邴原为学而哭
550字
初一
抒情散文
邴原为学而哭
七二班
孟凡印
邴原是三国时期魏国人。他十一岁的时候，父亲去世了，这对本来就不富裕的家庭来说更是雪上加霜。邴原是个求知欲很强的孩子，非常渴望学习，可家里这种情况，哪有钱供他念书啊！
邴原家的隔壁就是一间私塾，每天他都能听到里面传出来的琅琅书声，他真想像那些孩子一样坐在教室里学习。一天，他又从私塾的门口经过，想起读书的事情，他心头一阵难过，不禁伤心地大哭起来。
私塾的老师听见哭声，走出来问他怎么回事。邴原抽泣着说：“那些能念书的孩子大概都有父亲或者兄弟，我却没有，而且我家很穷，我既羡慕他们不孤单，又羡慕他们能读书，心里一难过就哭起来了。”老师听后，很受感动，觉得这样渴望念书的少年是很难得的。
老师对他说：“孩子，你要是有志向读书，就到我这里来吧，我不收你的学费。”邴原一听，激动得不知如何是好，连连向老师表示感谢并发誓一定会好好学习。
邴原的确很珍惜这个机会，一点儿也没让老师失望，念书非常用功。当时，《孝经》、《论语》这两部书，别的孩子已经学了好几年了，可邴原一个冬天下来就全会了，成了同学中的佼佼者。
邴原长大后依然求知若渴，经常到各地去拜师求学，因此他的学问日益增多。后来他在辽东定居的时候，一年中来向他求学的人就有数百名，在他的家里，诵读之声不绝于耳。
勤学启示：
学生们，也许你们觉得上学是件很寻常的事，可相对于因念不了书而难过得直哭的邴原，能够无忧无虑地坐在教室里读书，简直可以说是一种幸福，所以你一定要珍惜机会，好好学习才行啊。
——《让孩子更勤奋的100个勤学故事》
调查中的小插曲
650字
三年级
叙事
调查中的小插曲
作者：李晓明
文字，人类文明的象征。通过自然界的优胜劣汰，通过用自己的双手进行劳动最终古猿变成了人。中国是世界四大文明古国之一，中国人也是最具有聪明才智的。他们用自己的智慧创造了自己的语言与文字，用它们来交通彼此的感情，作为沟通的工具，文字更显示出它们跨时代的意义。历史已经成为了过去，可人们又是怎样知道过去的事呢？历史不是空白，它留下了大量的记载。就是有了这些文字的记载，才能使人们了解过去，认识现在和感知未来。
随着历史的发展，汉字也以奇特的方式发生了变化。汉字发展的趋势是从复杂到简单。汉字的数目也是越发展越多，于是，人们在写字时不免出现一些错别字。
星期六，我带着老师给的任务独自一人来到了街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，让我目不暇接呀！我到处走来走去，突然，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛的一看，啊！发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。我想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小的我来说是个难题。经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆说。于是，我走到老婆婆面前，说：“老奶奶，您把……鸡蛋的“蛋”写成了元旦的“旦”了，您应该把它改正过来。”老婆婆慢条斯理的说：“噢？是吗？我也想把它改正过来，但是，我是从乡下来的，没有什么文化，况且，我卖鸡蛋，哪会带笔出来呀？小姑娘，你能帮我改正过来吗？”听了老婆婆的话，我掏出口袋里记录笔记的笔帮老婆婆改正了错字。老婆婆会心的笑了，我也兴高采烈的回家了。
随后，我们在快餐店发现快餐店的“餐”写成了“?x”，招工启事的招写成了“抬”……
回家后，我会想起这些“小插曲”，心里真不是个滋味。如今社会在进步，而中国的文字却在“退步”——错别字却在出现，作为小学生的我们，要以身作则，严格要求自己，平时不写错别字，写规范的中国字，做真正的中国人。
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