闯进我班的不速之客
前几天,我班来了一位不速之客,把我们的冼老师吓得花容失色。
那天,我们正在上语文课。冼老师讲得有声有色,我们听得神情专注。忽然,冼老师像是遇到什么事情,放慢了语速。我们朝老师看去。心想:到底发生了什么事?
正当我迷惑不解时,只听见冼老师“咦”了一声,手向一头乌黑亮丽的头发抓去,打开手一看,老师吓得脸由红扑扑的,变得发青。冼老师马上将它扔到地上。我心想:到底发生了什么事?为什么老师会如此害怕?
这时,那只吓得老师脸色发青的东西腾空跃起。我仔细一看那只东西原来是一只其貌不扬的黄蜂。它在课室里飞来飞去像一只无头苍蝇。这时那只黄蜂以最快的速度飞到坐在我旁边的小吉的头上去了。只听见一声:“哎呀!救密呀!黄蜂来袭啦。”
本来,大家还不知道黄蜂跑哪去了,听见小吉这么叫,同学们都不约而同u.看到我们这边来。小吉不停地拍打自己的头,可是黄蜂好像注定要在小吉头上安家,怎么也不肯下来。这时,班上的捣蛋鬼小豪拿着一本语文书走了过来。用书往小吉的头一砸,可是黄蜂飞了起来,反而砸到了小吉的头。小吉的头立马出了个面包似的包。
我心想:黄蜂经过这次教训应该会走了吧!可是事实并非如此黄蜂还是赖在这不走。黄蜂在空中转了一会,飞到班上的胆小鬼——小齐的衣服上。吓得她边哭边叫:“黄蜂快走开,快走开!”我对小齐说:“你不要动,等一下他无聊了就会飞。
两分钟过去了,黄蜂果然飞了!但它在飞走之前“嗡嗡嗡”叫了几下。好像在说:“你们这群胆小鬼!”
这一堂好好的课就被一只小小的黄蜂毁灭了!
林冰颖
洗碗周记
一个平凡的夜晚,我们全家吃完晚饭,和往常一样,我和爸爸准备一起下棋,妈妈则在厨房忙碌着,收拾残羹碗碟。我突然心血来潮,自告奋勇地对妈妈说:“今天让我来洗碗吧!”“好的!”妈妈欣然答应。
说干就干,我马上学着妈妈平时的样子,穿上围裙,戴上手套,俨然一副“全副武装”的样子,准备大干一场!我先在水槽里放满水,滴上适量洗洁精;再把盘子、饭碗、筷子、汤勺等餐具统统放进水里,擦洗一遍;接着把餐具用清水冲洗干净、擦干;最后,把餐具归类放好。站在一旁的妈妈,开始似乎不那么放心,看着我有条不紊地胜利完工了,妈妈的脸上露出了欣慰的笑容,摸着我的头,笑眯眯地对我说:“宝贝儿子,你真的长大了!”
干完后,虽然我有点累,连衣服都溅湿了,感觉凉瑟瑟的,但我心里热乎乎、美滋滋的,甭提有多开心了!要知道,这可是我第一次洗碗哦!
通过这次洗碗,我真正地体会到了:“劳动是快乐”的真正含义!
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班上的“不速之客”教室的广播正在温柔的响着音乐,同学们在认真地做着眼保健操,“啊”,一声女高音打破了原失的寂静,那凝结的气氛一下子散开了,教室里变得吵闹起来,我睁开眼一看,原来是一只白猫,颈上还带着猫圈,一定是从主人家逃出来的顽皮家伙。同学们当然讨厌着没经过人同意就擅闯“民居”的“不速之客”。这只猫没走进教室几步,男生便挥手下起逐客令,女生则一边赶一边:嗬,嗬……“地叫,小猫吓得掉头便往回跑。这时眼操刚好停止,正当我们做好准备是要上课时,那只“不速之客”又从后门进来,一下子窜到我椅子下,我感觉脚下有毛绒绒的东西,往下一看,不惊吓了一跳,同学们更次下起逐客令,可小猫却躲在我椅子下面不肯出来,看着它那可怜巴巴的样子,大家顿时不忍心赶它走,可又怕老师批评,同学们左右为难,可今天老师也真怪,不但没叫我们赶它走,还允许我们逗它玩。经老师允许后,我们放肆起来,我们好高兴把小猫里三层外三层地围个水泄不通,连平时讨厌动物的同学也加入了逗猫行动。不知是谁滚过来一个篮球,小猫好像把篮球当成“眼中钉,,肉中刺”,对它又抓又咬,可篮球也不是好惹的,左躲右闪,好像要躲避小猫的进攻,小猫追过来跑过来,有意把它觉得高高的,让小猫自己抢球。只见小猫后腿一蹬,使出全身力气,却扑了个空,男同学不免有点沾沾自喜。小猫好像想到了办法,跳上了一张桌子,我们正疑惑不解时,小猫又迅速往上一跳,篮球立刻被它抢了过来,男生们目瞪口呆,我们都对这只小猫刮目相看。这时,小猫好像发现了什么东西,一颗乒乓球,立刻放弃了“伤害”篮球,向那颗乒乓球飞奔过去,玩起乒乓求来。那只乒乓球好像跟小猫玩捉迷藏,到处乱窜,小猫被乒乓球耍得团团转,过了许久,,小猫见乒乓球停了下来,立刻来了个“大鹏展翅”,把乒乓球严严实实地压在肚子下了.老师笑眯眯的叫我们把小猫抱过来,叫我们把刚才“逗猫”这件事写成作文.我们这时才恍然大悟,原来老师是为了给我们一个写作的题材,怪不得今天有这样的心情.男同学把小猫抱到讲台,这时我才发现它可爱的模样.时间过得真快,小猫快回家了,它拼命地挤出人群,大模大样地走出教室,完全没有刚才的活泼,却有点像“淑猫”.800字 六年级 写景
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不速之客今天的语文课不平凡。当我在认真听讲时,才发现今天多了一个神奇的“装饰品”。仔细凑近一瞧,黑乎乎的一团,有几只腿,哦?是老朋友回来了!我可想死你了,我盼星星盼月亮就是为了等你,呵呵,我上次虽然跟你打输了,不对不是打输的,还不是因为上课铃响了!额……但是,现在在上课你干嘛偏偏现在来吗?哎,没办法现在你走吧!不拦你!我无力的挥了挥手,已驱赶它离开。我转头继续听老师讲课,不一会儿,似乎又有东西在我耳边“嗡嗡嗡”的交换,我不在意的扇了扇耳朵,以为能驱赶着种声音。我并没有想到那东西尽然降落到了我的手背上,我皱起眉头,贴近一看,又是你?在我专心致志时,似乎有一道双眼扫射到了我。我下意识的抬起头,老师在注意我!我一慌,把手一甩。余光看见那黑影落到了窗子上,我理端正了姿势,放端正了态度,凝望着黑板,老师见没事转过身去继续讲她的课。好险!都怪它,害我差点被老师批评!真讨厌!气死我了看我非得把你打死不可!接招吧虫大哥!看来今天的课是没的上了,这个代价可真严重啊,算了管不了那么多了,是时候了断了!嗯,它停在客座边缘休息呢,是个极好的机会,只能希望声音不要太大了哦。我使劲一甩,拍打在客座边缘,哈哈!被我打中了吧!想不到你还蛮好打的嘛!我小心翼翼的打开手掌,什么?去哪了?它尽然逃跑了!它去哪了呢?我小心的注视这周围,恩!在这呢,还真勇敢还不逃,看来它真不怕死。我换了一种方式:调虎离山我装作十分认真的样子,呆呆的望着黑板;就等待它上钩,我静静的等待着:5分钟过去了,10分钟过去了……呵呵,成功了!它再次落到了我的手臂上,我的手臂在空气中抡了一个圈子,时机成熟了!我猛地一锤,疼,“疼!”我实在忍不住了便惊叫一声。似乎有几十双眼睛都看向了我,我下意识捂住了嘴巴,“同学,我问你这个句子是什么意思?”什么?我怎么会知道?老师你明明知道我没听课还请我?这不是故意找查吗?我被吓出了一身冷汗。“我……我认为”我无助的望着同学们,给个回答被?但是没人反应,我又把目光集中到了大屏幕,有答案!老师是不是傻呢?“这道题目是这样的……(省略号表示答案)·”应该是这样吧!“恩!对了,下次要仔细听课哟!”老师挥手示意我坐下。哦?好险!差点忘了虫哥怎么样了!我摊开手臂,哦,虫哥死了!它还是一副老样子,面熟了!可怜兄弟了!我把它抛到窗户外去,随它安心吧!终于把它解决了但是感觉好可惜呀!我这一天都一直为这件事烦恼那,什么都没学进去,回家的作业多不会做。只希望明天能不被老师骂吧!1000字 六年级
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不速之客在一个星期五的下午,一只蜜蜂飞进纱窗与窗户的小小地方中。我合上纱窗,将它囚禁在一个绝佳的监狱里,一面是带着水渍的玻璃,一面是网格及它二十分之一的纱窗。它被惯性带到了窗户底部的橡胶上,迷茫的打量着窗外鸟语花香的世界。但我相信它知道——它出不去了。就这样,它打量、琢磨着怎样逃出去,我也打量、琢磨着它。这是一只体型偏大的蜜蜂,全身长满了黑与黄的绒毛。它的绒毛十分细密而尖锐,像仙人掌上浓密的刺。尾部长着一个尖利的刺,它的同类,曾经用那狠狠蛰过我手的刺,奶奶用大蒜抹着伤患处,那疼痛我至今记忆犹新。所以,尽管它紧趴在玻璃上,触角不安的剧烈颤抖着,我也没有半分怜惜。享受着“我为刀俎,它为鱼肉”的这一刻,见它病怏怏的样子我十分无趣,便用笔尖碰了一下它浑身打颤的身子。这一碰,似乎惊醒了它。它发出短促而又尖利的一声“嗡”,手脚并用的攀爬着玻璃。我惊叹它能在光滑的玻璃上快速的爬行,四肢留下几条细长的痕迹。不过它遇到了阻碍——四周被纱窗边上的黑色橡胶堵严了,它“越狱”失败了。正当它停留在那儿茫然无措的时候,我快速的把纱窗一推,一拉,他被我这动作打到了窗户的底部,同时断了根胳膊,萎靡的蜷缩着,一动不动。老师用指节敲了敲黑板,我赶紧坐好,可眼神还是止不住的往哪儿瞟,同桌也看到了它,急忙问我:“那是什么?”我头也不回的回答:“蜜蜂。”同桌吓了一跳:“怎么办……它死了没?”我回答:“没有。”趁老师转过身书写时,我又用笔戳了戳他,它挪动了几厘米,充满了能量,用仅剩的几条腿爬上了窗顶,被橡胶狠狠撞了一下,坠落到窗底。它仍不服输的爬起来,顺着右侧橡胶爬到顶,那是纱窗与窗户的接轨处,可惜缝隙太小,它不仅坠落到窗底,一条腿还卡在缝隙中,被折断了。它却毫不犹豫,又一次次踉踉跄跄的爬起来。这次我不忍再看了,可脑海中的它像被囚禁在笼里的老虎,狠狠打着那铁笼,眼里有两簇坚强的火焰。我不忍再把它关着,那纱窗被我往前推了几寸,它抓住了这个契机,卯足了劲飞出那座“牢笼”,它成功了。直到现在,我也时常想起它飞出“牢笼”的一幕:那在阳光下闪着金光的小身子,透明轻薄的翅膀,还有那仅剩的几只腿用力飞出时。我想它那幼小的身躯为何能爆发出那样惊人的举动,后来忽然悟了——那是一个不甘屈于现实,永不言败并顽强灵魂的自我救赎。900字 六年级
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