我多想有孙悟空的能力啊
550字
初一
叙事
从小，我就渴望有孙悟空的七十二变，因为七十二变有非常有吸引力，使我深深的被这神秘的能力所吸引。即使没有七十二变，就是有二十七变，我也能为人类带来多么多的好处啊！
假如我有七十二变，我要将世界变个样，让地球的废气废水都绿化，让所有被污染的河流湖泊都能够清澈见底，不在浑浊。
假如我有七十二变，我要将世界上的战乱全部平息，让和平永远的在世界上保留，而那战争从此都不会出来。这样，人们就能安居乐业，每天都能笑着闭眼睡觉，笑着睁眼醒来，那将会有多美好啊！
假如我有七十二变，我要用我拿万能的毫毛，变出一个宝葫芦，这葫芦可神奇了！它能将任何垃圾吸进去，不论大小，哪怕是地球那样大的垃圾，对它来说，牙缝都不能塞。当然，你也不必担心坏人拿着东西去吸人，因为这葫芦无法吸收任何有生命的东西。也不要担心拿它去偷东西与财物，这宝葫芦可有灵性了！能够识别使用者是干好事还是坏事，所以这东西是有益无害的，可以脱离人们所说的：“有利就有弊”这样的说法。
其次，孙悟空一个筋斗云，就是十万八千里，多么神奇啊！这样，我就能实现我环游世界的梦想，还能通过这能力，为祖国效力，报效祖国。要是我有筋斗云，我要利用这一点，在天空不用任何机器就能飞翔，而且想怎么飞就怎么飞，想一想就爽。这也是我想有孙悟空的本事之一。
我想有孙悟空的能力，因为这能让我实现许许多多平常人做不到的事，而且这也能让世界变得更美好，这真是两全其美啊！
湖北恩施鹤峰县鹤峰初一:何钒
读《谁的功劳大》有感
300字
五年级
叙事
今天我读了一个故事，叫《谁的功劳大》，深受启发。
故事讲的是一只鸵鸟
一只斑马和一一只羊，一只狮子想吃他们，但他们警惕性高，靠近不了他们。一天，他们在想一个问题：谁的功劳大？可他们都说自己的功劳大，争的面红耳赤，于是狮子就趁这个机会把他们的弟弟妹妹吃了。他们三个很后悔，才知道自己错了，于是同心协力把狮子赶跑了。
这个故事告诉我们，谁都有自己的长处，也有自己的短处。如果个个闹不休的话，就会带来灾难。所以说，集体的力量最大，集体的功劳最大！团结就是力量！对于一个班级也是这样的,如果每个人按照自己的个性去做事,不顾及班级的利益,这样我们的班级就不可能成为优秀的班级!而且我们不应该为了向老师表功,而做出损害他人利益的事!
指导老师:甄丽
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初一
叙事
550字
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我多想有孙悟空的能力啊_600字作文网专稿 未经允许不得转载从小，我就渴望有孙悟空的七十二变，因为七十二变有非常有吸引力，使我深深的被这神秘的能力所吸引。即使没有七十二变，就是有二十七变，我也能为人类带来多么多的好处啊！假如我有七十二变，我要将世界变个样，让地球的废气废水都绿化，让所有被污染的河流湖泊都能够清澈见底，不在浑浊。假如我有七十二变，我要将世界上的战乱全部平息，让和平永远的在世界上保留，而那战争从此都不会出来。这样，人们就能安居乐业，每天都能笑着闭眼睡觉，笑着睁眼醒来，那将会有多美好啊！假如我有七十二变，我要用我拿万能的毫毛，变出一个宝葫芦，这葫芦可神奇了！它能将任何垃圾吸进去，不论大小，哪怕是地球那样大的垃圾，对它来说，牙缝都不能塞。当然，你也不必担心坏人拿着东西去吸人，因为这葫芦无法吸收任何有生命的东西。也不要担心拿它去偷东西与财物，这宝葫芦可有灵性了！能够识别使用者是干好事还是坏事，所以这东西是有益无害的，可以脱离人们所说的：“有利就有弊”这样的说法。其次，孙悟空一个筋斗云，就是十万八千里，多么神奇啊！这样，我就能实现我环游世界的梦想，还能通过这能力，为祖国效力，报效祖国。要是我有筋斗云，我要利用这一点，在天空不用任何机器就能飞翔，而且想怎么飞就怎么飞，想一想就爽。这也是我想有孙悟空的本事之一。我想有孙悟空的能力，因为这能让我实现许许多多平常人做不到的事，而且这也能让世界变得更美好，这真是两全其美啊！湖北恩施鹤峰县鹤峰初一:何钒600字 初一 想像作文
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我多想飞啊!有些人，她都有她的梦想，无论是要遥远的，还是近在眼前的，都总有人会实现她的梦想，我的梦想就非常地奇怪，飞，对于我们来说，是个很难实现的梦想，不是坐飞机，也不是乘坐飞行物体，而是自己飞上天去。如果我能飞上天的话，我要和我的小伙伴一起，手牵着，一起飞上蓝天，看看白云，看看天上的世界，如果风儿也来凑热闹的话，我们就可以飞得更高、更远了。如果我能飞上天的话，我一定会带着盲姑娘们，去感受世界，感受轻纱似的微云，感受风儿带来的力量，感受彩虹的魅力，感受太阳公公的温暖，感受大地的芬芳清香。如果我能飞，我要飞到白云间去，闻一闻那白云的芬芳清香，摸一摸它那柔软的云，就像一朵朵棉花一样，那样纯洁。飞呀飞！飞到太阳公公的身旁，太阳公公对我笑，天气又热了起来，地上的人儿都跑到树下乘凉了！大树也开始热了起来，风儿不停地给它扇风，哗哗哗哗……！把大树吹得又开心又惊喜，小鸟儿好像也在旁边享受风儿带来的丝丝清凉。如果我能飞，我一定要飞出地球，去看看外面的世界。太阳、木星、水星、地球、金星都展现在眼前，我要打破世界纪录，自己飞上天去。漫游在太空里，无尽的奥秘，无尽的星体，和各种各样的星云，光彩夺目，让人感到惊喜。如果我能飞，我一定要把全世界的人都带到天上去，让大家也看一看这美丽的世界！我多想飞啊！450字 初一 散文
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我多想变成小鸟啊我多么想变成小鸟啊!不管什么时候，什么地点…… 教室里 唉，今天一连上了三节数学课，看着老师拿着粉笔，在黑板跳舞似的写下了串串烦人的公式，听着老师那说书般的讲课，我感觉我快要崩溃了，我的手都不知道到哪儿了，眼皮都搭拉下来了，朦胧之中，感觉有个快乐的异度空间在召唤我。突然，老师大吼一声：“上课不要开小差，要认真听，明天都要考试了，我看你们拿什么去考!”就这句话，硬生生地把我从我的“美梦”中拖了出来。这时，窗外的几声鸟鸣传来，钻进我的耳朵，占领我的心灵，啊，多清脆啊，比什么什么《青花瓷》还要好听，要是我能变成小鸟就好了，无忧无虑，又能唱出这么美妙的歌声，还能飞得高一点，看看这美好的大千世界…… 书桌前 天啊!这么多的作业，堆起来比我家里的鸟笼都要高，外面的行人也没了，四周静悄悄的，我一看表，什么?又“十一点整”了?我的上帝呀!你怎么让我们老师布置这么多作业，明天就要考试了，谁不知道考前要保持充足的睡眠时间呀!可是，上帝没有回答我。我只好再一头扎进书堆里去了，什么语法、公式，我头都大了，现在的老师怎么这么不讲道理啊，要是我能变成小鸟就好了，现在不知又在哪个美梦里畅游，而我们，不要说没有美梦，甚至躺在床上什么梦都没有做到，可是，如果做完作业的话，恐怕今夜没觉睡了，唉…… 考场里 我的娘呀，时间怎么这么快我就到考场里了。试卷发下来了，可是脑子里还在嗡嗡地响，哪还能思考呀，随便“画画”吧!“画”出个答案就好，赶快考完了走人。可是，这时间似乎在和你较劲儿。这时，考场外，一阵鸟儿扑打翅膀的声音传来，抬头望去―― 啊，阳光好美啊! 可惜，就是有窗子，它也射不进我们的考场。要是我能变成一只鸟就好了，就可以在天空中飞翔…… 我是多么想变成小鸟啊!600字 初一 记叙文
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多美啊在我们的生活中，到处都隐藏着美。让我们一起来看看吧。天早上，我们上学或上班的时侯总是会看见一两个清洁工，也许有人认为他们十分肮脏，抹黑城市。其实并不是这样的，他们是城市的美容师，而且他们每天天没亮就开始工作，晚上披着星光回家，可真是早出晚归。他们尽忠职守地维护街道整洁，难道他们的心灵不美吗？在城市的每一角里，都能看见邮差们的身影，他们为了人们尽早能够收到信件，每天不辞劳苦地为人送信件，使人们早日知道远方亲人的消息。他们那么为人民服务，难道他们的心灵不美吗？教育我们成材，教会我们知识和道理的人是谁呢？那便是辛勤的园丁——老师。老师们都有很高的学历，为什么偏要来教我们基础知识呢？为的就是要好好培育我们这一朵朵祖国的花朵，祖国的希望呀！在夜深人静的时侯，在别人都进入梦乡的时候，老师们的家总是亮着灯，都是为了批改一本本学生的作业，准备明天上课的材料。老师们如此地为我们付出，难道他们的心灵不美吗？多美啊！心灵多美的人啊！350字 初一 散文
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我多想…我多想在梦中回访纯真的幼年坐在青石板上无忧无虑地听妈妈讲那大灰狼的故事我多想站在那青山的顶峰放开歌喉尽情的唱出我的心声我多想抛开繁重的学习生活走到郊外的原野领略天地间绿染的神奇我多想提起这支拙笔写一首少年的小诗放飞我心灵的鸽子我多想让那初绽的花蕾在和平的阳光照耀下茁长成长让美丽的花儿点缀五彩的世界我多想做一支木笛响彻全世界唤醒沉睡许久的人类让人们保护地球保护人类生命的摇篮！200字 初一 诗歌
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我想变成孙悟空自从我看过《孙悟空》这本漫画之后，一直想变成孙悟空。一天，我在公园散步，由于天气炎热，我昏昏沉沉地在木椅上睡着了。一觉醒来，竟发现自己变成了孙悟空。这时，菩提老祖出现在我的面前，二话不说，给我吃下了一粒仙丹，我便拥有了孙悟空的一切本领，可我总觉得还差些什么。我冥思苦想，终于发现自己没有“定海神针”。于是，我便叫“筋斗云”去东海龙宫。我到了东海龙宫之后，龙王不肯给我，我便把东海龙宫搅得天翻地覆，龙王才给我。我觉得这个名字不好听，便叫它“无敌棒”。我变成了一支钢笔，在商店里休息。一个小朋友看上了我，把我买走了。他还挺注意，不停地让我吸墨汁，然后握着我写出工工整整的字。我累了，他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的笔交换过来，就这样，我在商店里歇了一晚。第二天，我正想变成什么东西玩。忽然，“小懒虫，起床啦！”我被这声音惊醒了。原来这是一场梦啊！我摸着脑袋傻乎乎地笑了。350字 四年级 叙事
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我多想……成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——有困惑、有烦恼。日子一天天过去，我们一天天长大，作业渐渐像小山一样多了起来。放学后，我不敢去玩，去看电视，去玩电脑，生怕自己的作业完成不了，我只能拼命地让自己的笔在本子上挪动着，等到华灯初上，我才会步行在回家的路上。随着年级的升高，课程也渐渐多起来，每当晚上回家复习时，我望着那一大堆的书，真不知该先复习哪一科，是语文？是数学？是科学？还是……我多想有一点空闲的时间去玩会儿啊！去打打羽毛球，慢跑几圈步，活动活动筋骨。我看一阵子电视就成为了我最大的享受吧！每当看见几个小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的样子，我就和他们打成一片。玩着、闹着，沉浸在欢乐之中。可这欢乐太短暂了，如此玩闹很不尽心。似乎各种的作业在招呼我，该做作业了。是的，作为学生应及时、认真地完成作业。于是，我不得不抑制自己的玩心，做到课桌前演算一道又一道的习题，背诵一篇又一篇的课文，抄写一遍又一遍的词语……我多想再回到幼年时期，丢掉那无尽的烦恼，重新做一个“小小孩”。我们的生活充满了七色阳光，但即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼与困惑，这些烦恼、困惑来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼、困惑并不可怕，关键是要正确对待它。我多想清理烦恼，消除困惑，带着多彩的梦走向成熟！上虞市鹤琴小学五年级 王瑜嫣650字 六年级 叙事
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我多想……星期五班队课上，谭老师突然宣布：“学校下个星期举办趣味运动会，单项每班两人参赛，一人只能参加两项……”还没等老师讲完，我们都高兴地蹦了起来，不约而同地大声欢呼着。我很喜欢打乒乓球，每天放学回家，做完作业后第一件事就是打乒乓球。我多想通过这次比赛看看自己的实力！老师点到的前几个项目，我都直摇脑袋，可当听到“乒乓球”三个字时，立刻毫不犹豫地举起了手。“徐春伟、田翔”，老师刚点完，我就情不自禁地笑了起来。这时有人小声说：“雷杨比田翔打得好，田翔球都不会发。”谭老师犹豫了一下，说：“那就雷杨吧。”话音一落，我不由自主地掉下了眼泪，心里一百个不服气。“为什么不是我呢？除了发球外，我明明打得比徐春伟好啊。他这不是浪费了一个指标吗？”我多想有个机会证明给同学们看看。双休到了，我并没有因为不能参赛而灰心，而是邀了几个天天打球的伙伴加紧练习，终于学会了发球。星期一早上，张老师知道了这件事。本来是音乐课的，改上成了体育课。张老师说：“田翔和徐春伟先来比试一下，获胜者参加比赛。”比赛开始了，同学们都在为我呐喊助威：“田翔，加油！田翔，加油！……”刚开始我心里想着一定要获胜，显得很紧张。打了几个球后，慢慢地就平静了，球也打地得心应手了。最终以2：0胜了徐春伟。比试结束后，徐春伟哭了。张老师把我报的跳远换成了徐春伟。我们在一起继续训练比赛。没多久徐春伟来了，很神秘地把他的“绝招”教给了我，并不断地提醒我要怎么发球，怎么对付杀球……我刚开始的那股得意劲儿顿时烟消云散。这时，我忽然觉得：要是徐春伟也能和我一起参加比赛该多好啊！我多想……建始县花坪民族小学四年级：田翔600字 四年级 叙事
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