假如
假如我是只可爱的小鸟,
我会飞向蓝天,与其他伙伴一起;
一起自由自在的飞翔。
假如我是只萤火虫,
我会在夜晚阴暗的角落飞翔,
让那些在晚上出来游玩的人可以看路。
假如我是只猫咪,
我会向主人撒娇,晚上勤奋的抓老鼠;
不让老鼠吵着主人睡觉。
假如我是只乌鸦,
我会继续做好我的“地球清道夫”;
不让害虫侵犯我们的生活。
假如我是一支笔,
我会洗出多姿多彩的艺术字;
让字组成一篇多姿多彩的文章。
假如我是个运动员,
我会为祖国争光;
让外国人知道“我们不是那么好欺负的”
化州市第二小学五年级:吴文杰
假如2012是世界末日,我的心愿
炫舞的壬辰年二0一二如苍龙御临人间,科技发展飞速腾飞,与其同时牵出玛雅预言二0一二世界末日,古老的预言不曾空穴来风,美洲玛雅曾预述未来之界将会有汽车,电脑等,现如界已一一兑现,唯二0一二是否如玛雅预言所告的世界末日,仍是一个未知数。美国电影虚而幻想出末日之景,那日人类将无法看到明天之光,整个星球将进行翻天覆地撤换。
假如二0一二是世界末日,我的心愿将是坐在榕树下放着一首《故乡的原风景》曲子聆听着、静静的写最后一封信……
信中之容并非感恩与希望,而是我要告诉《如我们探考恐龙》未来生物者,在这个星球二0一二曾发生过沧海桑田,昼夜不分,弑界之亡的原因。希望他们不要重蹈覆辙。珍护现处的美丽星球。
假如二0一二是世界末日,此时地球已基础动摇了,日出日落崩塌一切都已晚矣。没人能期待看到日出,然而无尽的苦恼中希望之光出现,希望同一个愿望
那是二0一二年星球中称之为人类发出的祈祷之音。
地球与太阳的磁极在此发生颠倒,地球上的所有动物《包括人类》的免疫力系统大为降低,地球外壳发生更多的火山喷发、地震、泥石流等现象。地球的磁场逐渐减弱,来自太阳系的宇宙辐射灾难,一些小行星如恶狼扑食般向地球方向飞来,大地上的人类,躯体横竖于地,尸骸遍野,偶时传出将逝者伤者的痛苦与呻吟之声。
假如二0一二是世界末日。未来生物者看到此时,不要为我们难过与悲伤,因为这都是我们“自作孽”所得的苦果,原本我们美丽的星球一片彩蓝,白云朵朵,青树红花,郁郁青青的森林,百鸟开喉鸣唱、互相为戏,花蝶蜂虫位于花众飘然起舞,江河滔滔,汹涌澎湃的大海,群群鱼儿欢乐地腾跃出水面,泛着点点鳞光。但是后因自私自利、自作聪明的我们,“特为勤奋”的挖掘地下资源,砍伐树木,江河堤坝严重受毁,污染江流使鱼儿仰腹而眠,汽车喷发黑呼呼的尾气“保护”着每一座城市,不时有白色“蝴蝶”满天飞舞,好一处“自然景观”使人叹之!
如若,二0一二是世界覆亡之日,我的心愿将是把此信与《故乡的原风景》音带谨慎地埋入最深、最安全的土里……
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假如假如我是一名教师,那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情,走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我,那期待着的笑脸,驱散了我内心的紧张,我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师,要培养学生良好的品行和高尚的情操,要传授给他们丰富的知识。在课室里,我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的,启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不,这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I,}学们的爱戴,用自己好的品行去影响同学们,让他们明白怎样做尤律记自己有一熟,广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习,学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗,永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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