“给”比“拿”快乐
周六闲来无事的时候,偶然赶上了一个栏目——“交换空间”的播出,便饶有兴趣地看了起来。初衷,只是因为个人对家装的兴趣爱好。但看完后,忽然发现这个栏目之所以能扎根中央2台这么长时间,不仅仅是因为它给人带来了家装的奇妙体验,还有它深深包含在本质中的“给予”——交换空间嘛。
套用片尾曲的一句话——“两个勇气可嘉的房子”,一间代表一支队伍,队伍成员是另一间房子的夫妇和栏目邀请的一名设计师。两支队伍互相为对方送上一份大礼——给对方的家来一次脱胎换骨的装潢。
于是我便想:都是互相给对方家装潢,又都不知道对方把自己家装潢得如何,他们会尽心尽力地去为对方装潢吗?
然而我的顾虑很快便被打消。他们真的是在尽力为对方付出!红队卖力地为蓝队刷墙,蓝队卖力地为红队贴壁纸,最后呈现的,是红队给予蓝队的主题为“咖啡的诱惑”的新家,蓝队送给红队的名为“幸福的起航”的新房——红队家主人是一对即将开始婚姻生活的年轻伴侣。我突然恍然大悟地想起一句话——与人玫瑰,手留余香。
记得第一次听到这句话是在小学的一次语文课上。当时似懂非懂地说“是啊是啊!”此时一想,心中蓦地多了几分对“给予”一词的感叹与感动。
其实,稍留份心就会发现,给予在我们的生活中真是无处不在!也许是上学路上给好友的一声问候,也许是为了哄弟弟妹妹而送出去的水果糖,也许是心血来潮送给别人的小卡片……每一次给予别人,自身就会有一种不由自主的满足感。这种满足感从何而来我不知道,也许是因为人本身是需要彼此取暖的动物。在给予的时候,不会想太多,不贪图别人要怎样怎样回报,只要对方一个微笑,心中便春暖花开。
给予了别人,别人自然也会给予你,这便是构成人世间许多美好的元素之一。给予了别人,自身得到了洗礼,“手留余香”是“给予”带来的温暖的“副作用”。送你一束玫瑰,回赠一个微笑,我把身上沾染的玫瑰花香带到大街小巷,带到心灵最纯净柔弱的底层……原来我们一直都在“给予”和“被给予”,这是一张温暖怡人的网,打捞着世上许许多多的玫瑰,许许多多的美好。
而那个节目的最后,红队与蓝队都要三重礼——送给对方其实也是送给自己的礼物,对方为自己装潢的家,以及,红队的未婚夫送给未婚妻的婚纱,蓝队的妻子送给丈夫的马甲。
处处都是给予之香!
“继承传扬优秀中华文化”作文
今天,我到我们院子的刘奶奶家学剪纸,她就住在我们家楼下,每天路过他家窗户的时候,都能看见他家的窗户上贴满了五颜六色的剪纸,可真漂亮。我一直都想跟他学学,可一直不敢去。现在,可真是天助我也,老师布置了这个作业,我就可以跟刘奶奶去学剪纸了!
到了刘奶奶家,一片喜气洋洋的景象映入了我的眼帘。窗子上,墙上,都贴满了剪纸和中国结,真是提前感受到了过年的气氛!
到了刘奶奶的卧室,更喜庆了,房间基本上都是过年时的景象,桌子上放着一堆美丽的剪纸,还有没剪好的雏形,那可真是漂亮!
好了,我开始学剪纸了。刘奶奶首先叫我从简单的学起,先剪一个花。首先,在剪得时候,一定要把纸对折,然后在纸上根据自己的喜欢剪出自己喜欢的图形,不过一定不能剪透了,最后,见剪到最后最小的时候,把纸摊开,细细的剪,这样,一个美丽的剪纸就做成了。
我第一次见了一朵花,还算挺成功。我边剪就边在本子上记,生怕漏了哪一步。一朵花剪得算成功。刘奶奶开始教我学真正的难的剪纸了。剪这个那可需要功夫了。首先,你得先在对折的纸上画出要剪得图形,之后,拿小剪刀慢慢剪,这可不只需要手艺好,还得需要好眼神呢!剪了一会儿,我眼睛都模糊了,这简直可真是难啊!
刘奶奶说:“剪纸不是一天两天就能学会的,需要天长日久才可以,我现在是十有八九学不会的!”我沮丧的低下了头……刘奶奶说他要剪一个小老虎头送给我,我立马就提起了精神,看着刘奶奶剪,看着剪刀在刘奶奶手里那么听话,我真的是太敬佩刘奶奶了!
虽然我今天没有学会剪纸,但是我还是很高兴。因为,我拥有了刘奶奶送给我的老虎剪纸!
相似题目
-
“给”比“拿”快乐“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我想龚自珍之所以这么说,是因为他想对清王朝再尽一份力,再回报一次生他养他的祖国。我不否认当时的清王朝已经走向衰落,但这又能怎样呢,能阻止一颗对祖国热爱的心吗?它曾给予我们那么多,它连接着我们的血我们的肉。“鱼唯一的就是水,要是水蒸发了,那鱼就会和水一起消失掉。”这像不像我们和祖国的关系呢?正因为如此,当我们的祖国受到蹂躏时才有那么多的人不顾一切地保卫它。我们生活在社会当中,时时受人恩惠,也许我们还不知道,也不曾想过要报答呢。在陌生的校园,我们不曾了解对方是谁。一个友爱的眼神让我们走在了一起。共同分享着喜悦,共同承担着痛苦。不论是你的还是我的,我们都把它当作自己的。或许有不满,或许有怨言,但都是我们一起面对,一起走过来的。你能算得出谁付出得多一些,又有谁少一些吗?感情是算不清的。面对母亲,从我们出生的那一刻起,仿佛就注定了我们将欠这个人一辈子。是她给了我们生命,让我们呼吸到了世间的第一缕空气,让我们可以感受世间的美好。她爱我们,她的爱是那么深,那么广,就像无边的海洋,包容着我们的一切。而我们呢,对她的爱显示出一种不屑一顾,一种理所当然。这生命,这感情我们能算得了吗?既然他们给予我们,我们就应该懂得回报。哪怕是微不足道的一点,哪怕只有一天,或者是一个微笑,都能把我们对周遭爱的心表达出来。我们应该知道,只有一个人是难以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到别人的很多帮助。有你知道的,也有你不知道的。有你熟悉的,也有你陌生的。既然这样,那我就对周围的所有人都存有一颗仁爱之心吧。在帮助别人,感恩别人时也是对帮助你的人给予的回报。盖茨曾说,我的公司不需要不懂得回报的人。所以我们更应该珍惜世人给我们的关爱,并给予世人更多的爱。700字 初二 议论文
-
“给”比“拿”快乐给予,是黑暗中的一盏明灯,给人带来光明;给予,是冬日里的一把火,给人带来温暖;给予,是沙漠中的一股甘泉,给人久旱后的滋润。给予往往给人以希望,给予也是一种快乐。曾经,我看过一则故事。故事讲述的是一户在沙漠里的人家。他们家有一个蓄水池。过往的驼队常向这户人家讨水喝,他们总是慷慨答应。有一年,沙漠十分干旱,水池里的水也越来越少,这户人家不得不在门前立一个牌“此处无水”。第二天,主人惊奇地发现门前有几桶水。从此,所有的驼队都有条不成文的规定:上路前要多备水,倒一桶到蓄水池,惠人惠己。给予的确是一种快乐,当你给予别人,你收获的将更多更多。如果说读书的价值在于求知,那么,生命的价值就在于给予。赠人玫瑰,手留余香,这不是一种快乐吗?天灾无情,人间有爱。地动山摇,人们抗震救灾的心不摇。在四川汶川8.0级特大地震的灾区里,给予的身影并不缺乏。空降兵们早写下遗嘱,签下生死状,他们甘愿给予自己的生命来换取灾民的重生;一位来时守在被困的4位学生身边,学生获救了,但老师却永远的走了;一些村庄的灾民房屋倒塌了,他们失去了亲人、家园,可是他们却毅然出钱出力,将饭菜物资运送到重灾区……而在救灾后方,人们出钱出力,捐赠物资、捐血;有的病人还提早出院,让灾区伤员有充足的病床……他们的付出是不求回报的,可他们收获了许多许多心灵的满足。能尽自己的努力给予已是一种最大的快乐。雷锋生平做了无数好事,他英年早逝,因公殉职,可他不会后悔,因为他给予了、付出了,他的生命是无悔的、快乐的。伸出你的手,给予他人帮助,你的生命将变得充实、无悔、快乐。其实,给予也是一种快乐!600字 初二 议论文
-
“给”比“拿”快乐每个人都想得到幸福。可是幸福究竟是什么呢?是无忧无虑的生活?是荣华富贵的家庭?还是得到众人的关爱呢?真让人迷惑不解。最近我就读了《幸福是什么》这篇文章。它主要说了智慧女儿启发三个小孩去寻觅幸福,过了十年,三个小孩成为青年,相聚一块,互相谈论十年的事,智慧的女儿又出现,告诉了三个青年幸福是要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事。读完文章,我不禁想起激励了一代又一代的青年人成为楷模的雷锋叔叔。他因公出差乘火车,好事整整做了一火车:又是给老人让座,又是帮助列车员扫地,倒水,收拾小桌子……这虽然都是微不足道的小事但是却给其他的旅客带来了极大的方便。这充分体现了“给永远比拿愉快”的“给”。同样在生活中“给”的例子是举不完的。就像歌唱家,舞蹈家的表演给人们带来欢乐;教师无私奉献给了人们知识;环卫工人的辛劳给人们带来了清洁的环境……这些都说明了“给永远比拿愉快”,相信他们也会在辛劳中感到无比的幸福。也因这种幸福之源不断循环所以虽然是辛劳但在他们的脸上总是洋溢着幸福的笑容。 “幸福要靠劳动,要靠很好尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”智慧女儿说的这句话深深地烙在我心里,它教会了我身为班中的科代表,应不计报酬默默奉献,应全心全意为同学服务,同时也教会了我在生活中学会把快乐多分给身边的人。记得有一次突然停电了,整个小区黑漆漆的一片,那是炎热夏日,停电没风扇多难熬啊!此时楼上楼下怨声不断,此时我从抽屉拿出平时收集的蜡烛,摸索着下楼分给邻居们,她们捧着我的心意,点燃了,亮了,那温暖的烛光映红了她们的脸,同时也照亮了我的心,当了一回“雪中送炭”的人感觉真好,使我感到“给”的幸福。 幸福大家都想拥有,但总觉虚无缥缈,摸不着抓不祝其实呀,幸福就在我们身边,只要我们能够靠自己的劳动留给人们美好的东西,那自己的生活都会是愉快,幸福的。700字 初一 应用文
相关推荐
-
给,永远比拿愉快中国,一个文明古国,互帮互助,是我们中华民族的传统美德。从小父母就教育我,要学革命先烈们,多帮助别人,要知道我为人人,人人为我,在帮助别人的同时也帮助了自己。要问谁是乐于助人的典范,大家肯定就会异口同声地喊出“雷锋”这个名字了。雷锋是我最崇拜的人,他从小就乐于助人,并不求一丝一毫的回报,他虽然只活了20几岁,但他的助人为乐的精神却深深地留在我的脑海。他的一生都在无私帮助别人,他帮助过的人,做过的好事,几十节车厢都装不完。直到今日,人们仍是把做好事的人称作“活雷锋”。人活在世界上不是独立的,在漫漫一生中,我们会受到无数别人的帮助,也会帮助别人。帮助别人,就应该像雷锋一样,不索求任何回报,当别人遇见困难时,我们应该尽献锦薄之力,竭尽全力地帮助他人而不是袖手旁观、幸灾乐祸甚至落井下石。然而,有的时候,帮助他人也并不一定要付出很多,也许,我们的一点帮助,对别人来说,可能便是一种莫大的帮助。就如献血,我们付出的不过一点,然而这也许就是可以惩救一个人的生命;熄灭山中的烟头,或许便能使一片森林免于火灾;拾起地上的一块垃圾,或许便可以使别人少摔一跤……记得小学学过一篇课文,课文中有一段高尔基的话,让我记忆犹新:如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。是的,给永远比拿愉快,给予了别人帮助,自己也会获得无限的快乐、即使并没有回报,正如俗话所言:予人玫瑰,手有余香。650字 初二 叙事
-
比孩子们都好比,谁也不会甘心落后。在我的记忆里,仿佛比别的孩子自尊心更强,更好胜,也更好比。小学里与我同桌的是一个胖乎乎的男孩子,别看他脑袋长得挺大的,可我觉得他一点也不聪明:我的算术早就做完了,他呢,还在那里吭哧吭哧地加减乘除呢。可是,有一回,学校举行背书比赛,老师居然指定他和我一起参加。哼,平时他连说话都结结巴巴的,还能参加背书比赛? 春光洒满了礼堂,面对老师和同学们几百双眼睛,我一点也不慌张,只觉得自己的声音像深山里的溪水一样,叮咚叮咚的又清又亮网 ,我博得了一阵阵热烈的掌声。比赛结果,我得第二名,学校奖给我一本小人书。而我的那同桌呢,连个名次都没拿到。 回到教室,我得意地拿出那本《骄傲的小燕子》小人书,故意在我的同桌面前晃来晃去,后来干脆大声读起来。故事很简单,一只骄傲的小燕子,为了显示自己的口齿伶俐,非要同池塘边上的一只青蛙比赛数学。结果,小燕子“一、二、三......”,还没数到20,小青蛙已经“两五,两五”地数完100了。书虽然很薄,但这是我的荣誉,我的骄傲。我一边哼着歌,一边包着书包。一会,停住手,偏过头问身旁的小胖子:“你看不看?”“谁稀罕你的!”这时我才发现,小胖子是多么生气呀!他低着头,脸涨地通红,厚厚的嘴唇颤动,两手使劲地拧着一根红蓝铅笔。500字 初二 叙事
-
比清晨,我站在窗边,看晨光熹微,从天边浮起,晕染了整个屋子,也照射到了我,心里的阴霾一点一点散去。脑海里还回放着她曾对我讲过的话,那天,姐姐一句话,使得我恍然大悟,反省后感觉轻松不少,一天的开始,便又是一个美好的期待。最近常常喜欢与人比较,极端到甚至会长时间的看手机,来猜测他人的生活,看他的时间用的怎么样。比完了,比别人差的时候只会自我安慰几句,这样做,其实是无意义的。一回首,看着像瀑布一样直直滑下与我擦肩而过的时间,日子里少不了抱怨。放假了,姐姐回到家里,我如往常一样。那天,我坐在沙发上,姐姐正在旁边茶几上使用电脑。我翻过手机,不时地看看她,嘴里不停的叨叨出一些谁谁谁作业写到哪了,我还没动之类的话。她开始还有些回应,后来便装做听不见,放起了音乐,只干着自己的事了。我怏怏不快,再一次说出了这些话,刚闭上嘴的时候,她突然抬起头,盯着我,看她皱皱的眉头,一双大眼睛瞪着我,眼里的厌烦不断流露出,还好嘴角将将算是平的,我被她看的有些发毛,想着自己是不是太过分了。她却一展眉头,轻声讲到“别人再怎么样也是别人,比来比去,你还是什么都没做,别看了,赶紧去写作业吧。”我觉得有理,便去写作业了,边写边回想着。这样比,是无端给我加了许多怨恨,不如就管好自己。我把作业拿到茶几上,跟她一起学习。看着她,一心一意只专注于自己所需要的事情,不会老去翻看手机,也不会老讲话,眼镜只看着屏幕,时不时站起来走动一下,喝口水,虽然一天可能不怎么出门,却仍穿戴整洁。突然觉得,生活上其实不用比,只要用心生活,不荒废上天给予你的一分一秒,用认真的心态,度过每分每秒。她不会去跟别人比,更不会与自己比,只是热爱,只是从中感受快乐。我学着她,把手机关上,用快乐去写作业,虽然时常静不下来,想翻手机,却总也少了抱怨。只要一天足够充实,就不会去想别人怎样。从出生下来,我们拥有的时间都一样,那还有什么可以比较,不同大概就是,是他多荒废了几年,他多认真了几年,想过以后,才发现已经记不起自己之前浪费了多少时间。比或不比,其实都已经差不多了,在这之间,你要做的已经做了,荒废的已经荒废了。也无需再烦恼,每个人都有自己的规律,只要接着过好剩下的就足够。看到姐姐,感觉清醒了。900字 初二
-
比学习,长相,教养,家境,每每一到了闲杂时间,大人们便孜孜不倦的开始议论这些。拿着别人亦或是自己做比较,尤其是每次考试后,这种情况变得无法收拾,从妈妈拉着脸回到家时我就察觉,果然“别人家的孩子”这个噩梦终于降临在我的身上了。此时她像只眼红的,敏感的刺猬,在看了一圈我的房间之后口中带些怒意“你在干什么?”我将手机放在一边,正了正身子回答道:“休息。”“你对这次的成绩很满意吗?这么心安理得的休息?”我知道她生气了,正准备随便道个歉就去学习,她却没有给我说话的机会“这次我去你同学家拿东西,一进屋就看见人家的房间整整齐齐的,人家妈妈神么都不用管,再看看你的房间……。就不能自觉点,让我也省省心吗?”我觉得她真是无理取闹,便以沉默来抗议。书柜里摆满了大大小小,各种颜色的证书,奖状,我看着它们出了神,原来从很小的时候,各种大大小小的艺术,科技比赛,只要我稍微擅长,妈妈便会扬着唇角去报名。画画,排练,烦得不行的时候,她就会跟我说“人在有比较的时候才会找到和别人的差距,才会成长的更快”妈妈实在是太想让我变得更好了,她的监督,督促,唠叨,比较,无时无刻在帮助我成长,她想让我变得更好,更好。想通了这些,对于她的责骂我都感到温暖。我决定去找她道歉,真心的。我轻轻推开房门,妈妈背对着我坐在写字台旁低头认真的写着什么,我走近一看,是一张表格,上面有我和同学在生活与学习习惯的对比,我忍不住笑出了声“噗,还在比啊?”妈妈仍然没抬头,还在自顾自的写着,嘴里念叨着“还不是为了让你更好吗!”妈妈经常说孩子是一颗小树,需要经常修剪枝桠才能长得又快又好。是的,在我们成长的路上,需要有人纠正我们的错误。虽然大人们有时候教育我们的方式方法不太得当,但我们应该理解他们爱我们的心,每一个被比较的孩子都应该是幸福的,在家人的帮助下变得更努力,更好,是一件多么幸福的事。750字 初二
-
比教室的窗户有一扇还开着,黄昏的夕光,轻轻地铺展在课桌上。就像往常一样,空气里尘埃落定。课桌依旧,一切如初,偶然之间回头,看到了它。开始了,同学们围在场边。欢呼声?呐喊声?助威声。一声高过一声,一浪高过一浪。“下面请六班选手上场。”终于到了我们,同学们一个个兴致勃勃地冲上场,顿时场地两侧出现两条“长龙”。迫不及待地将粗麻绳握住手中,两腿分开,重心下沉,暗暗用力。双方暗中的较量与交锋已经打响了。一声尖锐的哨响,顿时一股大力传来,我被拽地上身往前一斜,急忙用力,绳子像是带了倒刺一般,剌的手中生疼,一咬牙,使出全身的力气,就在我快坚持不住的时候,又是一声哨响,“六班胜,双方交换场地。”长舒了一口气,看了看自己的双手,已经完全的肿了起来,更是划开了几道口子,刺痛感不断地袭来,十分的无奈,只能下场。第二场开始了,本来旗鼓相当的双方,但因为我被换下,顿时局面发生了剧烈的翻转:我们的队伍顿时如同一团散沙,只知道拼命地去拉绳子。而反观我们的对手,已经临近胜利,“一二一,一二一!”嘹亮的号子使他们的动作整齐,发力如同海浪一般,一浪跟着一浪,一浪高过一浪。红领巾像是在跟我们作对一般,向我们远去,原本处于优势的局面,也如同着红领巾一同远去。一声哨响,我们输了。场上同学们原本高涨的热情像是被破了一盆冷水,而对手们一个个精神抖擞,重燃起了希望。结果是显而易见的。第三场更加的不堪,几次呼吸之间我们就已经落败,我们这边的选手一个个像霜打了的茄子,一片死寂,再看对手那边一片的欢呼。听在我们耳中,如同雷鸣,听在我们心中,更如同五雷轰顶一般。不甘?懊悔涌上心头,我们输了,为什么?为什么我们输了?比赛结束了,我们班位居第四。但这个第四我们付出了,我们比过了。我们也成长了。比,是进步的阶梯。有了它,人们才能明确自己所在的位置明确自己的目标,这次比赛更是使我们明白了团结就是一切。它静静地挂在墙上,在夕光地照耀下反着光,烫金的奖状二字是那样的耀眼,“优胜奖”三个字,却显得有些刺眼。后记:啊,多么刺激的拔河比赛呀,它不仅使我们的友谊更深,更浓,更团结,还给我们带来了无比深刻的教训:“一个人的力量可以起到决定性的作用,但在一个强大的团队面前,一个人,起不了什么作用。”900字 初二
-
给,永远比拿快乐_1500字爱心,是个神奇而美妙的东西。它能使贫病交迫的人感受到人间的温暖,能使命运坎坷的人看到生活的希望;能使孤独寂寞的人生活明媚。爱心是一个百变盒,变出人生百态,变出每个人脸上的喜怒哀乐,因为它的存在,社会充满真情,人间洋溢真爱。在生活中,我们应该做一个正能量的传递者,一个爱心的守护者,带动身边的每一个人。因为正能量,生活充满和谐与温馨。有一次,我和爸爸去公园玩,看到一个白发苍苍的老爷爷,穿着破烂不堪的衣服,满脸的皱纹,骨瘦如柴,双膝跪地,手里端着一个破旧的瓷碗,颤颤巍巍并用微弱的声音说:“好心人,我那两个不成器的女儿都丢下我不管了,能不能给我一点钱让我买些吃的······”听到这里,我的心像被什么东西戳了一下,钻心的疼。我拿出爸爸刚给我的要买冰淇淋的两元钱,想要给老爷爷,却被爸爸一把拉住,“现在有些老人,想不劳而获,通过编故事获得人们的同情心,你不要被他们给骗了!”“就算他们是骗人的,但老爷爷已这么大年纪,走路都困难,又怎么会放下自尊心到街角来乞讨呢?他一定是真的遇到了困难。”我坚定地回答。爸爸想了想,感觉我说的有道理,摸摸我的头,给了我莫大的鼓励。我把硬币放到老爷爷的碗里,那一刻,我感到无比自豪。虽然两元钱微不足道但这不仅仅是钱的问题,这是我的一份爱心,一份“给,永远比拿快乐”的喜悦。老爷爷没有多说什么,眼角流下的,是一份感激的泪水。此时,阳光明媚,空气中跳动的,是春日里温暖的音符。我们生活的城市中,因为有爱心的存在,处处汇聚着许多正能量。正能量是我们生活中极其需要的东西,只有正能量,才能让我们看到那些有爱心的人,才能让我们的城市变得更加美好。当正能量被传递时,它会产生莫大的号召力,净化你的心灵,带动身边的每一个人积极参与进来,一起去帮助有困难的人。它无时无刻不存在社会的每一个角落里,做着有益城市,有益他人的事情。我的邻居是一位和蔼可亲的奶奶,雪白的头发,脸上虽已有皱纹,但眼睛总是炯炯有神,奶奶对谁都笑呵呵的。每次微笑,都让我感到有股暖流涌入心田。奶奶脸上的皱纹,是生活的印记,是岁月的痕迹。老奶奶每天早早的就起床,每天都会把我们的楼栋仔仔细细的打扫一遍,还会用水从楼顶一直冲到楼下。每当我上学时,脚下踩着一尘不染的楼梯,心里都美滋滋的。下雨时,奶奶就会拿出扫了无数灰尘的扫帚,把雨水一点一点地扫到下水道里。邻居家谁有事情,奶奶总是第一个出手帮忙。奶奶有一手好的厨艺,每次做出美食,总是和大家一起分享。春节到了,家家户户都在忙着准备年货,一场瑞雪也如期而至,瑞雪兆丰年嘛。但奶奶怕有人摔倒,便拿着扫把出来扫雪,冰天雪地、寒风呼啸。奶奶穿着厚厚的棉袄,带着棉帽,脸冻得通红,手脚都要被冻僵了,可她还是坚持着。路面滑滑的,年轻人走在路上都要小心翼翼,奶奶就这样扫一会儿,歇一会儿,扫一会儿,歇一会儿,一条不算多长的路,奶奶扫了一个多小时。看着干净的马路,奶奶脸上露出了笑容。也许在奶奶看来这只不过是最平常的一件小事,但从这件事中,我们看到的,是一种正能量。爱心无价,爱心的力量无穷,爱心会陪伴你我一生,让我们一直幸福、快乐下去。我要继续坚持着这份爱心,就像邻居家的奶奶一样,做一个爱心的见证者。正因为许多人都加入了传递正能量的行列中,永不磨灭的爱心之火将更加旺盛!正能量,需要我们用自己的爱心去传递,传递出一片美好的未来。做一个正能量的传递者!大家一起行动起来吧!从我做起,从身边的每一件小事做起,做一个爱心的见证者,做一个正能量的传递者。请大家相信:“给,永远比拿快乐。”初一:李云逸作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初一 叙事
-
给,永远比拿愉快有一个偏僻的小村庄,村庄里住着的乡亲大多数是苗族人,只有我们这个家里是汉族人。这一天,我放学回家做完了功课,准备出去和小伙伴玩耍。当我经过村里王奶奶家门口时看见门没上锁,我小跑过去,把门一推,一股脏衣服的气味向我直奔过来,屋里的一堆衣服乱糟糟地放在屋子的一角。我心想:王奶奶80岁了,做家务体力不济了,而我才13岁,浑身有的是劲儿,现在奶奶应该是出去做其他事情了吧,我就帮她把衣服洗了,为她送去一份关爱吧!我先环顾四周,发现墙角下方有一个木桶挂在上面,我便提起木桶,缓缓地向前移动,木桶被我拎到了水井旁,我把木桶挂在钩子上,用手摇了起来,我咬紧牙关,费力地向上抬,最后将水桶取了下来。我提着沉重的水桶,艰难地挪动着每一步,一摇一晃地回到奶奶家。我把木桶放在地上,拿来了肥皂,也拿来了洗衣槌,我在脏衣服上抹上肥皂,然后拿来洗衣槌,两手握紧,重重地拍打在衣服上,经过无数次地拍打,衣服里“冒”出无数个小泡泡,那小泡泡像一张张天真无邪、温暖的小脸,它跟我打招呼,说“你好”。现在我不再感到累了,而是快乐起来,这种快乐甜滋滋的。这时,王奶奶回来了,她拄着拐杖,颤巍巍地走过来,看见晾起的衣服,不禁用衣袖擦了擦眼角的泪水,一只手落在我的肩膀上,另一只手抬起我的下巴,用满是皱纹的脸贴在我的小脸蛋上,我不禁害羞起来,小脸都红了,我轻轻地说:“我很乐意为您做点事情,奶奶,这让我很快乐!”王奶奶笑了,笑容春风满面,笑容里浸透出对我的喜爱,我也笑了,因为在我心中:给,永远比拿愉快!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。700字 四年级 记叙文
-
“给”的确比“拿”愉快说到“给”比“拿”愉快,我就想起了在南京的一件事:今年暑假,我带了100多张“金银版”的“宠物小精灵对战片”去南京游玩。一天,我们一起去歌城唱歌。弟弟看了看我手中100多张卡,又看了看自己手中那些少得可怜的卡,十分羡慕我,直想问我要一些,可又不好意思对我说。我看见弟弟一副垂头丧气的样子,就安慰他,说:“壮壮,哥哥要学习,没时间玩这些,我送一半给你吧!”说完,我就向他手里塞了50多张卡。弟弟接过卡,不禁喜笑颜开,我也笑了。是的,“给”的确比“拿”愉快。200字 小学 叙事
-
“给”永远比“拿”愉快今天我学习了一篇课文:《高尔基和他的儿子》,读了这篇课文,我受益匪浅。懂得了“给”永远比“拿”重要,赠人玫瑰,手留余香。人的一生,不可能平静的度过,他不能孤立于社会及他人,他需要有他人的关爱与帮助,同时他也应该为他人付出自己的爱。“送人玫瑰,手有余香”,那是幸福的香味,关爱的美丽。给予,是人善良的本性。我也做过一件给予的好事,就让我来说说吧!小时候,我很顽皮,是人见人烦的“小恶魔”,从来都不会说好话,但经历了那件事后,让我一瞬间成长了许多。一个假期的早晨,我悠然的在广场上哼着小曲儿散着步,突然,一件事吸引住了我的我的目光。一群看着比我小的小孩子正嘲笑着卖烧饼的老爷爷,老爷爷腿脚不便,走路一瘸一拐的,显得苍老无力。看到这一幕,我心中油然升起一股怒意,跑过去对老爷爷说:“老爷爷,你不要理他们,他们就是一堆无理取闹的小屁孩!”那群孩子的“头领”也生气了,冲我喊道:“你哪来的!凭什么说我们是小屁孩!”“哼,你们再不走,我就把你们的妈妈找来,让她们揍你!”这招果然管用,那群孩子一听,连忙走了。这时,老爷爷抬起头来,用浑浊的眼球望着我,说:“孩子,谢谢你,有好多年都没有人理我这个老人家喽,正好烧饼刚出锅,拿两个吧!”我推辞了一番,但老爷爷执意相赠,我只好收下了。在回家的路上,啃着热腾腾的烧饼,心里有着说不出的滋味!原来这就是帮助别人快乐自己呀!回望我们生活的社会中,茫茫人海,在生命中的匆匆过客有不少。但是人们却不曾忘记留下自己的一份爱,一份帮助。他们的帮助尽管很渺小,但却让每一位受助之人如沐春风,或许这就是爱的魔力,人类最无私的美丽,它让这个世界远离浑浊,走向光明。五年级:魔笛笛600字 五年级 叙事
-
“给”永远比“拿”愉快_记叙文今天,我们学习了十四课,读了课文,是我明白了一个道理:“给”永远比“拿”愉快。在生活中,就有许多这样的例子,只是我们没有发现而已,在四年级时,杨镇瑜的一次事例就令我十分难忘。记得那天,刚好是订牛奶的同学领礼品的日子,五个同学马上就拿到了奖品,可轮到钟子杰时,只剩下一个粉色的文具盒了,钟子杰不知是拿还是不拿,好像都快急哭了,因为他觉得粉色是女孩子用的,不适合自己。就在这时,杨镇瑜十分“慷慨”的拿出了他拿到的蓝色文具盒,给了钟子杰,钟子杰瞪大了眼睛,问:“你把你的文具盒给了我,那你怎么办?”谁知杨镇瑜竟然回答道:“没关系,我家有很多这样的铅笔盒,既然你想要蓝色的铅笔盒,就拿去吧。”随后,老师赞扬了杨镇瑜这种精神,这时,坐在位置上的我们,也响起了经久不息的掌声。这时,杨镇瑜的脸上也露出了十分自信的笑容。这件事大家可能已经忘记了,但我们不妨可以问问自己,假如我是杨镇瑜,自己是否会像杨镇瑜一样把文具盒给钟子杰呢?我想许多人都不会,所以,生活中这个小小事例也告诉我们:“给”永远比“拿”愉快。同学们,在我们生活中都会有一些这样助人为乐的人,我们在生活中,也要向他们一样,做一个助人为乐的人。450字 小学 记叙文
-
比出快乐智者比出快乐,比掉痛苦;愚者比出痛苦,输掉快乐。霍金是一位著名的物理学家,同时也是生活的失宠儿。他半身瘫痪,仅有双手的几个手指能够活动。他没有将自己与健康人比身体,让自己陷入无底的痛苦深渊。而是与他们比勇气比毅力,让自己始终保持快乐向上的心态。坚强不屈的他与命运抗争,战胜了生活,取得了令世人瞩目的成就。在比较中,他获得的是快乐,比掉的是痛苦。无疑他是智者。陶渊明归隐田园,醉情山水。对于他来说,不能在朝廷施展自己才华实现自己远大抱负,这无疑是最大的遗憾。但是比起污浊的官场,田园生活更有诱人之处。比起与世俗同流合污,谗颜媚上违心地活着,还不如归隐田园。保持自己“不为五斗米而折腰”的高洁,做真正的自己。即使没有优越的生活,但有“带月荷锄归”的恬淡,有“悠然见南山”的自在。正确地作比,陶渊明也同样领略了醉情山水的快乐。摆脱了污浊官场的樊篱,比掉了痛苦。善于作比,在比中寻求快乐,很多人成功了。可是不善于作比的人,只比出了痛苦,输掉了快乐,他们是比中的失败者。一位年青人出身贫寒,他常抱怨自己的出身,与富有者相比较,他感到自卑。一味抱怨命运不公,不去努力拼搏奋斗。沉浸在痛苦的深渊里无法自拔。最终一生碌碌无为,也终身贫寒。在与别人作比时,他没有把握一个度,只拿别人的长处与自己的短处比,当然不能比出快乐。醉心于官场的人,一味追求权位名利。一生只在与别人官位的相比较中尔虞我诈。一味与别人攀比官位名望,为了达到获取高官利禄的目的,他们不惜一切。比中他们失去了原则,失去了做人的本分,也失去了人生真正的快乐等弥足珍贵的东西。在行将就木之年,回首过去,才悔恨自己在一生的相比中输掉了很多,拥有的只是孤独,寂寞和痛苦。世上愚人莫过于此。生活中,我们需要比。需在比中获得快乐的源泉。比,得有个准则,不可乱比。生活学习中,我们要比的是学习,是精神是品德而不是物质生活上的奢侈。我们要比出快乐,比掉痛苦做一个智者。失意痛苦时,寻找一个适合的可比对象,与之比一比,你会发现自己其实是幸福的。那里快乐自然伴随你,痛苦自然也溜之大吉。800字 高一 议论文
-
[七月浅谈] “给”与“拿”俄国作家高尔基说过:“给永远比拿更愉快。”年少无知的我将这句话与那高深的哲学画上了等号,直到那一天,我才明白了这句话所蕴含的巨大能量。那天,正值夏季,太阳毫不吝啬自己的光芒,双脚踩在马路上,感觉软绵绵的,我拖着步子终于走到了公交车站。没过多久,公交汽车终于缓缓驶来,门“咔——"的一声打开了,我争先恐后的挤上公交车,环顾四周,终于找到了一个空位,犹如看见了什么宝花藏,一个箭步冲了过去。我旁边的座子坐着一个抱小孩的妇女,汽车缓缓向前,我呆呆的望着窗外,欣赏着沿途的风景。“妈妈,我坐你腿上好难受啊。”一个充满稚气的声音,将我的心思从窗外拉了回来,原来是我身旁的小女孩坐在她妈妈的腿上,公交车一刹车,小女孩儿便差点儿从她妈妈腿上滑下去。“没事吧宝贝?在忍忍就到家了。”小女孩的母亲说。这时,望着我眼前的空座,突然一个念头从我的心中一闪:“要不我去坐到对面的空座上,让小女孩坐在我的位置上。”正要起身的时候,一个念头又将我拉了回来,“人家如果要到站了,我若让座,气氛岂不是很奇怪?如果他让我,给他。女儿让做我再过去。”我便又坐下了。不久,小女孩又抱怨起来了,她每抱怨一次,我的双肩就好像变得比原来沉重了一分,压得我喘不过气来。许久小女孩的母亲转过头来,似乎带着点央求的气息说道:“小朋友你……”没等她说完,我便马上点了点头,跑到对面的位置上,这个场景仿佛在我的心中排练了几千遍。妇女冲我摆出一副感激又奇怪的眼神,便把她的女儿放在了我原来的位置上,小女孩儿犹如坐在了宝座上,在椅子上面舒展开来,气氛比却我想象的更要奇怪,我明明做了一件好事儿,却好像又做错了什么。一到站,我便急匆匆的下车了。下车后我终于明白究竟是何物,让双肩如此沉重,原来是一种社会责任感。正如梁启超所说:“我说人生中最苦的事,莫过于身上背着一种责任。”每当遇到“该不该帮”的问题时,我便会主动伸出援手,因为我明白,有一种力量驱使着我。初一:王志文800字
-
拿什么书给我们的孩子拿什么书给我们的孩子 童话故事像一只神鸟,让孩子们骑在背上,然后张开彩色的翅膀,飞向一个广阔、新鲜而神奇的天地。最新彩图版的《365夜故事》不仅给了孩子365个神奇故事:《小女巫琳达》《嘘,别吵》《面子最重要》《给你一个惊喜》……还给了孩子365个美丽图画,美丽的图画就像翅膀,帮助孩子们和故事一起飞翔。做过多年幼儿园老师,说起孩子来就滔滔不绝欢天喜地的王一梅,因为给孩子写好听的故事,而获得了国家图书奖、冰心图书奖、作协全国优秀儿童文学奖,最近她又给孩子们写了三本故事书:《住在楼上的猫》《书本里的蚂蚁》《蔷薇别墅的老鼠》,她说它们是感动少儿的故事,故事里有很多的真、善、美。同样是故事,《迪迦奥特曼》则告诉孩子们怎样战胜假、恶、丑,告诉孩子们什么是勇敢和正义,告诉孩子们勇敢和正义的力量。如果说真、善、美的故事闪耀着人性的迷人的光芒,那么,勇敢、正义、坚定的故事,同样闪耀着人性的灿烂光芒——帮助弱小,疾恶如仇,伸张正义,坚毅顽强,勇往直前,梦想永存。梦想、希望、正义和勇气,是《迪迦奥特曼》的主题,也正是人之初的小朋友们的心灵之音。小朋友跟随迪迦奥特曼,和他一起经历艰难,和他一起享受胜利,从中感受理想主义的美丽色彩和英雄主义的豪迈情怀。从《迪迦奥特曼》这么受孩子们的追捧,我们可以感觉到孩子们是多么向往勇敢和正义。 两位最卓越的儿童画家、作家何艳荣、王晓明老师用他们或充满温情,或充满幽默的新作“自己的事情自己做”(《从小养成好习惯》《瞧我多能干》《小小手,真灵巧》《我爱我的幼儿园》)、“行为哈哈镜”(《大喷嚏》《笨狼冰淇淋》《对牛弹琴》《爱不释手》)来告诉孩子们做事的道理,做人的道理。除了“情商”,小朋友的“智商”也是不容忽视的。最近出版的这一类的游戏、认知书也有好多,最受欢迎的主要有:“米老师到我家”(米老鼠)、“迪斯尼描红系列”“米老鼠教你……”“迪迦奥特曼卡通王”(简笔画、蒙纸画、涂涂色、添添画)、“迪迦奥特曼游戏王·大搜索”(怪兽的魔镜、被追的路西亚、真假奥特曼)……通过让孩子们动手动脑,培养锻炼他们的观察力、想象力、判断力、记忆力。美国教育家霍力斯·曼说:“一个没有书的家,就像一间没有窗的房子”。慈爱而聪明的父母当然不会让孩子在黑暗中摸索的,不会的。800字 六年级 读后感
-
拿什么奉献给我的青春阳光奉献给了大地,雨露奉献给了大树,微风奉献给了野草,泥土奉献给了大地上的所有植物。而我要拿什么奉献给我的青春?是永恒的梦想?是优异的成绩?还是碌碌无为呢?青春,是一个人实现梦想的阶段。青春,是每个人奋斗的阶段。生活因青春变得波澜起伏,五彩缤纷。爱因斯坦拿刻苦钻研奉献给了青春;雷锋把热情待人奉献给了青春;革命战士们把为人民服务奉献给了青春。我应当以学业中的坚持不懈的奋斗与永恒的梦想奉献给我那短暂而一去不复返的青春。从小学跨入中学便开始了我们的青春生涯,我们告别了童年,从此为我们的理想与目标努力奋斗。在小学时我就给自己制定了目标和梦想,为我的目标与理想付出了许多的汗水和泪水,从我选择了这条回环曲折、坎坷的道路,直至成为了一名中学生,我也从未产生过任何畏惧,因为这是我自己选择的路,我就要把它走完。在途中我有过骄傲也因此流过泪水,这使我懂得了在成功中难免会骄傲,当你骄傲又没人提醒你时,你应当克制自己,想着“后面还有都少人在追赶这你,只要停下,就会成为落后者,难道你甘愿为小小的胜利而成为落后者吗?不,现在所谓的成功只是在途中经历了一点坎坷后小小的胜利,也是向成功终点的一大跨步,但离终点还有一段艰难的路程”。我时常提醒自己只要坚持不懈,不畏惧任何困难终会取得成功。梦想是人生的羽翼,梦想是成功的酵母,梦想是渴望的面包,梦想也是指南针,为你指明方向。若一个人一生中没有梦想,那么他的人生将是枯燥无味,没有一点生机。实现梦想的路途是艰难的,但无论是过去还是现在,我都有一个永恒的梦想——做一名无私奉献的教师。在我心中,可用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师那默默无闻、无私奉献的精神。我努力了,付出了,但梦想还未实现,那是恶魔在考验你的坚贞,在你经过了所有考验时,梦想就会实现。我常因偏科而总有一科考不好,虽然挫折像黄连,却是苦口良药;挫折像风雪,严酷却有情;挫折像绊脚石,让你吃一长一智。每个人的成功不是你表面看上去的那么简单,那么地轻而易举,而是要付出汗水和泪水的。我拿什么奉献给我的青春?哦,我要用我那永恒的梦想和那坚持不懈的奋斗来奉献给你。800字 高三 记叙文
-
我给芭比做衣裳一头很长的金发,一双又大又亮的蓝眼睛,还有一张红色的樱桃小嘴。凑成了可爱美丽的她——我的芭比娃娃。我很爱我的芭比娃娃。茶余饭后,我总喜欢把她捧在手里为她精心的梳妆打扮一番,我把它当成一件十分有趣的事情。我三天两头就会给她办一个“舞会”,总给她穿上漂亮的裙子她看起来也很开心。而有一天,我在一本书上看到了许多和我一样喜欢玩芭比娃娃的小朋友们,他们为他们自己的芭比娃娃亲手做了许多漂亮的裙子。我当时非常羡慕他们能做出那么漂亮的衣服,于是我下定决心要给我的芭比娃娃也做几件漂亮的衣裳。为了制作好芭比娃娃的衣服,我专门做了一个保存碎布的“保险箱”,每当妈妈剪下一块块碎布,我都会小心翼翼地收集起来。我还和我的同伴们跑到裁缝店去跟店里的阿姨要一些她们做衣服剩下的边角料……这天,我约了几个好伙伴在家里给芭比娃娃做衣服。为了能给芭比娃娃做出漂亮的衣服,我可真是费尽心思啊,又要收集布料,又要跟妈妈学习怎样去缝布。这会儿,伙伴们已经毫不客气地做了起来。而我也不甘示弱,动手做了起来。首先,我要选择布料,我小心翼翼地拿出我的“保险箱”在里面左选右选,终于选出了一块很精致的粉色布料。选好了布料,就可以开始缝了。我先量出芭比的身高和腰围,在那块粉色的布料上剪出一块布,围在芭比身上。合适了就把那块布缝起来,不过缝的时候要缝布的反面,缝好以后再把缝好的布翻出来就行了。红花要用绿叶来衬托,做好了雏形我要在上面做一些点缀。我剪出一条较长的布条来当她的腰带,再剪出一块白纱做披肩,就基本完成了。我拿起我的“杰作”看了看,总觉得好像缺了点什么。我想如果在肩上加上一个蝴蝶结,衣服不就更漂亮了吗?说干就干,我剪出一块小布折了几层做成一个蝴蝶结的形状缝了上去。现在再拿起来看一看,可真就是完美无缺了!大功告成后,我把衣服穿在芭比娃娃身上,仔细一看可真像仙女下凡啊!这时我拿这我的杰作正向伙伴们炫耀呢!伙伴们看见我做的衣服,连连称赞道:“你做的衣服可真漂亮,跟芭比娃娃配在一起,简直是天生的一对呀!”听了她们的称赞,我心里别提有多高兴了。我喜欢我的芭比娃娃,我喜欢给芭比娃娃做衣服。800字 五年级 记叙文
-
1.0