吹泡泡
800字
六年级
叙事
最近我很喜欢吹泡泡，几乎每天我都要吹一会儿。我能够随心所欲地吹出自己想要的各种大小的泡泡，看着自己制造出的那一个个美丽的水晶般美妙的的泡泡，心情别提有多高兴了。
在楼下宽敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，逐渐的变大，被风吹得扁扁的，像是一截肥烤肠。很快泡泡就变得又圆又大，像个巴掌般大小，彻底从管中脱离开了，在风中飘晃着，透明的薄膜闪显出七彩的光芒。我急忙追着泡泡对着它吹气，将它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飞去，在空中不停地变幻着颜色，一会是绿色的，一会儿又变成蓝色，一会儿又成了黄色，犹如一个彩虹球一般，五彩缤纷。泡泡随着微风，渐渐飞上了六层楼高呢！阿姨和小朋友们都赞叹道：“你吹得真好啊！我还没有见过飞的这么高、这么久的泡泡呢！”
在草地上吹泡泡也很好玩。一连串的小泡泡从管中飘出来，轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上，有的亮晶晶的一闪就破了，消失了。有的落在绿叶上，上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去，像个不停飞旋的地球仪，让人眼花缭乱。绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动，犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿。
有时，我还会在家中的水池里放上一些水，在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡，当它们无声无息地落在水面上时，你能想到吗？它们竟能真的像皮球在地上一样弹跳起来，是那样的轻盈，而且还是像电影里的慢动作一样，被压缩一样，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起来，一下又一下，犹如童话中的魔幻水晶球，让人禁不住想拍一下，可是当手一触及它，它立刻就消失的无影无踪了。我还会吹一个苹果般大小的泡泡，让它在水面上变成一个“蒙古包”，再把泡泡管伸进里面又吹一个只有桂圆那么小的泡泡，组成了一个连环泡泡。我还会吹熊猫脑袋，在一个大泡泡上，又吹了两个连着它的小泡泡，组成了一个可爱的熊猫脑袋。当它在水面上静静的漂着时，还微微的动一动，好像活了一样。
泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！
濮阳市八中小学部五年级 王曦晟
吹泡泡
650字
三年级
记叙文
这天，我闲着没事干，于是拿着小水枪，并在里面放了点水和洗洁精来喷卫生间的小虫子，突然小水枪里冒出一个一个的小泡泡。我想了想，自言自语地说：“我来做一瓶泡泡水吧！”说干就干，我拿起洗洁精就往一个杯子里倒，又加了点水，哈哈，我的炮泡水完工啦！停了停我又找来了一根小吸管吹起了泡泡。看着那泡泡一上天一落地真是太有意思了，我要好好的观察观察它。
我环顾四周，觉得屋子太小了，根本没办法让我尽情地吹，尽情地观察，于是我立刻跑下楼，开始了我对泡泡的研究。我发现泡泡一落地就破了，但如果落到叶子上幸运的泡泡还能沾上去呢！我再看了看旁边的花草，发现上面有许多的蜘蛛网，而且又没有蜘蛛来保卫，我立刻想出了一个歪点子，那就是把泡泡沾到蜘蛛网上去。结果，泡泡很难被沾住，我想恐怕是由于泡泡的主要成分是水的原因吧。
吹着吹着，我突然发现泡泡水没了，所以我只能跑回家又重新制作了一瓶。完工后一吹，哇噻，泡泡怎么比上次更多更大了？我一拍脑袋瓜想起来了，原来没有加水。这时我高兴地跳了起来，嚷道：“哈哈，我又有新发现了喽！”（这时的泡泡更加牢固了）
然后，我又下楼吹了起来。正当一个泡泡落地时，一个人从楼上把一个装了垃圾的塑料袋子扔了下来，发出“嘣”的一声。我觉得这种行为非常没有公德，但这也使我想起了一个需要我和大家一起研究的新发明，那就是吹完的泡泡落到地上能够发出鞭炮的响声。我想这会让更多的小朋友喜欢玩这种泡泡游戏，而且这游戏没有太大的危险，所以这个研究我会继续的。我想这应该就是赵老师常常给我们说的：科学家应具备的品质吧！
今天的发现使我得到了很大的启发，那就是，干什么事都要把它研究透，一些好的想法可以常常记录下来，多多观察、多多去想、多多实践。
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吹泡泡吹泡泡科培教育徐新禹今天，我们可高兴了，因为在今天的作文课上，我们完了吹泡泡的游戏，下面我来给你们说说吧！同学们先拧开瓶盖，然后，用吸管蘸了一点泡泡水，对准了口吹了一下，哇！吸管口里面冒出了许多泡泡，它们大大小小，形态各异，就像一个个小精灵在空中飞舞。泡泡的颜色不是只有一种单一的颜色，而是五颜六色的，非常好看。泡泡的形状也不止一种，有点像糖葫芦，有点像半圆形，还有的像龟壳。泡泡在天上飞着，就像是几个小姑娘在翩翩起舞。今天这节作文课，我们都上得非常开心。指导老师：袁黎星200字 二年级 记叙文
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吹泡泡今天，我们到草坪吹泡泡。一到草坪，我们每人都拿了一瓶泡泡水。我拿到泡泡水就拧开盖子，轻轻地吹，哇!我吹了一个和皮球一样大的泡泡。我想：如果这个泡泡能带我到海边吹海风、游泳，那该多好啊!一会儿，我和一个人打起泡泡战。我吹他，他吹我，他吹得我脖子全是泡泡水，我心里火冒十丈，继续和他打泡泡战，这次，他被我吹得手臂全是泡泡水，我的深仇大恨终于报了。我独自吹泡泡，我吹了一个非常大的泡泡，在太阳的照射下，映出一道非常美丽的彩虹。我准备用吹泡泡的那根棍子粘住它，可是一碰到泡泡，泡泡立刻破了。我不灰心，又吹了一个比刚才那个大一倍的泡泡，我又去粘它，不过和上次一样，一碰就破了。我再吹，可这次吹出来的是一串串的小泡泡。我一粘，粘住了两串泡泡，我顿时心花怒放，我把两串泡泡放在脸上，暖暖的。我看见有一个人小心翼翼地吹了一个很大的泡泡，我跑过去想把泡泡粘住，可是被别人抢先一步弄破了……这次吹泡泡给我们带来了无穷的快乐!350字 小学 记叙文
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吹泡泡在一个风和日历的下午，我和明昊晨在楼下吹泡泡．首先，我用一个瓶子装上清水，然后加上洗衣粉，洗洁精，胶水，白糖，用吸管搅拌几下．这样，泡泡水就做好了．我迫不及待地拿起管子，沾上一点泡泡水，我用力一吹，吹不出泡泡．明昊晨看我总吹都吹不到泡泡，连忙走过来说：“吹泡泡不能太用力，要轻轻地往上吹”我按明昊晨的方法，吹了一次，果然吹出了大小不一的泡泡．这些泡泡有的像气球，有的像乒乓球，有的像篮球，有的像一个个葡萄，有的像一串串的冰糖葫芦．我还到阳光下吹吹，吹出了许多五彩缤纷的泡泡，有的飞到天空上，跟小鸟打招呼。有的飞到花园里，跟花朵问好。还有的飞到草地上，跟蚂蚁捉迷藏……啊！吹泡泡好玩，给我们带来不少快乐．江西赣州崇义县城关小学三年级:徐在鸿300字 三年级 记叙文
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吹泡泡暑假的一天，我们班举行了别开生面的吹泡泡比赛。吹泡泡比赛开始了。第一组的同学拿着泡泡水和吹泡泡的工具走向讲台。他们一起吹时，花花绿绿的泡泡一齐飞出，边飞边撞，像在打架似的。一阵微风吹来，有的泡泡飞走了，有的刚吹出来就炸了，后来只剩下几个大泡泡，慢慢悠悠地飞向屋顶。不一会儿，就轮到我们组了。看，小明打出的泡泡很大，他拿着泡泡枪，沾了一下泡泡水，轻轻一打，只见一串串的泡泡一个接一个的出来了。他打出的泡泡有的像晶莹透亮的玻璃球，连教室的影子都映出来了;有的像滴溜滚圆的气球，不一会儿就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮帮子，轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡“诞生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美丽极了。接着，我们又来到了操场上吹泡泡。小丽吹的泡泡很大，但是被风一吹，泡泡的水珠喷了她一脸。但她不气馁，又吹了起来，吹的泡泡五彩缤纷，被阳光依照，美得无法形容。被风一吹，时而徐徐上升，时而徐徐落地，飘向天空。泡泡带着我们的理想，飞向天空，飞向远方。整个操场成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋。看着满操场光彩夺目的泡泡，我不由得开心的笑了起来。振奋人心的吹泡泡比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍得回到了教室......500字 五年级 叙事
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吹泡泡星期日的早上，金钥匙的老师们带着同学们吹泡泡，大家别提多开心了。同学们兴高采烈地来到操场上，老师们把泡泡水发给同学们，同学们拿到了泡泡水不约而同地拧开泡泡水的盖子，把盖子下的一个“8”字形的小杆沾了一些泡泡水，先深呼吸，然后对着小杆一吹，一条条“巨龙”从小杆的洞中“飞”了出来，慢慢的升上天空中，散开后又慢慢地掉下来，在草丛中消失了。我吹了一个手掌般大的泡泡，在阳光的照耀下闪闪发光，黄澄澄的，如同八月十五的月亮般又大又圆。不仅有黄色，还有红、橘红、绿、青、蓝、紫等色。我吹得入了神，忽然，不知哪来的几个同学用“机关枪”向我扫射过来，七彩的“子弹”在身前摇晃，我连忙躲开，可还是中了一弹，“伤口”有一种又痒又粘的感觉。过了一会儿，不知是谁在叫我，我一转身，泡泡不只什么时侯“跑”出来了，我恍然大悟，原来是风力在做怪，把泡泡“赶”了出来。我发现轻轻吹和用力会有不同的效果：轻轻吹，泡泡会大;用力吹，泡泡会多。我正吹得高兴，站在旁边的老师却建议我们围成一个大圈吹泡泡。这个建议不错，我们立刻围成一个大圈，在老师的指挥下，吹出了五彩缤纷的泡泡，珍珠般的泡泡缓缓上升，有的像紫色的葡萄，有的像黄色的乒乓球，还有的像鲜红的苹果。看着五颜六色的泡泡，我想：假如泡泡可以带我去任何地方，我希望泡泡带我去西安，参观雄伟的兵马俑，畅游繁华的大街和美丽的乡村，正想着，活动在笑声中结束了。我非常喜欢今天的课程，吹泡泡偏仿佛让我回到了四、五岁时快乐的童年。600字 小学 叙事
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吹泡泡瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；还有的像小葫芦；有的像皮球。泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。这是我和表妹唯唯在吹泡泡，看着这么多姿多彩的泡泡，我们十分快活。欣赏着五颜六色的泡泡，唯唯突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡体型大；谁吹的泡泡停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。我也迫不及待地用力一吹，居然没有泡泡。我不灰心又小心翼翼地一吹，还是什么也没有。我不放弃，因为“失败是成功之母”。我又沾了一些泡泡水，然后不轻不重地吹了一下，泡泡竟然一个接一个争先恐后地飘出来了。它们形状各异，有的是椭圆形的，有的是圆形的，还有的是叠加的，就像奥运五环一样，好看极了！我和唯唯高兴地吹着泡泡，在阳光的照耀下，它们万紫千红，一会儿是紫的，一会儿是红的，一会儿是黄的……它们五彩缤纷，晶莹剔透，漂亮极了！看着房间里的泡泡，我也好想跟它们一起自由翱翔……可是，唯唯不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”，也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足无措。心想：这下子可完了，妈妈又要缠着我，念紧箍咒了。这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了差错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。此时此刻，我感觉我和泡泡之间创立下了深厚的关系，我感觉泡泡现在就是一个小孩子，在我的怀抱中撒娇呢！就这样，我拉拉唯唯的手，唯唯也拉拉我的手，我们都笑了。彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得我们留恋，值得我们回味，值得我们珍惜。700字 六年级 叙事
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吹泡泡昨天，我从家里拿出了一瓶泡泡水，拿到我家附近的一个小公园吹泡泡。我先沾了一些泡泡水一吹，哇，一串串的泡泡在阳光的照耀下，显得五彩缤纷。有的泡泡像皮球，有的像苹果，还有的像西瓜。有大有小真可爱。一连串吹出来的泡泡真像孪生兄弟。我又吹了一次，一个泡泡也没吹出来，我就使劲再吹了一次，一连串的泡泡“排着队”出来了。吹泡泡真好玩，我爱吹泡泡。150字 六年级
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吹泡泡自从那天学会自从那天学会做泡泡，我就下决心自己再发明一种最简单的泡泡水。经过思考后，我决定用洗手液和水来做。做好之后，我的心就开始痒痒了，吹吧，反正我已经掌握了配置的秘方；不行！应该留下来做个纪念……经过几分钟的思想斗争，我还是决定吹了它。沾一点儿泡泡水，“噗”吹出一个小小的泡泡，要是能吹出花样泡泡就好了。先用水弄湿小盆儿，让泡泡在盆的四周停留，我本来想吹出一个毛毛虫形状的泡泡，可泡泡一点也不听我的话，一会儿大，一会儿小，到最后，吹了一串项链，真是气死人了！看来吹毛毛虫是不可能了，就吹一个多层泡泡吧，说干就干！我先吹一个大的泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一个小泡泡，反复做了几次，最后吹了一个五层的泡泡，高兴的我都快要“疯”了。一个个多彩的泡泡出现了，又渐渐消失了，不一会儿，一瓶泡泡水就被我吹没了。吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了！做好之后，我的心就开始痒痒了，吹吧，反正我已经掌握了配置的秘方；不行！应该留下来做个纪念……经过几分钟的思想斗争，我还是决定吹了它。沾一点儿泡泡水，“噗”吹出一个小小的泡泡，要是能吹出花样泡泡就好了。先用水弄湿小盆儿，让泡泡在盆的四周停留，我本来想吹出一个毛毛虫形状的泡泡，可泡泡一点也不听我的话，一会儿大，一会儿小，到最后，吹了一串项链，真是气死人了！看来吹毛毛虫是不可能了，就吹一个多层泡泡吧，说干就干！我先吹一个大的泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一个小泡泡，反复做了几次，最后吹了一个五层的泡泡，高兴的我都快要“疯”了。一个个多彩的泡泡出现了，又渐渐消失了，不一会儿，一瓶泡泡水就被我吹没了。吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了！700字 六年级
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吹泡泡今天，冯老师让我们吹泡泡。上课刚刚开始，冯老师就请了八位语文组长走到讲台前面去吹泡泡。他们走上前去迫不及待地拿起了一瓶肥皂水和一根塑料管就吹。我看见吹出来的泡泡有很多很多。那些泡泡在语文组长的嘴巴前面不停地诞生了，飞向了上空充满了整个教室。这时，我仔细观察，看到有的同学在轻轻地吹呀吹，吹出来的泡泡好像在赶集似的飞向天空。泡泡们好像都非常愉快，有一些泡泡手拉着手往前跑，有一些泡泡好像天马行空独自在飞行。有的同学吹得快，只吹出了几个泡泡就没有了，只好再沾一下肥皂水再吹。霎时间，整个教室就成了泡泡的海洋，分不出哪里是泡泡，哪里是同学了。啊，同学们看得激动起来，有的大声喊叫，有的大声喝彩。“啊，真好看！”有的说：“你们快看，那里的泡泡更加好看！”有的在拍手叫好，有的在跺脚喝彩，有的在抓泡泡，有的在吹飞到他面前的泡泡，还有的追出座位，甚至追到了教室外面去了。这时，有两个同学在说：“吹慢点，吹慢点！”冯老师立刻大声说：“谁在说吹慢点？说话的上来！”说话的两个同学迟疑着走了上去。他们走到前面，冯老师笑着对他俩说：“看来你们吹泡泡上非常有经验，就让你们两个人来吹。”那两个同学的脸上才露出了笑容。他们高兴地吹起了泡泡来了。他们吹出来的泡泡既多，又大，而且都是五颜六色的，非常好看。他们果然吹得比前面这些人要好多了。今天，上课时吹泡泡，我们都非常开心呀！500字 六年级 叙事
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吹泡泡周末的下午，天气很好，我早早就完成了作业，然后又练了一会琴。站了起来，伸伸胳膊，揉揉脑袋，接下来要干什么好呢想看电视，但是妈妈在睡觉，害怕吵着她。想去找小伙伴们玩耍，但他们都有午睡的习惯。我正在使劲的想着，忽然眼睛一瞥，看到了卫生间地上放着的一袋洗衣粉。我的脑袋突然灵光一闪，对了，接下我我就去吹泡泡好了。以前都是和爸妈或者姥姥去公园的时候，在小摊上买的人家做好的泡泡水。今天我就自己利用现有的材料自己做好了，看看我的手艺怎么样。说干就干。我先跑到阳台找了一个小小的瓶子，打开来闻，有股淡淡的香味。这大概是妈妈的化妆品盒吧。接下来，我又到厨房在瓶子里接了小半瓶的水，挖了一勺洗衣粉放了进去，最后用一根小木棍搅一搅，泡泡水就做成了。我兴奋的跑到了阳台上，拿了一根酸奶的吸管，伸进瓶子里，沾了一点泡泡水，然后鼓起嘴巴，轻轻一吹，吸管的末端便鼓出来一个小小的，透明的泡泡。于是我接着用力，泡泡便越来越大。忽然，泡泡在变成苹果一样大的时候，崩掉了。泡泡水崩了我一脸。不过凉凉的挺舒服的。看来泡泡水做的挺成功的，于是我就再接再厉，一个一个接着吹了起来。看着一个个的小泡泡在阳光的照耀下发着七彩的光芒，真的是好漂亮啊。吹泡泡真的是很有意思，我要和大家一起分享，等到小伙伴们都出来了，我要和他们一起吹泡泡。500字 六年级 记叙文
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吹泡泡平常大家都问我，你再喜欢的事情是干什么？我总是回答着：我最喜欢吹泡泡，唱歌，和伙伴们一起玩游戏。下面让我来说一说我吹泡泡的故事吧。在一个晴朗的早上，我和伙伴们在田野山一起吹泡泡。“吹大点，再大点。”哦，这声音是从哪儿传来的？啊，我的伙伴们在鼓励着对方呢。我们叫啊，喊啊，快乐极了。只见伙伴们拿着葫芦形的吹管，有的拿出喇叭形的吹管。徃泡泡水里沾点，往嘴边轻轻地一吹，就会飞出去又多又大又圆的泡泡。上下飞舞着。泡泡的颜色五光十色，有的红艳艳的，像火。有的紫微微的，像玛瑙。有的绿油油的如青草。还有的是多彩的，在阳光的照耀下，显得十分美丽。泡泡的形状各式各样大小不一。有的像水淋淋的葡萄，有的.透明如珍珠。有的仿佛像极了一个花皮球。还有的像乒乓球。在半空中翩翩飞舞着。泡泡有的落到地上"砰”的一声就没了，有的落在肩上，有的落在头上变成了一个花发夹，有的落在鼻子上，犹如一个小丑。有的落在脸上冰凉凉的舒服极了。有的飞向蓝天像一只小鸟越飞越高。有的飞到树上被树枝刮破了。啊，泡泡越飞越高，看着看着我仿佛就像一个泡泡。越飞越高，飞上蓝天，遇到了一只小鸟。我对他说：“小鸟，你和我一起玩吧。”小鸟说：好啊，我也正想找个朋友跟我玩一玩。”于是我和小鸟欢快的在一起玩了好长时间才分开。我又飞到了宇宙当中探索奥妙。只听见"砰"的一声，泡泡破了。把我从幻想中惊醒。原来我不是泡泡，我是在吹泡泡呢……550字 二年级 叙事
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吹泡泡今天上课时，老师和我们一起玩吹泡泡。我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的，五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球。小的像乒乓球。它们在阳光的照射下，一闪一闪地发出七色光，像晶莹的水晶球，漂亮极了。它们在空中自由自在地飘来飘去，有的飘向天空，去找太阳公公，云朵姐姐玩游戏去了，有的飘向远方，我想一定是飞向灾区抗震就灾去了;有的落进花丛去和花朵比美……，老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞舞，我们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡泡，可是它飘到我的手上就碎了，真可稀!我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐。300字 二年级 叙事
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吹泡泡大多数小朋友都喜欢吹泡泡，我也不例外。最喜欢的当然就是在阳光底下吹泡泡啦！一天，我突然想吹泡泡，便到阳台上做起泡泡水来。与此同时，我在等泡泡水形成时，拿出了我已经放了很久的“秘密吹泡泡工具”。我拿着已经做好的泡泡水来到太阳底下，开始吹泡泡了。我先把吸管拿出来，然后沾一点“泡泡水”，轻轻一吹，呼——，一个个泡泡小精灵从吸管里钻出来，它们有的在天空嬉戏，有的连在一起，给蓝天母亲带上了珍珠首饰，有的飞来飞去，正在旅行呢！看了一会儿，我觉得我就是一个泡泡，跟着同伴们一起飞过高山，越过田野，飞着飞着，我落队了，同伴们越来越小，最后不见了，我只好回到原点，但我永远不会忘记这段旅行。我喜欢泡泡，喜欢看泡泡，更喜欢吹泡泡，我想住在一个泡泡王宫里，天天和一些泡泡精灵玩，那该多好啊！300字 三年级 叙事
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吹泡泡“哈！看我的泡泡！”“我吹！呼……”听了我们的对话，你应该知道我们在干什么了吧！对！是吹泡泡！大家有的拿着爱心形的泡具，有的拿着葫芦形的泡具，使劲地吹着形状各异的小泡泡，太阳下，一个个调皮的小泡泡翻着跟头，打着转儿，跳着舞蹈，来到了这个世界上。他们闪耀着彩色的光芒，加上透明的身体，就像一面面圆滚滚的哈哈镜。瞧！“哈哈镜”里的小人儿不就是我嘛？我伸出一根指头，轻轻地碰了碰泡泡，“啪”的一下，我的手指上立刻绽开了一朵五彩斑斓的花，顿时，我心中被喜悦填满。我拿起一副泡具，浸了浸泡泡水，便吹了起来。望着自己吹出的泡泡，我十分自豪。突然间，我也变成了一个泡泡，在蔚蓝的天空中自由翱翔，我坐在红旗上，躺在白云间，靠在树枝上，一不小心，我从树枝上滑落下来，被树枝“啪”的一下扎破了！转眼，我的思绪被拉回了教室，这真是一次奇妙的旅行啊！我和大家约定好了，下一次再一起吹泡泡！350字 四年级 叙事
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吹泡泡每个孩子的童年都少不了吹泡泡，因为泡泡容易生产，但带来的喜悦却是无法用言语形容的。先买来一桶泡泡水，接着拿各种各样的泡泡工具蘸浸泡泡水，然后对着嘴巴，轻轻地吹，一串串大大小小的水晶球，形状千奇百怪，蹿了出来。泡泡有的圆溜溜的，像一颗颗玻璃球；有的连在一起，像一串串葡萄；还有的在阳光中，像霓虹灯，五光十色，瑰丽无比，美丽极了。你也可以放泡泡水在泡泡枪内，轻轻一打，源源不断的泡泡不停地飞出，边飞边撞，有的像打架似的，有的像跑步比赛，只见最后剩下几个体力好的泡泡，向天空飞去，最终也不敌威风的挑战，随风而逝……“生命中大部分事物就像吹泡泡一样转眼即逝，只有两件事情却如石头般永久伫立；在他人困难时表现出的仁慈和面对自己困难时的勇气。”——Adam Lind Gordon，澳洲著名政治家和诗人。300字 三年级 叙事
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吹泡泡【吹泡泡】吹泡泡开始了。同学们“八仙过海——各显神通”，想出各种稀奇古怪的方法吹泡泡。小鹏把吸管伸进杯子里，吸足了气使劲吹，数不尽的泡泡从杯口溢了出来，弄得他手上湿湿的，黏黏的，但他一点儿也不在乎，还说：“卖葡萄啦！又大又圆的葡萄啊！”把我们逗得哈哈大笑。小园的泡泡水十分特殊，吹出的泡泡有弹性！小园和小敏戴上手套去打“弹力泡泡”，玩得不亦乐乎。我在一旁看着，好羡慕！小翔在桌上吹出一个半球形的大泡泡，他说：“这是球幕电影院！”我仔细一看，半球形大泡泡的表面有七色的光在流动，于是我笑着对他说：“你的球幕电影院正在上映《奇妙的北极光》呢！”我的话吸引了好几位同学来围观，大家边看边笑，别提多高兴了！“吹泡泡”游戏真好玩，我们多希望什么时候再玩一次“吹泡泡”游戏啊！【吹泡泡】吹泡泡开始了。操场上热闹极了。同学们吹出各种各样的泡泡。有的泡泡大，有的泡泡小，有的泡泡两个连在一起，好像可爱的小葫芦，有的泡泡则是好几个相连，仿佛一大串葡萄。一阵风吹来，泡泡们乘风飞去，在空中闪着紫的、蓝的、黄的光芒，又突然消失了。几个同学放下吹泡泡的工具，去追赶空中的泡泡，跑得满头大汗。小辉与他们不同，他发现有一个泡泡没有飞上天，反而掉落在草叶上，于是蹲下来仔细看。我也跟他一起看。他说：“这个泡泡真像一只透明的蜗牛。”于是，我们编织起透明蜗牛的童话来……【吹泡泡】吹泡泡开始了。教室里一片欢腾的景象。小星用吸管吹，吹出的泡泡很小，但是很多。小翔用“小喇叭”吹，他运气一定十分均匀，把一个泡泡吹得像篮球那么大了，还不破，真奇妙！小彦用“五孔喇叭”吹泡泡，一口气就能吹出几十个泡泡。小佳在桌上吹了两个相连的泡泡，她对我说：“你看，这是一只甲壳虫。”我学她的样子，在她桌上吹出另一只“甲壳虫”。我笑着说：“我的甲壳虫比你的大，是它的爸爸。”小佳说：“爸爸快带宝宝出去玩！”“去哪儿玩？”“去参加《爸爸去哪儿》节目呀！”我们被自己的话逗得笑了起来。800字 三年级
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吹泡泡总评：这篇作文虽然并非特别新颖的取材，但因为写的是孩子身边的事，所以显得特别真实，读来很有童趣。若能将人物的神态及心理活动细致地描写出来，以进一步展现出作文课的有趣就更生动了。另外，希望作者在今后的作文中注意语句的简练。具体评析见文中标示。点评人：吴晓婷（小学高级教师）今天上作文课的时候，老师把泡泡水发下来，让我们在教室里吹泡泡，（。）没等老师说完，有的同学就迫不及待地拿起老师发给我们的泡泡水吹了起来。（将得到泡泡水后的欣喜、急切心情表现了出来，符合小孩子的心理特点。）我也不甘示弱（地）拿起（装）泡泡水（的瓶子，用力）拧开盖子，取出棒子，（沾上）把泡泡水沾了一点到上面轻轻一吹，五颜六色的泡泡（顿时）一拥而出，有有（的）像花儿，（、）有的像苹果、有的在天花板上飞翔，（、）有的掉在地上化成泡泡水，（、）有的沾到衣服上，马上（很快）就消失了，真是可爱极了。（采用“有的”分类描写手法将泡泡纷飞的情景展现在读者面前，如果把有关泡泡在飘扬时的情景以及下落的动作细节写出来就精彩了。）有些调皮的同学，故意躲在别人后面，把泡泡水吹到别人头发上，害得（于是，一场“自卫反击”战就热闹开场了，）同学们发动了反攻，你吹我，我吹你。（，整教室都成了战场，）每个同学们都被吹得满身都是，（就连那）有些无辜的同学也被辟头盖脸地吹得满身都是（泡泡水），（还真）有点像个落汤鸡，教室也因此成了战场。真是又好玩，又刺激，最后大家的泡泡水都用完了。一起冲进生间把手洗干净。激战过后，我们只好重新回到教室里（座位上）准备写作文。（，）可我的心还久久不能平静下来。（对于小孩子来说，吹泡泡的魅力果真大；“辟头盖脸”这个词用得很形象，如果能抓住人物的动作进行描写，配上比喻句，整场“战争”就更生动了。“每个同学们都被吹得满身都是，有些无辜的同学也被辟头盖脸地吹得满身都是”这句前后重复，因为“每个同学”里就包括了“有些无辜的同学”，因此只能选其一。）嗨！今天真倒霉呀，没吹到(着)别人，反而自己成了落汤鸡。不够（过，）倒是学（到）了不少经验，（我）相信下次我一定能大获全胜，等着瞧吧！（看来作者的心确实是“还久久不能平静下来”，下次将是什么样的“战争”呢？让我们“等着瞧”作者的精彩习作吧。）800字 四年级 状物
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吹泡泡比赛作文补习班，老师给我们每人发了一瓶泡泡水，说举行一次吹泡泡比赛。这个消息一宣布，我们高兴得手舞足蹈，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，喜悦之情溢于言表。“既然要吹泡泡比赛，那大家就先到外边练习一下吧！”老师的话音刚落，同学们争先恐后地飞奔出教室，像一群叽叽喳喳的小鸟蹦蹦跳跳跑到大厅。不一会儿，整个大厅到处飘荡着五彩缤纷的泡泡，泡泡的形状千奇百怪，有的独自在空中飞来飞去，像在寻找伙伴；有的两个两个连在一起，好像一个个小葫芦；有的三个挨在一起，好像三个小朋友把头凑在一起讲悄悄话……真有趣！泡泡的大小也各不相同，大的像透明的气球，小的像晶莹剔透的珍珠。老师把我们分成男生组和女生组，第一轮是比谁吹得多。老师一声令下，只见大家把沾着泡泡水的吹管放到嘴边，轻轻一吹，许多五颜六色的泡泡就从吹管中飞了出来。一会儿，整个大厅就到处飞舞着千姿百态的泡泡，就像一个“泡泡王国”。我们和老师兴高采烈地跑进了“泡泡王国”，泡泡们就纷纷往我们身上扑，好像在热烈地拥抱我们。老师的头发上飘着许多泡泡，活像一位“泡泡女王”，我们也“变成”了一个个“泡泡公主”和“泡泡王子”。泡泡越吹越多，吹了又灭，灭了又吹。两组同学谁也不甘落后，很卖力地吹着“开心泡泡”……最后，女生和男生打了个平手。第二轮是比谁吹得大。我们女生把老师团团围住，一个劲儿地往老师的方向吹。忽然，彭奕吹了一个特大的泡泡，她急忙用吹管接住了。老师赶紧去拿相机，正要拍照时，“特大泡泡”就被电风扇吹上了天，老师和彭奕用手轻轻扇动者，努力不让泡泡掉下来，可惜，泡泡还是破了。其它女生吹的泡泡都被一阵风吹到了窗外，我往外面一看：泡泡形态各异，有的像一个个胖胖的小仙女在空中舞蹈；有的像一片片落叶随风摆动，最后摔到地上浑身碎骨了。我刚吹了一个大泡泡，不到几秒就破了。男生在旁边建立了一个“泡泡达人组”趁老师不留神，一个个大步流星地冲向老师，“气势汹汹”地往老师脸上吹泡泡，顷刻间老师变成了一个“滑稽小丑”，逗得我们捧腹大笑，有的笑得眼泪都流出来了；有的笑得合不拢嘴；有的笑得直不起腰；有的笑得直跺脚……我们光顾着高兴地玩，结果忘记了去比较哪一组吹的大，没办法分出这一轮的胜负了。最后，大家一致跟老师要求，以后要抽出时间来再比一次，来个终极PK。800字 三年级 记叙文
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爱吹泡泡的青蛙动物世界谁都知道，小青蛙是最爱吃口香糖的。喔，别乱说，其实，他不是最爱吃口香糖，只是特别喜欢吹泡泡，所以，他才爱吃口香糖。这是真的，小青蛙的好朋友小蜻蜓，经常和小青蛙一块在田间联合作战，捕杀害虫，保卫庄稼。他们一个空战，一个陆战，真像一组联合舰队。他们累了，需要休息的时候，小蜻蜓就在禾苗叶子上倒立着长尾巴，而小青蛙呢?就躲到稻田密密的禾苗丛里嚼口香糖去了。嚼到一定的时候，他就开始玩吹泡泡了。开始时，小蜻蜓有些看不起小青蛙，觉得他太小气。“躲什么躲呀?还怕我要你的口香糖吃?给我吃我还不一定要呢!”不过，小蜻蜓从来没有说出来过，只是暗暗地在观察着小青蛙。原来，小青蛙吃的口香糖不是从商店里买来的，是他自己研发制作的。这两天，他制造出一种具有特异功能的口香糖，可神奇了，吹出的泡泡比他的身体还大。后来，他继续研究发明，吹出的泡泡，连人都能钻进去。这一下有好看的了，因为奇迹发生了。小青蛙只要自制的口香糖放进嘴里嚼几嚼，就能吹出一个巨大的绿色泡泡。然后，小青蛙就被那个大大的泡泡包围起来了，而泡泡还在不断地长大。慢慢的，泡泡就随着风飞起来了，越飞越高。他惊喜地往底下一看，房子变得越来越小了，渐渐像一块正方形的橡皮，森林里的庞然大物，都变成了小蚂蚁，而小蚂蚁呢?早已无影无踪了。以前，小青蛙特别羡慕小蜻蜓能够在天上飞。现在他自己也能飞起来了。在空中，他觉得视野特别开阔，心怀特别宽广。突然，他发现了敌情，便一个俯冲，伸出长长的卷舌，就将一只试图去偷食庄稼的飞蛾捉拿归案了。晚上，爱吹泡泡的小青蛙很为自已获得的意料成功而快乐。后来，他又一想，我干脆向别的青蛙传授专利技术，让他们也能吹出大泡泡让自己飞起来。果真，后来，很多青蛙都爱吹泡泡了，都让自己飞起来了，都能捕杀更多的害虫了。再后来——再后来嘛，小只是青蛙们，还有好多好多的小动物们都学会了小青蛙吹泡泡的技术，也都飞起来了。这下，天空热闹起来了，最高兴的是小蜻蜓，现存有这么多会飞的朋友与他一起做空中游戏了。800字 高三 记叙文
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吹个泡泡送人家百般无聊之日，我迈着无聊的步子来到了一家文具店。“你好！请问要些什么？”“哦，我先看看，”我其实没打算买什么文具，只想转悠转悠，消磨消磨时间。不过，在营业员的极力推销下，我还是禁不住她的甜言蜜语，在柜台前挑了起来。看着看着，突然，我的目光锁在了一瓶“泡泡”上，那瓶“泡泡”似乎在柜台里等了好久了，它的周围全是灰尘，暗淡的灰色把原本鲜艳的外壳覆盖住了。我记得好久没玩这个了。最后一次玩时那快乐，天真的情景有在我脑海中浮现了出来。想到这里我便毫不犹豫地说：“老板，我要买这瓶“泡泡”。”也许老板以为这瓶“泡泡”卖不出去了，所以迟疑了一会，好半天才冒出一句话：“是这瓶“泡泡”吗？”“是的。”我坚决地回答。“好，一元钱。”我付了钱拿出一张纸巾擦干净了瓶子周围的灰尘。便在老板的吃惊中拿着那瓶“泡泡”迈出了店门。在回家的路上，我那起“泡泡”均匀地摇了摇，然后拿起了吹管蘸了蘸瓶里的肥皂水，轻轻一吹，一个调皮的小泡泡从吹管里蹦了出来。飞向了天空。我抬着头仰望着那个泡泡：在阳光的照耀下，泡泡穿上了五彩缤纷的衣裳，什么颜色都有，还不时地转个身儿，蹦几蹦，时上时下。正当我看得入神，突然随着几十滴很小很小的液体似蒙蒙细雨般地落地是，泡泡爆炸了。我正看得入神，当然就不会就此罢休，一连有吹了许多泡泡，直到天黑了，才收好瓶子恋恋不舍的回家去了。回到家以后我还不忘泡泡，想着想着，进入了无限的遐想。。。。。。我吹了一个泡泡送给了哥哥，他那么爱读书，就让他坐在泡泡理安静的去做一条“啃书虫”吧！我吹了一个泡泡送给了妈妈，她整天忙里忙外的，这次有这个机会，就让她坐在泡泡里好好悠闲悠闲！我吹了一个泡泡送给了表妹，她这么爱玩，可是姨妈不允许她，现在就让她坐在泡泡里好好的“疯一回”吧！我吹了一个泡泡送给了奶奶，她辛辛苦苦把爸爸和姑姑们拉扯大，劳累了一辈子，这次就让她坐在泡泡里飘上天空好好的浏览一下祖国美丽的湖光山色。我要把泡泡送给许多的人了，我希望这不仅仅是一个梦想。。。。。800字 初一 诗歌