,我心里美滋滋的,嘻嘻……文明让老奶奶不孤单,文明让我们的笑容更加灿烂。在我这小小的脑袋中,团结也是一种美德。学校举行了篮球赛,我们一班与二班杠上了。班队的所有男同学团结一致,气宇轩昂地与二班“开战”,场外的我和女同学也没闲着,这不正整齐地、大声地为男生们加油打气:“一班加油,一班必胜……”经过激烈的竞争,最后还是我们班输了,但我们还是那样高兴,那都是因为有你——团结。因为有你,让我们的友谊更加坚定,让我们的生活更加丰富多彩。在我这小小的脑袋中,孝亲更是一种美德。一开学,班主任就给我们每个同学布置了一道作业:我们班把九月设定为孝亲月,为了让我们每个同学学会孝敬父母,为自己的父母亲分担一些家务活,所以要求我们为家人做一些自己能做的事,来学会感恩父母。一开始,我还有点儿别扭,但当有一天晚上吃晚餐时,我为父母各盛了一碗饭时,就在那一刻,我看到他们脸上洋溢着幸福的样子,我的心,也像密那样甜……孝亲,让我爱的人,和爱我的人更加幸福快乐!美德常伴我左右,因为有你,我的生活更加快乐,我的人生变得更加美好!700字 五年级
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美德美德有许多种,总结起来就是八个字:忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻。忠——尽己报国的责任、孝——生生不息的爱心、诚——求真务实的品质、信——立身兴业的基点、礼——人际文明的规范、义——人间正道的向导、廉——清白正气的根基、耻——人之为人的底线。……,都是一种美德!我曾经在报纸上听到过这样一个关于诚——求真务实的品质的故事:有一个9岁的小男孩本,与几个男孩们在公园的草地上玩耍,他们玩的是军官与士兵的游戏,男孩们对本说:“我们几个是军官,你是士兵,你今天的任务是在这里站着,我们去打仗,得到了军官的命令才能回去!”本严肃地说道:“是的,军官,保证完成任务!”男孩们走了不久后,天上下起了鹅毛大雪,本却站在公园的草地上一动不动,因为他坚守着那个承诺。其实那几个男孩看到天上下起了鹅毛大雪,,早就跑回了家,说不定现在正吃着热腾腾的晚餐呢!早就把他们的“士兵”的事给抛到九霄云外去了吧!一名记者从本的身边经过,便问他下着这么大的雪为什么不回家,本就告诉了记者事情的经过,记者感动了,他打电话给一名正真正的军官,并告诉他事情的经过,军官被本的诚实守信感动了,他来到本的面前,请了一个军礼,“你可以回去了!”本也对着军官敬了一个军礼“再见,军官!”诚实守信的名人名言有很多,例如:人类最不道德定义,是不诚实与懦弱。——高尔基人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫如果要别人诚信,首先要自己诚信。——莎士比亚失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。——池田大作……美德的确是世界上最美好、最值钱的东西。我们首先要具备中华名族的美德,没有美德的人,算不上高尚!别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的社会迸出文明的火焰,让我们和文明美德手拉手,结伴而行吧!750字 初一
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美德在生活里,无数美德隐藏在你身边,八荣八耻,让你更深一层的理解美德和羞耻。“哇!”你瞧,中信大楼竟然有这么高,我还是第一次看到的。今天,是我去中信大楼的一天。我看到了如此高大的大楼,真感到自豪啊!我问妈妈“妈妈,为什么有如此的成就呢?”“这是因为人们的辛勤劳动凝结成的。”“中信大楼是那么高,他们不怕危险吗?”“当然怕!”“那他们为什么还要这样做?”“那是因为他们为了我们的生活更美好。”“啊!”我听了这句话,觉得那些人的精神是多么的伟大。这时,我想到了一句话“以服务人民为荣,以背离人民为耻”这句话是八荣八耻中的一句。最后,我们走下了中信大楼,走下中信大楼后,我感到这座大楼里有如此强大的精神品质。这次,让我懂得那个为了别人的人是人类的光荣,但那些只会见小利而忘义的人是应该感到羞耻。当你看到那些工程师要努力地建楼时,你就发现他们那汗水多么的宝贵。当然,有那种美德的人有许多,但有一处永远相同的是,他们都有一颗善良的心,慈祥的面孔,还有勤奋的性格。啊!那高大的楼房,是我们人类的骄傲,工程师的汗水,是勤劳的象征。八荣八耻,是人类美德的来源!我们不但要学习八荣八耻,还要以八荣八耻为人生信条,时刻紧记!500字 五年级
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美德美德,是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活,可是又有多少人拥有美德呢?不仅仅是你有美德之称就行了,在这个现实生活中有许多事是不公平的,有美德的人总是别遗忘,相反,而没有美德的人却被加上美德的美称。美德,它就在我身边,伴我成长。从古到今,我国流传着许许多多的广为人知的美德故事,就是因为这样我国才被称为“礼仪之邦”,我因此感到骄傲与自豪。从小到大妈妈一直都教育我,做人就应该有道德,学会乐于助人,有一颗善良、宽容的心。她的每一句话我都牢牢的记在心里。记得那是今年盛夏的一天晚上,我和亲人在包百广场散步,我和哥哥走在前面,这里人真多,我觉得非常高兴,有许多的叫卖声,像一句句顺口溜,忽然我听到一阵阵歌声,心想:是在演出吗?真好玩,哥哥好像看出了我的心思,说:“这是一个残疾人在唱歌,就在那边,我顺着哥哥所指的方向看去,果真是,一个截肢的人抱着一把吉他在唱歌,周围的人都被他的歌声与琴声吸引走了,我也不例外,拉着哥哥来到了那位残疾人的面前,只见地上放着一块牌子,牌子上写着:“我因家庭所迫流露街头,父母去世,只剩一个妹妹,为了让妹妹上学,我决定用一把吉他为她赚取学费,希望大家能够帮助我!”看到这,听到他的歌声,我情不自禁的哭了,拿出我身上所有的零花钱共56元钱递给了那位残疾人,之后,周围的人也分分拿出了自己的积蓄捐给了那位残疾人,那个人看到这么多的好心人也感动的哭了,满怀深情的说:“谢谢大家,等日后哪一天有了钱一定会报答今天和曾经帮助过我的人,再多的话也说不出你们对我的情,我从心底感谢你们每一个人!”事后,哥哥领我进包百大楼里逛了一个多小时,心里也想了许多,美德就产生在人与人之间,有时它很微小,有时他很伟大,它值得我们用一生去追求,因为美德就在我们心间,伴随着我们成长。700字 初一 叙事
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崇尚美德我崇尚美德,崇尚那“多劳能者”的节操,崇尚那先哲圣贤的品行。我曾有“狂人”的思绪,想将世间一切美德齐聚于一身。崇尚在翻舞的思绪中升腾,不是软绵绵的烟,是具有不拔力量的羁缰,笼在那匹“良驹”的头颈,使他有目的,不旁逸,向着太阳走。我崇尚美德,我追求人性的完美。美德是具有性灵的甘霖,晓得人们久祈的辛劳,适时而降,润泽干萎的心房,惠及热爱她的人们。张良尊老敬长,桥洞之下,三拾那老者的鞋,被老者收为弟子,倾其所学而授张良,于是由于具有美德,张良获得了才能。美德啊美德,你何其慷慨伟大!毅力铸就了《史记》;勤奋成就了《剑南诗稿》;孝道造就了《陈情表》……我崇尚美德。我热爱那身具美德的人们。伟人的崇高与伟大固然使人深受震撼,平常人的高风亮节同样给我许多感动。鲁讯的《一件小事》说得分明:一个平常的黄包车夫,在物质上很贫穷,在精神上却是富有的,是要受人仰视的。在人生的坎坷之途上,振臂一呼响者云集的风云人物凤毛麟角,但我们可以去做一个道德高尚的平凡人,做一个无私无畏的人。谈到无私无畏,有人难免会发牢骚,抱怨“善无善报”。诚然,社会是个大染缸,人心奸诈者的确大有人在,行善受骗的事情在现实生活中也时有发生。但这不能冲淡人们对美德的渴望和崇尚,凡事“但求无愧我心”,又何必去在意其它。须知,寻求人性的完美,便应有足够的无私无畏的勇气,斤斤计较,贪图好报,本身便有悖于美德的本质。我崇尚美德,我要尽我全部的心意去崇尚美德。我盼望着,热烈地盼望着有那么一天,社会上不再是物欲横流,精神文明的丝缕不再是那样缥缈无际,美德的种子在人类心中深深地扎下根。清水可以映出蓝蓝天空的纯净,心与心可以坦诚呼应,人间本就如此;清水可以映出青青群山的倩影,人与人扶助同行,世界本应如此。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 四年级 议论文
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沉默是一种美德“沉默是金”——这是中国几千年来聪明的人民的智慧结晶。你知道吗?沉默也是一种美德。或许,青春期的我们还不懂沉默,甚至说青春期不是沉默的季节,这样的花样雨季,有谁愿意让沉默让其变得暗淡?其实,这也象征着我们还不够成熟,还不会静下心思考,还不会试着去认识生活……沉默不是没有主见,是为了更好地认识自己;沉默不是碌碌无为,是为了厚积薄发……当一次考试失利,不一味地哭泣,坐下来总结失败原因,这时你就便是在沉默;当你考试优异,不一味地狂欢,静下来迎接下次考试,这时你便是在沉默。学会沉默,用一颗平常心去看这世界。这看似容易,做起来就难了。青春期的我们哪个不是风风火火?且不说沉默,就是静下心来都是很难的。很多人认为,只要长大后就会试着去思考,就会学会沉默。其实不然,难道小时候你不需要思考吗?你的心永远都火热吗?沉默是一种美德,更是一门学问,要真正领悟到沉默的意义是什么,那就要用一双慧眼更透彻地看清生活,用坚韧不拔的毅力攻克一道道难关,学会思考生活中的点点滴滴。400字 初二 日记
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美德那天,我独自一人乘公共汽车到临浦清和园读书,也就是那个时候,我真正明白了美德无处不在。我乘上不久,一位老奶奶颤颤巍巍地上了车,她白发苍苍,只夹着几丝黑发,手里还拿着两大袋元包,我想,这时她肯定希望有一个座位让她舒舒服服地坐下来。但可惜的是,车上已经没有座位了。这时,大家理所当然的会想到:应该会有人给老奶奶让座。没错,这是一件情理之中的事情,的确有人让座。不过,我没想的是,让座的人竟然是被我称作“不道德”的人。事情是这样的,在戴村附近,上车了一位穿着裙子的妇人,她找了一个位置坐了下来,然后取出了一包瓜子啃了起来。她随手把瓜子壳扔在了地上。不过,让我更看不下去的是她那种不尊重别人的样子:后来,车上来了一位农村妇女,她刚上车,那个妇人便囔囔起来了:“啊!你的身上怎么会有股臭味呀!”“不会啊,我没有啊!你闻错了吧!”那位农村妇女解释道。妇人说:“不是啊,你身上明明有种骚味!”农村妇女只好无奈地坐到了座位上。这件事过后,我就对她有种不好的感觉,但我没有想到就是她给老奶奶让了座。那天,我真正明白了美德无处不在,我也明白了爱更是弥漫在这个充满真情的人间。400字 五年级 叙事
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美德每个人都有美德,你看,像课文里的《穷人》桑纳和她的丈夫,虽然他们家境十分贫穷,但是依然把两个孤儿抱回了家。付出是一种美德,但是美德不仅仅只是付出;她是一种爱,是一种大爱。在我们的身边美德无处不在。记得有一次,我看到有一位年轻的穿着一件清洁服的工人,她一手拿着扫帚,一手拿着畚斗,正在大街上扫地。这时,来了一个衣衫褴褛的小乞丐对她说:“阿姨能给我点吃的吗?”见到这个场面我震惊了!心想:他这么小就做了乞丐……后来这位清洁工阿姨请他吃了一碗面,看着他吃面的样子,我的心里真不是滋味!以后他会怎样呢?还会这样继续过着这种乞讨的生活吗?爱在哪里!谁能给他爱呢……为什么他不能进孤儿院和别的小朋友一起学习、玩耍,得到自己的幸福生活。想到这里,我真的感到桑纳和她的丈夫实在是太伟大了!他们做到了连我们国家都未能完成的美德!衷心的希望我们的国家强大起来,让无依无靠的孤儿有所依靠,能有国家的美德和大爱!让千千万万无助的人都能得到帮助!象山县实验小学六年级:方宇400字 六年级 叙事
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文明美德伴我成长当今的人们已经开始注视到了中国的文明素质,所有的人都在改变,不论大人还是小孩都在改变。有一件事那是几年前的事有人在国外看到了一个故事讲了有一个中国人在国外的动物园看到了一个人再插注意牌前几条都用的是别的国家语言而最多的那几条是用中文写的那人问他为什么要这么写他答道因为只有中国人才能犯那上写着的是不要踩草坪不要乱扔垃圾和随地吐痰。再讲一件事前几天在公园玩时看到了这样一幕那是一家当时他们刚吃完香蕉小孩随手就要扔而妈妈却阻止了说道:“我们应该把香蕉皮扔在垃圾桶里。”虽然这只是一件小事但是它和上一条就行成了鲜明的对比。当以上的事件发生很多次后中国人终于被提醒为什么会被外国人收购一次性筷子为什么中国人和日本人差别很大各种各样的事都能体现出现在中国的进步让我们生长在充满文明和美德的世界中生活人们开始栽树保护土地不会在大量开采石矿可是还有违法的人但我相信一定能制裁好这些坏人。400字 一年级 演讲稿
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收获美德再也见不到爷爷了!我羡慕那些爷爷还健在的同学,羡慕那些由爷爷带着上学的小朋友。我常常呆望和爷爷一般年纪慈祥的老人。虽然爷爷已经去世97天,但在我的脑海中似乎他老人家还活着。每天早上一起床就想回老家看爷爷,但清醒时,才发现爷爷已经走了。接下来,又是一片沉寂与悲伤。我学着不把自己永远包裹在痛苦里,我学着去收获爷爷的美德。纵观爷爷的一生,他做了很多好事,这也体现着他的美德。爷爷的美德在与辛勤奉献,在于舍己为人。爷爷生前常常教育我,长大后要报答对自己有恩的人。爷爷这一美德,我常记于心。因为爷爷说过做人不可忘本是做人的基本准则。爷爷还跟我说过华罗庚的一句话--人家帮我,切记于心;我帮人家,莫记心头。爷爷已收获了这一美德,我也学着去实践与收获它。爷爷的美德,我学着去收获。现在,我学着帮助别人莫记心头,学着去收获无私奉献,为人着想的美德,还学着去辛勤踏实的学习,因为爷爷说过一分耕耘,一分收获。我也学着去收获做人不可忘本的美德,学着去收获。爷爷走了,他的美德留下了。我长大了,我会学着收获爷爷的美德了。400字 初三 议论文
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第一美德每个人都拥有自己的美德,有的人诚实守信;有的人勇敢坚强;有的人宽容善良,这些都是美德。在我的心中,第一美德是勇敢坚强,如:“阿甘”,他2岁时就得了扭性痉挛,切菜、洗碗等事情,他只能用脚去做。穿衣服在我们眼里是件很简单的事情,可在他眼里却很困难,我们穿一件外套用10几秒,他却要用3分钟,而且累得满头大汗。“阿甘”只能用卖杂物的钱来养活自己,每天早出晚归,可在这种环境下,他仍坚持锻炼身体。当采访他的时候,问道:你是怎样坚持下去的。他用坚强的语气说:“只要坚持下去,什么事都能办成。我现在不需要别人帮助,我自己可以养活自己。”我们现在四肢健全,还有那么好的家庭环境,我们再不好好学习,那可就说不过去啦。我们要向“阿甘”学习,学习他勇敢坚强的美德,天天向上,好好学习,将来报答父母的养育之恩。另外,我们还要勇于面对困难;克服困难;在困难中锻炼自己;尊敬父母;诚信待人;学会宽容别人,是自己成为德智体美劳齐头并进的好初中生,将来争取为国家做出贡献。这就是我心目中的第一美德。400字 初一 记叙文