“开卷有益”辩论会500字

“开卷有益”辩论会

500字 六年级 叙事

今天,我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。

下午班队课前,黑板被同学们精心打扮了一番,给教室增添了几分辩论会的气息。

辩论会开始了,由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正,反方辩手先由同学们自己举手报名,再由主持人确定。由于当时我没有仔细听,误以为是选裁判就没有举手报名,错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘,他的观点是:书是前人的经验总结,多读书可以学到前人经验总结的知识,所以说:“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是:好多同学迷上武侠或言情小说,导致学习下降。所以说:“开卷未必有益”。……各辩手轮流发言完后,由观众自由举手参加辩论,我支持“开卷未必有益”的反方观点,所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人,用了一生的时间终于学会了屠龙术,可是满世界却找不到一条龙,学会的知识派不上用场,所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉,我又不赞成了。我支持正方说:“经科学家的证实,人一辈子每天读书不止,脑子也不会不够用,其实脑子越用越灵活,越用越聪明。最后,正反方谁也说服不了谁。

其实,事物都有它的两面性,我想读书也不例外,我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。

“归来”情感体验活动

250字 三年级 记叙文

今天,我看见暑假作业里有一个“归来”情感体验活动,让我在住地楼下等候一个父母。看到这里,我有些惊讶:这些事我可从来没有做过,也不会想过要做。但我还是决定今天做。

4:30分了,爸爸快回来了。我走下楼,在等待了一会儿后,爸爸走到了家门口,我有些不知所措,明明是自己最亲的人,却十分紧张。爸爸看到我在等他,有些奇怪:“你怎么出来了?”“我在等你呀!”我笑着说,“回家吧!”牵着他的手,一起回家了。整个过程十分自然、随意。走到家,我能感受到,他很热,我便将准备好的湿毛巾递给他,让他擦汗:将冰水给他喝,让他解渴。我只做了这些,仅此而已,却感到浓浓的亲情。

难道……是我错了?从前的那些话语比不上这几个小小的动作?这几个小小的动作很简单,可我,从没有做过。

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