0的联想
0的联想
0看起来是个弱者,它永远只能是在最后一个地方,从不在第一。这时候我想的到了一个事实,它是以0为主的故事。
那是一个下午,一群贵族孩子们在玩耍,一个穷人家的孩子没有钱,就只能看着他们玩耍,心里很羡慕。几天后,那群孩子们把分数写在纸上贴在背上,不停的炫耀自己的了不起。那个穷孩子也把分数写在纸上贴在背上,那群贵族孩子们看见了,觉得很丢人,把自己和一个穷小子相提并论。便合伙把那个穷孩子背上的分数撕了下来,把他毒打了一顿,并让他在他自己的背上写了个“0”,刚写完那群孩子长扬而去,只留下那个穷孩子在路边哭。不是因为他被毒打了一顿,而是因为他认为0是弱者,永远不能在第一,只能停留在第末,会被别人嘲笑。这时候从旁边来了一位老者,他见穷孩子如此伤心,问明情况后,却笑眯眯地说:“0 算什么,虽然在人们的眼里0是一个弱者,一个不起眼的东西。但它也有他的本性呀!比如说1000,你写成了100。那就相隔多少啊!!0虽然小,不起眼,可是经过一番努力它也会被人们重视的呀!!你说对不对?”穷孩子听了老人这一番话,心里有所体会,站起身来,对老者说:“谢谢你老爷爷。”便飞快的往家里跑,努力学习,十几年来,他经历了千种磨难,万种打击,终于在世界干出了一番大事业。成了世界上著名的人物。他是谁呢?大家一定不会相信哪个穷孩子是他。他:就是受到人们爱戴 尊重的华盛顿。著名的美国总统华盛顿。他不怕别人的嘲笑,从0开始,在世界上创造了一个奇迹。
0既是一个起点,又是一个终点。2003年十月二十六日,宋美龄去世了,她的死对她的亲人来说,她的死是一个终点,可我们不能因为她的死,永远停留在终点里,而向0低头认输,要向一个新的目标看去,向新的起点奋勇前进。
读《夏洛的网》有感
暑假里,我阅读了《夏洛的网》。这本书的作者就是写过《精灵鼠小弟》等经典作品的美国作家e.b怀特。
在这本书里,e.b怀特成功地塑造了善良的蜘蛛夏洛、可爱的小猪威尔伯、有爱心且天真纯洁的女孩弗恩、古灵精怪的老鼠坦普尔顿等有趣的形象。故事写的是蜘蛛夏洛利用在网上编织出文字,使小猪威尔伯逃脱了成为熏肉火腿的命运。最后威尔伯因为那些文字而成名,等待他的是一个安享天命的未来,而夏洛的生命却走到了尽头……
这本书让我体会到了无限的爱与温情。我很羡慕威尔伯能有夏洛这么一个愿意为他付出一切的好朋友,同时我也懂得了如何对待自己的朋友。朋友是我们成长历程中不可缺少的角色,每个人都有朋友,但不是每个人都能珍惜友谊,都能像夏洛那样倾尽自己无私地帮助朋友。我们与朋友之间只有互相关爱、互相帮助,才能获得最真挚的友谊。
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0的联想“0”是请教的嘴巴,是请教后获取知识欢呼的嘴巴。是啊!学习就是这样,我们不懂什么时,就应当在不懂的时候,虚心地去请教别人。如果获取了和知识何乐而不为呢?古今中外,有许许多多著名的文学家,科学家等一些具有权威的人都是具有“不懂就要问”这种精神品质的。首先我们应当好好地听别人把问题讲清楚。然后细心记,耐心听。只有这样,你才能领略成功的喜悦。。。。。。“0”有时是一滴大豆般的汗珠。这可不是一般的汗珠。这里面凝结了辛勤读书的奋发精神。读书要勤奋,否择你永远也得不到优异的成绩。勤奋就像是一把金钥匙,为你打开智慧的大门。勤奋是一架宇宙飞船,带着你遨游书的王国。。。。。。“0”有时是勤奋的汗水,但是有时也却是一个拿在手里的鸡蛋。在任何时间,任何地点,你都不敢被骄傲所战胜。就像你在比赛中获得了冠军。你可不能得意忘形,要不然你手中的“鸡蛋”就会悄然落地,支离破碎。我们应该向着虚心奋斗。“0”还是一双具有“魔力”的眼睛。我们李老师就有一双具有“魔力”的眼睛。每当我们不听话,教室里一片喧闹,像个“菜市场”。李老师一进来,用严肃的眼睛凝视这同学们。同学们立刻也变得严肃起来,坐得也很端正。上课时,同学们无精打采时,李老师瞪了我们,眼神中流露着严肃。同学们个个抬头挺胸,腰板子可直了!“0”也代表着吉祥如意的意思。例如:2008的奥运五环。它由5个“0”组成。蓝色,黑色,红色和桔黄色还有绿色。象征世界各洲团结。“0”还是那。。。。。。600字 一年级
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0的联想0是一个开端,梦的开端,成功的开端,它让一切重新开始,忘掉一切不快,一切烦恼,一切痛苦。0是一面镜子,让我们照清自己,面对自己的缺点与不足,及时改正。0是一个调色盘,用五颜六色描出大千世界。0是一个句号,匆匆走过的人生,不管快乐也好,伤心也好,都已经过去了,明天永远是完美无暇的。0是一双普通至极的眼睛,它对光明来说,是观察大自然的工具,对双眼澈亮的人来说,是心灵的窗户,语言的桥梁……对我而言,0是一面放大镜,放大您的人生欢乐,缩小烦恼。0是一轮明月,永远那么纯洁,明亮。我希望拥有0,喜欢0的团团圆圆,和亲人们在一起,有种说不清的亲切感。朋友们,每个人心里都有一个0,从0出发,共同打造属于你的那个0。300字 初一
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0的联想我常常幻想生活中的“0”,“0”百变多样,无所不奇。如果它是一片绿叶,一片冬天雪层深埋的绿叶,在那个飘着鹅毛大雪的深夜里,绿是生命的颜色。“0”是一片绿叶,是一片失去了夏日鲜活色彩的冬青树叶。虽然冬青树,不似杨树那般高大挺拔,是一种最不起眼的树,但到了冬天,它也就成了我们唯一的风景。每年冬天下雪时,每年的我,都会在深夜时静静地躺在雪地上,和绿叶说悄悄话。去年下雪的一天,我下了楼,睁大眼睛看,周围已是冰雪世界。我耐不住性子了,迫不及待地跑到一片洁白的雪地里,“哇!好雪!”我坐在积雪上,俯身找起了冬青叶,我慢慢地扒雪,慢慢地找绿叶,天空中不时地飘着小雪,忽然,一个苍劲有力的声音在我耳边说:“小姑娘,你在找什么?”我闻声转头一看,原来是一位年过六旬的老爷爷,我微微一笑:“我在找冬青叶,可是,雪厚难寻,我实在……”我没有说下去,他见我这样,帮我点燃了一支蜡烛,不让我在迷茫中摸索,他问我:“小姑娘,你为什么要找绿叶?”“因为,我喜欢绿色,特别是白雪覆盖中的绿色。”老爷爷望望深夜星空,长舒了一口气,说:“是呀,绿色是常见的,尤其是在百花争艳的夏天,你不觉得它可贵,在这万物凋零的冬天,你想找一片绿叶却如此之难,你可知道,这绿叶的奇迹?”“奇迹?”我用疑惑的眼神望着老爷爷,“一片绿叶,可以给人以希望,更可以使大自然充满生机、活力,就像冬青叶,虽被雪覆盖,但灵魂却久久不息。”老爷爷的一席话早已使我热泪盈眶,我明白了:人有时很愚蠢,失去了才懂得珍惜,而失去的往往是一个奇迹,一种难得的美丽。一个0,使我想起了冬青叶,我将把它记在心里,每次看见0,都会启示我学会珍惜……650字 小学
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0的联想0的联想每次看到0,我便想到许许多多,想到一个地球,想到一个救生圈,想到……0是一个地球,曾经的它是多么美丽,曾经的它是多么五彩缤纷。可现在的它是那么肮脏,那么憔悴。为了地球健康,我们必须要携起手来,保护环境,让地球重新变得干净美丽,让这个巨大的“0”重新绽放光彩!0是眼镜上的镜片。它是近视眼的救星,同样也把不便带入了人们的生活。吃饭时,热喷喷的饭会冒出一些热气,热气一碰到镜片,便会变成雾,凝固在镜片上,导致人们看不见,只得取下眼睛来抹。可过了一会儿,又看不清楚了,只好有抹。这样反反复复,非常麻烦。如果不戴吧,又看不清楚,你说痛苦不痛苦?所以,我们应该保护好视力,以防成为近视眼!0是早上从东方升起的太阳。一看到太阳,便知道黑暗已经过去了,光明已经来到。太阳带给人们曙光,带给人们希望。因此,我们不要失去对生活的希望,不要绝望,黑暗之后总会有光明的!山重水复疑无路,柳暗花明又一村!0是一个救生圈,永远帮助着溺水的人。在人们溺水时,它总会挺身而出,帮助那些需要帮助的人。这使我想到了去年的5.12大地震。当时地震灾区的人多么需要“救生圈”啊!四面八方的“救生圈”来了,它们帮助了需要帮助的人!真是应了一句古话:一方有难,八方支援!0是一个闹钟,它的秒针“滴答滴答”地走着,预示着时间有过去了,我们生命中的日子渐渐过去,剩下的日子也将越来越少。我们应该学会珍惜时间,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力,绝不浪费每一分钟,甚至每一秒!0在我们生活中无处不在,它让我们联想到了很多、很多……600字 六年级
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0的联想0,是谦虚者的起点,骄傲者的终点。做任何事,都必须从“0”开始,从“无”开始,,再加上自己的勤奋,谁能说这件事就做不好呢?大家都知道,牛顿小时候成绩差得不能提,但他并没有灰心,经过一段时间的反省,努力学习,终于成了一位科学巨匠。一个人不可能生下来就是天才,因此,人人都必须从“0”开始,一点一滴地积累,才能做成一番大业。再来看一下,古今中外哪一个骄傲自大的人不是用“0”来划上一个后悔的句号呢?即使你有了很大的成绩,一旦你骄傲了,不努力了,“0”终究会是你后悔的终点!0,是一面镜子,让你认识自己。当你做什么事得“0”时,你就会想我这做的不好,下一次一定要做好。0给了你信心,给了你勇气,令你勇往直前,获得成功。但如果你气馁了,就会停在原地不动。所以,在你遇到“0”的时候,必须有不怕失败,不怕困难的勇气才能战胜0。0,是一个救生圈,让弱者随波逐流。一个人做事得了“0分”,他如果不怕失败,继续努力还好,如果他放弃了,那他便成为一个弱者,永远不会前进,永远被0栓住,失去自由。在这里,0是一个不好的字眼,它代表着牢笼,弱者一但碰上它,它就会像阴影一样跟着你,直到你灭亡。因此,战胜零的方法只有一个,那就是具有不怕失败的勇气,这样,你就能挣脱0的束缚,成为生活中的强者!0,是一只敲响的战鼓,叫强者奋勇向前。如果一个人做事失败了,他灰心了,放弃了,那他就是弱者、懦夫;但要是他具有不怕失败的勇气,敢于勇往直前,那他就能成为强者,什么也战胜不了他。这里,0又变成了一个好字眼,像战鼓一样催人奋进,像战鼓一样为勇士加油,帮助你获得成功。所以,0是一个“两面派”,它可以当正面,也可以当反面,都会给人带来巨大的幸福或痛苦,要想掌握住0,只有看你自身的信心和勇气,如果你这两样都强,就能够抓住0,成为生活中的强者!0呀,我想问问你,你到底是好还是坏?650字 五年级 议论文
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“0”的联想每当看到那个圆溜溜的家伙——“0”的时候,我就会产生许许多多联想。你想知道吗?好,现在我就来告诉你吧!这“0”在成绩中,有时显得非常刺眼。一次考试以后,我拿到考卷看到上面打着一个鲜红的大字“80”。唉,这一个“0”字是那样刺痛我的眼睛。咳,都怪自己在这一个阶段上课不专心听讲,一下课就跑到操场上去玩。回到家里不是看电视,就是找人下棋。当时,我觉得真是后悔莫及呀!从那以后,我就处理好学习与玩耍的关系,不再贪玩。下一个单元考试,我就看到了考卷上面那一个红字——“100”。我想好家伙,一根油条,还加上两个大饼。它显得那么得意,让我好激动,感到了一种说不出来的自豪感。我想这“0”成双而来,真是了不起!看到“0”字,我不由想起了那一双眼睛。那是一双严厉而又亲切的眼睛。你们猜猜这是“何方神圣”的眼睛。让我来告诉你们吧,这就是我们老师的眼睛。他这双眼睛可是一双会说话的眼睛。每当有人在上课的时候开小差,他就会用那一双会说话的眼睛一动不动地盯着你,提醒你……直到你调整好学习状态,钻心学习的时候,他才会变换目光,重新显得那么和蔼可亲。当你怯怯地回答问题的时候,那双会说话的眼睛就显得那么亲切,那么可爱。它在鼓励你大胆发言,它在告诉你说错了没有关系。这时,那位学生就会显得大胆,就会滔滔不绝地回答起来,显得那么自信……“0”的联想还有很多很多,而且各人会有不同的联想。朋友,如果你有兴趣的话,不妨也去试试,也说出来跟大家聊聊!600字 六年级
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“0”的联想0的联想阿拉伯数字中的“0”被规定成一个封闭的圆圈,这仅仅是为了书写方便吗?仔细研究起来,我不得不由衷的赞叹人类智慧的伟大,竟然把这一矛盾二复杂的概念准确地用如此简单的符号表达出来。古印度人为了使十进位法完备,创造了“0”,它的诞生是数字上的一个飞跃,从此数字领域里出现了一个非常奇特、非常重要的数字。你看它是一个圆圈,可以说它代表虚无、空洞,也可以说它包含了一切;可以说它是一个陷阱,也可以说它是一轮太阳。不同的人赋予它不同的意义。一个谦虚者的起点便是“0”,它可以引导谦虚者向更高的目标奋发前进。他们踏踏实实的生活在0上,时时刻刻都站在新的起跑线上,永不自满、永远攀登。有志者一切从“0”开始,坚信自己的努力不会白费,最初的“0”总能被汗水充满,成为一个丰硕的果实。这种自信犹如一轮灿烂的太阳,吸引着许多人不断进步,自强不息。厌世者认为人生从“0”开始,到头来依然归结于“0”,何苦为了理想苦苦奋斗。这样“0”就成了一个陷阱,吞噬掉了许多人的意志使人一生庸庸碌碌,毫无作为。在一个弱者的前方,“0”是一个带着微薄希望的救生圈,让你随波逐流;在强者的前方,“0”是一面敲响的战鼓,催促你攻克学习的每一个难关。“0”,一个简单的圆圈,却包含无穷的哲理。亲爱的同学,在你一帆风顺时,你是否意识到你的“0”点;当你受到挫折时碰到一个个“毫无表情”的“0”点时,你是垂头丧气呢,还是以“0”为新的基点,认准方向,马不停蹄,赶紧向前?550字 六年级 叙事
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0的联想每次看到0,我便想到许许多多,想到一个地球,想到一个救生圈,想到……0是一个地球,曾经的它是多么美丽,曾经的它是多么五彩缤纷。可现在的它是那么肮脏,那么憔悴。为了地球健康,我们必须要携起手来,保护环境,让地球重新变得干净美丽,让这个巨大的“0”重新绽放光彩!0是眼镜上的镜片。它是近视眼的救星,同样也把不便带入了人们的生活。吃饭时,热喷喷的饭会冒出一些热气,热气一碰到镜片,便会变成雾,凝固在镜片上,导致人们看不见,只得取下眼睛来抹。可过了一会儿,又看不清楚了,只好有抹。这样反反复复,非常麻烦。如果不戴吧,又看不清楚,你说痛苦不痛苦?所以,我们应该保护好视力,以防成为近视眼!0是早上从东方升起的太阳。一看到太阳,便知道黑暗已经过去了,光明已经来到。太阳带给人们曙光,带给人们希望。因此,我们不要失去对生活的希望,不要绝望,黑暗之后总会有光明的!山重水复疑无路,柳暗花明又一村!0是一个救生圈,永远帮助着溺水的人。在人们溺水时,它总会挺身而出,帮助那些需要帮助的人。这使我想到了去年的5.12大地震。当时地震灾区的人多么需要“救生圈”啊!四面八方的“救生圈”来了,它们帮助了需要帮助的人!真是应了一句古话:一方有难,八方支援!0是一个闹钟,它的秒针“滴答滴答”地走着,预示着时间有过去了,我们生命中的日子渐渐过去,剩下的日子也将越来越少。我们应该学会珍惜时间,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力,绝不浪费每一分钟,甚至每一秒!0在我们生活中无处不在,它让我们联想到了很多、很多……550字 六年级 记叙文
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0的联想零是照亮大地的太阳,永远带来光亮和温暖。零是深夜照明的路灯,是我们微笑时那一对可爱的小酒窝。零是小狗脚底玩耍的皮球,是那窗外黄澄澄的向日葵绽开的笑脸,是为我们带来健康的鸡蛋。零更是我们奥运会的标志奥运环,是运动健儿用汗水换来的那一枚枚闪亮的金牌。当我看到零的联想这个题目时,引起了我无限的遐想……我的思绪迅速地飞到了前几天中央电视台重播的1984年第23届奥运会的比赛现场.那天,我坐在电视机前想轻松一下,我把电视调到了体育频道上,电视里正在播放1984年第23届奥运会男子小口径步枪比赛的实况.我国运动员许海峰打的不太理想,名次比较落后,看着看着,那个圆圆的靶心变成了0在我眼前晃动着晃动着……我内心为许海峰暗暗担心,我真想大喊,许海峰如果你再不加油,你将会榜上无名,名次将是0如果你现在加倍努力追赶,是可以追上的,加油啊!我一边在心里默默祈祷,一边两眼目不睛得盯着电视.只见许海峰十分镇定,不慌不忙,他把枪口对准靶心砰的一声,一棵子弹闪电般的飞了出去,这次子弹穿过了0形的靶心,在后面的几枪里他环环都击中把心,许海峰慢慢的追上来了,报分员连续报出了四个10环的好成绩,最后以优异的成绩反败为胜,获得了男子小口径步枪射击的冠军.这是多么不容易啊!.可是当许海峰激动的走向最高领奖台时,一件不该发生的事发生了,那里的负责人在这个项目根本没有准备中国的国旗,他们没有想到中国会在这个项目上取得冠军.十几分钟后伴随着中华人民共和国国歌的乐曲,鲜艳的五星红旗在第23届奥运会的天空迎风飘扬.是啊!中国原来在射击方面是个弱项,从来无人问津,在名次上可谓是零,但是千万不能小看它,零是一面战鼓,是鼓舞人们前进的号角,运动员并没有为此而气馁而是以零为动力,一切从零开始,更加努力地训练,终于工夫不负有心人.许海峰的一枪改写了历史,让中国的射击项目在奥运会上有了零的突破,全中国人民都为许海峰而感到自豪.的确,零是一面战鼓,它会鼓舞我们从胜利走向胜利!800字 六年级 记叙文
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“○”的联想圆无处不在,上至天边的骄阳明月,下至地表的池塘水洼;多至满目琳琅的繁星,稀至宝贵的珍珠;大至我们赖以生存的地球,小至构成生命的细胞……圆是一种美丽并且奇妙的图形,而在不同的角度,它的含义更是不知凡几。圆,在千千万万中华人民心中是团圆。我们祖国特产独有的月饼,就有着团团圆圆的美好含义。中秋佳节,三世同堂,举家上下围着圆桌,一同食用寓意极深的月饼,仰头欣赏撒下银色光芒的月亮,讲述嫦娥玉兔的故事,美满而幸福。圆,在处于战争的人眼中是和平,所有的人静下心来,站在一起,面对着面,手牵着手,坦诚相对,围成一个圆。这个世界便再没有战争,没有悲伤,没有恐惧,没有失去儿子的母亲;没有失去丈夫的妻子;更没有失去父亲的孩子。圆,在数学中是是整数与负数的分界点,是最特殊的数字。数字家园中若没有0,那么算数将变得复杂而易错,现代许多精准的计算也无法进行。它寓意着“没有”、’“无”,必不可少。圆,在语文中是句号。用在直述式文意已完足的句子。而在生活中,句号还可以表示一件事情、一个时代、一个世纪的结束,句号使我们的生活变得有始有终,使我们能感受到完成一件事情时的满足和喜悦。圆,在所有生命的心中是星球。它是所有生物成长的温床,给予我们水、大气、食物,使得我们可以健康快乐的成长。给予我们残酷的考验,让我们锻炼了羽翼。博爱于在她身上成长的任何一个生命。圆,可以是团圆,可以是和平,可以是数字,可以是符号,可以是星球,它变化多端,却永远伴随在我们的身边。600字 六年级
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“0”的联想人们都说“0“是月亮,是让千千万万户家庭团聚的标志;“0”是圆满,所有事情都能圆满地结束的象征……而我却觉得“0”是起点。“0”是成功的起点。成功了,就重新从“0”开始,再创佳绩。成功后不再从“0”开始,那就表示你永远只停留在成功那一一步。然而重新从“0”开始,那就说明你已抛开昨天的成功,在今天起,努力创造更美好的明天。“0”是失败的起点。失败了,便也从“0”开始,重新前进。失败如同跌倒,是很常见的,失败后就要重新爬起来,给自己一次由“0”开始的机会,继续勇往直前,战胜一切困难。“0”代表的不是放弃,而是重新开始,一个新的起点。“0”无论对于成功者或是失败者来说,还有更多的东西,都是一个好的开始,新挑战。从今天起,我们就要从“0”开始奋斗,为自己的理想而前进。250字 三年级 议论文
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0“0”是“圆”。圆,流畅、优美、柔美,给人以美的感受。而用途广泛、处处可见。在小学语文的拼音中,有一个小圆,0,它念“喔”;从小学到初中,每一门数学书中都有许多竖长的?E圆状的阿拉伯数字0,它读作“零”;英语字母中的“欧”是和拼音中的“喔”一样的小圆,这个远在化学元素中表示氧元素。在科学技术上,0的作用则远远超过它给人们的艺术享受。数学家经过无数次计算,得出在一定的情况下,圆比正方形、长方形、菱形以及任何其几何图形的面积都要大的结论。根据这一原理,做成圆的几何形状,收效最大,破损最小。耗用材料相同,则做成圆形的容器储存量最大。用同一材料做成的各种各样的形状中,圆筒状承受的重量最大,它承受的拉应力、压应力、剪应力也最大,因为在圆的每个方向上都承受相同的力,在圆周上历始终是平衡的。圆的这两个数学、力学的特点,使它在技术上得到了巧妙的应用。不仅如此,在我们在我们的日常生活中,也能见到许许多多的圆:圆形的餐桌,圆形的钟面,用来购物的硬币,收藏起来的货币,以及白天可看到的太阳和中秋节晚上能观赏到的圆月……400字 初二 议论文
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“0”话题七十五:0有人问:“‘0’是什么?”音乐家说:“0是休止符。”数学家说:“0是零,是圆。”诗人说:“0是朝阳,满月。”摩登女郎则说:“它是耳环、项链、戒指、手镯。”同样是“0”,不同的人有不同的联想,在生活中这样的事例很多,对于“0”,你是如何看的?请以“0”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。[精彩构思]?1、太阳可以将“0”想像成太阳,写一篇托物言志的散文。太阳光滋养着地球上的生命,没有太阳,人类既不可能生产劳作,也不可能生存繁衍。然而太阳是靠燃烧自己才发出光和热的,这种牺牲和奉献精神多么像大地上一个个默默工作的劳动者啊!正是他们的无私奉献,社会才不断发展。虽然他们不似太阳那般辉煌,不似太阳那般受人赞美和尊崇,但他们却更像太阳!2、考试将“0”想像为考试成绩的零分,编一则故事。王明这次数学考试非常顺利,因为他不但将数学公式都偷写在手心里,还和好朋友互通声气,因而对成绩充满了信心。然而试卷发下来时,他的试卷上却只有一个鲜红的“0”字。王明想去找老师讨个说法,然而终究作贼心虚,只好悻悻地在“0”之前加了个“9”字,好回家面对父母……400字 高三 议论文
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蜘蛛的联想我曾经在无意间发现一只蜘蛛在檐边织网,忽然一阵风吹过,刚织好的网被风吹破了,一开始我还以为蜘蛛会生气地跑了呢,可是出乎意料,蜘蛛还在继续织网。但是没一会儿刚刚补好的网又被风吹破了,蜘蛛还在继续织它的网如此反复了数次,蜘蛛仍旧织它的网,没有一丝一毫倦怠。一开始,我觉得蜘蛛很傻,他完全可以不去织那网。可后来我才知道,原来蜘蛛一网捕食,没有网她就无法生存,生存的本能促使蜘蛛不停地织网。动物尚且如此,人为什么做不到呢?以前,我看见过一个小故事,就是说一个旅人,在沙漠中又渴又饿地倒下了,他掘黄沙掘水,没有找到,就灰心地等死。但后来有人继续挖了几下就找到了水。于是他们感慨道:“躺zhe死,不如死在挖掘中。遗憾的是,他们已经来到了胜利之门。”其实那个旅人本可以不死的,但是他放弃了继续挖土掘水,也就是说他放弃了生的机会。如果他再继续挖的话,他就有可能会活着。生与死对于他来说只是一步之遥,他为什么不向蜘蛛学习呢?罗曼罗兰曾说过:“人生的道路是艰苦的,坎坷不平的。可是无论如何,那是一条美好的道路。再那条路上,一步一个血印也是值得的。”因此,我们要想到达成功的彼岸,就要有坚持不懈的精神。450字 四年级 议论文
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路的联想想来世界上与人最亲近的也许就是路了吧。从小到大,我们走过的路不计其数。路是公平的,每一个人都可以有一条属于自己的路。鲁迅说:“地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”在平坦的大地上,有一条土块坚实、寸草不生的细线,那就是路了。前方有一个目标,第一个人发现了,他对那个目标充满着好奇与渴望,于是他踩着松软的土地走了过去。这一条路上可能有沼泽,有毒蛇,激励他向前的,惟有前方那个目标。他在前行着,却难以躲过重重潜伏着的危险,终于他倒下了。在他的身后,留下了一行浅浅的脚印。又一个人发现那个目标,又看到了面前的脚印。他追随着那排脚印而来,去延续前人的足迹。然后是第三个、第四个……终于有一个人到达了目标,他朝后望去,在他的身后,是一条曲折的路。在这条路上,有探索者,有追寻者,有人流血,有人牺牲。这条路记载着一部伟大的人类奋斗史。路是没有尽头的。当你达到了某种目标,走到了路的“尽头”时,放眼望去,却发现,在前方又延伸着一条蜿蜒的路。一条路的终点是另一条路的起点。所以追求和探索总是没有止境的。千万年来,人类从无知到有知,从愚昧到文明,走过了一个又一个的起点与终点。人们发现了火,发现了粮食,发现了矿藏,进入农耕时代。后来又有了蒸汽机,有了电,于是路又延伸到了工业时代。然后电脑出现了,“信息高速公路”建立了,于是路又延伸到了“网络时代”。人类在开创和摸索中慢慢地前行,历史走过了一条长长的路。但是只要人类还生存,路还会不断地向前延伸。未来的路是怎样的呢?尽管还是个未知数,但总有人去探索,去开拓。史铁生摇着轮椅,从家里“走”到了地坛。他对着这个古老的“坛”思索着,用心去寻找属于自己的路。后来,他成了一名作家。路有很多条,但每一条路都是不相同的。在这众多的路中,必有一条是属于自己的,找准了属于自己的路,就坚定地走下去。李白说:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”只要我们有乘长风破万里浪的胆略和勇气,就能够走好人生之路,达到“济沧海”的人生目标。有一句歌词唱得好:“敢问路在何方?路在脚下。”800字 初三 议论文
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联想两个圆圈的联想望着黑板上的两个圈,我陷入了无尽的遐想:这是什么?两个球?两个鸡蛋?地球和月球?两张笑脸……我的脸变得严肃了起来。看着看着,我的眼前出现了一个台球,一个乒乓球。看着这个台球,不由得想起了台球名将——丁俊辉,他8岁开始接触台球,可令人惊讶的是13岁他获得亚洲邀请赛的季军。“此人真乃神童也!”我不禁为丁俊辉的战绩感到惊讶!在他21岁的时候,他战胜希金斯封顶。我以丁俊辉为国争光而骄傲!乒乓球这个为我们国家赢得了无数次荣誉的小球,我们称之为“国球”。60年代,26届世界乒乓球锦标赛在中国举行,庄则栋获得男子单打的冠军,让全世界看到了中国的体育事业蓬勃发展。一批乒乓球健将脱颖而出,邓亚萍,张怡宁,王皓……乒乓球运动风靡了全国。从台球和乒乓球中我悟出了人生哲理:做什么事都要勤奋刻苦。从台球和乒乓球中走出来,眼前的两个球变成两个蛋:一个大点的普通蛋,一个稍小的土鸡蛋。现代科技越来越先进,科学养鸡,鸡多蛋多,想吃鸡蛋就有鸡蛋。在30年前,吃鸡蛋凭票买,鸡蛋很少。今天,人们讲究了,要吃土鸡蛋,营养,我们的生活水平真正提高了。从两个蛋里走出来,我又想到了两个“亲密朋友”——地球和月球。它们唯一的区别是地球拥有水,月球上却没有。因此,我们不能指望去月球上居住,我们只能保护好我们仅存的水资源。让我们一起保护我们美丽的地球吧!生活离不开想象力,没有了想象力,就没有创造力,生活就不会丰富多彩。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级 记叙文
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月的联想月是什么?天文学家说:“那是月亮,地球的卫星,无数星辰的一颗。”诗人说:“那是游子对家和亲人的思念。”迷茫的人说:“那是指引我前进的光。”自信的人说:“那还是嫦娥的家。”孩子说:“那是银色的盘子。”“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”每个人对“月”的认识都不同。月是李白眼中的酒伴,“举杯邀明月,对影成三人。”但它不会饮酒,所以“月即不解饮,影徒随我身。”月和影子读懂了李白的孤独,李白也望见了月和影的无奈,于是“我歌月徘徊,我舞影凌乱。”自是一番相见恨晚,而最终,又不得不“醒时同交欢,醉后各分散。”月是张九龄对亲友的怀念,他坐在海滩边,望着海与天相连的方向渐渐升起的月亮,望着、思念着,于是,“海上生明月,天涯共此时。”它也是杜甫对亲人的思念,先对月想妻子一人在闺房中望月“今夜鹿州月,闺中只独看。”又想着儿女都在她身边却不理解她“遥怜小儿女,未解忆长安。”想着,泪流下时的痕迹都被风吹干,“何时倚虚幌,双照泪痕干。”月不仅是圆的,也同样是弯的。“新月弯如眉,未有团圆意。”这是牛希济的苦恋之诗。我眼中流着满满的相思之泪,不忍看窗外红豆累累;见到新月如眉,更加感觉团聚的日子遥遥无期。但还是期望着“两朵隔墙花,早晚成连理。”思绪漫随月影,轻轻浅浅勾勒着千年不息的诉说,它如露滴,晶莹爽目;它如温泉,清澈暖心;它如春天的抚摸,散发着想象。我喜欢月,也同样喜欢写月的诗人。月,有它的阴晴圆缺,有它的变幻无穷。月,用它清冷的光辉照亮了大地,也照亮了我的心。月,它于简单的航线中泛起我思绪的航船,徐徐而动。650字 初一
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星的联想没有月亮的黑夜,是谁给大地带来一片光明?是它们,一群眨着亮晶晶的眼睛的小星星。也许从小时候起,就和星星结下了不解之缘。繁星闪烁的夜晚,总爱拿个小凳子,偎在奶奶的怀里,听奶奶讲述那些动人的神话故事:牛郎织女美丽凄婉的故事曾是我幼小的心灵震撼,便使劲在天上找牛郎星与织女星,希望隔在他们之间的银河干涸,是他们一家也能像其他星星一样亲密相依。后来长大了,知道这是人们虚构的故事,但却了解了人们对于星星所寄托的情感,那实质上是对于幸福、自由的向往。随着年龄的增长,对于星星的喜爱有增无减,常常在有星星的夜晚独自仰望天空,和它们对话,倾诉心中的烦恼和委屈。看到星星,心中的不快便一扫而光,只觉得“心底无私天地宽”。后来又知道夜行的人在迷失方向的时候,总爱仰望寻找北极星,因为它能指引前行的方向,星星又成了引路人。曾几何时,读了郭沫若的诗《天上的街市》,又了解到郭沫若对星星的世界的美妙遐想。他把灯和星融为一体,描绘了一个光明、自由、幸福的大同世界。在这里,牛郎和织女并肩信步,那流星正是他们提着的灯笼,诗人对星和星的世界寄予了更多的渴慕和赞美之情。而那种感情也就是对于光明、自由、幸福的向往。当五星红旗冉冉升起时,那鲜红背景上的五个金灿灿的五角星是否曾经给你些许力量?一看到它们,人们就仿佛看到了美好的前景。而且人民也曾把救民于水火中的战士称为“救星”,谁能否认人们对星星所倾注的眷眷之情呢?没有星星的夜空,天空总是没有神韵,生动不起来。然而,正是有了这数多的“小眼睛“,黑夜才插上灵动的翅膀,神采飞扬,有了感情,有了深度。650字 初一
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石头的联想石头,有时血气方刚;有时又有点娇气;有时十分挺拔;有时又婀娜多姿。长城上的一块块砖石有些完好无损,有些却破败不堪,但它们似乎都在告诉我,当时胡人正要攻进中原了。长城上,守兵们一个个青筋突起张弓搭箭,好像要把敌人一个个都用箭射到在地面上才善罢甘休。石头们也努力撑着,不让敌人冲进中原。现在,我不禁敬佩起那座守兵新铸起的石头般血气方刚的钢铁长城,它们这样不畏生死让我也不禁沉思:这样真的值得吗?还有一些娇气的石头,晶莹剔透,但又有点羞涩,就好像正在撒娇的小姑娘一样,这让我仿佛看到了这些娇气的石头经过打磨而玲珑剔透时那高兴的样子,让我一见就喜欢是了美又有点娇气的家伙。论挺拔,我立刻就想到了石头,在我的家乡,那里,有着一块一块石头垒起的堤坝。那些石头,一天到晚就被滔滔江水侵蚀拍打,但它们从不叫苦。这,似乎在告诉我,它们是我的保护者,有了它们我再也不用害怕。在没有它们之前,每当大潮来袭,都会引发洪水,岸边百姓叫苦不迭,于是人们运来了这些石头,铸起了这一座长提。你们遮风挡潮,让我无比敬佩,你们任劳任怨,发挥着重要作用,也让我陷入沉思:你们被潮拍打,难道不疼吗?太湖石,它是太湖那里一种特殊的石头,形状变幻莫测,一个是这样,而另一个是那样的。但是它们都有一个特点,那就是婀娜多姿。当时人们发现它时,它给了人们一个惊喜:“真美啊!”它身边的太湖,更加给了它那一妩媚,让人们立刻就迷上了一个完美无瑕、婀娜多姿的你了。虽然有些石头美,而有些石头却灰头土脸,但是,它们都有些不同的美好的品质,都有理由让我去赞叹、赞美它们。650字 五年级
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我的联想“叮铃铃!!!!!!”放学铃声响了,我独自一人走在马路上,看着自己破烂不堪的物理书。书上的一篇文章引起了我的注意,上面说到“在冬季半年里,南极上空有一个深厚的涡旋,气流沿着南极高原作顺时针旋转,把南极大陆封闭起来。从赤道来的富含臭氧的气流进不了南极上空。而在旋涡中上升的空气,因为上升过程中气温下降的速度要比实际大气中温度随高度分布的速度快得多。加上南极高原本来就海拔高气温低,因而形成极低的低温环境。臭氧层所在的20公里高度上气温常常在-80℃以下(比北极要低得多)。南极大气涡旋中的空气上升过程中还会生成大量的冰晶云,云中的冰晶不断吸收氯氟烃气体,浓度越来越高。一旦南极春季(9月)来临,极夜结束,阳光照射下冰晶云升温,氯氟烃气体迅速释放。而氯氟烃分子在紫外线照射下开始释放氯原子……。”于是我联想可以在造一个臭氧层吗?想道这里我以百米冲刺的速度跑会了家!!!!!!回到家的我连水都没来的急喝就跑去开电脑了,在上面我找到了臭氧层是由什么元素组成的?后来我找到了臭氧层是“氢(H2)反应生成水(H2O),与碳(C)反应生成二氧化碳(C02)。同样的,与氧分子(O2)反应时,就形成了臭氧(O3)”我就在想可以在人造一个臭氧层吗?怎么把臭氧层给送上天,这又成了以个新的问题于是我跑到爸爸身边问:"爸爸,你知道怎么把臭氧层给送上天吗?”爸爸笑着说到:“你可以把他压缩成固体,然后我也!!!!不知道了!”爸爸的回答使我又想哭又想笑,这搞不懂我这爱开玩笑的爸爸。于是我走进自己的房间,“砰”的一声把门关上了,躺在自己的小床上。仔细的想着这问题!!!!!!不知过了多久,当我被门外的吵闹声给吵醒了,出门往天上一看,这才发现,我们的头顶上多出了一层五颜六色的气体,人们在欢呼在呐喊!!!!!!!650字 初二 叙事