读茶花女有感_800字
重视“交际之花”
——读茶花女有感
《茶花女》是法国著名作家小仲马的成名作,她开创了通俗剧的先河。使得人们对世俗情感有了一个较深的理解,也使得人们心中的一些世俗偏见有了一定程度的转变。
《茶花女》主要讲述的是一位巴黎名妓悲情的的一生。这里采用了倒叙的写法,男主角那痛苦悲伤的回忆,使得情节看起来更加煽情。巴黎名妓玛格丽特是一位貌美钟情的女子,她生活在一个充满金钱和色欲的肮脏的社会里。在这样的环境中,任何一个纯洁的生灵也会身不由己而走上歧途。往往这种人又正是被人们所忽视的,甚至是歧视的。而谁又知道像玛格丽特这样柔弱女子在那荒淫无度的生活下,内心感受又是怎样的呢?
玛格丽特是位貌美的女子,她也正是靠着这点姿色去讨好那些贵族以维持生计。但她的内心世界其实是很空虚的,没有人能给她真爱,没有人能去理解像她那样的人,为此使我想到了妓女这个讨人厌、而且又是很可怕的名词。
在小仲马那个时代,资产阶级占有大量的生产资料,贫富分化严重,不少人为了生存只好走向极端,而当时的一些妓女就是这样情非得已,但生活所迫只有出卖肉体才有一丝希望。这样的生活可能是寝食无忧,但是这些妓女们还是要尽量力摆脱这种生活,她们依然是向往那种平淡自由的生活毕竟只有那样的生活才有可能幸福,那样的生活才有可能做到真实的自己,那样的生活才有可能摆脱世俗的偏见,就像普通的百姓一样。
玛格丽特正是为了这样的生活,宁愿舍去一切和心爱的人一起过上平淡幸福的生活。但世俗的偏见的力量就是那样的强大,男主角甬迪的父亲因为她有损于他们家的名誉,毅然要求玛格丽特离开他的儿子。人都是自私的,但那位遭人贱视的妓女用自己的幸福无私的换取了一个家族的名誉。
玛格丽特和甬迪两位悲情恋人最终还是摆脱不了世俗的偏见,阴阳分隔,这本著作让我们重新审视了妓女这个特殊的人群,在我们对这些人警惕和批评的同时也情给予一些的怜悯吧,毕竟没有人甘心堕落,没有人愿论位唾骂之人,只不过有苦衷罢了。
高2(一)班
刘景昱
妈妈谢谢您
今天是母亲节,下午妈妈带着我去上课。走在妈妈的身旁,看着她那饱经风霜的脸庞,听着她一路上的叮嘱,我想起了一件件往事……
妈妈曾告诉过我,在我刚出生时,总是在半夜里哭闹,妈妈就整夜地不睡觉摇着我、哄着我……后来要断奶了,我却不吃奶粉,您听别人说有一种奶粉接近母乳,小孩子都喜欢喝,就跑遍全城给我找,还央求别人到外地给我捎带。总之,小时候的我特别难养,让妈妈您操碎了心。
我4岁时,因为工作原因,您只好把我送到乡下的爷爷奶奶家里。他们也是体弱多病,照顾我力不从心。您每次去看我时,都是满脸的焦虑、担心和无奈,离开时总是泪水涟涟……
我6岁了,要上学了,你把我接回去和你们一起住。而在乡下的两年里,我养了一身的坏毛病,不懂礼貌,不讲道理说脏话,脾气特别大,我们简直不能沟通。吃饭更是挑三拣四,除了土豆,几乎什么蔬菜也不吃。你为了我能够吃下饭,能够加强营养,每天变着法子把土豆做成各种菜,还要把其他疏菜混在里面而不让我吃出来,真是费尽了心思。
上学后,由于在乡下上的幼儿园,基础差,成绩也一直不太好。您看在眼里,急在心里,每天晚上陪我做作业,给我辅导功课。使我才慢慢跟上了其他同学。尤其是在六年级时,面临着小升初考试,您跑遍很多书店给我买一些辅导资料,等我做完之后,你总是对着答案一道道给我批改,然后把错题整理到一个本子上,让我反复地做,反复地练。就这样功夫不负有心人,我最后终于考上了心仪的启迪中学。我终于从你的脸上看到了灿烂的笑容。
我上初一了,第一次月考却给你如晴天霹雳般的打击,我考了年级九百多名。您看着我垂头丧气的样子,摸着我的头说:“孩子,咱不急,慢慢来,妈妈相信你一定能学好的”……就这样,在您的鼓励下,我的成绩一步一步在提高着,到了初二,已经进步到七百多名。相信到初三时,一定能顺利进入高中的!妈妈,请您放心!
妈妈,十四年了,您为儿子日夜操劳,您为儿子遮风挡雨,您为儿子加油鼓劲……今天,我要说一声:谢谢您,妈妈!
这时,我不由自主地伸出手拉住了旁边妈妈的手。路上,母子俩肩并肩、手拉手,一起前行……
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读《二战》有感_800字作文网专稿 未经允许不得转载看了《第二次世界大战》这本书,对我有记忆犹新的深刻印象。追溯二战起因,终究是德国、日本、意大利在经济危机的情况下,采取的“自救”行为。为了自己“发展”下去,他们不惜一切地发动战争。战争,在任何情况下都是那么残酷:泪水、饥饿、鲜血、牺牲,我们对战争充满恐惧。无论是希特勒的铁蹄,还是日本人的刺刀,都给世界人民带来了巨大的灾难;无论是战胜国还是战败国,战争带来的都是巨大损失。不可否认,战争对于科学的某个方面的发展,的确有着一定的推动作用。原子弹之所以在如此短的时间内发明出来,二战起着重要的作用。但我们不能因此对战争持有肯定的态度。大量青壮年走向了战场,从事生产活动的人越来越少;科学家们正忙于研究杀人武器,平时为生产服务的各种研究停止了;大部分工厂在生产军事用品,日用品日渐缺乏。战争带来的“巨大利益”的后面,众多的不良因素日积月累,必然导致人民的不满,就算法西斯政府还想继续打下去,广大受害群众势必会奋起反抗。二战过后,人们珍惜来之不易的和平。战争结束的六十多年间,中国的崛起,欧洲的飞速发展与日本经济的腾飞,都渐渐让人们明白:只有拥有和平,才能持续的发展。的确,在抹去战争的阴影后,人们的生活渐渐步入正轨,在和平环境中,我们的生活一天天好了起来;大家放下了高悬者得心,又重新到生产当中,军队开始大规模的裁军,不仅为生产活动增加了新的劳动力,还为国家节省了大量的军事开支;科学家重新开始了尚未完成的研究课题,加快了新技术、新材料的发明与应用;就连国与国之间也不再是敌对关系,而取而代之的是“合作伙伴”与“战略伙伴”。于是这个世界有了一个新名字——“地球村”。和平时期也会有一些阻碍发展的问题,但我们不能因此否认和平对于发展的决定性意义。可以这样说:战争也许可以使某些方面得到一定的发展,而和平却可以让社会全面发展。和平与发展,是两个永恒不变的话题。只有在和平的环境下发展,才能取得真正意义上的发展成果。只要共同努力我们就会拥有美好的未来。广西桂林灵川县潭下中学高二:周成玉800字 高二 读后感
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读《童年》有感_800字E度网专稿 未经允许不得转载童年是小孩主宰的世界。他充满了童真,童趣和童稚。童年好比幸福的小窝,拥有一张舒适的大床;拥有一份真心的关爱;拥有一个幻想的天堂。但是,童年真的那么那么幸福吗?不是的。有时也要和条件成比例。着名的作家高尔基,小时候的生活竟然如斯不堪,不可想象,过着猫狗不如的生活。阿廖沙的成长总是一波三折,坎坎坷坷。他很小的时候,爸爸就逝世了,失去了伟大的父爱。母子俩被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人,充满了怨恨,阿廖沙处处受折磨、虐待。但是,有一个很疼他的外祖母,处处关心他,照顾他。外祖母的善良,也影响到他。高尔基有今天的成就,其中也有外祖母的功劳。大家还记得丹麦安徒生写的《卖火柴的小女孩》吗?她的遭遇和阿廖沙的一样悲惨。讽刺了沙俄时期统治的黑暗,平名百姓冻死街头,惨无人道。同时表达了作者对他们的同情。而《童年》的作者高尔基更是亲身经历过着封建社会的统治。每个人的童年都应该幸福的、快乐的。我的童年也是难忘的、兴奋地。从我第一眼看到这个世界,就被注定拥有生、老、病、死的过程;拥有喜、怒、哀、乐的情绪;拥有酸、甜、苦、辣的味觉。童年又似彩虹,由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成。童年的一幕幕,我现在还记忆犹新,历历在目——3岁时,到公园玩乐;5岁时,牙牙学语;6岁时上幼儿园;9岁时,树立一个目标;11岁时……这13年的记忆,尽管已被抹去一部分,但是,最真挚,最动人,最快乐的部分。已经用枷锁深深的锁闭起来,新的一切,将迎接我们。童年已稍纵即逝,我们不能再任性,再野蛮了。我们人生的第一个转折点,需要结实的基础。所以我们的一切都要三思而后行,要与身份相一致。我们,不再是儿童了。尽管童年是快乐的。我们都不能自私的扣留它,该走的,总会走。高尔基即使没有童年该有的特点和幸福,但他依然能创作出如此出色的作品。是因为他知道,什么时候该做什么事。童年,再见了。你带给我的快乐,我会深深的埋藏在我的心。童年将离我远去,再见了。广州市花都区新华镇培新初级中学初二:黄子雅800字 初二 读后感
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读《三国演义》有感_800字作文网专稿 未经允许不得转载读《三国演义》有感轻轻合上这本充满古色古香的书籍,脑海中依然浮现书中的一幕幕情景。是正义与邪恶的较量呢?还是欲望与势力的较量呢?我不禁沉思了……《三国演义》这部断代历史小说可谓是家喻户晓妇孺皆知。它主要讲述了东汉末帝汉献帝软弱无能,一时间乱贼四起。遂分成魏、蜀、吴三国,三国国主曹操、刘备、孙权争霸一事。最后于司马炎统一三国,建立国家,国号为晋。证实了:“天下大势,分久必合,合久必分”一话。《三国演义》中,我认识了足智多谋的诸葛亮;心胸狭窄的周瑜;才华横溢的曹操;有勇有谋的关羽;忠厚老实的鲁肃;莽撞的张飞……等许许多多豪杰壮士。他们在一起,塑造了整本书的灵魂!文中的蜀国也是一个悲剧!而造成者是谁?刘备?诸葛亮?刘禅?都有过!在赤壁大战之后,刘备建立的蜀国蒸蒸日上,一连夺取了四郡!而关羽——那个知书达理的大将,一时被胜利冲昏了头脑,失去了荆州,自己的性命也在吴国了结。刘备为了自己的私情,不顾大臣的劝阻,不顾吴蜀的情分执意要攻打吴国。结果呢?可谓是弄巧成拙!不但70万大军灰飞烟灭,自己也在白帝城逝世。是的,为兄弟报仇没有错,但也应该听取意见,找准时机呀!刘备去世后,诸葛亮六出祁山,攻打魏国,可每一次都是无功而返。不是被那个昏君刘禅给“召”回来,就是后勤跟不上,还六出!弄得是民不聊生,《出师表》中也说:“今天下三分,益州疲倦,国困民虚,决敌之字,唯仰锦耳”打仗把国家折腾的没有一点生机。诸葛亮一死,宦官如雨后春笋般冒了出来,姜维虽好,但也独立难撑,九进中原也无功而返,蜀国就被轻易的灭掉了!打仗有什么好?折腾的国破民亡,国困民虚!反把自己的性命也搭了进去。单说现在,巴基斯坦、阿富汗、也门……到处烽火连年。不就是为了势力吗?不就是为了金钱吗?难到世界和平起来就不好吗?古代有多少君王多少国家都是因为打仗而丧生!人类呀!放下你们的武器,让世界充满和平吧!漯河市实验中学初二:xl3152651800字 初二 读后感
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读《峥嵘岁月》有感_800字E度网专稿 未经允许不得转载“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”,读了《峥嵘岁月》后,我不禁为文中的英勇人物感到震撼!他们的成长历程,一路艰辛,他们的奉献精神实在令人心生敬佩!品读这本书,我深深地体会到了他们的艰苦历程与爱国情怀……人民群众是历史的创造者,党的历史也是党史人物演绎的。这本书记载了13位革命前辈青少年时期的成长故事:14岁的王震闯进省城找出路,跟随毛主席闹革命;17岁的王首道不畏强暴高唱《爱国歌》,领导同学游行反帝;15岁的寻淮洲作战勇敢当排长,22岁为解放英勇献身;童养媳李贞冲破牢笼争自由,假扮新娘智取张家坊;小耀邦巧计盗枪惩团总,指挥伙伴练打仗……这些前辈他们的一生都在为革命效力,他们用鲜血换来了新中国的成立,换来了革命的胜利!他们是我们的榜样!原本我还在抱怨现在这个时代竞争力很强,事事都要竞争,天天都很累,又做不完的事,作业多的没话说,肩上的担子重得要命,还不如生活在以前那个时代!可是,读了这本书后我发现我错了!以前的时代是那样的苦,祖国还没成立,连连的战争威胁着人民生活的安宁。大家吃不饱饭,天天喝着“电影粥”,冬天里有块红薯就知足了,哪像我们天天吃饱喝饱。每天他们要走很远的路去上学,回家后还要做很多的家务,那日子要多苦有多苦,要多累有多累!可他们没有一句怨言!现在时代变了,生活条件变好了,可我竟然还在抱怨,真不应该!之所以竞争,社会是在优中选优。青少年就应该有拼搏、有竞争!所以,还有什么可抱怨的呢?还是庆幸吧!人生有拼搏才不会无味!“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,青少年是祖国的未来,民族的希望,是我国社会主义现代化建设事业中的接班人!作为青少年的我们,还要抱怨什么呢?我们应该永远缅怀和弘扬革命前辈的感人事迹和崇高风范,更加奋发有为地投入到学习中去!《峥嵘岁月》这本书改变了我的思想,使我更加懂得了要拼搏、要奋斗。我体会到了种种幸福:生活在这个时代的幸福,学习的幸福,,读了这本书后成长的幸福……湖南长沙浏阳市沙市镇秀山初级中学初二:刘佳蕊800字 初二 读后感
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读《水浒》有感_800字《水浒传》是我国古代四大名着之一,它生动形象地刻画了“英雄与狗熊”的残酷又悲廖的斗争,最终虽然是真正的“英雄”几乎全都死无葬身之地;而“狗熊”依旧当道,但它给我们诠释了丰富地人生哲理意义。我们读水浒并不是仅仅停留在为了了解书中的情节故事,而是要真正地理解这本书给我们的人生哲理地寓意,下面让我为大家来细细地品味一下这本书的大致意义吧。这本书记述了以宋江,吴用,卢俊义为首的一百单八条英雄好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完整本书,刻印在我心灵里挥之不去的只有:忠,义。二字。忠,即指的是对自己的国家,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼,利益诱惑之下,仍然对自己的国家,名族忠心不二,这就是忠,对国家的忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅的儿子“高衙内”凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠,对相公的忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字,一个“义”字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百单八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字,对兄弟的义;为人民除暴安良,出生入死。也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,这种精神简直是少得可怜,我试问:在公交车上给妇女,老人,儿童让座几乎每个正常的青少年朋友都可以做得到;可是真正做到的又有多少呢?我相信不会超过10%的,这就是反应现代社会的不足的地方。虽然书中的忠义之士几乎全都死于奸佞之手,但它留给我们的不仅只是“悲剧”,还有“忠义”二字!现代社会有人说:“忠义”有什么值得我们遵循的;自古以来不都是奸臣的下场吧都比忠臣好吗?如《水浒》上面的及时雨宋江,卢俊义不全都死在高俅,童贯的手里吗?而他们依旧是朝廷命官。这个问题我也是一滩迷津,不知道你们知不知道啊。初二:袁凯作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 读后感