嘿,肥仔900字

嘿,肥仔

900字 三年级 状物

五年级的一个下午,我走在回家的路上。突然,一个个毛绒绒的圆球映入我的眼帘,我飞快地跑了过去。那个仓鼠小贩对我们学生说:“十元一只小仓鼠,白的要十五元。”我急忙搜遍了身上的每一个口袋,终于被我找出了十元,我伸手把钱递给了小贩,拿起仓鼠和饲料就快活地往家里跑。

一路上,我琢磨着给他取个什么名儿好。一不小心,仓鼠从我手中掉了下去,我本能的用手去接,竟被我接住了。我的心狂跳不止,小仓鼠却一副浑然不知的样子,要是它知道自己差点儿没命应该就没那么镇定了吧。看着它悠然自得的模样,小身子圆溜溜的,一抖一抖,黑豆般的眼睛亮而尖锐,钩子似的小爪子不停地挠我的手,我的灵感来了,给它取名“肥仔”。我叫了它一声,它回过头来看了我一眼,好像在说:“这名字挺好的。”我开心极了。

回到家,我立刻忙活起来,找窝、食物等等的重担自然压在我身上。我找来一个鞋盒,把仓鼠放在里面,但又怕它闷死,便在盒子上戳了几个小洞,它好像不满意,用爪子不停地刨着盒子,我又拿了一件毛衣废品给它垫窝,它这才安静了下来静静地坐在毛衣上。

家做好了,当然要解决肚子问题了,我拿出刚才买的饲料,倒了一些在它的窝里,它一见食物就如一只饿狼扑上去,大口大口的吃起来,不一会儿,饲料被一扫而空。肥仔嘛,已经呼呼大睡,真是个懒惰的家伙。

傍晚,妈妈回来了,我把事情给她讲了一遍,她惶恐地说:“不要让它跑出来,太恐怖了。”“我会照顾好它的,请您放心。”我一本正经地说。“但愿如此……”妈妈说。

晚上,我很早就睡了,梦里我和肥仔尽情地玩耍,它已经能听懂我说的话了,我和它成了世界上最好的朋友。

第二天,我兴奋地打开盒子,眼前的景象让我大吃一惊,肥仔不见了,取而代之的是一个乒乓球大小的洞,我大叫一声,妈妈问我怎么了,我小声说:“肥仔,肥仔不见了……”“啊!”妈妈尖叫道,“你……你怎么没管住它,这下可怎么办。”“我……我想想办法。”我说的更小声了。“你快点儿找到它吧。”妈妈没来责怪我了,但我的心里无比的愧疚。

我把饲料洒满一地,希望肥仔能出来吃,可它好像人间蒸发了似的,就是不出现。我一直在沙发上等,可是到了晚上肥仔还是没出现,我便睡着了。

早上,阳光刺痛了我的双眸,我睁开眼,朝饲料堆望了望,一只小仓鼠正在那儿吃着饲料,我的睡意一下子全没了,扑上去一把抓住了肥仔,并把它关在了铁笼子里,我对妈妈说:“小仓鼠找到了。”她松了一口气。

晚上,我去看肥仔时,他已经被冻僵了,我伤心极了,但有无力挽救它,只能对天说一声:“再见,肥仔。”

噢!我发现了背书的方法!

700字 一年级 记叙文

星期一,早上一来到学校就要背书,哎!今天背哪课呢?把语文书翻到了没背的那面,啊?不是吧!这课?这么长?我怎么能背呀!这会死定了!

我拿着书,一自然段一自然段的读起来,心里根本没在读,老实说在想别的事。好了,第一自然段背来了,该第二自然段了,噢!噢!终于也吞吞吐吐地背下来了,连起来背试试,呀!第一自然段怎么写的呀?哎呀!完全忘记了嘛!白高兴一场了。

不行,再把第一自然段多读几遍,嗯,也算背下来了吧!呵呵,连起来背,“丁字形”后面是什么啊?想想,想想,到底是没记住,偷偷瞄了一下书,知道了,好了,该第三段了……就这样,背到了第四自然段,呀!老师来了,糟了,还没背下来,怎么办啊?老师说:“大家一起把第四课背一遍!”“四,……”同学们背的真好,他们记忆力可真高,羡慕羡慕啊!老师说:“背得好!但是由于有些同学滥竽充数,所以请下课班长找出不会背的,下课来我办公室,好,现在上课!”

老师的一句话,听得我是心怦怦直跳,还好老师没叫我当场背,不然就真的死定了,现在是好了,可到下课,就等着挨批评了!下课铃啊,千万别打啊,求求你了!可是那下课铃偏偏跟我作对,四十分钟过得极快,“铃铃铃……”被班长叫到了老师的办公室前,老师对我说:“梁爽,你是记忆力差吗?”为了减轻负担,我就点点头,老师又对我说:“背书其实不是看你记忆力的,记忆力也是锻炼出来的!”我问老师:“那怎样锻炼出来呢?”老师想,不能直接告诉她,让她自己找出方法,这样他才有兴趣背书,于是就说:“自己想想吧!”

一个多月,我始终没有琢磨到背书的方法,又是语文课了,今天学习我最喜欢的陶爷爷的写作,我学习的是那么认真,那么用心,后来这课学完时,老师规定要背下来,我居然读了两遍就背下来了,同学们有些不相信!我自己也有些不相信是真的,我冥思苦想,终于,我知道了,学这课时我用了脑筋,以前只是光看,没有把它装进脑袋里,学这课,我却是先看,看了读,读了用脑筋思考了,就可以背下来!

噢!我发现了背书的方法!这就是勤思考的回报!

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