风帆
150字
高三
抒情散文
拼搏才是奇迹的缔造者
理想的彼岸
坎坷算什么
千层浪又怎样
扬风帆破骇浪
有挫折才有坚强的自己
有不足才有超越的空间
如果学会
没有羽翼用心去飞翔
没有臂膀用爱去释放
管它几涛雨千层浪
怎能委心任去留
未逢未曾轻言放下
一次驻足一个承诺一生付出
曾经创造过奇迹
而今为何不可铸就辉煌
风抚吹得人憔悴
千帆过——
——旭日
黑建筑高三:郭海旭
致2008年北京奥运会的一封信
400字
五年级
叙事
您们好!我是一名小学生。
今年的奥运会我国得了个世界团体第二名,这是一个多么辉煌的成就呀!
2004年的奥运会在雅典举行,2008年的奥运会在我国的“心脏”:北京举行。用小孩子玩意儿,扳着指头算,还有四年。想想,那个时候,我就14岁了,该上初二。
想到这儿,我真高兴!因为我们的祖国强大了!我国的体育事业终于排得上号了!以前,中国一枚金牌都没有,外国人都瞧不起我们,称我们是‘东亚病夫’。更不用说,世界各国的运动员还会到中国来举办奥运会吗?
2008年是我们中国人盼望的一年,也是令我们中国人骄傲和自豪的一年!如今,有这么辉煌的一页,这些都凝集着您们组委会的老师门和教练门的辛勤与汗水。
2000年的奥运会上,我国得了第三名;2004年的奥运会上,我国得了第二名,想都不用想,就知道2008年的奥运会,我们中国一定能得第一名!一定能打败美国的那些‘肥猪’运动员!让美国不再得意!
我们中国真是强大呀!不但经济上有好的丰收,而且人才方面也是一笔不可估量的大丰收呀!
祝:
组委会的老师和教练们心想事成、万事如意。
一名小学生:何佳霖
2005年1月5日
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抒情散文
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我的风帆有人说老师就像是那摆渡的艄公,把我们这些学生从河岸的一边送到了另一边,然后又回去接下批在河岸等渡过河的人。我们越走越远了,而老师却在这年复一年的摆渡中逐渐老去。所以,老师是我们最不能忘记的人,而我心目中的艄公就是我的历史老师----杨斌。杨老师是一个大约四十岁的女教师,整天都戴着一副眼镜。她的声音没有梵婀玲上奏着的名曲那么动听;她的身影也不是舞蹈演员那曼妙动人的美姿。但杨老师却有一颗源于赤诚、善良的心。我清楚的记得那件事发生在星期四。因为我有一道历史题不会做,所以就去问杨老师。但当时杨老师特忙,她就叫我下午第四节课去找她。然而到了下午第四节课时,我由于赶作业而忘记了这件事。后来,我去吃饭而路过办公室,却看见了杨老师还在里面写着什么。我便走进去问道:“杨老师,您怎么还不回家吃饭呢?”杨老师却说:“你不是有道题要问我吗?”我听后这才恍然大悟,连忙拿起题来问杨老师。杨老师耐心的给我讲完这道题后她才走的。望着杨老师离去的背影,我的心中充满了惭愧。这件事后,我就非常地喜欢杨老师了。每当我遇到不开心的事,就会去找杨老师谈心。有一次,我由于数学考差了,就对数学产生了厌学的思想。杨老师听说后,就把我叫到了办公室。在办公室里,杨老师认真地给我讲了数学的重要性,以及“6-1=0”的深刻道理。我听后非常感动,因为本不该杨老师管的事她管了,这只是源于一个老师对学生的关心和负责。此后,我再也不讨厌数学了。我想起了一句话:“捧着一颗心来,不带走半根草去”,这是陶行知先生对您的高度赞赏。有时,我真的觉得自己好幸福,可以遇到杨老师。正如张爱玲所说的:“于千万人之中遇见你所遇见的人;于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上”!是啊,刚巧赶上。杨老师,如果有一天我能鹰击长空,鱼翔浅底,那是您给了我的自信与力量。是您在我的人生道路上扬起了风帆:也是您在我最无助的时候给予了帮助。谢谢您——杨老师。700字 高三 写人
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友人,扬起风帆安庆市第一中学高三(15)班 潘子文英语考试对于我一向是小菜一碟,就像投一枚硬币,不是正就是反,而这次我投出一枚硬币,它却出人意料地卡在石缝中,让人大跌眼界……“Z老师好!”“嗯。”Z老师从我身边走过,我像往常那样上楼,身后却传来一句话:“小P呀,你英语只考了91分。”这毫无征兆的话击中了我,像闪电撕开夜幕的迅速,我的心变成了冰块,整个人像尊雕像,任凭风怎样真实地吹在脸上,也不动弹。我曾一直引以为傲的英语,被这句话打得体无完肤,唉,阴沟里翻船。同行的小W虽大吃一惊,却立刻调整过来,安慰我说:“圣人千虑必有一失,况且一次代表不了永远。不要难过了,啊。”我不知是怎样艰难地移动僵硬的身体,又是怎样走进了教室,最后怎样坐在椅子上,呆滞地望着天花板。“小P”,我回过神来,不无悲哀地看着面前的小H,“唉,我,……我们都没有考好。”我靠着椅子,望着窗外湛蓝的天空,慈爱地看着我。谁能想到呢?英语高手竟双双阵亡,留下一片无尽的悲哀笼罩在心头。小H见在我这儿得不到否定,绝望地出去了,我继续望着天花板出神,小B闻风而至,“这是光线不好,空气不差,成绩不好,心情不坏。”这衔接不当又五音不全的“诗”传进心里,冰冻的心开始滴水,“三十年河东,三十年河西,没事儿!”,小S的“精神胜利法”似乎挺管用,冰冻的心加速滴水,“没关系,你这次没考好,下次一定行,永是第一名”。“英雄,不论成败!”,“哗”,冰冻的心融化了,是啊,面对这“本地土着”送来的真挚火热的慰问,谁能不感动呢!眼角的泪,朋友擦干,哪里倒下,就从哪里站起来!如果有了100次跌倒,只要有101次站起,那么仍旧是胜利!望望走廊,小H被女同胞们包围着,她应该也感受到了友爱的温暖吧,温暖至极,足以溶解万物。英语真的很有意思,像友爱直译过来是“朋友船”,可不是么?当你的生活小船被大浪打翻,朋友帮你扶住,发泄一场,继续上路。就让这人间最温暖的情谊充斥于宇宙间吧!它让人温暖,给人希望!给我们的生活之船导航,使我们航向那胜利的远方!让我们扬起风帆,小船儿推开波浪,你我携手共前进,踏着波浪驶向远方。小船儿轻轻荡漾在水中,迎面吹来了温暖的风!安徽安庆大观区安庆市第一中学高三800字 高三 记叙文
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扬起自信的风帆——《榜样的力量》读后感自卑,就是自己轻视自己,自己看不起自己。自卑,是缺乏魅力的根源,也是衰老的催化剂。许多心理问题来自于自卑情结。“通往成功的道路上,完全不必为“自卑”而彷徨,只要把握好自己,成功的路就在脚下。”——《榜样的力量》读了《榜样的力量》后,我受益匪浅。我懂得了如何排除自卑心理,战胜自我、超越自我。文章中举了几个例子:拿破仑、美国总统罗斯福和菲律宾外长的罗慕洛,这些人都是人们耳熟能详的伟人,他们也有着与众不同的人生历程。我想他们也是通过不断排除自卑心理,战胜自我、超越自我,从而走向成功的。美国总统罗斯福是一个有缺陷的人,小时候是一个脆弱且胆小的学生。他在学校课堂上动不动就显露出一种惊惧的表情。他呼吸就好像喘大气一样。如果被喊起来背诵,他的嘴唇立即会颤动不已,双腿发抖,回答问题含含糊糊,吞吞吐吐,然后会颓然地坐下来。由于牙齿的暴露,难堪的境地使他更没有一个好的姿态。可见,自卑的心理就是促使一个人在人生道路上常走下坡路,加速自身衰老的催化剂。因此,希望健康的人如果想要防止早衰,就应摒弃自卑心理,客观地分析自我,认识自我,热爱自我,树立起生活的勇气。虽然罗斯福有这方面的缺陷,但他却有一种积极奋斗的精神。他没有因为同伴对他的嘲笑而气馁。他咬紧自己的牙床,用坚强的意志,使嘴唇不颤动而克服心里的惧怕。他从来不欺骗自己,也从不认为自己是勇敢、强壮的。但是他能用自己的行动来证明自己是可以克服先天的障碍而得到成功的。凡是他能够克服的缺点他便克服,不能克服的他便加以利用。通过演讲,他学会了如何利用一种假声,掩饰他不被人喜欢的姿态,以及他那无人不知的暴牙。虽然他的演讲中并不具有任何惊人之处,但他不因自己的姿态和声音而认为自己是失败的。他没有洪亮的声音或是威严的姿态,他也不像有些人那样具有惊人的辞令,然而在当时,他却是最有震撼力的演说家之一。可见,自卑的心理就是促使一个人在人生道路上常走下坡路,加速自身衰老的催化剂。因此,希望健康的人如果想要防止早衰,就应象拿破仑那样,摒弃自卑心理,客观地分析自我,认识自我,热爱自我,树立起生活的勇气。犹太人认为,自卑心理严重的人,并不一定就是他本人具有某种缺陷或短处,而是常把自己放在一个低人一等的位置,不能容纳自己,自惭形秽,不被别人喜欢,进而演绎成被别人看不起的位置,并由此陷人不可自拔的境地。由于罗斯福没有在自己的缺陷面前消沉和退缩,而是全面、充分地认识自己。在意识到自我缺陷的同时,能做到不气馁,能正确地评价自己,在顽强之中抗争,甚至将它加以利用,将这些缺憾变为资本,变为扶梯而登上名誉巅峰。故事中的罗斯福克服了自身的困难及自卑心理,最终取得了成功。我们知道,自卑的人做事缺乏信心,没有自信,优柔寡断,毫无竞争意识,享受不到成功的喜悦和欢乐,因而感到疲劳,心灰意冷。他们终日郁郁寡欢,心情低沉,常常因害怕别人瞧不起自己而不愿与别人来往,只想与人疏远。他们缺少朋友,甚至内疚、自责和自罪。这让我想起一件事。从现在算起,我学钢琴已经很多年了。记得在我的钢琴生涯中,有过这么一件事,现在回想来,都是自卑惹的祸。那是一场习奏会。当我来到会场时,习奏会已经开始了。真是高手云集呀。听着别人奏出优美的旋律,我心蹦蹦直跳,他们的琴技都比我好得多。快轮到我的时候,我越发紧张。但我走上台时,面对观众,我倍感压力心想:我弹得没他们好,万一被嘲笑,怎么办?我坐上琴椅,没弹多久,曲子就断了,我顿时慌了,不知所措。台下的听众哗然。我心里不禁更加紧张,始终接不上。主持人让我先下,我便垂头丧气地走下台。这出的习奏会,让我出尽了丑。可见自卑的危害如此之大。罗斯福的这个例子,让我懂得了一个为人处事的道理。在遇到挫折的时候,不能缺乏信心,没有自信,优柔寡断。而是应该摒弃自卑心理,客观地分析自我,认识自我,热爱自我,充分利用自己的缺点,使其转化为优点,树立起拼搏的勇气。只有这样,这些缺陷才促使自己更加奋斗,从而不断努力,克服种种困难,达到成功的顶峰。1200字以上 高三 读后感
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