老师,请还我自由!450字

老师,请还我自由!

450字 六年级 散文

现在,学习压力如此巨大,许多的复课都被老师无情的霸占了。如今,他们也都成了语.数.外.老师的天下。我们也似乎变成了写字的机器,每天都在不断的读书写字。我想大声呐喊:“老师’请还我自由!”

其实站在老师的角度上,我也知道您很累,但是您还是孜孜不倦的教导我们,想让我们抓住每一分每一秒,努力学习争取取得更好的成绩。

可是老师您有没有想过,小学生应该全面发展的,为了学习我们体育课不上了,美术课不上了,计算机课也被占了让我们如何来全面发展?

老师我们也好想像以前一样在体育课上锻炼出强健的身体;在美术课上描绘出美丽的山河;在音乐课上吟唱出动人的旋律;在计算机课上

现在的我们脑袋里只装下了语.数.外,一直紧绷着,可是老师您知道么,如果这根弦一直紧绷着,一直像陀螺一样不停的旋着,始终有一天他会松懈,会停止动。

老师,我希望在我们学习到很晚时,您能对我们关切一笑;对我们说一句关慰的话语;对我们投来关切的眼神。这样我们便不会埋怨,不会难过,因为我们有一位很关心我们的好老师。

在这六年的小学生涯中,您一直不知疲倦的教导我们。您很辛苦,但老师您可以让我们放松一下,您也放松一下吗?虽然我知道我的愿望不一定会实现,但我还是在苦苦等待着

故乡的雨

500字 初二 记叙文

每个人都有自己的故乡,并且故乡都会下雨,那我接下来就给你们介绍我故乡下雨的情景吧!故乡的细雨缠绵,细腻,恬静。它们一丝丝地密织着,似乎正在编织着美,编织着淳朴。然后那雨滴又一串串,一层层的把自己的晶莹揉渗到老巷的青石板裂缝里,使你完全感觉不到它们滑动的痕迹。雨淅淅沥沥地洒满老巷里的每个角落,那动作是那样的轻,那样的柔,就像梦一样。当你刻意把它的轻柔记录下来的时候;那细雨已过去了,只剩下一树挂着雨珠子在摇晃。那时候的你,只好通过雨珠子去偷袭它们单纯的世界。随着雨水的渗透,老巷里的青石板就像抹上了一层奶油,腻腻的,有一种很自然的味儿。那长在裂缝里的苔藓便轻轻浮动起来,朦朦胧胧,就像刚睡醒似的。淡淡的绿韵时隐时现,似有似无,让你觉得世界在此刻都不是真实的。而它岁月的痕迹,却不知不觉的淡化了起来,铜色的墙,龟裂的缝,厚实的石板,在此时已成为梦里的痕迹了。我们这些小鬼总爱踏在雨后的老巷里,企图去扣醒绿韵们温馨的梦。那溅起的水花揉碎了我们爽朗的笑声,只剩下一片”哗——哗“的声音。清脆的笑声不知何时长了翅膀,在我们不注意的时候便偷偷地溜出了芭蕉叶下的小天地,把我们在雨中的童趣带到深巷,带到田野。故乡是孕育我们每个人思想的地方,那么,故乡雨就是牵连这童年记忆的丝线。

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