名气成就的美文
名气,这词应该都不陌生,我更是如此。
当你呕心沥血地挥笔泼墨,却得不到一句嘉奖,或许并不重要,但人总是在激励中成长,在鼓励中进步。有些人随便一写,老师就两眼发光,大赞特赞,“这句的心境描写得很深入,很有内涵。”殊不知那篇备受冷落的作文,同样有着这样的优点。心境不是东西,不是一目了然的,它不会自己蹦出来告诉你我就是作者所要阐述的意境。心境是靠自己体会的,但是有人认真写了,是否有人用心看,用心去评,还是抱着看热闹般的思想随便瞧瞧。这便是名气,名气让高高在上的人更是趾高气扬。有了挥霍的资本,却让心怀幼苗的人满眼泪光,用自己的泪浇灌心中的幼苗。
当你拿起一本名著的时候,总是满心敬佩,于是,你便带着充斥身心的敬仰去阅读,殊不知那些堆积成山的手稿,是心点滴的珍藏。课上一句难以理解的话,老师说要联系作者所处的时期,生平,当时的社会现象等,但是当一颗稚嫩的心被细致地解剖在纸上时,却没有人愿意欣赏,没有人要去理解这样的一个心,于是那生动的心灵便变得死寂,跳动的脉搏在没有人触碰时静止。用泪,试图湿润干涸的心
在亦是如此,一些能上精品的因没有人气而被埋没,没有资格的却在精品中滥竽充数,这是何等的不堪,为什么好文越来越少了,因为得不到重视,在,用心敲打出来的旋律无心聆听,还为什么要费尽心血去对牛弹琴。于是,有人弹着心弦,在阵阵怀才不遇的伴奏中离开了。
我在看过一篇文章,是一个已经离开的人写的,虽然简短,没有任何修饰,但是却显露出他的失望,他的悲伤,而那些滥竽充数的人,凭什么得意洋洋?
这一切,让我不得不重新审视那些名气成就的美文!
假如所有的小河都干涸了
我终于知道了我们-—人类要节约水资源了。
我们现在过着美好的生活,因为有四个极大的太平洋,喝水不怕没水喝。水龙头打开,“哗哗”,洗完后,就这样一直开着!从未节约过水!
直到有一天,死神的水晶里出现了一大团火,需要很多很多水才能冲洗,死神的宠鹰来到人间,说“哇,地下那么多水,够让水晶里的大火熄灭了,反正你们又不节约水,这就是你们不节约水的下场!”说着,它念了咒语,水全都进入了水晶的里面,它画了一个圈,自己进到圈里面,飞走了。
我看到眼前的这一切,惊呆了,我去开了水龙头,真的!哦,刚才我还觉得好玩呢!
我不相信,我想去大海看看是不是真的没有水了。路上,我看到了那棵参天大树,秋天,它不会黄,可现在——春天,它却因没有水而变成枯黄枯黄的了。再看那花儿,原来的展开笑脸变成了垂下苦脸。
再走,看到了人类,人类抱着小孩哭泣着、尖叫着、后悔着,惊恐万分、一片混乱。有的说以前不应该不节约水,有的水如果再有一次机会,一定会节约水,我想:这有什么用呢?
终于,到了海洋,我看到了海洋,没有一滴水,到处都是鱼,连鲨鱼,都被炽热的太阳晒死了。
人类啊,都是我们的错,有那么多的水,我们浪费,浪费!成了今天这个情况,现在四大洋七大洲都一滴水都没有了,连个苹果都卖出了七万多,想喝水都也只有喝奶牛身上那稀少的一点牛奶……我被吓出了一身冷汗,猛的爬起来,哦,原来是在做梦啊,我这才放下了心。
让我们共同保护水资源,不要让最后一滴水成为我们的泪水!
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美文品读绿色的生命,曼陀罗花开时,我才醒悟它早已在我扎根在我心中,无声无息地在心中蔓延开了。曼陀罗花语――无间的爱与恨消逝,无心,无感。喜欢怎么样的生活;真实地面对自己,即使胆怯。简洁的调调……路盛夏为过往在一个季节里,可是花开,亦可是萎败,而匆匆遗落下来的憾事,深深积淀下来,偶尔的念起总那么近那么美那么凄。对于那些谜一样的心事,我或者我们都不敢说出,因为怕。几乎是在那样的盛夏里,我的心在无奈的寂静中不安,原有的心事叠着欲诉不能的疑虑便更加矛盾,使这个季节益加燥热。席慕容诗说:无缘的你呀,不是来得太早,便是来得太迟。我不懂得何为太早,然而我却清楚地知道什么是太迟。这是自然的季节,也是青春的季节,而我分明触摸不准这季节里的时光的温暖,或者曾触到了她清冷的温度。迷在心里纠结成一张网,撒在这个盛夏,网住所有思绪,挣脱不去。我尝试着勇敢点,可惜的是这华年里尽是怯意,总有难以言出的无奈。匆匆而去的何止是时光?看不到的又何止只是心事?读不懂流光是怎样的被无视,也未曾真正的去倾听来自心底莫名的低唤。我为这伤心,在日记里写下了一句句失望,为梦涂上悲的颜色。而日记是需要永远尘封的,时光也应在里面珍藏永久。在这个盛夏里徘徊,彷而徨之,蝉声鸣在这季节深处,回荡飘渺,而总不舍离去。像我,确实像我茫然的心事。这样的季节这样的蝉鸣,我难以静寂下来,也不愿。蝉声渐稀渐弱,开始清冷,叶色也都淀得深沉,像我的心事。盛夏慢慢走向黄昏,悄悄消失。600字 六年级 抒情
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如今的成就东施效颦,比喻盲目模仿,效果适得其反。人们常用这个成语来教育他人不可盲目效仿,东施也就顺其自然地成了一个笑柄。其实,东施效颦又何妨呢?纵观历史,诸如此类的事情和人唾手可得。日本就是一个很好的例子。唐代时,日本多次派学问僧、留学生和专业技术人员,也就是遣唐使到中国进行交流和学习。日本学习效仿唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等,对其生产、生活与社会发展产生了深远的影响。从1868年起,日本又向西方学习,“明治维新”就可以很好地证明这一点——在经济上,向西方学习,殖产兴业,鼓励发展近代工业;引进西方先进技术及设备,聘请外国专家,向国外派遣留学生;在军事上,模仿西方国家,建立“皇军”。为了向西方学习,日本还派出了一岩仓俱视为首的庞大使团出访美国和欧洲,学习了许多有用的经验和治国方略。可以说日本是一个正版的“东施”。但如果“她”没有去“效颦”,有何来如今的成就呢?一个国家尚且如此,何况是人呢?牛顿曾经说过“如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。”这句话说明了学习他人的实践经验是获得知识的重要手段。是啊,想想我们走过的日子里,我们又何尝不是“东施”呢?通过别人的嘴型学语,看别人走路的姿态学走,长大后,学习别人写字……孩子刚开始不会走路,总是跌跌撞撞,但我们却从不笑话他,那么我们为什么要去笑话也是在学习效仿的东施呢?既然我们也是东施,那么我们又有什么权利和资格去定格东施效颦的对错呢?唉,说句心里话:东施效颦又何妨呢?600字 初一 议论文
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成就_随笔谈起成就,我感觉自己没什么太大成就的!内心最幸福的也就是可以看到年迈的父母就已经非常开心了!一切在于团聚!自己的成就远不如马云那样有钱有财,功成名就,但是对人生看得很是开朗!这里我站在他人分析觉得每个年龄都有相对彼此的成就吧!求学时代最有成就的应该就是成绩单。认为只要有进步,这就是成就,比如班上前五最爱晒成绩单!或者成绩突飞猛进也是成就的一种,或者某个科目的大幅度飞升,或者在学习达到父母的要求还有听到妈妈的夸赞和表扬等等,这里不一一言明!青年时代相对晒成就感就是情感问题吧,工作状况!比如某人单身多年终于找到了另外一半,这或许就是人生三喜中的一件大事吧!某人都快生了几个小孩这也是人生喜事成就!……最典型的就是同龄人有些在读大学,而小学同学就已经生了好几个,心里急切啊!要么就是在自己单着的时候忽然听到小时候玩伴已经有女朋友或者有小孩了!到了中年时代,这个时候因为重心都在工作上,因为上要照顾老人,下要照顾孩子!生活压力比较大,所以最有成就的事非常直接就是一年赚了多少钱!说的笼统含蓄一点就是你混的怎么样,混的好看下能不能带我一把!或许有些只是想着家庭和睦,儿女健康,看淡了这一切!老年人最有成就就是自己儿女了!有多少孙子孙女啊,子孙满堂,或者能够几世同堂,这一生就是圆满,简单,这就是他们所认为的成就吧!人性就是这样!所以做人需要修心,要保持良好的心态,学习古人,不许物喜,不以己悲!好的心态是一个人最大的底气和财富!这就是我自己所认为的成就!600字 初中