读《圆明园的毁灭》有感650字

读《圆明园的毁灭》有感

650字 六年级 状物

轻轻地放下书,英法联军这帮强盗闯进圆明园,在园内任意抢夺,肆意破坏,最后放火烧毁圆明园的场景一直浮现在我的脑海中,令我久久不能平静。

圆明园是一座举世闻名的皇家园林,它的规模宏大面积五千二百余亩,修建历经了150余年,是几代帝王的园林梦想。园内有中外风景名胜,有古代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。可是,就在1860年的10月18-19日,这座被誉为“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”的万园之园——圆明园却在英法联军的魔爪之下毁于一旦!

漫步在圆明园内,饱览着中外风景名胜,是多么美妙的感觉啊!可惜这一切都已经变成了泡影。是英法联军毁灭了我国劳动人民智慧的结晶,是你们给中国人民带来了深重的苦难,竟然还还美其名曰:“文明地”,“合法地”……真是不知羞耻。我痛恨,这些无耻的强盗,他们用中国发明的指南针,跨越海洋,侵犯中国的土地,他们用中国发明的火药,带着洋枪火炮,在中国的领土上烧杀抢掠,他们还用中国发明的纸张,逼迫中国签订一系列不平等条约……在愤怒之余,问题又悄悄爬上心头:为什么英法联军敢在中国的领土上胡作非为呢?为什么明明是他们入侵我们的国家,我们却要割地赔款呢?这一切的一切都是因为清政府的腐败无能,才使得国家被人侵入,人民受到屈辱!

现在,圆明园里的许多文物都流失在了外国。英国,法国的博物馆里,几乎都存放着中国的宝物。在洋人举办的一次次拍卖会上,都拍卖过我国的国宝。中国有关方面花费了近数千万元的高价,才买回了这些国宝。为什么外国人抢走了属于我国的文物,却还要我们花高价买回来?

大火烧毁了圆明园,遗址中那破损的残柱,代表了中国那一段屈辱的历史,却坚定了每一个中国人的决心:不忘国耻 振兴中华!

读《爱的教育》有感

400字 五年级 叙事

这本书是出于意大利的亚米契斯手笔,作者以四年级小朋友的口吻,描述了学校老师们如何启发学生的心灵:描述了家中父母对子女心灵成长的影响;描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾,彼此鼓舞,相互学习。对于教育,除了知识的传授,书中更加强调了教育所具有的更大意义,是对心灵的启发。像《盛气凌人》这篇文章告诉我们无论是工人的孩子,还是绅士的孩子:是穷人的孩子,还是富人的孩子,都要像亲兄弟一样和睦。相比之下,我们天天和同学吵架,没有友好相处,今后,我一定要和同学和睦相处。

除了学校生活的描写,作者更别出心裁的安排了“每月故事”,讲述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如《帕多瓦的爱国少年》,它描述了一个少年宁愿挨苦受饿,也不让外国人侮辱他的祖国!我一定要像那位少年学习,做一个爱国的好少年。

素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱?对同学的爱,是孩子做人的根本,也是其它素质的基础。《爱的教育》这本书细腻生动地刻划了各种高贵的品质──爱国?善良?侠义?英勇?宽大?无私,令人深受感动。啊!读了这本书,使我受益匪浅!

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