选择坚持的那一刻900字

选择坚持的那一刻

900字 初一

浅夏嫣然,阳光正好,校朗诵队要从我们年级招募学生。消息一出,往日门可罗雀的老师办公室变成了百舸争流的战场。大家纷纷拿出看家本领,只为入面试老师的法眼。

勉强进入复试的我,走出充斥着人潮的办公室。回忆刚才的阵势,心有余悸。面若冰霜的会用雄浑的男低音来一段《黄河颂》,让人刮目相看;热情开朗的姑娘认真起来,《声声慢》那种凄凄惨惨戚戚的语调也是说来就来……一个个怀揣绝技,让对手们措手不及。

进入复试的同学再到训练教室去进行二轮淘汰。教室就在走廊尽头,太阳准备离开东半球时留下的惊鸿一瞥,惊艳了整段时光。我向着那束光走去,直到沐浴其中,任凭阳光抚慰着我紧张的心绪。深吸一口气,走进教室,大家都坐在自己的座位上,偏安一隅,脸上藏不住的是重重心事。

老师从门外走了进来,她人很和蔼,带来了一簇春的气息,打破了教室里湖面般的平静。“同学们,咱们都是年级上热爱朗诵且有实力的同学,很高兴咱们能有机会欢聚一堂。”老师顿了顿,继续道:“期中考试快来了,你们课业紧,老师理解,但比赛日期是考试前。期中前夕这一两周训练强度肯定大,这周咱们要用选修课,下周估计还得耽误大家的午休时间。”不知什么时候,老师脸上的笑容敛去了。

几位同学窃窃私语起来,这时刚刚小声议论的同学举起了手,怯怯地说:“老师,我们怕影响考试。”老师的手臂指向了门:“可以离开。”直到那两个同学的身影消失在门边,老师又继续说:“你们的学哥学姐比赛的时从来都是市级一等奖,以大家的水平,咱们要追上他们,甚至超越他们。”我们坐在下面聆听着。途中又有几个同学面露怯色离开了。看着他们的背影,我不住地问着自己,是坚持,还是放弃?哈姆雷特式反问在我脑海里盘旋着,但最终坚定地告诉自己:坚持就是胜利!末了,老师简洁明了地总结:“最后留在这里的都是正式队员了,希望在以后的训练中,我们可以互相学习,共同进步!”走出教室,外面已是刚刚擦黑的苍穹,月亮发出皎洁的光,美丽圣洁。月亮可能会迟到,但从不会缺席,只要你愿意等,它总会赴约的。

从那以后,我就在练习室和教室的两点一线间,走出了坚持的韵味。每天练习完,外面或是漫天星斗,或是明月皎皎,但不变的,是我心中永存的一份充盈。

舞台上,我睁开双眸,看着镁光灯的光。当我听见报幕的声音映入耳畔时,突然顿悟:当我选择坚持的那一刻,就是无悔青春……

做一个沉默的人

800字 初一

想起了鲁迅先生一句名言:当我沉默时,我感到充实,当我开口说话时,我又感到空虚。很多时候,都能想起先生这句话,同时,很多时候,我更愿意做一个沉默的人。

做一个沉默的人,沉醉于自己内心的深海,去探寻属于自己的秘境。想想路遇所见的一山一水、一草一木、市井风情、饮食男女,流连于生活中的一景一物、一事一人,选择角度,落实笔端。将它们幻化成优美的文字,记录下来,留存心间。多年以后,这些文字所记录的美好会丰盈自己的生命,洇染更宽广的时空。写文的时候,是沉默的,舒缓的钢琴曲在耳边流淌,在写作的间隙,偶尔捕捉到些许音符,和文字的情境相契合,内心竟产生了难以名状的感动。

做一个沉默的人,沉迷于嘈杂的环境中。听着大家你一言我一语的论辩,看着大家手舞足蹈的“表演”,我一言不发,静静地洞悉着周遭的一切。大家表情不一,或神采奕奕,或胸有成竹,或沮丧怯懦,或紧张失语……感慨着他们演绎着百变人像,百态人生。偶尔,某人的一席话打开了我思路的扇门,我会立刻用纸笔或用手机记录下来,然后它就成了我小文的开头、结尾或者中心。沉默于喧嚣之中,并不是因为自己不善言辞,而是发现认真聆听会收获更丰。虽不言不语,内心却欢喜更甚。

做一个沉默的人,在公交车、地铁上,沉静在自我的天地中。或埋头读书,或闭目养神,或凝视窗外,或耳听“有声”。车厢里,每一个人都静默无语,但每一个人内心都涌动着别样的“诗情”。常常在乘车的时候,听一些有声读物,章回评书、百家讲坛、或是名著故事,中国历史方面的居多,内心随着故事情节千回百转,随着播讲人的语言跌宕起伏,有些故事已经看过纸质版,个中情节和人物命运早已耳熟能详,但是听人再讲出来,和内心遗留的印迹重合,也是一种满足。

做一个沉默的人,让内心平静成为一种温柔的守候,那些曾经亮丽的颜色,那些深陷心海的眷恋,那些时光转角的故事,那些悠悠紫陌的跫音,飞火流星过后,终归平静。做一个沉默的人吧,划过眉宇的光阴,虽留有遗憾,但早已定格成人生最美的风景!

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