打扑克
150字
二年级
今天上午,我和爸爸打扑克,是由我洗牌的。洗好了牌,然后分成了两垛,我和爸爸每人一垛。
我一张一张地清理好牌,哇!我的牌这么好:一个“王炸弹”,两套“五十K”,还是“同花”的呢!加上两个“2王”,一定会把爸爸打得落花流水!我先出一对3,爸爸一对5压下来,我又出一对6……最后,爸爸使出了他的杀手锏——“7炸弹”。我飞快地使出我的“王炸弹”。爸爸没辙了,只好认输。
哈哈,我赢了爸爸!
遨游海底世界
350字
三年级
今年暑假,我跟随爸爸妈妈来到了福州左海公园的海底世界!
我们一进海底世界就像进入了原始森林一样,四周黑压压的。我觉得很奇怪?这里不是海底世界吗,什么时候变成了热带雨林了。这时我看到了墙壁上写着热带雨林馆才恍然大悟。
我们首先看到的是一种国家一级保护动物——扬子鳄!只见它一动不动地躺在潮湿的地上,好像在想什么心事。尽管它是一级保护动物,那些不文明的游客还是会用硬币去扔它。我可不想当一名不文明的游客。
接着我们来到了二楼的水母馆。一进去我就被里面的水母给迷住了。只见一个个长长的水族箱里住满了很多漂亮的水母,它们在灯光的照射下由红变蓝、由黄变绿,实在是太漂亮了!水母也很神奇哦,我看不见它的内脏,也看不见它的血管只见它那像果冻一样的身子在水里一张一合,看得我目瞪口呆!
接着我们还去看了鲨鱼、中华鲟、刺魨、狮子鱼等各种海洋生物,直看得我眼花缭乱。
今天可真是有收获的一天呀!
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打扑克打扑克今天,我们几个小伙伴坐在楼下无所事事的看着过往的人,突然,不知有谁提议说打扑克游戏——“保皇”,赢得了一片赞同的声音。说干就干,我立即从家里拿出了扑克,我们五个人胡乱洗了洗,就进入了摸牌。一连摸了三张,竟然都是黑色的,这是不是代表我这一局牌不会好呢?(黑一向是我比较排斥的倒霉颜色)。摸牌很快就摸完了,我端详着自己手中的牌,现在的我,就像是一名将军一样,而手中的纸牌,则是我的手下,我得好好的发挥他们最大的作用,这一时刻,我才真正的体会到了,打牌真就像打仗一样,牌就像人一样,要好好的发挥他们,把它们放在最适合的位置上,才能领我取得胜利,我细细的看着每一张牌,这一局牌真是给力,光我手中就有五个司令(三个大的,两个小的,看来也不能光迷信星座)我高兴的差点手舞足蹈,其余几个伙伴更是大叫不公平,说我作弊,“抽老千”,我有点生气啦,“怎么?牌可是我当着你们的面洗的,难道我还有特异功能透视眼不成?”其余几个伙伴不再吭声了,显然心中也是承认了这一观点,我们很快便进入了打牌的状态,随着牌的越出越少,我的心也提到了嗓子眼,我手里现在还有两个大王了,(就相当于还剩下两名得力的战将)只要有一个人出两张牌,我就能赢了,我暗暗想上天祈祷:神啊,让我赢吧!也许真的是神显灵了,我的同伙刘宗源出了两张五,另一个敌人可能害怕我点住,连忙用两张二点,我在心中暗暗的笑了一下,这就像是螳臂挡车一样,徒劳无功,白费力气啊,我轻松的把两张大王扔了出去,看着他们把嘴巴变成了“o”形,我哈哈一笑,第一场比赛我毫无悬念的就赢了,看来,打扑克不要靠自己的运气和迷信,要相信自己的能力,好好的运用手中的牌和头脑中的策略,才能够取得打扑克(打仗)的胜利,才能够让自己的牌发挥出最大的作用!打扑克是一种非常有意思的一种策略性益智游戏,可以开发孩子的脑力,让孩子提高智慧和策略。750字 初一
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打扑克在一个闲的无聊的日子里,我懒洋洋的坐在凳子上看电视,突然想到打扑克比赛玩,便邀请外婆来陪我打,一场“激烈”的比赛开始了。第一局开始了,由于我剪刀石头布赢了她,所以我先抽牌。谁知我运气欠佳抽到的都是3、4、5、6的小牌,真是令我伤心呀!因为我抽牌这么多年从来没有倒霉过,哎,没办法,就当我是孝敬老人吧!再看外婆,只见她满面春风、笑容盈盈的,真是苦煞了可怜兮兮、满面愁容的我!紧接着,就是出牌。我先把3个3出了出去,心想:还是早点把小牌弄完,要不然她会攻的我个措手不及,到时我可就“小命不保”了。外婆不愧是外婆,一眼就看穿了我的小计谋,马上把三个老K给搬了出来,这下我可急了,马上朝自己的牌里翻了翻,希望自己的牌里有更大的,但是一切都是徒劳的,我只能眼睁睁的看着老谋深算的外婆一张一张的出完,而自己只有第一次出的3个3,这一局外婆赢了。第二局开始了,我让外婆先加,自己则小心翼翼的收着牌,可老天爷好像特地要和我作对,我这次又加到了第一次的小牌,真是让我火冒三丈高,真想把它们撕撕掉。不过,我分析了“战局”,每下一张小小的牌都要琢磨好半天,不禁令外婆心浮气燥,渐渐的,我就从中反败为胜。第三局开始了,我和外婆都吸取了同样的教训,丝毫不游神,都全神贯注的盯住对方的眼神,想从中获取些秘密,但是谁都没有得逞。开始老是我出牌,可慢慢的,慢慢的,我能够出牌的机会越来越少,让我有了一丝暴怒,但理智使我恢复常态,我又占上了风,半局下来,我们几乎不分上下,结果打到最后,竟然打了一回平手,真令我惊讶不已!这场比赛虽然我没有取胜,不过我毕竟努力了,所以心里还是甜滋滋的。650字 六年级
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打扑克春节期间,我们随着大人去各家拜年。吃过饭后,大人选择去打麻将,只剩下我们小孩子没事干。“要不,我们也来斗地主吧!”哥哥话音刚落,我和姐姐的兴趣就被激发了。开始了,哥哥以帅气的洗牌开场,“啪啪啪!”不过30秒,一副按顺序排列的牌立刻被我们打乱了。你一张,我一张,大家很快就把一副牌给抓完了,哥哥是地主。我们没有钱,所以约定谁输一盘就往谁的脸上贴一张白纸。游戏结束后,谁的脸上的纸条最少,谁就是胜利者。看着哥哥满脸笑容,想必他的牌一定很好。哥哥先下手为强,出了一个“连子”:345678。我们一看,管不住,于是都摇摇头。哥哥再出一个“三带一”:3个9带5。哈!我可以出招了,我连忙摆出3个10带8,把哥哥的牌给管住了。哥哥一见:“不要。”该我出了,我手上的“对子”很多,因此想用“对子”来打一仗。我出了对3,哥哥出了对5,姐姐又出了对7。我用余光瞟了一下哥哥,他笑里藏刀,肯定在计划着什么阴谋,或者是我已经中了圈套?看看他手里只剩下4张牌,我猜应该是“三带一”吧,于是我出了对6,不料,哥哥毫不留情地请出了大小王,啊,我仿佛听到了炸弹的轰响!硝烟未散,哥哥“啪”地甩出了最后的底牌:对2。啊——失算,失算啊!又经过几盘激烈的战斗,胜负已然分明——我的脸上早已白旗飘飘。看来,这斗地主还要费一番脑筋哦!不仅要揣摩别人的牌、分析自己的牌,还要观察战局,正所谓“知己知彼,不战不殆”啊!500字 五年级 叙事
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打扑克今天下午,常基业和皮文琪来我们家玩,在无聊的时候,皮文琪突然提出要打扑克,得到了我和常基业的一致认同,我拿出扑克就开始玩了。我们首先决定打“斗地主”我们坐在地板上,我们将一张牌拿出来然后翻过来放好,做庄,然后就开始摸牌了,我们不断地抽,我意外发现我的牌特别好,都是连起来的。好事不能一直好下去,我抽到了那张牌,成为了地主,我们在摸了一会,只剩下最后三张牌了,我将牌拿起来往地上使劲一拍,我一看惊呆了,都不敢相信这是真的,这牌实在是太好了,大小王,和一张2,哈哈,这回我可有一张王牌了,我已经没有后顾之忧了,皮文琪还耍赖说我作弊,不过常基业到是劝他不要计较了,看他一副信心满满的样子,就让我来挫挫你两的锐气吧,我一开始就将一大堆的连牌打了出去,那真是一个爽呀!可是我一下就把老底都打出去了,能不能笑到最后,好像还有点问题,不管了,到时再随机应变,经过一段“生死决斗”之后,我只剩下大小王,对八,对二,和一张A,这时我想到了一个计划,我首先将大小王打出去,压住他们,然后再出对八,他们一定会打出其他对子,然后我再打出对二,他们都会要不起,我再将A已打出去,将大获全胜,我将牌一打出去,他们果然中计了,落进了我的圈套……扑克牌虽然简单,但却很锻炼智力,还很具有趣味性,赶紧去试试吧。有机会,咱们切磋一下牌艺吧,不说了,我要快点去打扑克,打败常基业和皮文琪了,再见!500字 五年级 记叙文
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二年级
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打扑克牌昨天晚上,我、妈妈和爸爸一起打扑克牌,我们打的是“斗地主”我们先把牌洗一洗,然后爸爸先翻牌,翻出来的是梅花“9”是妈妈,所以妈妈先接牌。我接的前几张有3个2,1个A,我又接了3个7,3个9和一个大鬼我也接住了地主牌,所以我是地主,我先出了对三,对四,对五,没人出,我又打了一个十三也没人出,我又出了一个3个7带一个10,爸爸出了3个A带一个4,我又出了3个2带一个4也没人出我又出了一个3个5带一个A最后,我出了一个大鬼,我的牌出完了,我赢了,也就是地主赢了,这次爸爸妈妈好像吸取了经验,我们又打的时候,他们就赢过很多次了,我也赢过三四次。这就是我、妈妈和爸爸打扑克的事情。250字 二年级 叙事
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有趣的扑克游戏4月30日,在爸爸的提议下,我和爸爸、妈妈一起来玩“三八二十四”的扑克游戏。游戏之前,爸爸宣布了游戏规则:规定每局牌发4张扑克牌,每张牌只能用一次,可以用加减乘除法计算,最后得数要等于24。谁最先算出就算赢,每局赢的人可以得5分,总分达到30分,就可以去上饶玩,并可以得到一件礼物。游戏开始了。第一局爸爸发出了四张牌,我们三人立即认真盯住牌,用以心算了起来。我考虑了几秒钟后,马上想到了方法:用其中一个3乘以4等于12,再用另一个然后用2乘以12等于24。第二局开始了,这一局发出了四张牌。我只考虑了不到1秒钟,就想到了方法,大叫起来:“想到了!”立即告诉爸爸我的计算方法:先用再用然后用4乘以6等于24。爸爸妈妈都夸我聪明,我心里别提有多高兴了。第三局又开始了,我算出答案后,爸爸鼓励我再用其它的方法试试,我考虑之后,用了两种不同的方法计算了出来……游戏就这样依次进行下去。最后,我最先赢了7局,获得35分。爸爸决定带我去上饶玩并奖励我一个新书包作为礼物,我心里乐开了花,默默期待明天五一节快点到来。同时,我深深感到数学知识真是太有用了,以后一定要更加努力学习,掌握更多的知识,做一个对社会有用的人!450字 二年级 日记
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