左手青春,右手年华
会有一天,我会长满苍白的发,依靠用檀木编织的摇椅上。回忆在阳光下,被分割成一段一段。也不知道哪段是初,哪段是末。只记得,曾发生过这样的事。也不只是在别人身上发生的,还是在自己身上。只记得,曾发生过这样的事。"记得的都已不存在,存在的都已不记得."
青春的我们,会有疼痛,会有泪水,会有笑容浮现。在漂泊的路上,我们时常迷失方向,时常捡拾到贝壳,时常需要一双手的引领。会有一天,你会失去一些人。而也会拥有一些人。失去的痛苦,谁也不想体会,人民都知道那是苦楚的。或许,你会伤心,悲痛……可是,我想说。每个人都只能陪人一程,永远的陪同,或许是不可能的。可是也不需要感到悲伤。那是每个人都会体会到的。可是我们应该对自己说,我们往往拥有的比失去的多得多。我们更应该珍惜彼此的存在。更应该珍惜现在所拥有的。花开了,很妖艳。花谢了,很凄美。即使再美,也会有一天失去。我只是狠狠地告诉自己,要坚强!我们,不再悲伤。我们会彼此拥抱成长,彼此抚摸伤口……
左手青春,右手年华。在那些消逝的日子里,一切的一切都值得回忆,哪怕,是分离。
我们总在告别中强调着坚强,告别了旧的日历,去撕明天的日历。告别了我的昨天,我将拾起你遗落的叶子。一路踏火而行,邂逅明天。
学会了坚强,就无法允许自己软弱,学会了微笑,就要把哭泣的痕迹彻底埋葬。这样的我们,带着蜕变的笑成长。
这样的我们,溢满了青春的年龄。
左手青春,右手年华。
美丽的生物园
冬爷爷刚走,春姑娘就来到了我们的校园里。校园的美景有很多,比如说宽阔的广场,美丽的小树林。但是我还是最喜欢我们操场旁边的生物园。
一来到生物园,就可以看到一个湖。这个湖虽然没有日湖那么大,也没有月湖那么美。但它有一个特点,就是静。它静得如同一面镜子,让你感觉不到它在流动。如果你仔细看水面,还会意外地发现这个湖里有一些小生物在游动,那就是蜘蛛。刚开始我一直在想蜘蛛怎么会游泳呢?后来我身旁的一个同学说“:这是水蜘蛛,所以会游泳。”这时,我才明白。
湖的周围还种满了柳树。我看见过又高又大的杨树,观赏过香味扑鼻的桂树,却从没仔细观看过校园里的柳树。柳树的枝条真长啊,长得快赶上姚明的身高了;柳树的花粉真香啊,香得都让人陶醉了;柳树的枝干真壮啊,壮得似乎好几个成人都没办法比得过它。
我爱我的校园,更爱这校园中的生物园。
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左手.右手一棵芦苇并不会快乐,当她快乐了,是因为她开始思考了。——题记我问你:一滴水快乐吗?如果你知道,滴水努力的扩张胸怀变成了海,做了几个俯卧撑,于是,它开始澎湃起来——你想,它是快乐的;可是你认为一滴水长久的生活在波浪中——是的,它是不快乐的。叔本华说:“事物本是不变的,使它改变的是人对事物的看法。”思想是快乐的源泉,但并非所有泉眼涌出的都是快乐,这便是思维方式的区别。还记得那个守天,望天,忧天的杞人吗?还记得那个钻进木桶里晒太阳的先哲吗?他们一直都在思考,却没有得到快乐,今天,当我们想到“杞人忧天”“犬儒主义”时,我们应该惊觉一记木棒警醒世人的大脑,思维拐错了弯,便进入了快乐的墓地——悲伤。海德格尔曾说过一句雅致的话:“人,当诗意的栖居。”正因为有了这份诗意,生存变成了生活。有人说,我们这些‘90“后的青春是“垮掉的一代”,我们不会同意,因为我们有思想,懂的踏上不同的思维方式去寻找快乐。有人说我们是“阿Q式”的新新人类,我们不会同意,因为我们的思维并非“阿Q”般放肆不当。我们快乐,我们的快乐是灵动的右手。我们思考,我们的思维是理性的左手。当左手与右手相遇,快乐与思考交融,灵动与理性碰撞,那便是——诗意。500字 初二 散文
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左手 年华这个季节,你可以听到花儿的歌唱,看到绚烂的阳光,触摸到空气的肌肤。原来,年华是一封无效信,从来不肯定你的存在,只有静静地感应,顺着时间,用手抓住这易逝的年华。左手左手边,静静地坐着一个女孩,在那些似水流年的日子里,一个人靠在树下做着美丽的梦,或许只有那些花儿在倾听她的呢喃吧!手中的笔在那印有一排一排横线的蓝绿格子的本子上穿梭,流连。一只只“蝌蚪”在本子上欢笑着游动,女孩轻吟着,左手拿起那梦的幻景。细听“哪里找……哪里找……年华来过的痕”。年华沉寂的午后,阳光透过窗户,调皮地在房间里留下他到过的痕迹,班驳的光在昏暗的地上宣告着他的领地。风吹过,风铃响了,叮叮当当地清脆铃声让整个房间里充满着风的味道,女生的耳朵里塞着耳麦,微闭着双眼,沉浸在那些老酒的旋律之中,但她听起来还是那么地好听。年华过了,她突然睁眼。叹到“那些古老的旋律就是年华,年华……”左手左手边,是一个男孩,女孩不孤单了,两人都背靠着背,在河边倾听流水的声音,水匆匆地流走了,风慌张地跑过了。年华轻轻地拂过他们的左手,悄然地走了。男孩在女孩身边轻声地歌唱……她想“天籁之音并不来自天堂,而是一个人在身边轻轻地唱给自己听。”他想“如果时间可以停止。就让时间冻结吧。”风吹过,似乎柔声叹道:“年华的最美在于拥有过。”年华一切的一切都讲述着关于年华的故事——曾经的记忆。500字 高三 叙事
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左手和右手左手和右手澄江中心小学四(4)班宋昕仪“五个兄弟并排站,模样有别各不同。名字不同本领大,请你猜猜它是谁?”猜出来了吗?它就是左手和右手。说来话长,左手和右手原来是一对非常要好的兄弟,每次都互相帮助,互相配合。左手被蚊子咬了一个包,右手就帮着挠挠;右手脏了,左手就帮它洗洗。它们生活得十分开心。一天,小主人得了钢琴比赛的特等奖。他非常高兴,准备好好犒劳一下左右手。这时,左右手却吵了起来。右手抢着说:“我的奖品应该多一点,我才是主角。你只是配角而已。”“哼!要不是我打拍子,你弹的节奏会准吗?”“我的实力可没那么差!”……结果,左手决定罢工了。以后,小主人干什么都只有一只手,有时左手还要捣乱。跑步时左手和右手一起跑,害得小主人失去平衡老是差点摔跤。吃饭时,左手一动不动,弄得小主人摔了好几次碗。左手脏时右手也不帮着洗,右手有蚊子包了,左手也不帮着挠……就这样,它们互不相让,矛盾一天天加深。终于有一天,主人出事了。这天,主人去骑自行车,到拐弯时,左手要往左,右手想往右,“啪”的一声,主人重重地摔在了地上。他被送进了医院,头上缝了好几针,手上还骨折了。主人生气地训斥左右手:“我要你们有什么用?想这样弄死我啊……”“主人,我们错了!”“对不起,我不该跟你抢功劳的。”右手很惭愧。左手也知错了:“我不该老和你作对,我错了。”左手和右手终于原谅了对方,重归于好。还是那句老话:“家和万事兴哪!”Xi ao Xue 123欢迎你投稿500字 一年级 童话
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左手和右手左手和右手常熟市谢桥小学银杏花文学社六年级215523李响每个人都有左手和右手。一般来说,右手很辛苦,一天到晚不停地写字,干活,而左手只是“助手”。右手写字时,左手只要压一下书本;右手使劲儿拉着小提琴时,左手只需要轻轻动动手指;右手扒饭夹菜,左手只需端着饭碗……右手可是任劳任怨,左手却是悠闲自得。然而到了“打扮”的时候,左手却出尽了风头。手镯呀戒指呀什么的通通点缀在左手上,左手被打扮得雍容华贵。而右手呢?只有给左手打扮的份。终于有一天,右手沉不住气了,向主人要求和左手交换角色,享享左手的亲福。这一换位可不得了,左手一时很难适应右手那份繁忙的工作,写字歪歪扭扭,像一只只鸡爪趴在纸上;吃饭夹菜时总是丢三落四,把餐桌搞得一片狼藉。主人多次要求右手恢复原职,但右手始终不肯答应,直到主人答应给右手披金戴银,它才欣然同意。可让右手万万没有想到的是戴上了金银首饰后行动会这么不方便。别看那些首饰亮晶晶的,很漂亮,但戴在手上却是那么碍手碍脚,惹了不少麻烦。而原来左手的职责看起来容易,做起来也并不简单。就拿拉小提琴来说吧!如果左手不灵活,行动不迅速,拉出来的曲子也会像锯木头那样难听。右手实在受不了这种生活自己提出恢复原职。右手终于明白了一个道理:不要只觉得别人的待遇比自己好,就一味地追求像别人一样的生活,好高骛远只能以失败告终。500字 六年级 抒情散文