竹林断想
400字
六年级
散文
在南方，秋在亿万年前就已沦陷，一并成为夏的领地。
细碎温润的雨后，漫步在竹林小径中。这条路曾经是我上小学时每天必经的路，自从学校与外校合并后，这里便出奇地人迹罕至起来，被大自然所占领。池塘中的白荷一如往日，依然比大红大紫的睡莲来得动人。毒辣的太阳无法令此处升起半丝热炽，地底溢出的凉气让人通体舒畅。一阵阵的清风微微掠过，阴凉着我曾经纯真的流年的婆娑树影便雀跃起来。
人们都喜欢缅怀过去，只为曾经的纯洁天真。却又不愿真真正正变回原来的自己。因为现在的自己就是由现实和自己联手摧毁过去的自己蜕变而成的。
喇叭花盘踞了发黄的学校围墙。小鸟叽叽喳喳地叫嚣着，空气中不安的浮躁开始翻腾滚动。又一股流动的空气迎面拂来，身旁熟悉的老榕树按耐不住开始“沙沙”地响，用充满生命的口吻诉说着从这里走出去的每个孩子的曾经……
纵使现实再难逃避、再复杂，人心再难测，世事再难料，在这片景致中，都化作缕缕轻烟而变得微不足道……
享受着一派聒噪的宁静，有那么一刹那，我变回了那个曾经的大眼、纯真的女孩……
高兴事
300字
二年级
写人
高兴事
今天，高兴事接二连三地来到，我永远忘不了。
数学课，老师拿着一叠厚厚的试卷，对我们说：“100分的有5个。”我紧紧地缩着身体，眼睁睁地盯着老师手中的试卷。刚报了三个，第四个是谁呢？“葛丹瑶”老师话音刚落，我心中一下子欣喜若狂，高兴得手舞足蹈。当试卷发下来时，我看了看，上面全是“√”，像一只只海鸥为我的100分而翩翩起舞，心里比喝了蜜还要甜。再看看“100”前面的“1”，像一根奖来的火炬，高高举起；后面的两个“0”好像告诉我：继续再接再励，重新从“0”开始。
品生课，老师笑眯眯地说：“上次十佳小诗人是谁听好了，是…”我目不转睛地盯着老师。不久，老师就亲切地报到了我的名字，我真是兴高采烈，立刻叫起来：“我是小诗人啦！”我接过老师手里的诗，东看看，西瞧瞧，自言自语地说：“真的有那么好吗？”
我棒吧！
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断想“=”像一对姐妹，妹妹在上面快乐地玩耍，姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥，实体车水马龙，川流不息，而下面那水中的倒影，却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹，虽然是衰老的标志，可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子，任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多，可它毕竟还是“=”，它的本职，就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪，是纯洁、美丽的，棱角分明，一粒粒的。当它们从天而降时，你分不清落下的是盐还是糖。白雪，像顽童口中冰糖一样，也是洁白的，入口即化。白雪，像主妇厨房里的盐粒，在它缓缓飘落时，是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢？白雪，就像粉刷墙面的石灰，纷纷落下后，地面白茫茫的一片。此时，它也许正在向同伴炫耀说：“看，这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪，犹如免费的玩具材料，用它可以堆出雪人，雪狗、雪兔等等，虽然太阳公公一探出头来，它们就会化成水，消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑：“哈哈！嘻嘻！哈哈！嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年，真希望今年下一场大雪，这样，明年一定是个丰收年！“△”的断想“△”是个形状，同“O”一样。“△”像一块三明治，外貌平平，可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山，它被树木遮住了美丽的绿裙子，却无任何怨言。“△”像铅笔头，宁可在卷笔刀里粉身粹骨，也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺，虽不能为茎增添几分美丽，但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的，这也给了人们一个重大的启示，无论你是总统还是百姓，无论你是贫穷还是富有，都是平等的，如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树，挺拔、强健，像一个战士一样，无悔的守卫着日落、黎明……松树，排成排时，像一面无坚不摧的铁墙，为人们挡住噪音，遮住风尘。松树，像一个十分强健的巨人，可是不管多强健，它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树，宛如一位的倔强少女，总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树，仿佛一个忠实的仆人，即使把它砍倒，再作成书，订成本，它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数，其他树木也一样，我们不应该在它们身上乱涂改，乱刻画，应该爱护和珍惜这个无声的“朋900字 六年级
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断想“=”是一个数学符号，和汉字“二”如同一对兄弟，除了上下两横长短的不同，其他的简直一模一样。“=”像一对姐妹，妹妹在上面快乐地玩耍，姐姐在下面无私地保护着幼小的她。“=”像一座桥，实体车水马龙，川流不息，而下面那水中的倒影，却无力为人们做点什么。“=”像奶奶的皱纹，虽然是衰老的标志，可依然是那么的慈祥和友善。“=”像一双筷子，任劳任怨地为人们服务。“=”的断想还有许多许多，可它毕竟还是“=”，它的本职，就是在算式和得数之间架起沟通的桥梁。“白雪”的断想白雪，是纯洁、美丽的，棱角分明，一粒粒的。当它们从天而降时，你分不清落下的是盐还是糖。白雪，像顽童口中冰糖一样，也是洁白的，入口即化。白雪，像主妇厨房里的盐粒，在它缓缓飘落时，是不是在叹息着自己不能为烹调出美味的佳肴出一分力呢？白雪，就像粉刷墙面的石灰，纷纷落下后，地面白茫茫的一片。此时，它也许正在向同伴炫耀说：“看，这面‘墙’被我‘粉刷’的多漂亮。”白雪，犹如免费的玩具材料，用它可以堆出雪人，雪狗、雪兔等等，虽然太阳公公一探出头来，它们就会化成水，消失不见。可我仿佛看见了它们在开心的笑：“哈哈！嘻嘻！哈哈！嘻嘻……”都说瑞雪兆丰年，真希望今年下一场大雪，这样，明年一定是个丰收年！“△”的断想“△”是个形状，同“O”一样。“△”像一块三明治，外貌平平，可里面却隐藏着无穷无尽的味道。“△”像一座小山，它被树木遮住了美丽的绿裙子，却无任何怨言。“△”像铅笔头，宁可在卷笔刀里粉身粹骨，也依然忠心耿耿地为人民服务。“△”像玫瑰花的刺，虽不能为茎增添几分美丽，但它的刚强却保卫了玫瑰那柔美的身躯。所有图案都是作画不可缺少的，这也给了人们一个重大的启示，无论你是总统还是百姓，无论你是贫穷还是富有，都是平等的，如同“△”的三个角一样。“松树”的断想松树，挺拔、强健，像一个战士一样，无悔的守卫着日落、黎明……松树，排成排时，像一面无坚不摧的铁墙，为人们挡住噪音，遮住风尘。松树，像一个十分强健的巨人，可是不管多强健，它仍要经历儿时的柔弱和无知。松树，宛如一位的倔强少女，总不愿坐下梳理她那蓬乱的头发。松树，仿佛一个忠实的仆人，即使把它砍倒，再作成书，订成本，它也无一声咒骂和悔恨。松树为人们付出真是数不胜数，其他树木也一样，我们不应该在它们身上乱涂改，乱刻画，应该爱护和珍惜这个无声的“朋800字 六年级 书信
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毕业断想在书海中抬起头，睁开朦胧的双眼，迷迷糊糊地就走到了小学的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。“中学”对于懵懵懂懂的我来说，是一个既熟悉又陌生的字眼；“离别”对于似懂非懂的我来说，是一件目睹过无数次而又从来没有亲历过的事；“毕业”对于傻乎乎的我来说，是漫漫求学路上的一个终点，同时又是另一个起点。在不经意间，时间已然悄悄地溜走，留下的是越来越重的难以割舍。再过47天，就要离开生活了六年的母校了。想当年，爸爸妈妈送我来学校的时候，我还依偎着他们，死活不肯留下！可现在，想留下却又不得不离开！母校啊母校，您让我体会到了学习的快乐；您让我享受到了老师无微不至的关怀；您让我与同学建立了深厚的友谊；您让我懂得了朋友之间要有福同享有难同当。。。。。。中学的大门为我们敞开，中学的生活把我们吸引。离别的时刻悄悄地向我们走来，新的生活慢慢地接近。亲爱的母校，让我们在这离别的时刻再好好地为您精心打扮一下吧，让您的形象永驻我们的心田；亲爱的老师，让我们在这离别的时刻再为您唱支动听的歌吧，让您在休息的时候别忘了还有我们这一群小不丁点；亲爱的同学，让我们在这告别的时刻再好好地聚一聚吧，让我们在彼此的脑海中留下美好的回忆。再见了母校！再见了老师！再见了同学！广西钦州钦北区六年级:柏莎550字 六年级 诗歌
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清晨断想很多的时候，我们都固执地生活在自己的认知里，忘记那些曾经熟知的道理，听凭感觉左右自己的前行。一些山重水复的疑惑似乎要在某段过程的经历，某个朋友的点拨，某个片刻的思考后，才会柳暗花明。感性，是一个很女性化的词，如兰花指一样似乎是女性的特征。发生在一个男人身上，也许就是缺点，甚至是致命的缺陷。而我的感性也不知来自于哪里，只是自己认为感性也没有什么坏处，反而让自己有个很美丽的心境，人活着的时间很短，但我可以更细腻真切地感知，岁月的冷暖，世态的炎凉，每一分每一秒我都可以比别人有更多的体味，更美的记录。当回看这里自己真实的心境，我自赏，那些说说，自我感觉很经典，写得很美丽（自恋一回）。虽然自己写的东西都不是山珍海味类的大餐，都没有让人发出振聋发聩的呐喊，但是我相信并不是所有的人都喜欢山珍海味的，相反一盆炒得色味俱佳的小青菜更能引发食欲。文字也并不是非得要站在很高的思想高度，让人去仰止，那样感觉太累太假，文字本身是用来交流的，发明文字是理性的，而组织文字却是感性的，它应该为更多的人提供一种美感，让人享受其堆砌而成的音乐美、沧桑感。感性而催生的文字应当更加真实，更能引发共鸣。所以在一本正经的理性环境里，我并不想改变自己的感性，对于别人的批评，我微笑，感谢腾讯腾出这样的空间，让我可以倾听自己声音，感谢我空间所有的踩者，你们的到来，让我经常与温暖相拥，也感谢我众多的网友，你们那些如玉的文字，让我一直生活在缤纷的春天里。五一没有出去游玩，梦里却去了趟乌镇西栅。而我发觉自己的思想与乌镇的景象是如此的契合。那些小桥流水人家，远离尘嚣，清新自然，沉寂而厚重，孤独而享受，忧郁而美丽，暗淡的色彩愉悦心灵，潺潺的流水摇曳感觉，那一步百年的石板路，能够清澈地听到历史的呼吸与思想的激荡。当踏上归途，那些景点的味道仍然飘荡在自己的感觉里，依然深刻于自己的灵魂内处，在很久的时段里，我闭上眼都能梳理出那些清晰的线条和安谧的气质。梦里的古镇，用眼记录，用心感受。醒来的我，更需要这样的气质。800字 六年级 叙事
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断想我挂起了蚊帐，一种莫名的安全感……（一）我开始害怕一个人，因为我总会想些让我手足无措的事。我开始害怕面对现实，因为这样的心理落差对我来说太大了。我开始害怕与父母说话，因为他们的每一句轻描淡写话都让我听出他们的怀疑。我开始越来越难以控制自己对情感的宣泄，虽然我不忍让她看到我咬着牙生硬得不让眼泪流下来的样子。我开始越来越喜欢枕头和被子，因为只有他们能承载我最细碎最敏感的苦。（二）我是个缺少安全感的人。我甚至很讨厌一个人在学校里走，总让我觉得百无聊赖，无所事从。我必须和别人一样，我必须每天在完成作业之后再做四五本辅导书，我必须一天只睡六个小时，我必须一天只吃两顿，我必须不去上体育课，我必须在上课的时候一言不发地认真做笔记且在下课时赶做几道数学题，我必须这样做才能勉强维持由我一开始就造成的差距。但可悲的是我做不到。（三）与自己说话是件很有趣的事。我常对自己说，还是不够。我真的还是不够啊，不够去和别人去争第一第二，甚至是第十一第十二，不够让所有对我报有希望的人满意，不够有能量让自己进步，不够让自己变成简单地只知道课本是朋友而其东西都是对手。我也常对自己说，会好起来的。会好起来吗？我不是被上帝眷顾的天使，大多数人都不是，所以我只有自己原谅自己的错误，因为没人会真正相信我是在努力的，除了我自己。（四）我不是个悲观的人，但现在我不得不开始带着些悲观的情绪来预测我的未来。它比我想像的要好或是糟糕得多，它已经不容我去关心小泉第几次参拜那座鬼社，不容我去关心联合会杯巴西有没有战胜希腊，不容我去关心林俊杰的新歌好不好听。它只会一边一边的对我说，来不及了。真的来不及了？我似乎是在努力，有点漫无目的。650字 初一 散文
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断想我在黑夜独自散步看不清目标和方向寥落的星闪烁着幽怨的光天空受了伤是谁的手藏起了月亮是哪个顽童把把天涂成漆黑四围无尽的黑暗纷扰了我看风景的视线我们应该感谢上苍一切安排得如此美丽正因为对黑暗的恐惧才产生了对光明的向往或许黑暗对光明并无界限每次梦想的边缘——太阳依然会再次出现150字 初一 抒情散文
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断想是时候放松下了……将手中的《悲伤逆流成河》放下，揉着眼睛站在窗前，想缓释这书给我的极大的压抑感。就看到了茶靡绽放在天边的火烧云。天边的红色彤云正火山喷发似地炸开，就如在深夜里看到的炫丽绽放的烟花，以让人窒息的力量吸引着目光。我从没有见过如此疾速而壮观的火烧云：骏马、猛犬与鸟相继疯狂地朝天边掠去，似乎想要逃开什么，却在飞沙走石间迅速变成小舟扶摇直上，雄鹰嘶鸣怒击长空！连巨大的乌鸦都狠狠地向天空冲去，化作愤怒的闪电，依稀间还能听见凄厉的“哇”！乌鸦不再是专属于黑暗的不详之鸟，它在此刻变身为勇往直前的勇士！看，我要击破天！那身姿，在眼前竟奇异地带上鹰击长空的潇洒与决绝。正沉浸在对乌鸦的感动中，回过神时却发现云朵早已经风平浪静，那种压在头顶上的紧迫感，忽然就那么烟消云散。只剩下天边已经淡的火烧云，快要散去了。中间有细小的洞，可以从那里看到天空，就像是一片巨大的倒立的海，悬挂在天边。那是片红色的在海底喷发了火山的海，它在暮霭里朝你微笑招手：“哟，原来你们在这里啊。”这让我想起来小四描写过的火山海底：“冒着泡的火红滚烫的岩石，即使在冰冷的海里，依然发着暗暗的红色。喷发出的岩浆流动越来越缓慢，渐渐凝固成黑色的熔岩。在上面蠕动着的白色的细管，是无数的管虫。还有在岩石上迅速移动着的海虾，它们的壳被滚烫的海水煮得通红，甚至还有很多的脚，也被烫得残缺不全。”我沉浸在这火红色却温暖而残酷的情节里，思想在天边挂着幕布，想象在上面将它们一一陈列出来。流动的岩浆，白色的管虫，红色的海虾。它们在天边浮动。忽然就泪湿了眼眶。这么艰难的生存环境，却有那么蓬勃的生命。与身处在开水里的它们相比，我们到底算什么？有人点煤气要自杀，有人跳楼要逃避，我们所在的这个世界，每天都有人在向死神招手致意我来了。生命像路边的稻草，一收割一大把。他们生存的世界，难道比在充满了硫酸的开水里的世界还要艰难，还要让人忍无可忍吗？我们活的根本就没有那么艰难。管虫尚且活着，你又有什么资格说死去？有时候也会很煽情地对镜子里自己忧郁的脸说：“你为什么不快乐？”“是什么让你不快乐？”管虫张着细小的嘴嘲笑的看着我：“这不是别人让你不快乐的问题，而是你肯不肯放自己快乐的问题。”惊悚地回过神来，天色已经暗了下去。弯月恬静地露着半个笑脸，将白天的炙热焦急不安抚成心平浪静。她眨着眼望着我：“呐，你肯不肯给自己快乐？”那有着无数管虫的深海，一度成了我很长时间中的梦境。后记900字 高二 散文
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断想去西藏，去珠穆朗玛吧！那里有藏红花的红，耗牛的黑，雪域的白，那里的颜色是最分明的纯色，那里的人儿是最自由的人！到了那里，我的目光能随着奔流的雪水延伸进白皑皑的雪峰深处。到了那里，我的呼吸能被一群迈着矫健步子的藏羚羊听到，延伸到了无限的天边。到了那里，我能听到朝拜的人走在长长的廊坊里，一排排经筒次第过神圣馨音。到了那里，我能看到雪峰之颠圣洁的雪莲绽放，散发出袭人的清香。到了那里，我能自由自在的奔跑在渺远的草原上，享受我想要的生活。如果到了喜马拉雅山脚的圣地，我会在雪水汇成的溪前许愿，可可西里的藏羚羊一定会成为我最亲近的朋友，西藏的卤水我一定会品尝，香格里拉原来可以和我这么近。酥油茶古道上，藏族的同胞们把所有的热忱都荣辱到白色的哈达中，欢迎着四方来客，晃动的长鞭在他们手里挥洒自如，聆听春天的牧歌和着日光城的传说，看那蓝蓝的天。在那里，你尽可大声的呐喊，那是向往自由的呐喊！我笑了……“啪！”的一声，原来是笔滚到了地上，蓝色的墨水四溅，染脏了地板。台灯下柔弱迷离的灯光告诉我，原来，这是夜晚。客厅那古老的钟声毫不识相的敲响了十一下。十一点了。窗外群星闪烁，他们好象在说，作业还没做完呢！想起刚才分神时的断想，我无奈的摇头笑笑，初三了，现在也只有在断想中追寻快乐了吧！毕竟，还能描述出那样的场面，吾心足矣……弯腰捡起地上的笔，轻柔的擦了擦地板，真正得到快乐的那一天只有现在去奋斗，我又拿起了笔，头埋在了书中……550字 初三 散文
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六月断想这个季节，已没有如花的艳丽，对于那些早起的勤劳，阳光有些吝啬而风，似乎带着春天的余额清凉，亲吻惺忪的肌肤而我，仅仅是肌肤上的一粒细胞--雨，倒是如期而至只是，多了些许的悠闲文静中不乏丝丝的温热似乎在埋怨季节的慵懒为什么我的脚步还是那样迟缓，我的内心依然是那样冷静这个时候，我会想起暴雨中的匆忙和蹒跚--呵呵，无非还是不够成熟静赖与热闹似乎平分了这个季节就像一个情窦初开的少女羞涩中不乏强烈的欲望而我就想一个伫立界点的过客，正在选择归宿--我深信，季节的变换已延续了万年但，这个六月脚步似乎还有点缓慢我就像一个迷途的行者何去何从，我已无法分辨--但我相信，什么时候静都不是动的对立面就像这个季节却最适合撑一把伞在林荫下寻一处悠闲五年级:吴嘉荧作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 散文
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