英雄梁强鼓舞我前进
1995年3月21日,梁强坐汽车回部队。汽车行驶到一地方时,汽油用完了。售票员下车去买汽油。当她用汽车内胎买回五公斤的汽油正要倒油时,被梁强极力制止:“你们这样违章加油是很危险的,不能这样做!”可司机和售票员全然不顾,坚持加油。当油加到一半时,火苗子一下窜了出来,汽油燃烧起来了。司机立即扔下内胎,越窗而逃。这个自私自利的司机慌忙逃走中竟没有把汽车门打开,自己却打碎玻璃先逃走了。火越来越大,车厢里浓烟滚滚,哭声、呼救声混成一片,如同一支悲壮的交响曲。乘客们被困在车厢里。就在这千钧一发的时刻,大家看见一个衣着绿色衣服的身影,抱着那团烈火,向乘客大声叫道:“快闪开!”便从驾驶室跑向车尾,打碎玻璃跳一去……这个抱着一团火的人就是年仅二十岁的解放军梁强。他抱起火团到打碎玻璃跳下去仅有七秒多钟的时间。虽然时间很短,但是奋不顾救乘客的梁强却已被大火烧成重伤,不成人样了。很快梁强被送到医院进行抢救。
梁强的伤势很严重,烧伤面积达百分之八十五,三度烧伤达百分之六十,可想而知在对他进行治疗时,有多么疼痛啊!可是梁强没有一声呻吟,没有叫一声疼,多么坚强的毅力啊!
我们应该学习梁强哥哥这种可贵的精神。这学期,我们班的班长由我继续兼任。我心里特别高兴,想:同学们这么信任我,我一定要为在家做好事,多帮助他们。刚开学没几天,班主任就让我和童红办一块黑板报,我很不高兴地说:“两个人要办一块黑板报,不知要多久才能完成呢!班里字写得好的多得很,干嘛要写呢?”在选办报题材的时候,我看到一篇文章,上面醒目地写了几行字,“我们要向英雄梁强学,学习他勇于奉献,不怕牺牲的精神。”我看后脸红了,惭愧极了。我为班集体做这么一点事,就不高兴,太不应该了。于是我又认真地写了起来。
记得还有一次,是我初次在课堂上喊“起立”的事。那时候,我的胆子特别小,上课铃一响,我的心就慌了,喊“起立”那声音小得像猫叫。不少同学都指责、嘲笑我。我难过极了,真有点不想当了。可是想到英雄梁强的事迹又有了信心,决定当个好班长,做好老师的小助手,多为同学们服务,大家就不会嘲笑我了。后来,果然同学们不指责我了,对我十分信任。
这两件事都是在梁强的宝贵精神鼓舞下,取得的成绩和进步。梁强的宝贵精神将化作一种不可阻挡的力量,永远鼓舞我前进。
赛尔号神圣荣誉
神圣的荣誉
迪恩的叛变
(作者:“又和大家见面了,在这里祝大家新年快乐,万事如意,笑口常开…………,哼……哼,说太多了…”)
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烈火猴:“疯狂乱抓!”布布草:“吸取!”伊优“看我的!诶呦,怎么又是我输?”布布草:“嗯……我来研究一下,对了,(阴险)你没进化过!”伊优:“进化?我的进化该不会是伊优达吧!”布布草:因该不是呀!隆隆、雷纳、利安跑过来把精灵收进胶囊。烈火猴:“喂喂,你说主人让我们干什么?”过一会…………(没人理他)众人来到船长室。隆隆:“船长…恩?船长!船长?你在哪里呀?”船长从太空回来。船长:“不……不……不好了。”众人听船长说完后~~惊!众人一口同声:“我们快点去吧!”船长:“千万不可力敌呀!”众人跑到研究所,发现博士倒下。雷纳:“老爸?老爸怎么,你!”派克:“哈哈哈哈…~这就是他的精灵么?我终于见到了!!!哈哈哈哈!哈哈哈哈!”雷纳:“老爸,你怎么了?”派克:“哈哈哈哈~”隆隆:“可恶,看来他的核心受到损害了。”雷纳:“你怎么知道?”隆隆:“我的理想是当一个机械师。”利安:“你们别说了!我们再去?望舱看看吧!”雷纳:“我想在这里呆一会。”利安:“隆隆,那我们快走吧!”隆隆先跑到了?望舱,发现迪恩和贾斯丁正在激战中。贾斯丁:“上会让你跑了,这回我要你……要你什么呢?……这样吧,先把你打得半死不活,再把你的核心掏出,然后…………对了,然后把你的核心斩成两段,然后用火烤,用水浇。”(到底谁是反派)迪恩:我不怕,因为我的外壳是超碳合金造的,我的核心是防水防烧的,哈哈~~利安跑过来:“到底,谁是背叛者?”隆隆:“因该是贾斯丁,因为他说的都是反派话,而且我早看他不顺眼了。”贾斯丁:“汗!是迪恩,他是背叛者。”迪恩:“对,不过。”说完朝太空飞去。贾斯丁:“休得逃跑!”说完也跟了过去。隆隆:“我们快回去看看博士吧。”说完,他们返回实验室,发现博士又恢复了。隆隆:“派……”雷纳:“他叫派特!”说完奔向?望台。茜茜(机械师)走过来:“其实是这样的,因为派……派克已经达到了疯癫状态,所以也被视为死亡,我们就要把他修好,可是没有博士的帮助,我就没法保证他的记忆还在,所以他在修理中失去了记忆,现在他叫派特。'利安、隆隆:“什么?”
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英雄梁强鼓舞我前进梁强,这个“抱着一团火,救了一车人”的英雄,在每个人的心里都记载着他的事,而且永远也不会忘记!是呀,梁强不顾自己的生命危险,抱着一团熊熊烈火,救了二十多位乘客的生命。他又怎么会被人们遗忘呢?1995年3月21日,梁强坐汽车回部队。汽车行驶到一地方时,汽油用完了。售票员下车去买汽油。当她用汽车内胎买回五公斤的汽油正要倒油时,被梁强极力制止:“你们这样违章加油是很危险的,不能这样做!”可司机和售票员全然不顾,坚持加油。当油加到一半时,火苗子一下窜了出来,汽油燃烧起来了。司机立即扔下内胎,越窗而逃。这个自私自利的司机慌忙逃走中竟没有把汽车门打开,自己却打碎玻璃先逃走了。火越来越大,车厢里浓烟滚滚,哭声、呼救声混成一片,如同一支悲壮的交响曲。乘客们被困在车厢里。就在这千钧一发的时刻,大家看见一个衣着绿色衣服的身影,抱着那团烈火,向乘客大声叫道:“快闪开!”便从驾驶室跑向车尾,打碎玻璃跳一去……这个抱着一团火的人就是年仅二十岁的解放军梁强。他抱起火团到打碎玻璃跳下去仅有七秒多钟的时间。虽然时间很短,但是奋不顾救乘客的梁强却已被大火烧成重伤,不成人样了。很快梁强被送到医院进行抢救。梁强的伤势很严重,烧伤面积达百分之八十五,三度烧伤达百分之六十,可想而知在对他进行治疗时,有多么疼痛啊!可是梁强没有一声呻吟,没有叫一声疼,多么坚强的毅力啊!我们应该学习梁强哥哥这种可贵的精神。这学期,我们班的班长由我继续兼任。我心里特别高兴,想:同学们这么信任我,我一定要为在家做好事,多帮助他们。刚开学没几天,班主任就让我和童红办一块黑板报,我很不高兴地说:“两个人要办一块黑板报,不知要多久才能完成呢!班里字写得好的多得很,干嘛要写呢?”在选办报题材的时候,我看到一篇文章,上面醒目地写了几行字,“我们要向英雄梁强学,学习他勇于奉献,不怕牺牲的精神。”我看后脸红了,惭愧极了。我为班集体做这么一点事,就不高兴,太不应该了。于是我又认真地写了起来。记得还有一次,是我初次在课堂上喊“起立”的事。那时候,我的胆子特别小,上课铃一响,我的心就慌了,喊“起立”那声音小得像猫叫。不少同学都指责、嘲笑我。我难过极了,真有点不想当了。可是想到英雄梁强的事迹又有了信心,决定当个好班长,做好老师的小助手,多为同学们服务,大家就不会嘲笑我了。后来,果然同学们不指责我了,对我十分信任。这两件事都是在梁强的宝贵精神鼓舞下,取得的成绩和进步。梁强的宝贵精神将化作一种不可阻挡的力量,永远鼓舞我前进。1000字 一年级
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英雄梁强鼓舞我前进梁强的伤势很严重,烧伤面积达百分之八十五,三度烧伤达百分之六十,可想而知在对他进行治疗时,有多么疼痛啊!可是梁强没有一声呻吟,没有叫一声疼,多么坚强的毅力啊!我们应该学习梁强哥哥这种可贵的精神。这学期,我们班的班长由我继续兼任。我心里特别高兴,想:同学们这么信任我,我一定要为在家做好事,多帮助他们。刚开学没几天,班主任就让我和童红办一块黑板报,我很不高兴地说:“两个人要办一块黑板报,不知要多久才能完成呢!班里字写得好的多得很,干嘛要写呢?”在选办报题材的时候,我看到一篇文章,上面醒目地写了几行字,“我们要向英雄梁强学,学习他勇于奉献,不怕牺牲的精神。”我看后脸红了,惭愧极了。我为班集体做这么一点事,就不高兴,太不应该了。于是我又认真地写了起来。记得还有一次,是我初次在课堂上喊“起立”的事。那时候,我的胆子特别小,上课铃一响,我的心就慌了,喊“起立”那声音小得像猫叫。不少同学都指责、嘲笑我。我难过极了,真有点不想当了。可是想到英雄梁强的事迹又有了信心,决定当个好班长,做好老师的小助手,多为同学们服务,大家就不会嘲笑我了。后来,果然同学们不指责我了,对我十分信任。这两件事都是在梁强的宝贵精神鼓舞下,取得的成绩和进步。梁强的宝贵精神将化作一种不可阻挡的力量,永远鼓舞我前进。500字 初中
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鼓舞鼓舞在我刚上一年级的时候,我就很喜欢画画,从早到晚总躲在房间里看画册,每次都被那些有趣的动漫给深深地吸引住了。每当晚饭时间到了,但我仍赖在书房里看,常常得让父母一再催促着我去吃饭;睡觉时,我总会窝在被子里面偷看,深怕被父母发现,每次都是心惊胆战的。但纸始终是包不住火的,因为早上起来经常是一副熊猫眼的样子,经常不交作业,上课也会打瞌睡,被老师投诉了几次。父母感到问题的严重性,悄悄地盯上了我。这不,就被逮个正着了。我以为父母会把我训一顿,但却出乎意料,因为我的父母与别人不一样,他们虽然表面很严厉,但是心肠比谁都要好,正因为这样,在第二天,我放学回来,还没来得及放下书包,母亲就说:“阿丹,我们帮你报了美术班。”当我听到这个令人振奋人心的消息,我高兴得手舞足蹈,那刻既是我最惊喜的一刻,也是我最高兴的一刻。那天我和父母到超市去买了几盒不同品种的画笔,又到书店去买了几本画册,画纸……刚开始练习画画时,我的确浪费了很多画纸,笔,彩色原料。对这些我的父母从来没有说什么,只是在默默地付出,因为画画至今,我从来不会担心找不到纸,笔,彩色原料。虽然很疲倦,但心里却有难以形容的快乐,因为我终于可以学习心爱的美术了,在以后的每个星期六,我每天都要去上课,课上我专心致志地听,回到家后,我全神贯注地盯着画纸画,父母常常站在我身旁辅导我.我的父母就是这样的与众不同,他们对我永远是最重要的,在我的心中也永远是最和蔼可亲的父母。三年级后,学习有点紧,作业也多,有时又要写作业,又要画画,有几次,我几乎想放弃,但是父母却没骂我,只是心平气和地教导我,开导我,正是因为这样我才能坚持下来,才能获得第一张奖状——绿星国际少年儿童美术金奖。那天我放了学回到家,就迫不急待地从书包拿出奖状来给父母看,父母看了后欣慰地笑了……我之所以能继续下来画画,是因为我的父母在一旁鼓舞我.当我对画画产生兴趣时,是父母给我报的兴趣班,给予我教导.当我遇到挫折,想放弃的时候,是父母在一旁开导我继续画画.当我画得丑,觉得很失望的时候,是父母给我的鼓舞,是这样一次一次地让我振作起来。每当我想起这些话的时候,我的脑海总会浮现出和蔼可亲的面孔,听到温柔的声音,这声音就是父母常常用的话,“啊丹,你要相信:只要有恒心,钢铁也能磨成针!”我的才能就是来源于父母的鼓励和鼓舞与支持,我的父母‘谢谢你们!’是因为你们在我的身边教导我,开导我,才让我得到了劳动的成果。父母是我才能的鼓励,我的才能离不开父母.900字 一年级
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梁祝曲银素一月,莺燕三月,烈阳七月,缤纷九月。一年一年,一季一季,谁还记得那曲跌宕回肠?一月一月,一日一日,谁仍未让那首梨落花香?初听梁祝与西湖河畔,雨后罩着白雾的西湖朦胧飘渺,含羞之状却似那河畔浣纱的西子。当我正沉浸于如此美景之时,远处,一阵阵的筝声入耳,正是那曲让人魂牵萦绕的《梁祝》,此景,怎能不让人丢魂失魄?此曲只应天上有,人间难得几回闻呐!再听《梁祝》是在某个静谧的夜,望着繁星点点的夜幕,享受着难得的闲适,心中也平添了一份宁静。当《梁祝》的音符流畅地淌出时,我已躺在摇椅上了。唔!原来《梁祝》还在,原来《梁祝》未变,变得也只是听《梁祝》时的心境罢了。暂忘了整天的开心与否,尽情享受这个属于自己的安详之夜。人“生前无缘悠悠恨,死后化蝶翩翩飞。”除了那翩飞双蝶,谁还能有如此壮烈的情?除了昔日山伯英台,谁还能有如此之热的怀?犹未忘,英台那化蝶时无悔的双眸,仍记得,山伯那临终时含笑的唇角。昔日观《梁祝》后,或会想:应该真是个美人,唇红齿白,面容娇俏,或会想:人死后真的能化蝶翩飞吗?又或会想:他们真可怜,可怜最终都难逃一死结局。心中有的,也仅是难过罢了,再无其他。今日观《梁祝》,却平空生出几分苦涩,哀伤与欣慰,或是因有情人不能终成眷属,或是因为捶恨他们还是不能挣脱世俗的束缚。无论因何而生,都是哀伤,哀伤他们的命运无常,爱上他们的造化弄人,总归却是欣慰的,欣慰他们的化蝶翩飞,因为他们的至死不渝,欣慰他们的生不能相守,死却能同穴。淡看世事无常,任凭悲喜交错。《梁祝》,我爱你。三原县大城镇西周中学初三:妖筱沫550字 初三 抒情散文
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梁祝听着那悠扬的曲调,掺夹着淡淡的凄婉,我的思绪飘往了那草长莺飞的江南三月的钱塘云淡风轻……不知是茫茫人海里的偶遇,还是岁月匆匆间生死契阔的寻觅,即使那又如何呢,遇到了,便是一段美丽得无以言诉的故事。同为求学,一道徜徉在文学的清幽小路上,那不经意间的淡淡默契,使幽幽的情愫在英台心中滋长。三年同窗之旅,二人情深似海。在那跳跃的旋律中,我感受到了那五色斑斓的生活,活泼而不失清雅。合一卷书简,点一盏青灯,吟一阕伤词,思一段情事,纸墨间,都是你的幽香。可然有桃花满树,绿水悠悠,春山黛青,却舍不去满腔的离愁。送君千里终不若,双鹅似织鸳梁兄。“可记得英台?梁兄记得英台吗?”曲间仿若缠绕着英台思念之至的哀怨,“那难忘的三年,我好似檐间欢叫的画眉,却不曾道出心事。”声声情致深处,听“妾拟将身嫁与,一生休”可是难违父命,说什么附攀权贵,说什么锦衣玉食、画栋雕梁不会零落了韶华年纪,哪至两鬓如霜。但是英台怎会稀罕这些尘世虚华。“不愿,不愿,我要反抗,为了我的幸福。”内心深处,突然冒出了一个小小的声音,继而慢慢变响,柔弱而不失刚毅。命运弄人,只惜英台为女儿身,父母之命比天高。以泪洗面,却依是孤身作战,无能为力。含泪轻咏只可惜画屏深锁,小径兰窗是这一派春光,独念梁郎眉间心上,无计相回避。闭上眼,急切的音律,忧伤的小调,眼前突然呈现二人楼台相会,泪眼相向,凄然而别。……那沉重的独奏仿佛死神的脚步。我的心也沉了一拍。我知道,接下来便是那凄伤壮烈的化蝶。忽而大起大落的一阵旋律,眼眸中忽而闪过红色的嫁衣,翩然跃入坟中。“随了你去,生不同衾,死同穴!”那划破天际的凄声呐喊拂过耳旁。……继而这旋律忽而开阔明朗起来,好似风停雨霁,彩虹高悬。侧耳倾听,那细微的蝶翼震动声,饱含着幸福的沁香。好似有一滴露水滴落在我的心湖上,泛起了淡淡涟漪;好似有一双纤细的手拨动了我的心弦。这短短的二十多分钟,我却仿若经历了生离死别,大起大落的一生,轻笑,泪水中带着幸福的微笑,感动,好一曲动人心魄的“梁祝”。“化作一对翩翩的蝶,魂兮相依,魂兮相守,练衣洞府,香雨人间……”800字 初一 抒情散文
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逆风前进张开双翅在迎面而来的风中飞翔。荡起涟漪的心自信的跳跃着。我是一个逆行者,我渴望在逆风中前进。他狂妄地鄙视我。我不甘心,我要战胜他。稚嫩的羽翼似乎经不住他的吹打。我微微一笑,怕什么,大不了重新来过,而且他似乎也没本事让我重来呢。一狂烈的暴风肆意的摧残每一寸角落,我的心也不例外。在这无数人逃避的天地之间,我孤独地前进着。可是他找来了帮手——雨,她重重地击打着我,每一次击打在我看来都是对我的挑衅。你们就得意吧,我,不会向你们屈服的,总有一天,我将冲出你们的包围,那天,不会远的。我闭着眼睛艰难地前进着,风雨夹杂着沙漫天飞舞,他们像妖精一样妩媚的纷飞。你们或许亦是另一种绝美的风景吧。风犹恶魔般向我扑来,想将我吞噬。我的心突然变的脆弱,似乎下一秒就要碎裂,泪水从我的眼角流下,蓦然,我听见一声清脆地破裂声,难道我真的无法逆着风而行吗?二蔚蓝的天空仿佛一块画布,洁白的颜料洒脱的散布在上面。风微微的拂过,我的心也如此时的风一样舒缓。总算,平静了阿。我还是挺了过来,那一刻,对胜利的渴望与对那嚣张的家伙的不屈拯救了我。她们应该被我的精神感动,或吓住了吧。花香氤氲,鸟雁欢鸣,大地的静谧中带着一丝柔美。胜利后的心更加地珍惜这一切。可我必须继续前进,逆着风前进。人是注定要逆风行的,只是有的人选择了逃避,他们注定是失败者。我不是那种人,我,要逆风行,我,是逆行者。燕子在我的上空掠过,我整理好破碎后渐渐痊愈的心继续前行。三风又刮起来了。不过没有最初的那样另人畏惧了,那么嚣张了。我的双翼似乎更有力了,充满了力量,自信像从生命之泉奔涌出的一股清泉,洗涤了我的心灵。风呼啸着从我身旁冲过,我张开双翅,没有害怕,没有担忧,没有愁苦,有的只有沉着的心,微笑的心与勇敢的心。逆着风前进,迎着风飞翔。年轻的我正在拼搏。张开希望之翼——逆风行。650字 初一 抒情散文
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勇气催我前进我在你早就遗忘了的世界里,闭着眼睛蒙着耳,含着眼泪欢呼雀跃。——题记那天夜里,我做了个梦。梦里语文老师对我说,你的作文不要用这么多的“于是”。于是,我就继续用了,带着多多少少让人无法启齿的猜想,在笔尖下划过一些无关痛痒的文字。“没有欢笑的成长过程不算完整,没有眼泪的成长过程更是一种残缺。”不知道是什么时刻看到过这句话,好像那时起,我就学着欢笑,也会哭泣了。于是在成长中也就有了太多太多的所感所想,或让人欣喜万分或唏嘘不已。而那些感想我就用文字去表达,去记录当时的心情及让来时可以翻看,怀念。PARK.1很多人在写作文的时候都会用到题记,或诗情画意或美好万分,来点题来引出下文。于是,我也习惯性常规性地去用题记。那些我自己想到的,在某本书上看到的好句子,我都会用来当题记。但写的题记大多是与题目无关的,好似风牛马不相及,让人摸不着头脑。只不过那都是那时那刻我的青春笔祭,有如给了我勇气,催我前进。于是,我就继续用那些浮云般的题记了。PARK.2我喜欢看书,每当看到喜欢读书总会爱不释手。照理看来,爱看书的人写的作文应当都会觉得辞藻淡雅抑或有笔下生花的感觉。但或许我就是那个例外。不会用什么美好修辞,不能像阳光照亮某某个被人遗弃的小小角落,不能像扑面而来的噩耗,给人以情节的跌宕和震惊。或许这就是我自己的风格。一个人在夜晚,拿着笔在悲春伤秋,然后写下一些无关痛痒的文字,来让来时的自己看看过去的自己,是怎样一步一步走过去的。于是,我就把过往写过的文字当作前进的动力,慢慢走向青春的尽头。如果青春记忆是一本笔记,我该如何去写才能永远不忘记?我想,就用那些不是题记的题记和无关痛痒的文字吧。仅此而已。初三:临界丨雪魂650字 初三 抒情散文
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少儿强则国强“少年智则国智;少年强智则国智;少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球。”这段出自于《少年中国说》文字,而今不知感染了多少华夏儿女!今日,祖国更需要的是少年,少年是祖国的花朵,祖国的明天正等着我们新一代来建设。不知你是否还铭记于2008年5月12日那次令人触目惊心的一天,四川。汶川发生了8。0级大地震。那一天,大地猛烈的摇晃,教室倒塌,山路滑坡……老天似乎在和人们开玩笑。那一刻,似乎决定了一切一切……当灾难无情的袭来,灾区那稚嫩的生命牵动着无数人的心。谁曾想到,在天灾面前,竟是那些孩子挺起了他们幼小的脊梁,去为别人营造一片宽广的蓝天。我们感动,因灾区的少年的智慧和乐观而感动;我们感动,因灾区少年的坚强和勇敢而感动;我们感动,因灾区少年的仁爱和感恩而感动……总之我们为这一切一切而感动。在一片一片的废虚中,我看到了一幅幅感人的画面:躲在桌子下的许中正和同学们一起咏唱国歌,互相传递着生的勇气;马健徒手挖掘救出同班同学向孝廉,用双手给予别人生的希望;杨松上先后带出8名同学逃生,用爱传递生命的光彩……给我印象最深的就是那个叫“宋雪”的女孩。她在灾难当天做值日,正检查同学们午睡情况。这时,灾难已悄悄降临。大地开始猛烈的摇晃,她没有先跑,而是大声地呼喊:“地震了,地震了,大家快跑呀……”同学们听见了她的呼喊后,醒了,跑到了操场上。可她还不放心,又跑到了教室,果然有两位同学还在睡觉。她急得大叫“曾雨,韩洁,地震了,快出来,快出来……”熟睡中的两位同学听了她的呼叫,终于醒了……教室垮了,宋雪带着她那颗善良的心走了。我哭了,宋雪!宋雪!你真伟大,你用自己诠释了生命的光彩。还记得刘瑶的《北川,挺住!》:相信她们,北川挺住!北川,全国唯一的羌族自治区!正当北川经济走上上坡路的时候,上天带来了这场天灾。是命运吗?难道北川注定衰落?不!我们不相信命运!北川羌族自治区的羌人们是强大的民族!我们愿与命运抗争!生活给我们苦难……我们要给生活希望!北川挺住,万千羌儿们~~~我们这辈子将为重建北川而活!所以我们要好好地活着!好好的活着!北川,靠我们了!羌儿们,让我们一起为北川出力,好吗?我相信,羌山儿女是最坚强的民族!不是吗?让我们一起来吧!多么激动人心的一段话呀!而今,却显现了少年博大的胸怀,无私的奉献和为重建家园的决心!这次地震虽然给我们带来了无以言论的伤痛,但在这伤痛的背后,给人们带来的却是一幅幅感人的画面,从那些动人的画面中,我看到了中国儿女们的英勇,中华民族的“真”,“善”,“美”,看到了祖国辉煌的明天!有人说过:“男儿当自强!”这句话。我却不以为然,即使作为少年的我们,也应当展现出少年的风范,而更应该的是“少儿当自强”让我们“好好学习,天天向上。”共同回报我们的祖国母亲吧!盐都区实验学校七(5)班刘璐1000字 初一 抒情散文
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前进历史总是需要后人见证的,出生在一个时代,一个社会里,是无法对其进行最客观的正确评价。新时代的我们见证了中共的历程,新中国的步伐。自党成立后,我们的革命面貌焕然一新。有了马克思主义的指导,新生的党以其顽强的生命力在成长,成了中国革命不可或缺的力量。陈独秀,李大钊,毛泽东等革命先辈为之抛头颅洒热血。“只有马克思主义才能就中国,只有共产党才能救中国”,这句话被无数历史见证。因为只共产党人才真实地懂得用唯物辩证思想来实践,才真正的了解到社会是什么,人名需要什么。他们顺应潮流,使人民收益。北伐战争,我们渴望推翻军阀压迫,共产党人变成了北伐的中坚力量,抗战时,我们的党认识到国内的主要矛盾是民族矛盾,所以共产党人成了抗战的中流砥柱。抗战胜利后我们期待和平,所以毛主席冒着生命危险进入敌腹进行争取,但最后蒋介石无信迫使我们用暴力的手段硬的最终的和平。于是,代表全国人民心愿的新中华人民共和国成立了,这是一次历史的飞跃,标志着我们推翻了三座大山,更标志着我们从此站起来了。我们的党不仅会破坏一个旧的世界,同时也会建设一个新的世界。我们社会主义革命的目的是解放生产力。只有生产力的不断提高,解决了人民对物质的需求与生产对物质的供应的矛盾,我们才能解决过渡到共产主义社会的基础性问题。在建设过程中党不断摸索,始终贯彻勤俭节约,务实求真的风格,虽然有过失误,经历了曲折,但最求真理的共产党最后终于步入了改革开放的康庄大道。一只雄鹰腾空而起。我们的GDP自改革开放以来,几乎可以说是成指数型增长,翻了一倍又一倍,我们超越德国,我们超越日本,我们也将超越美国。我们是世界第一制造大国,我们也向第一创造大国迈进。我们渴望幸福,所以党领导我们走向幸福,于是我们的幸福指数又在飞跃。我们的国家在不断富强,如今的我们已是世界上不可缺失的组成部分。从毛泽东思想到邓小平理论,从三个代表到科学发展观,马克思主义在中国不断进化,在中国显示出了其强大的生命力。我们用它武装全党,全国。我们的国家也将在党的领导下再次登入历史的新高峰。我们不能预测未来,我们也不能最客观地评价现实,但我们清楚历史,所以我们有理由相信现在,相信未来,祖国会更强大。900字 高一 写人
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你鼓舞了我“呼呼!”耳边只有咆哮着的风声,脚上的溜冰鞋似乎也发出阵阵的叹息声,看着眼前越来越小的那个人影,我的心从期望跌落到绝望,可是我却没有放弃:总是会到达终点的!周老师用太阳花一般的笑容迎接着我,宋老师也朝我喊:“加油!”我又有什么理由放弃呢?这是下午的轮滑比赛,我们的对手是六三班。听到这个消息,我的心猛地一落,又猛的快速升起,我们的队伍立刻就乱套了,顾妍也说:“南宫,你来当第一棒吧,我怕我不行。”我立刻想:如果动摇了军心,就会影响到我们的速度,要想办法稳定下来大家的情绪!我直了直腰,对她们说:“没关系,不要当它是一场比赛,其实就是测试六个人滑六圈的时间是多少而已。”看着她们哭丧着的脸,我的心也不由得一沉:面对六三班的六个轮滑队男生,大家都不知所措,又如何能发挥出正常水平呢?我怀着忐忑不安的心走向了起跑线。开始比赛了!顾妍像拼了一般直线冲出,可是随着体力的不足,他们的距离渐渐拉长,看着三班第二棒的男生箭一般的射出去,我又望了望身后的顾妍——她吃力的冲过了终点!我猛吸一口气,使劲一瞪,喧闹声在我的耳边变的渺小了,我看着前面左摇右晃的人影,下了决心:必须要超过他呀!可这个时候,腿却不争气的酸了起来,这股酸酸的感觉一直蔓延到了全身,看着周老师的鼓舞的笑脸,宋老师振奋人心的呼喊,我又一次用力一瞪,丝毫不顾及拉伤了的腿,任凭它疼痛。快到终点的时候,我早就是气喘吁吁了,我忽然看见了那个紫色的身影——朱老师!她朝我挥一挥手,跟着我一起跑起来,我的心弦突然在被柔和的触动了,我用尽全身力气一滑!终于越过了终点线!看着刘家欣滑了出去,我筋疲力尽的坐回了我的凳子上,看着刘家欣与三班第三棒的距离,我的眼睛忽然酸溜溜的,可我硬是把它们封在眼眶里,看着蹲在一旁哭泣的顾妍,我的眼眶也红了:大家都努力了,只要不要放弃,就会成功的!看着五班的每一棒归来,都有黄晓琪跑动的身影,我明白了:这才是一班之长的作风,这是我们远远不能做到的事情,我被朱老师与黄晓琪跑动的身影震撼住了,正是那奔跑的身影鼓舞了轮滑队的队员,鼓舞了五班啊!周老师的笑容、宋老师的呼喊、朱老师的身影、黄晓琪的奔跑都让我深受鼓舞!五班是一个团体,互相帮助与鼓励是不可缺少的,在我最困难的时候,正是你们那真心的笑容,真诚的鼓励和跑动的身影鼓舞了我啊!在任何一个比赛,我永远都不能忘记:是你鼓舞了我,你们鼓舞了我,五班鼓舞了我!900字 六年级 叙事
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强国有我请大家放心,我们强大的祖国有了我,我一定会让我们的国家变得更加强大和美好。而今天以这句话为主题的“中国空军第二旅空军基地参观活动”,解答了一直令我感到迷茫的两个问题—我个人的小目标是什么?要怎样去实现?在来到空军基地后,我们最先观看了“空二旅”(简称)的宣传片,在讲到空二旅的成立原因及历史时,身为历史及地理爱好者的我,在宣传片的开头便将原因“摸”了个大概。片中最令我感兴趣的是他们在中国发展最快的这段时间如何顺应时代,从靠胆子到靠经验,再到凭科学、凭技术的“转型“,时代赋予了他们使命,而他们也回报给时代硕果。到这里,我似乎对当初的两个问题有了模糊的答案,但还差了点火候。接下来,我们观看了警卫连的表演,随后就是全体同学一路都在兴奋尖叫地听叔叔们实地讲解“歼10X牌”的过程,“这是为了……”讲解的叔叔拿着红外线笔,一边指着部位,一边扶着麦克风精彩的讲解着。同学们八十一双眼睛目不转睛地盯着那庞大的飞机,有一位王同学拿着笔,在纸上龙飞凤舞的记着,“嗖嗖”两行笔记就出现在纸上,笔油还未干;还有位同学干脆在旁边画了一架飞机草图,那画图特简单,画一个箭头再略略一记便完成了。在回去的车上,我突然想到了观看歼10时同学们的表情,情不自禁的笑了,我忽然想到了那位为我们讲解的叔叔的话,我恍然大悟,心中的两个疑问便被解开了,我想成为的是英雄,与我中华民族先辈们并肩同行的英雄。可能在某些人看来,英雄就是力挽狂澜的人,可在我看来,每个向美好未来努力的人都是英雄。在远古时期的山洞里,古人点燃了火,这是上百年来古人们经验的积累;这一切的一切都要努力,可努力之余也要讲究科学,现在党越发注重人才的培养,而人才需要的是德智体美劳全面发展的人才,这就要利用科学去武装、去发展,不然就像无头苍蝇一样乱撞。就像一个军队,他要有合理的训练方式和标准的制度,更要有先进的科技装备。我英语不太好,我现在就应该跟紧进度,加紧英语学习,单词是基础,我每周用五天时间背单词,两天记语法,成绩稳步提升,而不努力怎会提升?这就是我心中第二个问题的答案。在车上,同学们奋笔疾书的写着感受,我明白,有些事光靠笔是写不出来的,要靠行动与心来写。请党放心,强国有我!强国之路,有我坚持!点评:有些事情需要行动来帮助,我们的国家才会越来越好,我们的国家需要我们不断努力坚持900字 初二 记叙文
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少年强则中国强少年强则中国强滨海县实验小学六一班 李沁雨“少年强那中国一定也很棒,吸收五千年的磁场,有传说中的神奇和积蓄的锋芒,一根傲骨无法隐藏这个智慧和力量……”哼着这首令人陶醉的歌曲,心中不免涌起一股自豪感。2008年的奥运会让我久久不能忘怀,当看到五星红旗一次又一次冉冉升起的时候,我相信,每一个中国人都会为之震撼,为之欢呼!那是用多少汗水,多少辛勤和努力换来的啊!我们看到的仅仅是运动员光辉,令人羡慕的一幕,殊不知,光辉的背后有多少汗水,多少伤痛,多少不易。奥运冠军陈燮霞就是一个很好的例子,乍看他那小小的个头,谁也不会认为她有这么大的能耐,可事实说明了一切,她——不仅为中国得到了首枚金牌,而且打破了世界纪录,这,是谁也没有想到的。然而,这一切都来源于幕后的一次次练习,一份份汗水,一点一点的伤痛。谁也忘不了中华台北跆拳道选手苏丽文负伤力战,这场跆拳道赛是北京奥运最让人动容的一战。苏丽文左膝韧带首战后受伤,经队医初步诊断,预估七八成是断了,但她坚持参加复活赛,复活赛第一战倒地七次,铜牌战倒地十一次。看着苏丽文扑倒再起、起而复倒,场边都流下热泪,培训队教练李佳融赛后泪水止不住:“如果是我女儿,我一定不让她比赛。”实际上,苏丽文正是肩负着身患鼻咽癌的爸爸的嘱托而来的,赛前他们约定好:“女儿拼金牌,爸爸拼健康”。5·12特大地震虽然已经过去了一段时间,但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹,却永久地留在了我们每一位中华儿女心中。林浩就是这样一位英雄少年。汶川5·12大地震发生时,小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移,未及跑出,便被压在了废墟之下。此时,废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟,身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气,并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎,身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时,小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没有惊慌的逃离,而是再次钻到废墟里展开了救援。“少年强那中国一定也很棒,散发五千年的磁场,习惯了后发制人赢了还说承让,带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔……”耳边又传来了李宇春那动人的歌声。少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强。祖国把这一重任交到了我们的手上,而我们就应该朝着自己的梦想而努力奋斗,少年朋友们:相信自己,不要再沉迷,用自己的双手去创造吧!少年强,则中国强,壮哉,中国少年!900字 四年级 状物
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少年强则国强——读抗震英雄少年陈浩事迹有感 暑假里,我反复阅读了《抗震英雄少年事迹》一书,书中那些和我差不多大的少年英雄,在大灾面前表现出来的那种英勇、无畏、为他人着想的精神令我震撼。其中印象最深的要数舍身救人、英勇坚强的小英雄陈浩。 在5月12日下午14点28分左右,成都市温江区玉石乡实验小学的学生们正在上课。突然间,两层的教学楼猛烈地摇晃起来。“地震了,地震了,快跑!”陈浩和同学们赶紧往楼下冲去。一向敏捷、机灵的陈浩跑在了最前边。他跑下楼梯,穿过楼边的升旗台,很快就到了安全地带。还没来得及喘口气,他一转头,看见身后的一个女孩还在旗台的高墙前,而那堵高墙眼看就要坍塌下来,砸向女孩。情况万分危急。“快躲开!”陈浩急了,他一边喊着,一边转头往回跑,并使劲儿把女孩推了出去。然而,不幸却在此时发生了:三四米高的砖墙“哗啦”一下倒塌了,那个与陈浩素不相识的女同学安然无恙,而他自己的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中……造成双下肢骨折,腰椎多处骨折,肺挫伤,肺出血……在这样的情况下,他没有哭。在医生没有用麻药给他清理伤口时,他仍没有哭。看到这儿,我的眼睛湿润了。我被他的英雄气概所感动!这是多么的勇敢,多么的坚强呀!我在不停地反问自己,如果我是这个班的同学,在这危急的时刻,我能像他一样奋不顾身地去救同学吗?我陷入了沉思。 当小英雄陈浩被救出送入医院后,有记者采访问他“当时你为什么不自己逃走?”,他的回答更是令我震撼:要是再遇到这样的事,我还会的。不救人,我会感到惭愧。他朴实的话语更是让我深有感触。我虽然不能像人民子弟兵那样亲临现场,抗震救灾,重建家园,但我也可以做些力所能及的事情。最主要的是,我要向陈浩同学学习,以他为榜样,做对祖国有用的人。 在这次读书活动中,我学到了很多东西,看到了人类最美好的感情,知道了无数个像陈浩同学一样的英雄事迹。他们是灾区的孩子,中国的孩子。在灾难来临的生死瞬间,他们没有被灾难和悲伤压倒,却在内心生长力量,挺起稚嫩的肩膀。面对家园的破碎、面对亲人的离去,他们用坚强、勇气、乐观和善良与灾难搏斗,与死亡较量,让人们在满目疮痍的灾区大地上,看到了祖国的希望。 “少年智则国智,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球……”梁启超老前辈的这段脍炙人口的文字,在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。在这些新时代的小英雄身上,反映了中华民族坚强不屈的品格。在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强,让我深感钦佩和骄傲。(指导教师:柳恒军)900字 六年级 读后感