我渴望得到理解
理解,是人与人之间交流感情的桥梁;理解,是促进人与人情感的良药;理解,是沟通的核心,每一个人都渴望得到理解,更渴望被理解,尤其是中学生,一个未成年人,真的太渴望被理解了,渴望被家长理解,渴望被老师理解,渴望被朋友理解,渴望被....理解。
我渴望被我的家长理解,虽然家长是我的第一位老师,父母也很关心我,很照顾我,但父母却渐渐地不理解我了,好像无论我要做什么事,父母总会为我铺好桥搭好路,我知道他们是为了我好,可是,我想要的却不是这些,我要的是被理解,家长们一心只想要我们考取好成绩,自以为有了好成绩就有了一切,他们却不理解我们内心想要的是什么,身为一名中学生,每天都有太多的压力,有升学的压力,有学业的压力,假如在这时家长还不理解我们,我们将会有一种挫败感,与此同时,我们也要先理解父母和老师,他们毕竟是为了我们好,向我们有一个美好的未来,得到更好的发展。
老师,是我们成长的引路人,是人类灵魂的工程师,但是,亲爱的老师们,你们在为我们灌输知识的时候,可曾理解过我们,你们只顾着教课授业,有时甚至忽略了我们的感受,不理解我们内心真正的想法。对于成绩好的同学就笑脸相迎,相反,成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向,虽然成绩不好的同学有不好的行为,但你们难道不应该用爱来教育,来感化他们吗?每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人,但却应为缺乏被人理解,而导致学不好。
老师们、家长们,多用宽容,理解的心态来对待学生,孩子们吧!相信这会比指责的效果来得有效,不要吝啬你的的理解,相信学生们,孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。
理解,青光到师生和家长们都理解学生。儿女吧!让我们生活在懂理解,受理解的生活里。
我渴望得到理解
打开记忆之锁,翻开记忆的一页, 历经了五彩缤纷的童年。我拥有了许许多多我所渴望得到的东西,但,我最渴望得到的并非是这些。我渴望得到——父母,老师,同学们的理解!
我渴望得到父母的理解。我背负着学习的压力,我承受着成绩的波动,为什么没人理解我?声声斥责令我厌恶了每一场考试,有谁理解辛苦努力过后那短暂的放松?为什么爸爸妈妈你们总是觉得我在游荡每一天?我努力学习,认真背书,取得优异的成绩,可是为什么换来的只是你们的不认可与漠不关心?爸爸妈妈,或许是我太任性,又或许这是你们的用心良苦,但我想说的是,我渴望得到你们的理解!
我渴望得到老师的理解。老师,您还记得星期三那天吗?我们考试,我那天忘记带尺子,那个作图题12分啊,于是我向小雨借了尺子,刚好被您看见了,于是您大声喧嚷:“小晓,你竟然作弊,真是无法无天了!” 我连忙跟你解释,可您一句不听就走了,我忍不住大哭了起来,考试时间到了,我试卷没做完,这次的成绩也可想而知了。老师,我真的十分渴望得到您的理解!
我渴望得到同学们的理解。每每与你们聊天时,你们有在倾听我的诉言,你们有理解我深层的含义么?我想找到知心朋友,但是为何每一个朋友都如此不讲信用?都如此的不尊重,而我却被忽略了,我不理解,谁能给我答复?为什么当了你们的朋友,我必须处处顾及友情,而你们,只会一次次的为难我。就说收作业吧,我必须公事公办啊,记下名字不也是为了你们好吗?为什么你们只会用那所谓的友谊来威胁?你们难道就不可以将心比心吗?我的好朋友们,请站在我的立场想一想,多多体谅我,我十分渴望得到你们的理解!
理解,是人与人之间交流感情的桥梁;理解,是促进人与人情感的良药;理解,是沟通的核心,每一个人都渴望得到理解,更渴望被理解。我总是坚定的告诉我自己,只要我不断的努力,刻苦学习,一定能够得到理解,得到认可!爸爸妈妈,老师,同学们,我无比渴望得到你们的理解,真的很渴望……
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我渴望得到理解理解是一种宽容,理解是一种尊重,理解是一种能够解决人与人之间的矛盾的东西……我渴望得到理解,我渴望得到父母的理解……我从小喜欢看各种课外书,而爸妈却不让我看课外书,只让我看语文书、数学书和英语书。我只好写完作业,看完1小时数学、语文、英语书年,在房间里偷偷地看,一页、两页,我犹如一头饿狼贪婪地读着,最后大吸一口气,仿佛要把所有的知识都吸进去。我很快乐也很害怕,害怕被爸妈发现我不务正事,看课外书。我之前被发现了,我也曾经反抗说:“老师说,多看课外书可以增长知识、开阔视野,我们班很多同学都很喜欢看课外书,为什么我不可以看。”妈妈却雷打不动地说:“不准你看,就是不准你看!快去看语文书。”我只好闷闷不乐地拿起语文书看了起来。我纳闷道:“为什么妈妈那么不理解我,我只是想看课外书而已,又不是漫画书,凭什么不让我看。每当我看到同学们满怀开心阅读课外书时,我心里别提有多嫉妒了,为什么爸妈不能理解我?为什么?到底是为什么?我渴望被爸妈理解。”我除了读课外书这个爱好,还喜欢看电视。每当我打开电视的时候,爸妈就会马上走过来,说:“作业写完了吗?书读了吗?课文预习了吗?”每次我看电视的时候,我都会被爸妈各种冠冕堂皇的“理由”所击败。好几次,我都叫爸妈让我看会儿电视,而且他们给我的任务全部做完的时候,可还是不能给我看。说是为了我好,看多电视没用的。上学时,我经常听到别人在聊什么电视的节目,听着他们讨论得那么开心,我也想加入进去,可是,我都没看过。我十分恼火地想着:“爸妈既不让我读课外书,又不让我看电视。这到底是要我怎么样?为什么那么不理解我?为什么他们眼中只有分数?我渴望被爸妈理解,哪怕只有一会儿,都能让我满足。700字 六年级
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我渴望得到理解天上的雨,哗哗下着,我的心,也在下雨。这是因为“理解”的天空已不复存在,所以,“乌云”压着我。那是一个平常的下午,在夕阳的照耀下,爷爷象往常一样来接我。我们走过一个十字路口时,红灯亮了,爷爷显得很不耐烦。这时,旁边的车开始走了,于是爷爷也要跟着走。可我一看还是红灯呢,就马上对爷爷说:“爷爷,绿灯还没有亮呢,您不能走。”“小孩子,懂什么!你看那警车,救护车不也走了嘛”“可是,他们是公事,救护车是为了抢救病人,不快一些的话,说不定病人就会死去;警车要不闯红灯,那犯人也许会趁乱溜走。况且,他们不是经常闯红灯,救护车病人不太急也会等红灯,警车……”我认真的说着。“老实坐着吧”我还没说完,爷爷就打断了我,开始骑行。“可您,您不能这样……”我还想说些什么,突然爷爷回手打了我一下,虽然不重,但我觉得挺委屈。“您不能这样!”“还说?小孩子懂个啥?凭什么人家能走,我就不行?”“人家是人家,您是您,您干嘛非得和人家一样;而且您不闯,证明你比别人有公德,比别人好啊!”我涨红了脸和爷爷分辩着。“啪!”一记巴掌掴在我的脸上,“你还说?!”爷爷的脸铁青铁青的,胡子一翘一翘的,看得出来他真的生气了。我不再说什么了,心里酸酸的,嘴里咸咸的,不知是不是泪……一会儿到了家,我连饭也不吃,“嘭”的一声关上了门,把电视打开,试图用电视来抚平我那受伤的心灵,可是没用,我的泪恣意流淌,眼前一片模糊。我关了电视,躺在床上,心想:我说得不对吗?为什么大人不能听听小孩的?为什么他们就那么不理解我们小孩?难道不是爷爷第一个教给我“红灯停,绿灯行”的吗?为什么连他自己也不遵守?难道因为他比我“官大一级”,就可以这样对待我吗?为什么小孩子的话哪怕是对的,也得不到大人的理解与支持呢?我虽然是小孩,但也和大人是平等的呀!我的头好疼,我真的不明白,谁来救救我呀,我不想再受煎熬了!我就是一条缺氧的鱼,在水中挣扎。真的希望这样的日子不再来。650字 初二 记叙文
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我渴望得到理解在生活中,你也许常常被他人误解。也希望得到他人的理解。这种情况经常发生在我们身边。而我,也被误解过。在傍晚,我照常回家,推开门。我发现妈妈闷闷不乐地坐在沙发上,我有预感,马上就要“阴转大雨”了,于是我就一个箭步冲向房间。“阵地”还没到,就被妈妈叫了过去。“你是不是拿了我的100元钱?”妈妈问。因为我知道那100元钱对妈妈來说意味着什么。答到:“没有。”“是就是,老实回答。”妈妈的表情更加凝重。“我没拿。”我说到。“那我放在电视机上怎么会不见呢?”妈妈再一次问。过了几分钟,我含着眼泪说:对不起。到了晚饭时间,妈妈才对我说:“对了,我拿钱去买卖了,你道歉干什么?”我沉默了一下,一下子,我冲进了房间哭了起来。我真想早一点得到妈妈的理解啊!我家有个宝贝——电脑。它是我每天都要碰的东西。就因为那天,那件事,我被爸爸误解了。在某一天的晚上,表妹来我家做客,正巧,爸妈不在。表妹要玩电脑,唉,来者是客。只好让她“放肆”了。而我,只有在旁边看了。过了许久。表妹不见了,我就“先下手为强”占了电脑。一看屏幕,死机了。我只好在电脑前报怨。不巧,我爸爸回来了,还走进了我的房间。“你看你,又把电脑弄坏了。”爸爸生气地说。“不是我。”我辩解道。“还顶嘴!”爸爸气势汹汹地说。而我,只好把委屈塞在了我的肚子里。唉!生活就是如此,小误会都可以闹成大矛盾。我也渇望得到理解啊!可现实,就是那么残酷。我只想说一句:我渴望得到理解!!!500字 初一 记叙文
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我渴望得到理解打开记忆之锁,翻开记忆的一页,我曾几何时被人理解过?一切都如此的无奈。我渴望得到理解,我背负着学习的压力,我承受着成绩的波动,为何没有人来理解我?为何父母总觉得我在“游荡”每一天?我在努力,谁不想自己有出息,只是时间上的问题,与情绪上的波动。我渴望得到理解,我希望自己有一片蓝天,我希望我是一只无忧无虑的小鸟,我活在被爱与不被爱的矛盾体中,我不求一切,只好希望你们能放手,让我去飞翔,让我去追足,但是又有谁理解过我的无奈?我渴望得到理解,一篇篇妙笔生花的作文,是我自己写的,大量的好词好句,是我自己积累的成果,为何将其写成一篇篇大作文时,周围的人怎么都用奇异的目光向我投来,怀疑着我,嘲讽着我。我渴望得到理解,跑道场上总有我撒下的汗水,一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪,哭过之后,我总是勇敢的面对,为何长辈坏来的不仅的莫不关心,而且去斥责我?不支持我?我的心一次次凉了,你们问过吗?我渴望得到理解,每每与你们聊天时,你们有在倾听我的诉言,你们有理解我深层的含义么?我想找到知心朋友,但是为何每一个朋友都如此不讲信用?都如此的不尊重,而我却被忽略了,我不理解,谁能给我答复?我渴望得到温暖,渴望得到爱护,渴望得到幸福,但是我更渴望得到父母的理解,老师的理解,同学的理解,我想说:“不是每一个人都不需要理解,不是每一个人都不渴望理解,但是没有一个人比我更渴望得到理解。”一个人能被他人理解是一种幸福,当在绝望时想起理解你的人,相信你会机遇拯救那更是一种幸福!550字 初一 记叙文
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我渴望得到理解有一天,我们正在上美术课。我认真地画着画,却不小心把颜料弄到了同桌的衣服上,我连忙对同桌说:“对不起,对不起,刚才太急了,不小心给你弄上了一点颜料,实在不好意思。”同桌见状,没有给我留面子,他看着被颜料弄脏的地方,气呼呼地对老师说:“老师,你看,她把颜料弄到我的衣服上了。”老师走过来,看了看他衣服上的颜料,又看了看我,低声说:“出来吧.”我怀着忐忑不安的心走出了教室,手紧紧地抓着衣角,心想:“我是不小心的,希望老师对我好一点呀。”我们俩站在老师面前,老师先审问我:‘你为什么把颜料弄在他身上?“我低着头,小心翼翼地回答:‘嗯——,我当时太急,没注意到。”“你明明就是故意的嘛。”没等老师说话,同桌就抢着说。老师叫我同桌先回去。同桌走了,脸上带着坏笑。老师又转向我,我感觉自己的心在砰砰地跳,不知道老师现在会怎么“收拾”我。“我想你应该知道那颜料是洗不掉的吧?”“知——知道。”我回答。此刻,我觉得自己的脸有点发烫,心里祈祷般的想着:老师,你可要理解我一下呀,我真的是不小心的。老师又从头到尾把我审问了一遍,我呆呆地站在那里,什么也没听进去了,手一直抓着衣角,心里只想等待结果。终于,等到老师说话了:“这堂课你的美术成绩为零分。”我倒吸一口冷气,梦游般地走回教室,回到座位上。零分!这是一个多么恐怖的数字,回去怎么向父母交代呢?过了很久,心情才稍稍平静下来。被老师批评时,我心中最大的愿望就是----被老师理解。只要老师当时能好好了解一下情况,能理解或相信我,我的成绩就不会为零分了。老师,您当时就不能理解一下我吗?五年级:曾雪婷550字 五年级 叙事
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渴望得到理解每个人只要身处在社会中,就会承受来自各方面的压力,每个人都渴望得到理解,并且希望能拥有个倾诉的对象。虽然我是一名学生,但我也有不少压力。每天早上睡不够的时候,会有担心迟到的压力:一天的学习生活结束以后,晚上还要承受着作业的压力。只有到了周末,我才能缓过一口气来。每个人都有各自的烦恼,作为学生,每当我考差以后,承受着巨大的压力回到家里,希望能够得到妈妈的理解,却落得个被骂得狗血淋头的下场;因为丢三落四的毛病,忘记带作业了,努力地向老师解释,最终还是被当成没做完作业处置了;做错了很多道题时,被训斥了一通,心里觉得十分委屈,但却又无可奈何。难道我们只能一个人悄悄地躲在角落里哭泣吗?理解是一个人生活的基本需求,虽然某些事情,是我们自身有问题,但我们仍需要理解与关怀。现在这个社会是一个竞争尤其激烈的社会,我们应该多理解一下别人,每个人都有自己的难处。理解,一个让人无比珍视的东西,一个人人都希望得到的东西,一个满足内心需求的慰问品。如果人人都学会理解,那么世界便会擦出最美妙的火花。当你学习一天,累得拖不动身子,躺在沙发上时,妈妈并没有对你的行为,大吼大叫,而是十分温柔的将洗漱用品端到你面前,向你嘘寒问暖,让你甜甜蜜蜜地走向自己的梦乡。当然你的家人们因为心情不好或者某些原因发脾气的时候,他们也希望能得到你的理解,因为他们的压力,一点也不比自己的少。我渴望得到理解,自然要主动去理解他人,要让别人感到舒心,自己也能得到开心。理解并不是全部依靠于外部,我们还应该重视其自身——你自己必须要努力上进,凡事做到最好。父母和老师自然会对你的辛苦感到理解,还会主动为你释放压力。理解的本质是一种精神交流,是人与人之间,互相体贴,互相关怀的行为。700字 初二
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渴望得到理解我们是一群十四五岁,充满朝气与活力的青春少年,我们渴望长大,渴望老师会心的一笑,渴望走上领奖台的那一刹那。我们还年少,我们更渴望得到所有人那一思思理解与包容。 岁月给我们记上了14个年轮,我们再也不是父母眼中的“小不点儿”,我们有了自己的思想、自己的主见,所以我们更渴望得到父母的理解。一次小小的测验,由于种种原因,考砸了成绩的我们坐在校园的一角独自悔恨。因为我们深知:回到家便是一场无休止的责骂,我们渴望得到父母的理解,或许这依次不小心的考砸是由于紧张由于……作为21世纪的父母,一个合格的父母不能只会责骂,应该从根本寻找原因,帮自己的孩子改正错误,并给予一定的鼓励和安慰。 生命树上的红叶纷纷飘落,我们有了强烈的自尊心。不希望在大庭广众之下挨批评、受数落,所以我们渴望得到老师的一丝理解。由于贪玩,天真的我们竟忘了完成老师布置的作业。第二天,自尊心特强的我们便选择了逃学,因为在我们前面已经开了许许多多的“先例”:本子被撕破,在众目睽睽之下挨批评……所以我们只能以此来捍卫我们的自尊心。在我看来作为一个真正理解学生的教师应该加以正确引导,不该伤害我们那脆弱、稚嫩的心灵。 我们是一群热情、纯真的青春少年,我们渴望得到理解!450字 六年级 记叙文
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我渴望得到爸爸的理解在我郁闷的时候,我喜欢打开电脑,听听音乐,看看漫画,放松一下自己的心情,当然这时候如果爸爸妈妈在身边的话我会更加开心。烦恼会更快的消失。可是……那一次,夜深了,我一个人静静地坐在房间里,看着天花板,听着秒钟“滴滴答答”地响着。看看手表,唉!十点了,爸爸妈妈还没有回家。我洗漱完了,坐在小床上,我提心吊胆的盖上被子。紧闭双眼,想爸爸妈妈在哪里?在干吗?他是否也想过我一个人在家的滋味呢?更多的是,心里忐忑不安,他们是不是喝多了酒?我不得不放意哼着小曲,借此放松心情,慢慢入睡就好了。过了一会,“咔咔”钥匙开门的声音传来,爸爸回来了,只见他走进自己的房间,一会就冲进我的房间,掀起我的被子,揪起我的耳朵,把我拖到她的房间里,尽管我还在朦胧之中,但一下睡意全无,接着他吼了一句:“你又玩电脑了?”“我……我没有,你莫名其妙!”我瞪大眼睛说。“你还狡辩,你看你看,你自己好好看看,电脑明明动了。”当时我就无语,想:什么嘛?我明明没动,为什么还要误解我。想着想着,眼泪就一滴一滴往下掉,“你还委屈了,做了就做了,有什么可哭的。”他骂得好像很痛快,而这些话却像一根针,扎进我的心……爸爸我多希望您站在我的角度为我考虑一下,静下心来听听我的感受,改变你简单粗暴的教育方法呀!不是更好吗?那样我们的父女关系一定会更好的!初一:廖楚灵450字 初一 记叙文
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我得到了理解我得到过许多东西,父母的关心、表扬,还有班主任老师的教育、体育老师的锻炼。。。。。。便是,有一个人给予我的东西,至今让我记忆犹新,那就是我的同学——小彭给予我的理解。和以前一样,每当老师发下卷子准备考试时,同学们都惊呼:“天哪!天哪!大难临头了!要死翘翘了!”而我也不例外,也随着同学们一起大声叫起来,因为我前几天根本没有复习!考试正式开始了!不知道是由于心情紧张还是因为前几天没复习的缘故,我的做题速度明显下降了,别的同学作文都快写完了,而我的阅读才做完一半。时间过得飞快,不一会儿,老师宣布:“考试时间到,收卷子了。”我又一惊呼,心想:“整整三十分的作文啊!我一个字都没写,这次老师不把我劈头盖脸地骂一顿,家长不打死我才怪!放学了,我怀着恐惧不安的心情回到家,比住常平静了许多。第二天一大早,老师等同学们到齐了之后,便开始公布分数,我内心忐忑不安。终究,该来的还是来了。得知我才考69分时,同学们纷纷将怀疑的眼光投向我,我猜他们此时肯定在想:“平时考试小曦不是总考第一吗?这次怎么才考这点分呀?”被同学们这么一盯,我心里就像热锅上的蚂蚁一样,团团转。下课后,有好几个平时与我交往甚密的好朋友都跑来嘲笑我,我心里又气又恨,同时,又有一点悲伤,这时,我的好朋友——小彭来了,我心里想:“哼!肯定又来嘲笑我。”然而,出乎我意料的是,他却说了一句:“小曦,虽然你这次没考好,但是并不代表永远会考不好,你一定要努力,争取下次再考好,我相信你!”这句话仿佛冬日里的阳光直射我的心田,让我那被冻伤的心灵又沸腾了。俗话说:“朋友遍天下,知心有几人。”这句话对我来说,更是如此。五年级:郭晨曦600字 五年级 叙事
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我得到了理解理解是风,吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕;理解是雨,点滴在手蒙蔽的心灵上,涤去尘埃。人们常说:“理解万岁。”人的一生,需要家人的理解,朋友的理解,有时,理解会使人得到信任。记得有一次,老师给我们布置完作业,同学们一窝蜂地背起书包,教师外跑去,我也不例外,心里美滋滋的想:嘻嘻,今天是星期五,作业又那么少,回家可以看电视咯!回到家,我理直气壮地把电视打开,拿着遥控器,坐在沙发上,津津有味地看起了电视。正当我看得入迷的时候,突然,我感觉一只手从我手里把遥控器猛地抽走了,随即电视就被关了。我抬头一看,原来是妈妈。她气呼呼的,眉毛成了倒“八”的形状,生气地吼道:“看什么电视呀,快写作业去!”我反驳到:“今天是星期五呀,明天又不上学,星期六星期天也可以写呀!”妈妈一听,更加生气了,喋喋不休地训斥道:“你说你啊,都是六年级的学生了,还成天想着玩,不学习下降才怪呢,去,赶紧做作业去!”顿时,我感到很委屈,想继续反驳,可是已经说不出话来,泪水模糊了我的双眼,像断了线的珠子一样从我的两颊滚落下来。这时,爸爸过来了,问:“怎么了?为什么哭啊?”我泣不成声地向他描述了事情的经过,爸爸听后,笑着对妈妈说:“今天是星期五,想看电视可以看一会嘛,学了一天了,让她休息休息吧!”然后,扭过头来对我说:“去看电视吧,可是不要忘了学习哦!”我破涕为笑,点点头,说:“知道了!”妈妈地训斥是为了我好,可是,爸爸地理解让我得到了信任,这两个出发点,都是爱!父母的爱无所不在,他们贯穿了我们生活的一大部分。妈妈对我的训斥是为了我好,然而爸爸的理解却让我的到了信任,理解有时带来的力量是伟大的。600字 五年级 叙事
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我得到了理解我得到了理解二零零八年,汶川发生了大地震。学校组织学生为灾区捐款。那天,同学们都带来了自己的零花钱,当然我也不例外。我带来了二十元钱,同桌桐桐也带来了二十元钱。募捐箱就放在讲台中央。同学们按座位顺序一个接一个地走上讲台。就在快轮到我的时候,桐桐的妈妈来到教室给桐桐送衣服。桐桐小跑着去拿衣服,却不小心把二十元钱掉在地上。我看见了,还以为是自己的钱,便捡起来,拿在手里。轮到我了,我走上讲台,大大方方地将钱放进募捐箱。老师见了,还表扬我,我心里很高兴。这时,桐桐突然举手说他带来的二十元钱不见了。老师很奇怪地说:“怎么可能呢?是不是掉在地上了?再找找。”“找过了!没有找到!”桐桐焦急地喊着。老师的脸变得严肃。她说:“我决不允许任何人偷东西!谁拿了他的钱请赶紧站起来!”我们都不知道谁拿了钱。我也非常气愤:班里怎么会发生这种事?谁拿了钱还不承认?人品也太差了!这时,桐桐盯着我,说:“是不是你拿了我的钱?你不是也捐了二十元吗?”听了他的话,同学们也议论起来:“是呀!没准儿就是他同桌拿的呢!”同学们的议论让我很委屈也很愤怒。我生气地说:“你们有什么证据说是我拿的?桐桐,你刚才也看见我把钱放在文具盒里,你看看现在还有吗?”我说着,打开了文具盒。天哪!二十元钱竟清晰地展现在大家眼前!这不可能!我一下子蒙了,人也木了。同学们都围过来,看见那二十元钱,,一阵哄笑,一阵指责。老师让我回忆一下捐钱的经过。我想到自己捡起地上的二十元钱的过程,连忙向老师解释。老师细细地听完,笑了,对大家说:“原谅她吧!我想她不是故意的。”听了老师的话,我心里涌起一股暖流。我的眼泪夺眶而出。我终于得到了理解。河北沧州任丘市研究院学校六年级:银子嘉600字 六年级 叙事
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我渴望得到信任前几天发生在我和妈妈之间的一件事,让我感到非常委屈,渴望得到信任。我放学刚来到家时,妈妈就突然问我:“你有没有偷我的20块钱?”我奇怪地回答道:“冤枉啊,我没有偷钱。”妈妈说:“不可能,不是你偷的是谁偷的?再说了,你上个星期不还是问我要钱买书吗?”虽然我向妈妈要钱买书,可是她没给,之后我就再也没有提过这回事。再说,借给我十个胆,我也不可能去偷钱啊!那个时候我真觉得自己比窦娥还要冤。我听了妈妈的话后,十分生气,就立刻回到了我自己的房间,把书包往地上一放,就狠狠地把门关上了。我气冲冲地坐了下来,这时,妈妈居然还说:“你就是煮熟的鸭子——嘴硬。反正我会让你说出事实来的。”说着,她便走了。晚上睡在床上时,我还在想着:为什么妈妈不信任我?为什么妈妈不相信我说的话?想了好久,我都没有睡着。可是我又不想再去向妈妈解释了。也不知到什么时候,我才迷迷糊糊地睡着。第二天一大早,妈妈又问我:“你承认不承认?”我没有说话,因为我知道,我的解释都会被妈妈认为是在掩饰和狡辩。就在那一瞬间,我突然觉得我和妈妈之间缺少了信任。中午放学,妈妈对我说:“儿子,对不起,昨天我错怪你了,那钱是我自己买东西了,我才想起来。我向你道歉,你原谅我吧!”我难过地说:“我可以原谅你,但妈妈,你以后一定要相信我。”妈妈留下了悔恨的眼泪。我终于得到了妈妈的信任,虽然这个过程当中我也受了一些委屈。我希望人与人之间都要相互信任,别随便误会别人。600字 六年级
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我渴望得到肯定我渴望得到肯定,老师的肯定,朋友的肯定,家人的肯定……肯定代表认可。记得有一次,妈妈病了,她躺在床上。可是,衣服还没洗,菜也没做,地还没擦,屋子里乱得很。我深吸一口气,挽起袖子,把衣服扔进洗衣机,把菜炒了,花了一个小时将地擦完,把屋子收拾地干干净净。妈妈接过我递去的一杯热水,对我笑了一下,说我长大了。这个笑容,就是妈妈对我的认可,对我的肯定。肯定代表赞扬。上周的月考,我取得了315分的好成绩,进步了46名,纵身从三考跳进一考。这是我努力的结果,也是我认真复习的结果。我的脸直发烫,从微笑着的班主任老师手中接过一张奖状。这张奖状,就是老师对我的赞扬,对我的肯定。肯定代表鼓励。那一次,我去参加一个科技模型制作比赛。我好紧张,手心不住冒汗,以至上台后居然忘了怎么做!朋友们焦急地看着我。这时,不知谁喊了一句:“加油!”我觉得信心又快回来了。“你可以的!”“我们相信你!”我完全恢复了自信,步骤又一次回到了我的脑海之中,我不慌不忙地拼接着。最后,我取得了第二名的好成绩。这多亏了我的朋友们,这一声声激情四溢的呐喊,就是朋友对我的鼓励,对我的肯定。我渴望得到肯定,我渴望得到更多的肯定。这肯定,就是对我的认可、赞扬与鼓励。它会激励我,一直朝着那个美好的明天,美好的未来走去,取得更大的进步!我从现在开始,要好好学习,才会得到更多的肯定,让我在以后的学习道路上,跑得更快,更远;让我在人生的道路上,活得更加精彩,闪耀出我的光芒!600字 初一
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