理解
周一至周五的下午,往往是乏味无趣的。一直玩电脑?无聊。去跑步?一个人去不了。万般无奈下的我只好骑着自行车带着我妹下楼去转转。
骑着车在小区里转了两圈,就把它停在一旁,转身到了小区中的健身器材区里。跟着我妹从三点闹到了五点多,我们也觉得累了,就坐在一旁的长椅上休息。我不经意间一个抬头,看到季布一诺 理解阶一班王宇峰
架起心灵的桥梁,人与人之间才有理解;架起心灵的桥梁,人与人之间才有模切;架起心灵的桥梁,人与人之间才有快乐。理解,是情感交流的通道,是灵魂共舞的纽带,是美的连接,是爱的永恒。然而,我在生活中却碰到过别人不理解我的事。
有一天早晨,马上就要语文考试了,于是我赶紧拿出语文书开始认真地复习起来。“叮铃铃”上课铃声响了起来,我就赶紧把语文书放进了抽屉里,准备考试。说时快,这时巧,就在我做完第一题的时候,我的肚子突然不自觉地痛了起来,我的脸顿时僵住了,心想:家里啊,不能随随便便地去上厕所的,再说了,这可是考试呀,要是现在去上厕所,再说了,这可是考试呀,要是现在去上厕所,那试卷要做到什么时候去了。我左思右想,还是要决定先把试卷做好了再去上厕所,于是,我就咬着牙,乱七八糟地做了下去。
就在我迷迷糊糊地做完了这张试卷后,下课铃也响了起来,我就赶紧把试卷交了,然后急匆匆地跑去上厕所了。
我上完了厕所,顿时感到神清气爽,同时也庆幸我在疼痛中做完了试卷,我就高高兴兴地跑出去玩了。
我原以为这是一个很令人高兴的事,我的分数应该跟其他人的差不多。可是,等待着我的却是一个惨不忍睹地“悲剧”你想知道吗?那就请我们继续往下面看吧!
下午,我回到了教室,坐到了座位上,准备听老师报分数。这时,老师的脸上突然闪出一种愤怒的表情,我心里顿时产生了一种不祥的预感:老师是不是在气我啊?我那样迷迷糊糊地也不一定会考好呢。我的心理开始忐忑不安了,心也“怦怦”直跳,现在要报我的分数了,我的心都快爆炸了,只听见老师愤怒地叫道:“王宇峰,80分,你到底是怎么搞的!今天你全班最差,这么简单的试卷都会考到80分,回家看你的爸爸妈妈怎么骂你!”我的眼泪顿时像断线的珍珠一样滴落下来,跳在了书包和地上,我低着头把试卷拿了回来,有气无力地坐到座位上,趴在桌子上痛苦。
我垂头丧气地走在路上,一想到我的分数就痛苦,心里还想着:老师啊,你为什么一点都不理解我呢?
理解是情感不流的通道,是灵魂共舞的纽带,是美的连接,是爱的永恒。那落日,我也来了兴趣。
那日头将要没入地平线,火红的光芒照亮了半边天。由于那云层的折射,天空似被抹上了红色染料,显得异常耀眼。可那天空中没有云朵的部分呢?却还是浅蓝的颜色,只不过范围较小,不太引人注意罢了。
看到此景,我有了个疑问:如果没有云,落日又是怎样的呢?每一次出去,我都会看一看天气,看看有没有云。而今天,倒也让我一饱眼福了。
一来到楼下,便发现了今天正是个万里无云的日子。照例骑了一会儿自行车,就跑去边玩边消磨时光。太阳渐渐向下滑着,我带着我妹坐到了一旁的长椅上,仰视着天空。太阳散发出那午后没有的火红光芒,并越来越亮,可天空依旧是浅浅的蓝色。这并没有出乎我的意料——第一次的观察,就让我明白了所有。我依旧在看着,看着那太阳渐渐西沉,光芒渐渐变弱,天也随之黑了下来。这一场戏,终于落幕了。
回到家,我仍在想着刚才落日的景象。原来,没有云的衬托,在耀眼的阳光也会暗淡失色;原来,即使是平凡的,随处可见的云朵,在落日中,也是重要的“角色”。只有互相映衬,才会有夺目的光彩。
馨蕊凝香写我所爱的紫色小花
水陆草木之花可爱者甚藩
——周敦颐《爱莲说》
世间的花有很多,个个鲜丽,个个妖娆,为世间增添不少色彩。
我很喜欢牵牛花,虽然在这个时节遍地都是。路过的人们也只不过把那些成群上百个的牵牛花,当成世间的小小一处背景罢了。
我家就养了一株牵牛花。
一株牵牛花分成了好多枝蔓,也是越长越高,我担心再长高一些它就要绕圈长了,可是我们家没有可以让它攀附的东西。还好我的父母比较细心,给它的周围拉了几根线供他攀爬。就这样,它日复一日的不停生长着,竟在十几天时间长到了我家的窗帘杆上去。没办法,只能肆意让它生长去了。
可是暑假中的一天,爸爸正在照料花时,却发现叶子有点蔫,还出现了叶片泛黄的现象。不会是招病了吧?爸爸说可能是缺水了,于是就给它浇了点水。没几天,它又恢复了原来的姿态,碧绿又透彻的叶子给人一种舒服的感觉。叶子还是心形的呢!干净又漂亮。
有一天,我在牵牛花周围正欣赏它时。突然眼前闪过一道亮丽的紫色。呀!是牵牛花开花了!有些还正在打骨朵。我非常高兴,几十日的照料终于换回了一个愉悦又满意的结果!
我爱牵牛花。我爱他们的朴实,爱他们的端庄,爱他们美丽又不招摇的颜色,也爱他们团结的风气,他们常常簇拥在一起。我爱他们宽慰的胸怀,他们的花儿永远迎着阳光盛开。我也爱他们天天向上的精神。他们虽然不会说话,但他们所传达的信息是清脆而又明亮的——我要更努力的生长!
有人说养鱼绘画是一种高雅的生活情趣,有人说养花也是一种高雅的生活情趣,我认为养牵牛花更是一项高雅的生活情趣!做自己想做的事,就是有情趣的。
我喜欢那朴实素净的牵牛花。那是一首紫色的小曲,从那小喇叭的花蕊里传来……
相似题目
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理解有一次,我和妈妈、爸爸去金润发。我们有说有笑地来到电梯前,见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔,也许是为了与前面的妻子、儿子会合,兴冲冲地快步向电梯走去,只见他一个大跨步正想登上电梯,把旁边的一位老奶奶险些撞倒了。说是迟,那是快,我爸见那位老奶奶就要摔倒了,一个大步流星,嘿,真及时,把她给扶稳了。可那位老奶奶可能视力不太好,把我爸误以为撞她的人了。只见那老奶奶破口大骂:“现在的城里人,眼睛长到脚上去啦,真是的。”话音刚落,便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来,然后按住话筒说:“你是谁?敢撞我妈,找死啊!”我爸心里十分怨恨,正想说出来,旁边的另一位奶奶说:“小伙子啊,不是他,他刚才还扶你妈呢!你妈看错了。”我和妈妈还有爸爸都同时向她投去感激的眼光。那位险些被撞倒的奶奶率先表态:“小伙子啊,对不起哦,误会你啦,实在是不好意思。”那位叔叔听了后,也连忙说道:“大哥,我对不住你。刚才谢谢你扶我妈。”我爸也回谢:“没事,这都是小事,以后要注意你母亲的安全。”那位叔叔连忙点头答是。老爸说完后又向帮他解围的老奶奶答谢。一场风波在彼此理解间化解了。理解,是春天的甘霖,夏天的凉风,秋天的硕果,冬天的太阳。人与人之间有了它,社会就会变得更加和谐。500字 五年级 叙事
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理解理解是什么?理解是人与人之间互相宽容,互相沟通,站在他人的角度为他人着想。美国作家威尔逊说:“理解无疑是培养一切友情,亲情之果的土壤”,是在生活中,理解至关重要,它是沟通心灵的桥梁,是相互信任的基石,是消除隔阂的良药。有了它,我们的生活才会有滋有味,没了它,我们的生活则变得杂乱无章。我还记得我的第一段令我记忆深刻的友情,一场意外的事迹,让我们在无意中有了一场精彩的邂逅,让我们拥有了无比纯洁的友情,就这样,我们从陌生相识了,自那之后,我们穿梭在校园里,你看,那三个快乐的小女生手牵手在漫步,我们就如孔子说的那样:“三人行,必有我师焉”,也因这样,开始了我们快乐的校园生活,我们三个人的性格大有不同,活泼,好动,执着,理解,宽容,善良集于我们三人,也因性格而差点让我们从朋友变成陌生人,有一次,我们又牵手在漫步,我不知怎么的,总觉得最近离她们好远,我的手不禁松开了,一场闹剧开始了,我掉头就跑,什么也没有说,只留下一个背影,一个人坐了下来,想了小,觉得是我做错了,是我太多疑了吧,本想去道歉的,但碍于面子,接下来的几天,我们真的形同陌生人,看着她们远去的背影,我的心痛极了,我哭了,想到我们曾经在星空下许下的誓言,我们共同的梦想,我们携手走过的路,还有因为我那死要面子而造成的悲剧,心情也变得恶劣起来,人变得浮躁了,一星期过去了,我终于提去那只笔写下了那封早已在我心里想过千百次的信,将它递到了她们的手中,原以为这段感情会毁在我的手中,但却因为理解,我们释怀了。理解消除了我们之间的误会,它是一副良药,生活中的人都离不开它。我们携手走过了许多时光,争吵与不快乐是我们之间的小插曲,我们拥有的绝对不止这些,还有理解,我有一本无形的日记,将一切记录于内,那里面有许多美好的记忆,我们开始要去追求梦想了,也许会分隔两地,但我相信我们之间的友情不会变质,因为我们自间拥有“理解”。理解造就了多少美丽的东西。750字 初中
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理解“理解”从字面上解释,就是让知道,使人明白、懂得。理解说起来容易,做起来可不简单啊!今年的寒假,平日里工作繁忙的老爸总算答应我,带我去哈尔滨的亚力山大滑雪场滑雪。我兴奋极了恨不得长上一对翅膀,马上飞到滑雪场------一连几天,我都缠着老爸,帮他擦擦鞋,给他捶捶背,想方设法地讨好他。一天,我找了个机会,泡了杯红茶端给老爸,试探地问道:“老爸,怎么还不去哈尔滨?”老爸一听,眉头一皱,脸上马上由晴转阴,我心想:“难道我们的计划泡汤了?”果然不出我所料,老爸朝我看了看,瞪大眼睛,没好气地说道:“你以为大人都像你们小孩一样,只知道吃喝玩乐吗?我还有许多工作要做呢!”爸爸这番话像晴天霹雳似的,在我那火热的心上泼了一盆冰冷的水。我“恨”死老爸了,几天都对他不理不睬。“哼!出而反尔,言而无信,我再也不相信你了。”我暗暗嘀咕道。我时不时地跺跺脚,还在背地里朝爸爸做鬼脸,出于无奈,我也只能靠这种方式来发泄自己心中的不满。爸爸见我来了一百八十度的大转弯,又好气来又好笑,认真地说道:“小傻瓜,你知道爸爸的工作是马虎不得的,要是有一点点的小差错,都会造成不可弥补的损失,况且这资料又急,-----”听着听着,我想起了老师所说的换位思考,试着替老爸想想,哎,他也真不容易,工作又那么繁忙,压力又那么的大,每天都要工作到深夜,为了全家过得幸福,一定是不得已而为之,我是爸爸唯一的小心肝和开心果,我应理解他,给老爸一些轻松的空间,而不是抱怨他。最近,我又和老爸亲昵起来了.同学之间有了理解,可以增进友谊;邻里之间有力理解,大家可以和睦相处;做难题时能理解题意,再难的题也能迎刃而解------,有理解的地方就有爱,让我们高喊:“理解万岁!”650字 六年级 叙事
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理解理解,在社会中我们需要理解,当然,别人也需要理解,我们要理解自己的父母的辛劳,还要理解老师辛苦教育我们的愁劳。父母是在我们成长中一天一天看着我们长大的,我们考试考好了,他们会鼓励,会高兴,有的时候还有奖励,你要是没考好,他对我们发脾气,打我们,甚至骂我们,这是每个孩子都会经历的事,如果没有,那就证明你是一个不正常的的孩子了。这就是父母对自己的爱,如果他们遇到了伤心事,因为心情不好而骂你们,你们要莫怪,因为你们不也是这样吗,而他们会耐心的劝解你们,你放学回到家,说了一声:“爸妈,我回来了。”他们便说:“恩,回来了”他们回来你也是这莫说的吧。要是你说:“妈,我饿了。”他们会说:“奥,一会就好了,或哪里哪里有饭,你去吃吧。”要是你呢,你会不会说:“我还饿了呢。”这样我们都需要理解。时间飞快,你有没有看到老师的头上有多了几条皱纹,是的,昨天老师生气,在班里摔了一个茶杯,玻璃崩的粉碎,渣子崩了三米多远,你想想,你的老师有没有过这样的表现。老师需要我们做学生的理解,是因为我们在理解老师的同时,老师也在理解我们。在我们的现实生活中,我们还有许多需要理解的人。在班里,我们要理解班长的辛劳,理解班长,配合班长,不为难班长,有些事,我们要向班长学习,对于班里难管的捣乱的学生,你们有没有发现他们聚集在班长周围,而班长去没有说一些什么,而你们却没有发现班长的一些默默地奉献这些奉献都是你看不见的,也许有一天你会发现,其实班长并不让人羡慕。有时如果你用心,你会发现,其实所有人都需要理解,而那些理解都是不同的。这篇文送给大家,帮助大家写文,开发灵感,叫你的小脑袋快速得到反思,写出优异地文章新汶办事处初级中学初二:吴肖700字 初二
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理解初二(2)班孙雁妮理解这词,说来容易。什么理解父母啦,理解老师啦,理解别人啦……政治书上多了去了,真的认识到的有几个?做到了的又有几个?我们总抱怨这抱怨那,抱怨父母对自己不够关心,老师对自己不够关注,自己得到的不够多……在我看来,这样的人最是可笑,自己明明已经拥有很多别人不曾有过的东西,却还不自知。觉得别人不理解自己,那自己什么时候有过耐心去了解别人?更何况是自己的父母。理解,做不到的是经常的事,其实很多人并非不需要,只是内心强大的力量足以使他们无所畏惧,不需别人虚情假意的所谓理解。看到“理解”这个词我首先想到的是张居正,再就是徐阶。张居正变法的时候,所有人都不理解他,但他坚持,没有理解自己的人的感觉众所周知,更何况是与所有官作对。在夏言将死的时候,连和他关系一般的人都为他求情,徐阶却不管不问,当然这并非知恩不图报,毕竟夏言提拔他上位。最令人佩服的是在那不管不问中的隐忍。即便没有人理解我,但我终会将害死夏言的人战胜。后来,他做到了。说到这很多人会奇怪,你不是说感受理解吗?那为什么说到有些人不需要呢?其实需不需要关键在于你是否内心渴望别人理解,又或者是自己同情心泛滥舍得花时间给别人或许并不接受的理解。我认为,理解就是局外人的用词,局内人的痛苦或无奈看的一清二楚,但这并不关自己的事不是吗?只要自己没有遭遇这些,那我们就可以逮着安慰的语气对那些快要溺死在痛苦中的人说一句:“我理解你”,很讽刺。理解并不是言语上带给人的感动,而是对他人的尊重。不要将近乎施舍的同情当做理解送予他人,那样只会伤人而不是理解。很多事我们都不理解,那不要紧,人生很长,我们可以用一生的时间来思考,寻找。至少可以做到死而无憾。我从不擅安慰别人,口才不好自然无法安慰别人。只能静静陪着,但这并不碍事,人总会自己爬起来的,一味的安慰就像小孩摔倒若是有人安慰便会大哭一般,无人撒娇便也就自个儿爬起来拍拍土接着走。其实失意难免,理解也好,安慰也罢。本就不重要,若是非得靠着这两样才能振作,那就太软弱了。理解,看的淡了,也就不那么重要了。自己的内心力量足够应付所受到的质疑吗?是的,我相信,没有别人的安慰,我自己也能一路走下去。900字 初二 记叙文
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理解一个人都渴望得到理解,但要先学会理解别人。理解是一束,阳光照亮迷茫的心灵;理解是一片海洋,激起前进的风帆;理解是一场春雨,滋润友谊的鲜花;理解是一盏明灯,照亮前进的方向。如果没有了理解,就好比世界没有阳光,理解是人际关系的“催化剂”。高尔基曾经说过:“如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默的相互尊重呢?”妈妈的辛苦操劳你理解了吗?曾经,你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出?然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发,额头上日益突显的皱纹?“慈母手中线,游子身上衣”,又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢!见微知着,母亲的一言一行,一举一动,都渗透着丝丝爱意,然而我们总是看不见,看不见那颗关爱的心,看不见那辛酸的泪,看不见……母亲理解你,那你是否又理解她呢?朋友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的朋友圈,但患难与共的又有几个呢?“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。若是真心,若是理解,又何须在乎时间的长短呢?理解是维持友谊的基础,只有互相理解,才能共同前进,让友谊天长地久。当你的朋友因为一句无心的话而伤了你,你会翻脸不认人吗?当你与朋友因为一个误会而不合时,你会理解她吗?或许是,或许不是吧……当你理解别人时,别人也会理解你,你只要去理解别人,才会得到别人对你的更多理解。理解别人是一种幸福。拥抱理解,我们可以享受到新鲜的空气与温暖的阳光,我们就能拥有海阔天空!拥抱理解,我们人人有颗理解的心,这个世界将会越来越美好!550字 初一 叙事
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理解“都高一了,拜托上课认真点,学学你姐姐吧。整天一个男孩子似的,有点淑女样好不好?”罗老师刚说完,周芷静立刻站起来,对着罗老师有点居高临下的感觉,罗老师还以为她要做什么,险些掉了魂。幸好,就在罗老师要失去老师架子的一刹那,周芷静跑出了教室。现在的孩子怎么这样?罗老师想,同一个厂子里出来的,性格却有着天渊之别,“周芷静”这名字听起来倒很文静,可惜……其实,周芷静的成绩并不差,因为有点小聪明才使她没有落到差等生的行列,而一直稳足于中等生这块草地上。左边是嫩绿的上等草,右边则是令人讨厌的枯草,中间这块草地虽没有被赞赏过,但至少不会有太多的厌恶。老师通常把水灌浇给上等草,由于中间的草地在上等草地的旁边,所以也能汲取到一些养分,但绝不会很多。枯草呢?只要上天偶尔发发慈悲,下几场雨,他们就能幸存,如果闹干旱呢?那就只能依命运的安排了。可以说,周芷静对自己的位置挺满意的。优秀生总是在不断的汲取养分,这种竞争有时挺可怕的;至于差等生,那就更不用说了,众所皆知。周芷静并不喜欢这两种学生。罗老师会因为她没有上进心而把她叫进办公室吗?当然不会,现在都高一了,哪个老师有这等闲工夫?这是罗老师担任高一(3)班的班主任的第一个学期。可以说罗老师比其他老师责任心要强些,那是因为她看不惯某些学生她讲课时开小差,她最不喜欢噪音。除了优秀生,要是谁无聊望望天花板,或者趴在桌子上睡着,那倒没什么。可要是有人故意打扰她上课,影响别的同学,事情就不是那么简单了。“自己不学谁也教不了,最重要的是不要影响别人学习”这是她的教学宗旨。没错,周芷静就是因为开小差被老师抓了正着。其实周芷静开小差已不是一次两次了,罗老师感觉到,每当她转身写黑板时背后总有人讲话,可扭回头立刻鸦雀无声。这一次人赃并获,周芷静传给同学的纸条不巧扔中罗老师,她认为这是有史以来最倒霉的事了。罗老师的话好像过分了些,竟然当面说一个女孩子像男孩。可周芷静根本不像是一个女孩子,整天穿着牛仔裤,如果不看她的长发,还真以为是个男孩。通常女孩子都是比较温柔文静的,可她每当下课铃响了就如疾风一样跑出去,在操场上玩了一身汗才回来。在食堂吃饭时,所有人都会目瞪口呆——周芷静张开盘子般的嘴巴,两只手各拿着一个鸡腿,狼吞虎咽地吃起来,还以为是从监狱里放出来的呢。相比之下,周芷静的孪生姐姐周若思却好很多。周若思可是一名班花,不!是校花。她经常穿着一件白色衬衫和牛仔裤,给人感觉很高雅、纯洁,尤其是那飘逸的长发散发出来的芬芳。孪生姐妹的班上男生是女生的好几倍,大部分男生都是由别班转进来的。周若思属于优秀生行列,是罗老师最喜欢的一个学生,每科成绩都拔尖。昨天周若思获得了全省习作比赛一等奖,罗老师在班上大大表扬了一番,由于这个消息太令人振奋了,罗老师在表扬时添加了一个新词——“才女”。什么?才女?女生们不服气了,而男生们却把手掌都拍红了。在男生们热烈的掌声中,周若思一直保持沉默,她的眼神依然是那样冷漠。尽管自己是校花,是才女,她似乎从不希罕,那种眼神让女生们感觉很高傲。虽然孪生姐妹同样穿着牛仔裤,但气质却大大不同,尤其是那种眼神,是最好分辨的。男生们经常把她比作校园里的紫兰花,周若思就像紫兰花一样总带着一丝伤感、忧郁。1200字 五年级 叙事
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理解理解,在社会中我们需要理解,当然,别人也需要理解,我们要理解自己的父母的辛劳,还要理解老师辛苦教育我们的愁劳。父母是在我们成长中一天一天看着我们长大的,我们考试考好了,他们会鼓励,会高兴,有的时候还有奖励,你要是没考好,他对我们发脾气,打我们,甚至骂我们,这是每个孩子都会经历的事,如果没有,那就证明你是一个不正常的的孩子了。这就是父母对自己的爱,如果他们遇到了伤心事,因为心情不好而骂你们,你们要莫怪,因为你们不也是这样吗,而他们会耐心的劝解你们,你放学回到家,说了一声:“爸妈,我回来了。”他们便说:“恩,回来了”他们回来你也是这莫说的吧。要是你说:“妈,我饿了。”他们会说:“奥,一会就好了,或哪里哪里有饭,你去吃吧。”要是你呢,你会不会说:“我还饿了呢。”这样我们都需要理解。时间飞快,你有没有看到老师的头上有多了几条皱纹,是的,昨天老师生气,在班里摔了一个茶杯,玻璃崩的粉碎,渣子崩了三米多远,你想想,你的老师有没有过这样的表现。老师需要我们做学生的理解,是因为我们在理解老师的同时,老师也在理解我们。在我们的现实生活中,我们还有许多需要理解的人。在班里,我们要理解班长的辛劳,理解班长,配合班长,不为难班长,有些事,我们要向班长学习,对于班里难管的捣乱的学生,你们有没有发现他们聚集在班长周围,而班长去没有说一些什么,而你们却没有发现班长的一些默默地奉献这些奉献都是你看不见的,也许有一天你会发现,其实班长并不让人羡慕。有时如果你用心,你会发现,其实所有人都需要理解,而那些理解都是不同的。这篇文送给大家,帮助大家写文,开发灵感,叫你的小脑袋快速得到反思,写出优异地文章新汶办事处初级中学初二:吴肖600字 初二 叙事
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理解周末,我们家的“战争”又一次爆发了。“为什么总是我的错,难道你们大人做的吗?”说着我怒气冲冲地跑回房间,一头扑在床上痛哭起来,任凭妈妈在屋外如何的生气。我甩手便将日记本扔到了地上,发出“咚”的一声闷响,我力道之大,使得本中几页散落了出来。“世界上哪有理解?不过是大人们用个虚假的理由堂而皇之的想去窥探我们的秘密罢了……”我缩在床上哽咽着。明明口口声声说着要互相理解,而你们大人呢,可有一次理解了我们孩子吗?我们怎样都不对,你们怎样都对!即使是偷看了我的日记,您竟也觉得是理所应当的是吧?世界上对于父母与子女之间而言,哪有什么理解?有的不过是你们大人高高在上、不可侵犯的威严和强势,我们无条件的服从!我倚在门边的墙角,已是泣不成声。这时,门外传来一阵轻微的叹息声。脚步声清晰的传来,强硬一如往日只是这次多了些慌张。门并未被推开,但我知道妈妈就在门外,空气凝固了,一扇门隔开了两颗心,就像一道永远无法跨过的鸿沟。其实这么多年早已习惯了,也明白妈妈的强势只是出于对我的爱,只是这次她看了我的日记我才会这么生气。毕竟,谁都有自己的秘密啊,被人看透的滋味不好受,但不知为什么,我突然好想念妈妈的拥抱,温暖而又人有安全感。小时候,不论多生气、多伤心,只要妈妈抱抱我就会变得开心起来;长大了,觉得自己足够坚强,想脱离这个怀抱,却发现自己还是太留恋那温情与温暖……我鼻子一酸,沙哑的唤了一声:“妈……”我可以感觉到,门外的人颤了一下,呼吸变得紊乱。我再也忍不住了,拉开门,直直扑到母亲怀里,泪水再次蔓延。妈妈轻拍着我的背,声音里掺了些鼻音:“其实妈,妈不是故意想看你的日记,只是发现你最近变了,不再整天说说笑笑嘻嘻哈哈的了,妈问你怎么了,你也不说,所以才……妈知道了你是因为最近成绩下降才……这次是妈不对,妈说话偏激了点……”“妈,我……”“别说了,妈以后不会了……”我哭得更凶了。两颗心终于贴的很近很近,妈妈的怀抱真的是好温暖,好温暖……理解,是一剂良药,能修复感情;理解,亦是一座桥梁,跨过人们内心鸿沟的心灵之桥。然而这所有的所有,都是因为爱。理解,也是一种爱。六年级:念念偏执800字 六年级 叙事
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理解万岁每一次想起那件事时,我真的很愤怒,那是天、那是英语老师、是那是同学们对我不公平!连妈妈也不相信我、、、、、、事情是真样的:上课铃声响了,同学们都坐好位置了,英语老师来了。上了大半节课,就说:“好了,同学们下面自己自习啊,必须要认真看书、读书、写作业、、、、、、”老师讲完了,同学们也是很静的!我在认真的写作业时,而同学们开始”PK”了,但有的同学还在很认真的看书、有的读书、还有的写作业,更有的同学很认真的游戏、、、、、、在玩什么呢?在玩互相抛书呢,书传来传去的,我生气了就用力的把书铸成一团,把书放到自己的抽屉里、、、、、、有人就说:“老师,有人抛书”老师生气地说:“谁抛书?想找死的了!”有人说我也有份,这是我心都彻底的碎了!老师都叫我们人说的出去,这是我心想:我应不应该出去呢,我又没份,如果不出同学们又会说我坏话,我就出去了。出去后老师给我们讲那个又讲那个,真的很气人,我说过我没份抛,可就是不相信我!放学了,老师看见我说:“小健,你有份抛吗?”我说:“老师我没份,我发誓我没抛过,否则我就给车撞死、吃饭啃死、走路摔死、喝茶瘁死!”我看着她的眼神依然不相信我。¬第二天早读课时,你说:“昨天有份抛书的出来。”我就只好冤枉的出去了。我出了去,老师第一句就说:“你这臭小健,还说什么发誓。”我说:“我没有抛,他们抛来抛去的,我忍无可忍就把书捉成一团,就这样别人就说我有份抛了!”她还叫我们站升旗台呢,那时刻我真的很想往楼下跳,不再忍受那恐怖的折磨,虽然没站升旗台,但是从我们那经过的人看见了,我可没面子了,跟站升旗台有什么两样?一样那么没面子,别人都在嘲笑我们,说我们那个有那个的,我的心再次碎了!啊,这事情就是这样了!¬刚刚第八单元要写自有作文,我就采用了这个话题写了一封信给麦老师,告诉她我的清白!这一封信整整写了一千多个字,抒发我的内心的痛苦、、、、、、¬我想语文老师看完这文章才给英语老师的,因为已经帮我改分了,分数是“A”上面写着“小健,你写的这封信感情真实并深深地触动了杨老师的心灵。不过,杨老师希望你能明白无泡老师怎样做,都是为你好啊。一个人总会受到别人的赞扬与批评,我希望你能正确对待别人对你的赞扬与批评。”对,我能接受,但我接受不了别人的冤枉呀!上课了,这节课上语文课,老师对我说;“小健,英语老师叫你去他那儿!”我就去了。老师拉着我的作文本来到了资料室,叫我坐下,老师刚提到此时我情不自禁的流下了冤枉的眼泪,泪水久久不停。老师说:“哭吧,哭了可能会好一些的。”泪久久才停下来。老师说:“小健,对不起,老师冤枉你了!你能原谅我吗?”我没说到任何一句话。接着老师开始进行心理教育了,告诉我做人的道理,刚开始一个子也听不进耳朵里,听久了慢慢可以听进了!老师一边讲,我就一边哭泣,眼睛都红红的了、、、、、、第二节课上英语课,老师跟我讲了小半节话,就到班上讲课,而我静静的在坐着。这一次心理教育用了整整三节课(40分钟1节课)加课间时间。第三节课上语文,还是我自己在室里静静的坐着,坐着坐着我睡着了、、、、、、一会儿我就醒了。过了很久时老师进来,说:“啊,小健对不起啊,如果你原谅我的话,你明天写信给我吧!好吗?”我一句也没说话。老师说;“小健,如果你原谅我的话,你明天写信给我吧!好了,你下去洗个脸,就会可是吧!”当我洗完脸时刚刚下课回家了。同学们都看出我哭过了,总问我老师叫你干什么,我真的很想说:“都是你们害我的!”可我没胆量。回到家,我拿起一张A4纸,出了一份卷给老师,讲的是我是怎样怎样的。第二天,我偷偷的把信放在老师的抽屉里。过了一天,老师也偷偷的把以作答的卷放在我书里!那一张卷我这一辈子也不会扔的,还有我的作文本也不会扔的,让它们给我记忆,勾起那回忆、、、、、、我这一辈子最爱听的那四个字就是“理解万岁!我这一辈子最爱听的那四个字就是“理解万岁!1200字以上 初一 抒情散文
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呼唤理解匆匆走过的童年,我却不愿去回想。因为,我知道,那已经是过去的事了。毕竟,童年里更多的不是甜蜜,而是苦涩。亲爱的爸爸妈妈,你们可以理解我们么?我们从来不稀释玩具、零花钱、礼物、零食……那只是来掩盖我们空虚的东西,无论你们给了我们什么,我们都十分爱惜,因为这是你们——亲爱的爸爸妈妈给予我们的。无论生长在什么环境,我们都不要求别的小孩有的我们一定要有。我们只要你们理解我们、信任我们、关心我们就好,仅此而已。亲爱的爸爸妈妈,我们希望你们相信我们,不要总是和老师谈话,关于“我的孩子最近学习情况怎么样,上课状况怎么样,是不是又惹祸了”这类问题。我们知道你们是想进一步了解我们的状况,是爱我们的,但是,请你们站在我们的角度想想:这是对我们多大的不信任啊!老师和家长交流、共同成就孩子成才是好事,可是话多了,老师这个名称、这个人物就成了隔在家长和孩子之间的一堵墙。为什么总是要找老师?什么话都问老师,什么情况都跟老师说?难道我们了解自己比老师还不清楚吗?不是我们不愿告诉你们实话,不是我们不愿告诉你们自己的学习情况,我们也想啊!我们想把自己的小秘密都和您分享,想请您帮我们分忧、解决难题,或是分享一份读书的喜悦,只是,从您不停地向老师询问开始,您和我们,早已是学习上的陌生人,我们对您不放心,不敢把话告诉您啊。相信我们,我们也会相信您的。亲爱的爸爸妈妈,请听我们说,请耐心听我们说明。为什么你们不愿听听我们的意见,总是一意孤行,你们知道吗?我们有时很倔强,和你们顶嘴和你们唱反调,这不是我们愿意的,在我们的内心里更多的是脆弱和恐惧。我们害怕哪一天得不到你们的爱,我们怕无力争取属于自己的幸福。可我们不是完全任你们控制的机器人,是活生生的有思想的人啊!我们不喜欢你们给我们安排的课程表,厌倦了你们给的生活,我们会独立,可以自己安排。不是讨厌奥数,不是讨厌作文,不是排斥外语,更不是排挤琴棋书画,相反,我们打心眼里的喜欢。可是,我们厌倦了你们的叮咛,觉得你们的嘱咐很拢?涫担?行┦挛颐且材芄淮?淼煤芎谩K淙淮τ?1世纪的我们是幸运的,但我们并不觉得有多民主,在家里,我们连起码的发言全都没有。我们若跟你们说一下自己的不满或者意见,你们就会找100个、1000个理由来反对;有时候我们做一件事的结果令你们不满意,你们就会开始训斥,起码要好几个小时,如果我们说话来为自己证明,你们就会说:“还很有理啊,翅膀长硬了是不是?”要是我们安静地听您训话,你就会说:“你都没有在听,大人说话你都不虚心接受!”请您告诉我们,我们该不该回答呢?有人说:“那你们可以试着和爸爸妈妈谈一谈啊。”谈?我们如果能够安静下来谈一谈,那引起冲突的一定还是爸爸妈妈。亲爱的爸爸妈妈,我们不是要胡乱找理由来排斥你们,我们只是要为自己寻求一点点自由的权利。你们总是要我们站在你们的角度想一想,而现在,我们要你们站在我们的角度想一想,如果你们说你们爱我比我们爱你还多一倍,我相信我们爱你也会比你们多一倍的。你们总是说:“我这是为你们好…为你们好…”爸爸妈妈,如果你们真的是为我们好,如果真的为我们着想,请尊重我们的选择,放手去爱,别再让我们把苦楚往心里咽,别再让我们独自躲在昏暗的角落里默默地流泪了,好吗?爸爸妈妈,相信我们,我们别无所求,只希望在当孩子的时候,可以有一个五彩缤纷的童年,长大的时候,能有一段美好难忘的回忆。爸爸妈妈,请理解我们,我们是爱您的。1200字以上 六年级 诗歌
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理解孤独有人说孤独是可耻的,我却不以为然。孤独是生活赋予我们的一剂苦口的良药,可以医治世俗染于我们的各种疮痍。让人可以不觉的与繁杂的尘世隔离,在一个完全自我的世界里或反省,或沉思,或憧憬。说到隔离,大家都知道,那是医学中治疗传染病的最有效方法。当生活赐予我们孤独的机会,应该珍惜。某曰站在一个大城市的天桥上,我麻木的看着来来往往的人流,和一个个匆忙奔走的双脚。突然产生一种想法,如果现在大街上只有我一个人该多好。我可以自由的信步,不去在乎我会妨碍什么人。那一刻我幡然省悟,我需要孤独了。也许是累了,也许是因为需要那个《桃花源记》渔夫发现的被时光遗忘了的角落。一个没有别人的空间,就是我们常说的空无一人,容易让人产生一种归零的满足感,似乎我们刚刚出生时的那样。人潮拥挤,我们只能看热闹;而形单影只,是我们可以更多的去思考。古往今来多少人在孤独里创造了奇迹,这个就缘于他们理解了孤独,享受了孤独赋予的创造力,所以我们需要孤独。我也理解了余纯顺当年独步中国大地的力量所在,他一路与孤独为伴,与寂寞为伍。徒步走完全中国,最后在孤独旅途中步入天国。他用生命诠释了孤独的精彩含义。只有孤独的人,才拥有丰富的内心世界。想想当年在故乡的时候,每天早上走出毡房,远望苍莽祁连山,空无一物,思绪便四处飞扬,此刻孤独就如同草原上早上新鲜空气一样弥漫我的心扉,只有远处的雾,湖水,树木和我一起沐浴着孤独。我没有寂寞的感觉,反而太多的想法占据我的思想。我可以冷静的回首走过的路,经过的事,遇到的人。我喜欢热闹,也能在热闹里毫不逊色于别人,可以在热闹中不用吹灰之力,取宠或者取悦别人。但每每这些热闹灰飞烟灭以后,那点可怜的余温就迅速的冷却,顷刻间荡然无存。空留许多遗憾,友谊如此,爱情亦如此。前日里去一个繁华都市寻访友人,友人创业初期琐事缠身,未能与我得见,我便遗憾而归。归途中车厢里非常拥挤,一张张陌生的脸,又把我置身于孤独之中,仿佛我在江中独撑一叶小舟,前不见故人,后不见来者。乍看我是孤独的,其实我的内心汹涌澎湃,我在重新审视我和那友人的关系,和各自面临的境地,是继续或者放弃。就如同一场散场的电影,空空的剧院,有些寂寥,但多了沉思。就像无人的街,少了繁华或许伤感,但多了智慧。其实我们每个人都是孤独的,区别在于孤独形式有异。有些人是置身于一个人迹罕见的境地,所以孤独。有些人心灵达到某种难觅知音的境界,而倍感孤独。身的孤独可以用心的丰富创造而缓解。而心的孤独,则必须学会适当宣泄,文人寄情与山山水水,斗酒诗百篇,名留千古。商者沉浮与商海,赚得家产万贯,富甲四方。弄权者驰骋与政界,励精图治,造福四方,其实他们就是孤独中成就了的人。可是我要说的是普通人,如何理解孤独,享受孤独。其实也极其简单,不过就是在没有人理解你的时候,静下心来,泡一杯清茶,闭上眼睛,认真思考,或计划,或审视。最重要的我们要看到和理解别人的孤独,我们看到的世界或者人,是它浩大而琐碎的表象。而一些人的心,一些事的真相,都隐藏的很深。我们对生命的理解是肤浅的,是片面的。学会穿过岁月,看到隐藏在岁月背后的心灵。当岁月的河流在喧响中沉积下来,趋于孤独,一切便水落石出。你也就理解了一颗孤独的心,你也必然学会享受孤独带给你的欢乐。孤独是什么?我以为是一种比较智慧的处事技巧。不要去盲目的去扎人堆,不假思索随大流,凑热闹。学会站在角落审视一切。孤独会让你从一个独立的角度发现契机和弊端。因此当孤独时常光顾你的时候,不要沮丧,真确理解孤独你会变的更加丰富。1200字以上 初三 记叙文
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理解信仰每个人,无论做什么事都必定有他所达到的高度,并非一定要超过某人,达到某程度,某一目标。只要我们尽自己所能,问心无愧,最终能达到什么样的高度并不重要。人活着,目标不妨定得高些,但在实际生活中,能及时了解和承认自己的局限,接受自己的局限,会令自己更清醒,能让自己在必要的时候及时转舵,增强驾驭人生的能力,这样就能让自己在有限的生命中得到更多更广的成绩,使自己生活得更加充实。做鲜花,做小草,做大树,只要尽心尽职,便可以了,沿着自己认可的路,心情愉快地行走,无论走多远,总保持一份坦然的心情,如能这样,人生定是美好的。我们每个人都应该有高尚的思想和科学的信仰。大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱。理想和信仰就是人生大厦的支柱。航船破浪前进,是因为有辨别方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘。列车奔驰千里,是因为有引导它前进的轨迹,理想和信仰就是引导人前进的轨迹。冬天的河干涸了,我相信,春水还将来临,那时白帆就是我们心中自由的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。你还将哭泣吗?是初雪掩埋了你的青草,但绿色终将归还于你。风暴扭曲了大树,我相信,种子已经插入深沉的泥土;洪水卷走了两岸的房屋,我相信,孩子依然像天使一样依偎在母亲的怀抱。你还将流泪吗?命运夺走你的财富,却不能攫走你的灵魂。痛苦像一块巨石紧紧压住歌唱的心胸,我相信,痛苦是欢乐的源泉,它将化为穿越岩石的力量;磨难使你千疮百洞,我相信,这些记忆恰如荆刺丛中的花枝,萦绕成岁月美丽的花冠。阴云在天空拥挤聚集,你会看见一只鹰就像闪电,挑破那罪恶的序幕,我相信,将有雨滴灿烂的合唱;大海在远方怒吼,你会看见水手与桅杆并肩归来,他们的微笑充满了信心,我相信,生命正在这样的熔铸中刚强。当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依旧固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝霜的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来。我之所以坚定地相信未来,是我相信未来人们的眼睛,她有拔开历史风尘的睫毛,她有看透岁月篇章的瞳孔。我宁为灰烬,而不愿是尘埃。我宁愿让我的火花在灿烂的火焰中烧尽,而不愿为干尘所窒息。我宁为一颗壮丽的星辰,让我的每一个原子放出奇光异彩,而不愿是一颗沉睡不醒的行星。信念是石,敲出星星之火信念是灯,点燃希望之灯信念是灯,照亮前进的路信念是路,引你走向黎明。战士自有战士的性格:不怕污蔑,不怕恫吓;一切无情的打击,只会使人腰杆挺直,青春焕发。战士自有战士的胆识:不信流言,不受欺诈;一切无稽的罪名,只会使人神志清醒,头脑发达。如果你是大河,何必在乎别人把你就成小溪;如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零叹息;如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑,沉默不语。我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那分宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草莓像个精致的红灯笼,一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的永昼,我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌,美好的稻香翻腾着。慢慢地,绚丽的云霞被浣净了,柔和的晚星一一就位。我喜欢看秋风里满山的芒。在山坡上,在水边上,白得那样凄凉,美而孤独。我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞,能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马,发亮的的鬈毛在风中飞扬。我梦见荷花海,完全没有边际,远远在炫耀着模糊的香红。我还喜欢花,不管是哪一种,我喜欢清瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的百合,以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里,对门那位清癯的太太笑着说:早!我就忽然觉得世界是这样的亲切,我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。到了车站开始等车的时候,我喜欢看见短发齐耳的学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头,以及活泼清澈的眼神。我喜欢出发,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧是遗憾。见了大漠的广袤,没见过森林的神秘,还是遗憾。我自然知道,大山有坎坷,大海有浪涛,大漠有风沙,森林有野兽,即便是这样,我依然喜欢。我还想从大山那里学习深刻,我还想从大海那里学习勇敢,我还想从大漠那里学习沉着,我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。如果我们生活的全部目的仅在于你们个人的幸福,而我们个人的幸福又仅在于一个爱情,那么生活就会变成一片遍布荒茔枯冢和破碎心灵的真正阴暗的荒原,变成一座可怕的地狱。五年级:江方颖1200字以上 五年级 叙事
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理解“妈妈”我有一件很重要的事要做,那就是照顾我的母亲,她是我最重要的人。很多人一辈子都不理解“妈妈”两个字是什么意思,我不是一个好孩子,从不懂得体会母亲的苦心而和母亲吵架,我也不知道我是否理解这两个字的意思,但是我知道,我该为我的母亲做一点什么了。我常在外面惹是生非,和人打架,破坏别人的东西,最后让人家找上门来。每一次,母亲总是低声下气地向人家道歉,而从来不曾骂过我一句,独自一个人在房间里落泪。我不是哥哥,我不会考一个好成绩让母亲微笑,我也不会像哥哥那样安分守己不用让母亲操心。我不是乖孩子,我是家庭的灾难,我只会整天衣来伸手,饭来张口,整天和母亲吵架,骂母亲,从来都不知道她流下的泪是多么痛心。我以前交了很多损友,跟他们学了抽烟。我记得一次,我在放学回家的路上抽烟,本想到门口时再扔掉的,但是还没到家便被母亲看见了。她看着我,没说什么,眼眶渐渐红了,是害怕我又要和她吵架吗?我把烟扔掉,没说什么就走回家了。那天晚上,母亲没吃饭,早早就去睡了。次日,父亲知道我又抽烟了,拿着扫把就打我,我已经习惯了,这又不是第一次了,我忍着痛让他打。他把扫把打得裂开了,当那一下打在我的脚上时,我的脚被划了一下,破了一条痕。我站着,过一会儿,血流了出来,把脚指头染红了,流到地上,粘粘的,我换了一个位置站着。母亲一开始并不知道父亲打我,当她看到满地的血迹的时候,眼泪夺眶而出,跑过来就抱着我大哭。为了我,她和父亲吵了一架。因为和父亲关系不好,有一次我和父亲吵架后便离家出走了,我在外面流荡了四天,跟一群损友在外过夜,和他们一起到处玩。在第四天晚上,我被叔叔看见了,我逃跑,但是我还是被抓了回来,回来后我和父亲又大吵了一架,而母亲一直抱着我大哭。第二天早上,母亲脸上还挂着泪痕,而她的眼睛已经哭肿了。而那一刻,我再也不忍心我母亲这样憔悴了,我流泪,为我的母亲我落泪了。我再也不会让我的母亲落泪!她的脸上渐渐多了一些皱纹,头上多了几些银发――她为我这个不孝的孩子操太多心了。我发誓,我再也不会让我的母亲为我操心,再也不会让我的母亲为我再落一滴伤心的泪。我再也没去理会我的损友们了,也开始变得很乖巧和认真学习了。我的生命不属于我自己,我的生命是母亲给我的,我知道我很重要――对于母亲是这样的,我活着不是为了我自己,为我的母亲而活是我唯一能做的幸福的事。我一直祝愿着我的母亲能幸福快乐,我用我的行动证明我的誓言。母亲一直希望我能有出息,一直希望我能好好读书,为了母亲,我在很努力地做着这一切。有些人到死都不理解“妈妈”两个字,活着为了自己、为了爱人、为了下一代,然而有些人从小就真正理解了“妈妈”,知道用自己的心让妈妈微笑。我不知道我是否理解了,但我不能再这样愚昧下去了,我该懂得什么事是我能为我的母亲做的,而我应该很努力地去做。过去,我做了太多太多对不起母亲的事,现在和未来,我要把这一切还给我的母亲,我知道我永远也还不完,但是这是我必须要做的。高一的时候,我把成绩单给母亲看。过去,母亲从不过问我的成绩,因为她知道我不会有什么好成绩。而当时,当我把我考了全班第一的事告诉她时,她忍不住眼眶又红了,我知道她很高兴,而我,也终于可以做一些不用母亲操心的事了。你是否也是一个让母亲操心的孩子,如果不是,那你做得很好,继续吧,一直爱着自己的母亲,如果你是,我希望你能改变一下,总有一天你会知道母亲对于你非常重要,记住,有很多事现在不做就永远也来不及了!1200字以上 高三 叙事