梧桐，幻离
150字
初三
诗歌
渐渐的
在懵懵时会懂得
所有恰是场梦
就像指针反向滑动时的呓语
本来有什么
可却一刻便没有了本来
原来
我是颗讨厌时光的尘
终究会伴随花香
凋落在殇城门前的梧桐树上
我想远离
一个人，一辆单车
一条陌路
总是会用最童话里的苦笑
去迎娶晨曦里暖暖的暮光
雨打湿了梧桐的叶
路上的轨
笑的有些诡异
心上的梧桐没心
可是会痛
我不语，可，不想路上会孤单
阅读之美
800字
初二
散文
人生有味是清欢，阅读的清明淡雅，让我们的心灵受到净化和感悟！
在阅读中，我体会到中国古代文化的精髓和诗词的美妙，那种感觉如鱼得水，快乐自由。在阅读中，我拥有了短暂的享受，也品味到了一份感动和快乐。
仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数的星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样，我们也有内涵，那是我们阅读时所得到的。
对于《安徒生童话》这本书大家很熟悉吧，安徒生的童话体现了丹麦文学中的明主传统和现实主义倾向。在阅读中我们体会到了穷苦人的悲惨生活，统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢。如《皇帝的新装》这本书中，体现出皇帝的昏庸无能和朝臣们的阿谀逢迎的丑态。
阅读是什么？阅读就是找一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻的诵读着，笑容绽放于脸上，体会着李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；范仲淹“先天下之忧而忧，后天之之乐而乐”的爱国情怀；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的吟诵中陶醉着，品味着……
阅读似茶，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；需在风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；需在好好江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放。
阅读是作者内心的交流，不经意间的行文中，可见作者的扬眉微笑。不经意的思考间，可见自己的寂寂心声，喜爱阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢看作者笔下流淌的情思。
喜欢阅读的人，会喜欢在夏夜说心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；阅读，让我们在忙碌中有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动。
天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟；大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿，草原葱绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马；我快乐的穿梭于大地，是因为我有“阅读”的行囊，在阅读中完成自己的心灵之旅，在融入到快节奏的生活中，让我更喜欢那散发着淡淡馨香的阅读更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。
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梧桐每天都走着同样的一条路，突然在某天，发现路两旁的叶子竟在飘落，我头，看见路边商店上的玻璃倒映出寂寞的我，叶子，你也是和我一样么？因为不甘寂寞，所以选择逃离？好吧好吧，我承认，我不是一个坚强的人，习惯蜷缩在角落发呆，习惯背靠在墙壁低头，习惯仰望着天空寻找希望。哦，我叫左手，因为掌心细碎的纹路犹如梧桐叶子的叶脉，蜿蜿蜒蜒，看不出连贯，不同的是，梧桐叶子没有温度，而我的左手掌心，只要握紧，还是可以感觉到温暖……“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串旧恨新愁；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。如今，我抬头看见满街的梧桐，感到莫名的寂寞，满街的人来往匆匆，却和我无关。曾经在某个地方读到一段话，依稀记得是这样：心里总是放着那么多人，却总是，只想念一个，只想疼一个，只想暖一个……看着就想把它记到心里去，告诉自己，也许，我就是那个被人念着，被人疼着，被人暖的着那个宠儿。而梧桐啊，你的命运是注定了的，到了一定的时候，你只能离开，从某种角度来说，我左手是比你幸运的。可是现在，我却羡慕着你，因为我在念着你，但是我，有人在念着我吗？400字 初三 散文
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