语文之美
语文,有淑女的温婉之美,也有老妇人隐重之美,有山河的壮丽之美,也有花草的清淡之美。语文,跨过历史的长河向我走来,她的音律之美,意境之美,令我震撼。
那一个个方正有力的文字,是中华民族五千年文明的结晶。从最早的甲骨文,到金文,再到小篆、隶书、楷书、行书、草书,足以见证了语文雄厚的底蕴与灵动的风韵。"水",运用了象形,使人感到流动与柔和;"众",会意字的代表,形象地体现了团结的力量。汉字书法的一笔一画,一延一顿,无论从艺术还是形态来看,或刚劲有力,或柔情似水,无不体现了语文中文字之美。
而诗词,更是把文字的魅力聚集起来,诗人随心抒发,于是,一句句诗词,更有了心,有了魂。
无论是"两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮"的思念,还是"零落成泥碾作尘,只有香如故"的人生志向;无论是"故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干"的无奈与哀愁,还是"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"的凄凉,都体现了古代诗词的优美与诗人的心境。"我只愿面朝大海,春暖花开"是现代诗人海子对人生追求的一种领悟,"轻轻地,我走了,正如我轻轻地来"又包含着徐志摩多少离别的愁绪?
诗词,把情融其中,把一个个孤单的文字,结合成一篇篇如乐谱般灵动、悠扬的乐章,能够震撼人心,指引思想,能让人与诗人一同感受到山河壮丽,悲欢离合,让读者与诗人一起苦笑,与诗人产生共鸣。灵魂与灵魂碰撞,陶醉其中,怎不能体现语文的魅力?
倘若你翻开一本书,细细地朗读上面的段落,你就会发现,原本每一个字的音,竟如此动听。在年幼时听亲人讲故事,你肯定会同我一般,惊叹于每个发音的独特,就算你并不懂她的意思,你也会陶醉其中,享受那美妙的音韵。
语文之美,令我惊叹,令我沉醉。语文,一位在我身前经过、却永远地在我心田上打坐的僧人。
童年趣事
童年是五彩缤纷的,有许多难忘的经历,许多事情已渐渐在我的记忆里消散了,唯独偷喝酒这事儿让我始终记忆犹新。
五岁那年的一个周末,爷爷在家烧了许多好吃的,到了吃饭的时间爸爸去酒缸舀了点白酒,还抓了一把枸杞。他将枸杞和酒一起倒进了他的小酒壶,不一会儿,从酒壶里倒出来的酒颜色已经变黄,上面还漂浮着一些红色的枸杞,真诱人呐,让人一看就忍不住想要喝一口。
爸爸先吃了一口菜,又抿了一口酒,不停地说:"真好喝,真好喝!"看着爸爸陶醉的样子,我再也忍不住了,大声地对爸爸说:"我也要喝。"爸爸听了赶紧护住小酒杯嘟着嘴说:"小孩儿可不能喝,一喝就醉,醉了就尿床,大人都不喜欢尿床的孩子,你喜欢这样吗?"我不回答,但我想:哼,我一定要尝尝美酒的滋味。
哈哈,天助我也。下午,爸爸和妈妈出去逛街了,爷爷一个人在厨房洗菜为晚餐做准备。我望了望桌上的酒壶忍不住了,赶紧拿起塑料杯把酒壶中的酒倒进了塑料杯里,然后一路小跑端到了厕所。
终于能品尝到爸爸说的美酒的味道了!我举起酒杯,迫不及待地喝了一大口,哇!可真辣,喉咙里就像火在烧,呛得我眼泪都快流出来了。我不相信,又抿了一小口,这时候,我感觉我的脸在发烫,连耳朵都是烫的……
再次有知觉的时候,我发现自己软绵绵地躺在床上,身子底下热乎乎的原来我喝醉了,怪不得轻飘飘的,一点儿感觉都没有呢。
我永远也不会忘记这事儿,它告诉我好奇心不要太强!小朋友们,你们千万不要像我一样偷喝酒哦。
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语文之美读语文,我读出了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想;读语文,我读出了古仁人“不以物喜,不以己悲”的阔达胸襟;读语文,我读出了文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的壮志豪情;读语文,我读出了刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树钱头万木春。”的慷慨激昂气概;读语文,我读出了龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;读语文,我读出了杜甫“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的济世情怀……语文的美丽,无处不在!语文之所以美丽,她记述着历史,让人记住历史,她陶冶着人们的情操,升华着你我的情感。语文给我们记载了一个有关于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一个贫苦家庭出生,在他两岁的时候,父亲因患病去世了,这给这个本不富有带来了巨大的打击。这时,母亲带着范仲淹艰苦的生活着,迫于无赖,她改嫁到常山的朱家,也带着儿子。范仲淹长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,去应天府的南部学舍求学读书,他日日夜夜都认真读书。五年中,他竟然没有脱去身上的衣服上床睡觉,有时夜里感到昏昏欲睡,他就把水浇在脸上,他常常白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。就这样,他领悟了“六经”的主旨,后来又立下了造福的志向!这个故事深深地打动了我,使我对范仲淹有着更深的敬意,并激发我学习向上的动力,我认为,在我们这如花般的岁月里,在我们这如此优越的条件下,应该倍加努力学习,成为有用之才。同时,也使我爱上语文,迷上了历史人物事迹。这就是语文的魅力,语文的杰作,她事人类的大功臣,我鉴定了她的美丽!650字 初二
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语文之美我轻轻地问语文:“你是什么?”语文告诉我:“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文;‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神就是语文;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的执著是语文。”我谨慎的问语文:“美是什么?”语文告诉我:“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美;置身度外收获满舱鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不在,无处不在。”我小心地问语文:“精神是什么?”语文告诉我:“‘寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种精神;‘俯首甘为孺子牛’,是一种精神;‘夸父逐日’是一种精神;‘愚公移山’也是一种精神。”我不解地问语文:“和你交流,会学到什么?”语文笑着告诉我:“学习语文,你可以借李白文笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布;学习语文,你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心;学习语文,你能感受到蓝天中白云的飘逸;学习语文,你可以感受到曹操‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志;学习语文,你可以体验到生活的美好。”与语文的对话结束后,我的心还在沉思,原来世界这么奇妙,原来世界这么美好,值得我们用心去感受。因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落红不是无情物”的精神;我想冲进毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦,语文犹如七色光,丰富多彩。与语文交流,可以洗涤你那心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你生活更加美好。让我们携手走进语文世界,去体会语文的奥妙与神奇,去体会那无尽的美!600字 初三 书信
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语文之美每一学科都有它独特的美。数学简捷工整,化学变化无穷,美术高贵典雅,音乐荡涤心灵……正如群龙不可无首,万千种美丽,万千门学科,倘若没有一门伟大的学科将其串联,便只会变成散落一席的珍珠,难以收集齐全,更难以存放得井然有序。语文似乎正是为了奠基各种学科而产生的大美。华美的篇章是它高贵的美,上口的诗词是它飘逸的美,方正的楷书是它刚毅的美,流泻的行草是它灵动的美,巧妙的辩答是它机智的美,激昂的号召是它正义的美,委婉的劝诫是它深沉的美,心灵的沟通是它实用的美……语文很美,它将空灵的管弦,美妙的书画冻结在白纸黑字之间,随着时间的洗涤,艺术便越来越完美,越来越自由,如破茧而飞的蝴蝶,不过它的存在没有期限,只有永恒。语文真美。它不拘于万马齐喑的世俗,将思想的火花采集,合成最美的烟火,永远绽放在人们精神的桃源。风轻云淡的天际与绿草如茵的大地相得益彰,歌咏着天地一色,表里如一的不朽传奇。语文真的很美。当你稚嫩的脚丫只是在它浅浅的沙滩印记,便已感觉到透心的清爽,更不必说水波不兴下生机勃勃的世界所给予的震撼;当你隔着它安静的奇葩还有十万八千里的远路,便能捕捉到一丝沁人的香气,更不必说那“千朵万朵压枝低”时馥郁了整个世界的芳香。我喜欢这种大美。我喜欢语文。500字 初三 书信
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语文之美在我眼中,看似“枯燥”的语文中也蕴含着美…我小心地问语文:“你是什么?”语文告诉我:“‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’的壮观景象是语文;‘千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷’的寒冷冬日是语文;‘不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀’的春意盎然是语文;‘独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲’的思乡之情是语文;‘精卫填海’的坚持不懈是语文;‘愚公移山’的精神是语文;语文无处不在。”我谨慎地问语文:“美是什么?”语文告诉我:“烈日炎炎下那平静的洞庭湖是一种美;冬日里阴沉的云、纷飞的雪是一种美;两只黄鹂在树上歌唱也是一种美;陈元方巧妙地维护他父亲的尊严是一种美;朋友分别时举杯送别是一种美;窗前洒着淡淡的银光是一种美;美无处不在。”我轻轻地我语文:“精神是什么?”语文告诉我:‘寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕’是一种勇敢无畏的精神;‘纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边’是一种放荡不羁的精神;‘随风潜入夜,润物细无声’是一种默默无闻的精神;‘夸父追日’是一种刚强坚毅的精神;‘女娲补天’更是一种爱满人间的精神…”我不解地问语文:“和你交流,能学到什么?”语文告诉我:“学习语文,你可以借鉴孟浩然之笔去描绘那‘绿树村边合,青山郭外斜’的田园生活;学习语文,你可以用‘隐隐飞桥隔野炊’来赞美默默无闻的小溪;学习语文,你可以让‘星垂平野阔,月涌大江流’来点缀你的风采;学习语文,你可以感受到蓝天下白云的飘逸。”与语文交流完后,我的心还在沉思:这大千世界,美妙无奇,因此,我想走进大自然,捡两片落叶,去体会“落红不是无情物,”我想冲进牛毛般的绵绵细雨中去感受那浪漫无羁的情调。在我眼中,语文使我学习到了广博的知识。语文其实并不乏味,它就如七色光,丰富多彩。在我的眼中,语文的美是世界上最灿烂的美…700字 初一
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语文之美语文是多彩的,是复杂的,它有很多东西值得值得我们学习。不知道你有没有在生活中发现,如果一个人只把语文当作一门枯燥的学科,那么他永远也不能遇见语文真正的美丽。语文是一种博大精深的语言,外国人说:“汉语是世界上最难学的语言,也是最令人上瘾的语言。”在我小的时候,妈妈常常捧着一本童话故事书,坐在晚风吹拂的窗前,给我朗读《打火匣》、《丑小鸭》、《七个小矮人》……我常常沉醉在书中奇妙的世界里。从那时候起,语文对我就有了无穷的吸引力。到了自己可以读故事书的年龄了,一打开书,便被一个个带着魔力的方块字,将我拉进了一个奇幻的空间。在这个世界中,匹诺曹只是一节没有生命的木头,可在作者笔下则显得栩栩如生,聪明的匹诺曹在木屋里智斗狐狸;在笛福的笔下,原本似乎被上帝抛弃的鲁宾逊,却顽强不屈地在荒岛上捕猎养羊建家园;出神入化的孙悟空三打白骨精……一个个奇幻的场景令我如痴如醉,真让我感叹!很快我升上三年级了,老师开始教我们学习写童话作文。因为我在平时经常“啃”书本,所以掌握的词语比较多,面对作文变得心应手,经常得到老师赞扬,代表班级去参加作文比赛,还获得奖项。然而,当我骄傲时,老师则用古人的名言来教导我:“满招损,谦受益。”这使懂得了在学习中应戒骄戒躁,这次我尝到了语文的甜头。到了小学高年级,我们便开始学习古诗。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”“爆竹声中一岁除,春风数暖入屠苏。”“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”……我感叹于古人出众的文采和满怀的诗意,然而接下来是一篇篇富有深刻哲理的文言文,《学弈》《两小儿辩日》常使我陷入了深思,这一次我看到的是语文的丰富多彩和从古到今的发展过程。语文是一个花园,我对每一朵花儿驻足痴望;语文是一片沙滩,我对每一片贝壳细细端详;语文是一方蓝天,我对每一朵白云浮想联翩。让我们一起步入语文的世界,去遇见语文真正的美丽吧!750字 六年级
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语文之魅力金秋来到,新学期,新气象。我们被换了一个新的语文老师。语文老师的改变让大家对其都可谓是强聒不止,有人怕她会和上一个语文老师一样带我们死读书,有人觉得她会是一个文学素养极高的大神,总之,所有人对这个老师都浮想联翩。刚开学的两个星期,这位老师的行为作风便获得了同学们的一致好评。叮叮上课了,语文老师温文尔雅地站在我们面前,高大的身躯显得她十分稳重。这一堂课,我们几乎是在读课文中度过的,这是为什么呢?因为老师认为我们读书太缺乏感情了,而也许是因为我们从未有注重朗读的习惯,跟着老师那富有感情的朗读,我们仿佛也静下心来,似婴儿学步般从基础做起。这样一节独具风味的第一节课,让大家伙都变得好像文雅安静了许多,如此疗效,怎能不顶一下。除了上课时,她不急不慢,连布置作业都与以前老师大相径庭。我作业从来都是挑着写的,今天就《评价》前4题吧!就这样,寥寥几句就改变了我们对作业繁重的印象。就这样,我们几天的作业都是少得很!虽说作业少,但和以前相比却少了些什么!抄词!对,以前这可是一项重头戏,怎么如今都不见踪影。其原因,在那天我终于知晓了。一天下午,老师来讲作业时,一位同学问:老师我们不用抄词什么的吗?谁知,老师一本正经地和我们说道:孩子们,我相信你们都是好孩子,像这种课内的基础我应该不用烦的,如果还需要我来督促你们抄这抄那,背这背那,把时间全花在这种无用功上,那你们语文也得不到提高了,再说,我本人也并不喜欢这种硬性教学,不过,我还是会不定期抽查一下的!老师的一番话让我们都震惊了,也许你觉得这是本应该的,但也许是功利性学习遮蔽了我们,幸得老师即时改变了我们的错误观念。老师的言行所体现的不正是语文之魅力所在吗?也许我们以后都不会学语文了,因为真正的学习是自由的、快乐的。老师的改变,改变了我们对学习的认识和态度,也改变了我们为读书而读书的思想。700字 初三 记叙文
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美,在语文中鉴开半亩方田,拉上雨做的窗帘,便弥漫起一派古典的诗意。远离尘世的喧嚣,独自钻进属于自己的小屋,让倦怠了的双眼在古诗的韵律中休憩。古诗中有相思泪,点点滴滴,沾湿芭蕉的故乡情,迷迷蒙蒙,笼上阡陌,弹奏丝竹的旋律。淋淋沥沥,亲吻驿站的友人。古诗中有客舍,有柳色,有溪桥,有鸣蛙。有杏花村,有酒旗风,有巴山夜,有西窗烛。有天街皇都,有野径黑云,有江船获明。有牧童的短笛,有渔翁的蓑笠,有山间的翠绿。杜甫春夜吟诵,李白月下思乡,放翁卧听夜阑,东坡举杯祝福,易安居士叹绿肥红瘦,诚斋主人赏荷心呈珠。一首散发着稻香的宋词,记录田野最清亮动听的歌,一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲,和着烟雨的豪放,袅袅的唱响了千年。古诗的细雨,芬芳了时空。古诗的阳光,温暖了人心。古诗给读者最美的享受。300字 初三 书信
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美在语文中中华文化是世界文化宝库中极为闪耀的一颗明星,而身为中国人的我们,从哇哇落地后就开始了对中华文化的探索,传承与弘扬,上学后,更是拥有了一门有趣的学科——语文。开学时,一本本油墨飘香,图文兼并的新语文书发到手上,总会先翻开看看,往往都会沉迷于书上精彩的课文,生动的图片,会更加期待日后的语文学习,期待语文展现给我们的美丽世界。语文书中一篇篇优美生动的现代文,一首首朗朗上口的诗歌,又或是一章章字字珠玑的文言文,都是我们提高自己对中华文化的了解的绝佳途径。语文书为我们安排了阶段性的学习,总是会展现我们适合我们年龄适合接受能力的知识,就像春风一般轻柔又无微不至,又像冬日的暖阳照亮每一处寒冷的角落。上学时,每天早上校园里总会飘荡着朗朗的读书声。上语文课时,同学们认真的模样,老师口中精彩的小故事,都是语文之美:语文美在她的内容,美在她的语言,美在她令人着迷的雄厚的历史背景。随着年级的增加,语文也有低年级时的具有教育意义的小故事小诗歌变为更具有文学价值的古文,散文以及许许多多的名家名作,不变的是语文书的墨香,书上横平竖直的中国汉字,老师口中鲜活的历史人物。很多同学认为语文很简单,都是我们平时生活中使用的语言,是中国人都知道的历史,甚至是许多在其他科目上都学过的知识。其实我认为语文来源于生活,却又高于生活,她可以锻炼我们的口语交际能力,让我们在生活中与人交流,增强人际关系;她可以让我们认识更多的汉字,让我们在其他学科学习中没有障碍,她可以丰富我们的知识,拓宽我们的眼界……美在语文中,语文之美是文化之美,是历史之美,是中华民族共同书写的五千页的长卷,是古今人民共同翻过的厚重落满尘灰的一页。我爱语文,学习语文是一件很愉快的事情,同时我也会在语文学习中领略语文之美,感悟她所带来的过往历程。700字 初三
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美,在语文中语文的美就像一首古典与现代音乐完美结合的乐曲。给人一种绝妙的美的享受。我在古诗中享受着美。古诗如同古典音乐时而悠扬,时而低沉的旋律,缓缓流入我的心中。我喜欢在雨天读诗……鉴开半亩方田,拉上雨做的窗帘,便弥漫起一派古典的诗意。远离尘世的喧嚣,独自钻进属于自己的小屋,让倦怠了的双眼在古诗的韵律中休憩。古诗中有相思泪,点点滴滴,沾湿芭蕉的故乡情,迷迷蒙蒙,笼上阡陌,弹奏丝竹的旋律。淋淋沥沥,亲吻驿站的友人。古诗中有客舍,有柳色,有溪桥,有鸣蛙。有杏花村,有酒旗风,有巴山夜,有西窗烛。有天街皇都,有野径黑云,有江船获明。有牧童的短笛,有渔翁的蓑笠,有山间的翠绿。杜甫春夜吟诵,李白月下思乡,放翁卧听夜阑,东坡举杯祝福,易安居士叹绿肥红瘦,诚斋主人赏荷心呈珠。一首散发着稻香的宋词,记录田野最清亮动听的歌,一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲,和着烟雨的豪放,袅袅的唱响了千年。古诗的细雨,芬芳了时空。古诗的阳光,温暖了人心。古诗给读者最美的享受。350字 初三 散文
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语文之我见她,如一缕阳光,掠过我的思绪,从我眼前悄然而过。她——就是语文。语文,是一位音乐家。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。她用极美的手法奏出农家丰收的喜悦。用轻快的旋律,悠扬的琴声,圆润的歌声,来驱散夏日的炎热,用起伏的蛙鸣来烘托夏日的豪迈与酣畅。语文,是一位摄影师。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。她定格了雪的洁白与飞扬。她用奇思妙想摄下我心灵的律动,用心灵驻目冬的秀美与浪漫,她为我们留下了美的足迹和永恒。语文,是一位画家。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。她用马良之笔勾勒出一幅幅栩栩如生的“春柳图”,她用缤纷的色彩调画着春天,描绘着春的盎然和生机,是我心绪飘飞。语文,是一位哲学家。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。她用充满这里的语言抚慰着人们,告诉人们:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。语文,还是一位作家。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能抹马蹄”。他用优雅的文字组成深情的语言,使大自然的奇妙跃然纸上。语文,是春风,吹拂着世界的每一个角落。语文,如甘泉,渗透我们的每一门学科。语文,似母亲,时刻涤荡着我们的灵魂。喏,在数学中看到了她的身影,在政治中听到了她的呢喃,在英语中看到她的舞步,在物理中听到她的歌声,在化学中看到她的魔术……她,就是这样无处不在,润物无声。语文,是心中的涓涓细流,洗净心中的污垢与渣滓,留给心灵一片洁净。迎面飘来的香,是满园春色中那支出墙红杏的香?还是夏日荷塘的清幽?不,原来那是她的馨香——语文。550字 初三 散文
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景之美,花之美阳春三月,鸟语花香。就在这个美好的季节,令人激动不已的春游活动如期而至。那天早上,我早早地就从床上蹦起来了,咦?没下雨!我暗自祈祷:要是一直不下雨就好了。可天不遂人愿,不一会儿,外面便“淅淅沥沥”的了。平常看似调皮可爱的小雨点,现在变得那么邪恶。它们仿佛正一边坏笑着,一边撞击着窗玻璃。唉!突如其来的雨冲没了我的春游之行。到了学校,我正犹豫要不要带零食包进去,忽然发现门口多了几辆大巴,心里一块大石头立刻落下了:车都来了,还怕不去?果真如此!老师宣布完这个消息,全班都沸腾起来了。一路上,花儿对我点头,柳树向我招手,还有那时隐时现的太阳也在朝我微笑呢。窗外大片大片的油菜花,仿佛一片金色的海洋,随风摇曳,婆娑起舞。再加上绿叶的衬托,显得格外欣欣向荣。偶尔出现几棵桃树,粉嘟嘟的,惹人喜爱。但又如流水似的,一闪而过。一切都是那么美好,就连路边工厂里的味道也不再那么刺鼻了,看来只要心情好,看什么都是愉快的。到了黄桥,队伍下了车后,不停地行进着,我们参观了许多地方。在“农家乐”野餐过后,我们便去了“祁巷生态园”,里面的桃花令我印象深刻。春天是桃花盛开的季节,阳春时候,桃花开得尤其旺,几乎满树都是花。桃花共有五片花瓣,花蕊中间的花丝如孔雀的翎毛般美丽。它们迎着和煦的春风,正在翩翩起舞,散发出阵阵清香。桃花有的已经怒放,像一张张俊俏的脸蛋;有的含苞欲放,似害羞的小姑娘;还有的只是一个花骨朵,胀得鼓鼓的,仿佛已迫不及待地想要看看这个美丽的世界……我不禁看得入了迷,愣了好一会儿,才如梦初醒地拿起相机,“咔擦”一下,就把这令人沉醉的美景记录下来了。优美的景色,令我的心情无比愉快。坐在回来的车上,我还感到意犹未尽。望着窗外的景色,我渐渐地闭上双眼……五年级:匡悦涵作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 写景
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读书之美古人云:“三日不读书,食不甘味。”这句话乍听起来甚是夸张,可是细细读来便觉甚是有理。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”我们只有不断读书,不断汲取新知识,才能丰富自己的文化内涵,思想才能跟上时代的步伐。因此,我爱读书,我欣赏读书之美。说起我国的四大名著,我为之自豪。我爱读《三国》、读《水浒传》,看英雄胸襟之坦荡,义气之勃发;我爱读《红楼梦》,听一曲红楼绝唱,笑叹人间悲欢离合,如此之享受,世间能有几回合?我爱读《唐诗三百首》,随诗仙李白“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。“随诗圣杜甫体察民情,感悟“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀。我爱宋词,随李煜“恰似一江春水向东流”。更爱苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝福。读书,不必像古人那样焚香沐浴,正襟危坐。泡一杯浓茶边读边品即可。读书,不须只读经典国粹,世界名著,也可读青春文学,生活趣谈,那也是一种美谈。还可读都市时报,关心国家大事,真正体会“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”的情怀,读书的乐趣,自在其中。读寓言小故事,也可品出无数的大道理,读世界各国风土人情,你就能在书中畅游世界。书不在于绝对经典,只要合你心,称你意,那就是你最佳的选择。秋天的傍晚,放眼窗外,不禁想起“霜叶红于二月花”的绚丽,体味那一种烂漫;细细品味“夕阳西下,断肠人在天涯”的一抹愁思。冬天的早晨,大雪纷飞,顿生‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’的感叹。啊,甜美的四季,多彩的四季,充满诗情画意的四季。好的书籍像一坛老酒,甜美醇香;好的书籍像一幅传世佳作,精美隽永;好的书籍更如一颗常青藤,终年不衰。我欣赏读书之美,朋友,愿好书永远与你我为伴!700字 初二
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山之美山之美四季轮回,山之俊美。——题记那一座座奇山,在四季中变化万千。随着春姑娘的到来,大地焕然一新。悄悄地,山绿了,水绿了,树啊草啊全绿了,几经风雨,更是绿得醉人,百花深处,百鸟争鸣。四处充满着生机。举目四望,那风蓝叠嶂、连绵起伏的群山,像一条雄武的青龙,盘卧于此。山上的积雪融汇成一条条清澈的小溪,树木吐出嫩芽,清晰的空气中散发出淡淡的清香。山就是一幅图画,绘出了春的裙褶。一股热流,吹跑了春的温暖,迎来了夏的烈日炎炎。头顶艳阳高照,在一条蜿蜒曲折的小溪中,折射出一道道的光斑,在微风的吹拂下,波光粼粼。水中倒映着两岸的青山,仰望高山,那一座座山峰好像突然蹿高了,几乎碰到了白云,天空是一片蔚蓝,山是一片墨绿,这景难道不使人神往吗?山上树木枝繁叶茂,翠色欲流,时间仿佛凝固了一般,绿与你融为一团,野花的彩,成了这绿帷幕中最美的点缀,只有蝉鸣,偶尔打破这时间的宁静。踏着碎步,秋也渐渐地来了,带着凉爽的清风 ,吹黄了大地,到处飘着果实的清香。秋跃过田野,田野立即成了金色的海洋。远远看向那巍峨挺拔的群山,群山好似着了火,火红一片。山上的树木花草,慢慢地枯了,草也沉沉地睡去,树叶犹如辗转的蝴蝶,跳着优美的华尔兹,枕入大地母亲的怀抱,散落一地的叶子,为高山披上了一件金色的外套。在这丰收的图画中,群山别有一番风味。暗流悄然的到来了,刺骨的寒风呼啸而来,雪精灵也不禁纷纷落下,皑皑白雪中,只有高山依旧耸立的穿上银白的棉袄。在风雪之中,树木的叶早已脱落,光秃秃的站立在大地之上,枯瘦的枝干不知经历了多少岁月的消磨与轮回。在这冷冽的冬天,只有高山,这一位勇士,默默的守护于此。一年四季,永无止境的轮回,山成了岁月最忠诚的守护神,在时间中,慢慢的消磨,直至消失在时间的利刃之中。700字 初二
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桃花之美桃花帘外东风软,桃花帘内晨妆懒。 帘外桃花帘内人,人与桃花隔不远。——题记当春风在漂泊中盈盈欢笑时,我用桃花的娇艳芬芳,画就一袭绝色的容颜。邀你,醉一场漫天暖风里纷飞的红。桃花深处,缓缓春雨染绿的路,我把最美的景色,为你留在眼眸,不为三生,不为姻缘,只为你细数日落日出。我不知道,是你的思念凄美了桃花漫天?还是我的等待忧伤了一潭春水?三月的裙袂在风中轻舞飞扬,花落幽静走来的女子,将一眉芳心暗许,绽放在你的流年,款款而舞。一朵朵弹落的幻梦,绵绵的缱倦,就是我为你永远的守候。千里烟波,花语楼阁,千娇百媚的风情,轻轻拨动着心底的情弦。花香染襟的缠绵,伴着红尘水月的柔软,为你,一念,再念。就算,轻盈回眸的婀娜老去,我都不敢离开,只怕是,我若去了,你便再也寻不到我。耿耿于怀的妖娆,如花似梦的娇羞,留不住远古情节里的桃花句,江南的水袖轻拂,还是把一滴泪洒在了尘埃中 。从此,苦苦缠绕着的过往,相思满怀,眷念无数。红衣落尽的黄昏,收藏了一窗静夜似水的往事。听一声花落,看飘飘起舞,桃花两岸的馨香在千年的梦里弥漫。茶蘼花开时 ,我是哪朵为你开?红尘等待处,你又是哪季为我来?桃花深处桃花梦,苦苦纠缠着风尘的过往。聚聚散散的梦浮华,诉不尽红尘花事情未了。桃花丛中的身影,伊人一笑,泪却倾城。多少离殇染指夜,多少梦碎黎明时,桃花梦处桃花人,只待春心缭乱,在落谁家。又是三月,繁花下,倾人醉,你又是为谁而来?又是三月,落花飞,人憔悴,你又是为谁去葬了残香的幽魂?此时三月,我用迷离的双眼,化成无尽的眷恋,守候下一季的花开。人面桃花依旧在,在东风未老之时,奔赴一场桃花依旧笑春风的约会。我愿随花飞到天涯尽头,去追随有你的桃花梦。700字 初中 状物
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秃头之美不知是什么原因,虎大王得了脱发的毛病,头上的毛发先是一根一根地掉,接着便成缕地谢,后来竟成片地脱落,一发不可收。不消多日虎大王那只圆圆的大脑袋就变成了光闪闪的大灯泡,难看极了。虎大王为此十分苦恼,它想,自己身为百兽之尊,竟然患了如此不雅、有碍美观的怪病,真不知何时造孽了。虎大王变成了秃头,在动物世界中引起了很大的震动,动物们议论纷纷,许多动物认为这是不祥之兆。只有狐狸在暗地里露出得意之笑。很快,狐狸也变成了秃头,那秃头的亮度几乎和虎大王的一样。这个消息很快传到了虎大王耳中,虎大王心想,真是老天有眼,真的还有与自己同病相怜的。于是它赶紧召见狐狸。虎大王问:“狐狸,你怎么变成秃头了。”狐狸不假思索的答道:“虎大王,秃头乃山神赐予动物的福气,山神首先把福气赐给了虎大王,托虎大王的福,我也变成秃头了,这是虎大王赐的福。”它还说:“动物的秃头最美丽了,不懂得美的动物是看不出秃头之美的。”虎大王听了狐狸的话,心花怒放,心里的乌云一扫而光。它立即从大王椅上走下来,扶起跪在地上的狐狸,说:“你真是我的知音啊,你有什么要求,你尽管说,我一定会答应你的。”狐狸说:“我崇拜虎大王,我想帮助虎大王治理动物王国。”虎大王寻思片刻说:“那你是动物王国的二头领了。”狐狸升迁的消息迅速在动物王国中传开了,动物们似乎悟到了秃头的产生的吉祥作用。于是一股秃头风在动物王国中越刮越猛。山羊为变成秃头磨掉了长长的角,孔雀剪掉那美丽的头饰,兔子束起了耳朵……不久动物王国里的动物全都变成秃头了。由于秃鹫家族秃头最干净利索还被虎大王赐予文明动物家族称号。从此,动物王国中再也找不到不秃头的动物了,动物王国成了秃头王国,大家站在一起光闪闪的,一模一样。700字