我的读书方法
我最擅长的是写作,因为我可以在作文中吐出自己的心声。不过要说起我的写作方法,那可是有一个小故事的。
以前我最讨厌的就是写作,每当写作文时最多也就是7分钟蒙出6个字,妈妈给我报了许多作文补习班,作文成绩就是上不去。最终,是一个小故事影响了我:有一天,我走在大街上,看到一个地方好多人,我做好奇心的驱使下,钻进人群里,原来是一个人在写作文,我心里想:别人写作文有什么好看的。但那个人写完一篇文章,人们就鼓一次掌。我仔细一看,原来那个人的右手只有两个手指。你能想象他写一个字是多么困难吗?不但如此,他写出来的字不仅漂亮,作文也很好,他写的几篇作文,马上就被围观的人们拿到手里仔细阅读。我的手也痒痒,拿了一篇来看,题目是我的《我的手指》,这篇文章写得很好,充其量是我的无数倍。自从看了这篇文章,我整个上午都没说话,心里想的都是那个人说的话:“我的手指只有7根,但我的写作能力,不止7分,因为我爱写作。”这句话彻底的改变了我,我变得写作起来,每星期六或星期日,我不再像往常那样乱逛,而是抽出大部分时间来阅读名着。我非常喜欢模仿作家写作时的手法,写作时不时会加点儿搞笑的语句。阅读让我增长了许多知识,我常常会看完一两本书之后,还不知书店快到关门的时间了,尽管每次走出书店,眼睛暗暗地。日久天长,我养成了做笔记的习惯,把书中优美或非常好的语句摘录下来,在几经修改过后,最终把作家的东西变成自己的宝物,用在作文上。虽然我在作文上的成绩有了很大进步,但我到现在还不知“得”、“的”、“地”的用法,试卷上的作文就因此扣了很多不该扣得分数,一篇作文甚至错了7个因“得”、“地”、“的”三个字而引发的小错误。天哪!我什么时候才能不犯这样的错误呀!
我写作文还有一大优点,想象力非常丰富。一篇超级难写的作文,经过我深加思考,沉默不语的十分钟之后,最终像泉水流经山谷,雨水向下降一样简单,用上虞话讲就是“小菜一盘”,我可不是吹,在我的写作生涯中,真的有类似的事情存在。人家是不做亏心事,不怕鬼敲门,我是真的没吹牛,不怕鬼上门,不,应该是不怕上门人。要是真正的鬼来了,我可吃不消。我有了自己的写作方法,还怕写不出好文章吗?不过,哥在这儿提醒你一句,别学我的学习方法,一是有一句话说:“一千人读一千本书,就有一千个哈姆雷特。二是,嘿嘿,你把我的活给干了,那哥哥我不就失业了,失业不就没饭吃了吗?那我就得考虑考虑以后该在班里怎么混了。
好了,不说了,bye——bye!
百官小学五年级:王镝泳
捡垃圾的老婆婆
捡垃圾的老婆婆
李晨辉
每次我在学校做值日时,我都能看见校门口的垃圾桶旁边,有一个与我奶奶差不多年纪的老婆婆,她头发已花白了,身穿一件旧衣服,衣服上系一个长围裙;她右手拿着一个用来挑捡垃圾的铁钩子,左手拿着一个装垃圾的蛇皮袋。我有点可怜她,每次去倒垃圾的时候,总会另外捡好一些可以卖的废纸之类放到她的手上,也免去了她挑捡的程序。这样,我也每次都能听到她用建宁土话说“小朋友,谢谢你,你会考上大学的”的祝福话,这话我听了很受用,因为这话出自一位捡垃圾的老婆婆之口,我相信她是诚心的。
回到教室,我又看到了那个老婆婆,她从学校各个班的值日生送来的垃圾里,细心地挑到那些能卖的纸品和矿泉水瓶之类的包装壳。她挑捡得很认真,看着她有点佝偻的样子,一个疑问在我心里升起:她为什么要来捡垃圾,她一天能赚多少钱?
这天,放晚学的时候,我跟踪那位老婆婆到了废品收购站,我看到她背上的背一个蛇皮袋,右手提一个蛇皮袋,向废品收购站费劲地走去,两个满满的蛇皮袋过称后,她得了五元钱。她忙了大半个下午才赚五元钱!唉,垃圾就是不值钱啊,但我仍为那位老婆婆捡垃圾的行为而感动。
正当我返身回家时,老婆婆发现了我,老婆婆知道我心里对她的行为感到疑惑,就对我说:“小朋友,我也不想来捡垃圾卖呀,我的儿子媳妇带着孙子去外面打工了,一年到头也没有寄一个钱回来,家里的田,我们也种不动了,可是我们要吃要喝,做人情要花钱啊,其它的生活计我又不会做,只好拿个蛇皮袋来捡垃圾,一天也能赚个十来块钱……”
我听不下去了,那位老婆婆有70岁了吧。
(点评:小作者把笔触到社会最底层掏垃圾的留守老人,故事情节引人入胜,篇末并揭示出老人掏垃圾的成因,立意较高。此文谋篇布局,新颖独特,在写法上亦有可取之处,注重了对人物的外貌、行为、心理、语言的描写。)
地址:35500
福建省建宁县实验小学五年级(5)班:李晨辉
指导老师:宁江炳
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我的读书方法我每天浸泡在书的海洋里,看完这本书、那本书。直到有一天,不知怎么的,我看起了《超薄学习----关于学习的九十三条建议》。正津津有味的读到一半时,忽然一个念头闪了过去,这不正是读书的方法吗?第一点:读一本书必须全神贯注,所以必须要安静。在一个没有杂声的书海中,全身融入到一本书中,那对一个爱好读书的人来说是一件多么美妙的事情啊!任你在书的海洋中尽情遨游。第二点:把一本书多读几遍。一本书反复多读几遍是肯定有好处的。一本书中有这样一句话:“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”这句话的意思就是要人多读几遍书,领悟这本书的真正含义。有三步真谛:读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。每一个人都离不开读书,书还是人们的“长生果”呢。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,不止莎士比亚,许多名人都被读书所倾倒,可见,书有多么吸引人。这就是我悟出来的读书方法。350字 三年级 诗歌
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我的读书方法读书是一把开启智慧的钥匙,每个人的读书方法却不尽相同,陶渊明是“好读书,不求甚解”,朱熹是“口到、眼到、心到”,我有我的读书方法,它让我享受到读书的乐趣,也让我收益更多。小学时,每一个同学都拿着古诗阅读着,背诵着,但他们大都只是简单地重复,机械地背诵,我却不然,每读一首诗,我都会去感受诗人的心境,及诗句间所含的道理。那是一个周末的下午,我摒弃一切杂念,专心与诗相伴,与诗人交流。遨游在诗的海洋中,我先从“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中领略了李白的浪漫与豪迈,又享受了“采菊东篱下,悠然见南山”中陶渊明的悠闲自得,刚走出李清照那“凄凄惨惨戚戚”的心境,又被文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”爱国情怀感动着……这样的功夫,让我不只是记住了诗句,更体会了诗歌的妙处。每当我与同学谈起古诗时,我都能滔滔不绝,有感而发。我有我独特的读书方法,我的读书方法,让我收益更多。到了初中,我们又开始与文学名著打交道了,老师布置任务后,大部分都是迅速地浏览,以最快的速度将书看完,做做名著卷子完事。而我却愿意就自己感兴趣的东西深挖下去,更透彻地了解名著的内容。读《西游记》,比丘国国王要吃1111个小孩的心,我觉得这个情节很有意思,经过查阅各种资料才知道,吴承恩那个时代的皇帝也有发生过类似的事,这段惨忍的情节原来是在讽刺当时的皇帝。虽然这些并不会出现试卷中,但是它们很有意思,值得我去探索,了解清楚后,我觉得特别有成就感,读书不再是应付差事,而是变成了一件快乐的事。我有我的读书方式,我的读书方式,让我收益许多。每个人都是独特的,我的读书方式也许更费时间,但它让我拥有了与众不同的体验,也让我受益匪浅。650字 五年级
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我的读书方法读书是我的乐趣。下面我就来介绍一下我的读书方法:我每天读书半小时以上,填好《我在书中等你》,摘抄好词佳句,在书上做好批注。每段或一句话,我会写出它是什么意思,或有什么感想,还会解释一个词。有时候,我还会和爸爸妈妈共同读一本书,一起讨论有什么收获和感想。我还会写这个故事的简介,并给爸爸妈妈复述故事。有时候写写这个故事或这本书的读后感。比如我读了《雷锋的故事》,写了一篇读后感,受到老师和同学们的表扬。这就是我的读书方法!山东省莱芜市实验小学三年级:孔旭旸200字 三年级 叙事
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我的读书方法我有一位邻居叫:“周俊谷”,她现在读六年级。她在学校里都是评城东之星、四好榜样……在班上被老师选为总班长、大队长、中队长、小星星广播站播音人。各科比赛中都是第一名,我很羡慕她,于是我决定去向她请教。我打听到了周俊谷有关于读书的十一个优秀学习习惯:1、上课要用“五用法”;2、上语文课用图表记笔记;3、整理笔记要做到补、改、编、舍……我想我应该把这些方法运用到学习中去。有一次,数学老师说我退步,要我加油,我没办法,只好用了“五用法”。 五用法是用眼看、用嘴说、用心想、用耳听和用手记。用眼看就是认真看教材,看老师的表情、手势和板书;用耳听就是认真听讲,不光听老师讲课,还要听大家的讨论,听老师是怎样解答同学们的疑问的;用嘴说就是默默复述老师讲述的重点,并大胆回答老师的问题;用心想是上课时对新知识进行积极的思考,不能开小差;用手记是要记下老师讲课的重点。听课时要边记笔记边听,或者在教材上画圈圈点点,画出重点和难点,并及时记录下自己的理解。有一次,星期天我没事情做,妈妈看我闲着没事做,就在我房间贴作息时间表,妈妈边贴边说:“你要是按这个时间表上的内容来学习的话,可以提高学习的效率噢!”清晨七点至八点:起床、洗漱、吃早餐;早上八点至九点:学一下自己不会的内容;上午九点至十一点:背一背学过的课文;中午十二点至下午十三点:吃午饭,下午十三点至十四点:可以适当地休息,听听音乐,做一下轻度运动;下午十五点至十六点:做记忆工作;傍晚十七点至十八点:做作业。连着几周我按这个这个时间表上的内容学习,觉得很有效率!550字 三年级 日记
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我读书的方法今天,我陪妈妈去逛街,虽然我不想逛街,但我还是心甘情愿的跟着一起来了,这是为什么呢?因为我可以看到我最喜欢的书了。我们到了商场,我就向“书城”狂奔而去,而我妈已经去看衣服了。因为我一到那里就去看书,不会做别的。我已经到了“书城”,虽然我已经拿到书了,可我还是不放心。因为这里的工作人员对于那种只看不买的人是非常讨厌的,对于第一次看书的人有情可原,对于第二次看书的人忍无可忍,对于那种第三次看书的人就不让他看了。所以我要像《窃读记》里的作者一样,把自己隐藏起来。可我的办法和作者的不一样,不是到人多的地方,而是到人少或没有人的地方。我拿着书往大人们看小说的地方走去,因为那里一般没有像我这样的小孩子,所以工作人员不会到这里来。我有时也到买学生电脑的地方去,因为那样可以把自己伪装成一个挑选学生电脑的人。着两种办法屡试不爽。这就是我读书的方法,非常管用。350字 五年级 记叙文
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议读书方法议读书方法记得某位名人说过:“读一本书,有时就是一次秘密旅行。”确实是,因为你在读一本好书时,你就好像走进了知识的王国进行了一次快乐的秘密旅行。既然书对我们这么重要,那么一个好的读书方法对于我们来说就显得非常重要了。因为只有用好的读书方法来读书,才能更快、更多地吸收书里的精髓。我们一起来说说读书方法吧!先介绍我的读书方法。我的读书方法是:首先,我会读几遍课文,对课文有一个透彻的了解,当然这个基础是读熟生词,然后,我会试着把主人公的人生经历查出来。我还会再把不了解的句子用横线画出来,把喜欢的词句用波浪线画出来。再接着,我会把全文联想一遍这篇文章到底要告诉我们怎样的一个道理。最后,我再把这篇课文中了解到的知识回想一遍。说了我的读书方法,现在来看看英国的作家尤安。艾肯的读书方法吧!首先,他会思考故事中的人物什么这样做,思考作家为什么要写这个故事。然后,他会再脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味他最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分,并从中找到他以前忽略的东西。做完这些,他会把从书中学到的东西列个单子。最后,他会想象作者是什么样的人,作者会有怎样的生活经历。介绍完大作家的读书方法,我把自己的和他的作比较,我的读书方法和作家艾肯的学习方法不同之处是:名家不会画出好词好句,而我会把好词好句画出来。我觉得,我的方法和名家的方法比较,还是我自己的学习方法比较适合我自己,因为如果把好词好句画出来的话就可以积累更多的好词好句了。我觉得作家艾肯“思考内容”的这一点学习方法特别好,因为这样就可以先让读者自己对一篇文章有深入思考的机会,然后再用别的方法去更深刻地了解文章。我还觉得自己的“想道理”这一点也很好,因为如果你不去想这篇作文告诉我们怎么一个道理,那么我们还要读这篇文章作什么呀?我对作家的读书方法和自己的学习方法的感悟是:自己应该把自己的学习方法中的了解透彻文章、熟读生词、画词句、想道理和作家学习方法中的寻找新知、产生共鸣的五个读书方法结合起来,成为我以后的读书方法。作者:梁晓东学校:浙江乐清南塘镇中心小学班级:五(1)班指导老师:郑远思800字 五年级 叙事
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10种读书的方法(1)泛读泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。(2)精读朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法.(3)通读即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。(4)跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。(5)速读这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。(6)略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。(7)再读有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。(8)写读古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。(9)序例读读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。(10)选读就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。1000字 六年级 叙事
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我的整人方法自从我上了四年级,我就深深地爱上了那块地方。因为在那里可以把别人整得很惨。中午,太阳火辣辣地烤着校园。可是我依旧来到那个地方——芳草园。你可别以为那儿全是草,没有一棵树;那儿腹背受楼,还有苍翠欲滴的树木直挺挺地站在那。整个芳草园里是一片浓浓的绿荫。草丛里铺着一格又一格的石条,四通八达,就好似是火车轨道。芳草园中央是一丛丛矮树。我在这里快乐的玩耍。要是下雨后来可就更好玩了,因为这里的植物焕然一新,还可以害人哦!这儿有大大小小的“沼泽”:那是雨水积在凹地里,却没有高过草头的地方;虽然水下的泥沙被冲松软了,但是还很清澈,不容易被发现。当你被别人追赶时,注意前面有没有“沼泽”:如果有,就大步跑过去,跃过“沼泽”;这个动作要小心,不要被人发现;这样,那人必定会踩进“沼泽”,并且陷进去;拿出脚后,不仅鞋子会湿,而且还会弄一鞋泥,这样你可以趁机逃跑;如果没有“沼泽”,立刻转向有“沼泽”的地方。这便是我的整人方法,你认为好吗?如果你有更好的方法也和我分享一下吧!400字 小学 叙事
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我的学习方法好的学习方法可以使你提高学习效率。那么,怎么才算是好的学习方法呢?在网络上、书里都介绍了很多的学习方法,但是,不一定是适合你的。下面我想说说我的学习方法。我的学习法宝就是“认真”和“专心”。这两个词语说起来很简单,但要真正地做到认真和专心其实是很难的。在上课的时候,我提醒自己要认真、专心地听课,但是,天上的小鸟有没有掉队的?墙角的那只小蜗牛有没有爬远了?这节课下了图书馆是不是还那么多人?……还有,在弹钢琴的时候,我很想认真、专心地完成一首曲子。但是,在玻璃门那边,我的可可小狗有没有咬我的鞋子?鱼缸里,小乌龟们有没有把小金鱼给吃掉?……噢!天啦!你瞧,要做到认真和专心真的很难的。所以,我每次在课前预习、做习题和课后复习的时候,总是要提醒自己三遍要“认真、专心”。每当我做到认真、专心的时候,我的耳朵会变成笔、大脑会变成笔记本,我会把这节课的内容记下来,不懂的都做好记号,下课后问老师。我的学习方法不一定是好的,但是希望你读了以后能够有所收获。350字 三年级 叙事
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读书方法读书方法很多(1)泛读泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。(2)精读要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法。(3)通读即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。(4)跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。(5)速读这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采取“扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。(6)略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。(7)再读有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。着名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。(8)写读古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识化为技能和技巧。(9)序例读读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。(10)选读就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。初二:树懒900字 初二 说明文
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的说明方法常见的说明方法有举例子、作引用等,以下是“小学说明文的说明方法”希望能够帮助的到您!小学常见的有:举例子、引资料、列数字、打比方、分类别、作比较。(1)举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。(2)引资料为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。引用资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。好处:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:是说明文更具诗情画意。(3)作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。(4)列数字为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。)(5)分类别要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。好处:条理清晰,一目了然。(6)打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)900字 小学 说明文
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提高的方法_对于学习,很多同学心怀恐惧,我有很多朋友问我如何写好一篇作文。其实呢,答案并不算难,只是能做的人不一定足够多。生活中的很多事情大都是相通的。如果想要成功,最基础的是在于坚持和耐心。写作自然也不例外。素材的高低是决定作文水平的要素之一。有良好的积累不仅可以让你在面对各种考题时轻松自如的去应对,更可以增加文章的鲜活程度,令读者眼前一亮。比如鲁迅在《秋夜》一文中对孤单的描述“我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一颗也是枣树。”灵活的运用着身边的例子而又不乏个性的幽默。这种素材上的积累既得有善于洞察事物的双眼,又得有坚持积累的耐心。多写多练的话,语言能力纯属后,一定可以有所提高。就像书中说的,笨鸟先飞。如果你比别人提前行动,那在日后的某天,一定会有不一样的优势。或许优势很小,但你的成绩也许就会因为这微弱的差异而比别人也更有优势一点。即使是一分的优势,它也可以使你在考场上更加的泰然自若,气定神闲。因为比别人更优秀,这就是你自信起来的依仗。关于现代的出题规律,时代的特点是越来越明显的。如果你拥有足够的时间,不妨多了解一些新闻资讯,关注社会所发生的事情。前一段“道德绑架”不断被编入作文考题,“时代发展”的主题也不下少数。着眼于考场的需要也好,为了未来的生活需要也好,结合社会,结合生活都是不可或缺的技巧之一,也是必须要掌握的技巧之一。在通讯、网络发达的今天,一定要合理的运用所能拥有的资源。这一点的话,对于自身管理是需要一定的要求的。你需要的娱乐也需要学习,但是你所关注的任何东西都会影响自己的思维。弘扬正能量一直都是时代的主题。提笔写文,你所需要的也是描绘社会所需要的、所缺失的。应情应景,带给读者良好的视线观,这是一定要具备的素质。此外,押题也成为了一个有趣的主流之一。很多人觉得这和提高能力似乎并不沾边,但其实不然。运气不也是实力的一种么?为什么有些人可以押题成功有些人不可以呢?实际上这也是水平的差异。当你拥有不一样的经验,你就会发现,出题的思路也有一定的规律可循。如果你能够寻觅得到,那你的水平必定也不会差的。拿破仑曾经这样子描绘过自己“人生最大的荣耀不是百战百胜,而是屡败屡战。”在写作的路上也好,在生活的路上也好,希望你坚持下去,拥有足够的耐心。不管失败多少次,途中是否有风雨,迟早有一天,七色的彩虹会因你而起。900字 高三
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我读书现在常有的一种状态,就是无聊了,该做些什么。尤其是像我这种已经放假了的孩子,既没有想上补习班的心情,也不知道该怎么样去度过这个夏日。只能天天窝在家里,也不知道在干些什么。当然我不愿我的暑假那么无趣。在所有的爱好当中,有一样,是永远不会辜负我的,那就是读书了。不知道为什么,我总觉得读一本书,自己都会有一点点的收获,大概是因为自己太过于渺小了吧。不过也有可能是因为,老师推荐给我的那些书都太过深沉了。不过我倒是不讨厌那样的感觉,毕竟比起看一大堆没有营养的文章,细细的去钻研,一字一句,反倒成为一种乐趣。并不是所有的书,都是好书。但是好在我读的书,都能让我有一点点的收获,这令我很快乐。有时候,我不知道读书,对于我来说意味着什么,可能只是一种消遣吧。但是我很喜欢,读每一本书的时候,我自己的那一种沉浸,那一种心情。置身其中的那种奇妙。大部分人读书,似乎都是被逼迫的。不过也有一小部分的人,想读书,却没有那个能力呢。对于我来说,我有时候也会有反感读书的时候。但是一想到有些人对书的渴望,我就便没有那种逆反的思想了。因为至少在一些喜欢读书和一些不喜欢读书的人当中,我无疑是前者。当然,也不要把喜欢读书,当做是一种优于别人的事情。我发现很多人读书并不是出于喜欢,而是出于,这件事情可以让人,觉得你是一个优秀的人。我觉得这种想法,是不对的。并不是读书就等于有知识。也并不是读书,就一定会懂得很多道理。读书好,但是会读书并不等于可以骄傲,也不等于不爱读书的人,就可耻。有的人天生就不适合读书,但是他一样可以活的很开心,活的很成功。我甚至觉得大概是因为我自己性格的原因,没有办法和别人友好地交流相处,所以才会导致我只有书可读。本身为人太过胆小,所以只能做这种,不需要过度跟别人打交道的事情。当然时间久了,我会发现,其实更多的是,我只是更喜欢这种安静的感觉,这种读书的感觉。我觉得读书对于我来说,就是,我把时光交给了书,书回报了我生活的道理,我可以更好的去面对生活。与别人的眼光无关,与别人的态度无关。只关乎于我个人,愿意付出这个时间,喜欢这样获得。如果当你没有事情可以做的时候,读书是一种选择。我不敢保证,书一定能给你带来什么,但我始终认为,这值得你去尝试。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 高二 记叙文
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重要的解决方法砍的不如旋的圆”,这是我的家乡农民常说的一句俗话。意即你办事要开窍,不要用死力气。用现在的话说,要减少盲目性,跳出误区。比如你要做一个木球,可以用斧子慢慢地去砍,但总不如在旋刀下飞快地一旋,便又光又圆。我在孩童时就听到这句话,现已近日立之年还常常想起,可见真理总是颠簸不破,历久弥新。砍和旋到底有什么不同?其实就是跳出自我,敢于革新,就隔一层窗户纸,捅破之后就是质的飞跃。由砍到旋首先是方法的革命。成语言“绳锯木断,水滴石穿”,这是讲意志、恒心,你真的用绳锯木、水穿石,这要等到何年何月?方法不变,隔靴搔痒。往大的说,工具和方法是生产力,推动着社会的进步。马克思说:“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”往小的说,工具和方法是一个人取得成功的助推器,是他的生存力。其次,由砍到旋是知识的跃升。你为什么只知道闷头砍,是因为你没有新知识,抱残守缺,还自鸣得意。如计算一道天文数字的大题,人家用计算机算,你却用手算、珠算,因为你根本就没有这方面的知识,只能这样。在别人看来很无聊的文字你却在津津有味地写,因为你没有这方面的审美知识,不知道什么叫好,总在一个低标准上重复。第三,由砍到旋是规律的掌握,是从实践到理论的飞跃。一个掌握了规律和理论的人一下子就能从根本上判断出这件事该干还是不该干。历史上不知有多少人痴迷着制造永动机,而科学家只须用“能量守恒”四个字就将此事判了死刑。“砍”与“旋”,这是两个截然不同的阶段,如要跨越必得有“惊险的一跳”。我们曾有过因“砍”而败的惨痛教训。大跃进的失败是用战争的方法,来“砍”经济建设;“文化大革命”的失败就是用革命党的理论来“砍”执政。就是现在也有许多事还沉湎于这种“砍”的盲目和自豪之中。据统计,我国每年拍1。4万集电视剧,而能播出的不到四分之一,每年出版4300部小说,人们能记住的又有几何?再说到每年的会议、报告、文件就更是一个天文数字。废品之多、废话之多群众早已经看得很发笑了,但还是乐此不疲,继续耐心地“砍”制一件皇帝的新衣。为什么总是跳不出保守、封闭的误区?原来除方法、知识、理论之外还有一个更严重的障碍就是太追求功利,自欺欺人。这样说来,“砍”与“旋”又不只是一个方法问题,这背后又有价值观、人生观在起作用了。人,最难的是跳出自我。900字 初三
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