第一次朗读
450字
六年级
记叙文
天空因为有了云彩而美丽；小河因为有了鱼儿而富有生气；花儿因为有了露水而娇艳；我因为有了许多的第一次而成长。
第一次在我们班同学面前朗读诗歌的情景我还记得一清二楚。那是去年12月31日，我们搞了一个庆祝元旦的表演会，每个人都要表演一个节目。在同学们表演了很多好听又精彩的节目后，终于轮到轮到了我。我要表演的节目是朗读自己写的诗歌。我缓缓地走向讲坛上，心砰砰直跳，又紧张又害怕，想“怎么办，我好害怕”。我走到讲坛，看见同学们热烈地鼓掌着，心更害怕了。我又看了一眼老师，只见老师笑眯眯地看着我，好像在和我说：“芳如，不要怕，你一定能行，你一定可以，加油哦。”我想：“林芳如，镇定，镇定，你一定能行，你一定可以，加油，加油。”我接过老师手里的话筒，大声儿响亮地说到：“祝大家元旦快乐，接下来，我给大家朗读一首自己写的诗歌。”“《假如你问我美是哪里》，假如你问我美是哪里，我会告诉你，美是在校园里随手关上一盏灯……不知是什么力量在鼓励我，我响亮而有节奏地把诗歌朗读完了。同学们响起了热烈地掌声，我激动走回座位，觉得心中的那块大石头渐渐落下，心里不再害怕。开心地笑了。
“相信自己，给自己鼓励，你就可以。”第一次朗诵诗歌的经历使我明白了这个道理。
记忆不会被时间风化
500字
高一
散文
当历史的车轮轧过南京，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫；看到的是母亲的恐惧与孩子的惊恐。而今，南京天空湛蓝，这宁静与和谐的家园。难道时间已将记忆风化？坚韧的中华民族已是“一笑泯恩仇”？
没有！记忆不会被时间风化，我们忘不了昨天。
今年是“南京大屠杀”七十四周年。
七十四周年意味着什么？仅仅是一段可以将幼稚少儿转变为花甲老人的岁月吗？七十四年又能做什么？一个满目疮痍的国土转成繁荣昌盛的世界强国。
历史的足迹用七十四年联系着昨天与今日。昨天西方帝国主义列强用血腥凝固这片土地，今日广大青年满腔热血全力建设；昨天新生的曙光布满苍穹，今日新一代的希望焕发出更骄人的蓬勃。
爱国心不会因时光的流逝而褪色。那天，南京警钟长鸣；那天，南京人民饱含热泪。无法忍受这被战火硝烟蹂躏的土地，更无法想象大好河山遭人践踏。于是无数热血青年用生命捍卫着这个民族，他们走上街头，面对淋漓的鲜血，他们的呐喊如一阵阵惊雷，唤醒沉睡的中国巨龙，胜利的火焰在曲折的道路中蔓延，盛开在大江南北成为绚丽的花朵！
过了七十四年，扪心自问，庆幸我们满腔的爱国热情不曾熄灭；仰对青天，我们还有头颅可抛，热血可洒！
今天是昨天的延续，明天是今天的发展。我们无法忘记，风雨峥嵘的昨天，是为了立足今天，展望明天。
祖国的明天将会无限美好。为了明天，请想想昨天，历史等待着今天的人们去创造。而你我，做好了准备去接住那根接力棒了吗？
展开阅读全文
相关推荐
六年级
记叙文
450字
-
朗读星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！450字 六年级 叙事
-
一次特别的朗读在上周一下午班校会的时间，张老师突然告诉我现在到德育处去一趟，老师找我有事。于是，我赶紧放下手中的事跑去德育处。到德育处后老师对我说：“下周六咱们学校召开团代会，你是列席代表之一，在会上有一项少先队员代表献词的环节，由你和另外一名同学共同朗读。现在你们分配一下顺序，然后试读几遍。”听到这个消息后我先是感到有些意外，进而让我有点紧张。由于初中阶段我并没有参加过有关朗读的活动，所以拿到稿子后不知道如何分配更好。我们根据稿子的内容仔细讨论后，终于确定下来每人朗读的段落和次序。紧接着我们先是各自练习然后又进行了几次合练。在这几次练习中我都或多或少地出现了一些失误，我感觉对一些语句还不十分熟系。随后我们当着老师的面又合练了一遍，老师听完后对我们说道：“你们只是把这段话读了出来，没有任何感情，声音也不够洪亮。你们回家后多加练习，这几天都要过来找我进行合练。”回到家后，我把朗读稿中一些重点词都圈了出来，并在练习时试着改进语音、语速和语调，按照这种方式我有反复练习了几遍。第二天老师听过我们的合练后说：“对比昨天你们已经有了很大进步，但是要改进和提升地方也不少。”随后老师又分别对我们进行了单独指导，在单独训练中我的朗读又有了一些进步，同时刚接到任务时的那种紧张感也渐渐消失了。随着每天反复的练习，我们的朗读也越来越出色，自信心也在随之增长。转眼间，团代会就要召开了。在周六我们早早地来到了学校，进行着最后的练习并知道我们上场的时间和位置。渐渐地，大会前面的一项项议程都完成了，再有一个环节就到我们上场了。此时，我内心的紧张感已经不言而喻，我努力让自己保持镇静。听到主持人报出我们的名字后，我们走上台，稍作调整就开始朗读了。在读前一段落的时候我还是感到一丝紧张，好像并没有把内心的感情顺利的表达出来。可随着朗读的继续，我的语音语调和情感表达越来越顺畅了，内心已经感觉不到紧张了，好像台下一个老师和同学都没有了。朗读结束后我们鞠躬致谢，与此同时，全场也响起了热烈的掌声。通过这次活动，我不仅了解和掌握了有关朗读的一些技巧，而更让我有所收获的是如何控制自己的紧张情绪。我想有了参与这样活动的经验，对我在今后的各个方面都会有很大帮助。900字 六年级
-
朗读比赛星期六，我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组，要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快，大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读，埋头苦练。过了一会儿，老师宣布：“朗读比赛现在开始”，教室里立刻安静下来。首先上台的是张涵雨，只见他落落大方地走上讲台，大声地读起来，他朗读的是一篇作文——《我的老师》。他声音洪亮，读得很流畅，美中不足的是语速较快，吐词不太清楚。接着上台的是文力可，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小，拿书的手不停地在颤抖，看样子有些紧张。她读得不是很流畅，中间停顿了好几次，每次停顿的时候就急得面红耳赤，看来她准备得不是很充分。第三个上台的是徐语典，她是我们组的代表，组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台，开始朗读《感动》。她吐词清晰，声音清脆悦耳，略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了，爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着，几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后，热烈的掌声响彻在教室的每一个角落，经久不息……最后朗读的是涂一宁，她慷慨激昂地读着《谁说我不行》，她的表情很自然，仪态很大方，感情非常丰富，不时引来同学们赞许的目光。朗读比赛结束了，经过师生共同选评，老师宣布：“第一名是徐语典，张涵语和涂一宁并列第二名，文力可第三名”，大家报以一阵热烈的掌声。这次活动不仅增强了我们的勇气，还锻炼了我们的朗读水平，真希望以后常开展这样的活动。550字 六年级 叙事
-
朗读比赛星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读。后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！400字 六年级 叙事
-
一次有趣的朗读比赛高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我们的生活中，读书是必不可少的一部分。读书能使我们感到快乐，能让我们在知识的海洋里遨游。令我记忆犹新的是和爸爸、妈妈在家里举行的一次朗读比赛。那天，我别出心裁地设置了一些有趣的小环节和题目，并邀请爸爸、妈妈来参加。我请妈妈当“裁判”，我和爸爸当“选手”。妈妈为我们选定了题目——小学四年级下册学过的《桂林山水》这篇文章。听到这个，我心中不禁暗暗自喜起来：《桂林山水》？这不是学过的课文吗？我顿时充满了信心。首先由爸爸“选手”登场。他用他那不太标准的普通话读了起来，读得声音洪亮。突然，他突发奇想，用自己的家乡话读起了课文。本来非常优美的一篇课文被他读得妙趣横生，惹得我和妈妈笑得前俯后仰。轮到我朗读课文了。我突然紧张起来，小心翼翼地拿起课本，小声地读了起来。开始，我的声音里夹杂着几分紧张，读得一点都没有感情。但后来，我就胆子大起来，开始放声朗读。我读得又响亮又充满感情。时而缓，时而急。时而轻快，时而低沉。读着读着，我仿佛看见了像无瑕的翡翠一般平静的漓江，还有那形态各异，秀丽的山峰。我读到了忘我的境界，想象着作者的心情和感受，如同身临其境。不知不觉，一篇课文被我读完了，而我还意犹未尽，无法自拔。最终还是我获得了胜利。这次经历让我知道了读书要去体会作者的感受，去想象作者是如何描绘景象的，这样就如同身临其境，才能把书读透，把书读懂。550字 六年级
-
第一次上台朗读作文这是一个风和日丽的下午，我即将代表全班去参加全校的──朗读比赛。非常紧张的我以胆怯的脚步走向恐惧之门……到了考场，众多的同学和评审老师把我吓得惊慌失措。非常不幸运的我抄到最后一号，也就是压轴。每个接着陆续上台，而我就在台下畏缩的看着台上，心想赶快结束这场不幸的事情。终于轮到倒数第二个人了，我紧张的读着待会我要朗读的题目──我的绿毛……“哔！哔哔！哔哔哔！”这铃声回荡在我的耳边，我的心顿时飞向无垠的苍穹，漫无目地的飞像浩瀚的宇宙……“下一位”这强而有力的声音把我的心拖回考场，我吸了一口气，朝向可怕的台上前进。我紧张的望向台下，发现有千万只鳄鱼，用它们锐利的眼珠子像我示威，我不禁担心起来。最后，我只好硬着头皮把它念完。念完之后，那个坚固的锁终于打开了，我的心终于获得重生了！其实，人生是很多第一次组合而成的，凡事都有的一次，只要有心去做，“第一次”一定都是美好的喔！350字 四年级 叙事
-
朗读今天，是我们六年级上学期第一次开家长会，然而，我却要在这一次的家长会上朗读自己的一片获奖作文——《我的小学生活》。天气十分晴朗，太阳姐姐与白云妹妹聊着天，白云姐姐向太阳妹妹描述着自己的旅游经历;几只小鸟站在校园的大槐树的枝头上，“叽叽叽”地唱着歌……当我正熟悉自己的稿子时，突然听见有人在叫我。转过头来一看——原来是教我们语文的王老师。他对我说：“好好准备一下，等一下就要上台了。”“嗯。”我点点头;没过多久便听见主持人在叫我，原来是轮到我上台了。我整了整衣服，迈着轻松的步法走上了台。望了望台下的家长。可当我望完后物品却后悔了——那些家长目不转睛地盯着我，好似一头饥饿的小羊进入了一块嫩绿的长满青草的草地一般。我不禁害怕起来，脑子里一片空白，稿子似乎在和我捉迷藏似的，无影无踪了。如果是在班级的话，我肯定敢，可是，这毕竟都是成人啊!万一出丑了怎么办?到时候又要被别人看笑话吗?老师也会不会对我失望呢……一连串的问号在我的脑海里浮现，犹如千万只小虫一般，在蠕动着，在我的脑海里出现。太阳姐姐和白云妹妹停止了谈话，白云妹妹在嘲笑我的胆小，在嘲笑我的无用，枝头上的小鸟在唱着：“哈哈哈，你真没用，连这点儿勇气都没有……”太阳发出的光如利剑一般，直入我的心房。这时，台下的家长开始骚动起来，有人议论道：“唉，这孩子是怎么回事儿……”我吓得后退了几步。豆大的汗珠滴落下来，我不敢抬头看台下的观众。正在这时，我的目光落到了坐在台下第一排的王老师，他依然是那么地沉着冷静，微笑着面对我，好像在说：“加油!加油!你是最棒的!”那眼神，好像深深的潭水……受到了老师的鼓励，我也不再害怕了，胆子也大了起来，于是，我往前站了一步，深深地呼吸了一口气，开始朗诵起来……这时，白云妹妹在说：“嗯，你真棒，真有勇气!”小鸟儿在枝头唱道：“呵呵呵，你真有勇气!”太阳姐姐用她那温暖的光照耀着我，似乎在为我补充能量;我身后的那棵老槐树也在用他那苍老的声音鼓励着我……朗诵终于结束了，我深深地向台下的人们鞠了一躬，紧接着是暴风雨般的掌声……点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。900字 高一 叙事
-
朗读今天，我去学朗读，到了那里老师让一个一个朗读《沁园春雪》这首诗。我上了台流利的有感情的朗读了这首诗。同学们都鼓掌来。不一会儿，就轮到王彦皓了。他首先做了个自我介绍：“尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好。”王彦皓刚说完，同学们都嘻嘻哈哈的笑了起来。原来是老师的师发成了老si的si，老师纠正说应该是舌后音，王彦皓纠正过来后，接着往下介绍：“我叫王彦皓，今年七岁，在黄河路小学学习，今天我要给大家带来一首si。”他又犯了个错误。老师说：“这个也是舌后音。”同学们又哈哈大笑起来。他继续朗读——北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。王彦皓以后一定要注意纠正舌前音和舌后音，不然你永远学不好朗读。300字 一年级 叙事
-
记一次朗读比赛记得有一次，我们学校举行朗读比赛。可我们班只选了几位代表去参加比赛。我想：若能参加比赛，既能练口才，又能增强胆量，那可是一举两得的事了。于是我就毫不犹豫地举起手报名了。等到老师公布名单时。您们也许都猜到吧，以我的实力。我一定被选上了。在接下来的日子里，我们开始排练，每天起早摸黑，一遍又一遍地朗读着要参赛的课文，既把课文读得滚瓜烂熟，倒背如流，又富有真情实感了。到了比赛那一天，我们怀着激动又紧张的心情来到了学校，到了学校后，我们匆匆地进行了最后一次排练。然后讨论着怎样去争取第一。有一句话，那就是团结就是力量！刚刚讨论完，比赛的铃声就响起来了，我们赶紧陆续地走到礼堂排队。比赛开始了，我们抽到第十八个上场的，就坐在台下边看别人朗读边想着台词。渐渐地，一个班接一个班的朗读完了，终于轮到我们上场了，我们个个精神抖擞﹑高兴地走到台上。排好队伍，个个挺直腰板，怀着必抢第一名的决心。开始了我人生中的第一次朗读比赛，我们紧捏着流满汗水的手，用富有感情的声调大声地朗读，台下的掌声一个高潮接着一个高潮，也把我们的情感推到顶峰。在一片片掌声中我们完成了朗读内容，个个阳光满面地走下台来。我们想这激烈的掌声也证实了我们的成功。第一名一定是我们的！演讲结束了。得分也出来了，结果让我们出乎意料，我们只获得了三等奖。为此，我们个个愤愤不平，但想到这次比赛还是重在参与，也有句话说：”失败是成功之母”。我们会以这次的失败为教训，找出原因。克服缺点。争取以后的胜利！所以我也就欣然接受了这个三等奖。550字 五年级 记叙文
-
朗读PK上次借来的书早已看完，到现在还没有去还呢！下午，妈妈带我去24小时营业的朝夕城市书房还书并借书。在通往二楼书房的楼梯上，我发现楼梯一边的墙上刻着三行读书铭文：总有一本书让你蓦然心动；总有一番感悟让你心生共鸣；与书来一场美妙的邂逅。这是一个自助书吧，没有工作人员，用读者证刷卡就能进入书房，还书和借书也是用读者证，非常方便。里面有两台自助机，只要在屏幕上点击“还书”，扫描读者证上的条形码，再把要还的书放到感应区，点击“确定”，系统就会提示“还书成功，谢谢”，就OK了。当我将书本放回少儿区时，我发现在成人区和少儿区中间有个玻璃亭子朗读亭。我对这个东西产生了好奇心，“妈妈，我想体验一下朗读亭”，我轻声说道。“好的，我们去试一下”，妈妈爽快地答应了，“我读书那会儿可是朗读比赛一等奖获得者哦，等会儿让你见识见识！”妈妈自豪地说着。我们进入朗读亭，里面有两台电脑、两把椅子、两个耳机、两个话筒。我们把耳机戴上，打开话筒，在屏幕上点击“免费朗读”，每人可以选1~2篇文章进行阅读PK。妈妈让我先来，我选读了《皇帝的新装》和《丑小鸭》，分别得了81分和84分，我觉得这分数应该不低了，接下去就看妈妈的了。妈妈选读了苏轼的《水调歌头明月几时有》和梁启超的《少年中国说》。妈妈朗诵得情感丰富、抑扬顿挫，普通话也非常标准流利，最后分别得了92分和97分，不愧为是朗诵第一名得主啊，果然厉害！妈妈的得分让我佩服得五体投地啊，我暗自下决心，以后一定要多加练习朗诵，不追上妈妈誓不罢休。待我有把握时，再到这朗读亭来PK！加油吧，少年！650字 三年级 叙事
-
一次朗读比赛星期五的下午，幸运星作文班举行了一次朗读比赛，可热闹了！比赛开始了！第一个上场的是一名女生，她叫甘若曦。她一个箭步上了台！她朗读的是《锄禾》，她读的时候面带笑容，好像还有一些害羞的样子！她读得有声有色，同学们的掌声十分热烈。之后就是樊响了，樊响是一名男生，他大步流星地走上了讲台，让人感到他十分的大方，十分的体贴人！他朗读的是《笠翁对韵》这首古诗。只见他左手拿着书，右手放在背后，样子就像陆羽故园里的陆羽雕像！他读的时候还摇头晃脑的，真有古人的风范啊！其他的同学，有的朗读了《望洞庭》，有的朗读了《菊花》，还有的朗读了《九月九日忆山东兄弟》等等好听的古诗！最后轮到我上台了，我的小心脏正在“扑通——扑通”地快速地跳个不停，我的手和脚也不停地发抖，迷迷糊糊地走上了台，刚刚说了《江畔独步寻花》这个题目之后，就忘记了接下来的内容，“坏了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的语文书，再次走上讲台，开始了朗读，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起来！这次比赛让我知道了，做任何时情都要有充分的准备，有信心，要有勇气。“加油努力吧，刘子魁！”450字 三年级
-
朗读比赛今天下午，我们班举行了一场别开生面的朗读比赛，同学们都跃跃欲试，想一显身手。我们分成了几个小组，每个小组都选了一名优秀生上台表演。小组选举结束后，朗读比赛开始了。第一个上场的是黄河，他大大方方地走上讲台，面带微笑地给我们鞠了一个躬，他读的是〈〈冬〉〉，他把我们带到了冬天，我们在雪地里打雪仗、堆雪人……黄河读得是那么好，朗读完了，教室里响起了热烈的掌声。刘璇上场了，她落落大方的走上讲台，刘璇读的是〈〈快乐的暑假〉〉，她那快乐的语调把我们带到了暑假里采果子、摘野花……我们绽开的笑脸阳光还要灿烂，她咬字准确，声音圆润。朗读完了，教室里响起了雷鸣般的掌声。到我上场了，我的心砰砰直跳，但我很快镇定下来了，鼓起勇气，朗读起来，读完后，同学们也给了我掌声。我想：这么多人鼓励我，我下次一定要努力，争取获得第一名。以前调皮的伍佳伟今天也毛遂自荐上台表演，声音很洪亮；平常不举手发言的金涛也读得很好；常挨老师批评的杨梓璇也上台了，读的是〈〈绿叶的梦〉〉，他把我们带到了大自然里采花、摘果……他们真是一鸣惊人！这次朗读比赛不仅锻炼了我们的胆量，而且提高了我们的朗读的能力。今天这次朗读比赛我过得很快乐，也感受到了读书的快乐。450字 初二 记叙文
-
第一次值勤-第一次星期五下午，我们正上自习课，有同学从门外进来说体育老师找我，让我去值勤。当时我没反应过来，心中一阵紧张，当体育老师分好组分配好在哪值勤时，就把袖章发给了我们。我心里又激动又紧张，激动的是我也能值勤了，紧张的是以前从来没干过，不知道怎样才能完成老师交给的光荣而又艰巨的任务?到了星期一早上，我连早饭都没吃好，不停地问妈妈：如果我找不到一起值勤的同学怎么办?查眼保健操找不到班级怎么办?等等问题都像一块大石头一样压在我心里。妈妈鼓励我：“别担心，谁都会有第一次，我相信你能做得很好。”下了第二节课，我戴上袖章，冲出门外，直奔和同学约好的值勤地点。结果，我没有找到他，我有点懵了，因为时间紧迫我只好一个人检查了。一直到上课铃响起，我才检查了四个班，离我的八个班差远了。我垂头丧气地回到了教室，我心里边给自己打气边想对策，下午一定先把这几个班级的位置弄清楚，别人能做好的事情我一定也能做好。吃过午饭，我早早来到学校，挨个地找了一遍班级，下午值勤，我顺利地完成了任务。通过这件事，我深深地体会到，做什么事情都应该不怕困难，勇往直前，长大了才能成为对社会有用的人。450字 三年级 叙事
-
第一次第一次作者 于寒今天中午，妈妈病了。是伤寒感冒。只好由我来下厨。我搜遍了整个厨房都没找到米，只找到了些挂面。于是接了锅水，又切了姜、蒜，一起扔到锅里，听说姜汤下面可以驱寒。五分钟后，水烧开了，我把面条倒入锅中。虽然之前没有经验，但也看妈妈做过的。面条在锅里一会儿就变软了，陷入水中。很快，面条翻滚起来，锅盖被蒸汽顶起，又被放下，发出“啪啪”的响声。我急忙从冰箱里找出了肉和虾，胡乱地把肉切好，连同几只海虾，一股脑地扔了进去。当锅里的水再次沸腾以后，加油，加盐，就大功告成了。关了火，先盛了一碗端到妈妈面前。妈妈一边吃着，一边称赞：味道不错！我也迫不及待的给自己盛了一碗，味道果然与众不同。这是我第一次下厨， 难免有些手忙脚乱，但从整体上来讲，是成功的。我的内心充满了喜悦：原来我是可以做到的。我突然感觉到第一次的重要。从我呱呱坠地开始，无数个第一次伴随着我成长。第一次说话、第一次走路、第一次爬山、第一次游泳。正是这无数个第一次，塑造了人一生的轨迹。生命中的第一次越多，生命也就越加多姿多彩。第一次的经验，是最宝贵，也是最值得珍惜的。450字 五年级
-
第一次机自按习确四间造证我觉得每个第一次都是很难得和很可贵的，因为第一次需要付诸更多的勇气，还要直面更多的挫折和失败。心理素质不好的人会因此而感觉沮丧，甚至是产生或深或浅的畏惧感。第一次做某件事情的时候，不知道有什么需要注意的地方，难免会担心自己做不好。所以我们要调整好自己的心态，不要总是瞻前顾后。机自按习确四间造证自古以来，成大事者无一不是勇往直前和无所畏惧。也许第一次会失败，那么最糟糕的结果无非就是失败，那么我们又何必如此在意呢。我们需要学会如何在第一次的实践中获取经验，务必让自己在第二次的实践中不再犯同样的错误。机自按习确四间造证我对第一次总是充满好奇的，迫切想要体验那种刺激感。我不知道经历了第一次之后，我会获益多少，但是我愿意付出我全部的勇气去探索。机自按习确四间造证还有就是，并不是所有的第一次都要去尝试的。例如，杀人放火等不利己和危害社会的事，就不应该去做。所以需要正确认识和对待第一次，相信你会拥有一个精彩的人生。机自按习确四间造证机自按习确四间造证机自按习确四间造证机自按习确四间造证450字 小学