明德屈子湖
450字
初一
记叙文
“常记西亭日暮，沉醉不知归路。”这美妙的诗句，难道不是在描写明德那美丽的屈子湖吗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这动人的赞美，难道不是在描写明德屈子湖湖畔的垂柳吗？哦！是的，这一些都是的！
初入明德，给我记忆最深刻的就是屈子湖了。屈子湖的水真是不亚于桂林一丝一毫啊！屈子湖的湖水真清啊！从太白桥上向下看，一眼就可望到那水中欢快畅游的小鱼。屈子湖的湖水真绿啊！从远处斜视，就像一块毫无瑕疵的绿色翡翠。屈子湖的湖水真静啊！你细细去看，也只有偶然一阵微风，吹动了湖水姑娘的鬓发。
屈子湖湖畔的景色真是美得让人情不自禁的拍手称好啊！最美的就是那柔中带钢的柳树了。无风时，柳树英姿飒爽地站在湖边，勇气无敌地守护着屈子湖；微风时，柳树柔软的绿色长发随风飘起，像个害羞的姑娘照着湖水镜梳理美丽长发；大风时，柳树的长矛被风打得东零西散的，那英勇的身躯却没有动摇一丝一毫；电闪雷鸣时，柳树成了和风雨搏斗的战士，怒气冲冲地甩去一滴滴雨水。湖畔边，还有香气迷人的栀子花，绿油油的小草。
屈子湖的性格真是多变呢！春天，屈子湖扭动腰肢。夏天，屈子湖哼起小曲。秋天，屈子湖金黄满岸。冬天，屈子湖银装素裹。
我爱美丽可爱的屈子湖！
湖南长沙雨花区长沙市明德中学初一:欧阳艾嵘
把握生命的每一分钟
500字
六年级
叙事
在我们这短暂的生命里，有许许多多时间在无形中闪过，而在这短短几十年里，我么又做了什么呢？只有徘徊罢了，只有游玩罢了。
在我上三年级的时候，妈妈忽然间给我带回来一台电脑，我惊奇不已，星期六一个下午都坐在电脑前面摸摸这摸摸那，因此，我对电脑网络产生了兴趣，每天都至少在电脑前待几个小时，后来越来越多，我的体育也就渐渐差了下来，成绩也走上了下坡路。到了下册，我无意间看到了一天新闻：一名学生因为迷上电脑而离家出走去网吧玩，他一直在网吧坐了3天3页，当他站起来想去休息室，当场就窒息死亡。我看到这里，深受这个学生的教训，于是，我便从电脑旁站起来，出去活动锻炼和看书。
在后来的半学期里，我不在长时间的玩电脑，我又恢复了往常的生活，只是又多了一个梦，那就是---弹钢琴，我每天合理安排我的空闲时间，每天都去读书、锻炼和练琴。
一学期又过去了，我的体育和成绩又上来了，我又学会了弹钢琴，会想起那半个学期生活中遇到的挫折和我坚持不懈的面对的画面，我不禁想到一句歌词：“把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功......”
只要我们不放过生命中的每一分钟，将它们积累起来去努力实现自己心中的那个梦，那么终有一天，那个梦会变为现实！
六年级:小凹凸曼
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初一
记叙文
450字
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明德屈子湖作文“常记西亭日暮，沉醉不知归路。”这美妙的诗句，难道不是在描写明德那美丽的屈子湖吗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这动人的赞美，难道不是在描写明德屈子湖湖畔的垂柳吗？哦！是的，这一些都是的！初入明德，给我记忆最深刻的就是屈子湖了。屈子湖的水真是不亚于桂林一丝一毫啊！屈子湖的湖水真清啊！从太白桥上向下看，一眼就可望到那水中欢快畅游的小鱼。屈子湖的湖水真绿啊！从远处斜视，就像一块毫无瑕疵的绿色翡翠。屈子湖的湖水真静啊！你细细去看，也只有偶然一阵微风，吹动了湖水姑娘的鬓发。屈子湖湖畔的景色真是美得让人情不自禁的拍手称好啊！最美的就是那柔中带钢的柳树了。无风时，柳树英姿飒爽地站在湖边，勇气无敌地守护着屈子湖；微风时，柳树柔软的绿色长发随风飘起，像个害羞的姑娘照着湖水镜梳理美丽长发；大风时，柳树的长矛被风打得东零西散的，那英勇的身躯却没有动摇一丝一毫；电闪雷鸣时，柳树成了和风雨搏斗的战士，怒气冲冲地甩去一滴滴雨水。湖畔边，还有香气迷人的栀子花，绿油油的小草。屈子湖的性格真是多变呢！春天，屈子湖扭动腰肢。夏天，屈子湖哼起小曲。秋天，屈子湖金黄满岸。冬天，屈子湖银装素裹。我爱美丽可爱的屈子湖！湖南长沙雨花区长沙市明德中学初一:欧阳艾嵘500字 初一 写景
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读书明德成长在我12岁的人生经历中，我读过了一些书。幼时曾背过《三字经》，里面有“香九龄，能温席。孝于亲，所当执……”；上学后背过桓宽的“孝在于质实，不在于饰貌”，孔子的“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”等等。后来又读过《爱的教育》、《放飞你的青春》、《感恩的心》等书。这些书籍给了我很大的教益。在我12岁的人生经历中，书伴我一天天长大。喜爱读书的我从诸多书籍中知道，中华上下五千年，涌现出无数会感恩、懂感恩的名人名事，这诸多的名人名事又激励着更多的中国人。古代的“二十四孝”感恩的故事影响至深，近几年来，我们国家涌现的感恩典型更是比比皆是。我明白了什么是“孝”，明白了“孝”的本质思想是感恩。感恩并不仅仅是感谢对自己有恩情的人，感恩的大义是要我们怀着一颗感恩之心、含着满腔感激之情，用自己良好的言行来感恩一切。上学以后，在老师的教导下，在书中故事的启发下，我知道在长辈生日时应尽自己的能力送上温馨的祝福。现在的家里，妈妈还保存着我在幼儿园时送给她的生日画呢。那画，现在看起来真幼稚，可妈妈一直当宝贝似的收藏着。去年爷爷过生日前夕，我就思考着送个什么礼物。以前，爷爷过生日，我都是随爸爸、妈妈回老家给他过，但我从来没买过什么东西给爷爷。买什么呢？我请教了妈妈，可妈妈让我自己决定。因为我没有乱花钱的习惯，妈妈对我使用压岁钱倒是挺放心的。到底买什么？一天，我路过一个瓷器展销会，对，买个生肖小瓷器！当我把这个小礼物送给爷爷时，爷爷摸着它笑了。过妇女节的时候，我又用压岁钱给妈妈买了个发夹，看着妈妈欣慰的样子，我也高兴极了。长辈对于我的成长付出了极大辛苦，他们关注着我成长的每一天，我应该用我的行动表达我的感激之情。买礼物虽然花去了我的压岁钱，但是我一点儿也不心疼。这或许就是我的成长吧。现在，作为一个孩子，我懂得在家里要主动为长辈们干些力所能及的家务，为他们分担辛苦；作为一个学生，我懂得在学校里要尊敬老师，积极学习，努力提高学习成绩；作为一个公民，我懂得在社会上要遵守公共秩序，遵守社会公德，做个对社会有贡献的人。这些，都是书籍教给我的啊！书上有这样一句话：“世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩。感恩，这束美丽的火花，也会在你心中悄然燃起。”是的，书让我学会了感恩，学会了感恩父母，感恩老师，感恩社会。在快乐的阅读中，在真诚的感恩中，我幸福地成长着。900字 初一 散文
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明德有爱走进校园书声琅琅：校园生活的丰富多彩正是来源于那活泼可爱与聪明的学生，当然更不会少了那每天辛苦教导我们的老师！“爱”一个富有感情最高层的意义，那么它在校园又会发生什么呢？又将带给我们怎样的故事呢？清晨，漫步在来教室的途中，我看见一位同学正在路上行走。突然她倒下了，当时的样子是那么的令人担忧，正当我准备走过去的时候，有几个同学马上赶了过去，把她背着就往医务室跑，当老师忙的不可开交的时候，是同学们在旁边帮这帮那，终于她醒了，可她却说了一句令人不可思议的话：“你们是谁啊！谢谢你们帮了我。”原来他们只是陌路人。当老师说你晕倒是没吃早餐造成的时候，那几个同学立马就又跑小卖部买了豆浆和面包来给她，并说请你的，这样一系列难道不是说“明德”学校有爱吗？那一份爱是同学的，是不可磨灭的同学之间的帮人之心。学校组织多姿多彩的活动，毋庸置疑的是在这些活动中更会体现出一份珍贵的友谊之情和师生之情。体育节到了，同学们的心情是格外的激动与紧张，项目是一项比一项的精彩，而比赛却是一场的激烈，同学们总是在比赛中互相扶持与鼓励着，他们总是想着为班级争荣誉，而老师却总是担心同学们，怕他们受了伤，大家彼此关心与紧张。当广播中那个对我们来说似一座山的项目——1500米终于来临时，一位运动员奔赴那鲜红的跑道，老师和同学们的心都提起来了，那位运动员只向着眼前大步的迈去，而身后的老师和同学总是伴随着，在他的身边加以鼓励，当他跑完筋疲力尽时，同学们一起扶着他走进了休息区，陪他休息，而他却说：“还有同学在比赛，你们回去吧！我还能行！”可以说在他跑1500米的同时，那些伴随他的人跑的岂止是1500米！我看到了爱，那老师与同学之间互相扶持，互相关心的爱。明德的七彩校园为什么是美丽的，因为那是它有爱！2下一页@_@我是分割线@_@明德有爱700字 初一
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读书明德成长高尔基说书籍是人类进步的阶梯。惠普尔说书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。莎士比亚说书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在我12岁的人生经历中，我读过了一些书。幼时曾背过《三字经》，里面有“香九龄，能温席。孝于亲，所当执……”；上学后背过桓宽的“孝在于质实，不在于饰貌”，孔子的“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”等等。后来又读过《爱的教育》、《放飞你的青春》、《感恩的心》等书。这些书籍给了我很大的教益。在我12岁的人生经历中，书伴我一天天长大。喜爱读书的我从诸多书籍中知道，中华上下五千年，涌现出无数会感恩、懂感恩的名人名事，这诸多的名人名事又激励着更多的中国人。古代的“二十四孝”感恩的故事影响至深，近几年来，我们国家涌现的感恩典型更是比比皆是。我明白了什么是“孝”，明白了“孝”的本质思想是感恩。感恩并不仅仅是感谢对自己有恩情的人，感恩的大义是要我们怀着一颗感恩之心、含着满腔感激之情，用自己良好的言行来感恩一切。上学以后，在老师的教导下，在书中故事的启发下，我知道在长辈生日时应尽自己的能力送上温馨的祝福。现在的家里，妈妈还保存着我在幼儿园时送给她的生日画呢。那画，现在看起来真幼稚，可妈妈一直当宝贝似的收藏着。去年爷爷过生日前夕，我就思考着送个什么礼物。以前，爷爷过生日，我都是随爸爸、妈妈回老家给他过，但我从来没买过什么东西给爷爷。买什么呢？我请教了妈妈，可妈妈让我自己决定。因为我没有乱花钱的习惯，妈妈对我使用压岁钱倒是挺放心的。到底买什么？一天，我路过一个瓷器展销会，对，买个生肖小瓷器！当我把这个小礼物送给爷爷时，爷爷摸着它笑了。过妇女节的时候，我又用压岁钱给妈妈买了个发夹，看着妈妈欣慰的样子，我也高兴极了。长辈对于我的成长付出了极大辛苦，他们关注着我成长的每一天，我应该用我的行动表达我的感激之情。买礼物虽然花去了我的压岁钱，但是我一点儿也不心疼。这或许就是我的成长吧。现在，作为一个孩子，我懂得在家里要主动为长辈们干些力所能及的家务，为他们分担辛苦；作为一个学生，我懂得在学校里要尊敬老师，积极学习，努力提高学习成绩；作为一个公民，我懂得在社会上要遵守公共秩序，遵守社会公德，做个对社会有贡献的人。这些，都是书籍教给我的啊！书上有这样一句话：“世界，因为爱，而多了感动，世界，因为感动，而多了感恩。感恩，这束美丽的火花，也会在你心中悄然燃起。”是的，书让我学会了感恩，学会了感恩父母，感恩老师，感恩社会。在快乐的阅读中，在真诚的感恩中，我幸福地成长着。1000字 初一 抒情散文
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明德之旅五天——是那么的短暂，是那么的令人难忘，是那么的充满感情。回首过往的几天，回忆泛开，折叠，叠成一段段美丽的故事。现在想起来……那真是一段美好的回忆啊！北京，中国的首都，一个现代与古典的完美结合体。让我神往，终于，我带着激动于兴奋，踏上列车，那一刻，整个人就沉浸在欢乐和喜悦当中。总希望一步跨到北京！在车厢里的我们太兴奋了，太激动了，睡不着啊！经过十多个小时，十点左右，列车终于缓缓驶入北京西站。这一刻，我已沉浸在车厢内的欢呼声中……一下火车，我们很高兴的一眼就看见了两位辅导员，通过辅导员的自我介绍，一位是大伟哥哥，另一位是小贝姐姐。在二位的带领下，马上就要踏入清华，多么让人激动啊！走在清华的路上，让我感受到名校的美丽，心中对它的向往更加地强烈。清华的一草一木都深深刻在我的心里面，清华游带给我向往，带给我动力，也带给我快乐，清华园比我想象中要宏伟多了。清华给我影响最深的是二校门，始建于1909年，因“文化大革命”中遭毁坏，1991年重建。而梁实秋先生的那一段描述，我认为再贴切不过了：“清华的校门是青砖砌的，涂着洁白的油质，门的变弧上镶嵌着一块大理石，石上镌刻着清那桐写的‘清华园’三个擘窠大字。”随后我们便在二校门前做了有生以来最有意义的合影留念。清华园中建筑，规划，设计到处透露着浓郁的学习氛围，优雅迷人的学习环境是那样令人神往，真希望自己就是清华学子中的一位。时间虽短我还没有走完清华，但这并不影响我对清华的向往，它在我心中的地位一直是高高在上。现在只有更好的努力学习，我的梦想才能变为现实。下午，开营演讲的教授是那样的平易近人，言语生趣却有哲理，我的心随着他的演讲而跳动，我知道自己的“未来不是梦”。如今清华北大的天之骄子们也曾经历过童年时代，但他们在我之前怀揣梦想，自信，去拼搏，去努力先进了一步。成功的大门总是为勤奋的人敞开着。我才刚刚要步入初中为何不去拼搏六年！未来是属于我们的。到那时，我也会以主人的身份站在这一神圣的殿堂。参观北大，感受一塔湖图。一塔湖图是对北大三个着名地点的概括——博雅塔，未名湖和图书馆。塔象征着思想自由，卓尔超群，特立独行，敢于创新，科学求真；湖隐喻了兼容并包，虚怀若谷，整合精深，和而不同，民主多元。二者刚柔相济，珠联璧合，相映生辉，缺一不可，韵函着北大人的精神品格；图书馆的前身是京师大学堂的藏书楼，是历史最悠久的国立大学图书馆。一大早，我们便乘车去天安门看升国旗，当太阳从地平线升起的那一瞬间，红旗也随之徐徐上升，到太阳离开地平线共两分零七秒，而五星红旗也生到旗杆顶端，这不正象征着中华人民共和国与日月同辉，表达了共产党人对祖国的美好希望，那两分零七秒给我的感觉是那样的庄严肃穆，令每个中国人自豪。登长城做好汉——不到长城枉到北京，不登长城非为好汉！胸中流淌着热血，心中满怀着向往，我们抛却了疲劳和困顿，挑战着体能的极限。长城，我曾在梦中无数次出现的妩媚惊世的容颜。八达岭，我终于能抚摸着你倚在翠山峻岭中伟岸的身躯。笑傲长城顶峰，心灵深处大声疾呼：“不到长城非好汉！”一种强烈的自豪感；长城，一个民族五千年的辉煌与骄傲。故宫、科技馆、海洋馆、还有鸟巢、水立方等我们不得不佩服中国人的智慧。那些古典设计如此完美，精致。而现代化的科技场馆又是如此壮观和先进，这就是中国人智慧的结晶。试问自己哪里有我们做不到的呢？“世上无难事，只怕有心人。”我们将会用双手和智慧做未来的主人。随着励志明德的进程我们就要和北京道别了，同学们都恋恋不舍，舍不得清华北大，舍不得北京，同时也舍不得大伟哥哥，小贝姐姐。上火车前一个个都深情的哭了。可是天下无不散之宴席，就让我们把所有的一切都藏到心底，发奋学习。过几年，相约在北京吧。1200字以上 初一 记叙文
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明德作文在感恩中成长宗雨薇 易县白马明德小学 0312-我是一个及其平凡的小学生，生长在一个普通的家庭，自从上学以来就听老师讲，中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长，孝是中华民族的传统美德，感恩是做人应有的最起码的道德准则。教育我们要做一名知道感恩的人，孝敬父母的人。一个人连给他生命的父母都不知道孝敬，连教给自己知识的老师都不尊敬，那他就不是一个好人，将来更不会做出对国家、对人民有益的事。所以，我就暗下决心立志做一个懂得感恩的人，一个知道孝敬父母，尊敬老师、刻苦学习、回报社会的人。我从小就懂得孝敬父母不仅仅是关心父母，为父母做事，更重要的是要尊重父母，敬畏父母。父母上班都很忙，所以在家里我有空就帮他们做些力所能及的活，我经常帮他们做饭、洗衣服、拖地，我觉得这是我应该做的。我为自己能减轻他们的负担而感动高兴。我熟读 弟子规 ，从中知道，一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、对社会感恩？如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱社会、爱祖国？因为榜样的力量是无穷的。我还阅读了一些岳飞、朱德等名人以及班里学生尊敬父母的事迹。感恩的种子深深地扎根在我幼小的心灵中。我经常利用每天早读10分钟和每周一节的读书课，阅读一些关于感恩的美文和经典故事，理解那些感动过一代又一代人的文字，得到精神上的鼓励，把握亲情的真正内涵，学会感恩。同时，我也注意收看有关亲情、感恩为主题的电影、电视， 背起父亲上学 这部电影就让我感动不已。老师就像我们的父母一样，把我们从一个个不懂事的孩子教育成对社会有用的人。在我心里，老师永远是我最尊敬是人。平时，我努力做好老师的小助手。及时地分发作业，布置作业。干值日时，集体活动时，我认真负责，努力把工作做到最好，尽我自己的最大努力减轻老师的一点儿负担，我就感到很高兴。教师节时，我总不忘给老师献上我自己亲手做的礼物，表示我对老师的敬意。我也知道，拿出好的学习成绩，更是对老师的回报。所以在学习上，我更是积极努力，每次考试成绩都很优秀，老师也很高兴。800字 小学 叙事
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龙子湖一个晴朗的下午妈妈爸爸带我去龙子湖公园玩，我十分高兴。我们来到龙子湖边，就闻到一阵清香。我看见一片片翠绿色的竹林，一棵棵小树根部用竹竿围住，我知道是用来保护它的。还看见绿油油的草地，草地上开着各种各样的花朵。沿着龙子湖，我们一边观景一边慢慢地走着。我看见龙子湖上有一条长长的桥，一直通到湖对岸。于是我和爸爸妈妈来到大桥上，这大桥又长又漂亮，我们走了很长时间才到对岸。来到一片柳树林，一阵微风吹来柳枝翩翩起舞，好像是那春姑娘的头发。这里鸟语花香，安静的连风吹过都能听见。我们坐上了电动船，我开着船在湖面上行驶，看见很多鱼出来吹泡泡透气，就知道水底很闷，这时忽然一条大鱼跳起来，这鱼真大( ⊙ o ⊙ )啊！妈妈告诉我这里水很深很深，千万不要乱动。我们返回岸上，天色很晚了我恋恋不舍的离开。300字 四年级 记叙文
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老屈老屈不老，正奔18。老屈名副其实，最是朴实。和他同桌很快乐。他平日里话不多，在座位上专注于自己的事情，从他身上我学到了稳重，不再像以前那样浮躁。我从心底里感谢你，老屈！生活塑造了可爱的老屈，造就了它骨子里那种坚韧的性格和刚强的毅力。运动场上它勇猛如虎：跑步、跳远、跳高，样样都是他的拿手好戏。诚如程老师所言，赛场上的二爷散发出坚持到底的恒心可爱、阳光，深受女孩儿们喜欢。和老屈一起打球是一件很开心的事，它永远那么体力无限，貌似一个ATP制造机，源源不断地为他身体提供能量。二爷脚步灵活，带着球左晃右闪，冲向篮筐。但在关键时刻总是那么萎，姿势那么恶劣有待进步啊！不过，提起抢板，他真的是很无敌，我不禁要向他致敬“板哥好！”赛场外的老屈让人更感亲切。在记忆中，我小时候只是喜欢玩儿，喜欢被朋友包围着，渐渐的许多好友和“知己”相继出国。有时，我真的会感到迷茫，感到从未有过的孤独和惊慌。记得初中的时候，整天都无忧无虑，和朋友们玩的那么痛快，那么放肆。陷入回忆的苦海和对未来的忧虑中，我有点手足无措。还好，出国的好友们还时常给打电话、发e-mail、传视频。更好的是老屈渐渐把我从失落的阴影中拉出来，他让我学会忙碌，让我懂得了有时放弃是另一种接受，让我用现在紧张的学习生活来冲淡对往事的回忆以及对未来的遐想。真的要对你说声谢谢，可爱的老屈。有时候我在想，是上帝把你带到我身边，让你来到我身边来陪我度过最难过的时光吗？朋友不在多，可贵。能交上你这个好友，我相信是一种难得的缘分。我会好好珍惜。但愿我们毕业后还能常常在一起打球，可以一起带着妻子儿女去漫步、去旅游……言有尽而情难禁，最后再次说声：谢谢你老屈、二爷、屈二爷、小屈！700字 初二 写人
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屈老师音乐是他的挚友,心中的喜,怒,哀,乐,他全部倾诉于音乐,所以学生们总是喜欢静静地坐在老师旁,闭着眼睛听老师拉琴.有时,我们一起在美中之海里享受;有时,我们在愤怒之海中嘶鸣;甚至有时,我们听着听着,泪水已悄悄吻了我们的脸颊......音乐能读懂屈老师的心,他也能读懂屈老师的内涵.每当用二胡拉起lt;lt;赛马gt;gt;这首铿锵之曲时,他很洒脱,长而稀的头发在风中摇摆,眼前一幅赛马之景,气势磅礴,雄伟壮观;每当用小提琴拉起lt;lt;思乡曲gt;gt;之时,热泪不住地流淌,仿佛那曲中的思乡之情让这个"普通男人"撕心裂肺,想哭,怕影响这曲子的和悦;想喊,又怕破坏这曲中的幽静和凄冷之美.lt;lt;新疆之春gt;gt;是他的常练之曲,他总带有新疆男人的豪迈,女人的柔情,这使我们总听得如痴如醉.他喜悦时,他拉琴;他悲怒时,他拉琴;他伤感时,他还是拉琴.总之,他是一个多愁善感的"艺术家",而这种多愁善感,不是矫柔造作,也不是无病呻吟,而是朴素真实的情感.一个酷爱音乐的人,是洒脱的;一个全身心投身于音乐之中的人,是豪迈奔放的.而屈老师,则两者皆备,因为他是一个一生都钟爱于音乐的人,因为他对因为的付出无怨无悔!400字 初三 记叙文
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明德学校作文大赛附件二2013年度［甘肃省明德儿童创意智能竞赛—作文大赛］实施方案为更好地推进“明德”项目软件活动的开展，全面引导学生树立“真、善、美”的人生目标，在学习与生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的明德理念，根据明德小学项目捐方制订的 全省明德儿童创意智能竞赛奖励原则 和甘肃省教育厅2014年明德小学项目工作安排，结合我省实际，特制订本方案。一、大赛主题本次大赛由甘肃省教育厅主办，甘肃省教育科学研究所承办，全省各市（州）、县（区）教育局、明德小学共同协办。此次大赛主题为“我的中国梦”，学生可以尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。二、大赛组织为确保竞赛有序进行，特设立甘肃省明德儿童创意智能竞赛—作文大赛组委会，负责竞赛的总体设计、指导、协调和组织工作，组委会办公室设在甘肃省教育科学研究所，全面负责竞赛的日常工作。各市（州）教育局要做好牵头和协调工作，负责组织实施初赛、作品遴选工作，各相关部门之间要加强配合、协作。三、参赛对象及办法参赛对象：凡我省明德小学在校学生均可参赛。参加办法：以各市（州）教育局为单位，经初赛、遴选工作结束后，将入选作品统一报送组委会参加省级评比。四、参赛形式作品题材、体裁、风格不限，可以包括记叙文、散文、读后感等多种形式。内容必须符合大赛主题，且参赛作品必须是明德学生独立创作的原创作品五、活动内容及评奖办法第一阶段（2014年4—5月）1.各市（州）接到通知后应尽快成立大赛基层组委会，制定初赛活动方案，各项目学校组织学生进行创作，完成校内学生作品评选工作，每班评选出3-5件优秀作品，将学生作品（填写作品登记卡见附表1）及“竞赛主题简述表”（见附表3）于4月30日前上报县（区）项目办。2.各县项目办于5月10日前将遴选优秀作品报市（州）大赛组委会，市（州）汇总后，填写“2013年度甘肃省明德儿童创意智能竞赛—作文大赛”作品登记表（见附表2），将相关材料于5月20日前报送省竞赛活动组委会办公室。800字 初中 叙事
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怀念屈子你是一抹夕阳的余晖，艳美不可方物，以自己全部的光与热带给大地明亮。只可惜你终究挡不住战火纷乱，楚国在内外忧患之下也已危如累卵，正如你挡不住那日落月升，黑暗驾临。你是一颗叶上的清露，静静点缀一旁。你用恳切忠言一次次进谏，又“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。群小嫉恨在心，谗言不尽，终致将你流放。你含泪离楚、怨楚却又念楚，一如朝露自叶片坠下时的依恋与惆怅。你又是无奈，是悲泣，是号啕，是饮恨而终……而你又不仅仅代表着这样的幽怨。因为你还是端阳时节的主人翁。尽管楚王未能发现你的治世之才，老百姓却从未有一天忘怀你的功绩。他们敬你、爱你，沧海桑田也无妨他们日日的追思。因为你还是书中不朽的诗魂。“香草开遍三户地，千古不改求索心。”你用你的绝世才情在文学历史上烙下印记，纵九歌，向天问，离骚愁肠催人泪。时至今日，你仍用一句句肺腑之言叩问天地苍生，回声久久萦绕人心。因为你还是激昂，是浪漫，是诗意，是生花妙笔……所以你从未逝去，你的言语一直在后来人的眼中、耳中、口中、脑海中、睡梦中。你是这样忠直，满怀正气，这样多情而潇洒。举世混浊，予独纤尘不染；群氓皆醉，君心终似水清。屈子，这样的你叫人如何不怀念？450字 高一
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屈老师屈老师是我的小提琴老师,全名屈国忠,他一生热爱于音乐,几乎将他的一生都献给了音乐.音乐是他的挚友,心中的喜,怒,哀,乐,他全部倾诉于音乐,所以学生们总是喜欢静静地坐在老师旁,闭着眼睛听老师拉琴.有时,我们一起在美中之海里享受;有时,我们在愤怒之海中嘶鸣;甚至有时,我们听着听着,泪水已悄悄吻了我们的脸颊……音乐能读懂屈老师的心,他也能读懂屈老师的内涵.每当用二胡拉起这首铿锵之曲时,他很洒脱,长而稀的头发在风中摇摆,眼前一幅赛马之景,气势磅礴,雄伟壮观;每当用小提琴拉起之时,热泪不住地流淌,仿佛那曲中的思乡之情让这个"普通男人"撕心裂肺,想哭,怕影响这曲子的和悦;想喊,又怕破坏这曲中的幽静和凄冷之美.是他的常练之曲,他总带有新疆男人的豪迈,女人的柔情,这使我们总听得如痴如醉.他喜悦时,他拉琴;他悲怒时,他拉琴;他伤感时,他还是拉琴.总之,他是一个多愁善感的"艺术家",而这种多愁善感,不是矫柔造作,也不是无病呻吟,而是朴素真实的情感.一个酷爱音乐的人,是洒脱的;一个全身心投身于音乐之中的人,是豪迈奔放的.而屈老师,则两者皆备,因为他是一个一生都钟爱于音乐的人,因为他对因为的付出无怨无悔!450字 初二 记叙文
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游西子湖旅游了七天后，我饱览了许多风景名胜。感受最深的，还数西湖。于是，挥挥手，索性写下这个俗不可耐的文章。我是在晚上游览西子湖的。漫步在西子湖畔上，连我这个东北女孩子--并不会欣赏山光水色的女孩子都深深着迷。夜晚的西湖在我看来并非热闹非凡，可就在这宁静之中流露出的才是西湖的美。它为西湖蒙上了神秘的面纱。月如钩。散落在湖面上，幼稚点说，弯弯的月儿掉在湖里了。让人想起一句诗“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”波光粼粼的水面上，映照的是和谐，是宁静，是浪漫。这就是西湖的夜景吧。我知道，湖的那边，便是市区，是杭州最繁华的地方。可我没往那儿走，我怕喧哗的人群会打破心中那分宁静。毕竟，这是美丽的西湖啊！第二天，我又故地重游了。哈！我游西湖不到半天，就称的上是故地重游了。因为西湖带给我的是亲近与熟悉。似曾相识，不在人间，而在梦里。白天的西湖那种神秘便灰飞烟灭，一切都显得那么平铺直叙，情趣自然失去一半。看着西湖，我又想起一位诗人：东坡先生。想起他的诗：“水光潋滟情方好，山色空蒙雨亦奇。”也许你们注意了我的题目，是>，而不是>。因为苏子曾说：“欲把西湖比西子，淡状浓抹总相宜。”在我看来，西子湖才能说出西湖的美，那也只说出一半。西子湖，是无法用语言来形容她的美的。这才是我最深的感受罢了。450字 六年级 散文
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游西子湖旅游了七天后，我饱览了许多风景名胜。感受最深的，还数西湖。于是，挥挥手，索性写下这个俗不可耐的文章。我是在晚上游览西子湖的。漫步在西子湖畔上，连我这个东北女孩子--并不会欣赏山光水色的女孩子都深深着迷。夜晚的西湖在我看来并非热闹非凡，可就在这宁静之中流露出的才是西湖的美。它为西湖蒙上了神秘的面纱。月如钩。散落在湖面上，幼稚点说，弯弯的月儿掉在湖里了。让人想起一句诗“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”波光粼粼的水面上，映照的是和谐，是宁静，是浪漫。这就是西湖的夜景吧。我知道，湖的那边，便是市区，是杭州最繁华的地方。可我没往那儿走，我怕喧哗的人群会打破心中那分宁静。毕竟，这是美丽的西湖啊！第二天，我又故地重游了。哈！我游西湖不到半天，就称的上是故地重游了。因为西湖带给我的是亲近与熟悉。似曾相识，不在人间，而在梦里。白天的西湖那种神秘便灰飞烟灭，一切都显得那么平铺直叙，情趣自然失去一半。看着西湖，我又想起一位诗人：东坡先生。想起他的诗：“水光潋滟情方好，山色空蒙雨亦奇。”也许你们注意了我的题目，是>，而不是>。因为苏子曾说：“欲把西湖比西子，淡状浓抹总相宜。”在我看来，西子湖才能说出西湖的美，那也只说出一半。西子湖，是无法用语言来形容她的美的。这才是我最深的感受罢了。450字 六年级 写景
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四明湖的风景四明湖在我眼中是一个美丽、漂亮的湖泊。那里有着高耸的山，白白的云。让人十分难以忘怀，一座座碧绿的山，小巧的房屋、涓细的流水。构成了一幅十分美丽的图画。那里的空气十分清新，今天，爸爸和妈妈就带着我去感受了四明湖的美丽风景。我们开着小车进入了山脉，那儿时不时会有两三只小鸟从高处飞过，单是这样就显现出了四明湖的动物美。高耸的山，淡淡的云。我们随着公路的弯曲向前前进着，这真是山路十八弯呀！不，着还不止十八弯。终于，我们即将要到四明湖的观景台了。在这山的高处上，却不乏有不少人在高山。那里的人都拿着相机，往远处的山、远处的水、远处小鸟高飞，远处的树木和树木叠加成的一座座碧绿的山脉拍照。仿佛要将这些美丽的景色尽数收入这小小的相机中。拍照的人也连按快门，好像一直也拍不完似的。我们一家人也争先恐后的爬下车去感受这美丽的风景，享受着新鲜的空气。也拿出了相机往远处那绝美的风景拍照，一张一张记录了我们在四明湖的层层感受，那绝美的风景也令我们赞叹不绝。这真是太美了！不过一会儿，我们拍摄的照片已经不下三十张了。但我们并没有挑选将哪一张删除，因为这些照片都那么美。即使有缺陷也被这美丽的风景覆盖了。这真是美好的一天啊。450字 初二 记叙文