我的启蒙老师
时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束。我已经是初中一年级的学生了。回顾往事,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。
校园里的花开了,它们傲然地挺立着,看上去很美,不过,我的启蒙老师——姜虹更美,她的美不仅在于人美,声音美,她的美更在于心灵美,美在品质,美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用之才,足以证明她的辛勤劳累,可她从不居功自傲,保持朴实无华的本色。
于是,从小到大的我最崇拜的人物,便是老师。以前是因为觉得当老师很威风,很神气。到现在我从她的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这,小学六年来她为我们付出多少,那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。
她总以丰富的情感,以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们,带领我们在知识的海洋里遨游。
她教我们语文总是循循善诱,不厌其烦,学生有不懂的地方,她即使很忙,也会放下手中的事,总是教了一遍又一遍,并且常常激励我们。记得小时侯,我不是很喜欢写作,她确把我的文章在班上朗读,幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔,还掺杂着拼音和稚气,竟得到老师如此称赞。那天下课,她叫住了我,在我耳边说了一句悄悄话:“你有天赋,会写好作文的,好好努力吧。”从此,我便爱上了写作,常常得到喜报。
当我们不小心犯了错误时,她很少批评我们,而是跟我们讲道理,当我们心服口服时,她便大度地宽容我们,也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”,而是一如既往地一视同仁。
我清楚的记得,同学全江盼的父亲出事故瘫痪,家里很困难,她不但学习成绩下降了,性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育,而是找她谈心,不但给她单独补课,而且号召全班同学课余时间收费纸为她捐款。
她的辛勤工作最令人感动,在学校没有批改完的作业本,她总是拿回家,在夜里坚持给我们批改完作业,一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题,第二天,她总是在教室里,把我们叫到身边,给我们认真讲解,直到我们会做为止。
她不但耐心教育我们,而且还无微不至地关心我们。
春天,她让我们放学后赶快回家,这个季节最容易生病。夏天,她让我们不要在太阳底曝晒,小心中暑。下雨打雷时,她让我们在学校等家长来接。冬天,她嘱咐我们不要在路上贪玩,小心着凉。
记得2003年10月的一天,她正在给我们上课,讲如何如何学习古文,突然,教室的日光灯摇晃起来,紧跟着,仿佛楼房也在晃动。
“地震啦!”外面传出一声高喊。动作快的同学已经冲出了教室,姜老师很镇定的迅速指挥同学们下楼……
当我们站在操场上时,才看到姜老师最后拉着她的女儿冲出了教学楼,我的眼泪夺眶而出,心里酸楚楚的……
她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质。
啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点……
我心爱的宝贝—大熊
我心爱的宝贝是一只与众不同的玩具大熊,它是我考了第一名的标志。
那是在期中考的前几个星期,我和妈妈去逛商场,走着走着,我的目光停留在一只大熊的身上。
那是一只黑白相间的大熊,差不多有一米多高。它的身体白白胖胖的,耳朵像两个半圆形月饼立在头上,眼睛像两个奥利奥饼干。鼻子像一个圆圆的棋子,嘴巴红红的,像一颗甜甜的樱桃,可爱极了。
我马上就喜欢上它了,拉着妈妈的手说:“妈妈,这只大熊很可爱,帮我买嘛!”妈妈看了看价格,四百多块,连忙拒绝了。
回到家,我连忙向最疼爱我的舅舅诉苦。舅舅对我说:“只要你这次期中考考好了,我就给你买。”我听了,高兴得一蹦三尺高。
为了得到这个礼物,我加倍努力学习。下课,别人在玩耍,我利用这十分钟多看了两篇文章。放学一回到家,我急忙拿出老师布置的作业,认认真真地开始攻关。晚上,我一定会抽出一个小时的时间来看书。
期中考结束了,我焦急地等待着发试卷的那一刻。终于,成绩公布了出来,我得了全年段第一名。我兴奋得忍不住心跳加速,内心翻腾着一朵朵快乐的火花。放学铃一响,我赶紧跑回家报喜,舅舅听了,马上去把那只大熊买了回来送给我。
就这样,大熊成了我的好伙伴。每次看到这只大熊,我都会想起那次考第一名的经历。大熊是我成功的标志,也时刻激励着我做学习中的强者。
相似题目
-
我的启蒙老师我的启蒙老师师傅老师,尽管他已经退休了,但在我的脑海红还留有深刻的印象。记得刚上一年级时,因为在幼儿园里不要求很早到校,所以上小学了,还一直睡到很迟才去上学。记得有一天,傅老师站在校门口等我,然后拉着我的手走进教室,面对全班同学,我顿时满脸通红,从那以后,我从没迟到过。刚善学,我的字写的特难看,老师就拿了一本字帖让我临摹,然后告诉我怎样把字写好,渐渐地,我养成了认真书写的好习惯。正是傅老师对我们的严格要求,才让我养成了学习的好习惯。我将永远记得您-------我的启蒙老师,傅老师200字 四年级
-
我的启蒙老师雏鹰总要离开巢儿,展翅高飞;轮船总要离开港口,扬帆起航……一转眼,我告别了小学时代,顿时感到时间匆匆,就在这短短的一个半学期里,六年前的那些经历,就像梦境一样,在忙碌的是初中生活里被慢慢淡化。现在回想起小学时光,让我印象最深刻的就是我们六年级时的班主任。她姓赵,赵老师是一个性格开朗,不喜欢发脾气,但是有时也会忍不住被哪个学生气的发脾气,但是她一发脾气就发特别特别大,像怒火冲天一样。她有着炯炯有神的大眼睛,瀑布般乌黑的长发,身高在一米七左右,高高的鼻梁上架了一副黑色的眼镜,樱桃似的小嘴,看起来漂亮极了。我们大家都特别喜欢上她的语文课,因为他都有办法教会我们做题的方法,想法让做题的方法牢牢的记在我们的心上,也总有办法让课堂变得有声有色,有条不紊。赵老师是一个有责任心的好老师,三年前的我特别爱玩,不把学习放在心上成绩一退再退是她的教导,使我悔过自新,发奋图强,那一次她把我叫到办公室里去说:“XX,你现在一定要把学习放在第一位,把心思全部都放在学习上,这样才能考一个好的初中,好的高中,你将来才能有一个好的事业……好吗?孩子,老师相信你可以做到的!”老师的这些话时我彻底醒悟了,在老师的教导下,小学毕业时我考了一个非常优异的成绩,以优异的成绩成功升入了初中!也许,她已经忘记了我与她之间的这些,我只是她教过数千名学生之中最普通的一位,可是人,在我眼里,她不再是一位普通的老师了!她不仅教会了我们知识,更教会了我们做人的道理,教会了我们道德修养,老师您的教诲如点点春雨一直沐浴着我,我永远不会忘记您的教诲。老师,感谢您,您辛苦了!愿您永远健康!650字 初二
-
我的启蒙老师一说起启蒙教育,我就想到我的妈妈。在我四五岁的时候,我的妈妈就对我开始了严厉的启蒙教育。我那时的启蒙教育,不是简单的认识几个字字,而是要读一些文章。我的妈妈是个普普通通的家庭主妇,我不知道,她谁听谁的建议,在我还读幼儿园的时候,竟然弄了一本小学一年级的课本来给我读。要知道,我可还是一个幼儿园的小屁孩啊,那份吃力可想而知了。记忆里令我印象最深的是读《锄禾》那篇课文,妈妈开始教时候,我基本只是跟着她瞎念,根本不会读。她一喊我读,我老是读了前面忘了后面,几次下来后,妈妈生气了,高分贝的声音不时在我耳边响起。来我家玩的表姐用可怜兮兮的眼神看着我,后来,她实在不忍心我受虐,就一字一句,反反复复地教我,慢慢地,我最终能熟练地读,甚至能背了。自那以后,每天幼儿园放学回家,等待我的不是游戏、电视、漫画,而是一本本的读物。读书很辛苦,我几次都想开小差,可每次,最终都在妈妈那利剑一般的眼光注视下乖乖地拿起了书本。读书虽然辛苦,但是我还是在书中找到了快乐,我和书中的一个个小主人公去历险,一起哭、一起笑、和他们一起去体验悲欢离合。当然我爱上了阅读,也养成了阅读的好习惯,上了小学三年级之后,写作水平也有了显著提高。而这所有的一切,都要归功于我的启蒙老师——我的妈妈。500字 四年级
-
我的启蒙老师五年的小学生活即将结束,为我们付出最多的就是老师。教过我的老师有很多,但令我印象最深的还是我的启蒙老师。我的启蒙老师姓谢,她是我一二年级时的班主任,三年级的语文老师,而且还教过我的爸爸妈妈,为此,我对她格外尊重。她大概五十多岁,中等身材,因为上了年纪,她的鼻梁上常常架着一副老花镜,从眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年,教学经验极其丰富,给我们一年级的小学生当老师,简直就是大材小用。记得刚入学的时候,老师选我当班委,那时,我并不懂得这个词的含义,也并不知道我该去做什么,常常被同学们的调皮弄得不知所措,是老师告诉了我班委的职责,教我怎样管理班级,怎样帮助同学。可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”,曾几次向老师提出放弃这个职务,但老师却鼓励我继续当下去,并告诉我一定可以,从那之后,我对自己有了信心,同学们也不再调皮,而是好好学习。有的同学们很调皮,上课时不认真听讲,在下面交头接耳,但谢老师并没有不耐烦或生气,而是给我们讲道理,告诉我们该怎样去做……慢慢的,同学们明白了谢老师的良苦用心,上课好好听讲,及时认真完成作业,越来越遵守纪律,也越来越懂事,当然,这和谢老师的付出是息息相关的。记得有一段时间,我晚上睡眠不太充足,上课直打哈欠,学习成绩自然下降。一次考试,我考了一个不高的分数,谢老师跟我说:“下课后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后,我慢吞吞的来到些老师的面前,可谢老师并未批评我,而是用温柔的语气说:“你这次考得不太理想,说说是什么原因”说完,就让我与她并肩坐下,拿起我的卷子,我们一起分析错误原因。其实,那些错题我都会做,就是上课没用心听讲,再加上一时粗心大意,不是看错题,就是落个题,谢老师嘱咐我好好休息,可不能再分神。那时,我在心里暗暗决定:以后上课可不再溜号了,这样不仅浪费了自己的时间,还浪费了老师的时间。这就是我的启蒙老师,对学生是多么负责,是多么和蔼可亲,谢老师,我想对你大声说:”谢谢你饿,我帮着不辜负您的期望,好好学习,以最好的成绩来报答您。“五年级:杜林洁作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级
-
我的启蒙老师作文网专稿 未经允许不得转载我的启蒙老师是美丽的老师,乌黑的头发,大大的眼睛像葡萄。她很和蔼对我们很关心,教我们怎么读书写字,她总是默默无闻的为我们付出,我永远也不会忘记我的启蒙老师。呼和浩特实验小学二年级:李黄金100字 二年级 写人
相关推荐
-
启蒙老师鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。每个人都有自己的启蒙老师,我爱我的启蒙老师,虽然他现在已离我们而去,可我至今仍忘不了他的音容笑貌。我的启蒙老师就是——周老师。记得周老师刚来的时候,我对她没什么好感,想:语文老师我见的多了,无非是读三五遍课文罢了!可是,我想错了,她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认,她那节课讲的的确不错,特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。谢谢您!我的启蒙老师——周志红老师!!!我?我的老师,——周志红老师!!200字 初一 写人
-
我的启蒙老师当我乘着船在人生的大海上航行时,我的耳畔时不时回响着一句话:“记住,成功是要给有准备的人的。”这句话给我的启示不小,它不仅能让我在人生的大海里经受住突如其来的暴风雨的考验,也能让我从失败的阴影里勇敢地站起来,顽固地与困难拼搏。当时,我正在上三年级,过一个月就要期末考试了。可是我们这一群调皮的孩子还在无忧无虑地玩。我们的班主任张老师看在眼里,急在心里。终于,一天张老师问我们:“你们准备好考试了吗?”“准备好了。”我们只是为了应付老师,其实什么也没做。谁知,老师把期末模拟试卷发下来,让我们做。一个同学大声说:“老师,还要过一个月才期末考试。怎么现在就提前发试卷了!”老师笑了笑说:“这我知道,我只是看见你们这么胸有成竹,就提前考试。反正课文不是学完了吗。我相信你们都学到了知识。好了。考试吧!”当我们听到老师的这句话,都像泄了气的皮球。班里非常安静,留下的只有回答题目笔尖“刷刷”的声音。过了许久,我答完了题目。(其实大多数题目我都不会做。)我看了看表,还有几分钟就下课。时间一分一秒地过去,刚刚还精神抖擞的我现在却一点精神也没有。害怕爸爸妈妈看到分数后的表情……终于,下课铃打响了。每一个同学都默默地把试卷交上了讲台。老师走后,班里这才热闹起来。第二天,张老师把试卷发给我们,我看了看分数,天哪,这么低!我看了看别的同学的试卷,分数也很低。我看了看老师,老师的心情异常平静,似乎早就知道我们会考得很差。终于,老师开口说话了:“同学们,下午请你们穿运动服来学校,第一节课我们在操场见面。”然后转身回了办公室。老师的这句话让我们非常惊奇。老师不仅没批评我们,竟然让我们穿运动服来学校。这不得不是一则“新闻”,全班都非常兴奋地讨论这件事。这究竟是怎么回事。我心里想着。下午,第一节课上课铃打响了,全班兴奋地来到了操场。终于,老师来了,也穿着一套运动服。老师一来便说:“同学们,绕着操场跑三圈。同学们听了,叽叽喳喳地说着,仿佛在抗议。老师大声说:“停。跑吧!”虽然我们有些不情愿,但还是顺从了。开始跑时,似乎有用不完的力气,但是跑完一圈后,便开始喘气。我看见一些同学先是跑再是走,一些同学跑着跑着便离开了操场休息去了。有些同学一直在跑。我想:“到底是跑完全程还是不跑了呢。”最后我还是选择跑完全程。终于,我气喘吁吁地来到了集合地点。心里想:“呼,总算跑完了,但是还是慢了点儿。”老师等我们休息好后,说:“我观察了一下你们的表现,有些同学先是跑,接着就走路走完了全程;有些同学跑了一下便不跑了;有些同学则跑完了全程。值得表扬的是跑完全程的同学。”老师停顿了一下,继续说:“同学们,假设操场是人生的道路,那么在你们中间极少部分的人能够走向成功的道路。孩子们,我想通过这件事情来告诉你们,成功是要给能经得起考验的人的。你们知道了吗?”我们支支吾吾地回答:“知……知道了!”回到教师后,我一直想着老师的这些话。真是让我受益匪浅啊。“啊,原来,这就是老师的目的。”我说到。第三节自习课,我们全班都非常安静地复习功课,把试卷错的题重新做了几遍知道领悟了为止。虽然老师说这次考试不用告诉父母成绩,但是我们还是把成绩告诉了父母。老师在窗前,悄悄看了看我们,露出了会心地微笑。张老师的模样,我已经记不清楚了,只记得她非常可爱,肥肥的。总能教给我们课本上学不到的知识。让我们在人生的大海中扬起帆,自由航行!湖南省永州市新田县瑞华实验中学初一:邓琳林1200字以上 初一 抒情散文
-
我的启蒙老师老师,是引领我们向前的明灯;老师,是推动我们向前的海风;老师,是点亮黑暗的火柴;老师,是那样的伟大,她用自己的光芒照亮我们,给予我们知识,给予我们力量!?在所有老师当中,我印象最深的,某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者;是推我向前的第一股海风;是我人身道路上的第一个导师。段老师教会我课堂上的纪律;段老师教我如何与人和谐共处;段老师教我许多人生之道;段老师教我如何朗读课文;段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说:“来学校上课,不单单是为了学习课本上的内容,更多的是学习如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门,修行靠自己’,老师我只负责把课本上的内容交给你们,剩下的就是看你们怎么运用了。”那时的我还小,还很无知,老师的话对那时的我来说还太深奥,那时的我一时间是不会明白的。现在的我,已是一名即将步入中学的六年级学生了,老师的这些话我一直的记在心里。总之,我呆在段老师身边的这些日子,我受益匪浅,段老师教给我的东西真的很多,很多……?段老师常常这样跟我们说:“要记住,你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书,更不是为了老师而读书,你们务必要记住,你们不是为了别的任何人读书,你们是为了你们自己而读书!”450字 初一 叙事
-
我的启蒙老师在自己的学习生涯中,最忘不了的、最让人终身受益的、最能让人深深思念的,是启蒙。启蒙,就是把我们心的窗户打开了,是启蒙,指引着我们向前;是启蒙,把我们送入知识的殿堂的大门;是启蒙,让我们懂得了“人之初,性本善”。我的启蒙学校,是一座又大又漂亮的学校。我的启蒙老师是刘老师。她是一位心地善良、和蔼可亲、漂亮的女老师,她天天披着一头散发。记得我刚进幼儿园的时候,我特别胆小,爸爸拉着我的手把我送到教室,我怯怯地说:“爸爸能不能不要来这里,我怕怕!”爸爸平静地说:“孩子,不要怕,勇敢点!”我说:“那爸爸你会不会来接我?你是不是不要我了?”说完,一双洁白的手抚摸着我的脸,我吓了一跳,过身去,发现是一位漂亮的老师。她轻轻地说:“小朋友,不要害怕,老师带你去座位上好吗?”我点了点头,便和老师一起走到座位旁。她温暖的大手,轻轻地抚摸着我的手,笑着说:“以后你就跟着我,不用担心。”她刚说完,我的心里好像充满了希望,从此不再感到陌生,感觉世界都是彩色的。直到现在,我渐渐的长大了,已经上了初中。可是我还是想着那位亲手把我送到座位的老师,我还是记得她的音容笑貌,还是记得她那甜美的歌声,还记得她那温暖的大手。400字 初一 记叙文
-
我的启蒙老师春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我的启蒙老师是张德月老师,她有一个漂亮的蘑菇头,一双明亮的眼睛,戴着一个红玫瑰图案的眼镜,下面一个高高的鼻梁,一个樱桃小嘴。和蔼可亲,像一个慈祥的母亲。张老师像一把钥匙,开启了我写作文的宝库。有一次,语文课上,老师在专心注注的给我们讲着星期天留的作文,讲完了,老师拿出一篇作文说:“同学们,这个作文是我们班里作文最好的了,作文的作者崔铜昌。:”欢迎崔铜昌来读,大家鼓鼓掌。”在一片热闹的掌声下,崔铜昌上了台,开始念了起来,一片片的描写,生动,形象,“简直就是佳作,我心里赞叹道。一会就读完了,老师又叫了一个人来读。一个一个写的那是笔底烟花,不蔓不枝。好的作文都读完了,到了我们这些作文差的臭皮匠了!“张庆骏!一个响亮的生音应入我的耳中。”“到,我机灵的回答道。张庆骏,你的作文是比价差的了,写作文要用心,你不是都不行,基础有一点差,但只要用心,你一定可以的!下课来我办公室一趟!老师说道。叮叮叮叮叮…………下课了,同学们一个个离开座位出去玩了,我灰溜溜的向张老师办公室走去,咚咚咚…………报告,“老师我来了。”我小声的说道。“张庆骏你来了。”老师说道。“张庆骏,你这次作文写得不太好,我这里有几本书,你拿回去看看,看看人家怎么写的,多练练,我相信你会写出一篇好作文的,好好努力!”老师和蔼可亲的说道。回到家,我认认真真的阅读,每天反反复复的看。在学校中老师每天教我怎么写。终于功夫不负有心人。在一个月后的星期2,我的作文成为了优秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升级为富商了!这一切都是张德月老师教我的,真是犹如这两句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。天津西青区王稳庄中学初一:张庆骏600字 初一 写人
-
难忘的启蒙老师岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵,久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是,那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀!从记忆中,我念起度三年级的我是那样的懵懂:我因为一次的测验失败,就变得很忧愁,没有心机上课了,也没有心机去做别的事情了,我总是唉声叹气,总是心不在焉的,但刘 老师总是带着清脆的话语:“不可以放弃!这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。刘老师犹如玫瑰一般,散发着欢乐的芳香;刘老师犹如我们的大朋友,我总能看见她那开心的面孔; 刘老师还是我们伴随身边的小太阳,她充满灿烂的金黄色,多么温暖啊!我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面,在欢笑中度过每一天, 那都要靠 老师的欢笑与话语。她——刘老师,在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸,因为从前的那些快乐的时光已经过去了,如今我还要面临着一个新的考验。我喜欢刘老师的那娓娓动听的声音,因为有了她那娓娓动听的声音,我才能从无底的深渊爬上来,知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天,刘老师为我开山。如今,每当做什么事情,她总是在我身边鼓舞着:“一定要坚持下去”。老师的鼓舞,更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实,这都要靠老师的几片言语,几许深哞,几潮鼓舞。每当电灯下写作,我都忘不了老师的教诲,而这也勾起我的感激满心,勾起了我的笑颜,勾起了我的灵感。风铃作响,皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去,新的一天匆匆地来临……550字 六年级 抒情散文
-
对启蒙老师说守着未开鉴的池塘,您用一滴清水点漾了我的心扉,传递我育的启迪,授予我爱的力量……——题记对于您,迈入我学涯的端点,我只能,赞。或许是命中缘,满怀信心的您闯入我无知的视线,在不知不觉中,您为我轻轻推开课教育的门。或许,这过程是您导演多次了,但对于我来说却是不一样的精彩,别一般滋味!像一面平滑的镜子,没有污渍,您一把敲碎课这个梦,让我将旧玩的心收起。说实话,我恨您。那时,我每天在爸爸的强制下进学校,甚至有时在想,为什么有学校?为什么有老师?而您却单一地认为我的调皮是逆反,用一颗真纯的心感化我,我的冰冷慢慢融化,恢复了之前那乖巧的性格。现在我所有的表现都是您功劳的折射,我感谢您,谢谢您那心为我开辟了新纪元,我的人生因此而改变。请让我虔诚地对您说:您是我烛焰的一丝烛火,点燃了我的人生,也照亮了我的一生!我款款流下的泪水为您祈愿,恋您不变!落风吹打落叶,凌波荡漾着微步,我坠入迷惘。年纪小,烦恼多。当我一次又一次地跌入深谷,也就是您,我的启蒙老师,带着净化的爱来拯救我。在我心灵阻思时,您耐心的开导给我留下印痕,是美丽的。我和您都会相信,这是每个敬业的老师都会的。但在我无知的眼里,瞳孔有知的是您的背影。曾几何时?月下掠过是我思念的背影;曾几何时?耳畔响起我怀念的絮音;曾几何时?心中现过我熟悉的笑容。我敬爱的启蒙老师,是您,启开了我对人生的梦与理想。为了方塘的鉴开,您付出的心血或许是重复的过程,但我只愿对您说:您不仅是我的启蒙老师,更给了我启迪,赠予我启示。江西省永新县永安中学初二:史茜550字 初二 抒情散文
-
书香启蒙从记事起,书就成了我成长的一部分。不识字时,妈妈就指着一张张图片,不厌其烦的教我:“长着长耳朵的是兔子,咩咩叫的是小羊…”;睡觉前,妈妈总会翻开故事书,娓娓动听地将一个个文字精灵呈着快乐的图画,飞入我的梦乡。大人们常说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。得到一本好书,我会毫不吝啬地把“黄金屋”与同学分享。我又很爱惜书,所有的书都是我的宝贝,卧室、书房、书架上无不整齐的摆放着书籍。随便翻开一本,都会很新很新。但谁又知道,那崭新的书本不知被翻页的“沙沙”声浮掠了多少次。爷爷说:多读书,长大才会有出息。妈妈说:读过的书会永远记在你的脑子里。爸爸说:读书多了,知识自然就多了……在耳睹目染的熏陶中,我养成了爱读书的习惯。书,成了我最知心的朋友:生气时,书让我开怀大笑;开心时,书与我分享快乐。书,让我走进了知识的殿堂。读书,让我认识了“为中华之崛起而读书”的周总理;对文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”而崇佩,更为苏轼“大勇若怯,大智若愚”而骄傲。书是创可贴。一次放学回家,我正捧着一本《作文大王》来看,嘻嘻哈哈地走着。突然,好像踩到了个坑,就只听“砰”——头被大树撞到了。一个趔趄,还没站稳,就又拿起了书本……书是望远镜。下课了,我们就一起“谈古论今”。我拿着“望远镜”把世界看了个透:从森林大脚怪讲到高山雪人,从因纽特讲到爱斯基摩,大家都连声赞叹。书是美食佳肴。我见了书,就像猫见了老鼠,恨不得一口吃成大胖子。同学们的好书,我总是第一个借来看,我还是班里公认的“故事大王”呢!读完书,我就会考考爸爸妈妈,答不出来,我就在他们惊讶又赞许的目光中报出答案,不免还要“唠叨”一番。书香缕缕,赋予我无穷的智慧;书香阵阵,造就我独特的性格。那书中飘出的醇醇清香,让我们去读、去找、去品味、去求索,才能感悟到它的真谛……江苏省丰县群益中学初一年级杜科君700字 初一 抒情散文
-
《难忘的启蒙》读后感当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后,我深受启发,文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事,这使他默默难忘。特别是在演讲上,是老师偷偷在日本兵的监视下举办的;写作上,老师以风趣的批语严厉批评作者;写字课上,又以严肃的语气教训作者;而日语上却十分宽容。这些都是为了教导作者。看了文章后,我深深体会到老师的精心。在这里,我代表全世界的人向所有老师说声:“谢谢你们,是你们培养我们长大,使我们走向社会,是你们精心教导,让我们学会了基本的知识。”当我读到“是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个诚实正直的人。”这句话时,心里忽然想起了我的启蒙老师姑姑。我和姑姑从4岁就相识,她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好,经常买东西给我,我这一生学的英语大部分都是从她那学来的,以为她是英语老师嘛。记得有一次,我到她玩,那时我还不懂英语,到她家指着日历问东问西,而姑姑每次都用英语回答我,我好奇地问:“姑姑你在说什么话啊?”“是英语,想不想学啊,我教你啊!”姑姑笑着说。从那以后,我就开始对英语产生了兴趣,那天,我们学了一晚的英语呢。除此之外,姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等,我很感激她。启蒙老师是辛苦的,没有他,就没有现在聪明的你,他是使我们走向成功的桥梁啊!450字 六年级 抒情散文
-
志在启蒙——读《鲁迅小说》有感鲁迅自己说过,他的文学有两类,一类是为别人乃至为敌人,一类是为自己的。依照着种说法,小说当介于两者之间,既有明确表达问题意识和社会责任方面,也有抒写个人情愫的方面。说到小说创作,他说:“我仍抱着十多年前的‘启蒙主义’,以为必须是‘为人生’,而且要改良这人生。”正是人生,把别人和自己统一到他的小说里来了。我喜欢里面的《故乡》,里面讲了作者鲁迅回到故乡,在故乡发生了一些奇妙的事。因为志在启蒙,作为小说家,鲁迅一开始就教他的读者把世界当做问题来理解,也就是说他必须把一个充满疑问的现实世界揭示出来。这是一个吃人的世界:吃与被吃,各种各样的吃。鲁迅把世界截然分为上下两大层面,在小说中,虽然也着意暴露上流社会的堕落,却更多地倾注内心的悲悯,描述底层的不幸,那许许多多人们被吃的情形。他的小说中很多生动的形象都有着那样一种苍白的色调,呆滞的目光,缓慢而静悄悄的动作,以致在死亡完全抓住他们以前,他们就已经有点死尸了。丧仪、坟墓、死刑,特别是杀头还有病痛,这些题目都吸引着他的创造性的想象,在他的作品中反复出现。多种形式的死亡的阴影爬满了他的著作。450字 六年级 抒情散文
-
难忘的启蒙老师我的启蒙老师中,让我最难忘的就是数学老师孙老师,是她让我懂得了道理,是她让我明白数学的真理,她是我心中最重要的!孙老师的个子高高的,一张略显粉红的嘴巴,那双水汪汪的大眼睛十分的引人注目。她是一个乐观认真教学的好老师。那大概是上四年级的时候,星期五的上午第三节课是体育课,这天万里无云,天气晴朗,同学们都怀着快乐无比的心情去上体育课。做操的时候,李梓萌和几个男生在我后面捣乱,一向性急爱生气的我打了李梓萌两下。不料他并没有罢休,而是继续给我捣乱。很快体育老师说自由活动,这下我可找着机会了,于是火一下子就爆发了。这不才一开始自由活动我就要去找李梓萌算账,可他的四个好哥们护着他还要和我打起来,你们想呀,我一个柔软女生哪能打过他们四个身强力壮的男生啊!于是我很快就撑不住了,“金豆豆”像故意搞怪一样,平常坚强的我,不禁泪流了下来。几个女生跑过来安慰我,并且要找李梓萌算账,在一群女生吵骂中,李梓萌“哇”一声哭了,男生们都来帮李梓萌。在女生和男生的争吵中,孙老师来了,问清了事情的经过。这时上课铃响了,孙老师默默的沉思了一会儿,并没有耽误上课的时间,说:“大家先上课吧,这件事情下课再说。”下课了,孙老师把我和李梓萌叫到了外面,和蔼可亲的对我们说:“都不要生气了,要学会宽容对待别人,遇事多往自己身上找责任,同学之间小打小闹是正常的,到毕业的时候你们就都知道这份友情有多珍贵了。”孙老师声音一沉接着着说,“不管是谁先动的手,只要你们都动手了,你们就都有错,下午每人都交上一份检讨书。”“可是……”我刚要说,上课铃响了,孙老师说:“回去上课吧!”我只好悻悻的走了,快要进班时我回头望了望孙老师,她冲我甜甜的一笑,那小小的酒窝,那浓黑的眉毛里满是关心,一下子让我悲伤的心情好了许多。回到家后我像写作文一样,把事情的经过写了一遍,并且也认识到了自己的错误。从那一次孙老师让我明白了错误要先从自己身上找。我还记得有一次数学课上要进行一次考试,这个消息很快就众所周知了,一向数学成绩不好的我最害怕的事情来了。考试一开始,我沉下心来认真审题,题并不难,途中也有很多的绊脚石,但都被我一一排除了。到了最后一题,那是道奥数题,我左思右想,可就是想不起来怎么做。很快就要收卷子了,我不断的抓耳挠腮,可还是想不起来,收卷人开始收卷了,我越来越着急,不断的催促自己赶快写出来呀,可是已经晚了,卷子已经被收走了,最后一道题也不用写了。最后一道题是十分呀,可想而知这回考试又考砸了。哎……很快下午就是发成绩的时候了,同学们都在期待自己考高分,卷子发下来了,“88”分,我竟然只考了88分,一个个耀眼的红叉叉刺痛了我的心,眼泪含满了我的整个眼眶。放学时大家都很开心,就我一个人在那儿默默伤心。这时孙老师微笑着走了过来,鼓励我说:“可意,没有考好吧,不用沮丧,每个人都有考不好的时候,你并不笨,只是有时思考问题简单、不深入、爱急躁,所以导致这次考试没考好。只要你改掉这些,坚持努力,我相信你总有一天会成功的。”说罢孙老师拍了拍我的肩,对我微微一笑,这让我有了很大的信心。果然,第二次考试我沉下心来,认真审题,深入思考,结果我考了98分。孙老师,您不但教我们数学的哲理,还教我们做人的道理,还给我指明通往成功的道路,您是我一生中最敬重的好老师。1200字 初二 记叙文
-
难忘的启蒙难忘的启蒙时间如流水一般地过去了。八千多日字,我的启蒙老师无时无刻不在为我们祝愿,为我们祈祷。念着我们早日成为祖国的栋梁。我即将毕业了,思念着老师的背影,回想着老师的话语,不知不觉我的眼前模糊了。我的第一个启蒙学校坐落在我们村的中心,我还清楚地记得在幼儿园的教室里,我认识了我的第一个启蒙老师。范老师给我的印象总是那么和蔼、那么慈祥。当我第一眼见到范老师时,她那微笑的脸庞就给我留下了难以磨灭的印象。上课时,我们总是很不听话,因为我们毕竟还小,但是,老师却没有认为我们小。有时候,我们在教室里叫得厉害,老师就会大叫一声:“好啦!”我们立刻都规规矩矩了,微笑的脸庞又重新回到了老师的脸上。然后说:“今天,我们学习人、口、手、大、小、花、草。”我们齐声说:“好。”老师一个字给我们讲了好长时间,讲到花时。老师问我们:“小朋友们是什么呢?”大家都各抒己见:“我们是小朋友,我们是人`”说了好多,我又说:“我们是祖国的花朵。”老师说:“既然小朋友们是祖国的花朵,就一定要给祖国争光哦!”那时,一颗“为祖国的争光的种子”就种在了我的心中,现在,这颗种子已经发芽了,我相信在不久的将来,这颗种子一定会长成参天大树的!后来,我又来到了另一座小学,认识了另一个老师,也就是我现在的班主任。班主任从来不直接批评我们。我一向学习还不错,因此,我很少受到老师的批评。但是,一次,我无意间说了一句脏话,老师把我狠狠地批评了我一顿。那天,我也记不清我为什么说脏话了,只记得我说过“可溅了”这三个字,无意间传到老师的耳朵里。中午,老师就把我叫到了办公室。走在路上,我感觉我走了好长好长,但是,从教室到办公室的距离也不过短短二十米。来到办公室,老师问我:“骂人好不好!”“不好。”“那你为什么还要骂人?”“恩`恩`”我恩了好长时间,就是没有答出个所以然来。“以后还骂不骂人了?”“不骂了。”“我看你最近的心思就没放在学习上,看你这回考得多糟,能改掉吗?”“能!”我坚定地说。“希望你说到做到,不要食言,去吧!”我回到了教室,短短的几句话,让我明白了个道理:“脏话以后不再说,来到了学习是来学习的,不是来骂人的。”后来上课时,我认真听讲,成绩又提高了上去。许老师,是我的第六位老师,他一向是很严格的。上课时,从来不让做小动作,说悄悄话,一丁点儿也不可以。有时候,老师也禁不住笑过。上数学课了,老师问闫俊伟:“七分之四的意义是什么?”闫俊伟回答:“七是四的几倍!”大家都笑了,老师也禁不住,扑哧一声,笑了。说:“闫俊伟啊!闫俊伟,你是真的不会呢?还是专门和我作对呢!为什么总是把题念倒了呢?在我的印象里,老师的眼中似乎永远没有第一名,我的成绩名列前茅,但是,在老师的眼中,我似乎是大海中的一朵小小的浪花。有一次,我的作业本上写错了一道题,老师让我是上讲台上领本子,嘴里还说到:“XXX,你真是个糊脑子,以后再这样,小心我揍你哦!”说得我面红耳赤,好难堪哦!不管是谁,做错一道题,老师对他一点儿也不留情。有时候,望着老师的背影,感觉是那么的高大。向上一望,看着老师的头发,尽管老师的头发是染出来的,但是,那黄色头发的背后,隐藏着多少白头发,一根根白头发都是为我们长出来的啊!这就是我的启蒙老师们,他们在默默地耕耘,培养着新的人才,我不能不从心底里感到无限的佩服。在离开母校之迹,我在这里对我的启蒙老师真诚地说一句:“老师,辛苦了!”1200字 六年级 议论文
-
我的启蒙之书作文在不久前,我读了英国作家尼尔·迪福的一本长篇小说——《鲁滨逊漂流记》,我被鲁滨逊·克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深的吸引了。故事主要说明了鲁滨逊本来生活在美好,舒适的家庭环境下,他自己很喜欢出海航行,有一次他被一个出海队所吸引了,他碰到了一个朋友。他说他将要乘他父亲的船去伦敦,并怂恿“我”与他们一块去。用水手们常用的诱人航海的办法来跟我说,我不必付船费。这些话使他打开了这个念头,于是就一走了之了,也不给家中带信,不跟父母商量,自己就登上了一艘开往伦敦的船。这次事故导致鲁滨逊被迫在一个小岛上生活了二十八年之久!船失事后,鲁滨逊流落在荒岛上,他从失事的船上取下很多对他有帮助的东西。如衣服,袜子火药,帆布……搬走许多东西后,利用自己的智慧,在岛上建设了一个安全的住处,做出了许多生活用品,养了山羊,还靠着自己的记忆巧妙的创造出了烤炉,烤出了面包,创造一个个奇迹在荒岛上生活了下来,在这里我懂得了一些道理,在生活中要多方面的学习,这样,如果在需要时就可己解决许多难题。鲁滨逊到无名岛上没吃的,没穿的,没住的……我记得有一次,妈妈他们不在家,吃中午饭的时间到了,可是他们都还未回家。于是我决定自己烧着吃,尝试了好几回我都没有成功,我就灰心了。从鲁滨逊联想到我自己,既然他上岸十二年之后,都没有一艘船过来救他,他一开始是什么都没有的,后来在一艘船上找到了吃穿用的。过了二十几年,他终于回到了自己的家乡去了。鲁滨逊在这样的环境下都能坚持下去,为什么我不能,要相信每个人都是最棒的。鲁滨逊他敢于同恶劣的环境作斗争,他在逆境中锻炼了自己,使他成为一个不平凡的人物,度完这一个情节曲折,跌宕起伏的故事之时,我真的被震撼了。那是一种心灵上的震撼,一个个问号不由地萦绕在我的心头,他似如高标挺立的大树,而我却是一株小草。如果我是鲁滨逊,我肯定会饿死,叫天天不应,叫地地不灵,我肯定会自暴自弃,更别想有回去的机会?我们现在所生活的时代,并不一定会像鲁滨逊一样,漂流到某个荒岛上,但我们的生活不会一帆风顺,有时还可能会遭遇一些不顺心,也会遇到一些危险的事情。但只有我们懂得正确的措施,我们才会从危险中逃脱出来。它之所以是我的启蒙之书,是因为它教会了我如何坚持,为什么要多方面学习的好处。在那段时间中,我一有空闲,就拿出我最爱的书来看。越看越有趣。我还时不时的发呆。把我自己也想象成小主人公,理解他当时的心情。或是发呆时想象他从荒岛上回来又变成什么样子,家庭还好吗?他的兄弟姐妹第一眼看见他的时候,是否会认出他呢?这些数不清的事情,太多了。我阅读这些文学经典,就像走进了一次人生奇幻的旅行,在旅途中,有悲伤与快乐,有阳光与风暴,有智慧与力量!这本书交会了我,坚持才是胜利,只有实干才能让我们摆脱困境实干比信念更重要!1200字 初中 叙事
-
我的老师地理老师地理老师在昨夜晚自习时对我们说了12个字:“不哄自己,不骗自己,珍惜自己。”他说:“男孩们不要搞那些棍棍棒棒的,咋?还想当黑社会?再说了现在的黑社会上的人大多数都摇身一变成企业家了。”他还说:“尤其你们女生,一定得注意,不要有虚荣心,什么你们的小男朋友啊,今儿个给你买个小东西你都幸福的不得了了,你们要学会自爱,否则等到事情往你们不可控制的方向发展时,你后悔都晚了。”在老师说这些话时,我一直在观察老师的言行,他说的很真诚,眼神很坚定,手脚并用的,或气愤,或无奈。其实,地理老师长得不高,也不帅,但学生们就是喜欢他。对这一点,他也很奇怪。刚入学时,看到教我们地理的他风风火火的走进来,我只懒懒的抬眼皮扫了他一眼,看到他那又矮又胖的模样时,立马给了他一个差评。要知道,我本来就不喜欢地理这一学科(我方向感不好,脑子又不好使,地理又是文科中的理科,还要画图,我不会画画的,画得很难看。)再说,现在又整这么一个难登大雅之堂的老师,我就更没兴趣了。你说好歹也来个美女什么的养养眼啊!后来一上课,我发现他讲课挺不错的,也挺会引导学生,于是,对他渐渐有了好感。但是,我还是学不会地理。他会和我们讲他的学生时代,讲他曾经的梦想与热情,讲他的失败与成功。说真的,很少有老师会推心置腹的和学生们讲自己的故事,而他,是我见过的很少之中的第一人。在说起他的过去,他会有骄傲也会有遗憾,话语之间不经意的叹息出卖了他的无奈!他是有抱负的青年,却因为阴差阳错而失去了实现凌云壮志的机会,而做一位老师。是雄鹰,都是会有搏击长空的渴望的,不难想象,雄鹰若失去了翱翔苍穹而凭借的那双翅膀,是否会有不尽的忧伤剪不断理还乱?于他而言,他就是那只看同伴在蓝天驰骋,自己只能仰望同类矫健身影的鹰吧!我能体会到他的那份难过,就如曾经的我那么执着却换不来好的结果而感到万般的失落。我们总会向地理老师抱怨说代数太难,几何学不会。他总会笑着说:“我能体会。”然后和我们讲他读高中时的故事“我在西峡一高读书时,数学也不好,有一次,我在数学课上睡觉啊,数学老师喊我起来做题,我不会,他就拿报纸狠命的砸我的头,那是几百份的报纸啊,砸过之后,我的感觉就是晕乎乎的,天旋地。不过,从那时起,我就发誓,要把数学学好。”地理老师陷入对过去的回忆里,忘情的说:“等到高一上学期结束,我数学考得特别好,嘿,谁知道我和数学老师也挺有缘的,我选文科,结果又是他教的,我远远就看见他朝着我们班走来,我兴奋的大喊‘赵混’来了,,他总是对我们说我们读高中是混的,所以我们就叫他赵混。他走进教室,罕见的对我笑了,我心里美极了,因为他不常笑,所以这笑就特珍贵,以至于我不那么仇视他了……不过后来又对他改观了,我们又叫他赵跑跑,汶川大地震时,他说让我们坐教室别动,结果,他跑得没影了,还好房子没倒,要不都把我们砸死了我越来越发现地理老师的美好来,那是一种内在的美,与外貌无关。一次在地理作业发下来后,老师说:“谁在本子上画了整整一页的心呢!还说喜欢我,我在这里声明啊,不要想那玩意啦,没可能的,好好学习才是正事。”她厉声厉色的说着,但我还是看到了他微红的脸和躲闪的眼。我笑了,由心感叹,地理老师真可爱。他在说禁止女生早恋的时候说:“如果你们真的本科,研究生什么的读完了还是灭绝师太,来找我,我给你找个高富帅。”我暗自笑了,在心里说:“老师,要是全班女孩都找你要,你去哪找那么多高富帅啊?”1200字 高一 记叙文
-
我的老师【我的老师】李子涵我的王老师有一双像水晶一样的眼睛,又黑又长的头发,高鼻梁,个子不高。皮肤白,非常漂亮。王老师性格也非常温柔。有一次,王老师正在讲课,我和我的同桌在说话,老师看着我俩,我和同桌立马安静下来听老师讲课。我知道王老师的眼神是在提醒我们认真听讲。还有一次,因为我中午没有睡午觉,下午王老师讲课的时候,我睡着了。王老师看见我睡着了,就走到我面前把我给叫起来说:“上课不能睡觉,这样会着凉,而且会耽误学习。”听了老师的话,我自己站了起来,让自己清醒清醒,认真地听老师讲课。我在心里想:我以后上课不会再睡觉了,一定要好好学习。我非常喜欢王老师。【我的老师】郭梓萌我的老师叫沈老师,她的个子不高,长脸型,乌黑的头发。我最喜欢沈老师的课,我在上课和同学讲话的时候,沈老师把目光投向我,同学们也都转脸看着我,我羞愧地低下了头。沈老师开始发课堂作业,然后在黑板上抄了一些数学题目,让我们抄写,可是我又跟同学讲话了,老师说:“郭梓萌,下课来我办公室一下,我给你讲一件事。”我害怕地说:“好。”下课了,我和沈老师到了办公室,老师说:“郭梓萌呀,你上课说话的毛病必须改掉,老师是为了你好呀!学习是很重要的,你要好好学习呀!”听了老师的话,我重重地点了点头,并在心里想:我会记住老师的话,改掉这个坏毛病,要好好学习。老师就像妈妈一样,督促着我们进步。【我的老师】大双我的老师——姚老师,身材瘦瘦的,中等个子,他的眼睛炯炯有神,脸上总爱挂着笑容。姚老师上课很有趣,他讲得津津有味,我们听得都入了迷,我们好像都在听一个有趣的故事。姚老师常常对我们说:“要学好语文就要多读,多背,多写,才可以。”课间的时候,他还陪我们玩,我们放学时都依依不舍地回家。每天杨老师还要回到办公室备课,批改我们的作业,非常辛苦。姚老师不仅对我们的学习负责,对我们的生活也很关心。天冷了,他让我们多添加厚厚的衣服,嘱咐我们要多喝热水,还要多运动,运动时要注意安全。有一次,天冷的时候,我穿的很少,老师看见了,关切地问我:“你冷不冷?”然后给妈妈打了一个电话,妈妈把衣服送来了,这时我感觉到了老师的爱和妈妈的爱是一样的。姚老师像一支蜡烛燃烧自己,照亮着我们。我一定努力学习,不辜负她的培养。【我的老师】张梓豪我的老师不胖不瘦的,眼睛水汪汪的,嘴巴一笑,脸上就会有酒窝。耳朵很灵敏,我们只要发出一点声音,老师都能听见。老师的鼻子也很灵敏,都能闻到有人吃零食。我们班有的人吃零食,带玩具,都能被老师发现。我们的老师爱发脾气,也很厉害。这就是我们的班主任——张老师。张老师很严肃,上课时没人敢说话,最后一排有几个同学认为老师看不见她们说话,但是老师已经看见她们在那里说话,张老师批评了她们一顿。有一次老师在上课,她看见我说话了,老师也吵了我,还打了我,都把我打哭了。从此以后,我都专心致志地听课了。但平时老师说话都和蔼可亲的。老师走路很快,每天来学校都会面带笑容,快步地走进学校。我的老师也很美丽,老师每次到教室都会说:“上课了!”班里立刻鸦雀无声。这就是我们班的张老师,全班同学都非常喜欢她。1200字 三年级
-
1.0