永远把秋留住
我要把秋天的金色留住。炎热的夏天过去了,秋姑娘忙给树林里的大树穿上了金装。登高望去,树林犹如一片金海。秋风扫过、叶子纷纷落下,有的像黄莺展翅飞翔、有的像蝴蝶翩翩起舞、还有的像在陀螺那样轻盈地旋转。地上满是金叶,像铺了一层厚厚的金毯。
我要把秋天的喜悦留住。秋天,果农们采摘着红红的苹果黄黄的梨,个个笑容满面;棉农们采摘着白白的棉花,个个喜笑颜开;小朋友们观赏着秋光,手舞足蹈。秋天,喜悦在果园,喜悦在田野,喜悦在山岗,喜悦在丰收里。我要把秋天的美景留住。你瞧,枫林里层林尽染,满眼火红。枫树脚下,白色、黄色的野菊花就像枫树的鞋,多绚丽。你看,蓝蓝的天空中,大雁变化着队形,犹如在表演着舞蹈。
我要把秋天的凉爽留住。时光刚过秋分,就觉得突然多了一些凉意。早晨去海边散步,风儿轻舔着脸,舒服极了。放眼望去,海比以前更蓝了,天比以前更高了。凉爽了,心情也特别舒畅了,仿佛觉得世界比以前更好了。秋天,是最美的季节。我要把秋天装在瓶子里,放在我的书房里,永远把它留住。
觉醒的雄师-中国
今天看了新闻,得知嫦娥一号要奔月,真让令人振奋,中国古老的嫦娥奔月的神话,今天终于要变成现实了。嫦娥一号在西昌发射中心发射,中心有一座巨大的发射塔,塔上面安装“长征三号甲”它将运载“嫦娥一号”在地球轨道上经历三次轨道变轨,预计于10月31日进入地球转移轨道,奔向月球。
说道“嫦娥一号”,就想起了神州六号,还让我想起了一首诗:经过战争的洗礼,
我们更加坚强;经过穷苦的考验,
我们充满力量。在五星闪耀的光芒下,
我们从落后走向了富强;在“起来-前进”歌声中,
我们昂首挺起了胸膛。
繁荣昌盛的今天,“嫦娥”又承载了众人的愿望,
在十三亿个期盼中,即将乘风飞翔!
湛蓝色的天空啊!系挂着多少人的遐想!
而中华民族的“嫦娥”,却能够看清它的模样!
汗水不会白流,
刻苦的成绩就是优秀。听“嫦娥”
大家都在为你加油你把我们的心愿送上蓝天,
你把我们的梦想带到宇宙。你乘着科学的翅膀,
把太空的奥秘探求-------希望这次奔月行动能够圆满成功,也希望中国航天科技能迈向世界顶峰!
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把春天留住听,那淅沥沥的雨声是春姑娘带给大地的养份;看,那一片片花海是春姑娘带给大地的色彩;闻,那一阵阵花香是春姑娘带给大地的芬芳。为了感受到春姑娘的气息我和妈妈来到了太子湾寻找留住春姑娘带给我们的一切。太子湾的春天是多彩的。郁金香盛开,红的、黄的、白的、紫的……郁金香像是一个大家庭,几千个"家人"簇拥在一起,谁也离不开谁。郁金香又好像是一个个穿着彩裙的舞者,随风舞蹈。太子湾的春天是生机勃勃的。你瞧,蜜蜂在郁金香里漫游着它们在这朵花上停停那朵花上停停,只为给人们吃到最甜最香的蜂蜜,多么勤劳的蜜蜂啊!这不禁让我想起一句诗:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。你看,蝴蝶随着音乐的节奏,快乐地跳着优美的舞蹈。"啪啪怕!"水中,鱼儿也开始了一场音乐会。鱼儿开心地吐着泡泡,泡泡破了,组成了一个个音符。太子湾的春天是浪漫的。微风吹来粉白色的樱花缓缓落下,真美!真浪漫!我想:我要把樱花带回家!于是,我接了好多樱花瓣,闻一闻,啊!淡淡的清香!春姑娘留给我们的是无穷无尽的美和感受,我想把它们都留住,可是该怎么留呢?妈妈告诉我眼睛看见的身体感受到的鼻子闻到的,都是我已经留住的春天,因为它们已深深的留在了我的脑子里我的心里。500字 四年级
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把秋天留住秋天,树梢挂着红得像灯笼的柿子,地上晒着金灿灿的谷子,屋檐桂上一串像火苗似的辣椒,多美好呀!可冬风一吹,秋姑娘就被吹跑了,冬爷爷驾着雪车,披着严寒来了。同学们都想把秋姑娘留住,还是一年级的小朋友机灵,想出了个好办法,用树叶做一幅幅叶贴画,用秋天的各种果实做成各种各样的物品。中午,校园就开始热闹了原来是一年级的小朋友做给秋姑娘的礼品全展出了,跟我去瞧瞧吧!来到校园的涌道上,你会发现一件件,一样样琳琅满目的作品一字摆开,等着我们去评价呢!瞧!那有个五颜六色的生日蛋糕,这有只壮壮的小鸡,再低头俯视,一张红扑扑的娃娃脸正对着你咧开大嘴笑呢!正当我聚精会神地观赏着一件件精致的作品时,一只乌龟映入我的眼帘,“是哪个小弟弟妹妹送给秋姑娘一只活乌龟?”我盯着乌龟自言自语。这时,“乌龟”身上的一场块“铠甲”掉了,定睛一看,原来是马铃薯做成的,它的头在风中有些摇晃,好像在向主人要吃的,它的四条腿一缩一缩的,仿佛要爬动似的,我看着栩栩如生的乌龟想:“秋姑娘看了一定会非常开心的。“咚”,我的头被撞了一下,抬头一看,“哇”!上面全是叶贴画,刚看一眼,我就被一幅《蝴蝶飘舞》图吸引住了,它的翅膀是香樟树叶做成的,长须可威风了似乎在说:“我是蝴蝶之王,看我漂亮吗?刚看完蝴蝶,我又被“果子聚会”迷住了,它是由贡桔`草莓`柚子`葡萄......组成的,上面还有一朵花呢!水果们可会打扮了。瞧!贡桔裹着大肥袄摇摇摆摆地来了葡萄披着薄薄的紫纱裙来了,草莓爱时髦,头戴一顶小丑绿帽来了,桂园穿着一身铠甲威风凛凛地来了我想冬爷爷肯定会去请秋姑娘来欣赏的。夜里,我做了个梦,梦见秋姑娘回来了。我们用一张漂亮的网把秋姑娘网住了!不信,你瞧,这几天都是暖暖的,是不是秋姑娘回来了?650字 四年级 叙事
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我把秋天留住乐陵博士小学姜延航秋姑娘大步流星的来了,我要留住她。我要把秋天留在枣园里,绿油油的小枣变成了红色,是因为秋姑娘走进了枣园。小枣不知道自己已经变成了红色的了,秋姑娘温柔地告诉它,你已经变成红色的了。小枣不解地问秋姑娘:“我为什么变成红色的呢?”秋姑娘不好意思的笑了,然后说,“是因为我的到来你才变成了红色的了。”小枣更加的不解了,“为什么把我变成红色的呢?”秋姑娘耐心地告诉它,“秋天是一个收获的季节,你应该成熟了,红色是你成熟的标志。”小枣一听这才高兴起来,因为它成熟了就得到人们的喜爱了。它要感谢秋姑娘,“谢谢你,秋姑娘,是你让我成熟的,让我们永远在一起吧。”秋姑娘微笑着摇摇头说,“不行的,虽然我也愿意和你在一起,但是我还有别的任务,我的下一站是苹果园啊。”秋姑娘迈着轻盈的步子走进了苹果树林,苹果树林高兴地鼓掌欢迎。一个笑红了脸的大苹果对秋姑娘说:“欢迎你来到苹果园做客。”秋姑娘说:“谢谢你们的热情招待,我会让整个苹果园充满欢笑的,尽快的让你们成熟让你们长大。”苹果们听后,高兴的手舞足蹈。秋姑娘又说:“我又要到下一站玉米地去了。”个个苹果急切地说,“你为什么要去玉米地呢?”秋姑娘回转身对整个苹果园说,“我已经让你们成为主人的宝贝了,那些玉米的主人也盼我早点去做客呢。”说完笑嘻嘻地走了。秋姑娘慢悠悠地走进玉米地,玉米们欢呼雀跃。玉米们对秋姑娘说:“欢迎你,可爱的秋姑娘,你可是我们我们的恩人,我们的贵客啊。”还没等秋姑娘回话,一个急性子大玉米说话了:“秋姑娘,你能不能留在我们这里不走了呢?”秋姑娘转身看着它说:“不会的,我要到需要我的地方去旅游。”玉米们纷纷表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘举起她的纤纤细手,摇摆着说了声“再见”,就离开了那些留恋她的玉米们。而现在我们可以在任何地方发现秋姑娘的身影,这是因为我留住了她。【张海英老师点评】你用拟人手法,形象、生动的语言描述秋姑娘的所到之处,文中多出对话,充分显示了你大胆的想象力,优美生动的描述增强了习作的感染力,很棒!四年级:姜延航800字 四年级 叙事
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秋我要留住你夏姑娘悄无声息地走了,把更换四季的重任交给了秋姑娘,秋姑娘悄悄地来到了人间,大地上顿时洋溢着秋天的气息。吃完午饭的下午,我在公园漫步。走进一片枫叶树边,枫叶真红呀!像一团热烈的火焰!我不由地想起杜牧那句诗:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”一阵微风吹来,枫叶一片又一片地从树上飘落下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我连忙伸手接住一些火红的枫叶,找来一个玻璃罐子,将其中的一片小心翼翼地放了进去,另一些准备把它们带回家,做成叶贴画。看到它们,就会忆着秋天的美丽!我继续往前走,闻到一阵淡淡的清香。走近看,原来是一片五颜六色的菊花海,在秋风中竞相开放。我仔细地观赏着:有的花瓣全都展开了,有的才展开了两三片花瓣,还有的菊花宝宝们怕什么呢?躲在草丛中。秋天更是收获的季节。放眼望去,到处都是金黄的稻穗,像是给大地铺上了一层金色的地毯。我好想割一些稻穗装进罐子里,但我不知道可不可以,我问了农民伯伯,农民伯伯允许了,还帮我割了一些稻穗存在罐子里。红红的高梁弯下了腰,在秋风中摇曳,像是在为我们跳舞,一边说:“欢迎你!”当然,秋天的水果也不少。来到果园,梨树上挂满了一个个黄澄澄的梨子,就像一个个小葫芦。苹果树上有许多红通通的苹果,像一个个小灯笼,我忍不住想要尝一尝。回到家,看着满满的罐子,我心满意足:留住了秋天,留住了秋天给我的多彩的记忆!秋,我要留住你!550字 四年级
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留住秋天一场秋雨打破了酷暑,一切都湿漉漉的。我走在草地上,吸吮着雨后的新鲜空气。桂花、菊花的香气混合着新鲜泥土的气息,都在微微湿润的空气里酝酿,一闻,清香淡雅,红红的枫叶、黄黄的菊花、绿绿的竹叶,一切都那么美好。为了留住这雨后景色,更想留住这美好的秋色,我找出一个透明的塑料瓶,装满水,开始收集秋景。我先走到桂花树旁,看着那满树的金黄,闻着空气中的清香,十分惬意,轻轻地摘下两片花瓣,把它们放进瓶子里,那桂花像一个个不会游泳的孩子,在水里上蹿下跳,一刻也不闲着。接着,我又从地上拾起了两片枫叶,把枫叶装进瓶子里,那枫叶像一团团永不熄灭的圣火,在水里飘来飘去,好似不想被水包围。随后,我又把枯黄的小草装进了瓶子里,那枯草像一位奄奄一息的老人,被掐住了咽喉,抓住了心脏,还在水中做无用的挣扎。我举起瓶子对着太阳,轻轻地晃动瓶子,里面的树叶、花瓣和枯草混合着太阳光五颜六色,像是一个万花筒,美丽极了。瞧,秋色、秋景、秋梦、秋的故事,全都装进了我的瓶子里,被我永远地留下了,更永远留在了我得心中了!400字 四年级
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把春留住冬去春来,春回大地,春天迈开轻快的脚步走来了,百花吐艳,竹林有了生气,阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶。于是,静谧的竹林变得热闹了!随着那淅淅沥沥的春雨降临,小草钻出了地面,树的叶芽探出了头,花朵含羞地伸出小苞,庄稼也变得绿油油的,招人喜爱。正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳,几片白云像碧海上的白帆在空中飘荡。每当暮春初夏,宅前屋后,菜园里,花圃中,成群结队的蝴蝶,像五颜六色的纸片,飞来飘去。小路上,她挥舞着万条丝线,忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄淡绿的春装。春天展示出她全部的生命力,各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里,一群群蜜蜂在飞舞,飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处一座杏树园开满了花,像是轻云,又如白雪。来自南方的斑尾森林鸠在咕咕、咕咕地歌唱。春天这样美,就让我们把春留住吧!300字 三年级 写景
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把雪留住就是那一天几乎是悄无声息在茫茫的黑夜里天变得明亮就是那一天几乎是无人知晓在静静的清晨里地变得飘逸睁开眼满眼是白色的情张开嘴满口是清冷的香把脚印显现让童心未泯小小的雪球飞在您我的手中化在您我的脸上润在您我的心头太阳出来了亮晶晶光灿灿人儿出来了乐呵呵笑嘻嘻150字 一年级 写景
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想把秋天留住秋,悄悄的来了。高粱像一个个喝醉酒的红脸大汉,东摇西摆,从脸一直红到脖子根。小麦像一位位害羞的小姑娘,低垂着头。雪白的棉花多得已经堆成了一座座小山。秋天的风,吹过了树林,把树叶一片一片都带走了,但等到春天百花齐放的日子里,温煦的春风又会把它们悄悄地还回来。不过,它们好像又做了一次保养,叶子的颜色又回到它们年轻的时候了。从树上滑落的叶子在蓝天白云特意搭建的舞台上,尽情地展示自己的风采。有时像一只蝴蝶在得意地跳舞,有时又像一架飞机在空中滑行,时不时的还打几个圈儿,来个俯冲什么的。秋天也是菊花展示风姿的季节,每到这个时候,菊花就开启了最让人眼花缭乱的舞会,参加者是金盏菊、翠菊、三色菊,还有大朵大朵的波斯菊……秋天哪,我多想把你留住。300字 初二 写景
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能否在把你留住雪是那么小,那么的白,那么的晶莹剔透,它就像一个小小的“雪精灵”啊!在校园里,我们正在上兴趣课时,我们教学楼外下起了一场小雪。我们立即跑到了窗面前,我们高兴地说:“下雪了下雪了,”老师也说了起来。我们让那些“雪精灵”尽情的落在我们娇嫩的小手里和大手上,我们的双手感觉凉滋滋的,但我们很高兴,因为好久都没看到这场下雪的情景。过了一会儿,雪下得越来越大了,跟鹅毛大雪没啥两样,那时天气太冷了,我们不得不情愿地把我们的双手慢慢的缩了回来,我们站在窗前,纷纷地说:“好美丽啊!”“好漂亮啊!”我情不自禁地也说了一句:“好美丽的雪啊!真希望这场雪能一直持续下去啊!”我们都在梦想着文章中那晶莹剔透的世界,以为马上就可以来临了,但是……雪下得越来越小,我们的梦想破灭了,老师可惜的说了一句:“唉!如果这场雪能持续下去的话,我们就能看到一个粉妆玉砌、晶莹剔透的地方了。”十分钟过去了,雪停了,我们悲惨的说了一句:“‘雪精灵’再见了!”我多么希望能把这场雪留住啊!400字 初一 写景
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留住春天还没来得及脱下冬日厚重的衣服,还没来得及卸下冬日冰封的心情,还没来得及舒展冬日瑟缩的肢体,春天就来了。是因为感觉到了太阳的温度?是因为感受到了自己的心情?走在路上,猛然间满眼尽是盎然的春意。几乎一夜之间,路边的柳条挂满了绿叶,路旁的花圃百花竞开,河里的水返青了,少女嫩白的肌肤也露出了微笑。昨天还是冬眠的睡虫,今晨便生出翅膀,化作翩跹的蜂蝶,乘着温暖的风,满世界追赶着花事。灿烂的阳光、温润的春风就这样牵着我们的衣襟,在我们还在懵懂的时候,把我们拉进了春天。我喜欢春天的天空,纯净蔚蓝,我喜欢春天的阳光,温柔鲜亮,我喜欢春天的熏风,如母亲轻柔深情而又幸福的絮语,我喜欢春天的鲜花,淡淡的芳香是如此的细腻如此的缠绵如此的晶莹,我更喜欢春天的小雨,轻轻洒洒朦朦胧胧,如恋人的亲吻,那么均密,那么明净,那么柔软,或许这就是为什么万物要在四季中选择春天发芽吐蕊的缘故吧?当我还沉浸在春天的喜悦里,还来不及让春光涤尽自己杂落的心绪,却在匆匆的脚步中,衣服穿得越来越少,天气变得越来越闷,恍然间意识到,夏天到了?春去如春来,悄然无声,了无痕迹。已经听到了夏日那迫不及待的脚步,在缤纷的落英中,踏响了暮春时节最后的一颗音符。原来春天是最公平的,她会同时迈进每个人的家门,温暖每个人的心窝,原来春天又是最脆弱的,对她有丝毫的疏忽和冷落,她都会在柳絮飘飞的日子里掩面而去,不再回头。想想那些美丽的花瓣被风吹散在天涯,难免让人有些伤感和无奈。虽说花谢还会再开,但有些花只属于春天,要想再觅芳踪,只好等待来年。花儿可以岁岁枯荣,人却在花开花落中渐渐老去。不禁想起了儿子,他在渐渐长大,而我眼角的皱纹却在与日俱增,他在渐渐成熟,而我鬓角却已添了丝丝银发,他是那么的轻盈,而我的脚步已渐渐变的沉重。可每次他回家,我还是能感觉到我的心里依然充满了希望,儿子在延续我的另一个春天,他必将开出艳丽的花,结出丰硕的果实。当清晨的第一缕纯洁得如婴儿笑脸一样的阳光,透过那腐朽的窗棂射进来时,窗下一张古旧的桌子缝隙中正赫然插着一小束新摘的野花,花瓣薄薄的,嫩嫩的,阳光穿透了花瓣,散出一圈一圈五彩斑斓的光晕,光晕边,一个小男孩在仔细地欣赏着课本中夹着的刚刚摘下的一片嫩绿嫩绿的新叶。那个时候他总以为这样,就可以留住春天。一天一天,课本早就翻完了,回头再看树叶,变黄了,绿色哪去了,春天哪去了?忽然想起的我小时候这个幼稚的画面,让我不禁笑了起来,也让现在的我异常感动。我早就知道无论摘下多少春天嫩绿的叶子,也留不住春天,但有时就是喜欢这样,因为,只要闻闻它的气息,就能感到春天还在。于是,又象小时候一样,信步于残英落瓣之间,精心选择一朵迟开的花蕾,轻轻采下,仿佛握着整个春天,小心翼翼地插进一只美丽的花瓶,顿时,房间的每一个角落都充满了融融春意。从此,我要仔细地照看这朵花蕾,我要每天换两次新鲜的水,保证有充足的养分,还要时不时地拿出去晒晒太阳。想象吧,从初夏的火热中走进屋子,就有一缕清香,幽幽的沁人心脾,绽开的花蕊也仿佛是一篇关于春天的最动人的宣言,那时的心情一定又在春天了。我知道时光是最无情的,我知道阳光和水终究是留不住花儿美丽的容颜,我知道把春天留下,那只是一种奢想,可那又何妨?那颗精心呵护的花蕊,一定会藏在记忆的心扉,那缕沁人的芳香,一定会与纯真的记忆凝在一起,她们会在心底蕴酿出天长地久的春天的心情。有了这份春天般美好的心情,我想我可以坦然地面对夏的狂风骤雨,秋的凄风冷雨,冬的风刀霜剑。春天虽然悄然而去,但带着这份春天般美好的心情,追逐美丽的脚步也会轻盈许多,因为我已经在不远处的艳阳下,看到了更加绚烂的夏之花,正在悄悄孕育和萌发,正在含苞待放呢!1200字以上 六年级 写景
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把春留住冬去春来,春回大地,春天迈开轻快的脚步走来了,百花吐艳,竹林有了生气,阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶。于是,静谧的竹林变得热闹了!随着那淅淅沥沥的春雨降临,小草钻出了地面,树的叶芽探出了头,花朵含羞地伸出小苞,庄稼也变得绿油油的,招人喜爱。正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳,几片白云像碧海上的白帆在空中飘荡。每当暮春初夏,宅前屋后,菜园里,花圃中,成群结队的蝴蝶,像五颜六色的纸片,飞来飘去。小路上,她挥舞着万条丝线,忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄淡绿的春装。春天展示出她全部的生命力,各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里,一群群蜜蜂在飞舞,飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处一座杏树园开满了花,像是轻云,又如白雪。来自南方的斑尾森林鸠在咕咕、咕咕地歌唱。春天这样美,就让我们把春留住吧!四川凉山西昌市焦家小学五年级:xcgaolixiang350字 五年级 写景
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谁能把春天留住我读过一篇小说,叫《谁能把春天留住》,“我的父母总是在春天开始时出去打工,我真希望能把春天留住,这样我就能永远和他们在一起了。——摘自沙莎小学四年级作文《谁能把春天留住》。”沙莎只有一个,可像沙莎这样的留守孩子有千千万万。不仅是留守孩子,每一个孩子心里都有一个春天。我想,世界上的每一个人都有一个美好的、有感而发的春天吧?!老师的春天是让学生们读好书;家长的春天是让孩子们健康快乐地成长;包括小说中沙莎的春天是能有父母陪伴,小说中家美的春天是能让弟弟妹妹们读好书,吃好饭(家美14岁,上小学一年级),小说中高丽玮的春天是让全家人能住上新平房,吃上大米,穿上新衣服新鞋……我心里也有一个春天,就是愿全世界没有战争,一片和平,每一个少年儿童都露出甜甜的笑脸。我心里也有一个春天,就是希望自己快快长大,我憧憬着未来,憧憬着未来的美好生活以及各种波折。谁能留住全世界人民的春天?350字 五年级 叙事
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能否在把你留住雪是那么小,那么的白,那么的晶莹剔透,它就像一个小小的“雪精灵”啊!在校园里,我们正在上兴趣课时,我们教学楼外下起了一场小雪。我们立即跑到了窗面前,我们高兴地说:“下雪了下雪了,”老师也说了起来。我们让那些“雪精灵”尽情的落在我们娇嫩的小手里和大手上,我们的双手感觉凉滋滋的,但我们很高兴,因为好久都没看到这场下雪的情景。过了一会儿,雪下得越来越大了,跟鹅毛大雪没啥两样,那时天气太冷了,我们不得不情愿地把我们的双手慢慢的缩了回来,我们站在窗前,纷纷地说:“好美丽啊!”“好漂亮啊!”我情不自禁地也说了一句:“好美丽的雪啊!真希望这场雪能一直持续下去啊!”我们都在梦想着文章中那晶莹剔透的世界,以为马上就可以来临了,但是……雪下得越来越小,我们的梦想破灭了,老师可惜的说了一句:“唉!如果这场雪能持续下去的话,我们就能看到一个粉妆玉砌、晶莹剔透的地方了。”十分钟过去了,雪停了,我们悲惨的说了一句:“‘雪精灵’再见了!”我多么希望能把这场雪留住啊!初一:简简单单7303350字 初一 记叙文
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把秋留下秋天,它在我心中目是最美的季节;虽然它没有春天那么五彩缤纷;没有夏天那么葱翠玉滴;没有冬天的一片洁白!但它是丰收和芳香的季节啊!我爱秋天的丰收。那秋风把田野装饰成了斑斓的颜色,秋风把高粱穗子涂成了金黄色;把果园里的苹果染成了粉红色;把葡萄换成了紫罗色。苞米棒的红缨都干了,只有这里一疙瘩没有熟的“大瞎”缨子还是通红的。我爱秋天的多姿多彩。瞧,这边一抹紫,那边一抹黄,黄紫之间点缀着翠绿!深秋,绚烂的深秋,它把金色和紫色掺杂在依然鲜明剩余的绿色里,仿佛是日光融成了点滴落在茂密的树丛里若隐若现,像个害羞的小姑娘。我爱秋天的残叶。梧桐和槐树枯黄的落叶被风卷起在空中翻着跟头,像个调皮的小孩。快要落下来时又被秋风卷起,一直在空中旋转慢慢地落下来。有的落叶被当成了有机肥料,有的落叶被风吹到了小河上成了小蚂蚁的船………我爱秋天!爱秋天的丰收,爱秋天的丰富多彩,爱秋天的残叶。我多么希望能把秋天留下来啊!350字 二年级 记叙文
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留住秋天岳阳县新长征小学三年级(2)班黄语琢星期六我和妈妈坐爸爸的车去奶奶家,看见树上的秋叶纷纷扬扬的飘落,我心想,多美的秋天哪!如果能把秋天留下来多好!于是我和爸爸妈妈一起下车捡树叶,我们拾起了千姿百态的树叶,有的像月亮,有的像豆子,还有的像小船……数不胜数,我欣喜若狂,我决定用这些树叶做成一幅 贴画, 留住秋天。我们开始行动了。我先用鸡爪子似的树叶做成房子,然后找来了竹子做小树,又用菊花贴在小树的身旁,我用胶水粘了几次才粘上去,最后我用圆圆的叶子做了一个温暖的太阳挂在天上。我想,黄黄的太阳怎么会发出绿颜色的光呢,算了,是奇怪的秋天不就得了。最后我觉得缺了一点什么,哦!原来没有小鸟为我们唱歌,我们怎么会快乐呀!于是我又用小树叶做成一群小鸟贴了上去。这样,一幅完美的树叶贴画做成了。我看着自己做的树叶贴画脸上露出了笑容,因为我留住了秋天!指导老师: 付会350字 三年级 记叙文
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