让灵魂感到震憾---观《千手观音》有感作文
当2005年春节联欢晚会拉开帷幕时,主办这台晚会的央视想必已经做好了挨砖头和口水的心理准备,年年挨骂,想必早就习以为常。可当这台晚会落下帷幕的时候,全中国却出现了近些年罕见的对鸡年春晚的高度好评,赞美和喝彩不绝于耳,少了前些年的指责和漫骂,放在以前是绝对无法想象的。我们应该感谢总导演郎昆,感谢所有为这台晚会付出心血的演职人员,是他们给我们奉献了这台出色的晚会,让我们在除夕之夜不再寂寞。而其中有一个节目,其精彩程度和感人程度远远超出我们事前的想象,甚至可以说,如果没有这个节日,今年的春晚便谈不上成功。如果没有这个节目,那么,郎昆将和前几任一样,让口水把自己淹没。
在春晚播出之前,我们也从媒体上知道了有《千手观音》这么一个节目,也知道这是一个聋哑人艺术团体表演的,也知道这个节目曾经雅典残奥会上轰动世界,让人叹为观止。但耳听为虚,眼见为实,这个节目是否真的如外界所说的那样,还要经过几亿观众的现场检验,实践是检验真理的唯一标准。事先我对这个节目也非常期待,一直在苦等这个节目,之前出现的节目我看的三心二意,现在回过头来,我甚至都想不起来之前都表演了哪些节目。
当周大美人介绍出"全世界唯一的聋哑人节目主持人"姜馨田时,我首先惊讶的是她们长的是如此相象,继而惊讶姜馨田的美丽和气质,世上竟有如此美丽的女人,周涛号称央视美女,但和姜馨田相比,顿时黯然失色。如果待会《千手观音》表演的好,我会把眼泪送给她们,而不是现在。
真的看到这些演员的表演时,从来不会轻易感动的我,这次却深深的被这个节目感动了。金光闪闪的佛门下,由邰丽华主演领舞的观世音菩萨一脸慈悲,她的眼神是那么的柔和,气质是那么的卓然。观音菩萨的身后,突然出现了数不清美丽的手臂,如莲花盛开,如微波荡漾,如心瓣绽放。这个节目的配乐是如此经典,更是让我激动的难以自已。在音乐的配合下,观世音菩萨在那遥远的天国独自起舞,她在向世人诉说着什么?生命轮回,人生苦短,红尘险恶,世界上每个人都是寂寞的,寂寞的象天边那一朵云,随便刮来一阵风,便可以将人的云朵吹的无影无踪。观世音菩萨慈悲怜悯,普渡众生,也许是看人世间之万物受苦受难,起了慈悲心肠,在天国起舞,虽然人看不到,但心可以感应到。尤其是领舞的眼神,纯净,深得佛家真悟,非受过常人所不能想象的苦难,又如何得修成如此之境界?
当舞台四角的四位手语老师用手势感动着我们时,舞台上的观世音菩萨踩着"音乐"的节奏,做出各种高难度的舞蹈动作时,我们除了感动、除了震憾,还能说些什么?这个时候,任何语言都是苍白无力的,我们仿佛听到了自己的心跳,听到了遥远的天国传来的那一声声呼唤。
当《千手观音》表演到后半段时,高潮不断,尤其是扮演观音的十几个美丽的聋哑演员分出来各自起舞,她们的舞姿是那么漫妙,一举手一投足,无不向世人展现了中华文明的深邃幽远。她们的容颜是那么的超凡脱俗,她们是那么的自信,那么的空灵,无不让人为她们而感动,为她们而震憾,为她们而流泪。
《千手观音》这个节目结束时,我依然沉浸在遥远和空灵中不可自拔,后边的手语"爱是我们共同的语言",已经不能让我再次感到震憾,只有感动。震憾,我在印象中,包括我看到过所有的春晚节目,从来没有哪个节目让我如此震憾,让我如此激动,让我如此感悟,更不用提我极少看的歌舞类节目。
和演员们精彩的舞蹈一样让人难忘的还有这次节目的配乐,太经典了,即使不看节目,只听配乐,你也会从中感悟出五千年中华文明的深邃和苍桑,感悟出人生的真谛,感悟出红尘的悲喜。听着听着,我忍不住站了起来,激动的近乎无法自恃,这是真正的天赖之音,纯净的让人不忍去打扰,静静的去品味,闭上眼睛,你会看到千手观音在你面前翩然舞蹈,来自天国的使者,给你洗尽心灵,让你的灵魂升入天国。除了音乐,舞台设计和灯光都是极出色的,还有演员们的服装,当她们出现在舞台上,我惊为天人,太美了,美的让人震憾,让人有想哭的冲动。实在没有想到,本不抱什么幻想的今年春晚会有如此经典而震憾的节目,就冲这个节目,我也不忍会说今年春晚水平一般,更不用说是失败的。
就是这么一个节目,别说是残疾人表演,就是健全人能表演出如此境界,那也是经典中的经典,也会千古留芳的,更何况她们是我们更需要关爱的残疾人。她们虽然是残疾人,但她们不是弱势群体,首先,她们的表演让人看不到她们的软弱和无助,相反,我们从她们的表演中只能看到自信和坚强。她们已经进入了一种境界,这种境界一般人是达不到的,不经历苦难的人,是不会理解什么是快乐的。就如同那经典的《二泉映月》,只要是受过二胡训练的人,都可以演奏出来,但却没有一个人能达到阿炳的那种无我境界,那不是对社会的抗争,而只是向朋友一样倾诉自己的心曲,不大彻大悟的人,心态不平和的人,是无法超越自我的达到这种境界的。
今年春节晚会的节目确实精彩,尤其是歌舞类节目,其精彩程度和感人程度已经远远超过了春晚的宝贝疙瘩小品(相声早就不存在了)。极少看舞蹈的我,甚至已经开始对舞蹈着迷了,《千手观音》、《年年有余》、《争奇斗艳--民族风》这三个舞蹈节目,深深打动了我,让我改变了对舞蹈的认识。如果我手上有一万张春晚最佳节目的选票,我会毫不犹豫的把其中一张投给《年年有余》、一张投给《争奇斗艳》,余下的九千九百九十八张选票,我会写上一个节目的名字---《千手观音》。
我被《千手观音》所感动,所震憾,不因为演员是残疾人,在我眼中,不存在残疾人和正常人的区别。残疾和正常的区别不在肢体,而在灵魂,一个灵魂不健全的人才是真正的残疾人,而不是肢体残缺的人。
震憾!来自《千手观音》,来自天国的呼唤。
让灵魂流泪的声音
妈妈的呼唤”,这是一个能打开所有人记忆之窗、情感之门的作文题目。面对着它,我不知道该用怎样的语言描述我的心情。我只能说,这是一个感动得足以使我的灵魂流泪的话题。
时光因此而倒流,流回到我那只懂得快乐而不知道忧伤的年龄。
那是一个雨过天晴的傍晚,天边火红的晚霞像一块燃烧的绸子,将天空装饰得绚烂、华贵,在它的下面,一群玩耍的孩子,如同一群快乐的小燕子,叽叽喳喳,飞来飞去。
凌子——,吃饭啦!”忽然,天空飘来一声呼唤。我仰起头,顺着声音寻找,在楼上敞开的窗口,一张亲切熟悉的笑脸:“凌子,吃饭啦,快回来!”我不觉得饿,想耍赖,玩够了再回去:“妈妈,吃的是什么饭啊?”“大米饭,炖鲤鱼!”哇!这么诱人的饭菜!妈妈的话音还没落,我三步并两步地跑回家。果然,饭桌上摆好了白白的米饭,香喷喷的松花江大鲤鱼。这顿饭,我吃得很饱,很香;那饭、那鱼的味道,是我一辈子也忘不掉的。以至于那以后,每天在外面玩耍,都会不自觉地等待从天空飘来妈妈那一声“凌子——,吃饭啦”的呼唤。以至于到了我有了自己的家,还抵不过儿时那顿“大米饭、炖鲤鱼”的诱惑,曾几次按着妈妈的作法尝试着自己去做,可就是怎么也做不出当年妈妈做的那顿饭的味道来。妈妈说:“那是在那个国家每人每月只供应1斤大米,吃一次江鲤鱼差不多要用去一家人两三天的生活费的年代才能吃出的味道啊!”妈妈的话着实让我惭愧了好一阵子,那时,我怎么只从妈妈的呼唤中,听懂了她给我的快乐,却一点也没听出妈妈的忧伤呢?
那是在那个被现实扭曲了的年代刚刚结束的时候,好像一夜之间祖国发生了巨变。一天,妈妈兴奋地把一张《人民日报日》放在我眼前,上面有一条爆炸性的消息,国家恢复了高考制度。我没有妈妈那样激动,因为,我觉得高考与我这个读着“红宝书”完成了中小学学业的人来说实在没有什么相干。几天后,见我没有什么反应,妈妈便与我坐下来进行了一次谈话。她说;“多好的机会,幸好赶上了,试试吧!”我说:“心里空空的,拿什么去试?”她说:“生活是公平的,别总是以为受捉弄的只是你。”我沉默。她又说:“女儿,读书才能改变你们这代人命运的道理你总该懂吧?”我还是沉默。“你怎么,怎么鼠目寸光呢!”我依然想沉默,可是,当我抬起头与妈妈的目光相撞时,我的坚持软化成了两行滚烫的眼泪,妈妈那失望又企望的眼神,就是一种无声的却足能使你心灵的堤岸坍塌的呼唤,唤醒了我感悟母爱的那支顽固的神经,唤来了我战胜自己的勇气。于是,懦弱的我变得坚强,于是,我开始挑灯夜战,废寝忘食。结果,我以较好的成绩成为了千军万马过独木桥的最初年代里的百里挑四。如今,回头去看与我同龄的人,大多虽两鬓斑白,却仍在为衣食奔波、忧虑,我从内心感激母亲的高瞻远瞩。
那是在我40岁,我的事业、家业正蒸蒸日上的时候,不幸突然从天而降。我的右腿股骨头部位骨折,医生看了片子后说:“这个年龄的人,这个部位骨折后,股骨头坏死的可能性极大。恐惧让我一度变得坚强的性格又回到了懦弱,常言道,伤筋动骨一百天,可我在床上养了两个一百天之后,医生看了片子还在摇头。我开始绝望,每天躺在床上,望着天花板流泪,年近70岁的妈妈每隔三两天就跋涉十来里地来看我。一天,她来了,没怎么说我的病,倒说了不少她自己的坎坷,临走之前她说:“人呢,活得就是一个刚强,刚强了,就没有翻不过去的山。”忽然,若有一条清凉的小溪从心间流过,混沌的灵魂豁然清醒。我触摸到了妈妈心底真正的痛苦,不是为她自己所经历过的坎坷,而是为女儿眼下的脆弱。用心良苦的母亲,您是在帮我呼唤从前曾经拥有的那份坚强啊!第二天,我就从床上爬起来,学会了拄双拐,然后辞去了保姆,用拐做右腿,自己煮饭,自己料理自己。虚弱的身体变得结实了之后,我就拄着拐棍上班,不久,我就脱掉了拐棍。一天,我拿着片子,出现在医生面前,医生眼睛睁得老大:“恢复得这么好,简直是奇迹!”医生开玩笑地说:“走两步,走两步看看!”有妈妈的呼唤在耳畔,我相信,人生永远都不会迷茫
哦,妈妈的呼唤,让灵魂流泪的声音,你听懂了吗?
六年级:dfhi
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让灵魂感到震憾-观《千手观音》有感当2005年春节联欢晚会拉开帷幕时,主办这台晚会的央视想必已经做好了挨砖头和口水的心理准备,年年挨骂,想必早就习以为常。可当这台晚会落下帷幕的时候,全中国却出现了近些年罕见的对鸡年春晚的高度好评,赞美和喝彩不绝于耳,少了前些年的指责和漫骂,放在以前是绝对无法想象的。我们应该感谢总导演郎昆,感谢所有为这台晚会付出心血的演职人员,是他们给我们奉献了这台出色的晚会,让我们在除夕之夜不再寂寞。而其中有一个节目,其精彩程度和感人程度远远超出我们事前的想象,甚至可以说,如果没有这个节日,今年的春晚便谈不上成功。如果没有这个节目,那么,郎昆将和前几任一样,让口水把自己淹没。在春晚播出之前,我们也从媒体上知道了有《千手观音》这么一个节目,也知道这是一个聋哑人艺术团体表演的,也知道这个节目曾经雅典残奥会上轰动世界,让人叹为观止。但耳听为虚,眼见为实,这个节目是否真的如外界所说的那样,还要经过几亿观众的现场检验,实践是检验真理的唯一标准。事先我对这个节目也非常期待,一直在苦等这个节目,之前出现的节目我看的三心二意,现在回过头来,我甚至都想不起来之前都表演了哪些节目。当周大美人介绍出"全世界唯一的聋哑人节目主持人"姜馨田时,我首先惊讶的是她们长的是如此相象,继而惊讶姜馨田的美丽和气质,世上竟有如此美丽的女人,周涛号称央视美女,但和姜馨田相比,顿时黯然失色。如果待会《千手观音》表演的好,我会把眼泪送给她们,而不是现在。真的看到这些演员的表演时,从来不会轻易感动的我,这次却深深的被这个节目感动了。金光闪闪的佛门下,由邰丽华主演领舞的观世音菩萨一脸慈悲,她的眼神是那么的柔和,气质是那么的卓然。观音菩萨的身后,突然出现了数不清美丽的手臂,如莲花盛开,如微波荡漾,如心瓣绽放。这个节目的配乐是如此经典,更是让我激动的难以自已。在音乐的配合下,观世音菩萨在那遥远的天国独自起舞,她在向世人诉说着什么?生命轮回,人生苦短,红尘险恶,世界上每个人都是寂寞的,寂寞的象天边那一朵云,随便刮来一阵风,便可以将人的云朵吹的无影无踪。观世音菩萨慈悲怜悯,普渡众生,也许是看人世间之万物受苦受难,起了慈悲心肠,在天国起舞,虽然人看不到,但心可以感应到。尤其是领舞的眼神,纯净,深得佛家真悟,非受过常人所不能想象的苦难,又如何得修成如此之境界?当舞台四角的四位手语老师用手势感动着我们时,舞台上的观世音菩萨踩着"音乐"的节奏,做出各种高难度的舞蹈动作时,我们除了感动、除了震憾,还能说些什么?这个时候,任何语言都是苍白无力的,我们仿佛听到了自己的心跳,听到了遥远的天国传来的那一声声呼唤。当《千手观音》表演到后半段时,高潮不断,尤其是扮演观音的十几个美丽的聋哑演员分出来各自起舞,她们的舞姿是那么漫妙,一举手一投足,无不向世人展现了中华文明的深邃幽远。她们的容颜是那么的超凡脱俗,她们是那么的自信,那么的空灵,无不让人为她们而感动,为她们而震憾,为她们而流泪。《千手观音》这个节目结束时,我依然沉浸在遥远和空灵中不可自拔,后边的手语"爱是我们共同的语言",已经不能让我再次感到震憾,只有感动。震憾,我在印象中,包括我看到过所有的春晚节目,从来没有哪个节目让我如此震憾,让我如此激动,让我如此感悟,更不用提我极少看的歌舞类节目。和演员们精彩的舞蹈一样让人难忘的还有这次节目的配乐,太经典了,即使不看节目,只听配乐,你也会从中感悟出五千年中华文明的深邃和苍桑,感悟出人生的真谛,感悟出红尘的悲喜。听着听着,我忍不住站了起来,激动的近乎无法自恃,这是真正的天赖之音,纯净的让人不忍去打扰,静静的去品味,闭上眼睛,你会看到千手观音在你面前翩然舞蹈,来自天国的使者,给你洗尽心灵,让你的灵魂升入天国。除了音乐,舞台设计和灯光都是极出色的,还有演员们的服装,当她们出现在舞台上,我惊为天人,太美了,美的让人震憾,让人有想哭的冲动。实在没有想到,本不抱什么幻想的今年春晚会有如此经典而震憾的节目,就冲这个节目,我也不忍会说今年春晚水平一般,更不用说是失败的。就是这么一个节目,别说是残疾人表演,就是健全人能表演出如此境界,那也是经典中的经典,也会千古留芳的,更何况她们是我们更需要关爱的残疾人。她们虽然是残疾人,但她们不是弱势群体,首先,她们的表演让人看不到她们的软弱和无助,相反,我们从她们的表演中只能看到自信和坚强。她们已经进入了一种境界,这种境界一般人是达不到的,不经历苦难的人,是不会理解什么是快乐的。就如同那经典的《二泉映月》,只要是受过二胡训练的人,都可以演奏出来,但却没有一个人能达到阿炳的那种无我境界,那不是对社会的抗争,而只是向朋友一样倾诉自己的心曲,不大彻大悟的人,心态不平和的人,是无法超越自我的达到这种境界的。今年春节晚会的节目确实精彩,尤其是歌舞类节目,其精彩程度和感人程度已经远远超过了春晚的宝贝疙瘩小品(相声早就不存在了)。极少看舞蹈的我,甚至已经开始对舞蹈着迷了,《千手观音》、《年年有余》、《争奇斗艳--民族风》这三个舞蹈节目,深深打动了我,让我改变了对舞蹈的认识。如果我手上有一万张春晚最佳节目的选票,我会毫不犹豫的把其中一张投给《年年有余》、一张投给《争奇斗艳》,余下的九千九百九十八张选票,我会写上一个节目的名字---《千手观音》。我被《千手观音》所感动,所震憾,不因为演员是残疾人,在我眼中,不存在残疾人和正常人的区别。残疾和正常的区别不在肢体,而在灵魂,一个灵魂不健全的人才是真正的残疾人,而不是肢体残缺的人。震憾!来自《千手观音》,来自天国的呼唤。1200字以上 初三 读后感
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千手观音静悄悄的。没有一丝风,没有一丝颤动,没有一丝喧哗,只有远处舞台上的金黄,金黄中的灿烂罢了。再也没有什么比这更庄严,更神圣,更令人激动的表演了。听——古典的音乐缓缓奏响,使人在音符中去沉思,去联想,去眺望。多么悦耳动听的声响啊,夹杂在空气中轻柔地飘扬着,弥散开来,如同兰花的馨香一般直渗进脑髓。动起来了,那闪耀着的金黄。如同群星半璀璨,在晃动,再闪烁,在摇曳,是那么绚丽夺目,令人在惊叹之余赞叹,感叹。几十只手舞动着,这是柔与美的结合,衔接得那么天衣无缝,完美无暇,怎不叫人沉醉?舞动着的那一只只手,在金碧辉煌的灿烂中飞畅,浑然天成。在此时此刻,我那贫乏的文字再也形容不出她们轻柔的舞姿了!刹那地收回,那是轮回的转动;柔美地舞动,那是心火的闪烁;飞舞地晃动,那是命运的掌控;瞬间地绽放,那是生命的辉煌。金色的灿烂,那是希望的象征;火红的热烈,那是生命的印记;深蓝的幽静,那是柔美的特质。但无论那种色调,都与这近乎完美的舞姿相协调。没有一点凌乱,有的只是这美轮美换的舞台与那美不胜收的舞姿相呼应而已。当舞蹈戛然而止的时候,台下掌声如雷,而台上的她们却什么也听不见,驻留在嘴角的依旧是那抹之不去的微笑。450字 初三 书信
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观《千手观音》今天上语文课,老师让我们观看了《千手观音》表演。演员们穿着金灿灿的服装整齐地站成一列,宛若天上的神仙下凡了。音乐响起了,缓缓的轻轻的,使人仿佛进入了一个安静的世界,远离喧闹,远离嘈杂。演员们在音乐里做出各种动作,忽而都伸出手臂,像绽放的太阳花;忽而一边伸出一点儿,另一边全伸出来,犹如一只金孔雀在太阳下自由地舞蹈;忽而一点儿一点儿地伸出手臂,不断地旋转,像一个金色的转盘,发出灿烂的光辉……同学们不断发出惊奇地叫声。我简直惊呆了,每一个动作都那么优美,每一个舞姿都那么动人,再配上和缓优美又悦耳的音乐,蓝色的灯光,无不给这场表演增添了无限的神秘。后来,演员们分散开了,有十几个人呢!很难想象这么多人是怎么整齐地站成一列。这时音乐节奏变快了,显得轻快又活泼。演员们的动作也变快了,并更加复杂了,一个个旋转的动作,像几个呼呼转着的金色小风车,真漂亮!音乐又渐渐地慢了,演员们重新站成一列。在舒缓的音乐下,这场精神盛会结束了。虽然表演已经结束了,但演员们细致的动作,优美的舞姿已经深深刻在我的心里了。400字 五年级 观后感
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观《千手观音》有感我不知道该用怎样来描绘这精彩的舞蹈,只知道她们像是活灵活现的观音。是中国文化艺术孕育出来的儿女,她们正为自己的家园添上那辉煌的一笔。我想,如果我是位摄影师,我要录下他们成功的硕果:如果我是演讲者,我要滔滔不绝地为大众讲述她们那矫健的身影。然而我什么也不是,我只能用我贫乏的文字来描写这惊人的舞蹈艺术。瞧,她们那一伸手,一投足,一张目,一探头,都是那样的整齐、完美,令人叹为观止!这默契的配合,简直就是天衣无缝。但如果没有她们“台上一分钟,台下十年功”的刻苦锻炼和团结协作精神,又怎能登大雅之谈呢?虽然我不知道她们想表达些什么?但我的情感已随着她们的动作翩翩起舞。看,她们忽而伸出千万条铁的臂膀,似乎要把是上的饿所有坏人都降服:忽而侧身垂睫、笑颊粲然,似乎为能普渡众生而感到欣慰:忽而如小鹿疾走、惊跃,表现出人类的生气蓬勃。看着她们变幻多姿的舞蹈,让我不禁想到了,开屏的孔雀,绽放的花朵。聋哑的兄弟姐妹们那一双双能说千万种语言的慈眉善目,总向人们表达着无私的仁爱。五彩缤纷的灯光、亮丽的服装、优雅的音乐,这些更是画龙点睛的一笔。使这个舞蹈更完美、更精彩,使人深深的体会出舞蹈的美、艺术的的精湛。也许很多人会认为,她们能个跳出这样尽态极妍的舞蹈,真是奇迹!是的,他们的成果是团结的结晶,是人们始料未几的!她们今天的笑容是用昨天的汗水换来的。请相信“一分耕耘,一分收获”这句千古名句,有付出就一定会有回报的。欣赏了这精彩的节目,让我知道了中国艺术是不朽的,它将永远屹立于世界之林,永远浸在亿万人心中,而那精彩的节目、婀娜多姿的动作、挥洒得淋漓尽致的演员们都会深深得刻在我的脑海里!啊!好一个中国,好一个艺术,好一个舞蹈,好一个《千手观音》,我为你的精神感到骄傲!我为你的伟大感到自豪!650字 初一 观后感
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观《千手观音》有感该怎么形容《千手观音》呢?我真的描述不出,若不是亲眼所见,我不敢想象,真是美轮美奂,明明很多人的表演,却演得像一个人似的。更何况,她们还是一群连音乐都听不见的聋哑人!所以说,《千手观音》是一个伟大的奇迹!我痴迷地看着:那每一次的轻颤,抖动,是多么地美妙,巧夺天工一般;那每一次的舒展,收缩,令人沉迷其中,不能自拔。她们明明不能听见音乐,却与音乐的声音是那么的协调,恰到好处,这也是她们震惊世界的原因。《千手观音》让我懂得了很多很多,她们身体有残疾,但她们跳的比正常人跳的还要好。看《千手观音》,我不仅体会到了一种舞蹈与音乐相协调的自然之美,更可贵的是,我们还从她们身上体会到了一种自强不息,乐观向上的精神之美。诚然,她们的美是残缺的,但正是这种残缺的美才更令人关注。不管你承认不承认,残缺的总比健全的更震撼人心。比如说维纳斯的断臂,它虽然不完整,但它体现了一种另类的美,比之完整的美也毫不逊色,它的美美在悲壮,美在凄凉,比之完整的美,它是一种升华。如聋哑人海伦凯勒,生命不息,奋斗不止,她所焕发的光彩又有谁可以比拟呢?如残奥会上一个个整装待发的运动员,他们的美是岁月的沉淀,是时光的流逝,他们的美令人自叹弗如,他们的精神将被人永远被人牢记。残缺的美表现了悲壮、凄迷地绚丽,使人荡气回肠,只那一瞬,便为永恒。即使岁月流逝,斗转星移,却没有磨灭应有的光彩。在历史长河中,残缺的美是情感的升华,人生的财富,神秘的宝藏。在众多争奇斗艳的奇花异草中,它是经久不变的花中之冠。残缺的美也是一种美,让我们一起来称颂它吧!它永远在人们的心中回荡,用顽强的毅力谱写那优美的乐章。600字 初二 观后感
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千手观音舞蹈观后感《千手观音》这部作品应该属于中国古典舞类别。中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别,是在民族民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造,并经过较长时期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的和古典风格特色的舞蹈。再看这部作品,心灵依然会受到撼动。有一种让人无法抗拒的力量牵引着我。看完作品以后,我的心情久久不能平静,因为我感觉到,他们不是在用身体舞蹈,而是用他们的心在舞蹈。我想,在曾经的春晚舞台上,这个节目也撼动了全中国。视觉的享受与心灵的震撼,这是我最大的感受。《千手观音》是一个既有传统之美、又有现代之力的舞蹈作品。其内容是极具原生态的,朴实无华,取材于我国传统文化,我想,打动人的正是它的原始和真实;而艺术表现手法却是很有现代气息的,借助很多现代舞台效果。《千手观音》以其精美绝伦的舞蹈艺术征服了包括我在内的所有的观众,其具有东方传统神韵的音乐,演员精湛的表演,将所有欣赏作品的观众带入梦幻般的艺术天堂和充满爱的精神境界。舞蹈借助的艺术形象观音,更给人不一样的亲切感。《千手观音》以浪漫的手法,把静态的壁画、雕塑形象变成动态的舞蹈,赋予佛教形象以生命和人的活力。舞蹈通过肢体的千姿百态,极其生动地把那些万能的手展现在人们面前。《千手观音》其动作现代化的价值是艺术形象再创造的一次成功的尝试。在动作结构上,改变了动作的单一性,打破了传统的动作连接逻辑,注重多方位、小角度的变化。在运动方向和线条、造型上也多选择不对称性,出其不意,这种节奏的多重处理法,使得《千手观音》就动作而言打破了原有的舞蹈组合的规整性,加强了舞蹈动作变化的莫测性和流动性。给人心里震撼的不仅仅是舞蹈作品的美轮美奂,再看演绎这部绝佳作品的演员们,更让人心生崇拜与敬仰。众所周知,他们都是年轻的聋哑演员,他们将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。生活在无声世界中的他们,能够将《千手观音》演绎得几乎完美,所以说,他们真的是用心在演绎,而不只是单单的身体。《千手观音》的成功不是偶然,而是绝对的必然,其将舞蹈艺术展现的淋漓尽致,让人真切的感受到舞蹈艺术的美,再者,舞蹈演员们的特殊身份以及精湛的表演艺术,更为作品的成功添了绝佳的一笔。优秀的舞蹈作品可以有很强的感染力,我就常常被很多作品的内容及其表演所感染和触动。舞蹈,是我课外的一项爱好,我会继续将此爱好发扬下去。900字 高中 观后感
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观有感作文观>有感湖北省枣阳市 第一实验小学三六班 徐同欣昨天下午,我在作文班观看了一部>的动画片,它使我明白深刻的道理。一天,一只还不到一岁的小老虎在小河边走来走去,它为什么这么急呢?原来,它正为生计而发愁呢!这时,旁边走来一位猫咪阿姨,猫咪阿姨见小老虎愁眉不展地,便上前问道:"小老虎,你怎么了,这样不高兴?"小虎说:我什么都不会,父母都死去了,我不会捕食,再这样下去,我会死掉的!猫咪阿姨,您能帮帮我吗?求求您了!"猫咪阿姨见小老虎这么可怜,就说:好吧!我来教你。就这样猫咪阿姨成了小老虎的老师。猫咪阿姨先教它爬山,又教它从高往下跳。渐渐地,小老虎觉得自已很了不起,无人可比。有一天,它想:"猫咪阿姨这么肥,一定很好吃吧!我一定要吃掉它!"过了几天,划线小老虎遇上了猫咪阿姨,就撵她,要吃掉她。猫咪阿姨三下地下就上了树。小老虎没办法,只好走了。唉!没想到当年可怜的小老虎竟然这么可恶!它真是恩将仇报。想一想自已前几天,因老师批评了自已,就憎恨老师,真不应该。今后,我一定要尊敬老师,爱戴老师,应该以滴水之恩当涌泉相报。400字 三年级 观后感
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观《千手观音》假如我是个画家,我就要用手中的画笔,勾勒出她们华丽的服装。假如我是个摄影师,我就要用相机,拍摄出她们倾国倾城的笑容。假如我是个钢琴家,我就要用音乐,谱写出她们纯洁的心灵和顽强不屈的精神。假如我是个作家,我就要用优美的文字,描绘出她们婀娜的姿态,记载下她们娴熟的动作。然而,我什么都不是!我只能用我贫乏的文字,笨拙的笔触,来描绘,来赞美我心中的“千手观音”。菩提树,参天立。枝繁叶茂,云蒸霞蔚。树畔,碧池盈盈,一茎含苞金色莲花,晶莹的珠泪滚动其上。池水,倏地生了呼吸似,莲,也随之,片片,层层,叠叠,徐徐……——终于盛放。——终于袒露娇容。——终于,由一个瞬间始,于红尘,电光火石地掀动一场惊艳!那瞬间,注定了一个永久。这惊艳,注定了永久的震撼。好一个,千手观音。灯光打开,音乐响起,聋哑姐妹们开始舞蹈了,她们默契地配合着,给观众带来了一只优美的舞蹈??千手观音。她们的手一起一伏好像在对生命呼唤着,又好像在对生活拥抱着。全场观众都站立起来大声呼喊着,但是她们却听不到,她们用眼神来说话,她们的手时而伸开,好像一朵耀眼的金花;时而合拢,好像害羞的含羞草。她们真的配合得很默契,在她们听不到音乐的情况下,她们仍能同时伸出手来,而且速度极快。全场掌声又一片。啊,可怜的人哪,她们永远听不到观众的掌声。在结尾时,她们分成三组合起好像一座金光四射的宝塔,这多么不可思议。啊!场上掌声又是一片。一千双手不够我来写一千双眼不够我来看,一千对耳朵不够我来听,一千张嘴不够我来言。无声的世界里传来最大的震撼,心中的感受千言万语无法表达。他们虽是聋哑人但是:看——那欢畅淋漓的舞姿,那优美娴熟的动作,那千般娇姿,那万般变化,似孔雀开屏,似莲花绽放,似飞龙穿梭。台下雷动的掌声,不单是对美的愉悦,力的喝彩,生的赞叹,更是感化的激动,灵魂的洗礼和放飞!21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒,他们在残缺中追求完美,在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强,在寂静中呐喊,在沉默中奋起,他们震撼着全中国、震撼着全世界!你在无声的世界亭亭玉立,把一杯诱人的香酩,倾给了大地。你伸出千只柔情的手臂,用柳枝,把曾经流过的泪,化为舒心的甘露,滴进了我的心田,驱走我所有的伤痛,带给我无限的希望!好一群聋哑人!好一个千手观音!她使人想起:破土而出的新芽;她使人想起:凌寒独自开的腊梅;她人想起:长青不老的松柏;二十一个聋哑人站成排,手一伸一缩,让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏,让人沉醉其中;那壮观的场面犹如“神六”升天,让人激动不已;那整齐的动作犹如电脑合成,让人无法相信;好厉害的聋哑人,好厉害的“千手观音”!古典韵味的乐曲让人如闻佛界的梵音,圣洁灵动的舞姿让人如见观音的宝像。当《千手观音》组出“盛世开屏”的画面,千只纤手曼颤,千只慧眼闪烁,将春晚的气氛推向高潮时,人们的心灵被深深地震撼了:传说中的千手千眼观音被演绎得得如此的典雅,舞台上《千手观音》的天光人舞呈现出如此的祥瑞,不由人不由衷地击节赞叹,美哉,《千手观音》!——观音大士,千手千眼,不言,不语,不骄,不躁,无声,无息,无欲,无求。她圣洁,她纯净,她的心白璧无瑕,她的胸怀海阔天高。她以手为言,她以眼为语。茶园新城中学初一:唐银1200字以上 初一 记叙文
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震憾心灵净化灵魂震憾心灵净化灵魂——走近心灵之旅——题记阳光教育,是面向全体学生、面向学生发展的各个方面、面向学生发展的整个过程的教育;是融德于智、德智一体、德智互动的教育;它要求教师用爱心来关怀、理解、激励孩子,使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、合群合作的一代新人影子下午,还没有到上班时间,我来到学校,开始批阅作业。(因上午给全市的“青语会”教师进行了讲座,学生昨天的随笔没有及时的批阅。)这时,我发现了一篇让我深感震憾的文章。这篇文章净化了我的灵魂。以下是这篇随笔的全文。老师,我想对您说亲爱的老师:您好!开学到现在,有一句话藏在我的心里,我一直不敢说。但是,我现在不得不说了。从本学期的第二个星期开始,每天的固定作业不断地增加。别的不说,就说作文。您开始只是要我们每天写一篇字数不限的文章,接着就成了一篇限字作文。一波未平,一波又袭。过了一、两个星期,又演变成了一篇高质量、300字以上的作文。而且,最少的要写300字以上。这无疑是将了我一军。以前,我写作文虽然比300字要多,但是,也不是天天写呀!老师,您知道吗?就为这事,我几次还想转班呢。每次放学回家,我虽然很快就把作业做完了,但因此牺牲了我的课余时间。这就意味着从此我再也没有玩的时间了。您也许会说:“人家许逸琳同学每天还写一千字的作文呢!”我写作的能力和许逸琳比,真是小乌见大乌,鲁班门前弄大斧。请问:班上又有何人能和她比呢?有时,我做作业做到了10点半,手都酸了,可我还是没有说什么。老师,我的作文质量是提高了,但我丝毫不会为此而感到高兴。因为我知道,每天等待着我的,依然只是那平淡无味的生活,只是那没有童年天真色彩的生活,只是那在人生道路上没有五颜六色的生活,只是那让我疲惫不堪的生活。我没有欢歌,也没有笑语……老师,我知道,您要我们写作文是对我们负责,是为我们的命运着想,这一点我很清楚。但您是否想过,这样只会让我们产生更大的压力!同学们只会把您的作业当成任务,他们就会不择手段地去完成。这样产生副作用的可能性极大,同时,也不会产生什么好的效果,就算有,大家不久也会厌倦的。老师,我们的童年应该是天真活泼的,应该是充满欢声笑语的。不是为作业而逃学、撒谎,这只会让大家走上不正当的路。我弄得清楚很久以前的历史,但我不知道我的未来会怎样。老师,这是我藏了几个星期的心里话。或许,您会对我产生不好的印象,但我希望您能给我们一点快乐,一点欢笑。您的学生:刘正2006年10月11日感动这篇作文,一字一句都沉沉地敲打在我的心坎上——教育着我,感化着我,鞭策着我,提升了我。深深地震憾着我的心灵,净化着我的灵魂荡涤着我的胸怀。读完全文,我再次陷入沉思:我要好好地感谢我的学生,是他们教育了我,警醒了我——学生,毕竟是一个个鲜活的个体,是一个个活生生的人,是一个个大写的“人”。他们有血有肉,有灵魂,有思想,有个性。有优点,有缺点。有快乐,有悲伤,有痛苦,有喜悦……只要是“人”所具有的一切特性,他们都具有。作为教师,作为长辈,作为朋友,我们有责任,也有义务,去帮助他,感化他,体贴他,温暖他,提醒他,教育他,提携他。作为教师,我们应该想千方,设百计,把他们逐步地从一个个没有完全成熟的人,通过春风化雨、潜移默化的感化,使他们慢慢演变成一个个身心健康的,完全自理、高度自立的真正意义上的成功的“人”。正因为如此,我要好好地利用这篇作文,与同学们进行心与心的交汇,实践完全平等基础上的勾通。我是这样做的:序幕下午第一节课的上课铃声骤然响起,几乎与此同时,办公室的电话铃声响个不停。“刘老师——电话。”正当我沉思着一系列问题的时候,耳旁传来了接电话的向老师的声音。原来,学校教导处来电:“由于电脑老师公差,请您帮忙带一节课,好吗?”“哦……那学校电脑室有空吗?我能带学生到电脑室去上一节电脑课吗?”“这个……那就不清楚了。您就负责同学们自习一节课好吗?”“唉!实在是没有办法,同学们渴望已久的一节电脑课又要泡汤了。”我内心里暗暗为同学们叫苦。启动我只好硬着头皮,迈着沉重的脚步走进教室,开始了“走进心灵之旅”的活动。为了更好地达到教育的效果,为了逐步走进学生的心灵,首先,我说了一些让大家都开心的事儿。比如,同学们在这几天进步很大等等。接着,谈到了阅读与作文都是灵魂的洗礼与再现,都是生命的升华。再接着,我继续表扬道:“刘正同学的作文,敢于说真话,敢于说实话,这就表现出了做人所应该具有的品性。”“请问刘正同学,这篇文章别人帮你修改过吗?”我以一种平缓口吻问道。“没有。”“再请问刘正同学,你有没有借鉴其它文章中内容呢?”为了了解真相,为了打消同学们的顾虑,也为了给刘正同学坚定信心,我特地设计了以上两个问题。“没有。”刘正再次坦然地答道。“请问刘正同学,你敢现在就读自己的作文吗?”我向他投去信赖的目光,面带微笑、客气地说道。刘正暂时还不知道我的葫芦里卖的什么药,于是不紧不慢地回答:“敢。”我抬高了声音:“现在,我们掌声有请刘正同学朗读自己的作品!”此时,刘正迈着坚定的步伐,迅速走上成长、锻炼的舞台——“三尺讲台”。(我认为,“三尺讲台”并非老师的专利,而应该让它真正成为学生锻炼的舞台,成为学生不断成长的摇篮。)刘正读着自己的作文,我在一旁不时地进行着点评。刘正同学读完作文,我再次提高了嗓门:“文章写得好极了,可以得200分!!!”同学们再次报以热烈的掌声!“下面,请同学们帮助刘正同学继续找出文章中写得好的地方。”A生:此文多处运用了排比的手法,增强了文章的气势和感染力度。值得我们好好学习!B生:刘正同学文章中的“我弄得清楚很久以前的历史,但我并不知道我的未来会怎样。”这句话,在我们的课文《电子计算机与多媒体》中,可以找到一丁点儿的印迹,我觉得刘正同学在这里是一种创造性的运用。我佩服他!……谈心“同学们,这篇文章代表了相当一部分同学的想法,倾诉着大家的心声。不过,很多同学要么根本就没有想到,还可以把自己这样的感受写出来——没有用心观察周围的事物;要么,是不敢写——担心自己的思想暴光后,会得到不公正的待遇;再者,是他不想写——懒于练笔;或者,是他根本就写不出来——水平不够!”“因此,从这个意义上说,刘正同学做得特别正确。刘正,你是好样的!”“现在,请大家针对文章中涉及到的问题,谈谈自己的真实的想法,你觉得,我们的练笔,每周应该练多少才合适呢?”A生:我觉得刘正说得有道理,每天一篇的确是多了。B生:我认为每周应该写三篇。“同学们,刘正同学所说的自己赶不上许逸琳同学,那么,老师既没有要求许逸琳同学每天练笔一千字,更没有一定要大家每天写很多啊?”“刘正同学说自己没有快乐,没有欢笑,那么请问,大家认为,什么是快乐?幸福又是什么?什么又是有意义的人生呢?”……沉默!“没有人回答吗?”“那么,我来告诉大家。”这时,我放慢了速度,一字一句地说:“同学们,人生的意义,不同的人有不同的看法。不管怎么说,人的一生总是伴随着喜、怒、哀、乐、悲等等。大家学习了《狱中联欢》一课。在反动派的眼里,那些革命者被关押在监狱里,他们有幸福、有快乐吗?”“没有!”同学们异口同声地回答。“但是,在革命者的眼中,那些戴在身上的枷锁,发出的声响,恰恰是一种美妙的伴奏呢?同学们同意我的观点吗?”“同意!”“那么我再请问……”收获经过一番心与心的交汇,通过这次“走进心灵之旅”的活动,我和同学们同时进步着,收获着,快乐着……我收获的是:自己认识水平的提高,是同学们的进步,是大家的理解,是师生之间高度地统一认识:每周三到五篇随笔,不限字数。同学们收获的是:师生之间心与心的交流所获得的似懂非懂的人生哲理和意义,师生之间心与心的距离的贴近……我们收获的是:师生之间更加相互走近了心灵,鼓足了干劲,逐步形成着“化苦为乐”的、积极向上的、乐观的人生态度。尾声第一节“电脑课”在收获的时光中结束了。班长主动要求帮我把没有批改完的作业本,搬到办公室。他小声地对我说:“老师,我先到您的办公室去等您,我有话要对您说。”“好。我马上来。”我平静地、欣然答应了。我在教室处理完几件小事,快要走到办公室时,我的眼前突然出现了班长的身影——这时,我才想起班长刚才对我说过的话。我和班长四目对视,心有灵犀地走到了走廊的一旁:“老师,我想对您说句真心话。其实,您刚才辛辛苦苦对我们说的话,真的真的很动人,不过您这是……”班长话到嘴边又缩了回去。我感到诧异:“是怎么回事呢?”他接着说:“我不知道可不可以用这样一个歇后语?”“你说吧,没有关系的,万一你说错了,完全由我负责!”我鼓励他。“瞎子点灯——白费蜡。”“哦?”此时,我一下子完全懵了!“因为您讲的话只对一部分同学有用,还有相当一部分同学根本没有听进去嘛。”“为什么这样说呢?”“比方说,我们的第一节课,本来就是电脑课,您为什么占课呢?大家肯定不好想啊!”班长好似很着急的样子。“哦,是这样的……”我把学校给我打电话的事说了一遍。“……既然这样,那您为什么不早给大家说呢?”班长很快接过话茬,好像理解了我,同时又似乎在埋怨我没有真相尽早告诉大家。“好。那算我不对,我现在就请你代表我,给同学们说说清楚好吗?”“行!”这时,第二节课的上课铃声马上就要打响,我班的英语老师——张老师已经走到了我们的身旁,准备到我班去上英语课。我叫住了英语老师,把事情简单地说了一下,请她配合我们的班长去说明情况……英语老师知道了事由,不由得对六(九)班的同学竖起了大姆指!我抬头仰望天空,阳光依旧别样艳……写于2006、10、12星期四以下是刘正同学的下文——我是对还是错仙桃市实验小学六(九)班刘正 指导老师:刘少华我今天在班上读了作文,全文内容就是建议老师把作文要求降低,要让我们有个快乐的课余时间。可经过老师一堂课,我心里有点矛盾了。我读完作文后,同学们都提出了很好的建议。最后老师把作文改成了7天3——5篇。可老师最后说了一句话,使我产生了矛盾的心理。“有一点,希望你们能知道。许逸琳写一千字作文完全是靠她的自觉性写的。并不是我非要她写的。一个大作家是靠自己刻苦练出来的,不是逼出来的。”说罢,刘老师又拂袖而去了。我看着刘老师的背影,仿佛自己就像一个千古罪人一样。我觉得我无颜去面对这和蔼可亲的刘老师;无颜去面对这为我们日夜操劳的刘老师;无颜去面对这为祖国的花朵的美好未来而辛勤劳动的园丁。老师我对不起你,但一个人的童年不是在欢乐中度过的吗?这句话又在我心中回想起来了。“刘正,请把你的文章输入六(九)班网站好吗?”这声音真熟悉,还带有那种无私的爱意,抬头一看,果真是老师。我支支唔唔地说了声“好”。然后老师满面春风地走了。老师,您的心能容纳得下百川,容纳得下世间万物,您的心是广大的,是一个没有尽头的大世界,您是最好的老师!老师,我是对还是错,我会等待着您那神圣的回答。写于2006年10月12日晚1200字以上 六年级 叙事
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观《千手观音》_1200字作文网专稿 未经允许不得转载假如我是个画家,我就要用手中的画笔,勾勒出她们华丽的服装。假如我是个摄影师,我就要用相机,拍摄出她们倾国倾城的笑容。假如我是个钢琴家,我就要用音乐,谱写出她们纯洁的心灵和顽强不屈的精神。假如我是个作家,我就要用优美的文字,描绘出她们婀娜的姿态,记载下她们娴熟的动作。然而,我什么都不是!我只能用我贫乏的文字,笨拙的笔触,来描绘,来赞美我心中的“千手观音”。菩提树,参天立。枝繁叶茂,云蒸霞蔚。树畔,碧池盈盈,一茎含苞金色莲花,晶莹的珠泪滚动其上。池水,倏地生了呼吸似,莲,也随之,片片,层层,叠叠,徐徐……——终于盛放。——终于袒露娇容。——终于,由一个瞬间始,于红尘,电光火石地掀动一场惊艳!那瞬间,注定了一个永久。这惊艳,注定了永久的震撼。好一个,千手观音。灯光打开,音乐响起,聋哑姐妹们开始舞蹈了,她们默契地配合着,给观众带来了一只优美的舞蹈――千手观音。她们的手一起一伏好像在对生命呼唤着,又好像在对生活拥抱着。全场观众都站立起来大声呼喊着,但是她们却听不到,她们用眼神来说话,她们的手时而伸开,好像一朵耀眼的金花;时而合拢,好像害羞的含羞草。她们真的配合得很默契,在她们听不到音乐的情况下,她们仍能同时伸出手来,而且速度极快。全场掌声又一片。啊,可怜的人哪,她们永远听不到观众的掌声。在结尾时,她们分成三组合起好像一座金光四射的宝塔,这多么不可思议。啊!场上掌声又是一片。一千双手不够我来写一千双眼不够我来看,一千对耳朵不够我来听,一千张嘴不够我来言。无声的世界里传来最大的震撼,心中的感受千言万语无法表达。他们虽是聋哑人但是:看——那欢畅淋漓的舞姿,那优美娴熟的动作,那千般娇姿,那万般变化,似孔雀开屏,似莲花绽放,似飞龙穿梭。台下雷动的掌声,不单是对美的愉悦,力的喝彩,生的赞叹,更是感化的激动,灵魂的洗礼和放飞!21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒,他们在残缺中追求完美,在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强,在寂静中呐喊,在沉默中奋起,他们震撼着全中国、震撼着全世界!你在无声的世界亭亭玉立,把一杯诱人的香酩,倾给了大地。你伸出千只柔情的手臂,用柳枝,把曾经流过的泪,化为舒心的甘露,滴进了我的心田,驱走我所有的伤痛,带给我无限的希望!好一群聋哑人!好一个千手观音!她使人想起:破土而出的新芽;她使人想起:凌寒独自开的腊梅;她人想起:长青不老的松柏;二十一个聋哑人站成排,手一伸一缩,让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏,让人沉醉其中;那壮观的场面犹如“神六”升天,让人激动不已;那整齐的动作犹如电脑合成,让人无法相信;好厉害的聋哑人,好厉害的“千手观音”!古典韵味的乐曲让人如闻佛界的梵音,圣洁灵动的舞姿让人如见观音的宝像。当《千手观音》组出“盛世开屏”的画面,千只纤手曼颤,千只慧眼闪烁,将春晚的气氛推向高潮时,人们的心灵被深深地震撼了:传说中的千手千眼观音被演绎得得如此的典雅,舞台上《千手观音》的天光人舞呈现出如此的祥瑞,不由人不由衷地击节赞叹,美哉,《千手观音》!——观音大士,千手千眼,不言,不语,不骄,不躁,无声,无息,无欲,无求。她圣洁,她纯净,她的心白璧无瑕,她的胸怀海阔天高。她以手为言,她以眼为语。茶园新城中学初一:唐银1200字以上 初一 观后感
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千手观音舞蹈观后感精选《千手观音》观后感1500字祥和的编钟编磬、庄严的人声佛音、柔和的江南丝竹、加强的乐器声部、激昂的交响快板、最后慢板的佛音哼鸣以呼应开始---这是配乐的渲染;象征佛光的金光大拱门、充当小舞台的莲花座、金光璀璨的灯光---这是舞台布景的渲染。毋庸置疑相对于配乐和舞台布景这些外在衬托,更感动人心的,是舞蹈本身以及舞者表现出来的意志与精神。金光闪闪的佛门下,由邰丽华主演领舞的观世音菩萨一脸慈悲,眼神柔和,气质卓然。观音的身后,突然出现了数不清的美丽的手臂,如莲花盛开,如微波荡漾,如心瓣绽放。观世音菩萨慈悲怜悯,普渡众生,也许是看人世间万物受苦受难,起了慈悲心肠,于是在天国起舞,虽然人看不到,但心可以感应到。尤其是领舞的眼神,纯净、深得佛家真悟,非受过常人所不能想象之苦难,又如何得修成如此境界?当舞台四角的四位手语老师用手势感动着我们时,舞台上的观音踩着“音乐”的节奏,做出各种高难度的舞蹈动作,我想这个时候,任何语言都是苍白无力的,我们应该听到自己的心跳,听到遥远天国传来的呼唤。当《千手观音》表演到后半段时,高潮不断,各演员各自起舞之时,一举手一投足,无不向世人展现中华文明的深邃幽远。她们的容颜超凡脱俗,表演自信空灵,值得所有人为她们感动、震憾、流泪。而对于人们提起的“究竟是舞蹈本身感动人,还是因为舞者是残疾人而感动人”,对于这个问题,就连张继刚在面对记者提问的时候,也没有做出回答。的确,纠结在这个问题上是没有意义的。因为舞蹈和舞者已经溶为了一体。没有舞者在台上的表演,舞蹈只是纸上面的平面、呆板的动作;而没有已经编排好的舞蹈,舞者又怎能做出那些连贯流畅富于韵律的动作和造型。一段舞蹈的背后,凝聚着21位演员的汗水和老师们的辛劳。我们更应该看到他们表现出来的那种意志与精神。《千手观音》是唯美的艺术与坚强意志的结合!“残疾不是真正的缺陷,那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾,而是心灵上的残疾。残疾不是不幸,只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。残疾人不仅仅渴望‘平等、参与、分享’,我们正在以自己的智慧和意志,和全人类一起,共创美好明天!”---邰丽华;“我们要懂得爱别人,也要懂得接受别人的爱。”---张继刚;“从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处再现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。”---感动中国人物邰丽华颁奖词。到这里,我们实在应该深刻反思自己,风华正茂的时候本应该斗志昂扬为了目标一路向前,然而现在的我们更多的是浮躁消极和愤世嫉俗,遇到困难没有勇气面对而是逃避。我们的胆识呢?我们的信仰呢?我们曾经极力拥护的梦想呢?生活其实并没有想象的那么糟糕,我们少的只是一种愿意吃苦耐劳的坚持,我想我们都应该向《千手观音》的表演者们学习,自信、刻苦、坚强,命运掌握在我们自己的手里,只要努力,一切都有可能!《千手观音》观后感2000字中国古典舞是在民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼,整理,加工,创造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。一,中国古典舞的风格及审美特征(1)风格遵循古典舞的规律,古典舞具有严谨的程式,规范性的动作和高超的技巧。但是它也有独特的一面,细腻圆润,刚柔相济,情景交融,技术结合,以及精,气,神和手,眼,身,法,步完美结合和高度统一的美学特色。(2)审美特征“圆的运动路线”是中国古典舞的主要审美特征,它主要表现为“圆润流畅,曲折变化”。在长期的实践中,舞蹈艺术大师们将“圆”的动态概括为八个字—圆,曲,拧,倾,收,放,含,仰。万变不离其圆,这是中国古典舞的主要特征,但圆却不是中国古典舞的唯一特征。但离开了圆,就不能称其为中国古典舞。因为,这“圆”是中国民族文化的融合,是历史的积淀。中国古典舞还强调“手到,眼到,步到,身到”,即形神兼备。这要求表演者以手,眼,身,法,步相互配合,连贯一气,做到心与意合,意与气合,气与力合,力与形合。 “形,神,劲,律”作为中国古典舞身韵的重要表现手段,高度概括了身韵的全部内涵。这四大动作要素的关系,要经过协调,才能达到内外的统一。其要领是“心与意合,意与气合,气与力合,力与形合”。二,《千手观音》的艺术表现和内涵我一开始的印象中舞蹈该有柔软,飘逸的感觉,但是,千手观音又给了我另一种视觉,听觉,更是心灵的震撼。空灵的音乐,净化着我的思维,在我的内心深处激起一阵阵的涟漪。聋哑姑娘邰丽华与20位同伴结为一体,将神话中的千手观音演绎的活灵活现,灵气生动。整段舞有5分54秒,秒秒都那么精彩,让人不舍得眨眼睛。这段堪称古典舞的舞蹈,以圆开头,以圆结尾。圆形的“莲花台”,有弧度的拱门,都在渲染着古典舞的氛围。音乐响起,“千手观音”的手就开始灵动,慢慢的,后面的那些手渐渐摆出,形一个圆形。那圆,是种完美的预像,象征观音这一美好的形象。在保持圆的同时,部分的演员的手部动作,手腕部分的晃动,加上他们金色的服装和指甲,加上背后金色的舞台背景,整一个金光闪耀的背景,衬托出这千手观音的超凡脱俗。演员的服装精致,裤子比较特别,配合她们的舞蹈。3分钟那段开始,音乐有胡风的韵味,演员适当的弯腰,柔软地展示出腰身的曲线,脚步动作带动宽大的裤脚的摆动,加上演员的头饰,妆容,让我想起了敦煌莫高窟壁画上的飞天舞。真觉得她们是敦煌莫高窟壁画上的飞下来的舞者。她们此时舞,结合音乐,时而手部动作紧凑,时而腰部柔软地弯曲。邰丽华是领舞,大部分的时间里都可以通过镜头清楚的看到她的妆容,脸部表情。邰丽华的脸部表情,时刻保持着微笑状态,眼神透露出她坚定的精神。通过她一个人的神情的完美展现,观众可以感觉的到其他舞者的神情,她们的精神面貌,这种形神兼备的效果感动观众。这舞名叫千手观音,她们都想要表现出神似的效果。是灵动,是传神,是精致。这曲舞蹈的圆的艺术主要通过手部动作来表现。三分之二的时间专注于手部动作,固定脚步。她们的手部动作,时而慢慢的显得温和,时而有力度的伸出,展示着力量。比较有特色。也是符合舞蹈主题千手观音的,历来观音都是静坐在莲花台上的形象。21位演员,要协调大家的手部动作,完全的整齐的展示出自己的手,表现出那部分的表演,可见需要多大的协调能力。队员之间的默契,团结,精神的连结,更加神化了这千手观音。这队伍中,还有几位男演员在背后,但是,他们却能很好的融入这舞蹈,不会让后面的舞蹈带着男性的那份刚气。可见他们在背后花了多少的功夫去学习女性的柔软的手部动作。三,我的体会和感受习了《舞蹈鉴赏》,不能说我了解舞蹈了,但至少,我学会了用心去欣赏舞蹈,不止是看他们的服装,音乐,背景,舞台等,还学会了如何从他们的肢体语言中,去读懂一段舞蹈里的故事,情感。例如,一段5分54秒的《千手观音》。在我看来这是一段完美的古典舞蹈。20多人站成一排,有秩序的摆动手部,形成整体效果。看似简单,但是,要完美的展示圆的艺术,展现形神兼备,那就得付出无数的汗水和努力。都说台上一分钟,台下十年功。舞蹈本已是难度极高的艺术,更何况是团队的,再加上表演者的身体的缺陷,可见,这美丽动人的千手观音背后,是她、他们的艰苦的付出,有着表演者数不清的,绝对让人潸然泪下的感动。他们听不到舞蹈的音乐,也坚持跳舞。用他们的方式,在心中谱出舞蹈的音乐,坚毅的展示着他们创造的奇迹。他们纯洁的灵魂和这舞蹈融为一体,完美的诠释着牵手观音的圣洁。或许,他们的生命中有一些遗憾,但他们积极面对,心存美好。即使过程艰苦一点,多出点努力,一样会有优秀的成果。人生就该这样,生活中没有歌,但自己心中得有一首自己的歌,支持自己,坚定的努力,享受过程,相信会有好的结果。《千手观音》观后感800字当时我读小学时,我曾经听说千手观音这个节目非常精彩,这些演员都是聋哑人,使我惊异。我迫不及待去看看这个节目。这些演员们穿着黄金像观音的衣服,手忽隐忽现,忽上忽下,动作非常整齐。我仔细地看到有指挥老师站在台边上指挥,演员们一边看到她的指挥,一边表演。这些演员们虽然听不到优美的音乐,但是可以做到达到健全人一样表演,令观众佩服他们,又默默无闻地支持他们。表演结束后,我感觉这表演更精彩。我再看看他们如何训练表演。她们果然接受“魔鬼训练”,吃了不少的苦,身体上一块青一块紫,还是坚持训练,没有放弃自己的梦想。这些聋哑人有自己的梦想,没有因为生理缺陷而自卑,付出不知有多少汗水。她们表演的成功只是展现给我们眼前,却看不到她们表演成功的背后有多少苦,多少伤口……这些聋人经历的生活,值得我们学习。我身边的聋人觉得自己是聋人,做什么事无法达到健全人的生活水平,也许会放弃自己,却去喜欢做什么就去做,还有要地自己不是不够严格。我认为他们失去坚强的意志,更失去自强的滋味……我也许会失去这些毅力,不想再次这样。我自己有梦想,该怎么做,不愿作落后又偷懒的聋人。我们作为聋人,很容易遭受别人的讽刺和轻视。我们该不在乎他们的嘲笑,更不该放弃自己。看啊!失去光明又失去声音的海伦成为出名的作家,她的努力比健全人好几倍,付出多少的汗水,不知有多少时间,终于成为出名的作家,除了她还有不少生理缺陷的人曾经遭受别人的嘲笑与轻视,没有在乎他们说什么,专一地学习……我们为了自己的梦想,如何追求,如何实现自己……1200字以上 观后感
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千手观音舞蹈观后感精选《千手观音》观后感1500字祥和的编钟编磬、庄严的人声佛音、柔和的江南丝竹、加强的乐器声部、激昂的交响快板、最后慢板的佛音哼鸣以呼应开始---这是配乐的渲染;象征佛光的金光大拱门、充当小舞台的莲花座、金光璀璨的灯光---这是舞台布景的渲染。毋庸置疑相对于配乐和舞台布景这些外在衬托,更感动人心的,是舞蹈本身以及舞者表现出来的意志与精神。金光闪闪的佛门下,由邰丽华主演领舞的观世音菩萨一脸慈悲,眼神柔和,气质卓然。观音的身后,突然出现了数不清的美丽的手臂,如莲花盛开,如微波荡漾,如心瓣绽放。观世音菩萨慈悲怜悯,普渡众生,也许是看人世间万物受苦受难,起了慈悲心肠,于是在天国起舞,虽然人看不到,但心可以感应到。尤其是领舞的眼神,纯净、深得佛家真悟,非受过常人所不能想象之苦难,又如何得修成如此境界?当舞台四角的四位手语老师用手势感动着我们时,舞台上的观音踩着“音乐”的节奏,做出各种高难度的舞蹈动作,我想这个时候,任何语言都是苍白无力的,我们应该听到自己的心跳,听到遥远天国传来的呼唤。当《千手观音》表演到后半段时,高潮不断,各演员各自起舞之时,一举手一投足,无不向世人展现中华文明的深邃幽远。她们的容颜超凡脱俗,表演自信空灵,值得所有人为她们感动、震憾、流泪。而对于人们提起的“究竟是舞蹈本身感动人,还是因为舞者是残疾人而感动人”,对于这个问题,就连张继刚在面对记者提问的时候,也没有做出回答。的确,纠结在这个问题上是没有意义的。因为舞蹈和舞者已经溶为了一体。没有舞者在台上的表演,舞蹈只是纸上面的平面、呆板的动作;而没有已经编排好的舞蹈,舞者又怎能做出那些连贯流畅富于韵律的动作和造型。一段舞蹈的背后,凝聚着21位演员的汗水和老师们的辛劳。我们更应该看到他们表现出来的那种意志与精神。《千手观音》是唯美的艺术与坚强意志的结合!“残疾不是真正的缺陷,那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾,而是心灵上的残疾。残疾不是不幸,只是不便。残缺也可以创造出一种特殊的美丽。残疾人也有生命的价值。残疾人不仅仅渴望‘平等、参与、分享’,我们正在以自己的智慧和意志,和全人类一起,共创美好明天!”---邰丽华;“我们要懂得爱别人,也要懂得接受别人的爱。”---张继刚;“从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处再现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。”---感动中国人物邰丽华颁奖词。到这里,我们实在应该深刻反思自己,风华正茂的时候本应该斗志昂扬为了目标一路向前,然而现在的我们更多的是浮躁消极和愤世嫉俗,遇到困难没有勇气面对而是逃避。我们的胆识呢?我们的信仰呢?我们曾经极力拥护的梦想呢?生活其实并没有想象的那么糟糕,我们少的只是一种愿意吃苦耐劳的坚持,我想我们都应该向《千手观音》的表演者们学习,自信、刻苦、坚强,命运掌握在我们自己的手里,只要努力,一切都有可能!《千手观音》观后感2000字中国古典舞是在民间传统舞蹈的基础上,经过历代专业工作者提炼,整理,加工,创造,并经过较长时期艺术实践的检验,流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。一,中国古典舞的风格及审美特征(1)风格遵循古典舞的规律,古典舞具有严谨的程式,规范性的动作和高超的技巧。但是它也有独特的一面,细腻圆润,刚柔相济,情景交融,技术结合,以及精,气,神和手,眼,身,法,步完美结合和高度统一的美学特色。(2)审美特征“圆的运动路线”是中国古典舞的主要审美特征,它主要表现为“圆润流畅,曲折变化”。在长期的实践中,舞蹈艺术大师们将“圆”的动态概括为八个字—圆,曲,拧,倾,收,放,含,仰。万变不离其圆,这是中国古典舞的主要特征,但圆却不是中国古典舞的唯一特征。但离开了圆,就不能称其为中国古典舞。因为,这“圆”是中国民族文化的融合,是历史的积淀。中国古典舞还强调“手到,眼到,步到,身到”,即形神兼备。这要求表演者以手,眼,身,法,步相互配合,连贯一气,做到心与意合,意与气合,气与力合,力与形合。 “形,神,劲,律”作为中国古典舞身韵的重要表现手段,高度概括了身韵的全部内涵。这四大动作要素的关系,要经过协调,才能达到内外的统一。其要领是“心与意合,意与气合,气与力合,力与形合”。二,《千手观音》的艺术表现和内涵我一开始的印象中舞蹈该有柔软,飘逸的感觉,但是,千手观音又给了我另一种视觉,听觉,更是心灵的震撼。空灵的音乐,净化着我的思维,在我的内心深处激起一阵阵的涟漪。聋哑姑娘邰丽华与20位同伴结为一体,将神话中的千手观音演绎的活灵活现,灵气生动。整段舞有5分54秒,秒秒都那么精彩,让人不舍得眨眼睛。这段堪称古典舞的舞蹈,以圆开头,以圆结尾。圆形的“莲花台”,有弧度的拱门,都在渲染着古典舞的氛围。音乐响起,“千手观音”的手就开始灵动,慢慢的,后面的那些手渐渐摆出,形一个圆形。那圆,是种完美的预像,象征观音这一美好的形象。在保持圆的同时,部分的演员的手部动作,手腕部分的晃动,加上他们金色的服装和指甲,加上背后金色的舞台背景,整一个金光闪耀的背景,衬托出这千手观音的超凡脱俗。演员的服装精致,裤子比较特别,配合她们的舞蹈。3分钟那段开始,音乐有胡风的韵味,演员适当的弯腰,柔软地展示出腰身的曲线,脚步动作带动宽大的裤脚的摆动,加上演员的头饰,妆容,让我想起了敦煌莫高窟壁画上的飞天舞。真觉得她们是敦煌莫高窟壁画上的飞下来的舞者。她们此时舞,结合音乐,时而手部动作紧凑,时而腰部柔软地弯曲。邰丽华是领舞,大部分的时间里都可以通过镜头清楚的看到她的妆容,脸部表情。邰丽华的脸部表情,时刻保持着微笑状态,眼神透露出她坚定的精神。通过她一个人的神情的完美展现,观众可以感觉的到其他舞者的神情,她们的精神面貌,这种形神兼备的效果感动观众。这舞名叫千手观音,她们都想要表现出神似的效果。是灵动,是传神,是精致。这曲舞蹈的圆的艺术主要通过手部动作来表现。三分之二的时间专注于手部动作,固定脚步。她们的手部动作,时而慢慢的显得温和,时而有力度的伸出,展示着力量。比较有特色。也是符合舞蹈主题千手观音的,历来观音都是静坐在莲花台上的形象。21位演员,要协调大家的手部动作,完全的整齐的展示出自己的手,表现出那部分的表演,可见需要多大的协调能力。队员之间的默契,团结,精神的连结,更加神化了这千手观音。1200字以上 观后感