制作急用灯
在一个星期天的下午,我突然想起老师叫我们做一个科技小制作,我想了想,就决定做一个急用灯。
首先准备一个首先准备一个1.5瓦的小灯炮,两节大电池,一条长铜线,两节电池一样长的竹,一张彩色的纸,彩色笔,一个纸筒和胶纸。
先把两片的电池一样长的竹片夹在两节放的电池两旁,用铁丝把电池和竹片固定住。其次把铜丝两头剪去外面的一层胶,露出铜线。把铜线的一头绑着小灯炮,用胶纸把铜线的另一头粘在电池的下端,然后把绑着小灯炮的一头的铜线用胶纸把它粘在电池的上端固定好位置,直到小灯炮会发光。最后用彩色笔在彩色纸上写上“急用灯”,然后用那张纸把纸筒包起来,最后套入电池外。急用灯的开关非常容易,只要不粘在电池上端的胶纸撕开,急用灯就不会发光,如果把胶纸粘好,它有会发光。如果要一边走,以便使用急用灯,只要不胶纸粘好并按一下电池的下端就可以了。
看着这个自己做的科技小制作——急用灯,使我懂得了:科学技术能造福我们人类,能推动人类社会不断地进步。只要我们在学习中善于观察,善于思考,积极地参加科技小制作活动,就能提高我们的实践能力p创新能力和科技知识。
制作简易太阳能
这个星期的星期三,上午第三节课的时候是科学科,因为上次已经布置过了要带做“简易太阳能”的材料,所以我们每个四人小组都是“万事具备,只欠东风”,只要老师一声令下,我们就可以制作了。
老师看着我们那焦急的神情,却越是跟我们唱反调,仿佛在考验我们的耐性——还要我们说说太阳能的原理。
终于等到了这个原理说完,科学老师总算让我们开始制作了。可是我们在剪鞋盒太硬了,不易被剪破。最终我们费了九牛二虎之力,把这一步完成了。可是,接下来我们又面临一个难题,我都有点想放弃了——因为我们的瓶子太大,能装下596毫升的水,而书上写的却只要200毫升就够了,这足足相差了396毫升呀!这一时半会儿的,想把他加热,谈何容易!可我的同桌劝我先不要这么早放弃,大家再想想办法,说着她就灵机一动对我说:“你说两个都装满了水的瓶子不相等,可是我们这瓶子装三分之一的话,那不是相等了吗?”“我怎么没想到,我真笨。”我脱口而出。
说干就干,我们仔仔细细,认认真真的把它制作好了,就连上面那张透明的保鲜膜都弄得平平整整,严严实实的。虽然,我们是最后一个做好的,可是一到中午,我们那瓶水是最热的。
望这那最“豪华”的“太阳能”,我有一种说不出来的成就感。我打心底知道:这一次,要是没有我们这一小组的团结,就没有这一个“太阳能”。同时我也明白了另一个道理:遇到困难时,绝对不能向困难低头,我们要知难而进,克服困难。通过这一节科学课,我真是收益非浅呢!
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