纸条风波
400字
三年级
日记
今天，史老师给我们玩了个游戏，名字叫“纸条风波”，一听名字，我们可来劲了，都争着准备在游戏上发展自己最好的表现。
开始，老师只给我们发下了8张纸条，叫我们分别写上时间、人物、地点、干什么，写好后再分别分进四个盒子里，我拿起笔，一会儿就写好了。我过身去看别人，有的人眉头紧锁，不知道写什么好，有的人在挥笔速写，每隔一个字擦一次橡皮，有的人在东张西望，似乎在看别人怎么写，有的人在把东西拿起来，再放下去，再拿起来，再放下去，一副很无聊的样子。
游戏开始了，每个人分别从四个盒子里抽一张纸条，连成一句话。第一个人抽到了这么一句话：“晚上刘翔在火里比赛。”引来了我们的哄堂大笑。第二个人抽到了的就更搞笑了，句子是：“晚上妈妈的肚子里熊猫在打怪兽。”笑得我们前仰后翻，越到后面越搞笑，有的抽到了“在1000年前奥特曼被马桶卷走。”有的抽到了“你在大便里贪污。”笑得我们肚皮都疼了。”最后一个最搞笑，是“3秒后，大便在外太空洗马桶。”在一旁喝水的史老师立刻笑得连口水也喷出来了，我们的教室立刻下起了一场“雨”。
没想到语言的魔力这么神奇。
青春与忧伤
450字
六年级
散文
——眨眼间，就已经六年级了，时间过得好快，可是压力，同样在增加。
真正意义的青春，应是十五六岁的美好年华，可，在我们心中，青春，早已来到。渐渐的，我发现，她们开始变得成熟了，我们的班级，也渐渐“铁”了起来。她们有的变得霸气，有的变得幽默，还有的，变得完全不似当年。但是，她们都有一个共同点，就是开始有了自己的秘密，各种各样，各类各式。噢，还有，我们的五官，变化了一点点，我们的心里，也开始打起了小算盘。
压力的来源无非是学校，学习，生活，琐事等等等等，可是大人们就是不明白，他们不知道我们的心里在想什么，却一个劲想知道，唉，真无语。学习上我不是低智商，所以成绩挺好，但例如我五年级期末考试时，语文：95
数学：88
英语：100
语文英语过得去吧，但就是数学，88就让他们说了半天，死命地说，似乎一门不好天就塌了，唉，又老拿别人的成绩和我比，说：“人家语文还考了98。”切，其实他们只看到了表面的好。
不过，不管怎么说，他们对我的学习也不怎么要求，只是太多太多的压力所迫，自己孩子的成绩如果拿不出手，作为一个家长，不，应该说一个老师，是多么羞愧，多么脸上无光!
老师那边我混得还不错，起码老师认为我懂礼貌，聪明，能干等等之类的，我有时候感觉我成闰土了。
就说到这么多，偶作文还没写呢，88了。
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相似题目
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纸条风波游戏，使童年快乐；游戏，使寂静的场面变得有趣；游戏，使人从愁眉苦脸到其乐融融。都说小句子大世界，今天，给大家介绍一个有趣的游戏——写纸条。游戏规则很简单，每一个人写一张纸条，红色的写时间，黄色的写人物，蓝色的写地点，绿色的写事件。写完后的纸条分类放在一起，随机抽四张纸条按顺序拼成一句话。游戏开始了，我刚发到纸条，一看，“呀！竟然是写事件。”顿时，我心里暗暗自喜，我看了看四周，有的同学冥思苦想，有的同学眉头紧锁，还有的同学莞尔一笑。然后，我笔尖飞舞，捂着嘴偷笑，没过一会儿，大家陆陆续续地交了纸条。老师叫我上去读纸条，我走上讲台，随机抽取了四张纸条，我一看，不禁捧腹大笑起来。我捂着肚子说：“2030年7月1日凌晨2点25分薛之谦（明星）在火星和大妈跳舞。”鸦雀无声的教室马上变得欢声笑语。有的同学笑得合不拢嘴，有的同学还一头雾水，还有的同学笑得快流泪。笑声很快消失了，渐渐安静下来。我长叹一口气又再次说道：“2021年3月15日凌晨3点20分赵丽颖和吴亦凡在澡堂里上厕所。”话音刚落，同学们又哄堂大笑起来，笑声渐渐传得很远很远，同学们个个喜上眉梢，哈哈大笑。游戏玩了好几次，这个上午我们沉浸在笑声之中。通过这个游戏，我明白了一个道理：词语瞎乱套，是会闹出大笑话的。一定要搭配好时间、地点、人物和事件，才能写好文章。550字 四年级
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纸条风波“1888年董斌在垃圾场吃方便面。”大家顿时仰头大笑，个个笑得停不下来，咦？这是在干什么呢？噢，原来是快乐魔方的同学在上游戏课呢，现在跟着我一起去看看吧！“纸条风波”这个游戏大家都知道吗？其实在今天早晨之前我们也不知道，上课了，老师跟我们详细说明后，才恍然大悟。游戏规则是这样的：全班同学分为四个小组，老师给每个人发一张小纸条，在纸条上写规定的内容。第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，最后一组就是写事件了，最后组成一句完整的话。准备就绪，游戏正式开始了。“第一个谁想上场呢？”老师不紧不慢地问道，同学们自告奋勇，个个将手举得老高老高，最后老师选中董斌。只见董斌扭着屁股，耸耸肩，大摇大摆的走上去，隐隐约约透露着紧张地气息，他随随便便就拿了4张纸，然后认真朗读起来：“1888年高琪强垃圾旁边吃方便面。”就这一句话引起了全班的哄堂大笑，有的笑得直不起腰来，有的笑得眼睫毛上也挂着几滴泪珠，还有的笑得直拍桌子。这时的高琪强脸“刷”地一下就红了，头深深地埋在桌子里，恨不得马上从这个可爱的世界消失。第二轮，应该轮到高琪强打击报复了，老师似乎也知道了他的心思，让他第二个上场。而董斌却若无其事的耍起董事长的范儿来了，似乎就像没有人敢写他一样，可结果却和他想的不太一样。高琪强随便一抽，就抽中了敌人，可见董斌平时得罪了多少人啊！他幸灾乐祸地读到：“2088年董斌在垃圾旁边吃方便面。”他俩不愧是神同步，连动作都一样的，不过他比高琪强更面红耳赤，话音未落，班里就像打开的自来水龙头，哗哗大笑起来，笑声此起彼伏……接下来就是高政和李宇杰两位选手闪亮登场，一个个搞笑的句子犹如竹筒里倒豆子，使人开怀大笑。欢乐的时光总是短暂的，转眼间下课了，同学们恋恋不舍地回家了。通过这个游戏，我懂了：词语不能乱搭配，必须要合理搭配，否则会适得其反。750字 五年级
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纸条风波“沙沙沙”我的笔在纸条上回答着小杨的问题，因为老师在教室，所以我和小杨、小李之间的交流只好使用纸条这“武器”，可却没想到最终还是被老师发现了……今天的早读，我正在认真朗读课文，却被老师喊到了讲台。老师用严厉的眼神盯着我，我不禁打了个哆嗦，“小赵同学，今天我让同学捡纸，却发现你的课桌下有大量的纸条！”我不禁一惊，不好！老师发现了我们的“秘密”，我连忙暗作镇定，装得一脸茫然地看着老师。“不信？来，我给你看。”说完，她拿出手机，“这张是小李写得，这张是你的。”老师把纸条上的图片一张一张给我看。我站在一旁，心里打鼓，看着老师的手指在手机上按了几下，我知道，我的“光荣”事迹已经进了家长群，“下去吧，我对你很失望！”我想着刚拿的试卷分数，只有鲜红的“8”字头，一次次的上课和同桌“互动”，一次次被老师批评上课走神，却屡教不改，足以让老师对我失望，再想想今天的纸条，又被老师发现了！唉！这该怎么向妈妈解释呢？早知当初就不写了，真希望妈妈认不出我的字呀。晚上，回到家，果不其然，妈妈指着那张小李的游戏纸条说：“都上家长群了！说这是谁写的？”我看着纸条，暗自窃喜，妈妈果然认不出我的字，也没在意我写的纸条，我脱口而出：“小李写的，你不认识我的字了吗？”“那你的名字怎么上了群？”“老师误会我了！”“好吧，上去写作业吧！”我心里暗暗高兴，成功躲过一劫！妈妈就这样信任了我好几天，可最终还是被无情揭穿了。下午，妈妈送我去上学遇到了老师，妈妈和老师说：“这些不是她写的，她说的。”老师脸带笑意，解释：“这张是小李写的，这是她写的，传纸条时写得快，所以写得丑呀！”妈妈一听，如同拨开云雾见到青天，对我使了个眼神，我知道我今晚回家……700字 六年级
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纸条风波森林里有许许多多的树木，它们郁郁葱葱。瞧！榕树的树根很发达，像一位老爷爷的胡子；柳树的枝条非常柔软，春风一吹，就像一位美丽的少女在梳理的自己的头发；雪松的枝叶一层一层的，叶子就像一根绣花针，是那样美丽、细长……这一天，一只小白兔在草地上开心地玩着。突然，小白兔觉得自己踩到了什么东西，于是他低头一看，呀！原来是一张纸条，小白兔捡起来，看了看上面写着五个字：灰太狼来了。小白兔顿时吓得拔腿就跑，回到家里对妈妈说：“妈……妈妈不好……好了！”妈妈看到自己的孩子说话吞吞吐吐，便问：“怎么了？不急不急，慢慢说。”小白兔说：“灰太狼来了。”它一边说，一边把纸条递给妈妈。妈妈看了大吃一惊，连忙把纸条给羊村长，羊村长看了看，脸都吓青了。它召集了全村人，开了紧急会议，告诉大家快点收拾东西准备搬家。大家正在忙着搬家时，细心的长颈鹿发现羊村长手头上的纸条有被撕了的痕迹。它连忙走出户外，发现松柏树上是飘着一张纸，它伸长脖子，用嘴叼下来，上面写着：其实被我打死了。大家把两张纸拼了起来：灰太狼来了。其实被我打死了。原来这是一个坏小子在恶作剧捉弄大家呢。450字 三年级
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纸条风波一天下午，英语课上，我和同学在传纸条。下课了，那个同学兴奋地把两张纸条放在我桌上，我当时正在系鞋带，被“反纸条派”一把抢去，我不得不追上去抢回来，因为这是我的秘密啊！我抓住它的手，死扳扳不开，我无奈之下，把他绊倒在地，用力抢那纸条，一张抢回来了，另一张却被“接力棒”抢走了。我心想：完了，他可是个“告状鬼”呀！果然，不过两分钟，他兴冲冲地告诉我们：英语老师叫我们去她办公室！我以为不可逃避的命运马上就来临了，可是语文老师要上课，又拖了40分钟。但下课后，那个同学的得意地把我们推过去，我看他就生气。英语组办公室里静悄悄的，英语老师正埋头批改着作业，我们见了她后站着发呆。老师随即发话：“你们都是好学生，我也不想说什么了，你们每人对我说两句感想就回去，不说得等爸爸妈妈来接！”我们低着头，强力抑制住呜咽，默默的站了15分钟。老师也许是等不及了，点名叫我先说。我很难过，但仍然硬着头皮，低着头，小声说：“我错了，我不应该上课不听……”老实点点头。“你呢？”严肃的声音并没有结束，当我的同学说好后，我们装出一幅平常的样子回到了教室。虽然这件事已经结束了，但我仍然坐立不安。纸条呀纸条，你还得我受老师批评，但我容易哭是为什么呢？难道我还不习惯批评吗？450字 五年级 叙事
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纸条今天，上课的时候老师和我们玩了一个游戏叫“传纸条”。老师说：“她播放音乐，音乐停止时，如果纸条到哪个桌子上，这位同学要接受写在黑板上的惩罚。”我们准备开始玩游戏了，我的心里很紧张！老师开始在黑板写惩罚了，写完惩罚老师就开始放音乐了。我们很快的把纸条传到下一位同学的桌面上，还有一些同学把纸条扔到地上面让那些同学慢一点传纸条。忽然，音乐停下来了，纸条落在我后面右边的一位女同学手里，这时，黑板写的惩罚是模仿动物。这位同学说：“我要模仿狗叫。”她叫完了就马上回到了自己的坐位上了。游戏第二轮开始了，我们传啊传，音乐又停下来了，这次是我右边的女同学，这次黑板写的是写在纸条上的惩罚，纸上写着:模仿老爷爷。她说：“我不会模仿老爷爷。”这时有一个女同学要代替她接受惩罚。今天，这个“传纸条”的游戏真的很好玩，我也很开心！350字 三年级
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纸条实验今天作文课上，游戏刚做完，老师从口袋里掏出了十几张纸条，我们想，是不是又要做新游戏了？看到我们迷惑不解的样子，老师笑着说道：“同学们，今天我们要做一个小实验，就是吹纸条。”说完老师从中挑了一张纸条，贴在下巴上，问我们：“同学们，你们说，当我对着这纸条使劲一吹，这下垂的纸条会往哪里飘呢？”我们七嘴八舌的争论着，有的说往上飘，有的说往下飘。我迫不及待地抢过一张纸条贴在下巴上，鼓起腮帮一吹，咦？纸条像被什么托住一样平平的浮了起来。这是什么道理呢？问了老师我们才知道，原来是气压在作怪。当我们吹动纸条的时候，纸条上方的空气在流动，气压变小，而纸条下方的空气不流动，气压不变，所以纸条下面的空气压强比较大，托住了纸条，让它平平的浮起来了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 记叙文
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吹纸条今天，老师笑盈盈的走到了讲台前，手里拿着两根纸条，有三四厘米长。对同学们说：“同学们，今天我们来做一个有趣的吹纸条的小实验吧。同学们看见小纸条了吧？如果往纸条中间吹气你们猜纸条会怎么样啊？”老师刚说完，同学们就七嘴八舌的议论开了。有的说往前飘走，有的说往左，还有的说不动。老师听我们的争论后，说：“耳听为虚，眼见为实，就让实验告诉我们答案吧。”接着老师又问：“哪位同学愿意上来吹纸条啊？我们听了鸦雀无声，老师见了又问，终于有一个同学举起手。只见他上了讲台对着两根纸条使劲一吹，两个纸条立刻就卷在了一起，像一根油条似地，既没有往左也没有往右。那个同学看了很不服气，他鼓着腮帮子再次使劲一吹，可始终没有把它们分开，那个同学300字 三年级 叙事
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抽纸条如果把一瓶水正着把它放在那里，它会一动不动的立着。可是，把它倒过来，它便像弱不禁风的公主，一些微风吹来便能把它吹倒。那可是难上加难，运气好有可能金鸡独立，一不小心就会栽倒下来。可是，我要挑战极限。我开始挑战了，我双手紧紧抓住纸条，心里忐忑不安，没个底。我屏息凝视地注视着瓶盖和纸的交点。忽然我用迅雷不及掩耳之势与九牛二虎之力的结合用力一扯，只听见‘’咔‘’的一声，让我意料之外的事发生了——纸条被我拉破了。那瓶水左右摇摆了几下，就从桌子上狠狠地摔到了地上。我的第一次挑战失败。我的第二次挑战开始了。有了第一次的教训，第二次我开始谨慎起来。我单手紧紧捏住纸条，再次用迅雷不及掩耳之势一抽只听一声巨响，纸条居然被我抽出来了，而且瓶子纹丝不动，稳如泰山。我成功了!!!我明白了，只要敢于挑战，就会成功。300字 三年级
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抢纸条今天，我们老师跟我们玩抢纸条的游戏。游戏一开始，教室变得鸦雀无声，“三、二、一、开始。”老师喊道。同桌的眼睛眯成一条缝，嘴巴闭得紧紧的，牙齿咬得紧紧的，我使出九牛二虎之力，手捏得紧紧的，可一时紧张流出了手汗，一滑纸条离开了我的手指，我输了。我叹了一口气心想：可惜啊！活动课我两次都没拿到奖品太可惜了。同桌随口喊了我一声：“耶！“我心想：”不至于吧！.要是三局两胜那就好了,可是老师说一局定胜负。真是太可惜！我心里不停的重复，这次我为什么输了呢？我老是想不通这到底是为什么呢？老天啊！能不能告诉我呀？我心想：“放松点，我已经尽力了，不管输了赢了，只要尽力就行了。这次活动虽然我输了，但是我已经尽力了，相信下次一定会赢的。250字 三年级 叙事
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风波不知从什么开始，我们班流行了漫画书，各种各玩各样的都有，有海贼王，有火影忍者，每一本漫画书都能吸引很多人的注意，但是并不是每个人都可以拥有，只有一少部分有零花钱的人才能够买得起，而我的同桌就是其中一个，他有一本最新连载的海贼王漫画书。每到下课，我的位置上总能挤满好多人，他们都是奔着漫画书而来的，当然我也不例外，有时我就想，什么时候我能拥有一本漫画书，可以一个人静静的欣赏里面打斗的场景，而不是很多人挤在一起看，有时候这页还没看完，就被其他人翻了过去，让我打呼不过瘾。这天晚上放学，本来也如平常一样，老师安排了值日生，当我背起书包正要走的时候，被我的同桌拉住了，他说他的漫画书不见了，是不是我拿走了，因为我是离他最近的，任凭我说，他非要检查我的书包，当时我就很生气，没有拿就是没有拿，凭什么要检查我的书包，这时候的气氛非常的不好，一触即发，我们的班长看到这种情况，赶忙走了过来，弄清了事情的原委后，班长首先让他仔细的检查了自己的课桌，还有书包，结果漫画书在他的课桌里面找到了，当时他的脸就红了，不断的给我道歉，一场风波也就这样结束了，我也原谅了他，毕竟漫画书时自己最喜欢的东西。450字 五年级 日记
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纸条惹的祸2010年1月7日 星期四 晴下午的第三节课是语文课，因为语文老师有事情，所以给我们布置好作业，并嘱咐班长维持好纪律就离开了。老师刚刚离开教室，班级里顿时一片喧哗，同学们有的窃窃私语，有的交头接耳，有点干脆看起了漫画书，但也有一部分比较自觉的同学在那里认真的写作业。眼看一节课的时间马上就要过去了，老师轻轻的推开教室的门，同学们立刻就安静了下来，老师的眼睛迅速的往全班扫视了一遍，就走上讲台问班长：“这节课有哪些同学说话了？”班长回答：“刘华翔和张高强传纸条了。”老师走到他们的身边说：“你们把写的纸条拿出来吧。”张高强非常无奈，很不情愿的把握在手中的纸条交给了老师。老师拿起纸条大体看了一遍，然后对我们说：“我给你们念几句，让你们听听。”张高强给刘华翔写道：“今天你还写作业吗？”刘华祥回信：“写吧。”张高强又回信：“不用写了吧，前天的作业和今天的一样，我们干脆应付过去算了。”刘华祥回信：“那好吧，我们就不写了。”老师把纸条读完后问我们：“你们笨不笨？”同学们以为是说他们两位了，都异口同声的说：“笨”。老师反问：“你们笨吗？”同学们这才反应过来，大声说：“我们不笨，是他们两个笨。”老师笑了笑，就把他们两个前天的作业撕掉了。我看见他们两个都惭愧的低下了头。（文中刘华翔和张高强均为化名）450字 四年级 日记
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日记风波我记日记有两三个年头了。日记，伴随我走个多少个春夏秋冬。它记录着我生活的酸甜苦辣。可以这样说，日记已成为我的知己了。它为我平淡无味的生活增添了一道靓丽的风景线。可是，好景不长。刚上五年级时，成绩还算不错，经常受到邻居的夸奖。就这样，我对学习的态度有些飘飘然了。特别是日记退步较大，如：日记出现应付、抄写、仿写、字迹潦草等现象。但是，一件事改变了我对日记的态度。那是发生在四年级临近期末考试时的一件事。那天，我如往常一样，回到家，先把各科作业写完后，接着写日记。我拿起笔开始写日记，却不知如何动笔是好。于是，我拿起《满分作文》。翻开一看，这篇名为《音乐交响曲》的作文正好可以作为今天的日记。我没有多想，就三下五除二地把作文抄了下来。第二天，来到学校后，把日记交给了班长。我心里忐忑不安的，唯恐被老师识破。第一节平安度过了，第二、三节也同样如此。而到了第四节，其他同学的日记都发了，只有我和班长的日记没发。经询问才得知﹕我们的日记被别的班级拿去念了。我想事情马上就要“大曝光”了，我的好日子还能过多久呢？可是，没想到的是日记的等级竟然是优。而且在评语中，老师不仅没有批评我，还给予我一定的鼓励。这时，我才明白：日记，一定有用心观察生活中的每件事，写出自己的真情实感来，才称得上是好文章、好日记。而偷取别人劳动成果的人，不仅不道德，而且自己也不会进步。老师对我的鼓励，只是让我用自己的文笔写真实的生活。现在，我的日记还会出现仿写现象，但我对日记的态度早已大大改变。600字 五年级 日记
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头发风波随风飘逸的长发是少女们最值得骄傲的东西。尤其是我们班的三大长发少女小红，小绿，小蓝。他们头发一甩，回忆你一笑魅力无限，可最近他们竟然把乌黑的长发给剪掉了，这是因为他们上演了一场头发风波。进入初中后班主任就下达了命令，许多初中女生的头发太长，就让男生和女生一律剪短发。听到这个后可把三位长发少女吓坏了。于是他们决定用一切办法保护自己的长发。他们先来到超市买鸭舌帽，然后将头发挽在头上，再戴上鸭舌帽。这样不但老师不会发现，还会显得自己很“酷”。但是好景不长。就在一节课上老师突然挨个挨个检查的正巧他们没带帽子。他们的头发就像日本的富士山一样，成为全班的耀眼处。全班人都仿佛有了心理准备，都默不作声，老师说“赶紧剪掉！”当然，那三个长发少女来到理发店时，突然灵机一动。说不如我们只剃一点头发这样这样老师就不会发现了，另外两个人也都赞同。随后他们就开始了b计划，将自己的头发藏在衣服里面，效果显然还不错。第二天上课时，老师喵了一眼说那三个同学还不错，把头发都剪掉了。那三个长发少女嘴角浮出一丝笑容。下课里他们围成一团哈哈大笑，心想这个可是个好主意。于是他们就又蒙混过关了。当然衣服可不会永远的遮住头发，就像纸包不住火一样，那天他们上完体育课回来。正在走廊上活蹦乱跳，正当班主任经过时看见三条辫子在眼前晃来晃去。顿时如雷天霹雳。愤怒说你们三个都跟我去政教处接受处分。不久那三个长发少女就没了长发，初中生活就是这样无奈和有趣。头发的风波只是她的一小段而已，也许那三个少女会重新把头发留起来也说不定呢。600字 初一 日记
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传纸条在一次紧张的英语考试上，同学们正在认真仔细地做着考卷。这时，我看到小明和小青正在趁老师不注意的时候互相传纸条。原本我是想告诉老师的，但又怕老师说我不专心，就不敢了。由于这件事一直憋在心里，我很不舒服，连试卷都是写好了就放在那儿不检查。结果我的成绩比他们差了十分。又一次测验，正当我在紧张地做试卷时，几道题“拦”住了我的去路。这几道题非常难，我想了很久也没想出来。我看到我同桌写出来了，很想找他来“问一问”。一个坏点子在我的脑子里萌生了——传纸条。我飞快地从本子上撕下一张纸条，写上我问他的问题，然后抬头看了看老师，她没注意，就准备递给我同桌。就在这一刹那，我好像感觉有几十双眼睛在瞪着我，赶紧把手缩了回来。我环顾了四周，发现没人看我，大家都在做着自己的考卷。我想：如果我把纸条传给我同桌，万一他告诉老师怎么办？但如果他把答案告诉了我，我会高兴吗？犹豫再三，我最终还是没有作弊。考卷发下来了，虽然老师在我空着的横线上打上了鲜红的打叉，但我觉得如释负重，觉得很轻松。从这件事，我明白了：诚实往往要比满分更重要！五年级:周欣怡400字 五年级 叙事
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