爱的痕迹
700字
六年级
叙事
爱是生命的源泉，爱是成长的动力，爱是微风中的露水，爱是雨天撑起的雨伞，爱是海风中的帆船，爱是美好的明天。
一天清晨，我蹑手蹑脚的走出家门，健步如飞的奔向熟悉的小卖部。刚拉开门，店主--一位满头银发的老奶奶就对我平静的笑了笑，我礼貌地叫了声奶奶好，就奔向了食品区，抓起了一瓶玻璃装的可乐就背着沉重的书包跑向了老人那里交钱。但是刚跑到楼梯处，我一不小心，被绊了一下，就在快要摔倒在地的时刻，老人一把扶住了我，真是有惊无险。可是随后“啪”的一声，可乐瓶就在我脚下摔碎了！我向后跳了一下，愣愣地看着地上的碎片，一时不知如何是好。只是急忙对老人说：“对不起，我……我不是故意的。”老人又平静一笑，说：“哎，没事。来！奶奶帮你擦擦。”说着，老人拿了一块布走到我身前，蹲下身帮我擦裤腿。“不……不用，没事的！”“那怎么行呢？你这样没法上学。”说完，老人拿起布轻轻在我的裤腿上擦拭，还小心地把溅到腿上的玻璃拿走。此刻，我的心顿时涌上了一股暖流，这种感觉是那样亲切，那样熟悉。像是亲人般的关切。
直到老人起身，我才缓过神来。“快去上学吧！”老人微笑着对我说。“我帮您把碎玻璃扫干净吧！”说完，我从角落里拿出扫把，刚要扫地上的碎玻璃，老人叫住了我，拿过了我手中的扫把。“不用扫了，你快迟到了吧，快去吧！”我点了点头，转身随手把可乐的钱放到了桌子上，正准备走出店门。“等等！这个你拿着吧！”随后，老人把一瓶新的可乐递给了我。“这……”我惭愧的望着老人，心中十分羞愧，我把老人的可乐弄碎了，怎么能再要一瓶呢。“快拿着！”老人有些严肃的说，我颤抖着抓起可乐，走出了店门。而当我走远了，回头看老人时，眼前的一幕让我惊呆了！老人正一手拿着扫把，一手扶着膝盖扫地上的碎玻璃片，她那慈祥的身影在我眼前晃动，不时老人还捶捶腰……
爱可能就是我们生活中的一件小事，但是在小事的背后，却藏着一份深深的爱。它就好像一株幼苗，在我们心中慢慢生长……而那深深的爱却刻在我们的心里。
中关村第三小学六年级：刘嘉宜
致巴金爷爷的一封信
450字
六年级
书信
敬爱的巴金爷爷：
您好！收到您的来信，我们仿佛开始了一次与您面对面的交谈，游戏；我们又仿佛听见您哲理般的话语，仿佛又看见您慈祥的面孔。当我们知道您带病给我们写信时，我们都流下了感动的泪水。
您知道吗？我们很喜欢读您的作品，每当我们读到您的作品时，就会有很多感悟，让我们懂得了许多道理。今天，我们收到了您的来信，读了您的信，又让我们懂得了生命的意义在于奉献而不在于享受。人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要我们生活其中的社会增添一点光彩和爱；只要为别人付出爱，我们的生命才会开花结果。一心只为自己，一生只为自己的人什么也得不到；一个人只有为他人、为社会、为人民，付出一切爱与责任，人生才会充实、饱满。
一寸光阴一寸金，是啊！人的一生是短暂的，但您抓紧一分一秒的时间去创作作品，为人民、为国家做出了奉献，比起您的珍惜时间，我很惭愧，我把时间都浪费在无聊的游戏上，今后，我会抓紧时间，去阅读写作，做有意义的事情，好好学习。我永远记住：少壮不努力，老大徒伤悲。
祝您：身体健康，早日康复。
您乡下的学生：陈豪
2009年12月5日
二十五小学六年级 陈豪
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爱的痕迹著名作家冰心这样说过“爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。”在我身边，一直有这么一个人。她，默默无闻；她，温柔慈祥；她，和蔼大方。小时候，妈妈和爸爸都去了外地，而我，则留在家里与她一块住。那时的我，每天放学回家，就在那边写作业边哭。而她，总是在旁边耐心得听着我喧嚣的哭声，等我哭够了，她就在一旁看着我，心疼地对我说：“依依，我们去吃饭好不好，等我们吃好饭写好作业，我们就给妈妈打电话好不好？”我依旧在不停地抽噎，听到妈妈二字，剔透的眼泪还是掉了下来。日复一日，年复一年，我对妈妈的思念也逐渐淡了下来。我的脾气，似乎也越来越大。周末在家，她烧开水来给我洗头，我每次都对她拳脚相向，可它没有骂我，也没有打我，只是在一旁安抚我“依依，我们洗头好不好，要是妈妈知道你不洗头，她就不回来了看你了”我的眸子瞬间暗淡了，接而机械般的任有她给我洗头。现在我长大了，妈妈也回来了，而她却去了外地。每次她趁着有空，回家看看，我看到的都是那已经僵硬的脊背，银白的头发，但却依旧充满爱的双眸。我对不起她，我带给了她无尽的伤害，就是那种被最爱的人伤害的感觉，在她身上延续了这么长一段时间。她无闻但却伟大，她自私但又无私，她令人讨厌但又令人心疼。最后，我只想说一句：“外婆，我对不起你！外婆，我爱你！外婆，我爱你！”550字 初二
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爱的痕迹不知从什么时候起，我总能看见妈妈在镜子前拔自己的白头发，嘴里还不停地念叨着：“怎么这么多啊？”看得多了，听得多了，每当有人站在镜子前，我都仿佛看到妈妈在镜子前皱着眉拔白头发的样子。最近我放假了，妈妈更是奴役我，让我帮她拔白头发。不是我不孝顺，是我真怕把妈妈的白发拔完了，妈妈就谢顶了。迫于妈妈的淫威，我每次都敷衍了事。想当初，当我还是小孩子的时候，妈妈有一头乌黑的长发，烫着大波浪，看上去青春靓丽。随着我和姐姐年龄的增长，我上了幼儿园，姐姐上了小学，妈妈要接送我和姐姐，打理头发很麻烦，妈妈就狠了狠心把头发剪短了，我隐隐约约记得当时给妈妈剪头发的理发师都不忍心剪妈妈这头秀发。后来姐姐上了高中，我也要上初中了，我们俩报了很多的课外班，妈妈就更忙了，除了上班还要顾着我和姐姐的学习，为了节省时间，妈妈把头发剪得更短了，像个“假小子”。现在，除了拔白发，妈妈还买了很多的护理头发的产品，什么首乌洗发水，植物护发精油……她依然和白发作着斗争。但是在我看来，妈妈的白头发并不难看，这些白发代表着妈妈对我和姐姐的关爱，对我和姐姐的付出。它们是岁月留下的爱的痕迹。450字 五年级
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爱的痕迹刚学会走路的女孩好奇地乱跑，对一切新鲜事物都充满了浓厚的兴趣。“砰”一声巨响之后，传出了女孩惊天动地的哭喊，她碰翻了开水壶，滚烫的开水泼向了女孩。正在与众人谈笑的女孩母亲目睹此情景，在一声撕心裂肺的喊声之后，她飞快地抱起女孩，在众人还未反应过来时，已如一阵风般冲向医院。她的手中紧紧抱着哭喊的女儿，一路狂奔，一刻也没有停歇，甚至忘记了哭喊，等她跑到医院，将女孩递给医生时，她才一屁股瘫坐在地上，泪水肆无忌惮地喷涌而出。邻居说，他们从没见过软弱的母亲如此坚强和冷静。那一年，女孩两岁。转眼间，女孩上了小学了，有一段时间，她开始变得脾气暴躁，不爱认真听课，甚至不按时完成作业。终于有一天，班主任将女孩的父亲请进办公室，讲了女孩的成绩直线下降。回家后，女孩就看到了父亲铁青的脸，她的一脸傲慢使父亲再也无法忍受，一把拉过女孩，一只手按住她，另一只高高地举起来。女孩闭上眼睛，等待一打骂。巴掌落了下来，清脆的响声回荡在屋里，可女孩却只感到轻微的振动。然后一声接一声，女孩惊愕地抬头，看到的是父亲的巴掌落在他自己那只按住的手上，尽量不打到女孩，望着父亲恨铁不成钢的脸和通红的手掌，女孩泪如雨下。从此，她没有落过一天的作业。那一年，女孩十岁。时光飞逝，女孩上初中了。她开始和其他同学一样，不愿和父母说话，一放学就把自己锁在房间里，她爱上了写日记，总喜欢把自己淡淡的愁绪融入到文字中，为了不被父母发现，每天，她都会把日记藏在某个地方。一天，女孩藏日记时，恰巧被经过门口的母亲撞见。母亲动了动嘴，却欲言又止。次日放学，当女孩有些担心地走进自己的房间时，她一眼就看到了书桌上一本精致的、崭新的、带锁的日记本，日记本上是一行熟悉的字迹：“你应该有属于自己的空间。”那一刻，女孩捧着日记本哭了，为了父母的理解，为了他们最深的爱。那一年，女孩十五岁。那个女孩就是我。人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，成长的路上，惟有爱的痕迹会一路尾随着你，给你的心灵以最深的感动。800字 初一 抒情散文
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爱的痕迹----题记生活在现实的我们,在惊叹变化之速时,也领教了人性的变化:光怪陆离的世界,不敢真实的表现自己,也难轻易接受别人的真诚,于是,经济发达科技进步的同时,也隐去了个人情丝,只剩下一张虚伪的面孔.也许,在每个人眼里,他人都不是那么真实,总是包装后露出的面孔.于是,同样的心理,同样的感触,便只剩下虚伪的表情,而将真实的自己隐藏在面具之后.那么,戴着面具生活的人们感觉到累了吗?爱与恨总是同时存在一个空间,面对某些人的厌恶,也必然会得到另一些人的呵护与宠爱,没有谁只是独立的存在,真正的爱不会是大张旗鼓的吆喝，叫卖，而是默默地奉献自己的真诚：劳累后回家吃到的可口饭菜，便是母亲无声的呵护;心烦意乱时一句温馨的祝福，也许就是朋友远方的贺卡，代表着朋友真切的牵挂；默默地坐着聆听，也许是父亲无言的关爱，透支着父爱的豁达；凝眸时的愁丝被温柔的手抚平，也许就是母爱呵护的动作；失望后得到的鼓舞，也许就是父亲爱的凝聚`所有的一切，都是那么的平凡，那么的普通，在日常生活里兼容了来自父母朋友的爱，也许正因为它的无言才让我们容易忽略它的存在。爱没有痕迹，它只是一句祝福，一声鼓励，一种期望，一丝希冀，但也正是所有的爱，才支撑着我们走过人生的每一次坎坷，每一次失败，支撑着我们走向未来；爱不留下痕迹它只是一个动作，一种聆听的姿态，一种无言的牵挂，但正是所有爱的凝聚，才让我们感受到了真诚，感受到了温馨和快乐；爱不需要痕迹，因为它时时刻刻存在不管是否有它昨天的记忆，不管是否有它明日的未来，今天它依然会在你的身边存在，在你周围的每一个角落，让你在爱的天空下快乐地生活，感受着爱的感动。留意生活里的爱吧，捕捉它的痕迹，看着爱的路线，你会看到生活的明媚和现实的阳光，让你得到更多的温暖和对未来的信心。真挚的爱，总在默默时留下它的痕迹，让有心的人感受到它的存在。爱，总是如此，在无声中奉献，不管你是否有所回报，它都无所图，大爱无言，体味生活中的每一份爱，为爱而感动。800字 高一 演讲稿
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爱的痕迹数学考试失误，妈妈会教训我，哎！我的疯玩计划泡汤啦！上午，喜鹊在枝头欢快的蹦跳着，鸣叫着，似乎为有一个美丽的山林而高兴。阳光洒满了山头，郁郁葱葱的树叶如饥似渴的享受着温暖的阳光，阳光透过树叶的缝隙照射下来，如夜空的点点星光般灿烂。虽然天气晴空万里，可心情却如乌云密布，因为今天少不了妈妈的训斥。我垂头丧气地坐在书桌旁，双眼不服气的盯着试卷， 心想：说我，哼！还有比我更差的呢！开始我还能忍受妈妈的唠叨，母亲也只是仔细的为我讲解，可后来却变成了“政治说教”，仿佛那次小小的考试已变成了一次无法弥补的滔天大祸！我伤心极了，仿佛掉进了深谷，永远也走不出来啦。我生气的把试卷扔在地上，立马失身痛哭起来，冲出书房，直奔卧室。试卷和书，很委屈的趴在地上，周围一片寂静。妈妈用一双生茧的手拿着苕帚，默默地打扫着每一个角落，我的心，有一种说不出的痛苦，比以前都难受！母亲走了，去工作了，我打开电视，不知不觉看到了晚上！夜幕降临，蟋蟀奏着悠扬的天籁之音，安抚宁静。门打开啦，妈妈回来啦，她走进厨房，不一会儿，诱人的香气从厨房飘了出来，妈妈说道：“开饭了，快来，我做了你最爱吃的蛋炒饭，别饿坏了。”顷刻间，我明白了妈妈那良苦用心，一股油然而生的感激涌上了心头。心想：妈妈，该说对不起的是我，是女儿不懂事，无情的划伤了你的心。这一天，我仿佛感觉自己长大了。500字 六年级 记叙文
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叙事
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痕迹碧海，蓝天，沙滩上深深浅浅的脚印，那是夏日的痕迹。我走在天鹅绒般柔软的沙滩上，脚掌轻轻下陷，留下一个棕色的脚印，脚印向远处延伸。暮然回首，一路走来，留下或深或浅的痕迹，多像自己成长的印记啊。小时候的我酷爱画画。我房间里的一块白墙是我自由的小天地。我常常把水彩笔、油画棒乱得到处都是，用各种颜色的笔在墙上涂鸦。一条红色的横线，一道绿色的波浪线，墙被线条填得花花绿绿，像一个纠缠在一起的毛线团，其中剪不断，理不清的是我灿烂的童年。成长中的痕迹也许只是一道单一的线条，但它犹如一个指向标，指向我无忧无虑的童年。上小学了，我对画画依然有浓厚的兴趣。那时，我总爱闷在自己房间里，坐在高高的椅子上，用不标准的姿势握着一只细细的中华铅笔，在白纸上浅浅地勾画出一个个简单的图形。一个红色的圆形，一个黄色的方形，画风显得有些简陋。虽然自己的画作常被大人们称为“乱七八糟”，但我却乐在其中。画画丰富了我的生活，让我心中有了多彩的梦，仿佛我的脸上描上了一个明媚的笑容，使我的生活总是快快乐乐的。成长中的痕迹也许只是一组普通的图形，但它犹如一面放大镜，放大属于我自己的快乐。到了初中，我对画画的热爱不减反增。我总是独自一人背着画板投入大自然的怀抱，支起画板，静静坐下，鼻间呼吸着大自然的清新，耳边回荡着大自然的悦耳，映入眼帘的尽是大自然精巧绝伦的创造。那些在我梦里出现过的情形，繁花似锦，滚滚麦浪，水波荡漾，现在都一一在我笔下绽放。每当我心情大起大落时，我画红火的枫林令我振作，当我骄傲时，我画平静的海面让我谦逊。可以说，画画陶冶了我的情操，让我拥有一颗淡泊的心，一个纯净得灵魂。成长中的痕迹也许只是一幅优美的山水画，但它犹如一支魔法棒，使我清新恬静的青春充满魔力。每一次成长，每一种人生中都会留下属于自己的独特痕迹，但这些痕迹有共同点，都是由浅到深，由简单到繁杂，它象征着一个人从幼稚到成熟，它象一只画笔，绘出一个别样精彩的人生。蜕变，成长，破茧成蝶留下绚丽的烙印，那是我的痕迹，我心中最美丽的风景。800字 六年级
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痕迹知名作家朱自清曾经讲过：一个人如果不能在这个世界上留下自己的痕迹，那么这个人就就是无用的人。我的启蒙老师曾经对我讲过。如果你从小的时候就开始辛苦耕耘，默默学习，那么你的大脑就会为你存下一笔利息，那笔利息将会给你的生活带来非常的大的便利，会使你受益终生。反之，顾名思义，如果你从小游手好闲，整天过着浑浑噩噩，行尸走肉般的生活，那么你的大脑就会欠下一笔无法偿还的债，那笔债会使你永世不得安宁。当你长大之后，回想起过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，你会问自己，到底有没有为这个世界上留下属于自己的痕迹？有人说在一棵苍穹的大树上，刻下自己的痕迹，在马路上踩出自己的痕迹，自认为那种痕迹就是自己为这个世界留下的痕迹。其实不是的，你那所谓的那痕迹会是苍翠欲滴的大树枯萎；会使洁白干净的马路肮脏不堪。所以要想为这个世界留下属于自己的痕迹，我们就必须努力，努力再努力，只有那样才能使自己的人生丰富多彩。而不是像那些人那样王婆卖瓜，自卖自夸，其实自己就是一个默默无为的人。维也纳京城里有一位街头音乐师，满头白发，衣衫褴褛，下身安着一个木脚在街头一步一步的走来走去。那主人的义犬，替他可怜的主人悬着一顶旧帽子，等着游人向它投钱，原来那天是节日，可看的东西很多，谁愿意听这老掉牙的音乐呢？等到日薄西山。来看热闹的人也渐渐回去了，帽子确还是一分钱没有，那老人望着西下的夕阳，叹了几口气，也没有继续弹琴的力气了，直得在旁边的一块石头坐下。明明它的音乐很好听，为什么没有人来听呢？就是因为当时社会的黑暗。那些稍微富有的人就开始嫌弃那些破破烂烂的人。所以我们应该庆幸我们所在的年代是和平年代，父母有条件供我们学习，我们应该更好地学习，用出色的成绩去回报父母。为这个世界留下自己的痕迹。那些正在十年寒窗 默默苦读的人，请记住你们不是为自己而读，你们是为自己的将来，为那些生你养你一辈子的父母而读。所以请奋斗吧，有为的青年！800字 六年级 散文
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痕迹泥土中冒出新芽，那是春的痕迹；沙滩上深深浅浅，大小不一的脚印；金黄的树叶满满飘落，为大地铺上金毯，是秋的痕迹；冬天的痕迹，就是孩子们冻红的脸龟裂了……痕迹，也许留下了，就不再离开，痕迹，可能可以改变一个人的人生。在尼泊尔的豪克斯，这个梦幻的地方，人们因为贫穷卖肾，卖肾可能在当地有一座房子，很多中年人，会为了父母，儿女过上安乐幸福的生活，不惜舍去自己身体的重要部分。那道取肾的痕迹，会得到当地人的尊重。而我说的，都不是这些，而是父亲的痕迹。“哟，长那么大了！”这说的是我，我的确已经比从前长高了许多。我长大了，而父亲，也老了。鬓角生出了许多银白的碎发，在阳光下闪闪发光。这些从爸爸两鬓生出的讨厌鬼，总是去不掉，染黑了，又长出来……他为了我们，努力工作，一不小心让血丝，在眼中安了家，可那种总让人感动的爱，现在成为了他努力工作的动力。爸爸一笑，那鱼尾纹从十分顽强地嵌在他的脸上，它们一直从眼角伸到太阳穴。他的黑眼圈，比从前更深了，像涂了黑色阴影。岁月在他的脸上，刻下了一点也不好看的痕迹。他的腹肌跑没了，可能是他没有锻炼，但更多的，是岁月告诉他，“你要进入中年发福期了”。爸爸应验了“年级越大越幼稚”。那是刚入住新家不久，我们在回家的电梯上。他突然“哈！”的一声，把我吓了一大跳，接着，他又一脚一踢，扎起了马步，然后他双手伸出食指和中指，肩夹在身子的两边。我不解地看着他，妈妈说：“他要放屁了！”什么？“卟——”天哪！他真放屁了，一旁的弟弟早已笑“抽筋”了，我曝出一句“幼稚！”随后也笑了起来。知爸爸者妈妈也！弟弟说，看监控的人要笑死了！有一个逗逗的爸爸是好事儿，他可以做到严肃，也可以切换到搞笑，这让家里充满了欢乐，他一笑，岁月撒下的痕迹，就像得到了认可一样，纷纷跑出来作乱。岁月不像铅笔，留下的痕迹擦一擦就淡了，再擦一擦，就没了。时间可以把记忆冲淡，也可以冲没，可时间和岁月留下的痕迹，永远在了。岁月，请你把痕迹留得浅一点，也请留得慢一点。我不想看他那么快就老去。爸爸的痕迹是不好看的，但也是最美的；痕迹是他对我的期望，对我的严厉了；我讨厌那岁月刻画的痕迹，可却无法讨厌那深深浅浅，为我们而留下的痕迹！爸爸的痕迹……900字 六年级
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痕迹那根白发，我藏了起来。我不愿让我那可爱的母亲感受到时光的荏苒，不愿让她发觉自己身上，已有了时光抚过的痕迹。那是一个晴明的早晨，阳光的温暖带着晨露的清爽洒进小居。我与母亲走进阳台，呼吸着迎面而来的清新的空气。结束了清晨的沐浴阳光，我们各自回去洗漱。走回房的路上，一阵风吹过，有意或无意，意掐断了母亲的一根头发。它缓缓飘落在地上，深棕色的地板木上，那一缕银白极其显眼，像是冬日里第一朵雪花，圣洁、美好。我蹲下，将它拾起，忽地，有些遗憾和伤感。小时候差点被遗忘的一幕幕浮现在眼前。小时候，母亲多么轻巧，像是枝头上跳跃的黄莺，仿佛永远不知疲倦。她总是在前头雀跃，或是拿一粒美味的糖或是拿一朵怒放的鲜花，引导我去追上。初时我总是很开心，可是有时大累，便索性赌气不追。这时候母亲总是笑着跑来，将我抱起，甜甜的笑，如同她手中的糖或怒放的鲜花。恍惚间，仿佛又看见那个轻灵的背影，在银发间闪烁。母亲唤我了，我慌忙收起思绪，将银发收进了口袋。这两年，母亲为了我，为了家，在公司与家之间来回奔波。然而，却无时不牵挂着我。有时匆匆回来，只为看我一眼。常常在东方刚露出鱼肚白的时候就出了门；在我已枕着月光睡着时，才拖着疲惫的身子归来。时光这个家伙，在母亲忙碌的间隙，留下它抚过的痕迹。最深、最难抹去的痕迹。这痕迹，不单是时光的痕迹，更是母爱的痕迹。550字 六年级
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痕迹任风吹雨打，我自强伫立。院子中的白果树，伴了我出色童年，次次玩累了，困了。都会趴在树下休息，青葱的树冠挡住了刺目的骄阳，随风动的树叶扇来了徐徐的微风，听着村中袅袅传来的鸡鸣声，头上的麻雀扑棱的冲出树丛，谁家的狗百无聊赖的跳着，闹着，追着自己的尾巴！在原地打着转。沙沙的树叶随动，似乎在诉说，静谧下，谁又知其痛？天气闷热，静谧的村子更静，炙热的高温下，每一个声音都令人烦繁，鸡躲回了笼子，狗，躺在树荫下，拉着舌头，一动不动，吱嘎吱嘎的老风扇转个不停，送来半热的风，酷热的天，只能躲在家里，透过窗子，看着那依旧自若的白果。“下一场雨吧，消消暑啊，”爷爷呢喃着走进里屋。不知是真的灵验，天边翻着过来了一片墨色的云，虽在天边，可热度却骤降，白果树微动的叶开始摇摆，墨云终于飘到了头顶，原本万里睛云虽然不见光亮，一片黑云压城的情景，没有雨，只有呼啸的风，白果树苍绿的叶被吹的随地都是，突然一声炸雷，在耳边炸响，倾盆的大雨如开闸般泻下，溅得噼噼啪啪的白蒙蒙的一片，一片片叶子被打落，雨水如油一般，整个树变得铮亮，天空中一亮一亮的闪电，和不绝的雷声，如身处战场般，耳膜震得毛疼，叶随风而动而根本纹丝不动。天边翻来了一片鱼肚白色，雨要停了，可雨势越大，是最终的光明前的黑暗，最后一条闪电如游龙降地，冲向白果树，是最后的挣扎，不死则生，那闪电击中树顶，一条光线瞬间通入大地，震耳的雷声又一次响起，乌云慢慢过去，天空又变得清明，除了地上留下一片湿露露的水，否则谁也不知道雨来过了。清冷的空气带着湿声，我跑向白果树，树断了一半，稀稀拉拉的叶子掉的满院都是，一片黑色的口开在那，那是要命的伤啊。我摸着树干，要死了吗？怀念着自己在白果树下的点点滴滴，格外心疼。 一年后回家，偶然发现伤口处又昌出了一根新芽，它活了，那弱小的绿色伫立在那，懵懵懂懂的是它的新生。如今那道伤口还在，可伤口之上，一根粗壮的枝杆又一次长出，那是它的痛楚，那是它的骄傲，我摸着那个痕迹，淡淡的笑着，耳边似乎听到它说“我会被打死，却不会打倒。”800字 六年级 记叙文
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痕迹浩瀚星宇，无边无际，无休无止，人生悠悠数十载，总会油尽灯枯，这是古往今来从未能改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命，却始终无法洗涤那一道绚丽的亮光。我们捕捉不到风的影子，但我们可以问那飘洒在四方的蒲公英，因为她曾孕育过生命的痕迹；我们寻不到秋天的脚印，但那枝头上的硕果和老农脸上喜悦的表情会告诉你，因为她曾留下希望和幸福；我们看不到时间的流逝，但双亲那渐渐苍老的脸庞会告诉你，因为她曾带走岁月的痕迹；我们没能搜寻到那些伟人的身影，但他们留下的丰功伟绩会告诉你，因为他们曾经奋斗过。这一切的一切我们都看不到，但他们却用特有的方式存留，留下他们的痕迹让我们铭记！“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这是鲁迅先生对《史记》的高度评价，在我们记住这部史册的同时，也让我们来记住它的主人——司马迁。他年少立志著书，青年游历各国，正当他为志向奋斗时，却遭来飞来横祸——因为替李陵辩护而被狠施宫刑。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”这是他不怕皇权贵族权威的象征！我们看不到他被施以宫刑时的痛苦，更看不到他为追求真理而不懈执着的信念。但我们却可以触摸这本流芳百世的史册，感受它心脏跳动的炽热，谁都会记住他，因为他曾经留下过辉煌的痕迹！让我们再来找寻音乐巨人贝多芬的足迹吧，他自小多灾多难，在乱世中沉浮，却依然拥有一颗高贵的纯洁的心灵，他用生命谱写的乐章感动了整个世界。人们可以忘记他卑贱的出身，可以忘记他不幸的童年，可以忘记他病残的身体和他窘迫的处境。但人们却深深的记住:“我要扼住命运的咽喉”的呐喊；记住他不愿向皇权低头的不屈意志；记住他弹奏《英雄交响曲》时逬发出对祖国深沉而挚热的爱！是的，我们看不到贝多芬的足迹，但那些流淌在指尖上的乐章却告诉我们，他留下的是人性的光辉。触不到的线，不是不存在。当你闭上眼睛的时候，你会看到那些唱着歌儿留下的痕迹：那干净的街道，是清洁工爱的痕迹；那花儿的芬芳，是园丁爱的痕迹；那喷香的饭菜，是母亲爱的痕迹！那些痕迹，是爱，是美，是奉献，在岁月中华丽的舞动！雁过留声，人过留痕，只有那些美的痕迹永远不会被岁月掩埋。作为二十一世纪的我，做为90后的我们，应该加倍努力学习，珍爱自我，自强自立。或许我们可以用这样平凡却美丽的方式来留下一些痕迹，点亮自己的光芒，证明自己的价值。然后大声的告诉世界：“我们来过！”或许今后的某一天，会有人指着我们留下的足迹说：“看，他（她）们来过！他（她）们也曾留下过自己的痕迹！”1000字 初二 叙事
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痕迹篇一：痕迹 李静残红点点，春逝留痕；晚霞氤，日落留痕；怪石嶙峋，水过留痕。轻如一粒沙，也能一条路显示自己的痕迹；微如一滴水，也要穿石划下自己的痕迹，无悔的人生，要烙上自己独特的痕迹。划也痕迹，告别空白人生。一页白纸，没有线条的勾勒，没有色彩的辉映便一文不值，人生亦如此，没有痕迹便毫无意义。蔺相如不愿在两虎相半中弃国事不顾的语音至今绕梁；烛之武巧施雄辩，化解国难的事亦依旧为人称颂；百万雄师在江湖翻滚间穿行的情景仍历历在目；如今闻名发展之中。他们都以自己的痕迹，浓墨重彩地书写了自己的人生。在时间的洪流，你是愿意做一朵激越的浪花，跃出自己的痕迹，还是一滴安份的水珠，让大海融掉身形，直到消亡？舞动的痕迹，彰显独特自我。世间没有相同的两片树叶，每一丝纹理脉络，都是它独一无二的痕迹，张泉灵是北大德语系著名才女，毕业后的好本可以靠德语翻译，走上一马平川的人生，但她去毅然来到央视，挑战陌生的主持行业。2007年，也获得了主持界最高殊荣金话筒奖。这就是人生的痕迹，不只是铅笔勾勒的线条，更有墨笔铺成的色彩，这就是独特的她。在艺术界，同样的构图，同样的色彩，真品和赝品的价格却相差十万八千里，就如东施效颦，邯婵学步，没有个性的痕迹是得不到别人认可的。踏出痕迹，启示后世。那一根线条或许能为迷失的人指清方向，那色彩或许能为迷失的人指清方向，那色彩所绽放的光芒，或许能驱散暗夜浓雾。痕迹不能模仿，但能给人以借鉴。牛顿告诉我们，他是站在巨人的肩膀上，以前人的痕迹为借鉴，摸索出自己伟大的痕迹，南非总统曼德，曾经的囚犯，现在是国家的英雄，人民的神，他用他的痕迹启示着人生执着与勇气。我们享受着前人的智慧，充实着自我，踏出自己痕迹同时，或许还能留下无心插柳柳成荫的美谈。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥，或长或短，成圆或直，或明或暗，痕迹成就无悔的人生。篇二：痕迹雁过无痕，却在游子的心中荡开了点点涟漪；花落无声，却在思妇的心中燃起了丝丝愁意。世间万物有条不紊地产生，覆灭，循环。每个事物都有自己的痕迹。痕迹以各种形象渗透在生活中。痕迹就在美丽的传说里。楼兰，那个曾经琼楼玉阁，碧水青山的地方，如今已被黄沙淹没，或许还留下一座城门？或许还存在几根石柱？它仿佛从来不曾存在，哦不，它的痕迹留在了人们的心里。或许人们一点儿也想象不出楼兰曾经的美丽，但人们一定听过楼兰的传说。传说的力量如比强大，它使现在的人们对不可考的历史充满好奇与想象，它让中国古代劳动人民的思想留下痕迹。精卫填海、后羿射日、愚公移山、神农尝百草美丽的传说被一代代人传递，被一代代人发现，它是历史的痕迹。痕迹也在默默的付出里。历史上多少无名的勇士，他们为国家牺牲，为社会奉献，却不留下一个名字！那些为革命奔波的人，他们的痕迹就在他们的精神里，他们的无私无畏是民族精神最好的代言人，他们被后人称颂，为后人敬仰！三十年如一日守护滇池的人，一心为党为人民的雷锋，他们生命的痕迹如那虹桥，是该被人们仰望着赞美的！清洁工人的付出，在清洁的环境里有了他们痕迹；辛勤园丁的付出，在成都的莘莘学子里留下他们的痕迹；父母的付出，在孩子的人生轨迹留下痕迹痕迹也在默默里。痕迹还在日益的进步里。中国从过去东亚病夫到如今体育强国，从过去自给自足到如今贸易大国，从过去被欺压到如今自立自强。于是，国人看见了他成长的痕迹，世界发现了他复兴的痕迹！进步，然后才会有继续前行的动力，因为那痕迹是你奋斗的意义，钱伟长，走进清华大学时物理只有5分，可他的进步使他成为物理系最优秀的学生之一，他的痕迹在那进步里，在那奋斗的汗水里。风吹过，鸟飞过，痕迹留在人的眼里；奋斗了，拼搏了，痕迹留在微笑里；成长了，奉献了，痕迹留在人心里。篇三：痕迹吱吱呀呀，历史车轮滚滚向前，留下一个个时代的痕迹，谁都希望顺着历史的轨迹，留下自己特有的痕迹，永不磨灭。痕迹的式样斑斓多姿，留下痕迹的方式也有多种多样。《二泉映日》是阿炳用心灵的音乐留下了如泉水流淌的月光的痕迹；阳关古道留下了成边将士冲冲杀杀悲壮的背影；白崇完美那豁达的看花的姿态也定格在迟子健精美的文字里他们以心灵的艺术，悲壮的亲身经历和美好的情怀留下了独特的痕迹。奥斯特洛夫斯基曾说：人的一生应该这样度过：当回忆往事时，他不因虚度年华而痛悔，也不因过去的碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经奉献给了世界上最壮丽的事业。在短暂的一生，燃烧起生命的激情，努力实现人生价值，才能在生命史上挥上浓墨重彩的一笔，留下深深的痕迹。每个人生就是一本书，有的人胡乱涂鸦，这不算痕迹，它只能掩埋在历史的风沙中；有的人遗臭万年，被人唾骂，他的痕迹只能给人作陪衬，就像秦桧永远俯跑在岳飞墓前，以他的屈辱求和反衬着岳飞精忠报国的英雄痕迹。真正的痕迹像袁隆平躬耕于田间的勤劳背影；像鲁迅不屈的脊梁；像邓稼先奔波于两弹一星的身影；也是他们取得的辉煌成就。我们铭记他们的痕迹，我们沐浴在他们的痕迹的华光里，永世受益。雷锋曾说：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他在实现人生价值的同时留下了奉献的痕迹。这并不是要求像他一样奉献珍贵的生命，而是应该用自己仅有的力量为社会的发展做出一份贡献。我们同样可以像李阳，在传播英语的同时让中国更开放地融入世界，可以像张瑞敏，让全球秦川海尔之歌的同时为中国创收他们不仅实现了自身的价值，也推动了社会的发展；他们不仅创造了自己的痕迹，也带动了后人创造痕迹。约翰罗斯金曾在诗中写道：把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏当作生命的小结，让每一个短暂的生命，都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，和你心灵得到的实质的痕迹。让我们顺着先辈的痕迹，创造自己的痕迹；沐浴前人采撷的阳光，开创自己的一番天地，实现人生价值，留下永恒的痕迹。！1200字以上 三年级 叙事
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痕迹双脚在沙滩上留下的印记会被海水拭去，铅笔在纸上留下的痕迹会被橡皮擦去，雕刻在石板上的痕迹会被风沙抹去，而有些留在脑海的记忆就如烙印一般，记下了那名为永恒的痕迹……小时候，因为身体不好，成为了医院中的常客；或许也正是因为这样的契机，我童年的痕迹开始张开双臂慢慢延展了。还记得那是我对面病床上的小伙伴，与我吊针，抽血的频率几乎相同。对于在那时每天只能对着苍白的天花板发呆，无聊的数着盐水瓶中水滴落下的滴数的我而言，就好似是遇见了下凡的天使一般。可是我又十分怕生，于是只能呆呆地望着对床的他，再望望苍白的病床，墙壁，大门，这一切只属于病房的苍白。终于，令我惊喜的是。他好像也发现了我“你还要吊几天针？”我摇摇头，含糊地说着“我不知道。"或许就是这样简单的问候，我们，两个同病相怜的小病友的友谊的痕迹变得越来越深。我的住院生活也不再苍白，它变得明朗，甚至夹杂着阳光的味道。于是，我们时常一起偷偷溜出病房，然后一起呗医生们责怪说女孩子怎么会那么调皮。后来我的身体逐渐变好，出了院，却有些不舍。还记得那是他依旧笑容满面，与我挥手送别。再后来自然是没了联络。或许也就是这样痕迹看似就要消失了，但是并没有。尽管走出了医院，走出了童年。但是往往大人们提及小时候的事情的时候，我第一想到的，仍旧是他，那个陪我一起度过无聊难过的住院时光的小病友，那个将我原本以为会变得毫无意义的童年变得不比精彩的同龄孩子。那段回忆是没有书写句号的诗句，是没了边界的海洋，是找不到尽头的痕迹，一圈一圈，一笔一划，勾画出我童年那苍白却又阳光气息的模样。痕迹，一遍一遍在我脑海中重复，从未厌倦……600字 初二 叙事
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童年的痕迹月光透过窗格，投下四方信笺似的光影，唤起我所有被深埋的记忆。自爷爷去世，老房子归他人，我就再也没有回到那里。那片像糖纸般包裹着我几乎整个童年的土地，是否还存留有我童年的痕迹？那片广阔的棉花田还在吧？童年的我，一步一跳地跟在爷爷身后，突然被那么一片开着白色黄花朵的植物所吸引。爷爷说那叫棉花。呵呵，好温暖的名字！站在它们中间，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宫殿，而那贪吃的虫子就是童话中的拇指姑娘。将花紧贴脸，又好似用脸去贴近花。感受到，那如密一样绵软的丝滑，我感觉自己里美更近了。有谁能告诉我，那些被我用稚嫩小手抚摸过的棉花，在近十轮风雨冰霜后，花瓣是否还留存我掌心的温度？那条小河还是同样的清澈吗？酷热的盛夏，它曾是我天然的空调。坐在散发着浓香的青草芳香的岸边，让双脚接受溪水的抚摸、让双脚在水中荡漾，激起细小的水花，不时与水中鱼儿打个照面。拔根小草，学着村头那灵巧的妇人编小虫，却怎么也学不上，也不恼，再来一次。许多个静谧的下午，便在双脚荡起波纹的推助下，与一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一个惬意悠闲的身影镶嵌在飞逝的时光画册中。有谁可以告诉我，那片因为我而荡起波纹的小溪水，在风吹冰封后是否还有一圈属于我的涟漪？那个旧墙角的秘密还没有被发现吧？总在几经确定无人之后，将自己的小宝贝埋在那个旧墙角，仿佛害怕被别人拿走自己的一切。让我想想，里面应该有几片彩色的玻璃纸、一个酒瓶盖、一片扇形的树叶、一张写有毛笔字的小纸片——写着爷爷教我的第一个字，还应该有几颗从粮罐里偷出来准备喂小山羊的花生米。谁能告诉我，那个可怜的居于阴暗之处的墙角，在铁锹与砖石的洗礼后是否还能一样不少地保留我的收藏？那棵枣树还在结着栆吧，口中的甜味，仿佛从未消失；那片青藤还该四季常青吧，荡秋千的欢笑至今任存在耳边。童年的痕迹呀，你还在吗？当蜻蜓飞过小溪，停在对面的草叶上，我只能眺望。相信那痕迹，早已深刻在我的心中，酿成我心中无边的回忆与幸福！800字 初一 叙事
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梦想的痕迹那天，是搬家的日子，我即将离开我从小生活到大的地方，离开那栋楼——我儿时至今的乐园。爸爸，妈妈欢天喜地地不停忙着收拾东西，一件件地搬上列车，而我的心里却被依依不舍的情感溢满了。屋里的东西被一件件搬走，空荡荡地。我缓缓的在屋里屋外走着，想再看看这栋陪我成长的大楼。我走到了走廊上，向楼梯口上那一大片本来是雪白的墙上望去，那上面有我儿时的杰作，一幅幅色彩斑斓的“壁画”。不知是管理员懒惰还是怕弄干净了又会被我重新“糟蹋”，这幅画依然安然无恙的留在了大楼上，成为一道亮丽的风景线。那幅画是我一心想当个大画家的时候一气呵成的。看！那火红火红的太阳，翠绿翠绿的小草，清清的小河，还有那咧着嘴笑的我。我会心的笑了，儿时的童稚啊，永远是一溪清澈见底的河流，那里面流动的，只有纯真和梦想。我继续往前走，前面是一盆我精心栽种过的盆栽，而现在眼前只有一堆黄土了。只能怪我自以为是。当时在电视上看见人家修剪盆栽，于是也傻傻的模仿起来。左一刀，右一刀，就把我可怜的花儿草儿们折磨得不像样了。我蹲下去，捧起一把黄土，将鼻子贴上去，一股泥土的味道沁入我的心脾，我在心里默念着：再见了，我的盆栽……一声呼唤在我耳边响起，是妈妈在催我走了。我缓缓的站起来，走向楼下。大门前，几道浅浅的痕迹映入我的眼帘。这是每个孩子都做过的事，是我成长的痕迹，我走上前去，最高的一道痕迹也只是到我的肩部。从小就梦想着快快长高，后来却忘记了这件事。我找来一支笔，郑重其事的在大门上再留下了我的身高痕迹。妈妈又在叫我了。我转身跑离了大楼，眼窝里竟是湿的。再见了，大楼。再见了，这个刻满我梦想的痕迹的地方。600字 初一 叙事
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痕迹开在逐梦路上的花，终是留下了或深或浅的痕迹。年少时也想做西湖傲岸上的一朵花。初吐花蕾，像刚见世面时的愕然。两岸香几里，我满腹芬芳。阳光与风轻语耳畔，我在它们身边悄然成长。一瓣，两瓣，三瓣……每一瓣的绽放似每一瓣青春，羞涩里与尝试的勇气相互拥抱。在众人的争论下，我斗胆做出了决定；在鸦雀无声中，我举起了我沉重的手，在期盼的目光下，我完成了第一次演讲；在经过无数次的努力和拼搏，第一次演讲，我获得了冠军，赢得了无尽的掌声！每一瓣的绽放似每一次欢喜，细腻的纹理里埋藏过青春的悸动。时光在紧扣的手指中偷偷溜走，那曾抱着胆子做出的决定，融入浅而不见的纹理中，化成一阵香韵。西湖傲岸，风铃悠雅。一瓣，三瓣，五瓣……开在如花美眷的季节里。即使有一天，我五瓣落红与泥土相交欢，我也知，我曾在这里留下痕迹，香韵仍然。危崖深尺，云风寂然，我是那在山巅之上翱翔的雄鹰。每一次的重振翅膀，都是生命新的成长。黑影残月，枝头稀疏。望不到底的陡崖中，我被剥去羽毛，扔下巨谷。往下是死，往上艰难；是尽力张开双臂猛打，还是放弃一线声的希望。只有自己知道，逐梦路上，抉择多艰难。被拨弄得血淋地翅膀，只得向无际的天宇中，抓住生的光芒。终于，逐梦路上，我长出了新的羽毛。在偌大的天宇中翱翔，云承载不住我的梦想，风也阻挡不了。深不见底的巨谷中，曾有过竭力的痕迹。碧绿万尺，天草相交，我是那草原上奔腾的烈马。四周而望都是草，空旷得茫然。但我愿在梦想的草原上驰骋，向属于我的远方奔腾。疲惫时驻足而下，也想俯下头，用汗淋的鬃毛，摩挲那清浅的草，感受青春逐梦的力量。马蹄踏过千千万万根草，留下千千万万个奋斗的痕迹。不远处，有块清澈的湖。呷一口，是甘甜的味道。逐梦路上，花开几里。雄鹰烈马，痕迹延绵。700字 初二
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痕迹海浪冲刷过贝壳，留下波浪的痕迹；狂风侵蚀过岩石，刻下长长的痕迹。过程是艰苦的，结果却是精彩的。初一上学期的体能测试，我以3分19秒的好成绩获得了800米长跑的第一名，同学们对我唯有惊叹：“你真是太厉害了！”校运动会上，我又赢得了跳远的银牌，同学们对我更是钦佩不已。但他们不知道，成功的背后有多少汗水，这是小学田径队时艰苦的训练留下的痕迹。小学二年级时，我有幸被体育老师选中，加入了校田径队，当时我只觉得成为田径队队员一定会很风光，于是不假思索答应了。但是，我并没想到，成为田径队队员可不是轻松有趣的事。田径队每周四都要训练，长跑、短跑、接力、助跑跳远等各种各样的训练方式，总能让你在接下来的三天时间里下不了楼梯，蹲不下来。于是每次训练都能听到队员们的抱怨：“怎么还跑啊？”“腿都要断了！”“再练我就要退出田径队了！”各类怨声此起彼伏，延绵不断。但尽管如此，下周训练时，同学们仍然一个也没落下。最令队员们生畏的是跑楼梯，我还清楚地记得第一次跑楼梯的情景。体育老师号令一响，队员们就开始跑起来，我跟在第三个，上楼梯时只要用点力不用太费劲，不一会就到了四楼，队员们沿着另一条楼道往下跑，这时我才知道为什么队员们畏惧跑楼梯了：下楼是不仅要用力，还要注意控制力度，一不留神就会摔跤，一趟下来我已是满头大汗，第二趟时已经筋疲力尽，第三趟几乎是队友拖着我跑完……年复一年的艰苦训练，我的体能和承受力大大得到了提升，升入初中后，我在体能各方面的优势在一群天天捧着书本的同学中更加明显，她们惊讶于我的体育，只有我自己明白，这是四年艰苦漫长的魔鬼训练在我身上留下的精彩的痕迹。在人生的道路上，付出与努力是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，你的身后就会留下精彩的痕迹。700字 初二 记叙文
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痕迹鲜花开过的痕迹是碎落一地的花瓣，鸟儿飞行的痕迹是云端轻轻的划痕，人走过的痕迹是地上鲜活的脚印，而我曾经努力过的痕迹，是那一摞又一摞的试卷。那天在整理东西时才发现原来这一年里居然攒了整整三大摞的试卷，推到一起恐怕得有半人多高了，仔细翻看，每一张都有仔细批改的痕迹，红色的笔迹，不像正楷一样规整，基本都是连笔，一大片一大片的，有对号和错号，也有记下来的小知识点，那是我曾经努力过的痕迹。在翻到生物的一张试卷时，我停住了，第一大题的一个选择题，题号处，被我用红笔圈了又圈，已经无法看清原本的题号。我还记得当时老师讲这个题时，我选错的那个选项老师没有重点讲，我还是不明白。后来讲完试卷让同学们做题时，我想问她，可是那是个有关实验的题，我怕她说我实验没好好做，我怕她说我笨，我一直在犹豫。老师来了又走，我在那个题的题号上画圈，一圈又一圈，做题时，也静不下心来，总想着那个题。那些圈圈是我曾经倔强固执的痕迹。最后还是举起手问了，她没有说我实验没好好做，她更没有说我笨，她反而是一直笑着的，温柔得有点不像她，她还亲切地问我有没有学过《藤野先生》这篇文章，她用了文章里的一个小故事告诉我了生物实验里的一个原则，我自然明白了那个纠结的选项到底错在了那里。说实话，那一次经历彻底激励了我，改变了我对生物老师的看法，我觉得她温柔的要命，笑起来就像是夏日里最美的太阳花，粉色的，很暖人。从此以后，我在生物这门学科上就有了问不完的问题。时光不会怠慢人，我在生物学习上出奇的顺利，原本一模时成绩还平平，到二模时，突然就成了满分，这是个不折不扣的惊喜，我被吓了一跳，小中考时的A自然就在意料之中了。所有所有曾经努力的痕迹被岁月的长河一遍一遍的洗礼，逐渐演变成了现在心底最朴实的小小感动。在那条道路上，把快乐打包，沿着来时的痕迹，继续出发。700字 初三 记叙文
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痕迹宁静的夜空，星辰划过，留下的是绚丽的彩条，没有多么地壮美，只不过是稍纵即逝的痕迹；赤裸的岩壁，斑驳纵横，自然的造化留下了历史变迁的见证，没有多么地完美，只不过是风雨冲刷的痕迹；恬然的湖泊，轻划小桨，泛起阵阵涟漪，微漾的水波渐行渐远，没有多么的唯美，只不过是身后舟行的痕迹……也许这不是一种壮美，不是一种完美，更不是诗意的唯美。自然万物呈现了各种各样的痕迹，或深或浅，它代表着曾经某些事物的存在，而留在现今的一种表达罢了。有时，我们的心灵也需要一种表达，来抒发内心的情愫。不管是欢喜，还是悲情，生活中，我们都曾有过，悄悄地深藏过，进而，我们也有属于自己的那一道心灵的痕迹。心灵的痕迹是一段成长的见证。人生旅途，崎岖漫长，一路美景，风霜雨雪，经历亦是颇多。曾几何时，我们遭受困苦，彷徨落寞，历数那些开心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏着青春的步伐，我们的心灵烙印了各种成长中的辛酸和快乐，慢慢地，我们在平淡中回忆。顺着心灵的痕迹，我们变得成熟，几份稳重，不免也是百感交集，因为，我们不曾忘记，昔日稚嫩的肩膀是如何被历练得坚实。朝花夕拾，拾起的是枯萎，岁月如斯，该是从容的智慧；心灵痕迹，磨不掉残败的往事，却也是为汲取存在的智慧。我们不曾庸碌，我们不曾柔弱，小小的心灵只不过没有一点智慧的填充。年少时，尚可懂得谦让，犹如孔融让梨，天真烂漫中学会给予温暖；稍稍成长，亦不能忘记朋友之情的弥足珍贵，肝胆相照，齐与共患难。这是点点滴滴智慧的积累，存在于内心最纯真的一方净土。智慧由心生，倘若内心无智无慧，其心灵也不可谓有如何地高尚！心灵被磨练，布满的痕迹越是繁如星辰，对生活的智慧也就越深远，心存一种泰然的淡定。每个人都有自己的心灵痕迹，见证成长，汲取智慧。而此时，这种痕迹是如此地壮美，如此地完美，如此超越灵魂地唯美。活在当下，我们需要这种痕迹，如旅者跋涉人生，显现成熟稳重，如智者思考禅意，契悟般若智慧！700字 初二 应用文
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痕迹由于一份不知何时滋长起来的情愫，我怀着懵懂青涩的思想，在偌大的文学世界中误打误撞。最初我看《4岁儿童识字故事》，其中有一篇故事叫做“猪娃煮饭”，那可真叫百听不厌，每个晚上都缠着父母讲这篇，每天都讲好多遍。我在猪娃烧饭升起的熏烟里捏着鼻子跑过了幼儿时代，被呛得泪流满面地回过头与幼儿园挥手拜拜。接着《米老鼠》闯进我的视野，我笑嘻嘻地看着唐老鸭总是沮丧颓败，米奇在关键时刻总能胜利，葛莱史东运气好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠实米迷。我坚信，有米奇他们一伙儿相伴，我能在这个世俗腐朽的社会中依然拥有纯真、正义！继而，一帮飞扬跋扈、桀骜不驯的青年作家吸引了我的眼球。他说：“文学，只是一个非常自恋的人去满足一些有自恋倾向的人罢了。”毋庸置疑，说这话的是韩寒，他潇洒地驰骋于赛车场，并肆意地立足于文坛。安妮说：“对创作者来说，小说根本是一种寂静的个人经验。”看吧，随意的一句话，就能显示他们的特征。韩寒是悖逆狂妄的，安妮是另类独特的，小四是晦涩伤感的……我在他们的文章中感受血浓于水的亲情，置自己生死于度外的友情及羞涩暧昧的青葱岁月。最显然的，是他们翩跹起舞的青春。当然，我还看马克？吐温、泰戈尔、米兰？昆德拉等文坛大师的文章。对于体味，也只能是意味深长的省略号吧……也不晓得今后会看谁的书，这些都是待定的。而确定了的是，《儿童识字故事》、《米老鼠后”等，他们都让我体会到了很多。纵然他们在某些人眼里无足轻重，看他们的东西很费时、无用，但毕竟，我的成长城堡就是这么一点一滴、一砖一瓦地垒起来的呀！不论它们的本义是褒是贬，只要它们碾过了我的年轮，就不会如泰戈尔所说的：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”走过我生命的东西，便会留下或多或少的痕迹。当脑海内存不够的时候，我将某些时光、记忆装入半岛铁盒。很多很多年以后，当我不再天真、成了一位迟暮的老人时——我颤巍巍地打开铁盒，记忆不知腐朽与否，但我想，即便看到的只是记忆的灰烬，我也有气力将嘴角上翘。700字 初二 议论文