喷泉之乐
550字
初二
记叙文
星期天晚上,妈妈闲着没事,要带我出去逛逛。邻居家的小孩小宇也硬是要跟着去,妈妈只好同意了。于是,我们三人便一同出发了。
离开了超市,我们来到了亚细亚广场。呵!真是人潮如流、灯火通明,尤其是那喷泉,更是吸引了我和小宇的眼球。只见一个池子里的喷泉喷力大,一下子冲到四、五米高,喷着的时候,远远望去,就像一座流动的晶莹假山;另一个池子里有好几个小喷泉,它们小巧玲珑,有的像风车一样甩着水,有的像小泉眼一样一股一股地喷着水,再加上底座彩灯一闪一闪,还不断变换着颜色,看上去就像一朵朵盛开着的大鲜花。
然而,最吸引人的,还是那在地面上设置的喷泉。这喷泉时断时续,许多孩子都喜欢在上面跑来跑去。瞧,水又停了,喷泉两边的孩子们都向着对面跑过去。有的人跑得慢,被困在了喷泉中间,结果被喷泉射成了“落汤鸡”,可脸上的笑容却比刚才更灿烂了。咦?小宇到哪去了?我心里一阵紧张,无意间扫了一眼,只见小宇脱了衬衫,也在水里跑来跑去,甚是开心。看着看着,我也情不自禁地跑入水中,尽情地享受着乐趣。怎么后面有水对着我喷呀?我一边遮掩着,一边回头看,呵,小宇这小子把脚踩在喷泉眼上,水喷射的方向完全由他控制了。我一看,大喝一声:“好小子!”随即一边“防御”,一边占据了旁边的水眼,对着他发起了反攻。我们欢笑着,打闹着,忘记了时间,最后还是妈妈叫住了我们,我们才不情愿地离开了这个“娱乐城”。
说实话,我好久没有这么开心过了。今天一行,绝非枉来啊!
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初二
记叙文
550字
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喷泉小时候,我爱看喷泉,它在我的脑海中是一个很神奇很壮观的景象。水池中的水喷上天空形成了银白色的“礼花”迎风怒放,又变成一条条晶莹剔透的珠链飞流而下,在水面上形成一朵朵白莲,可是喷泉的原理我一直不明白。今天,我自己学会做喷泉,还明白了其中的原理。现在就由我来向大家介绍。我做喷泉有好几种做法。第一种方法是:用针筒将一个密闭容器中的气体抽出一部分,再把输液器(用夹子夹住塑料管)的针头扎入密闭容器中。另一头放在装着水的杯子中之后把夹子放掉,水就会从针头中喷出。这种喷泉是利用体积不变,空气质量减少,容器内压强减小,水就会顺着针头喷出来的原理设计的。第二种方法就是把一根透明的塑料吸管用剪刀剪掉一边,让吸管变成7字形,再把吸管放入装有水的杯子中,向吸管一端吹气。水就会从吸管的另一端喷出,形成一个喷泉。这种方法是采用流速大,压强小的原理来设计的。最后一种方法具体的操作是:将热开水充满某一透明容器中,然后倒出来,马上用橡皮塞将容器密闭,待容器冷却之后,此时容器内外就产生了气压差。现在若将输液器的一端放入水中,带针头的一端扎入容器,就大功告成了。而这一喷泉是根据温度的变化导致气压变化的原理来设计的。其实这几种方法的原理是相同的,都是形成气压差。人类在生活中有许多方面利用了气压差,如飞机就是利用这一点飞上天空的,还有抽水机也是利用气压差来工作的。总之,科学就在我们身边,只要我们认真观察,就会发现许许多多的奥秘。550字 初二 记叙文
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钓鱼之乐钓鱼之乐昨天刚下过雨,今天,邻居家的叔叔要去钓鱼,我看了,也想去,因为我还没钓过鱼,今天也正好学学。我和叔叔一说,叔叔欣然同意了。我们扛着渔具,来到了河边。叔叔是个行家,我专心致志地看着他的一举一动。只见他不慌不忙地上好鱼饵,轻轻放入水中。刚过了十几分钟,叔叔的渔线就动了。只见叔叔动作迅速,一下子把鱼竿提起来。呵,好一条大鱼。看着看着,我也想试一试。我从叔叔手里接过鱼竿,慌慌张张地换好鱼饵。我把渔线一甩,只见鱼钩慢慢沉入水中。这时,叔叔在旁边按了按一块电子手表。时间一分一秒地过去了,等了很久也没有等到鱼。我大声说:“不钓了。”叔叔笑着问:“怎门啦?”我拧着脸说:“都钓了半天了,也没见一条鱼上钩。”“你来看看表。”叔叔说道。我斜身一望,原来叔叔正在记时,才刚过了16分钟。叔叔说:“钓鱼不但要有技术,更要有耐心。像你这样一点耐心也没有,怎能钓到鱼呢?”听了叔叔的话,我有点不好意思了,觉得自己确实耐心不足。叔叔拍拍我的肩,说:“孩子,继续钓。”“哎。”于是我又重新钓起鱼来。大约过了二十几分钟,我的鱼钩一沉。我连忙提起鱼竿,眼看着一条大鱼跃出水面。由于它挺沉的的,而且还不停地使劲摇摆,以致于提起来有掉了下去。于是我开始遛鱼,直到它没了力气,我才慢慢将它拉近岸边。看上去,这条鱼比叔叔钓的还重呢!钓鱼,不但快乐,还教人许多东西,从今天开始我便喜欢上了钓鱼。550字 初二
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年幼之乐余年幼之时,无事所做,遂玩于石,石有玉、翠之类,而余独爱上水石。上水石,顾名思义,底水上至石顶,也可谓吸水石。余年十二时,随父登山也,然见一奇石独立于小潭浅处,微露其顶,而水流湍急,其石底必深入于潭中,周围无石,固怪石矣。拿其回家观之,洗净之后,又立于盆中。此石表面崎岖不平,似一蜂窝,石质坚硬,抚其刺手,其石质是沙积石,暄而又脆,可随意凿槽、钻洞、雕刻,且表面洞穴极多,风可贯通其中,形如气孔。其最奇之处在于吸水之能,盆中蓄水后,顷刻可吸到顶端,真可谓天地之异物矣。当余闻其为上水石时,欣喜若狂,欲以植美化之,取种数枚,寻思撒在何处,便纠结不已、寝食难安。忽灵光一闪,眉头舒缓,萌生一计,遂撒于石底深处,欲让其通贯水源直达石顶,自以为聪明绝顶,观片刻,乃去,去时必每三步一顾。数日后,见其无任何变化,因以为怪之,端其详观底,只见端底之时水流从孔中喷出,致使余全身湿透,可谓“落汤鸡”矣。盖其种吸水膨大后堵住其孔,无法贯通,吸水至极以至烂掉,瞋甚,便举石掷于地,分裂两半。家父惜之,便去市场以重金买之,至家后,置于高处以防余动之。月徐,家父不在,搬一椅踩其上欲得之,遂也。又取一锤子,欲以余意雕也,便顺势一敲,削去半块,又取出小钉,每见小洞,必凿大也;每见大洞,必用碎石以添之。望余得意之作,仰天长笑,不觉家父已至,叱咤风云,举棍就打,劈头盖脸,雷鼓大震,嚎啕大哭,冤天屈地,风雨过后,平静如初。此后,传为话柄。此皆幼时闲情也。评语:本文作者别出心裁,使用半文言文的方式,记叙了幼时“玩石”的经历。前写石之外形,描写生动,此石如现于眼前;中写“欲以植美化之”,但聪明反被聪明误,成了“落汤鸡”,读后令人捧腹;后写“雕石”不成被父发现,以至于其父“大发雷霆之怒”,描写中使用一连串的四字词语,气势磅礴。语言幽默、夸张,字里行间流露出作者之“童心未泯”,又显其文学素养,实为美文。750字 初二 叙事
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阅读之乐书,如一泓清泉,在每一个清晨,带给人沁人心脾的甘美。一本本好书,贯穿我的整个生命,总在不经意间,震撼我的心灵。还记得,那年初夏,我得到了人生中的第一本书——《彼得潘》。当我拿着它时,心中充盈着喜悦。我从母亲手上接过它,小心地放在桌上。那时我还很小,连字还识不得几个,只能看着图,用拼音一个字一个字地读着。伴随着时光的流逝,书角一点点卷起,封面也开始发黑。而真正把书读懂时,已经是一年之后。母亲也开始经常带书回来,每到她出差快要回来时,我总坐在窗前,期待着母亲纤瘦的身影,还有她时常拿在手上的几本书。在母亲的支持下,随着年龄的增长,我开始阅读不同层次,不同种类的书。从开始的《格林童话》到后来的四大名著,我都曾细细品读。书读得多了,理解的也就更透彻。很多书初读时虽然平淡无奇,但几年后再读,却仍让我得到极大的震慑。我开始理解了《如果星星开满树》那种淡淡的忧伤,开始明白《诗经》中“生死契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”的深情;我常常一遍又一遍地在口中念着《摆渡人》中的名句“如果生命是一条孤独的河流,谁会是你的摆渡人”,仿佛已经经历过那充满救赎的心灵旅程;我也仿佛看见了《萤火虫小巷》中,两个女孩迎风前进的真挚友情。有时我也会想象《李延年歌》所描绘的“北方有佳人,绝世而独立”的倾城倾国。就这样,我在书中不断地成长着。阅读之乐,是任何乐趣都不可比拟的。我愿在这盏宁静的清茶中,慢慢品味人生。550字 初二
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阅读之乐从与爱丽丝一同掉进兔子洞进行一场快乐奇境冒险开始,我与书卷便结下了不解之缘。幼时的我还不识字,爸爸妈妈便常端着一本厚厚的故事书,给我讲述一个个令人神往的动人故事。在那个世界里,有仙帝瑞拉的美丽善良,有嫦娥奔月的传奇神秘,更有牛郎织女的幸福美满。那时侯的书在好奇的我眼中,俨然一位神奇魔术师,那么奇幻诱人,令我如醉如痴。在茫茫书海中,我——一个稚气未脱的时常哭鼻子的小孩领悟到读书之乐,开始了丑小鸭到天鹅一般的完美蜕变。正如古人所言:“书犹药也,善读之可以医愚”。当然,这里之“愚”并非指愚昧无知,而是指心智上并未成熟。果然,当我还是小学低年级的小丫头时,当别的小朋友还在妈妈怀里撒娇,热爱阅读的我便开始懂得品味书中之百态,世事的变迁。从唏嘘《红楼》中贾家遭遇,宝黛凄凉,到惊异于《围城》内外,人心迥异;从品读于《三国》中乱世纷争,尔虞我诈,到折服于《简爱》曲折,女性顽强……书,就好比一位年过半百的与渊博学者,给我以思维的日趋完善,灵魂的渐而升华。它引领我走在先人开辟的道路上,去尝试我从未经历过的,充满坎坷却又生趣盎然的生活乐。正如列夫托尔斯基所说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”当然,这里的“理想”可不是指那些内容上杂七杂八的“精神鸦片”;最具智慧的书籍应是那凝聚了中华五千年传统的大部头古书。果然,当我步入了中学时代,当别的同学都还未敢涉足这“神圣”的领域时,无所畏惧并怀着一颗火热探求心的我便“身先士卒”,开始尝试着注解阅读起古籍来。现在的我,尝试着用《老子》的相对论看世间万物;以《佛经》中的慈悲怀待芸芸众生。把范仲淹的“不以物喜,不以己悲”的胸怀当做是自己的座右铭,把陶渊明的“衣沾不足惜,但使愿无违”的意志当做是自己的人生准则,把陆放翁的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的哲学当做自己面对困境的态度……细细品读这些诗文古籍,倒也别有一番乐趣。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞文学使人善辩……所以,新时代的我们应多多涉猎各种文体书籍,以充盈我们的头脑和心灵,从书中找到乐趣。长岛县第一实验学校初二:***800字 初二 叙事
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喷泉清早,我到公园去玩。一去那儿,就看到喷泉喷出五颜六色的泉水。美丽极了!我赶紧往喷泉边跑去。我跑到喷泉边,仔细观察喷出来的泉水。发出哗哗哗~~~的响声。我还发现可以喷出好多好看的电影,有你想看的,有别人想看的;还有你们可能都没有看过的呢!流到池子里的泉水会发出颜色而且还是按顺序一次一次换下去。有的时候,喷泉喷出来泉水时是两边一起喷出一种颜色,有时两边喷出不同的颜色。我觉得建造喷泉的叔叔把喷泉喷出的泉水,喷出来的像小动物之类的东西。再加点儿颜色就可以了。工程师叔叔您太有想象力了!200字 小学 状物
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