窗
阜宁县实验初中初一七班
王卉
打开窗,外面是更明媚的阳光。
冬天,我坐在窗边。窗户紧闭着,怕有寒风蹿进教室。可,外面并不冷啊,太阳暖阳阳地笑着,没有云也没有风,为什么还要关窗呢?“把窗户打开吧!”我小心翼翼问同桌。静悄悄地,她不说话,我以为默许了,伸手去开,她一把拽住我:“大冬天开窗会冻死人的。”“是吗?”我皱了皱眉。不爱说话的前桌也掉头说:“别开了,会引起共愤的。”“可是外面很暖和啊!”“不可能的,就算有太阳也会很冷的。”到底要不要开呢,外面真的很暖和,我想了想,对自己说,就开一次,大不了再关起来。我起身打开窗户,同桌苦笑一声,前桌摇了摇头。可是,慢慢地,阳光照了进来,暖气溢进了教室,他们无语了。暖暖的阳光,驱散了教室里的阴冷,就像春日的下午般温馨。“好舒服哦!”同桌小声说了一句。好舒服?那么为什么不让我开窗呢?或者,自己开?
忽然想起了明朝皇帝朱元璋,他在危难时用人,而在功成名就时杀人,他从不与大臣沟通,他只信任自己,他不相信别人会一直尊他为王,所以关上了自己的心窗。他想不出外国会友好地对待中国,他很害怕自己的子民同外国人一起反叛,所以他关上了中国同世界的窗户。他领了一个头,所以中国难逃衰败。而中国人是明智的,几千年后,我们再次打开了这扇窗,我们用笑脸欢迎世界,我们的笑容不再模糊,因为中间没有了玻璃。
当我们失败堕落时,当我们徘徊彷徨时,当我们失去信心时,上帝为我们关上了一扇窗,可是上帝不会看着我们颓唐下去,他在关窗的同时又打开了一扇窗,这扇窗外有大海,有蓝天,有我们的信心,它会燃起我们对未来的希望和追求。这扇窗不是玻璃做的,也许你在瞬间打开,也许你一生也打不开,可是海伦。凯勒打得开,霍金打得开,张海迪打得开,我们为什么打不开?
在一个阳光明媚的下午,你打开了一扇窗,或许你看到的已经不仅仅是阳光。
杀蚂蜂
爷爷家旁边的山上,有一棵大树,树上有一个蚂蜂窝,那蚂蜂害的我们不敢上山,我心里暗暗地想着:我要杀死蚂蜂。
我招来了姐姐和哥哥,商量对策,先把蚂蜂窝桶了,拿来石头砸,等石头用完了,再拿水枪从三面攻击,商量好对策,我说:“明天记着带上武器。”
第二天,姐姐和哥哥都来了,我们开始了:我拿了个长棍子,把蚂蜂窝桶下来了,然后,蚂蜂有的探出头,姐姐和哥哥他俩用石头五个五个的砸,探出头的蚂蜂脑袋都被砸瘪了,石头用完了,我们三个拿水枪照蚂蜂窝激,三股水流从不同的方向进攻,水也用完了,我们以为蚂蜂都死了,但还有一些九死一生的蚂蜂朝我们飞来,我的手被蚂蜂蛰了一下,姐姐从地上检了块石头,把剩下的几只蚂蜂也砸死了。
我们付出了极大的代价,但是我们把蚂蜂消灭了。
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窗窗,它的功能十分多.可以通风换气,看风景,让阳光照进来.甚至可以当门用。说到这个“当门用”就让人生气,窗户本来是好东西.可到了小偷手里就变成了登堂入室的通道了.现在什么防盗门、铁门,对小偷偷东西可太不方便了。门都有好几层锁,门板又很厚没有钥匙几乎不可能进去。小偷只好想方设法从窗户爬进去了,又快又省力。因为现在有玻璃刀,用它一划窗户的玻璃就破了。然后就可以进去偷东西,又不会被发现,一举两得。像上次,我大姨家就因为窗户家里被小偷“光顾”了。那天晚上,大姨睡觉忘记关窗户。第二天起来一看,啊呀,放在柜子里的现金不见了。大姨马上意识到有小偷来过了,检查过后,没发现别的东西被偷,再加上被偷的现金也不是很多就没有报警。可过了中午想要看电视的时候,发现电视机的遥控也没见了,这下可惨了,没有遥控可怎么看电视呢?大姨气得决定去报警。东西接二连三被偷,没法子了,只好给窗户上安装窗罩来防盗。好好的一个窗户加上了窗罩就变成了监狱的一角,真是难看死了,好像住宅区变成了监狱区。小偷真可恨,逼迫我们把生活中的与外界勾通交流的窗口加上了生硬的障碍物,让待在房子里的人觉得很难受,应该严办那些小偷!450字 四年级
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窗每个人的家中都有窗,这扇窗户让我们看清外面的事与物.每个人心中也有窗,这扇窗让我们看清世界,用心去沟通,去交流。但,你心中的窗户打开了吗?打不开,只能雾里看花,只有打开了才能发觉以往的世界是如此美好。每天早上,人们机械的起床、吃饭、上班,根本没有时间打开窗户,更没有时间让心灵与外界沟通、洞察一切,似乎忙碌已成为心灵与外界有层隔膜的原因了。那扇窗户,那个简简单单长方形的窗户,你利用起来吗?这个窗户在有些人心中格外重要,早已代替了眼睛,明亮的眼睛……小群是个天生就双目失明的苦孩子,他不知道太阳是那么火红,花朵是那么艳丽,天空是那么湛蓝,不能享受五彩缤纷的世界。小群生活在黑暗中,成长在黑暗中。但他不是个盲孩子,因为小群有一双眼睛,有一双明亮的眼睛,这双眼睛长在他的心中,长在他的窗户里。小群用他美丽的心灵――眼睛看世界,他感到这个世界并不陌生。反到更加热爱这个有花有草,五颜六色的新世界了。小群的心灵早打开了这扇不易打开的窗户,心灵悄悄的探出头去观望一切新鲜又陌生的事物,洞察一切,了解一切。当一缕缕阳光照进‘窗’来,小群便知道了太阳有七种颜色,赤橙黄绿青蓝紫;当一习习风吹进‘窗’来,小群便知道了风竟是如此的柔和;当一阵阵孩子们的嬉笑声传进‘窗’来,小群便知道活在这世界上这么快乐、幸福。小群不是个苦孩子,而是个幸运的孩子,因为他拥有一扇可以探望世界的窗口。相比之下,你我是否太笨拙了一些?连这美好的窗口都无法推开。为何不让心灵去接触世界?为何非要产生一层隔膜呢?相信总有一天,这层隔膜会消除;相信总有一天,心灵正在好奇的探望世界;相信总有一天,你我会如小群一般幸福、快乐,拥有世界……650字 六年级
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窗我冷冷冰冰的,嵌在楼层的楼墙旁。就像盘古开天地一样,用双手顶住上橼,双脚则立于下橼,在钢筋中我咬紧牙关坚守着,永远的坚守着,我是一个固定的死窗。没有人会走进这栋破旧的古楼 ――它是在一个被遗忘的巷中,也没有人肯来到这死寂般的楼层,更 没有人愿意打开门板来到我的身边――四周的蜘蛛网多的让人发毛的阳台。等待,我已经习惯了,没有哪一扇窗能够不以窗的形式存活在这个世界上,除了破碎前,所有的窗必须以窗的形式存在。在一个黄昏,我已分不清是第一个还是第n个,我现在思维混乱,暂时不要思考这件事了。夏昏中蝈蝈们的叫声零落四周。突然一阵急快的脚步声,是一个男子――我透过混浊的玻璃看到。他,衣冠不整,十分虚弱,爬到墙角边不停的用惊恐的眼球四周张望着。my god!他在干啥。他是谁。一个乞丐?一个拍电影的艺人(也许摄像机放的很隐蔽)?一个胆大的冒失者?一个走错路的可怜人?或者是一个外星人?我想的头都大了。一阵犬吠“在那儿!”远处有人叫道,枪鸣之后。蝈蝈们停止叫声,一个灵魂开始松散,蒸发,直到消失。我不禁心一寒,扭头转身看去,我大概忘了自己只是一扇窗,没等我完全转身,我已摔碎在地上,碎片从容的散落四周,这时一只蝈蝈叫了起来,随后一群,接着是一个世界・・・・・・・500字 五年级
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窗我有一个好朋友:窗。它陪伴我好多年呢,来听听窗的故事吧,你一定会学到很多。我房间的窗,有一个透明的小脸蛋,外面有一层黑黑的边框,从上往下望,就像一幅美丽的画卷。里面是我们小区,旁边还有两座小池塘,鱼儿在自由自在地游戏。当太阳从对面射过来的时候,我可爱的小窗更加美丽了,它变成金灿灿的了,在那阳光下,我睁不开眼睛。窗户帮我遮住太阳,当那狂风大雨的到来,是它帮我挡住雨帘。窗户,一个尽职的待卫,保护着着每一个家,守护着每一个房间。我常常看到许多破损的窗户,上面堆积着许多灰尘。而主人却只在上面折了几张纸板而已,并不爱护它。我仿佛听到窗户大声哭泣。我为它感到不值:窗户守着屋里的每一个人,但却只得到这样的回报。窗户是一本图画书,里面有各种各样的风景。我常常坐在窗户旁边眺望远方,增强视力。有一年冬天,天上下着鹅毛大雪。我和往常一样,从窗户往下望。亭子上堆满了雪,大地也盖上了厚厚的被子,连小树已披上了银装,小区白雪一片。孩子们在欢快地游戏,他们顾不上冷了,翱翔在雪的天地里。有的孩子在堆雪人,小手冻得通戏,有的孩子在玩打雪仗,他们从雪地里抓起一把雪,直接扔了过去,来一个“天女散花”……窗是我们的朋友,它默默无闻地为我们付出着,我们要去懂得爱护它,也不要故意伤害它。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。600字 四年级 记叙文
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窗抬起头,看着那扇窗。窗是什么?是个透明的玻璃。因为是玻璃,任何物体都能“穿”过它,就像光。为什么呢?因为窗会“宽容”,玻璃会“谦让”,任何事物都有它的品格,就像窗,就像玻璃。看看人们,经常会为一些鸡毛蒜皮的小事,斤斤计较,经常会……就在那天我学会了窗的品格。那是个晴天,我像平常一样坐地铁去上课。因为是早晨,上班族特别多。刚挤上地铁的我,喝起了豆浆,品尝着豆浆的“清香与醇香”。但不知不觉,我的手慢慢从扶手上滑落。渐渐地,地铁又到了一站。我不知怎么地往前滑了一下,豆浆从我的手中“倒”了下来,散到了旁边一位女士的腿上。倒在地上的我见状,立刻从地上爬了起来,连忙对她说“对不起!”但她事后两个字却让我很感动,“没事!”那一丝微笑从她的嘴角边滑过,我当时对她的只有感动与感激。上完课,走在回家的路上,仔细思考了这个事情,发现世上的人不一定都是斤斤计较的,也有那些默默地,就像窗一样,玻璃一样的品格的人。“退一步,海阔天空!”也许别人是无意的,也许别人是不小心的。站在他人的角度想一想,便有了这种品格——宽容。450字 初一
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窗自我住进新家起,便十分喜爱那几扇明净的窗户。在我懵懂之际,喜欢出去玩。每天便坐在阳台上守着那扇窗户,期待着伙伴们的呼喊声。当伙伴们来叫我的时候我会趴在窗上笑着。但当我不能出去时,我只好望着窗外的树木,行人以及孩子们嬉戏。在我已经成长为少时,依旧喜爱窗。这时,我不会再等着伙伴来叫我,而是自己出发,去叫朋友们。回来时,天色稍晚,看了一会电视,便坐到床上去。看着窗外天上的繁星,看着窗外对楼的人家。在这时,几乎每家每户都会开灯。顿时,一栋楼变得那么明亮,那么耀眼,又那么迷人。所以,我懂得了夜的美。看着那些灯一盏一盏的关闭,直到最后恢复了夜的静谧,这便是我睡前的乐趣。不仅如此,祖国还给我们开了一扇特别的窗-----文化之窗。自上初中起,这书中的内容让我无比喜欢。自语文:我认识了荷叶与母亲的无私;认识了海伦凯勒的坚定;认识了峨眉山的秀丽,认识了诸葛亮对于孩子的期待。自数学:我知道了数字还有更深的奥秘;知道了字母不一定就是英语;知道了一元一次的巧妙运用;知道了统计图的表示作用。自英语:我懂得了音标及其作用;懂得了月份及其悦美的声音。我还从生物中探寻生命体的所有秘密;从历史书中一览历史长卷;在地理中一望国土庞大。这便是窗,两扇最美的窗。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。500字 初一
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窗关说发民速斗制识主各日能后来随父母进城,终于知道窗子的好处了。城里的窗子一般是对开两扇,可以全部打开,最妙的是上面镶着透明的玻璃,即使不开窗,也能从房里看到房外的世界。很长一段时间,我经常坐在窗前,透过玻璃往外看。现在想来,我偷窥的嗜好,也许就在那时形成了。现在,窗子的种类更多了。钱钟书说,窗子打通了人与自然的隔膜。钱老先生说的是有形的窗子,是实物的窗子。但是在我三十多年的人生经历中,我越来越感觉到,窗子是无所不在的。它可以是有形的,同时也可以是无形的。关说发民速斗制识主各日能我的一个朋友跟我讲过他的一件经历。朋友刚去省城时租住在一个老人的家里,据说老人脾气古怪,先前好几任租住者就是受不了他的脾气而搬走的。老人腿脚不便,因此朋友住二楼,老人住一楼。房子是个老式的楼房,楼板和楼梯都是木板做的,人在上面走动,稍不注意就发出很大的响声。朋友搬进去后就在一楼楼梯处放了一双拖鞋,每天回来朋友脱下皮鞋换上软软的拖鞋,这样走在木板地面上,不至于发出太大的响声。一个月过去了,在朋友看来,老人其实是很和蔼很容易相处的。可是为什么别人会说老人脾气古怪呢?最后还是老人自己解开了这个谜团。原来前几任租住者,上下楼时皮鞋高跟鞋把楼板蹬得“咚咚”响,这让习惯静处的老人非常烦恼,自然老人对他们也没什么好脾气。关说发民速斗制识主各日能朋友之所以处理好了跟老人的关系,其实是他打开了一扇窗子,一扇爱的窗子。因为爱,朋友换上了拖鞋;因为爱,老人认可了朋友。爱使他们融洽相处,并最终成为忘年之交。关说发民速斗制识主各日能生活中,有形的窗子我们知道经常打开,充分发挥它采光通风的好处。可是无形的窗子,我们常常忘记了打开,人与人之间慢慢产生了距离。如果说窗子打通的是人与自然的隔膜,那么爱心打通的是人与人的隔膜。关说发民速斗制识主各日能爱,应该是我们每个人镶在心灵里的敞开的窗.关说发民速斗制识主各日能关说发民速斗制识主各日能关说发民速斗制识主各日能关说发民速斗制识主各日能800字 初一 记叙文
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窗在我狭小的房间里,除去衣柜和床,还有一扇窗。它很大,占了一侧墙的五分之三。它是很久了的木制窗,掉的斑驳的漆和模糊的暗纹。像老人皱巴的皮肤里生着老年斑。蓝色的玻璃,如同浑浊的眼珠半睁半闭间,瞅着头顶的葡萄藤。我为了让它显得生动些挂上了一串风铃,风铃上的小钻石反射出七彩的光芒。后来,家人又添上了绿色的“熊猫与竹子”窗纱和防盗栏。这下可好了,我和它一同被困在了屋里,防盗栏锁住了我和它的灵魂。再看它时,它脸上显出了层层阴影。横竖交错的铁栏虚影像囚犯脸上的烙印。我只得打开窗,让屋内有更多的光亮。我一碰它,它就“吱呀”的咳嗽,喷出一阵阵灰尘。我费大力气打开它,它却洒到我衣物上都是土。家人说:“换个窗户吧。”我摇摇头。只是不再爱打开它,把它关的紧紧的。只闲时看它眼中混浊的色,不再是深沉的蓝,还交织了绿,隐约可见竹叶熊猫嬉戏的身影,葡萄藤也把姿色投在上面,生怕不够杂乱。我把麦粒撒在窗边,因一层薄纱也无麻雀来吃了。晒干的橘皮也带着一股尘土味。晚上我的视线更是躲避它,层层的阴影我总怕会冒出鬼祟。房间便逐渐的冷了,不复当初的温暖,我再定时去开窗,接受阳光的滋润,也无济于事。后来我上学,长久的不住在那里,猛地一回去,却发现房间有所不同。原来是窗换了,是新的白玻璃窗,更明亮了。整个屋子都沉浸在温暖中。看起来,又是明亮,又是朝气。家人说:“喜欢吗?换这窗可贵了…”我说:“还好。”只是没有以前的感觉了,像失去了什么。600字 初中 抒情
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窗我他书列至通最劳际展指"上有天堂,下有苏杭。"苏州,有着江南最美好的记忆。"姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客家。"从古至今,便有无数的诗词描写苏州。鲜艳的油纸伞,幽静的深雨巷,安静的小桥流水人家。我他书列至通最劳际展指但我最喜欢的是苏州的窗,苏州园林之窗,门窗在中国建筑装饰文化史上也蕴含的博大精深的文化意味!在古人眼中,门窗有如天人之际的一道帷幕,门窗的装饰也体现了房屋主人迥异的审美情绪,身份地位和财富象征。我他书列至通最劳际展指这一天我有幸来到了苏州四大名园之首的拙政园。走在拙政园的道上,映入眼帘的便是各种各样的窗,首先看到的便是空窗,外来之景如画一般的镶嵌在画框之中,看着镜中的人犹如一幅动态的肖像画,换个角度观赏,画框中的画与人也不同。我他书列至通最劳际展指顺着人流向前。我来到了一间屋子前,还未踏入屋子,我便被这屋子的"门"给吸引了。听过导游的介绍,才知道这是长窗,既有门的作用,也有窗的功能。这种窗开之,人可出入,通风,采光,闭之则有采光保温,屋室内能赏室外的作用。我他书列至通最劳际展指屋子的侧面则安装着和合窗,又称支摘窗,为什么要找支摘窗呢?听导游介绍,因为这种窗分上,中,下三层。上层,中层做成可支起放下的窗。而下层一扇则做成直立式,拔掉木插梢便可将窗摘下。为什么下层要做成直立式呢?因为此窗高度一般与人体高相近,如果下层做成和合窗的形状,就会妨碍人的行走与采光了。我他书列至通最劳际展指继续向前走,走过松竹幽居,见山楼,听雨轩,天泉亭等拙政园的代表建筑,自然也感慨了一番。在经过另一间屋子时,我看到了纱窗,与长窗相似,它避免了砌墙造成的呆板,常被用于分隔空间,不仅增加了文化内涵,也显示了园主的富有。我他书列至通最劳际展指看了看时间,快中午了,我便急忙向着漏窗所在的地域跑去!到了那,我看见了各种各样的漏窗。我认为这是园林中最美的窗,它的形式活泼多样,既能单窗自成一景,又能数窗形成组景,可为隔而不堵,漏中又续。中间的图案也是丰富多彩,可以刻成各种动物,如猫,狗,猪;也可以刻成植物,如松,竹,梅;亦可以刻成一些生活器具。我他书列至通最劳际展指苏州园林之窗,不仅是一种景观,也是苏州文人园林文化的反映,苏州园林的花窗,可谓江南园林之窗典范!只要来苏州园林走一回,细加品赏,每一个园林都是一座花窗的微型博物馆。我他书列至通最劳际展指点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。我他书列至通最劳际展指我他书列至通最劳际展指我他书列至通最劳际展指我他书列至通最劳际展指1200字 高三 写景
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窗有大有小、有方有圆、有高有矮……真乃千变万化形态各异。这就是每栋房子,不论大房子还是小房子都离不开的东西——窗。窗对房子很重要,如果一个房子没有了窗,就如一个人没有了眼睛,见不到光明。窗是人类制造的,只须少量材料便可装成:玻璃门、框架、纱窗。别看它的用料少,但是春夏秋冬、遮风挡雨可都少不了它。春天,只要把窗关上,就可以挡住冬天未消的冷气;夏天,只要把通风纱窗关着,就可以防止害虫;秋天,只要把玻璃门关上便可以防止风沙了;冬天,只要把窗关好便可以挡住冷风一结合边成了:春挡寒气,夏挡害虫,秋挡沙叶,冬挡冷风。因此让人们可以放心的休息。窗不仅可以遮风挡雨,还可以当‘警卫员’,现在我国以经研制出了报警窗、抓贼窗、防盗窗……由于有了这些窗,人民的财产就得到了保护。因为如果小偷想用高级手段撬开玻璃门,那么玻璃门就会像婴儿一样乱叫一通。使小偷胆颤心惊,落荒而逃,因此保护了人民的财产。窗虽然好,但不好好用,那就把窗的特性给埋没了。比如下雨,时不把窗关好,那么家里就会有小水窝;夏天,不把纱窗关上就会有虫蚊飞进家……要真是这样,就埋没了窗遮风挡虫的性能。所以我们要好好运用窗。总之每家每户都离不开窗,窗也离不开人们的控制。500字 六年级 叙事
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窗窗一天晚上,我正努力复习着功课,忽然,一阵婉转的乐曲声在耳旁响起.时而明快,时而舒缓,时而忧伤,时而欢快.那是用口琴吹出来的乐曲,如此精细,如此明确.好奇心驱使着我停下手中的笔,去看看究竟.拉开窗帘,看到对面窗户上站着一个人,在微弱的灯光下练习着音调.因为是晚上,看不清容貌,便没有怎么理会了,只有那低回婉转的乐曲在耳旁徘徊着,久久不肯离去.听妈妈说,对面似乎是很久以前的一幢废弃的楼房了,一直没有拆,后来,那些无家可归的叫花子(用妈妈的话讲)就都搬来这里住了.他们什么都没有,也没有聚在一起,这就是所谓的"单独行动"吧.第二天晚上,耳旁又出现了那熟悉的声音,或许,比上次更好了.打开窗户,闭了眼,口琴的音色合着絮风渐渐升高,在楼房的上空盘旋着,树叶发出了沙沙的声响,算是给它们伴奏吧.绝妙的配合,时快时慢,井井有条,合成了一首无与伦比的交响乐,实在令人惊叹.窗前的他,一样还是在练习着,不紧不慢,全神贯注地练习着,仿佛一切都是他的世界,只要一走进去,就会被他的世界所吸引,甚至留恋.或许,这只是同情弱者的一种怜悯之心,但,他从来都没有对自己的身份而自卑,如此刻苦努力地练习着,或者,这是他放松心情的一种方式.或许,他在窗户上的玻璃中看清了真实的自己,那是追求梦想,实现理想的精神,是心灵的窗户,是力量的源泉.不过,现在,他已经离开这里了.对面的窗框空空的,在路灯的照耀下闪闪的.但,我一看到窗,就能想起他的精神,想起他的努力,对着窗户,我会变得更勇敢,更坚强,我会不断努力,对着窗户,一定会实现自己的梦想.650字 初二
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窗多少次的生离死别都在这微微湿润的空气中酝酿了,多少次的悲欢离合都在这闪闪神韵的世界中解除了,多少次的阴晴圆缺都在这瑟瑟乌云的空中弥漫了。唯独窗,给人以敞开心扉的魄气,让我看到窗的那边仍有美丽风景线。窗外的守候,窗内的焦急考场中我在作答,你却隔着透明玻璃对我微笑。我说我写作的时间不够了,你满脸的汗珠还夹杂着泪,我在内心狰狞着,你说孩子不要急,赶紧利用每一秒抓住时间,我灰心了。看见你的守候,我又有信心了,你仍是对我微笑,隔着窗,不远,仿佛触手可及,我好想穿过这扇窗,冲出去抱紧你,然后告诉你:“妈妈。我考试失利了”。唉,我的焦急,你的守候,我说咱们隔着窗,摸不到你,你却说咱们没有隔膜,我看得到你。窗前的落花,窗下的归根“吟鞭东指即天涯”,吟着诗,喝着可乐,接着下一句,但忽然一阵风吹来,撒落了一地的樱花,柔美,婉转,,每一个舞姿那么灵动,不时的翻个跟头,如果说这是落花,那么在不久,你就要化为春泥吧!我趴在窗台,闻着诱人的花香,看着你就这样往下落,每一片花瓣都带有大爱,当你落在地面上时,你就归根了,虽然在窗前拾不起你,但待到明年也许我会看到重新的你。对着窗,喊出你的名字夜晚,听风在吟唱,听虫在嬉戏,突然想起你,矣!你会在干嘛呢?是不是还在低头苦读呢!我想求求你不要超过我,我多了一个死党然而却加了一个对手,我对着窗,在风中用手画着你出丑的轮廓,然后“呵呵”一笑,朝着窗口喊出你的名字:“XXX,你若不睡,我便不休,你等着我会打败你的”。哇,喊出来便舒服多了。窗,是一扇心灵之门,没有隔膜、没有污垢、没有假恶丑,他让我们有动力,那么,我想说,窗,待到以后,让我来为你点缀真善美吧!650字 初三
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窗熟秋、季风暖暖吹过,一切变得泛黄 陈旧。那一扇破旧脆弱的窗被布满绿色的藤蔓、木质黑褐的框子在半边白色窗帘的掩盖下显得格外安静。一点点的蜘蛛网给人弥散的感觉。窗外那些忧伤的阳光想钻进来、却被挡得远远的,一些细小的光只能透过藤蔓偷偷的挤进来,却是那么冰冷。风一袭一袭的掠过,似乎带来一些,也似乎带走很多。它带来了从未有过的宁静,可我不知道它又带走什么。或许是一些快乐、或许是一些悲伤。透着窗,看着那个遥不可及迷迷茫茫被狂沙覆盖却又在想象中美好的未来,是真是假、窗在见证。绚烂明亮的天空干净得不带一点儿云,像有人正在抚摸这一副未完成的画;像有人往一张湛蓝的丝绸上泼上深蓝的血;像有人丢失了手中的一把无数个蓝气球…·这一个矩形格子限制了我们的视线、不过,却能掩饰了一些谎言。它说过,年年岁岁花相似、岁岁年年人不同。不知道是谁往窗边放了棵不知名的草、疲倦的叶子、羞涩的露珠。窗框的灰尘乖乖的躺着、像是熟睡了的婴儿,偶尔挪挪手,咬咬唇。你看,直线方向的前方风车在摆动,铃铛在摇晃,清脆灵活的响亮。稻草人低着头,似乎在向谁吟唱着古老不能说的秘密,满山坡的蒲公英,一个个被带走的小绒球轻盈的飘散着。小麦草香溜进了窗户,终于有一点的温暖。窗边的红枫树早就掉完了唯有的落叶。落日把一切镶得更熟黄,倒影被拉得很长、目光移到了挂在墙上的画,是一张喷了定位液的抽象作品。只有它还那么完好无缺,那么崭新。或许过千百年后、当窗边的草枯萎、当一切落叶都掉光、当稻草人倒下、当蒲公英死亡,只有它还在平淡见证这一切的发生。提琴声消失了、手冰凉了、眼角疲倦了。窗,又老了一圈。650字 高一 议论文
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窗清晨,伴随着门外“叮铃咣当”的炒菜声,我睁开了双眼。伸个懒腰,迈着一歪三倒的步伐来到了窗台旁,大力拉开窗帘,迷迷糊糊地趴在窗台上。窗台很冰,一下子让我醒了神。我一边揉眼睛,一边朝窗外看去。应该是温差的原因吧,玻璃窗上蒙着一层淡淡的水汽,什么也看不清,我噘了噘嘴,用手拽住衣袖,一点一点地,抹去那层“轻纱”,衣袖湿得可怜,我便把它卷了上去。脑袋抵在窗户上,睁大眼睛朝外看,天是阴着的,没有太阳,倒像是有风,吹得池塘中的水皱皱的,弄得映在里面的天空也荡漾了起来,很是奇特。池塘边的银杏树已经发了嫩芽,如拇指盖大的小扇子,随着风微微晃动着。十几棵银杏树上的叶子好像商量好了似的,全部朝一个方向摆动,就像一个乐团集体演奏一般,要抬头绝不低头,要低头楼上的人绝对看不到它们的脸。就不知道叶子们的指挥家是谁呢?大概是风吧。“滴答”,正当我看得入迷,额头上猛地一惊,一滴水珠落了下来。我懊恼地抬头,凝视着窗户上的水汽,回身抽出十几张餐巾纸,将一扇窗从上到下擦干。擦完,我坐在窗前,满意地看着焕然一新的窗,轻轻地敲了敲,“叮叮咚咚”,怪好听的。忽然,有鸟的叫声传来,我透过窗户,朝外望去,是一对燕子,想来应该是一雌一雄,从窗外飞掠而过,绕了个大大的圈子,又飞了回来,只留下一条淡黑的弧线。一共四扇窗户,三扇蒙着水汽,一扇刚被我擦完,宛若明镜,使得燕子一会儿模糊,一会儿清晰,可好玩了。风又大了一些,燕子盘旋回巢,银杏叶摇晃得像拨浪鼓似的,我斜坐着,把脸贴近窗户,透过另一扇蒙着水汽的窗子向外望。所有的景物都是模糊的,只能看到隐约的轮廓,我突然发现,这样的窗外倒是有一种别样的朦胧美。静静地看着,欣赏着……650字 六年级
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窗时光、流年、在岁月中蹉跎。又一年秋兮如风,记忆的盒子又重现了窗边的我和他。初一刚入学时,班主任把我调到了靠窗的位置,由于人生地不熟,而我又不太善于去接触新同学,所以每天都以抬头看风景的方式来舒缓心情。我的同桌,是个性格开朗的阳光型男生,十分幽默,所以没几天就与周围的同学都熟悉了。可唯独我,没有。有一天,当我正在观赏窗外的“樱花舞”时,一道如阳光般充满磁性的声音拉回了我的思绪,“你吃棉花糖吗?”“啊?”话音未落,他已将棉花糖举到我面前,“吃吧,我自己做的哦!”看着他甜净的笑脸,我也未拒,于是接下了。那天,我们聊了很多,原来我们有那么多相同的爱好:都喜欢听周杰伦的歌、都喜欢读徐志摩的诗、都喜欢吃甜甜的棉花糖、都喜欢教室的窗……渐渐的,我变得开朗活泼。有时总喜欢和他打打闹闹;有时在课间一起唱歌;有时会因为他特意为我准备的棉花糖,重重的拍一下他的肩膀,以表谢意;有时会因为一道数学题和他争辩不休,即使到最后真的意识到自己错了,也会脸不红心不跳的狡辩一句:“其实这道题我会做,只是突然着……”他总会无奈地接上一句:“只是脑子不够用而已!”我则嘿嘿的偷笑,然后把头偏向窗外,装作什么事都没发生一样。有时成绩差点没及格,望着满事叉的卷子,不争气的流眼泪。虽然每一次一见他回到座位,就把头伸向窗外,努力忍住泪水,但每次都被他发现,这时的他总会像一个大哥哥一样,塞给我纸巾,然后拿着他不及格的卷子,在我面前晃呀晃。我总会破涕而笑,马上嘲讽他竟然还挂红灯。他听到后,追的我满教室大跑……那扇小窗子旁,有太多我的欢笑和泪水,有太多美好的回忆。那扇窗,那个教室;那个他,我不会忘记,永远不会……650字 初三
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