爱心教育优于惩罚教育
300字
高三
议论文
谢主席，各位评委，各位观众大家好！首先请允许我感谢对方的陈词。但有几点我不得不说。
首先，主见是爱心教育的一个重要产物。而在教育的过程中受教育者易犯错，爱心教育往往会以一种委婉易接受的方式去教育受教育者，让他们主动的改正错误。这样增强受教育者的主见，而惩罚教育强制性的要求受教育者去改正。这样他们的主见会下降！
其次是当今社会倡导实行爱心教育，温家宝曾说“作为一个老师首先要有爱心，没有爱心也就没有教育”。著名的教育家李镇西在《爱心与教育》中也提到过“爱心是教育成功的基石”。而爱心教育是爱心与教育的有机结合。最后生活环境对人的影响巨大。若以惩罚为主，则教育会容易扭曲受教育者的心理，据调查大多数惯犯是由于缺少爱心教育才使得他们的人生观、价值观受到扭曲的。
综上所述，我方坚定认为爱心教育优于惩罚教育！
抗震救灾直升机坠落事件
550字
五年级
叙事
6月1日，在成都凤凰山机场塔台，成都军区某集团军军长许勇（右一）和陆航某团团长余志荣正在紧张研究下一步搜寻路线和方案。新华社记者李刚摄
新华网6月2日电 现查明，失事直升机上共有人员19人，其中机组人员5人，因灾受伤转运的群众及相关人员14人。
新华网快讯：据央视报道，失事直升机上有机组人员5名，他们是：邱光华、李月、王怀远、陈琳和二级士官张鹏。
新华网成都6月1日报道 5月31日下午，成都军区抗震救灾部队一架米－171运输机直升飞机在执行运送第三军医大学防疫专家到理县的任务返回途中，在汶川县映秀镇附近因局部气候变化，突遇低云大雾和强气流，于14时56分失事。机上有机组人员4人和因灾受伤转运群众10人。目前，成都军区抗震救灾联合指挥部正在组织全力搜寻。
据中央电视台消息，成都军区抗震救灾部队的一架米-171运输机直升飞机昨天下午在执行运送任务返回途中失事。事发后，陆航团立即积极紧张展开搜寻，目前情况还不明了。
中央电视台记者伍辉在与直播主持人做连线时介绍，该架失事飞机昨天下午1点从成都凤凰山机场起飞，执行运送第三军医大学防疫专家的任务，下午2点20分返航。记者介绍说，当时机组共5人，机长邱光华（音）为特级飞行员。
伍辉说，当时不是单机飞行，而是两机编队。飞机在返航途中突遇低云大雾和强气流，两机爬高，第一架飞机顺利返航，但第二架失去联系。
记者介绍说，这条航路非常危险，是“两山夹一沟”的地形，两山之间气流对流非常剧烈。
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300字
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爱心教育优于棍棒教育爱心教育，顾名思义是爱心与教育的有机结合。以爱护、关怀、帮助、尊重为宗旨，创造一种舒适、轻松、有爱的受教育环境，来合理有效的达到教育目的！这里的教育，广义而言是培养受教育者对自然、个人、集体、国家等的爱心。狭义而言也就是学历教育。爱心教育是教育事业前进发展的必然结果，它是比棍棒教育更胜一筹的教育与方式。首先，以狭义教育来说，爱心教育一爱心为对策，对受教育者循循善诱，使其主动愉快的接受教育。而棍棒教育下的受教育者大多数是不情愿受胁迫的消极心理状态。据相关资料显示，积极的心理使大脑皮层活跃度大大提高，消极心理则严重滞缓大脑皮层的活跃度。人体各器官的活动都受神经系统指挥和支配，长期的消极情绪严重的伤害身体各器官的组织的功能和作用。造成神经衰弱、失眠、高血压等等一系列疾病！从学习效率上来对比，爱心教育的优势不言而喻。另外，学习是一个人一生中最重要的工作之一是吧。活到老学到老嘛！但是!身体是革命的本钱，最后搞成书没读完人没了，糟践自己！然后，以广义教育来说，爱心教育倡导爱。作为一个独立的社会个体，除了要实现自我的个人价值，更为重要的是社会价值。这个已经是大家都心照不宣的共识了。爱心教育下的受教育者体会爱、学习爱、并传播爱。长此以往，良性循环。歌词是怎么唱的“只要人人都献出一点爱，世界永远是美好的明天”。孩子们心智发育不成熟，是非判断能力弱。很多时候大人怎么做，他们就会照着学。他们会认为就应该这样做，这样做是对的。你想让下一代孩子们学会这种不理智的、简单粗暴的方式去解决问题吗？棍棒教育体现的是一种自私、掌控、自我中心的人生态度。复旦大学投毒事件还在震惊于心，深究其原因，就是变态人格惹的祸！希望覆辙不要重蹈。并且自私、以自我为中心的人也无法在社会上活好，大家都对这种人避而远之。心理课上也提到过“自私的人是因为缺爱”。解决方法，爱心教育！孩子们缺爱你就给他们补充爱，让邪恶无处遁形。综上所述，爱心教育优于棍棒教育！800字 高三 议论文
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教育纵观现代的中国教育现状，无不以“分数”作为衡量的标准，“分数”已经成为广大学生日夜追赶的目标。实为可悲。好的“分数”，能让老师另眼相看，好的“分数”可以让同学们对你百般敬佩，而高的“分数”更能让你一朝成名，让你上清华或北大。难怪“分数”会被几乎所有的学生追捧。“分数”在所有的学校几乎都排在第一位，以“分数”高低来评价学生的品德素养也是学校司空见惯的做法。如“分数”常名列前茅的学生，他的那些什么道德评比，素质品德评比总会是A，而该学生是否真能做到A的等级呢，就不得而知了。显然，中国的教育已在日益渗透在学生们的日常生活的同时显露出弊端与不公平。难道说学生已经成为“分数”的奴隶吗，是否为了“分数”都抛弃了或者是放弃了很多呢？如爱情，如友情，如亲情？不管放弃与否，绝大多数的学生都被“分数”牵着鼻子走。他们为了“分数”几乎达到了疯狂的学习状态，经常“开夜车”到深夜一两点，早上更是六点起床，能说他们不疯狂吗？但这肯定不会是学生情愿的。但他们只能选择用青春做赌注，去赢取前程似锦的未来。而每天不足五小时的睡眠时间，每天的学习时间却超过12个小时，这足以累垮学生的身体，当然成绩肯定不会差了，而慢慢逝去的是那宝贵的青春啊。据专家说：“高中生的年龄里，每天至少要有7到8个小时休息。”但学生们哪有选择的余地呢。家长们也常会说：“现在社会竞争如此激烈，不加一把劲是不行的，为了将来现在只能辛苦一点了。”就是这样，在社会、家庭、学校的逼迫下，我们只能选择把青春作为赌注，去赢取更高的“分数”和更好的前途了。“分数”对于我们这一代来说是多么的重要啊，而“分数”的身价更是在不断飙升。它已可以决定我们命运，可以决定我们的将来，可以决定我们的前途，更可以评定我们的思想道德，可以评定我们的素质品格，甚至是衡量我们品质优良的唯一标准。说实在话，中国的教育确实存在不可消除的问题。几乎“分数”高的学生都能培养成“国家栋梁”，“科学家”，“教育家”等等。却忽略了一些不起眼的，分数不高的学生，他们似乎都注定默默无闻，只能做底层员工。而社会给我们的解释是：“他们知识面窄，文化底蕴低，不适合时代的竞争与发展。真的就是这样吗？事实胜于雄辩。“分数”不高的学生们的实践、交际和口语能力，并不比“分数”高的学生低，然而很多时候他们没有得到社会的认可。这到底是谁的错呢？社会或者更准确的说是中国的教育制度逼得我们太紧了，使我们透不过气来，就像窒息般难受，然而这样的感受还将继续着，何时才能尽头呢，又是何时才能让我们能够深呼吸一下呢，又是何时才能让我们走出封闭的密室让我们拥抱自然让我们呼吸自如呢？我始终有一个梦想：我梦想着有那么一天，学生们不再是“分数”的奴隶，“分数”不再是评价学生道德品质的唯一标准。我梦想着有那么一天，中国的教育问题可以得到根本的“治疗”，学生们可以得到公平的竞争环境，学生们不再被“分数”牵着鼻子走。而是反过来牵着“分数”走。我梦想着有那么一天，社会逼学生们的劲头可以松缓下来，学生们不再在封闭的密室中学习，而是可以亲近自然感受自然呼吸自然的“清鲜空气”我期待着梦想实现的那一天，我相信这绝不是幻想，而是实实在在的梦想。我们都期待着中国新的教育制度的来临，我们深信这一天一定会是在我们有生之年到来，你们说呢？1200字 高三 议论文
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论爱心教育教育自古以来就是亘古不变的热门话题，教育对每个人的重要性不言而喻。宋朝的张景修就曾有过“黄金满富有余，一经教子金不如”的感概。教育的重要不言而喻。而教育该如何实施的问题同样也是各类社会人士一直讨论的话题。究竟是爱心教育呢还是惩罚教育呢，一直都是家长，老师甚至社会在纠结的问题。而我认为，爱心教育可能比惩罚教育更甚一筹。首先，不可否认的是，处于青少年的孩子都或多或少的存在着叛逆问题，愈是惩罚，逆反心理就越严重，有时往往得不偿失罢了。俄国的康.德.乌申斯基就曾经有过这样一段话，“应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常和优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得孩子记忆力衰退。”不难理解，信心对每个孩子至关重要，丧失了自信心的孩子又有什么美好的未来，自信的人生呢？而论到爱心教育的一大关键，当然首先在于家庭，清朝的黄宗羲曾说过“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”每一个孩子最先开始接触的便是家庭教育，家庭是每一个孩子都会经历的一个过程。若一味的对孩子进行惩罚却不去鼓励长久以往未免泯灭孩子的天性。过犹不及的道理每个人都懂的。孟母三迁的例子未尝不能证明这一点。孟母多次将孩子带走，最终将家移到学校旁边，最终铸就成了一大伟人孟子。试想，若孟母在发现孩子的问题之时一味的打骂惩罚，而不是想方设法的带着孩子远离环境，那孟子又该如何呢？孟母的搬家的方法未尝不是一种另一种形式的爱心教育。而学校对教育自然也是十分的重要。著名教育学家陶行知说过“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”由此可见，教师对孩子的教育多么重要。而自小的爱心教育同样在孩子的成长中扮演者至关重要的角色。而致力于爱心教育中，李镇西老师则做的格外的好。他的《爱心与教育》中说到，“当一个好老师，最基本的是拥有一颗爱学生的心。”“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。”李老师一生致力于爱心教育，桃李满天下，得到了多少的尊敬，获得了多少教育？让多少人有了美好的未来？有李老师以及他的学生的成功例子，可以看出，爱心教育还是可行的，应该行的。而一味的惩罚教育确实不可取，现如今每年有多少学生跳楼自杀的案例？但是必要的一些惩罚教育还是有一定的必要。对于孙悟空，唐僧不仅对他采取怀柔政策，也依旧还要念颈箍咒来约束的。当然，不能过度，爱心教育还是必要的。爱是打开学生心灵之门的金钥。爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。“没有爱就没有教育”。爱心教育何不实行？1000字 高一 议论文
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教育这些天来，我们都在忙着准备英语达标赛这一事情，尤其是我们的英语老师真的是非常的重视此次的达标赛。因为，以往我们班的英语达标赛都是在集团里名列前茅的，成绩是喜人的。当然，这次也不能例外了。因此，英语老师是开启十足的马力让我们复习准备的，而且为此还特意停了上新课的内容，专门讲这个知识。可见，英语老师是多么的重视。除此之外，英语还发各种信息给家长，这是家校一起合作，创造出优异的成绩来。妈妈也趁此教育了我一番，她语重心长地说：“你看你们英语老师是多么地认真，一定要把你们的成绩提高上去，而且必须要在名列前茅的，你应该要学学你们英语老师的劲头，知道了吗？要勇于攀高峰！”我说：“知道啦！”妈妈每次都会借题发挥，哎！300字 三年级 记叙文
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养成教育古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要培养我们良好的行为习惯，就要从生活中许多小事做起。大家一定对文明守则不陌生，不打人，不骂人，不和同学起争执，不和同学闹别扭，在家多帮助父母做家务，对长辈尊敬等。但是在生活中真正做到的能有几个？这些文明守则倒是信口拈来，都能说上个一二，在实际行动中，却付之东流。我们这一代，是大人们口中所说的“小皇帝”“小太阳”，即便不是这样，在长时间家长的宠溺下，我们的意志也会被消磨掉，成为衣来伸手饭来张口的人。像这样琐碎的小事还有许多，有的可能就藏在生活中，或许你多多留心，就能发现它的足迹，并加以改正，“好的开始，是成功的一半”。养成良好的教育，是决定一个人素质高低的重要因素。300字 六年级 读后感
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廉洁教育我们青少年是国家的未来、民族的希望！青少年时期的教育是可提高我们素质的基础性教育。这些教育能使我们“学会做人”，长大成为民族和国家的接班人。廉洁教育，是能引导我们，让诚实守信用、正直廉洁为主的核心价值观。廉洁是一种可贵的品质，更是我们中小学生不可缺少的品质和高尚精神。我从爸爸、妈妈的交谈中，了解了，现在的社会，有些当官的人扭曲了，为了钱什么都干的出来，在那种人眼里只有三大主义：个人主义、拜金主义、享乐主义，这些人，是我们的国家的隐患呀！我们要做那种人吗？不！不能！我们一定要坚决反对他们！祖国哺孕了我们，祖国对我们都充满了期望，我们要养成廉洁正直的好习惯，将来报答祖国！让我们青少年接受廉洁教育，成为一个正直的廉洁人才，将来报答祖国！300字 五年级
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诚信教育《诚 信 教 育》 读 后 感最近，老师发给我们一本《诚信教育》读本，我迫不及待的把这本书翻阅起来，这本书有许多小故事，告诉我们许多道理。读完以后让我深受启发。我最喜欢的是《华盛顿与樱桃树》，这个故事讲了美国第一任总统小时候的故事，讲的是华盛顿的父亲买了一棵品种上好的樱桃树，他不让任何人去碰它，有一天，华盛顿想试一试他的斧头有多么锋利，就把樱桃树砍倒了。他的父亲看到他的樱桃树被人砍倒了，很生气，华盛顿刚开始很害怕，后来，还是说出了事实，他的父亲不仅没有责备他，反而还高兴的对他说:我宁愿要一个诚实勇敢的孩子，也不要一片长满樱桃树的果园。我们班的小明同学成绩很差，可是他还不改正。你应该像《亡羊补牢》里的人一样知错就改。我要做一个诚实的孩子，知错就改。景德镇第十二小学三（1）班 张 瀚 文2008-07-03300字 三年级 写景
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国防教育我是一名小学生，国防教育对于我来说，仅仅只是一个模糊的概念。在晚饭的时候，爸爸总会打开电视。看看新闻，或者是找他喜欢看的抗日战争片来看。虽然我一点也不喜欢，但也只能噘着嘴跟着看。新闻中，经常会报道国外一些处在战争的国家，一处处残坦逝壁，一片片硝烟狼藉，一个个满含无奈而又痛苦的面孔，结合战争中，经常会出现革命抗日的一个个残忍的片段，那时中国的实力，还很弱，帝国主义的铁蹄肆意的践踏着我们的土地！人们都生活在水深火热之中，衣不折体，食不裹腹，被受欺残！连最基本的生命保障都没有。一个国家如果懦弱就一定会受外国的欺负，要想国家不被欺负，我们就需要让科技发达，人们也要团结互助。。。这让我深刻的感受到一个道理;国家如果强大，那么他就不会被受欺凌；一个国家如果弱小，总有一天它会灭亡！300字 三年级 演讲稿