一路与朋友同行900字

一路与朋友同行

900字 初三 写人

“朋友一生一起走,一句朋友你会懂……”每当我听到周华健的这首歌时,我心里的暖意就会油然而生。

朋友不是艺术家,但是会让我的生活变得丰富而精彩,朋友不是厨师,但可以给我感觉到色香味俱全的滋味,朋友不是慈善家,但却能让我体会到无尽的温暖。朋友是绿树如荫、美丽动人、绚烂多彩、雪中送炭,都无法比拟的。

小时候,孩子们的世界是单纯的,我把它唤作“白茫茫”快乐而无虑。但对于未来的探索却显得迷茫。现在的我们,充满激情,正值青春期的生命力等着我们尽情挥洒。正像是新生长出来的小麦芽要等待阳光的哺育。我唤作它为“绿油油”。

人的一生中,“同学”那是数不胜数,“朋友”却是十个中没有一个人,尚诺在那一百个中做选择,或许才找对那一个人。茫茫人海中,当你困惑、当你迷茫、当你歇斯底里时,有一束光照耀着你,一双手慢慢的将你拉出困境时,那便是朋友。

我听说过一个故事,它是这样讲诉的:

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点,他们吵架了

人的一生中“同学”那是数不胜数,“朋友”却是十个中没有一个,尚诺在那一百个中做选择,或许才能找到那对的一个人。茫茫人海中,当你困惑、但你迷茫、当你歇斯底里时,有一束光照亮了你,一双手慢慢的将你拉出困境时,那便是“朋友”。

我曾听过这样一个故事:

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另一个一记耳光。被打的觉得羞辱,一言不语在沙漠上写上“今天我的好朋友打了我一巴掌”。他们继续往前走,直到到了沃野,他们决定停下。被打的那位,因在水边玩而差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

一旁好奇的朋友问说:“为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”另一个笑笑回答说:“当被一朋友伤害时写在易忘的地方,风会负责抹去它,相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。

科尔顿曾说过”真正的好朋友,应该在你得意的时候,只有邀请才来,在你失意的时候,会不请自来”。

在日常生活中,就算最要好的朋友也会有摩擦,我们也许会因某一件小事而闹矛盾,但是我们一定会和好如初。我的一生中相信会有很多与我同行,但我也相信我的朋友一定会与我同行。

海内存知己,天涯若比邻,大概就是这个含义吧!

初三:菀潸

放风筝

450字 六年级 叙事

在这春暖花开的季节里,真是放风筝的好时机。今天,老师就满足了我们这个心愿。

来到庆春广场,只见人山人海,大家都在放风筝,我也等不及了,拿出一只五角星形的风筝开始放了。就在这时,我看见一条长约三四米的“龙”形风筝,那条龙长着一双“炯炯有神”的眼睛,张着它那大嘴巴,好像要把你吃了。它的身体细而长,非常精致。虽然放不起来,但让人看了这威武的样子就感到无比的羡慕。

我也开始放了,让朱雨奇托住风筝,我数“一二三”他就放开,我在广场上狂奔,一心只想让风筝飞起来,可是不管怎样,风筝老是飞不高。可怜的风筝趴在地上,好像在说:“主人的技术那么差,把我搞得‘伤痕累累’,为什么不能让我圆这个飞翔的梦呢?”

我看看这儿,看看那儿,没有一只风筝飞起来,唯独我们班的卢雨菡把自己的一只王字形风筝放了起来,可还不到10分钟,她的风筝就像“惊弓之鸟”一样慢慢地掉了下来,看了她的表现我又对自己有了信心,重新放风筝,我一边跑一边嘴里嘀咕着:“风筝啊,风筝,你可要飞得高一些!”可这“淘气”的孩子就不给我面子,老是飞不高,我只好放弃了,只能看着别人放。看着,看着,我心里想:他们放得真高啊,要是我能变成一只风筝在天空中自由地翱翔,和其它风筝一起媲美,那该多好啊!

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