寻找身边的感动
350字
高三
散文
每次我看见他，他都在做一些力所能及的小事，小事虽小但是他毕竟是84岁了呀！看着他忙碌的身影，我不禁担心起来。星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子……我快速国际性的大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜，会说是个布满千疮百孔的上海；说大了中国的国际声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视……这例子多得数不胜数，我们不能让它们得趁。”，我也来帮你，让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说：“好吧！小区是我家，爱护靠大家！只要我们大家做好身边看似不禁意的小事，我们的天会变得更蓝，城市会更整洁！”王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列，可不是嘛？他不是连我这么懒的人都“改造”了吗？
上海崇明县六一小学高三:啦啦啦啦啦
寻找身边的感动—读《爱的教育》心得
350字
五年级
读后感
这是一支爱的圆舞曲，每一首都深深触动了我，每一个音符都能使我留下最真时的眼泪，他教会了我如何去寻找身边的感动。
这本书是以日记的形式讲述了主人公安利柯身边的感动，他的伙伴是他的榜样；慈祥的母亲让他学会善良；乐于助人的父亲让安利柯学会感恩，我真为安利柯生活在这样一个大家庭中感到幸福。
书中，有在师生，父母，朋友之间扣人心弦的小爱；有国家，社会，民族之间感人肺腑的大爱。那处处洋溢着的乐观向上的精神，也使我震憾。
再想我们的身边，在学校，对朋友的帮助是一次爱，在家中，父母的关怀是一种爱，在公车上，给老人让坐是一种爱，在马路边拾起一张纸片是一种爱，一种对大自然的爱……，其实爱就在我们身边，无处不在。
我们没有权利说我们的身边没有爱，只能说人类缺少的是那一双发现爱的雪亮眼睛。
是这支爱的圆舞曲教会了我，使我拥有了那一双发现爱的眼睛，让我每天都没有烦恼，拥有愉快，轻松的生活。
五年级:斯雨婕
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寻找身边的感动爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的美好。清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠然打开，原来是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明了。朋友间纯真的友谊也令人感动。哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上；期末考试前，朋友发短信，鼓励我一起复习取得好成绩；放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自己填肚子的食物给了我。很多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上；让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。初三:danmyo550字 初三 抒情散文
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寻找身边的感动感动，是一种难以言喻的情愫，它只能靠我们用心去体味。经常的，我被一些人或物所感动，然而有时感动我的，似乎什么都不是。当我看到心爱的花儿在一夜之间凋谢，花瓣零落地躺在地上的时候；当我看到即将出壳的雏鹰，奋力向外挣扎的时候；当久违的朋友伸出友谊之手与我紧紧拥抱的时候……尽管，这些是那么的普通。然而，它们却已深深地打动了我那颗易感动的心。感动我的，有时竟是一种细微的极易被忽视的场景。正如花谢，本是再平凡不过的现象。但是，我却将它融进我的内心，默化为一曲生命消逝的挽歌。想来林黛玉的内心深处也存在一种感动，否则，她如何能演出含悲葬花那催人泪下的一幕，又如何能发出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感慨呢？其实，感动并不需要太多的言语，不需要太多的泪水，也并不需要太多的赞美，更不需要你努力的去改变一些什么。感动是一种细腻的感情，就像一泓清清地小溪在我们人生的道路上静静地流淌着，只是在流过崎岖不平的山路时，才轻轻地激起一朵晶莹剔透的小水花之后，又继续向前流去。感动，是因为我深深地爱着世界上一切美好的事物，独独钟情于它们。也正是因为我的这份感动，使一切美好的事物同样深深地爱着我，钟情于我。感动，拉近了我与朋友的距离，使我们之间永远保持着至真至诚地友谊，保持着，内心深出的感情交流与碰触。互相关怀，互相勉励，互相给予。感动，能洗涤人们的心灵杂质，它如同一个多味瓶，让我们品尝人生的酸甜苦辣。它又如一座炼炉，帮助我们提炼人生的真谛。在感动中，我们保持心灵的真善美；在感动中，我们保持做人的尊严；在感动中，我们改变旧我，赢得新我。当我们细心观察与体味身边的人和事时，让我们内心最深处那根紧绷的弦感到触动，拨起心灵的天籁之音。生活是一面镜子，你对它微笑，它也会对你笑。650字 高二 诗歌
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寻找身边的感动在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在？每天中午，路过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一看见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可看见他手上的粉笔后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏！听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他旁边站着不少围观的人，我大致看了一下他写的内容，全部是戏词！那么多，那么长！全是手写的！旁边有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累啊？写这么多！坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢？你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了……”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，接着说：“就坐我车上吧，别嫌脏啊！”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来……我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的人！他虽然身体残疾，但他的心灵是美丽的。正如英国着名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”！我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在！沈毅中学初三：童颖越650字 初三 写人
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寻找身边的感动寻找我身边的感动每一天，我们都成长在父母的关爱、老师的辛勤劳作和身边的感动事迹中。老师陪着我们一路爬上知识的顶峰；父母带着我们一起走过漫长的学业路程；一杯杯挚情的西湖龙井茶，弥漫出得芳香就是我们身边的感动。透明的蓝天，像蔚蓝的丝手帕，蓝天上停留着一些洁白的云彩，像是绣在丝手帕上的花朵。我从学校回来的路程中，看到一个大约八十岁头上全是白发，脸上布满了皱纹的老奶奶倒在了地上，旁边有许多的年轻人带着自己的孩子围观，没有一个人伸出援救之手去扶她，同时也在旁边嘲笑这位老奶奶。我心想：他们为什么嘲笑这位老奶奶？难道他们没有自己的奶奶吗？我不忍心看到一个孤苦伶仃的老奶奶在这些没有同情心的嘲笑中，我跑过去扶老奶奶，我问：“奶奶，你感觉哪里痛？”老奶奶费了好多力气用手指着自己的脸问我：“我的脸特别之痛。我的脸怎么了？”我一看左眼肿起来了；鼻尖摩擦了一些皮；嘴巴这边的血不停地流出来。这时，我的眼泪已经在眼眶里滚动着，我心想：为什么一个老奶奶却让她忍受这么大的痛苦？“奶奶，你的脸肿了起来，嘴巴不停地流血”我说，“我先把你扶起来。”老奶奶考虑了一下，随之说：“好吧。”我扶她起来的时候，虽然很吃力，但是我扶她起来的时候我发现她的泪水掉落下来了，她的泪水当中好像在透露她的痛；她的泪水又好像在说：“我的脸好痛啊！儿子，你快到我的身边来呀！”这时，我真想说说她的儿子：独自让自己的母亲出来，你不害怕吗？为什么不跟母亲一起出来？如果没有你母亲，就没有今天的你！你知道吗？我扶起了老奶奶，老奶奶站起来了，手指着她的拐杖，我就将她的拐杖捡起来给她，她一手拄着拐杖，一手揉着脸。她似乎看出我要送她回家，她对我说：“孩子你不用送我回家了，我可以自己回家的。”我从她的眼神当中我看出她非常之坚强。我说：“可以吗？”老奶奶勉强的笑了一下，老奶奶说：“可以。”她说完，便慢慢地走了。我就在后面看着她慢慢地离我远去。我希望她能在以后的日子里幸福、快乐。又希望每个人都拥有一颗同情心。我被老奶奶的坚强深深地打动了。感动是发自内心的声音，是最嘹亮、最好听的歌声。800字 初一 记叙文
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寻找身边的感动每个人身边的许多事都会有感动，但有的感动非常细微，一转眼就忘了。也许能感动你很久的事情没有多少，最近有一件事感动了我很久。就在我家隔壁的房顶上，放置着很多杂物，那家的主人把一些废旧的盆啊、玩具之类的放上去，然后盖上一块塑料布，再用砖头压上，防止风把它们刮下来砸到别人。几个星期前，我在家门口玩，阳光照下来，暖暖的。透过阳光，偶然间发现隔壁房上的塑料布里好像有什么东西在动。于是我在下面观察了好久，发现那里面竟然有很多小猫，心想可能是从哪里过来在这里暂时定居的吧。我没看清楚那些小猫的大小，也懒得再看了，于是转身就回家了。过了几天放学回来的路上，我突然想起小猫这件事，回家放下书包就赶紧跑去看看小猫怎么样了。结果发现比往常安静了许多，难道是小猫们在睡觉？不对呀，平时就算睡觉也不会所有小猫一起睡啊，怎么回事？我按耐不住心中的好奇，小心翼翼的踩着我家的三轮车，手扶着墙，踮着脚尖探出头去望了望。咦？怎么所有的猫都不见了踪影？难道是它们搬走了？或者是被这家主人赶走了？或者……我开始有些担心这些小猫了，这里还算安全，它们要是到了别的地方还会好好生存下去么？想着想着，我恍惚听到了小猫的叫声，寻着声音看过去，我发现了它们，但我简直不敢相信我的眼睛。在离我大概2米的地方一只大猫身下趴着4只小猫，它们都是一身纯白，非常美丽。但是我看见在大猫的的前面有一只鲜血淋漓的小猫，我不禁哆嗦了一下，是什么这么残忍，连这么小的小猫都不放过。看着这只奄奄一息的小猫，我很想去就它，但我知道做什么都是无济于事。这是我看见那只大猫寸步不离的守着它，为它舔干净身上的血。这只母猫的举动深深的感动了我，连一只猫都有这样的情感，那是什么原因导致这只小猫这样遍体鳞伤？我知道那只小猫要死了，就在我要走的一瞬间，我看见它用尽全身最后的力量，往妈妈怀里挪了挪，就好像那里是全世界最温暖、最安全的地方似的。我再一次被它们之间的情感感动了，我不禁留下了眼泪。这件事给我情感上的震撼，可能我永远都忘不了了。800字 初一 记叙文
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我身边的感动那日傍晚，夕阳轻柔地洒在我身上，电脑屏上，我被他们的故事感动着……那一年，他们带上年幼的孩子，来到藏区，是为了更多的孩子。那一年，他们放下苍老的父母，决心生活在西藏，是为了成为最好的父母。他们的名字叫胡忠、谢晓君。他们是感动中国的杰出人物。“成都少了一个我这样的老师，没有任何损失；但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。”在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。11年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。福利学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。除了上课，胡忠每天清晨5点多打开校园广播，叫大家起床、做操，平时要照顾他们的生活起居。一听说哪里有孤儿，他立马赶过去接人。久而久之，当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师”。丈夫离家的前两年，谢晓君都是利用假期过去探望，教音乐的她偶尔还客串几回代课老师。与孤儿们接触的次数多了，川妹子动了留下来的念头。2003年，谢晓君报名支教，在旁人不解的目光中，她抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师”。从盆地到高原，适应的过程充满了委屈。刚来的几个月，3岁的女儿整晚咳嗽，谢晓君也因缺氧头疼，无法入睡。尽管也会抱怨，但不服输的性格让她迎难而上，“既然来了，说什么也不能打退堂鼓。”通过自学朋友寄来的教材，谢晓君尝试过音乐老师以外的4种角色——数学、生物、生活老师以及图书管理员，顶替离开的支教同行。“这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。”2006年，谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆”。她把工作关系转到康定县，许诺“一辈子待在这儿”。是啊，一辈子，这夫妻俩决心将一辈子的青春和精力都奉献给藏区的孤儿，这是怎样的勇气，这是怎样的牺牲，这更是一种怎样的奉献啊？胡忠和谢晓君，他们给我们带来的已远不止感动这么简单了，而是一种深深的回报社会的责任与爱的奉献。他们把给家人的小爱化为了大爱，正是因为他们心中藏有这样无私无尽的爱，不断温暖着藏区孤儿的心灵，才会有机会改变藏区孤儿的命运。在我们身边，其实这样的爱的感动并不少，祖辈的疼爱，父母从出生至现在10多年的关怀和照料，朋友危难时刻的鼎力相助，我们，其实每时每刻都生活在这样的感动里。只是越长大，我们越难发现。或许，我们更应该学会去感动、感谢、感恩，只有这样，我们才会感动别人，并从而拥有更多的感动。我们从不缺少感动，而是缺少一颗发现感动的心，而是缺少创造的感动的勇气！高三:夏伊苒1000字 高三 写人
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寻找不寻找渐渐遗忘了，还有一种东西——寻找。我的要求总是很简单的，就像口渴了只需要一杯水而已，其它的我并不奢求。因为人心是从不会满足了的，超过了需求，便是苦难。所以，我一直觉得足够了，是的，足够了，勿用精力去寻找遥不可及。雨水蒸发需要寻找阳光，当它重新为雨又要寻找乌云……短短的一生始终离不了寻找，忙碌的无间断的寻找；富人白手起家需要寻找创业之径，当他略有小成，又要寻找守业的方法，当他富甲一方，还要寻找富可敌园的计策……如梭的人生永远逃不了寻找的羁绊，冗繁沉重的羁绊；一个人有了某件物品，不知足的寻找下一件，得到之后又将目光投入下一件更加完美的物品，然后……于是，美丽的青春在寻找中浪费，憔悴，一生剩下，只劳累与痛苦。倘若雨水放弃寻找，而是安静的度过存在的瞬息，那它至少可以在死亡前享受到飞翔的快乐以及即将付出的无畏；倘若富人放弃寻找，而是安稳的生活，那他至少可以体会到人间真情，至少以享受生命的精彩；倘若人放弃寻找，而是随和的度过一生，那他至少可以为得到的欢喜，为得到的享受满足。人的一生都在寻找，所以错失了人生中很多幸福美好的事情，很多人认为只有不断寻找生活才会更加美好，可是人们忽略掉这个世界上永远不会有最好的，只有不断更好的。当你获得一种，另一种更好的却依旧在延续，所以只要你寻到了一种，舍弃了一种，那源源不断的寻找只会连续袭来，人生就没有了时间去享受。所以，人的一生，当某一天，我们不再寻找，只是寻找不寻找，只是能安于所得，只是能快乐度过现在的每天、享受每一天，那人生才是充实的，而非舍弃了的空白。寻找到不寻找，这是我的愿望，希望在未来的某一天或者就是现在，寻找到不寻找，让人生没有遗弃了的空白。600字 高三 议论文
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寻找每年的这个时候，总会有很多人来到这里，她们手上总是拿着一种淡黄色的花，那花有一种哀伤的味道。拿着的人，脸上总有泪水的痕迹……今年，你又来了。太阳才微微露出点光亮。素面朝天的你，穿着一袭素色的长裙，显得她是那么的苍白。你轻轻的放下手里的花，跪了下来。纤长的手指轻轻触碰着那冰冷的石壁，触碰着上面血红的字迹。你唇齿轻碰：“你是谁呢?为什么他们都说我应该记住你呢?”去年的这个时候，我是第一次看见你。当时，所有人都穿着死寂的黑色，而你穿的格外鲜艳，脸上涂着淡淡的妆。她是被人搀扶着来的，看样子，是受了伤。大家都在哭，你只是茫然的看着，不知所措。你不明白大家为什么要哭，为什么要对着这块石碑哭?这是我第一次听你说话。上次，你一句话都没有说!风撩起你乌黑的发丝，你空洞的眼睛里，有一丝丝困惑。初秋的风有一点点的凉，树叶被吹得沙沙作响，而你，嘴里依然重复着刚才的问题。太阳已经升起，大地又充满生机。在山谷里，留下，你不舍的背影……第二年了，你还是来了。和去年不同的是，你的脸上有了一丝红润。穿着的是一袭淡绿色的旗袍。手上捧着的，依然是那种不知名的淡黄色小花。你嘴角有了一点点欣慰的笑容：“我好像想起了什么呢!我想，要不了多久，我就会知道你是谁了吧!”阳光斜射在你的脸庞上，第一次觉得，你真的很美，脱俗的美!你对着石碑，唱起了歌谣，在空荡的山谷里，传响。有悲凉，也有希望!第三年，你再次来到了这里。说实话，我挺期待你来的。虽然我可能让人们望而却步，但是，每次我都能静静的看着你哭，看着你笑。尽管，你可能并不知道我的存在!你穿着一条鹅黄色的长裙。在阳光的照耀下，好像女神般，夺目耀眼。在你的脸上，有刺眼的光点。你走近时，我才知道，那是泪!你手上捧着的不再是那淡黄色的花，而是一种很洁白很洁白的花。你一下子扑倒在石碑前，呜咽着喊出那个名字：“爸。”我很惊讶，这好像是你第一次喊出这个人的名字。你大概是想起来了吧?一横清泪滑过脸颊：“爸，我都想起来了，我都想起来了，当时的记忆，我都找回来了!您看，我带了您最爱的百合呢!”…………听完你的叙述，我终于知道了一切：三年前，你的父亲为了救你，死于一场车祸。而你，也失去了原有的记忆。三年来，你一直在努力寻找以前的点点滴滴，所有曾经去过的地方，你都去了，你也仿佛看到了一些记忆的影子。每年你都会来看望你的父亲，终于，在又一次目睹一场车祸后，巨大的刺激让你记起了原本属于你的重要记忆!“爸，女儿对不起你。三年来，我竟然忘记了最重要的您啊!不过，再也不会了，再也不会忘记您了……”“嘀嗒——”我的手上好像沾到了什么?是你的眼泪吗?眼睛也湿湿的?!天啊!我既然流泪了?令人望而却步的我，竟然也会哭?我是花啊!是人人都避讳的彼岸花啊!或许，是见多了人世的悲欢离合，爱恨情仇吧!我好像听到蔚蓝的天空中发出一个声音：“彼岸花啊!你的十年轮回之罚已到。回凡间做人吧!”哭了，这次是真的哭了!十年来，我见到了太多寻找逝去亲人灵魂的人，尽管他们很痛，但他们也是幸福的!我很羡慕他们!现在，我也可以体验那种感觉了!我也要去寻找，属于我的悲欢离合了吧!1200字 高三
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寻找我是一只流浪狗，每天都在这座城市中晃荡，行人从我身旁匆匆的离去，再也没有人会停下脚步，蹲下身子，轻轻地抚摸我，因为我太脏了！又是一个阳光明媚的午后，我又饿又累，实在走不动了，爬在街边不起眼的一角，静静地睡去了……在梦里，我回到了过去-------我依靠在母亲的身旁，母亲总会很慈爱地用舌头舔吻我，然而，好景不长，渐渐我长大了，有一天，主人将我从母亲的身旁抱走，装了一个袋子里，通过袋子我很清晰地听见母亲急迫而又伤心的呼喊，然而我无能为力，随后我来到一个小主人的怀抱中，新主人对我可好了！又是亲又是抱的，使我忘记了伤痛。开始了我的幸福生活。每天早晨，主人都会牵着我漫步在林间小道上，闻花香，嘻蝴蝶，好高兴！有一天，我在主人的陪伴下悠闲地散步，忽然我看见角落边趴着身上脏稀稀的老狗，我好奇地跑去与它问好：“喂！朋友，你好，你怎么在这儿不回家呀？”“孩子，我没有家，我是一只流浪狗”它慈祥地说道。“怎么可能呢！每只狗都会有一位爱它的主人”我争辩着“没错，我原来也有一位疼我爱我的主人，后来我老了，不忠用了，他们就将我抛弃了，成了今天这个样子，你也会有一天变成我这个样子的。”老狗很伤心地诉说着。450字 高三 叙事
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寻找一流年的开始是我在梦中寻觅。童年的影子若即若离，我想伸手抓住它，可怎么也抓不到。从梦中惊醒，让我最后一次留恋童年：天真的笑脸迎接着永远的太阳，没有忧伤和烦恼，可以快乐的坐在石桥上数星星，那些唱过的歌，走过的路，哭过的泪都是曾经的唯美，外婆的澎湖湾淹没了我多少笑颜，仙人掌的刺刺痛了我的心。于是，梦灭了。童年就在记忆中慢慢沉淀。二彷徨，无助。外表安静稳重的我内心却是孤寂。忧郁的影子一直都在，我压抑着自己。无奈，我开始寻找。我在寻找什么？内心深处一个声音告诉我：你应该找一个朋友。于是，我找啊，找啊。一路走来，遇到很多各种各样的人。我很想和他们交朋友，可是我在他们真诚的眼中看到一丝狡黠，他们的所作所为让我觉得有一点虚伪。人心藏在里面，自恃清高的我永远拉近不了和他们心灵之间的距离。恍然间我明白了海子为什么卧轨，因为他孤寂的心在现实社会里找不到靠岸的港湾，所以他向着有阳光，有理想的地方飞去。三我的梦想在那里？没有人回答我的问题，我也不知道。也许它在开满鲜花的路旁，也许在广阔无垠的天上，也许在浩瀚无边的海里，也可能只在温馨的厨房。多年以前，我对自己的将来用心编织了一个童话般的梦。随着阅历的增加，每向前走一步，自己都要付出很大的努力。现实是残酷的，梦，那个曾经的完美世界，似乎离我越来越远。我想像徐志摩那样“撑一支长篙，向青草更青处寻梦”。可是，在青草更青处，我的梦被我迷失，再也找不到。我已厌倦了寻找，可我什么也找不到。550字 高三 叙事
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寻找感动有的人因为一杯热茶，一把雨伞，一句话语，一个眼神而感动；有的人因为春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿而感动。而我不知道什么是感动，因为我并没有被感动过。有人对我说要学会感动，否则我将成为一个冷漠的人。于是我开始寻找感动。一些多愁善感的人对我说应该到大自然中寻找感动。于是我来到大自然中。在大自然中我看到了物竟天择，适者生存；我看到了生老病死，周而复始。然而这些事物给我的唯一感觉就是：“不必感动，世界本来就是如此。”于是，我放弃了在大自然中寻找感动。一些人又对我说应该到社会中支寻找感动，社会中总会有一些能够令我感动的事情，有例如车上让座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而这些事物给我的感觉也仅仅是“人之常情，不必感动。”于是，我又放弃了在社会中寻找感动。我又来到了学校，我看到学生学习的努力；老师对学生的教导；全班的学生为班级的荣誉而奋斗及赢得了荣誉后的欢呼雀跃。我来到了班级，看到了同学之间的互相帮助；看到了老师将自已的知识倾襄相授只为学生能够学会。莫名其妙的，看到了这些事物之后我也有了一丝莫名其妙的触动。最后，我回到了家，寻找了那么长时间感动，似乎是一无所获。这时母亲来了，不停地对我嘘寒问暧。这时我想起了我成绩进步时母亲兴高采烈的神情；我成绩退步时母亲恨铁不成钢的神情；我生病时母亲焦虑不安的神情。想到这里，我的心里又有了一丝触动。这回我明白了，这就是感动，它一直在我身边，只是我没有珍惜。找到感动后，我要学会感动，正如有人说的：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。600字 初一 散文
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身边的感动临泽四中八年级（3）班贾秀荣人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师，可是教师到底是如何工作和生活的，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师，正如我们所歌颂的那样，在自己的一亩三分地上默默耕耘，无私奉献着。所以借着今天的这个机会，我想夸夸我身边的徐老师。徐老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的数学老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师，平时也特别关心照顾我们这些青年老师，我很幸运能遇到徐老师，和她在一个年级组时，从她那里我学到了很多东西。每节课，徐老师都会在课前做好上课准备。记得教学《认识米》这部分内容时，需要一根米尺，徐老师提前就开始准备教具了，到处找米尺，办公室里找，资料室里找，询问老师有没有米尺。功夫不负有心人，徐老师最终找到了米尺。徐老师说没有米尺，学生就不能亲身感受，就不能很好的建立对一米这个概念的认识，那么这节课还不如不上。徐老师这种认真执着的精神一直感染着我，让我明白一定要做好充足的课前准备，不打没有准备的战役，注意每一个小细节，从而真正提高课堂效。徐老师年纪虽大，但每一节数学课中的她都是处于激情洋溢的状态。听她的课，就会发现徐老师的业务能力特别强，一个个概念、一道道数学题在她的讲解下，变得很容易理解，难怪徐老师带的班数学都特别棒。课间，徐老师都会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，如果有学生有不明白的题目，徐老师可以面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。徐老师对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。在学生眼里，徐老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。课堂上，她鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气愤活跃，真正落实了学生的主体地位。在徐老师的带动下，学生的参与性也很高，总能围绕问题，积极思考，踊跃发言。在教育教学方面，徐老师也时常地教导我，要努力提高业务水平，多听听别的老师上课，学习别人的长处，徐老师还主动邀请我去听她的随堂课，传授她多年的教学经验给我。作为一名普通的人民教师，徐老师就是这样用自己的一言一行诠释着“蜡烛”和“园侗的深刻内涵。我想，正是爱，才让徐老师的人生那么的丰富，她热爱学生，热爱生活。更热爱教育。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。作为教师，徐老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值，让我们为之感动。（指导教师：张雪娟）1000字 初二 散文
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身边的感动感动不需要寻找，感动在我们生活中无处不在。父母对我们的关爱，老师对我们的教导，同学之间的互相帮助，朋友失落时的安慰……然而，令我印象最深的是一个残疾的叔叔。有一次，我坐公交车出去游玩，在一个车站处，我看到一个年过花甲的老人走进车里。可车里已无空座，我心想：这是我抢了半天才抢到的座位，我为什么要让座呢？可是这位老人都没座位坐了，让老人站着，也太没公德心了吧！正当我犹豫不决时，一位叔叔给老人让了座。当时我觉得这位叔叔太善良了。一开始，我没觉得什么，后来这位叔叔下车时我才发现他跛着脚走路，仔细一看，裤管原来是空的。天哪！这位叔叔原来是残疾人，我的心突然一颤，这才发现，他全身已大汗淋漓，像个落汤鸡似的。他一定很累很累，我想他其实不想让座吧！可他脸上那幸福快乐的笑脸，仿佛中奖了，一点也看不出劳累来。这时我又感慨他太善良了！一位残疾人，都会为老人让座，可那年轻人、身体健全的人呢？只为顾及自己的劳累，却不会尊老爱幼，看到这一切，难道不会感到羞耻脸红吗？我们要学会感恩，感谢母亲生下了你，感谢父母养育了你。感谢自己拥有这美好的生命……人生有太多可以感谢，我们应多在生活中去感动更多的人。450字 初一 散文
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身边的感动生活中充满了爱，每一件平常的事都有时能让人感动。我在网上看一个故事时也被里面体现出的品质给深深感动了。故事是这样的，有一对兄妹，妹妹染上了重病，需要输血。10岁的哥哥答应了输血。男孩输血完之后问：＂医生，我还能活多少年？＂医生愣住了：男孩还以为输血会失去生命，而在那一瞬间，加极佳的季节啊的季节的佳绩的来偶男孩是决定付出自己的生命，挽救妹妹。医生缓过神来说：＂你能活到一百岁，你很健康！＂男孩子非常高兴，挽起袖子，对医生说：＂那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们一人各活五十年！＂我看完这篇文章后，我深受感动，令我感动的不是一个孩子傻傻的诺言，而是这孩子的品质。我不知道让我感动的这是一种怎样的品质，这到底是一种怎样的爱，我一直在思考。当我再次阅读这篇文章时，我隐隐约约的感受到了这就是一种人间最宝贵、 最善良的--对他人的关爱。这种对他人的关爱现在在社会上越来越少，社会也变的几乎没有了人情味，人与人之间变得越来越陌生，越来越生疏，但我觉得只要我们新一代一起努力，就一定能唤醒社会各界的关爱热潮！400字 五年级 散文
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寻找身边的幸福什么是幸福？杰罗尔德说：“幸福生长在我们自已家里，在别人花园里是采不到幸福果的。”歌德说“人生最大的幸福，以及丰富的收获，乃是心地善良而快活。”那幸福究竟是什么呢？幸福是从老师身上得来的，当你考试成绩不理想而沮丧时，老师的那一句“没关系，要继续努力啊！”也许会为你点燃希望之光；当你为学习中的困难而烦恼时，老师的一个微笑可以使你心中一片阳光，当你终于通过自己的努力成功时，老师的一句表扬也许会使你的兴奋之情溢于言表。幸福是从家庭中得来的，当你终于结束了一天疲惫的学习后，爸爸妈妈的一句句问候是可以让你甩掉疲惫，精神焕发，当你每天早上起床时，桌上的一片面包或一杯牛奶让你一整天充满活力；当你“奋战”到深夜时，一碗热气腾腾的鸡蛋汤让你从心中感到幸福。“海内存知己，天涯若比邻”朋友也可以带来幸福。当心中有烦恼却无法倾诉时，告诉朋友吧，他们总是会耐心地听你说完，并给予帮忙。当受了委屈却无法辩解时，去找朋友吧，他们总是站在你这边的。幸福需要我们去寻找，当我们觉得一件是经由自己的努力而赢得的时候，那即使是极细微的一件事，也会使得我们感到幸福。上海华二初级中学六年级:琪琪cindy450字 六年级 散文
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寻找感动爸爸给我讲了这样一个故事：几年前，在西雅图残疾人运动会上，在百米速跑的起跑线上，整齐地站着九位参赛者。他们都是一些身体或智力上有缺陷的孩子。随着比赛的一声枪响，九个孩子都跑了起来。虽然他们都不是速跑，可是他们都满心欢喜的跑着并争取获胜。突然，其中的一个小男孩在跑道上跌倒了，他坚持爬了起来，可是又跌倒了，连续好几次，男孩子终于哭了。其它八个孩子听到哭声都放慢速度停了下来，无一例外。这时，其中一位患有“恐低症”的孩子弯下腰来，在那个男孩子的脸上轻轻的吻了一下，说：“这样会让你好受些。”然后，九个孩子手挽着手一起走向终点。此刻，看台上所有的观众都站了起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟？人们被深深的感动了，我也被感动了。是啊，我们都生活在被爱包围着世界里，我们都享受着爱，同时也应该奉献出爱。就像那首歌唱道——只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！350字 四年级 叙事
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身边的感动感动是什么？也许一千个人会有一千种答案。感动不是说出来的，而是用心体会出来的。感动是一张餐巾纸。有一次演出排练，很多老师和学生都在指挥员的带领下做动作。突然，有一个人打了一个惊天动地的喷嚏。他满脸鼻涕，急促地摸了摸口袋，惨了，没带餐巾纸。这时，不认识的同学递来一张餐巾纸，使他远离尴尬的场景。感动是一个座位。在拥挤的公交车到站的时候，一位白发苍苍的老爷爷挤进了车。公交车左摇右摆，还来个紧急刹车，老爷爷摇摇摆摆，不知所措。这时，一位年轻女子让了座，老爷爷“安全”了。感动是一句话。在你遇到挫折快要奔溃时；在你经过努力又失败时；在你垂头丧气大叹命运不公时，你的朋友送来一句话：“我相信你，下次一定能成功。”就这么一句“我相信你”，能使你充满信心。是吧，别人都这么相信你，你难道还不相信自己吗？感动无处不在，无处不有。只要你用心去读，用爱去体会，你就会发现：感动是那么简单，那么明了，而且能轻松掌握每一份感动。慈溪市城区中心小学西部四（1）班 叶伦廷350字 四年级 散文
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身边的感动大约在我七岁的时候，妈妈带我去商业大厦，我们一起走到了公交车站，等了一会，公交车终于来了，上车的人很多，我们上车的时候，人一下子把我挤下了车，车开走了，顿时，我的心碎了，哭了起来。这时，一位阿姨走了过来，说：“小朋友，你怎么了？”我说：“我妈妈坐车走了。我被人挤下了车。”阿姨微笑地说：“那我给你手机，你自己拨号给你妈妈打电话。”我拿着手机，拨通了号。阿姨用手机说：“你儿子在车站找你，快来吧！”挂掉了电话，阿姨安慰我说：“小朋友，你妈妈一会就来，别着急。”我总算放松了心情，心里温暖了很多，想着：这位阿姨真是好人啊！我对阿姨说：“真是谢谢阿姨了。”等了一会，妈妈着急地跑来，说：“我上车后找不到你，可把我急坏了。”阿姨说：“没事，找到了就行，你们以后可要注意呀。”听了这些话，看着阿姨微笑的是那么灿烂，他帮助了我，令我十分感动。我们的身边，总会有一些感动，总会有一些帮助你的好人，这些好人让你无法忘记。五年级:明松350字 五年级 叙事
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身边的感动感动在我的身边是无处不在的，它总能给我带来温暖！今天，我就来说一说我身边的感动。有一天放学，同学们都回家了，就剩下我一个人了，天空中下着倾盆大雨，爱心伞被借光了，我自己又没带伞，我望着天空，心里很烦躁，可我又没办法，只好在校门口等待着妈妈或爸爸的来到。过了一会儿，一个熟悉的身影引入我的眼帘，我定睛一看，原来是忙诶我送伞来了，我看见妈妈的裤脚都被路上的水给弄湿了，衣服也湿了好几处，头发上还挂着几滴雨珠。我想她应该是很焦急，很匆忙地赶来的吧，我心里一阵感动。感动是一个座位，老奶奶或老爷爷上车时，给他（她）让座。感动是一个牵引，有盲人或老人过马路时，带他（她）走过“危险地带”。感动是一次扶持，有小朋友或老人摔倒时，你去扶他（她）一把。感动还是一次跳跃，有小妹妹或小弟弟把羽毛球不小心拍到树上时，你帮他（她）拿下来。感动无处不在，你可以是感动的制造者，也可以是感动的受益者，感动精彩了我们的生活。浙江金家漕小学五年级:谢歆语350字 五年级 叙事
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身边的感动在我们身边，常常会发生令人感动的事情，叫人难忘，下面讲的这件事就是我亲身经历的。那是一个寒假的午后，阴沉的天空下着鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英语班走得急了，只套了件保暖外衣就出门了，走在路上冻得直抖。这时，一位大姐姐走过来，看到我的样子，连忙把她的棉衣给我穿上，顿时，我的身体一下就感觉热乎乎的，泪水不由流了下来：“大姐姐，谢谢你，给了我棉衣你怎么办？”“不用管我，你，你快去上课吧。”大姐姐的声音有点颤抖。我没多想，一下子搂住姐姐的腰给她增加温暖，就这样我们边聊边走。到了学校，我脱棉衣要还给姐姐时，她告我不要急，她也是福布斯英语班的学生，我紧紧地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。两个小时的英语课上完了，我急着去找那位姐姐，可找了半天都没找到，这时我才明白那位姐姐向我撒了个善意的谎。直到现在，我还一直挂念着那位给我温暖的大姐姐，是她让我在寒冷中享受到了暖暖真情。五年级:再见了拜拜350字 五年级 记叙文