海泥鳅
龙外孙东海渔民很喜爱打扮自己的渔船,船舷两侧都画着漂亮的图案,唯独在船屁股上面的是条海泥鳅,这是啥道理呢?这里还有一个故事。从前,东海龙宫有条敲更鱼,生得相貌丑陋,黑不溜丢。他经年累月在龙宫里敲更报时。眼看龙子龙孙成双配对,生儿育女,他却是年过三十,光棍一条。一年到头,抱着个冷锣,在龙宫里敲呀敲呀……三更半夜,在深宫大院间走着走着……想起自己心酸的身世,不禁热泪盈眶,他一边敲更,一边唱起悲凉的五更调。他唱的是自己凄惨的心情,言词真实,
曲调哀伤,催人泪下。有一天晚上,皎洁的月亮像龙女手上的玉镯悬挂高空,照得宫院里似同白昼。这时,悲凉的敲更声从远处传来,惊动了深居高楼的彩珠公主。彩珠公主虽有沉鱼落雁之貌,闭月羞花之容,但是其母已失宠于龙王,连累她也受到冷遇。眼看年龄已到婚配之期,还未受聘。平常,她又寸步不离珠楼,从不与外界接触。寂寞、孤独、悲凉,一齐充塞着她的心胸。每当她听到那冷落的更声、凄凉的曲调,心里常有一种说不出的滋味。似乎
敲更鱼叹咏的五更调,正是自己心头想要吐出来的苦水。久而久之,就有一种好奇心、同情心,想看看唱曲的究竟生得如何模样。刚巧,这一个月夜,彩珠公主在珠楼的阳台上赏月,同敲更鱼打了个照面。彩珠公主害羞的看了敲更鱼一眼,就躲进珠楼去了,敲更鱼却像抛了锚的船,老是傻乎乎地呆在那里。敲更鱼简直不相信自己的眼睛。难道一阵风把月亮里的嫦娥吹下海来了?还是天上的仙女到龙宫里采珠来了?他也偷看过一些美丽的龙女公主,却没有一个能与她比美。他想,这龙女也许还会在珠楼上再次出现,就一直呆呆地抬着头,朝阳台望着。望呀望呀,一更过去了,龙女还是没有出来。难道真的是天上嫦娥回到月宫里去了?眼看五更将近,他只得抱着更锣,快快地离开了珠楼,到大潮元帅府去报潮。从此,敲更鱼像中了邪,天天晚上到珠楼下面来探望。地想,总有一天龙女会再次露面。三个月过去了,龙女还没有露面。这是什么缘故呢?敲更鱼神思昏昏,百思不解。还是弹涂鱼消息灵通,跑来告诉他,说是龙女赏月,被人知道了,报告龙王,龙颜大怒,呵责龙母,并将彩珠公主软禁起来。敲更鱼这才死了心。然而,他已相思成疾,瘦得像根灯芯草,不久就郁郁闷闷地死了。临终,他向好朋友弹涂鱼倾诉了心事。他说:“生不能再见公主一面,死了也得陪伴在她的身旁。”他要求弹涂鱼把它的??体偷偷埋葬在彩珠公主的珠楼下,弹涂鱼依照他的心愿做了。说也怪,过了不久,葬敲更鱼的地方居然长出一棵大海树来。树干的颜色好像铁树,枝干挺拔犹如翠竹,这树一个劲儿往上长,不到半个月,枝头碰着了珠楼的窗口。一天晚上,海树突然开花了。树顶的那一朵特别大,花瓣似黑玉,香气袭人,十里外都闻得到。一阵阵沁人心脾的花香,把彩珠公主醉倒了!她再也按耐不住荡漾的春心,伸手在窗口采摘此花,用嘴细细的嚼着。花叶似仙霞般甜蜜。嚼着嚼着,不知不觉把整个花朵吃到肚里去了。不久,彩珠公主怀孕了!肚子一天大似一天,这件事被龙宫听闻,一阵风似地传扬开
来,传到了龙王爷的耳朵里。龙王爷是个暴君,当然不能容忍这种丑事。他气势汹汹地提着鱼肠剑来到珠楼,彩珠公主吓得嘴唇发白,抱着大肚子直发抖。龙王爷越看越气,举剑欲刺,这时,彩珠公主的肚皮里突然传出声音:“别杀!别杀!我自己出来!”
说着,从公主口里飞出一朵青云,青云里翻腾着一条似龙非龙、似鱼非鱼的小东西,这
就是海泥鳅。海泥鳅皮肤黑似漆,全身光溜溜。一张嘴,喷出满嘴污泥,把个好端端的珠楼弄得一塌糊涂。龙王爷急忙命令各路兵将捉拿,可是海泥鳅光滑似油,谁也捉不住他。正当蟹将军举着双战前来敲打时,他却啪答一声跳进了龙王爷的耳朵里,从耳朵里又窜到了龙王爷的肚子里,在那龙王爷肚里乱咬乱扯起来,咬得龙王哇哇直叫。龙王乃是金枝玉叶,怎经得起这番折腾。没奈何,只得向他讨饶:“我的外孙儿呀!你别在我肚里斗了,请你快快出来,本王封你当油袍将军,管辖东海鱼草的鱼皇帝!”海泥鳅这才从龙王鼻孔里钻出来。从此以后,在东海里不论是穿鳞袍的有鳞鱼,还是穿油袍的无鳞鱼,都要让他三分。哪怕是最凶恶的大鱼,见到他也要急忙回避,不敢扰乱,都怕他钻到自己的肚子里去作怪。大概就是这个缘故,东海渔民都喜欢在自己的船屁股上画一条海泥鳅,以求大吉大利,出海平安。
那些年
还记得,那些年我们一起躲在桌子底下偷看小说;还记得,那些年我们一起成群结队去上厕所;还记得,那些年我们一起上课偷吃零食;还记得……
那些年,纯洁的我们、疯狂的我们,一起在阳光下开怀大笑。黄昏落下的余晖洒在我们充满青春的脸上、洒在我们有些微黄的头发上。我们一起抱怨时间为什么过的总是这么快,为什么又到了分手的十字路口!那些年……
曾经开小差被老师捉到时,我们“幸灾乐祸”的样子;曾经为了看小说而导致脖子酸痛时,我们痛苦的表情;曾经在数学课上被老师羞辱时,我们满脸通红的样子。这些话,勾起了你的回忆了吗?
死党,还记得在幼稚园,我们一起发过誓要做一辈子的好朋友吗?
同桌,还记得在数学课我们一起罚站时,我们立志说以后要混出个人模狗样让数学老师对我们刮目相看吗?
同学,还记得我们一起在学海中遨游时,说一起要考出一个好成绩?
还记得吗?!
毕业那天,我们没有哭,是眼泪自己留下来的。我们淹没在毕业的不舍与欢喜中,我们说永远不会忘记大家。
那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程中被我们遗忘了。
那些刻在椅子背后的友情,会不会像水泥上的花朵,开出没有风的,寂寞的森林。
一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费。尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
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泥鳅上科学课时,老师布置了一个作业,让我们每个同学都去做一个生态瓶,就是“将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的瓶中,形成的一个人工模拟的微型生态系统。”我一听,对这个实验非常感兴趣,就找来一个空油壶,先把上半部分剪掉,再洗干净,盛上水,还要在水底放上一层淤泥,水面放上一些浮萍,再把买来的几条小泥鳅放进水里。一个生态瓶做好了。瞧!它们一下子钻进了淤泥里,隔一会儿就钻出来透透气,把一壶水搞得浑浊不堪,真调皮。刚开始的几天,我热情高涨,每天都要观察好几回,可是,渐渐地,又有了新的实验,我便把这件事抛之脑后了。过了好久,有一位同学谈起了他的生态瓶,这时我才猛然想起我已经好久没有去观察过我的生态瓶了。我想,瓶子里的水很少了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了……放学后,我急匆匆地赶回家,一放下书包就去看我的生态瓶,一看,吓了我一跳,瓶子里的水几乎没有了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了。正当我在伤心大哭的时候,突然,我看见淤泥面上有气泡,该不会是泥鳅吹出来的吧?我抱着一丝的希望,赶紧找来一根小棒,把淤泥挖开,耶,一条泥鳅钻了出来。“妈妈,妈妈,泥鳅还活着,泥鳅还活着。”我高兴地大叫起来。不过,我又感到很疑惑,就问妈妈:“为什么泥鳅在没有水的情况下都没死。”妈妈笑着摇摇头,我只好去求助电脑。经过一番搜索查资料,我终于明白了,原来,泥鳅离开水在泥浆里生活的时候,就用肠子呼吸。它的肠子与食道、肛门相连,形成一根短短的直管。肠子上布满了许多毛细血管,能吸收空气中的氧气。当它用肠子呼吸时,所产生的二氧化碳等气体,就像“放屁”一样,从肛门排出,所以常常会从泥浆中冒出许多气泡来。哦,原来如此,怪不得泥鳅在没水的淤泥里没有死呢。我真开心,通过这次实验,我居然还意外地获得了泥鳅的这些知识。长沙市麓谷中心小学六年级:吴梦涵800字 六年级 状物
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泥鳅呀!这是什么呀?黑黑的身子,我仔细一看,原来是几个活蹦乱跳的泥鳅。今天我还是第一次见到活的,以前都是在饭馆见过(嘿嘿!开个小玩笑,不要介意啊!)这些泥鳅可真是调皮,到处乱窜,你追我赶的,一直都不停歇。泥鳅的样子真可爱。黑黑的身子,两只圆溜溜的眼睛在头的两边来去,随时都保持着警惕。我轻轻地碰了一下水面,泥鳅就马上到处乱窜,它在游泳的时候身体弯曲摆成了“s”形向前游动。他的身子上有许多斑点,像许许多多的小黑芝麻,我摸了摸它的身子,可滑了。尖尖的嘴巴上有六条胡须,背鳍两边有两条鳍,那两条鳍可真像蝴蝶的一双翅膀,水里可是它门的游乐园,它们互相嬉戏,玩累了就在水中一动也不动的睡着了,不一会儿又继续玩耍。泥鳅在水中活动非常灵活,有的时候它高兴了就拿水当蹦蹦床来个“泥鳅跳”好像想跳出盆子一样,别人都说“鲤鱼跳龙门”而我今天看到得是“泥鳅跳龙门”。泥鳅在水里很灵活,可一到了地上,却显得那么笨拙,一点也不灵活。我用手把它捧了上来,可是它却非常调皮,从我手里的缝隙钻了出去,钻到了地上,哎呀!不好了,泥鳅到处乱窜,我用手抓呀抓呀,一直都抓不到,每次泥鳅都非常调皮的钻到我的手前面,于是我决定另外采取“战术”,我用两只手合拢,用手把泥鳅捧了起来——成功了。我马上又把泥鳅放进水里,泥鳅又像以前那样快活地游着。泥鳅是我见过最调皮的动物。500字 六年级 记叙文
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泥鳅今天,妈妈买回了很多粗壮的泥鳅,它们的背上有几个小黑斑,腹部是黄色的,尖尖的头,嘴巴上有几根小胡须样子很古怪。特别是腹部有滑滑的液体,也许是它们游泳的武器吧!我开始很怕它们,觉得它们象蛇。后来就慢慢地不怕了。我把蚊子离水一厘米,想逗逗鳅鱼玩,哪知道鳅鱼一跳,把蚊子吃掉了。它的弹跳力真高呀!这时,弟弟看见了,也玩起来了。这时鳅鱼用尾巴一甩,溅得弟弟一身是水,还一摇一摆的。可以猜想到它在说:“活该,敬酒不吃吃罚酒。”弟弟没有畏惧,拿起勺子一扔,吓得鳅鱼四处乱窜。弟弟用手一抓,刚刚抓观察家鳅鱼,它就从手指缝里溜走了,弟弟又双手一抓,终于抓住了。听说鳅鱼肉含有高蛋白,还可以治感冒呢!晚上,奶奶煮了鳅鱼汤。我喝了一大碗,心里美滋滋的,高兴极了。300字 六年级 状物
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逃生高手泥鳅一天,孙老师让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“皮大衣”,“皮大衣”上还点缀着些白斑点,扁扁的嘴上长着两根跟教鞭似的胡子,腮帮一张一合,胡子也跟着一动一动的,好像一位严厉的老师在给同学们讲课呢!正当我们在你一言我一语地谈论泥鳅的外形时,它突然不动了。我吓得一大跳:难道……泥鳅已经命丧黄泉了?我战战兢兢地碰了它一下,泥鳅像触电似的’唰“地一声向四处游去。我松了一口气:原来泥鳅在睡觉呀!这时,孙老师让我们来夹泥鳅。大家二话不说,拿起筷子就夹。盆子里一阵天翻地覆,可泥鳅好像早有准备似的,一会儿闪到这儿,一会儿闪到那儿,令我们“措不及攻”。我在一旁看着,突然,我想到一个好办法:刚才我们夹泥鳅的时候,泥鳅的头脑很清醒,那如果用筷子搅水把泥鳅弄晕,再夹它岂不是容易得多?我把我的想法告诉了大家,顿时,盆子里水花四溅,水面上出现了一个个小漩涡,泥鳅则随着水流游来游去,好不自在。渐渐地,水流停了下来,泥鳅也好像被弄晕了。于是,我再次对泥鳅进行猛攻,可泥鳅还是照躲不误,从筷子底下逃走了。看来,这泥鳅可真是个逃生高手啊!400字 三年级 写人
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看泥鳅测天气妈妈今天买了几条泥鳅回来,说拿几条给我玩,我看这个很好玩,便玩了起来。第二天,我看泥鳅游来游去,又看看天气,是多云,我赶紧去问妈妈为什么会这样,妈妈说:''是因为它能测天气。第三天,我又去观察,发现它一动不动,我还以为它死了呢,但看天气,因该是因为下雨的原因吧。从此以后,我一天一天地观察,发现它真的可以测天气,我便越来越喜欢泥鳅了。150字 二年级 写人
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海我又做梦了。梦中只有我一个人,我慢慢地走,慢慢地走。不断回头。好象在等待。但我不知道我可以等待些什么。六点,闹钟响。我睁开眼,手伸向脸颊,捏一下,起床。打开窗帘,远方是一抹淡白的云飘过。又是新的一天。来到了海边。一缕晨曦拂过海面,海鸥发出几声鸣叫。脱下鞋子,漫步在沙滩上,倒着走,微笑着看着自己的脚印一个又一个地被浪冲走,一个又一个地消失。我肆无忌惮地迎着带有海味道的风狂跑。笑声随着风飘逸,身上的铃铛晃动着,发出清脆的声音。接近下午的时候,蓝天下的大海恬静地笑着,偶尔一朵白云飘过。我躺在了海边上,闭目倾听海的笑声,静静地感觉阳光在脸颊上滑走。忽然一笑,我睁开眼睛,跑向大海。我迎着海风向阳光泼着海水,一朵一朵浪花绚烂地围绕着阳光。笑声仿佛也有了色彩,在广垠的空间里挥发出美丽的彩图。我笑着,我笑出了眼泪。我还以为我只要装着去笑,总有会把忧伤赶走。、是不是我太天真了?我梦中的海啊,你为什么这么宽阔?我梦中的海,你为什么不能让我的悲伤都消失了?400字 高二 写人
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海海陈玫霖(六年级)今年五一长假,我去了青岛,在那儿,我第一次看到了大海。到了海边,我迫不及待地光着脚丫奔向沙滩,踩在那金黄色而又柔软的细沙上,我眺望着那一望无际的大海,心里有种说不出的喜悦和兴奋。海水是蔚蓝蔚蓝的,但蓝得却并不单调,蓝得很有层次,越靠近岸边的颜色就越淡,随着视线由近到远,海水的颜色,先是淡蓝然后是深蓝接着是比深蓝还要深的蓝色。浩翰的大海是一望无际的,它与那摇远的天边接在了一块儿,真是水天一色呀!这种景象既使人惊叹,又叫人舒服,我完全陶醉在这美丽的景象之中了。终于,我抑制不住自己的心情,奔跑着跳入海水之中,与小伙伴们嬉戏着,也不知谁推了我一把,让我喝了一大口海水,那海水可真不好喝,又咸又苦又涩,呛得我直掉眼泪。平静大海很美,就像一面蓝色的巨镜。但是有风的大海也毫不逊色,一阵风吹来那一朵朵洁白的浪花踏着轻盈的步伐在海面跳舞,最终它们跳到岸边,“啪”的一声便全部消失了。海风呼呼地吹着,浪花轻盈地跳着舞,我与小伙伴们在海里与浪花嬉戏着,快活极了。啊,我爱大海,爱大海的颜色,爱大海里那洁白的浪花。400字 二年级 写人
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师,用她那独特的甜美的声音,把这首诗讲给了,也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广,海是真的那么蔚蓝,海是真的那么浩渺?如是,海,在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”,我用那浑厚的男中音,用那激越之情,用那高昂的语调,把我对海的追求,对海的思念,对海的渴望,似乎全倾泻在那诵读之中,我陶醉在那海之中,学生迷在那激情之中,我也陷入那深思之中……从此,我对海,对海的作品,对有关海的课文,我似乎情有独钟。记得是多年以前,我们学校组织一场大的演示课,要求有新意,而是三人(老、中、青)同上一节同名的课,要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中,课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课;青年教师发挥她甜美语调的特长,采用朗读课;我呢,则“别出心裁”——投影加音乐,要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文,我的即席的示范作文,赢得阵阵掌声。我成功了!事后回想,我上课的成功,应得益于我对海多年的追求,多年的渴望吧。所以,听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声,把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维,用自己积累的辞藻,用自己蕴藏的全部情感,以“听浪”作引子,把我对海的向往与渴求,像暴风骤雨般倾吐出来,人们常说“情为心声”,此话一点不假啊!我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南,我看到大海了。在赴三亚的途中,我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车,向海奔去,向海跑去,向海扑去……久违了,海!“思”煞我也,海!我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水,如同亲吻那思念的恋人一般,如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海,我亲吻着海,我依偎着海。我躺在海的怀抱里,任凭海浪的推逐,任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上,再才仔细地眺望海:啊,的确是那么蔚蓝,的确是那么宽广,的确是那么浩渺……看海,当人们极目远眺之时,这才感到人的视野是极为有限的,我们只能看到海的一点点、一点点;看海,当人们四处搜寻之际,这才感到人的胸襟是非常狭小的,我们和海相比,只是一丝丝,一丝丝……晚上,我躺在宾馆的床上,聆听海浪的撞击声,我遐思迩想……是啊,人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征,如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许,正是海的这种神韵,当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹,海浪轻轻地摇”的歌声,这么多年来经久不衰,这不能不说是海的魔力吧!当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓,人们想起那故乡的情,故乡的爱,这也不能不说是海的魅人吧!想到海,我的睡意全无。于是,我爬起来,漫步到海滩。月光下的海,显得别有一番风情:皎洁的月色与深蓝的海水,伸向那浓浓的夜色深处。此时的海,显得那么温柔,在月光的照耀下,泛起层层白光。在这光与水的深处,海,多么像母亲的怀抱,包容天下一切之事,包容天下一切之人。我想,如果我们每一个人,都有海一样的胸襟,都有海一样的坦荡,都有海一样的目光,世界一定会永远美好……月亮更明了,月亮更亮了,月亮更高了……海,依旧是那么静,那么深,那么蓝……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初一 记叙文
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师,用她那独特的甜美的声音,把这首诗讲给了,也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广,海是真的那么蔚蓝,海是真的那么浩渺?如是,海,在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”,我用那浑厚的男中音,用那激越之情,用那高昂的语调,把我对海的追求,对海的思念,对海的渴望,似乎全倾泻在那诵读之中,我陶醉在那海之中,学生迷在那激情之中,我也陷入那深思之中……从此,我对海,对海的作品,对有关海的课文,我似乎情有独钟。记得是多年以前,我们学校组织一场大的演示课,要求有新意,而是三人(老、中、青)同上一节同名的课,要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中,课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课;青年教师发挥她甜美语调的特长,采用朗读课;我呢,则“别出心裁”——投影加音乐,要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文,我的即席的示范作文,赢得阵阵掌声。我成功了!事后回想,我上课的成功,应得益于我对海多年的追求,多年的渴望吧。所以,听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声,把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维,用自己积累的辞藻,用自己蕴藏的全部情感,以“听浪”作引子,把我对海的向往与渴求,像暴风骤雨般倾吐出来,人们常说“情为心声”,此话一点不假啊!我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南,我看到大海了。在赴三亚的途中,我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车,向海奔去,向海跑去,向海扑去……久违了,海!“思”煞我也,海!我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水,如同亲吻那思念的恋人一般,如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海,我亲吻着海,我依偎着海。我躺在海的怀抱里,任凭海浪的推逐,任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上,再才仔细地眺望海:啊,的确是那么蔚蓝,的确是那么宽广,的确是那么浩渺……看海,当人们极目远眺之时,这才感到人的视野是极为有限的,我们只能看到海的一点点、一点点;看海,当人们四处搜寻之际,这才感到人的胸襟是非常狭小的,我们和海相比,只是一丝丝,一丝丝……晚上,我躺在宾馆的床上,聆听海浪的撞击声,我遐思迩想……是啊,人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征,如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许,正是海的这种神韵,当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹,海浪轻轻地摇”的歌声,这么多年来经久不衰,这不能不说是海的魔力吧!当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓,人们想起那故乡的情,故乡的爱,这也不能不说是海的魅人吧!想到海,我的睡意全无。于是,我爬起来,漫步到海滩。月光下的海,显得别有一番风情:皎洁的月色与深蓝的海水,伸向那浓浓的夜色深处。此时的海,显得那么温柔,在月光的照耀下,泛起层层白光。在这光与水的深处,海,多么像母亲的怀抱,包容天下一切之事,包容天下一切之人。我想,如果我们每一个人,都有海一样的胸襟,都有海一样的坦荡,都有海一样的目光,世界一定会永远美好……月亮更明了,月亮更亮了,月亮更高了……海,依旧是那么静,那么深,那么蓝……1200字以上 初二
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海读书的时候,在课本上,经常可以看到有关描写海的句子,说海是如何的博大辽阔,如何的蔚蓝壮美,于是对大海的向往与日俱增,想着有朝一日,能够亲临海边,沐浴着海风,闻着大海的气息,聆听海的声音,把自己与大海融为一体,那是何等的惬意啊!在我的脑海里,无数次勾画着这样一幅图景:黎明,我坐在海边,看潮涨潮落,欣赏美丽的日出;黄昏,我光了脚丫,漫步在无垠的沙滩,看夕阳夕照,寻找美丽的贝壳和海螺,和小孩一起嬉戏玩耍,沙滩上撒满了欢声笑语,留下我们童真的足迹……今年初冬,当雪花飘飞的时候,我去了海南,见到了梦寐以求的大海。一路疾驰,黏黏的风从车窗钻进来,让我感到了海的气息。远远地就听到有一种声音,我闭上眼睛,深呼吸,听,再细听,是海浪的声音,是海浪撞击礁石的声音!当踏上海滩的那一刻,映入眼帘的是碧白交替、碧浪滔天的大海!啊,大海,绿的深邃,绿的心醉!(写到这有的朋友会问:我见的大海是湛蓝的啊!关于这方面的知识,我很是匮乏,无法解释清楚大海的“蓝”与“绿”有什么奥秘,只知道自己在海南见的确实是碧绿如玉!)面对大海,我有点迫不及待,踏着细步慢慢向大海迈去。我这个旱鸭子,第一次与大海亲近,心中是又爱又怕。海水没过了膝盖,浸润了全身,整个人都定住了,任凭海浪溅湿抚摸我的身子。“这是海吗?”----对!这就是海,真真切切的海,让我魂牵梦萦的海。轻轻游动着身子,如一条小鱼,我终于用全身的肌肤感受到了美丽的大海,倾听到了海的呼吸,感觉到了海的脉搏。一阵巨浪冲来了,我孩子般地叫着笑着赶紧划动双臂,它却调皮地溅湿了我高挽的头发,眨眨眼,去了,我想去追,它却得意地把我抛在后面,倒是让“保驾护航”的同事手忙脚乱。浪头的起起落落,将我的心也荡涤得净透闪亮。---那拍击的声音,是心灵的呐喊,那击碎的浪花是海的笑颜,那是奔放,是纵情。海边有许许多多的人,有的在踏浪,有的在戏水,有的在沐浴海风与阳光。。。。。。我这个异乡他客想好好地感受一下海之韵。行走在软软的沙滩上,柔柔的感觉从脚底迅速穿到了大脑中枢,细软的温柔,让我全身陶醉。如一双温暖的大手,摩挲的人全身舒坦。索性躺在海滩上,打一把伞,静静地体味这一份舒坦。两只光着的脚丫子,尽情地在沙堆里肆意,捡到了许多美丽的贝壳和海螺。后来我干脆闭上了眼睛,在这个美丽的摇篮中进入了梦境。要不是同事的一声调侃:“好一个红袍绿伞的睡美人!”将我惊醒,我愿将这个梦永远做下去。累了,我便在海边的椰树林中小憩。阳光被层层迭迭的树叶过滤,漏到身上变成了淡淡的、圆圆的、轻轻摇曳的光晕。金灿灿的阳光倾泻下来,注进万倾碧波,无边无际的海面波光粼粼,使单调而平静的海面变得有了些色彩,成了瑰丽的金波。象撒下了一大片闪亮的、鲜艳的、玫瑰红的细鳞片。那绿绿的水,涌动的浪,润湿的味,拍打岸堤的声,浪里来去的船只,旋飞浪花的鸥鸟,悠闲踏浪的人们,再有椰树林和蓝天白云映衬,观海听涛,椰风海韵。仿佛进入人间仙境!让人心动的一个活动是潜水观光。当你身穿潜水衣,在教练的陪同下,进入到大海的体内,就会有颜色各异的珊瑚、蝴蝶鱼、喇叭鱼、石头鱼、螃蟹、龙虾等等海精灵从你身边擦肩而过,彩色斑斓的各类海洋生物,简直就是大自然的绝笔,你会对大海无比赞叹:大海这个生命之源,永远是生命的希望,人类的希望。一向不甘落后的我,居然对自己的体质没有信心,所以只能从朋友的讲述中领略一点内中滋味。朋友在一遍遍地重复着,一遍遍地陶醉着,我便一遍遍地遗憾着,一遍遍地叹息着,看来我只有望海兴叹了!晚上,在海岸边上,沐浴着海风,吃着正宗的海鲜大餐,浪平波静,享受着大自然给予人类的那份情意,你会觉得心舒肺爽。五天的行程稍纵即逝,走的那天,我又一次跑到了海边,对着大海,将手伸成喇叭型,将我积淀已久的心声喊出来:“大海,我爱你---”爱你---爱你---大海深处的回音。海奔腾咆哮数万载睡梦中犹为你喝彩我爱你,大海我爱你的雄浑博大我爱你的任性狂烈我爱你的温柔激昂我爱你的深层苦涩我爱你的全部枝末你给了人不尽的生命气焰1200字以上 六年级 写景
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海一个夏日海滩的夜晚。夜,寂静的可怕。一切都在沉睡,只有风还在不知疲倦的吹着。带着还得波纹慢慢的拍打着海滩和礁石。此时的海滩,冰冷,凄清。白天的一切喧嚣和躁热都消逝在这无边无际的夜和海里了。月亮在天空中孤独的发着暗淡的光,周围的天空中点缀着一些残星,一闪一闪的令人心寒。海滩反射着月光,依稀可见一些轮廓,但远处的大海,则被黑暗隐没了形体。只能隐约听见波浪的声音。谁也不知道,广袤的大海里藏了多少悲婉的故事。就如同没人知道平静的海底里有多少沉船宝藏一样。海,还是那样不停地拍打着海滩。月亮,还在艰难的前进。此时在大海的深处,有一艘船,静静的躺在海面上,一动也不动。好像睡去了一般。一切都像梦境一样,令人难以猜透。一切,就像大海一样,晶莹,却显得孤寂。无声的夜,船还是沉睡般一动不动。借着月光。可以看见船上的桅杆和放下的帆布。突然,黑暗中映出一个身影,一个娇弱而窈窕的身影。她清秀的面孔中透着一丝刚毅,珍珠般白皙的肌肤在月光的掩映下。显得苍白,没有生气。她闭着眼,长长的睫毛无力的垂在眼皮上,曲卷美丽的秀发被海风吹散,吹乱。她美的就像南海的鲛人。只不过是她没有带磷的尾巴,却多了一双修长的腿罢了。没有谁知道,她为何而悲伤。没有谁知道,在她身上发生了什么。枯寂的夜,是因为人的伤悲而寂寞,还是因为夜的枯寂使人悲伤呢?月亮,还是慢慢的,慢慢的在移动。星星早就不知道去哪儿了,是因为贪玩,还是受不了这夜的枯寂呢?船上的人,都睡了,沉寂在这无声的夜里了。风轻轻的刮过,佛起遮住她脸的几缕秀发。她睁开眼睛,从她蔚蓝的眼珠中,看一看出无尽的幽怨和伤感。一双美丽的眼睛,蔚蓝的颜色向大海一样令人心醉。她凝望着大海,那里有她的一切——那里有她的家,有她的父母,有着他的兄弟姐妹,她深爱着她们,也深爱着这海里的一切。但是晚了,一切都晚了。当她看见他俊美面孔的时候,当那场风暴意外来临的时候,当那洁净的毒液从她的喉咙一直流到她的心底、那冰冷的刀剑划过她舌头的时候,一切就都晚了。她的眼前出现了美丽的幻觉,她面前是一片海域,她被一片不可名状蓝色包裹着。与这黑暗的天空相比。海水像玻璃一样,又明亮又洁净。她也不是在一艘船上,而是坐在一大片珊瑚礁上,五颜六色的鱼儿在她的身旁游来游去,扇贝吐着水汽。海豚在她的上方欢快的嬉戏。外婆就坐在她的身旁,讲这她最喜欢的故事—那是一个没有水的地方,像珊瑚一样的树林里飞着各种各样的`鱼`。。。突然,天暗了下来,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。这时,不知从那驶来一艘大船,船在风浪中摇摆不定,风浪也越来越大。船的人惊恐的乱在一团,混乱的求救呼喊,但这呼喊声混在风暴里,,显得弱小,无力。海上的声音是那么嘈杂,一直传到她的耳际,传到她的心里。海浪卷起的气泡,几乎挡住了她的视线,但她却清楚的看见,桅杆断了、帆布也扯了下来、船身四处漏水。忽然,在她的视线里,多了一个人,他,那个仿佛梦里的人。她立刻变得像的船上的人一样慌乱,她想喊,最却发不出一点声音,她想去就他,去却怎么也移不开身,`不!`从她心底里发出这样的呼喊。天黑了,一直黑到澄清的海底,心底。。。她醒了,从沉思中醒了。自己依旧在这艘船上。静寂的天空,没有星星,月亮发着暗淡的光。都还在这个艘船上,什么都没改变,唯一改变的是一个人的心。她深爱着他,就像大海爱着礁石一样。她为他付出了一切,然而,她又得到了什么了呢?难道这就是爱情换来的结果吗?她跪倒在甲板上,目光落在远处的海上,冷风吹的她瑟瑟发抖。或许,姐姐们的决定是对的,只有这样才能和家人团聚吧。她咬了咬牙,站了起来,慢慢的往船舱走去,但每走一步,便有一股钻心的疼痛用了上来,化作了泪。她走到了他的床前,借着黯淡的月光的,她看清了他清秀俊俏的脸。泪便止不住的流了出来。她缓缓的抬起手露出了她的胳膊、手,和手上的——匕首。一把锋利的匕首,明晃晃得刀尖闪着令人心寒的光。此刻,她只需轻轻划动手中的匕首,他便永远也必会醒来。但面对着他,她失去了勇气,自己的手也发起了抖。她想起他为自己买的华丽衣物,带她穿过教堂,在舞厅里跳舞,和她一起走进王宫。。。一件件往事像箭一般穿过她的心。她默默地走出了船舱,目光却始终落在他身上,直到走到船的尽头,才不舍的转过头,凝望着月亮,一阵冰凉的海风袭过,她手中的匕首掉在了地上,但不知为什么,没人察觉,连她自己都没有。她收回目光,望了望脚下的大海,海浪轻轻的拍打着船身,海水已看不到颜色了,只能感觉到冰冷,彻骨的冰冷。她闭上了眼睛,任风摆弄着她的秀发。她的发中散发出一股海的味道。海滩上,礁石伫立着,望着大海上的一切——归于平静。清晨,东方的鱼肚白照亮了整个天际,一切都呈现在一片光明之中,船上的人都醒了、他也醒了,他走到船的尽头,就像昨夜她一样。他捡起那把掉在地上的匕首,风已经吹散了上面的余热和汗、剩下的只有冰凉和闪人的冷光。他不知怎么的望去大海,在蔚蓝的海上,飘出一滩泡沫,那泡沫反射着七彩的光芒,每一道光芒都折射着美丽的画面。那么的美——一个浪打来,泡沫碎了、小了,随着浪花消失在这苍茫的大海上了。海,还是那样的美丽,海水像麦子花一样,又明亮又洁净,像玻璃一样……黄梅县新开一中初三:黄磊1200字以上 初三 抒情散文
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