童年的玩伴
一年年花开花落,一番番风风雨雨,我蓝色的心河中漂着16只彩色帆船。我用粉色的梦、红色的希望、黄色的憧憬去装饰它。但也有那么一只,我还不无惆怅地为它涂上一笔淡灰色的失落……
那一年,我十五岁。十五岁是一个多梦季节。生日那天,我穿着洁白的纱裙,扎着鲜红的蝴蝶结,带着淡淡香风,扑到妈妈怀里:“噢,妈妈!女儿的生日是您的受难日,谢谢您,妈妈!”还有爸爸,我抱住他的肩膀,让他在我的额头留下一个甜甜的吻。正在这时,门铃响了。我轻盈地像只蝴蝶飞去开门。门外站着两个人:一个是我老家的幼年伙伴——凤云;另一个是个男孩子,我不认识。
我的童年是在老家度过的。那是一个小小山村。凤云住在我家隔壁,比我大一岁,我叫她“云姐”。上小学时,我俩是同桌。她的学习可棒啦,不管是语文、数学,每次考试,总是“老一”。老师表扬她,家长夸奖她,说她是深山沟里的一只“金风凰”
那时,我们都喜欢做梦。绿茸茸的草坡上,清凌凌的溪水,都会把我们带人甜蜜的梦乡。望着悠悠白云,我喃喃自语:“长大以后,我要当个园艺师,把我们的山乡建设得更美丽、更富饶!”看烂漫山花,她也倾吐心声:“我呀,长大以后一定做个人民教师,让所有的孩子都能读书,认字。”
光阴似箭,来也匆匆,去也匆匆,我们好久没有见面了,她还在做着我们以前的梦吗?
“云姐,怎么是你!今天是我的生日,快进来!”见是凤云,我跳起来,楼住她的脖子,兴奋得真有点忘乎所以。
屋里,妈妈正在烧菜,看见凤云,忙转过身:“小云,你可真是稀客,快坐。”
妈妈边让座边打量凤云身旁的男孩子:“这位是——”
凤云的脸红了,望望那男孩子,轻轻地对我妈说:“婶子,俺今天就是来跟您说,俺爸给我订亲了;这就是他……
什么?风云订婚了?我大吃一惊。这怎么可能!她才十六岁呀!那个男孩子似乎没察觉我和妈妈的愕然,落落大方地对我们说:“俺跟凤云今天来,一是看看你们,二是想打听打听这儿山货的行情。”
我重新打量一下他,矮矮的个子,黝黑的皮肤,似乎成熟的脸上却带着几分不成熟的微笑。
我忍不住问他们:“你们不上学了?”
凤云低下头,眼角分明有几片泪花:“俺爹说上学没用,上几年学,不一样同土坷垃打交道?”
那个男孩也振振有辞:“上学管啥用?不如现在学做点生意,再说咱也不是那块料!”
我偷偷打量了一下凤云,那几片泪花已不复存在。她在微笑,那微笑似乎是那样地满足。
我凄然了。难道这就是常常萦绕在我梦中的凤云?
送走他们,我静静地伫立在窗前,望着那湛蓝湛蓝的天空。天空飘着几丝白云。我在想凤云。我和她是同龄人,曾经是好朋友。我们生活在同一片土地上,曾经一起做过梦。她禀赋高,有才华。为什么不去那广袤无垠的天空中试试自己的翅膀?为什么不去那汹涌澎湃的激流中试试自己的体魄?
云姐啊,云姐,难道你真的要像那家乡的野菊花,满足于凄风苦雨,满足于黄土高坡;难道那做过一遍又一遍儿时的梦,就这样像残菊一样在萧瑟秋风中飘零而去?
明天,我要去看看云姐,把这一切告诉她,不管刮风下雨,让我们一起去寻找回来那失落的梦。
我的看法变了
我的看法变了 2008年7月23日
星期三
以前,我总觉得暑假是最痛苦的。又要写作业,又要上补习班,一点休息时间也没有,我个子高了,也长大了,看法也应该变了,不是吗?
是啊!暑假并不痛苦,而是快乐,只这些吗?不作业只是让我们课后巩固,上补习班,也是让我们学到更多的知识。
以前,我总觉得暑假是让我们放开约束去尽情的玩的,我现在明白了,不是,暑假是让我们补充知识的。为下个学期做好充分的准备,开学了也就能好好发挥了。
以前,我总觉得暑假作业是一种负担,不过,我知道了,其实作业不是一种负担,而是一种玩的特殊方法,大家一定会很奇怪吧,听了这句话,你们就会恍然大悟了——学中玩,玩中学。现在大家明白了吧!*
暑假并不痛苦,时间在流逝,抓住大好时光,好好学习,童年时光不多了,玩固然重要,但是要记住学中玩,玩中学啊!让我们做好准备,去迎接美丽的明天吧!!!
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童年的玩伴星期六,我正在无精打采地看电视,可好节目就像蒸发了似的,怎么也找不着。我心乱如麻地关掉电视,正准备喝口水时,窗外传来了狗吠声,原来是一个男孩儿在与狗狗玩儿呢!看到他们,我的思绪回到了那一年,我与“它”的故事……它是一只小土狗,因为它常在我家附近玩,我也就和它渐渐熟悉起来。那天,我看到它又来找我玩,脑海里浮现出了一个坏主意,行动起来!我先买了一根火腿肠,又在家里找到了一根长线,好了,材料准备完毕,开始执行计划。我先把长线缠在它的脖子上,再把火腿肠挂在线上,它看到火腿肠在前面晃荡,就一个劲儿的追,可就是吃不到,有时火腿肠都在嘴边了,可又晃走了。我在一旁哈哈大笑,它似乎通了灵性,好像知道我在玩弄它,气急败坏地朝我跑来,我看见后心里咯噔一下,使劲跑,就在它快要追上我时,我急中生智,给它扔过去一根火腿肠。“喔!终于消停了。”我趁它不注意就跑了。如今,那只小狗已经不知所踪了,可是它永远是我童年最好的玩伴儿。400字 五年级
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童年的玩伴一年年花开花落,一番番风风雨雨,我蓝色的心河中漂着16只彩色帆船。我用粉色的梦、红色的希望、黄色的憧憬去装饰它。但也有那么一只,我还不无惆怅地为它涂上一笔淡灰色的失落……那一年,我十五岁。十五岁是一个多梦季节。生日那天,我穿着洁白的纱裙,扎着鲜红的蝴蝶结,带着淡淡香风,扑到妈妈怀里:“噢,妈妈!女儿的生日是您的受难日,谢谢您,妈妈!”还有爸爸,我抱住他的肩膀,让他在我的额头留下一个甜甜的吻。正在这时,门铃响了。我轻盈地像只蝴蝶飞去开门。门外站着两个人:一个是我老家的幼年伙伴——凤云;另一个是个男孩子,我不认识。我的童年是在老家度过的。那是一个小小山村。凤云住在我家隔壁,比我大一岁,我叫她“云姐”。上小学时,我俩是同桌。她的学习可棒啦,不管是语文、数学,每次考试,总是“老一”。老师表扬她,家长夸奖她,说她是深山沟里的一只“金风凰”那时,我们都喜欢做梦。绿茸茸的草坡上,清凌凌的溪水,都会把我们带人甜蜜的梦乡。望着悠悠白云,我喃喃自语:“长大以后,我要当个园艺师,把我们的山乡建设得更美丽、更富饶!”看烂漫山花,她也倾吐心声:“我呀,长大以后一定做个人民教师,让所有的孩子都能读书,认字。”光阴似箭,来也匆匆,去也匆匆,我们好久没有见面了,她还在做着我们以前的梦吗?“云姐,怎么是你!今天是我的生日,快进来!”见是凤云,我跳起来,楼住她的脖子,兴奋得真有点忘乎所以。屋里,妈妈正在烧菜,看见凤云,忙转过身:“小云,你可真是稀客,快坐。”妈妈边让座边打量凤云身旁的男孩子:“这位是——”凤云的脸红了,望望那男孩子,轻轻地对我妈说:“婶子,俺今天就是来跟您说,俺爸给我订亲了;这就是他……什么?风云订婚了?我大吃一惊。这怎么可能!她才十六岁呀!那个男孩子似乎没察觉我和妈妈的愕然,落落大方地对我们说:“俺跟凤云今天来,一是看看你们,二是想打听打听这儿山货的行情。”我重新打量一下他,矮矮的个子,黝黑的皮肤,似乎成熟的脸上却带着几分不成熟的微笑。我忍不住问他们:“你们不上学了?”凤云低下头,眼角分明有几片泪花:“俺爹说上学没用,上几年学,不一样同土坷垃打交道?”那个男孩也振振有辞:“上学管啥用?不如现在学做点生意,再说咱也不是那块料!”我偷偷打量了一下凤云,那几片泪花已不复存在。她在微笑,那微笑似乎是那样地满足。我凄然了。难道这就是常常萦绕在我梦中的凤云?送走他们,我静静地伫立在窗前,望着那湛蓝湛蓝的天空。天空飘着几丝白云。我在想凤云。我和她是同龄人,曾经是好朋友。我们生活在同一片土地上,曾经一起做过梦。她禀赋高,有才华。为什么不去那广袤无垠的天空中试试自己的翅膀?为什么不去那汹涌澎湃的激流中试试自己的体魄?云姐啊,云姐,难道你真的要像那家乡的野菊花,满足于凄风苦雨,满足于黄土高坡;难道那做过一遍又一遍儿时的梦,就这样像残菊一样在萧瑟秋风中飘零而去?明天,我要去看看云姐,把这一切告诉她,不管刮风下雨,让我们一起去寻找回来那失落的梦。1000字 六年级 叙事
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歌伴童年当枝头滴落最后一滴雨的脚印,阳光透过玻璃窗,洒在房间中,也映入了我的心房。哦,阳光总在风雨后。幼小时,我总喜欢听妈妈哼歌,那些歌或婉转动人,或激情四射。渐渐地,我发现妈妈常常唱:“阳光总在风雨后……”我一下子喜欢上了这首歌,因为它的旋律很美,妈妈哼这首歌的时候,笑容一如雨后的阳光,清新,明媚。这是幼儿园时,我对它的理解。上一年级了,我最喜欢的是体育课。在阳光下,在操场上,像活泼的鸟儿一样飞,多好!可是,记忆中,雨天常常自作多情地不请自来。每当雨点儿淅淅沥沥,噼里啪啦地把体育课淹没的时候,我总会恨恨地跟妈妈抱怨:“又下雨了!这鬼天气,烂天气!”每每这时,妈妈会给我听这首歌,她说:“阳光总在风雨后,雨后的阳光总归是最灿烂的。”也是,风雨之后,太阳总是会笑盈盈地跟我们重逢。下课后,我和小伙伴们踩着雨露,在校园中漫步,阳光抚摸着我们,我的每一个毛孔都敞开了心扉,让阳光透进去,每一个细胞都充满了力量!这是低年级时,我对它的理解。四年级时,我对这首歌有了更深的理解,因为,我经历了人生路上第一次重大的比赛——江苏省首届扬子晚报杯作文大赛。说不清楚怎么会报名参赛的。因为好玩?想挑战自己?或者是那个大奖——冠军能免费参加历时15天的澳洲修学游?反正,我一路过关斩将,海选,复赛,从5万多名选手中脱颖而出,进入了半决赛。坐在赛场上,我激动地接过作文纸,题目:“我是这样想的”。记忆的泉水喷涌而出,我手中的笔一下子轻盈了,仿佛不是我操控着笔,而是笔操控着我。时间似乎不曾流淌过,我在记忆的海洋中遨游。平时的阅读,练笔,为我打下了坚实的基础,笔走如飞,编制梦想的丝线,文思如涌,汩汩而出……终于,在总决赛的10位选手名单中,我看到了自己的名字——朱梦茜。“4号,朱梦茜。”随着主持人的声音,我走上总决赛的舞台,镇定的脚步尽力掩饰着内心的忐忑。我抽出一张纸条,“请以‘天边飞来一只鸟’为题,现场口述一段文章,时间限制为十分钟。”主持人微笑着说。我有30秒的准备时间。我握着话筒,深呼吸。“天边飞来一只鸟?”呵,我平时最喜欢看童话、编童话了!这样的命题使用童话体裁最适合不过。我的思绪轻轻地飞出了现场,飞出了城市,掠过树丛,飞到了鸟儿们的世界中。“春天,阳光照耀着大地……“我绘声绘色地讲着,眼前不是评委老师,不是观众,不是摄像机,而是森林;手中握着的不是话筒,而是绿枝,枝条上停着一只鸟,它半眯着眼睛小憩,我陶醉在鸟儿的世界中……“它们就这样生儿育女,繁衍后代,在那儿幸福地生活着……”最后一个音划过讲台,落在地上。紧接着,掌声雷动,我自信地走下了讲台。比赛结束,再次登上舞台时,我的手中举起的是冠军的奖杯!暑假,当我的双脚踏在澳大利亚的青青草坪上时,正好是在雨后,阳光透着清新与明朗,彩虹把草地与天空连了起来,我的耳边又响起了它优美的旋律:“阳光总在风雨后……”1000字 初二 散文
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《童年》伴我成长来到村农家书屋,我一眼便发现了高尔基的《童年》,它与《在人间》、《我的大学》被人们称为高尔基“自传体三步曲”。他那悲惨、令人怜悯的童年往事,让我这颗稚嫩的心里久久不能平静。故事生动地再现了十九世纪七、八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年,是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的,四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人,保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活,从中我们可以深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,以及年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程。和高尔基相比,我的童年似乎也好不到哪里去,我的童年是晦暗的、苦涩的;充满了烦恼痛苦,恐惧无时无刻不占据着我的心。在我记事的时候,家里就不曾安宁过。爸爸经常是醉醺醺的,很少见他清醒过;妈妈身上总是青一块紫一块的,眼泡也总是红肿着的。在一个风雨之夜,一场家庭战争之后,妈妈再也没有回来。从此,父亲与酒为伴,我与孤独、寂寞为伍。一个人躲在被窝里哭泣,一个人手扒着灶台做饭,一个人在黑夜里行走……童年的天空布满阴霾,我独自行走于漫漫的人生旅途。我害怕的要死,我也几次想到不该我想到的一个字“死”,我在自闭之中孤独地前行,好想好想遇见那么一个人,冥冥之中,我在“农家书屋”见到了你——《童年》。我爱不释手,它就是我在茫茫人海中苦苦寻找的亲密伙伴。让我久久难忘的是高尔基从小就聪明能干、热爱生活,有着对生活的执着,富有正义感和同情心;他嫉恶如仇,对于一切不合理的现象,他都要奋起反抗;他求知欲很强,有着敏锐的感知力和观察力;他是在目睹和经历了许许多多残酷和可怕的事情之后,“铅样沉重的丑事”之中成长起来。特别是在外祖母的哺育下,生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习,刻苦耐劳,严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是:对知识的渴望,对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却,他坚信黑暗终将过去,未来将会一片光明。高尔基这个形象不仅是俄罗斯一代新人的代表,也是千千万万个青年成长道路的航标灯。《童年》让我清醒地认识到:要象他一样,认真刻苦地学习,汲取广博的知识,如同即将冲锋的战士,做好出发前的准备,为了实现远大的理想而努力奋斗。人生就是不要对任何残酷的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你始终要坚信:黑暗过去,黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你终将会完成认识的脱变,走向成功。1000字 初三 应用文
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玻璃珠伴我童年我打开床下的铁盒,里面有着童年……在每个人的童年岁月中,都会有一种东西,一种充斥在每一个岁月中的东西,它是美好的,因为它陪伴了某一人最欢乐时光的东西……而在我的童年中,玻璃珠,又叫弹珠,它概括了我的整个童年,它由外层的一层玻璃与里面的“花瓣”组成,看着玲珑剔透,似有大海之波的纯洁,玻璃珠有很多种,以里面的颜色区分,有晶蓝的宝石色,有红如火焰的红色,有青青园中葵的翠绿色,还有五彩斑斓的彩虹色……在那时,我最喜欢彩虹色弹珠,近看里面似乎有着世界中大大小小的任何颜色,远看还有时反光了,会闪现出一丝丝彩虹,有的时候,把它黏在衣服上,在人群中,好不特别。可一个彩虹弹珠在那时非常的稀少,谁要是有一个彩虹弹珠,别人呀都会直勾勾的盯着这个弹珠,像是随时想把这个弹珠吞为己有似的。有一个彩虹弹珠,在人群中都是最特别的一个人,一次我的朋友得到了一个彩虹弹珠,他还沾沾自喜的故意拿在我面前,傲睨一世的说着:“你看!这就是我们想要的彩虹弹珠!”说着还挥挥手,像是拿了一个宝贝儿一样炫耀着,炫耀玩,就立刻捧在手心里,细细地看着里面颜色。搞得我不想看但又舍不得不看的,左右为难的局面。弹珠不仅“长相”美丽,还具有很大的趣。无聊的时候,消磨时间的最好方法就是打弹珠了,把两个弹珠放在一条直线上,另外一个人,在一个弹珠的一头,闭上眼睛,仔细的瞄准,再“啪”的一声,打中弹珠 ,那这个被打到弹珠,就归打的人所有了。我还记得那个下午:我、老陈、老方,我们三个在院子里各霸一方,握住手中的弹珠,像是要来一场畅快淋漓的对决一样。老方手里握着珍贵的彩虹弹珠,那是任意一个孩子都梦寐以求想要得到的东西。比赛开始了,老方先放弹珠,我也把弹珠放到一旁,趴在地上,紧紧的盯着弹珠,不该有半点松懈,而老陈也一样,“嗒……嗒……”时间慢慢流失,我屏息凝视着弹珠,前方正是我朝思暮想的彩虹弹珠,现在它就在我的眼前,一定要得到它!不能错过这次难得的机会!最后只听一声“乎”的滚动声,接着“啪!”我站起来,想要看到底谁得到了这个珍贵的彩虹弹珠,可我发现我的弹珠在离彩虹弹珠很远的地方,而老陈的弹珠就在彩虹弹珠的旁边。“唉!彩虹弹珠没了”正当我叹息时,老方把谁递过来,张开手,里面是我想要的彩虹弹珠。“怎么回事?我没有打中啊?”我满腹狐疑地问到。“打到了!只不过打的比较远而已。”老方依依不舍的拿了过来。我接过弹珠,心中群情鼎沸起来……这是弹珠,一个陪伴了一个人童年的弹珠,它虽不像玉石一样和壁隋珠,但它在我眼里,远比传说的和氏璧还要珍贵……现在,我再次打开记忆尘封的铁盒,里面装着无数的弹珠……1000字 五年级 散文
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伴我曾说,人生像夜空,每个人都能找到属于自己的那一颗星。我在想,其实,人生也像一片海,天像一面镜子,海与天,天与海互相映衬着,某些时候,你会觉得海天连成一体,他们互相爱护着,互相督促着,互相保护着彼此,蓝蓝的,透明的……天若放晴,海也升温;天若大风,海也不能平静;天若阴雨,就像心在滴血,无数根银针一样深深的扎进海平面。你说,怎样一种人才配称作成功人士?他有豪宅?他有豪车?他身家上亿?他是某知名跨国企业总裁?还是他粉丝万千?不,都不是。最起码,我不这么认为。俗话说“得人心者得天下”若不是刘备三顾茅庐又怎样换来诸葛先生的鞠躬尽瘁?若不是共产党主张的以人为本,人民当家做主又怎样换来群众支持?最近谍战片可谓是影视作品中的一大亮点,一路走红啊,前几日看到这样一个片段,日军软禁了一位中国的密码专家,在中国专家不肯配合的清况下,日本特务向上级提出使用酷刑,上级领导却说“我们要彻底攻破他的精神防线,只有这样,他才能心甘情愿的为我们大日本帝国效忠。”我在想,连一个自称是‘大和民族“的侵略者竟也懂得这个道理,可悲的是他们却忘记了几十年前的那整整一个“曾经”,他们是站在别人的土地上!更别谈什么换人心。把视角放的更近些,现在,就现在环顾四周,有没有那么一瞬间,有没有那么一首歌,有没有那么一个角落,有没有那么一个或几个人,让你觉得他们是你的天,而你是他们的海。让我们把”心“这个东西,这个比天更高比海更深的东西也像西瓜一样等分成几块,每当你分出去一块,就预示着你收获了也许不同的另一块,也许会疼,但不要怕疼,因为有人会因为你的疼而心疼你的心疼。这,就够了。迷恋的不是叮当猫的百宝袋,而是对大雄的情。动画片<多啦a梦>里我们总看到叮当猫在自己口袋里埋头翻来翻去的情节,翻得不是宝物,而是在拨动那一颗炽热的心。歌词也写道”没那么简单,就能找到聊得来的伴,尤其是在看过了那么多的背叛。“其实我很喜欢那一种感觉,你想像,在一条秋风寥落,枯叶满地人不大多的小道里,有人带着耳机双手插在口袋吊儿郎当的吹着口哨,行走在自己的世界中,该有多么洒脱……我一直这么觉得,喜欢听歌爱音乐的人往往表面平静却内心澎湃感情丰富,他们敢很放肆的宣泄自己的情绪,又会很安静的独自离去,哎,其实搞了半天还不是在说自己吗?呵呵……我非常并且一直坚信,肆无忌惮的去对身边的人好吧,要知道你的每一次付出都不会是白费,沧海拾贝,人生百味。海,你找到你的天了吗。那么,在这个深夜,我想对我的天说,晚安!1000字 高一 散文
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玩儿子:妈妈,我要出去玩啦。[小小要求,是儿童的天性。]妈妈:不要出去,一年级可是打基础的时候,以后学的东西都要以它为基础。你一年级就想出去玩,那以后怎么办?乖,在家里看书啊![妈妈的理由非常“充分”,儿子似乎无话可说。]儿子:你给我开的“小灶“作业都已经做完了。只出去一会儿嘛![反映了一种社会现象,小学一年级就开小灶,很可能以后还要请家教等,毕竟还是六七岁的孩子。可怜天下父母心啊!]妈妈:做完了?那就预习以下明天的功课或复习已经学过的功课![抓紧时间,一点儿时间也不能放过。](小学六年级)儿子:妈妈,我先出去玩一会儿。[又提出了同一要求。]妈妈:怎么又想到玩呀?眼看就要毕业考试了,你这样的学习态度,怎么行呢?现在累一点儿,以后有前途啊!等你考上重点中学,妈妈让你玩个够。[又来了另外一套理由,儿子无法反对,只有默然。](初中一年级)儿子:妈妈,我考上重点中学了,可以出去玩会了吗?妈妈:不行。[答应过的事也要取消,可能事出有因。]儿子:你答应过我的。[实在是想玩一下,就以妈妈的许诺作为反驳词。]妈妈:现在中学可不比小学,各地的优秀生多聚集在一起,竞争激烈得不得了啊,你稍不用心就会被挤下来。你有时间就多看点书,多做点题,趁别人玩的时候冲到别人前面去![又是一套理由。]儿子:妈妈骗人![多无力的反抗啊。](高中三年级)儿子:妈,我作业做完了,功课也复习了,我想出去一会儿。妈妈:什么?唉!儿子,你已经长大了,以后要靠自己了,妈也不能看你一辈子的。你要是本事,妈怎么放心呢?[先设身处地为孩子着想,实是一颗糖衣炮弹。]高三要冲刺啊,这是非常明显的道理。别老想着玩,听话,就一年了,一定要考上重点大学啊。努力吧![要求还挺高的,目标明确,重点大学。随时提醒,学生压力很大。]儿子:我没老想着玩,只是这一次嘛!好不好?妈妈:瞧瞧,瞧!又浪费了多少时间,快去看书![才说了两句话,就浪费了时间。时间观念可真强!](高三毕业)妈妈:你可以出去玩啦![一反常态,妈妈居然主动提出让孩子出去玩。]儿子(从面前一尺多厚的书堆里伸出头来,往鼻梁上推了推瓶底厚的眼镜):[都高三毕业了还埋头哭读,眼睛也以成高度近视了。]玩?[好象不相信自己的耳朵]玩是什么啊?[这十几年已经把儿子“铸成”一架只会读书做作业的机器了。]我去找谁玩呢?[多年“深闺”苦读,使儿子失去了儿时的伙伴,只有孤独寂寞。]怎么玩呢?是做功课,还是看书呢?[这一问一答,可以看出儿子已经麻木。着就是应试教育给我们青少年的“礼物”。]妈妈(脸上艳若桃花):。。。。。。。[妈妈“胜利”了。]儿子(脸上阴云密布):。。。。。。。[儿子“失败”了。]1000字 初一 抒情散文