我学会了钉纽扣
450字
三年级
书信
今天老师教我们钉纽扣。
老师先拿了一根线，舔了一下线头用手捻了捻线头，穿进针眼，把线拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结就打好了。老师拿出了一件旧衣服，和一枚有四个扣眼的纽扣，把纽扣放在布上，用大拇指压住，开始缝了。老师把针从下面穿上来，反复几次，逢成了一种“X”形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，把线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。
我回到位子上，自己也逢了一遍。当我把线从底下往上穿时，一不小心刺到了我的大拇指，还好只是碰了一下。当我第二次往上穿时，我居然找不到刚才穿的洞眼了！我刺刺这边，刺刺那里，始终找不到洞眼。最后，还是刺进去了。缝好了，我拿给老师看。可是，老师皱了皱眉头，对我说：“啊呀！钉反了。”我只好回到位子上重新钉过。这次，我仔细看了看纽扣，分出了正反。这一次，我应该钉正了。我把钉好的纽扣拿给老师看，老师点了点头，说：“嗯，这次钉对了，结也打的很好！”我美滋滋的回到了坐位上，心想：我终于学会钉纽扣了！
今天我真高兴，因为我学会了钉纽扣！
三年级:2910774609
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直面困难
700字
初一
坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜唯眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂？是否流星划过时，都有一种黯然的迷茫？那是困难将你牢牢禁锢-——动弹不得。你可以想象一下，自己身处一个潮湿阴暗的牢笼中，坠着厚重铁链，无人问津，抑或是他人无能为力。这时候，便只有凭借一已之力，打破重重阻碍，方得见光明与希望。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”正如上述所言，人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，忽忽几时秋，弹指一挥间。在这日子里，挫折与困难对我们这些凡夫俗子来说，便是一把打向坯料的锥，打掉的应是脆弱的铁屑，铸成的将是锋利的钢刀，待有朝一日，利刃出鞘，大放光芒。回过头去，细览古今中外大有成就之人，岂无一受挫？他们在自己人生布满了荆棘时，选择迅速跨过。
众所周知，德国音乐家贝多芬在失聪后，凭借自己的顽强毅力，谱写了世界名曲《命运交响曲》铸就了音乐的神灵。中国唐代伟大诗人李白，在人生的低谷，身为谪仙，却和所有人一样，也失望，也迷茫，也心有不甘，甚至有些激愤不平，还带着些许意兴阑珊。面对挫折和失败的打击，与其被击倒，李白更愿意亮剑！抽出长剑，将被他意象化为黄河之冰、太行之雪的挫折和困难一一斩断，生生劈开一条路来！
忽而间想起，前些日子所习长征精神，也不正是面对挫折，迎难而上的典范吗？这才意识到，我们的生活中，无处不有着面对困难的勇气，那我，又有什么资格臣服于它呢？
面对挫折，不甘于就此没于碌碌无为之中，不甘于沦为与自己理想背道而驰的人，我们必将选择战斗！笑对挫折，充盈我们的心房；笑对困难，磨练我们的意志，让我们勇敢前进！每一次挫折都是考验，我们要从挫折中总结经验教训，披荆斩棘，勇经直前，以优雅的姿态迎接成功的到来！
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我学会了钉纽扣我曾经学会过东西，如同天上的繁星，比如：学会了使用电脑，学会了帮妈妈洗洗米，学会了游泳等等，在学这些本领中，我都尝试过了酸、甜、苦、辣，令我最难忘的是第一次学会钉纽扣。一天的作文课上，谢老师给我们带来了四位特殊的“朋友”，它们分别是针、纽扣、线、布，望着这些物品我们都是丈二和尚摸不着头脑，原来，老师是要让我们钉纽扣。首先，老师先给我们做了一个简单的示范，先把线穿进针的一个小小的针孔里，再把穿好的针线拿起来，在线的末尾打一个小小的结，再把布和纽扣拿起来，把纽扣放在布的正中间，用针往布的背后穿进纽扣的一个洞里，纽扣上的线就成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕上几圈，接着把针拉出来，就钉好了。看来钉纽扣也不是很难嘛。接下来该我自己大显身手了。我兴奋地拿起针线，用左手拿着针，右手拿着线往针孔里穿，没有成功，我回想了一下老师是怎么做的，原来，老师是放在嘴里抿了抿，我就直接用手把线头搓了搓，使线更细一点，更细一点就更简单穿过去了。过了一会儿，我终于把线穿进针孔里了，然后在线的末尾打一个结，让这根调皮的针乖乖呆在这根线上。再把布和纽扣拿起来，把纽扣对准布中间，用针往布的后面穿进纽扣的一个洞里，再把剩余的三个洞也穿上，成了一个乘号的形状，最后用力用手把针按在布的背后，再用线绕了两圈，接着把针抽出来，再用剪刀把线剪掉，就大功告成了。瞧，我学会钉纽扣了，虽然不是很好，但是我终于学会钉纽扣了，虽然这次实践算不上完美，但是也算是我的努力嘛！只要我们认真地去学习每一样东西，那一定会成功。650字 四年级
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我学会了钉纽扣这个星期的活动真有趣，老师让同学们学习钉纽扣，我一听感到既新鲜又有趣还很紧张。老师一手拿线一手拿针，只见老师舔了一下线头又把线搓细，把线拉平，对准针眼一穿而过。接着又用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结打好了。我心想着可简单呀！老师又开始在布上钉纽扣了，老师的针像一只花蝴蝶一样飞过来飞过去，纽扣就钉在布上了。随后，她把针熟练地用大拇指按在钮扣的背面，又用线在针上绕了三圈，又把针抽出，结就打好了，哈哈太简单了。终于到我大显身手的时候了，我拿着线舔了一小口，又拿起针把线穿进去，可针和线就像一个不听话的孩子，我让它向左它就向右，我又让它向右可它又向左，总是对着我干。我正想要放下不干了，又想起妈妈曾经说过的话：“失败乃成功之母。”我又拿起针和线用出九牛二虎之力，终于把这个不听话的孩子穿进过了针眼。我拿起针线乱七八糟的在布上下左右地穿梭。可老师说：“要有顺序。”于是我把它给剪了。我把纽扣放在布上，用大拇指按住，再把针线从下面穿上来，聚精会神的一上一下缝着，还不时的把线拉紧，然后，一个“X”型的杰作在我手中诞生了，纽扣在布上牢牢地扎了根，安了家。我终于学会了钉纽扣啦，也明白了做一件事情看起来容易做起来难呀！500字 三年级
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我学会了钉纽扣今天下午第二节劳动课，邓老师让我们拿出从家里带来的纽扣，布，针线和剪刀，开始教我们钉纽扣。我先拿出一根针和一根线，一只手拿着线，另一只手拿着针，小心翼翼地把线穿过针上那细小的孔。可是，我的线像一个不听话的调皮蛋，不是穿到针孔的左边，就是穿到针孔的右边，怎么也穿不进去。这时，我忽然想到奶奶钉纽扣时，总是先沾点口水再穿过去的。于是，我也按照这种做法去做。果然，我的线一下子穿过了针孔。接下来，就要在线的尾部打一个结。我试了好多次都没有成功。邓老师看到我们大多数同学都不会打结，便在投影仪上展示如何打结。只见邓老师一只手拿着线，在食指上绕了一个圈，再把线放进圈里，用力拉紧，一个结就打好了。我按照老师的方法试了几次，终于把结打好了。下面就要开始订纽扣了。我先拿出一个纽扣，然后把针慢慢地穿过纽扣的一个孔里，再从下面找到纽扣的另一个孔，接着把针穿回去，再重复上面的步骤，可是在快完成的时候，我的针不小心插错了一个孔，使得下面的线全部打结了。在我心灰意冷之际，一个非常小的声音在我心里说：”不要灰心，前面的困难你都一一克服了，这点小问题难不倒你，加油，郁佳颖，你可以的。”于是，我打起精神重新开始。功夫不负有心人，我终于把纽扣给钉到了布上。哈哈，我又学会了一项生活技能。这次学缝纽扣让我明白了：做任何一件事，只要用心，并且不断地练习，就会越做越好！550字 五年级
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我学会了钉纽扣星期二的时候我们的语文老师郑老师对我们说：“星期五下午的劳动课我要教你们缝扣子。”一听到这个消息我比考了一百分还开心，因为我很早就想学一些本领，可爸爸妈妈没空教我。我晚上一回到家就把需要的东西准备的东西准备好了，可时间是漫长的，过了星期二还有星期三，过了星期三还有星期四，过了星期四还有星期五上午……经过日夜煎熬，终于等到了星期五下午。郑老师说：“要缝扣子必须先学穿针。如果已经在家里穿好的同学剪下来重穿。”我好不容易在家穿好的针又要剪下来重穿。剪下来不一会我就穿进去了。郑老师等大家都穿针才开始教我们缝扣子。郑老师先教我们缝两个扣眼的扣子，郑老师说：“想要不扎到手就用左手大拇指在正面按着一个扣眼，左手食指在反面跟大拇指对齐，针在反面食指的旁边扎下去，再从另一个扣眼穿过去。这样反复四五次就可以打结了。”过了一会郑老师又教我们打结，郑老师说：“把针按在那块布针刚刚穿过的地方，再把线围着针转两圈，按住转的地方，然后把针向上拉。”我试了一下还真成功了。郑老师把四眼纽扣的缝法画在黑板上，让我们自己缝，四眼的纽扣和两眼的纽扣缝法很像，只不过缝出的样子不同罢了。我几下就缝完了四眼的纽扣，可一眼的纽扣我还是不会，于是我就回家去问妈妈。妈妈教我说：“先把针穿过布，再穿过纽扣的扣眼，最后再穿过布。看妈妈演示了几遍我就会了，我把妈妈没缝完的几步完成了。“我终于学会了缝扣子。”我兴奋的说。550字 三年级 叙事
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我学会了钉纽扣今天老师教我们钉纽扣。老师先拿了一根线，舔了一下线头用手捻了捻线头，穿进针眼，把线拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结就打好了。老师拿出了一件旧衣服，和一枚有四个扣眼的纽扣，把纽扣放在布上，用大拇指压住，开始缝了。老师把针从下面穿上来，反复几次，逢成了一种“X”形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，把线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。我回到位子上，自己也逢了一遍。当我把线从底下往上穿时，一不小心刺到了我的大拇指，还好只是碰了一下。当我第二次往上穿时，我居然找不到刚才穿的洞眼了！我刺刺这边，刺刺那里，始终找不到洞眼。最后，还是刺进去了。缝好了，我拿给老师看。可是，老师皱了皱眉头，对我说：“啊呀！钉反了。”我只好回到位子上重新钉过。这次，我仔细看了看纽扣，分出了正反。这一次，我应该钉正了。我把钉好的纽扣拿给老师看，老师点了点头，说：“嗯，这次钉对了，结也打的很好！”我美滋滋的回到了坐位上，心想：我终于学会钉纽扣了！今天我真高兴，因为我学会了钉纽扣！400字 六年级 叙事
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我学会了素描也许，我也谈不上学会了素描，也许是刚刚步入素描的门。去年的这时，我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日，我上完什么英语班，妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望，同学们架着一块块画板，在画几何石膏像。真得好象！于是，从那时候，我便迷恋起素描了。渐渐地，时间长了，五年级毕业考考完了，我也便将此事忘地一干二净了。然而，妈妈的行动，勾起了我现在对画素描的热情：妈妈给我报了暑假班的素描！教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初，老师让我们画几何石膏像。到了第二学期，又让我们进一步地画人体外观的石像：如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的静物。最难画的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过，苹果是自然生长的，不是放在模子里的，所以形状各异，没有一个相似，应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果?看似好吃，怎么这么难画嘛。谈完苹果，接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的，所以不像石膏。光洁产生更多的反光，分高、低光区域。罐子的颜色有深有浅，画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少，是显得最亮的，也表明周围要用许多铅?好浪费哦，用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易，浅色的没画过几次，经验不多。学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽地学习，为了我对素描的热爱与追求！600字 初三 书信
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钉纽扣第一步穿针：我拿起针，又拿起一根线，用嘴一抿，心想：哼！穿针多容易呀！眼睛目不转睛的看着针，线好不容易穿过了些小丝，但我想线拽过来，可是手才一移，那线就缩回了“头”。我急得像热锅上的蚂蚁--团团转，真恨不得自己有4只手才好。终于，线穿好了。该进行第2步--钉纽扣：刚移好纽扣的位置，可线就是过不过去，手还不禁的发抖。终于过去了，再仔细一看，线后面忘记打结了。只好重新钉，可看一看，钉反了。还松松的，活像胖娃娃爬不上衣领。没有办法，只好无可奈何得再钉，好不容易钉好了，那紧紧的，整整齐齐的，好看极了。咦！吕昊穿线还没穿好呢！穿好之后，因为手忙脚乱，一不小心，手指破了一小块皮，还流了一些血呢！接着，一个个同学钉好了。这时，时间到了，同学们开始上台一一展示：第一位刘振展示，只见他的纽扣太长了，没有钉紧，样子松松的，非常难看！第二位的纽扣钉的紧紧的，又很整齐，真是漂亮极了！同学们边鼓掌，边夸奖道：“好，好极了！”“太漂亮了！”……经过这个游戏，我知道了：什么事情只有做过了才知道难不难，正如古话说的“事非经过不知难”呀！450字 五年级 记叙文
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钉纽扣童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。在那五彩的岁月中，童年是一个五彩斑斓的盒子，里面装满了一粒粒珍珠，珍藏在我们的记忆的宝匣里。当老师发短信让我们社团课带上针、线、一块布、五颗纽扣时，我就在想：“老师要我们带这些材料有什么用呢？绣花吗？我可是名副其实的心灵手不巧。一个个问题像泡泡似的冒了出来。我打开抽屉翻出了三个黑纽扣和两个苹果笑脸纽扣，外加一块蓝布，一卷线一根针，把它们包在布中以免弄伤手指。第二天下午，期盼已久的社团活动课开始了。原来老师想让我们钉纽扣。怎么钉呢？我试了一次又一次，布上的小洞密密麻麻地像天上的繁星。我接着缝，我把针好不容易穿过纽扣孔，用力一拉线时，整段线都被我拉了出去，与纽扣分离了。我百思不得其解，仔细一看，原来我的线穿过针孔后没打结，没办法，从头再来……接下来，也不是一帆风顺的，由于我钉时一不小心针尖戳到了我的手指，鲜血直流“三千尺”，我忍着疼痛，拿出纸巾止血。看着自己的血流着真是心痛，不过不苦怎能甜，我拿起针接着缝……好不容易钉好了两颗，去看看别的同学钉的怎么样？王俞尹、徐豪君他们钉得真不错，像一条笔直的线。之后，徐老师拿出相机给钉得好拍照。钉纽扣使我明白了：“做任何事情都要善于观察，并且坚持到底。”450字 二年级 叙事
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钉纽扣-叙事作文今日，我与妈妈去授课，糟糕，我衣服上的纽扣在课余班的班里奇妙的“下落不明”了，我有一些伤心，那是我新买的衣服裤子呀！我先用一个新的纽扣缝在衣服上。最先，提前准备钉纽扣的原材料，有纽扣、针、线和剪刀。一切就绪，下面就逐渐“干活儿”吧！先用一根中长线穿入针的孔内，我不费吹灰之力，取得成功地把线穿了进来，然后，我将两道缠在食大拇指上，用中指和拇指捻这一线，把她们“合拼”在一起，第二项系结完成了。再在衣服上搞好标识，为线“引路”。较难的一项工程便是钉纽扣。在我的想像中，不便是用线缝纽扣，用剪刀一剪，不就竣工了么？客观事实却沒有想像的这么简单。先要看中钮扣钉在哪里，我的钮扣是一孔扣，先从衣服裤子里边缝，我一丝不苟，提心吊胆地，再穿进纽扣的“小隧道施工”，连穿两下，可是，我手像被施了法术一样，如何也穿不进去，是由于我刚才太心急了，我平稳了一下士气，总算穿了进来，然后就需要做好了了，我就用线缝了一下，再把针穿进来，用剪刀“喀嚓”一剪，衣服裤子和新的没有什么差别了。我认为有一些事儿要以平静的心来看待，假如你很急，就会一败涂地，因此应对一起事儿，要有一颗平静的心。450字 五年级 叙事
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钉纽扣-写事今天我衣服上的纽扣不甚掉了，我本来想让妈妈钉，可是当妈妈拿出针线盒时我有点儿好奇，对妈妈说：“能不能教我钉扣子？”妈妈说：“行，没问题”。我从针线盒里拿出了针和线，我左手拿针右手拿线开始纫针，可是纫了好半天也没有将线穿到针眼里，顽皮的线总是不听我的话，不是穿到了左边，就是穿到了右边，就是不往针眼里穿。我气得火冒三丈，压着怒火，向妈妈请教。妈妈告诉我说：“儿子，你把针拿反了，这样纫你一辈子也纫不进去。应该针眼向上，针尖向下。”听了妈妈的劝告，终于把线穿进了针眼里。然后，我将线在我的手指头上绕了一圈，大拇指和小姆指同时搓，使出了吃奶的劲才打了一个结。接着，我按照妈妈的指导，先把纽扣放到布上，然后把针从下面穿上来再从上面穿下去。手却不知不觉地放在了纽扣上，这时针尖毫不留情地扎到了我的手指上，“哎哟”——我尖叫了一声，可是我只顾着钉纽扣，竟然忘记了疼痛。最后妈妈教我锁针。我将线绕一圈，针从圈里面穿进去再穿出来。我小心翼翼地做，终于锁完了。看着我自己钉上去的纽扣，心里美滋滋的！这次钉纽扣使我体会到了妈妈的辛苦，今后我要珍惜妈妈的劳动成果。450字 四年级 叙事