一个都不能少
一个都不能少
蓝天正是因为白云的点缀才显得更加湛蓝,荷花正是因为绿叶的衬托才显得更加出落,紫藤花正是因为有了栏架的依架才能攀附而上,姿情绽放……如果少了那些默默陪衬的“绿叶”,它们将会失去夺目的光彩,这也就像《西游记》中的唐僧师徒四人一般,若是少了其中的一个,也就无法完成西天取经之任了。
一个也不能少,若是少了孙悟空,失去的将是调皮的灵气与高强的武艺。他虽毛脸雷公嘴,火眼金晴,罗圈腿,拐子步,性急好动,坐立难安,这都是显现出他的动物本性,但他精于七十二般变化,一个筋斗可行十万八千里,耍起金簸棒来,打得十万天兵天将无影无踪,可谓是神通广大。而且他有着英勇无畏的斗争精神,爱僧分明的处世原则,与超凡出世的智慧,这怎能不叫人佩服呢?取经途中,唐僧因眼不识怪,将悟空撵走,后果便是又被妖怪捉了,你看,少了他怎行?
一个也不能少,若是少了猎八戒,失去的将是搞笑与战斗力,他性格温顺,憨厚单纯,但有些好吃懒做,爱贪小便宜,贪图女色,经常为妖怪之美所倾倒,再而难分敌人。但他对食与色,财物与生存等的追求,这也应是所有生命的本能追求,不过是在八戒身上放大了。且他能吃苦耐劳,对师父忠心耿耿。在与妖魔的战争中,他总是挥舞钉钯,勇猛斗战,是孙悟空的得力助手,少了他又怎行呢?
一个也不能少,若是少了沙悟净,失去的将是勤勤恳恳与默默奉献。他,算是师徒四人中最默默无闻的了,不是牵着马,就是挑着担,跟在师父后面慢慢走着,没有一点怨言。且在每次的战争中,只要他能帮上忙,总是尽力去做,他渺小却又必不可少,少了他,谁来挑担;少了他,谁来劝悟空与八戒的架;少了他,唐僧如何被照顾周到,所以少了他又怎行呢?
一个也不能少,若是少了核心人物,失去的将是精彩曲折的取经过程。他,是另外三个的师傅,虽然他有些胆小懦弱,虽然他不会武功,但他有强烈的事业与高度和责任感;遇困难,虽会惊惶失措,但从没有后悔过,更没有一丝放弃念头,且他有虔诚的求经决心与严守戒律的品行,因而具有一种向心力,在取经的队伍中发挥着中坚作用,怎能不叫人惊叹呢?且就是因为他,妖怪才出现,向着他的长生不老之身,锲而不舍地抓他,也不会有了大师兄,二师兄,三师弟的搞笑、曲折的故事,所以怎能少了他呢?
一个也不能少,没了白马,谁驼唐僧;没了妖怪,谁捉唐僧;没了神仙,谁来帮他们的忙呢……所以谁也不能少。
一个也不能少,因为有了他们,取经之咱才显得不漫长,才变得有趣、惊险,搞笑,刺激,所以,少了他们又怎能行呢?漫漫取经之路,大家随着他们的脚步一起行吧!
读我的“长生果”有感
前几天,我们学了一篇文章,名字叫:我的“长生果”,读了这篇文章后,我大有启发。
其实有一个问题,一直在我的脑海中深藏着,那就是:书是什么呢?它是一个既简单又复杂的问题,那么答案到底是什么呢?
书,人们称之为人类的长生果。书是知识大门的一把金钥匙,让我们走进色彩缤纷的世界,懂得文化知识、学会童话故事;是我们人生的引路者,带领我们踏上正确的道路,告诉我们怎样做人;是我们的竞争对手,让我们打好基础,总有一天打败它;还是我们忠实的支持者,永远在我们的背后为我们喊“加油!”,是它,让我们知道倒下了,应该重新站起来……
是读了这篇文章后,再和生活实际对比一下,才使我打开了心中的那个疑问。读了之后,我还有很大很大的启发。
比如说:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好。这句话对我的启发是:写作文,构思要别出心裁,写出来的也应该和别人不一样,要与众不同。还有一句话使我的启发也很大,那就是:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。这句话使我知道了:写作文,要写自己的经历,虽然有时候可以借鉴或模仿,但不可以一句自己的话也没有,那写作文不是一点意义也没有了吗?想要写好作文,就要仔细观察身边发生的事,只要是自己呕心沥血的经历,才能写的更好!也可以仿照自己班写作文好的同学,再用上平时自己从课外书上积累的好词佳句,你的作文一定可以很棒了!
书籍是人类的阶梯,书籍是人类的精神的粮食,也正如冰心奶奶所说的:读书好,多读书,读好书!
“读书是我生命中最大的快乐!”让书,照耀我们每一天;让书,温暖着我的心田!
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一个都不能少星期四的大课间,我和王慕鸿是值日生,所以我们在楼上拖地扫地。下楼以后,我们两个怎么也找不到我们班跳长绳的队伍,我们先后问了五三班,五二班,和四年级九班,他们都不知道我们班在哪里,最后我再一个转身的时候,看见张栋男在慢跑,我们便追上去,原来我们班在跑步,我们和大家一起在跑道上跑了起来,开始我怎么也想不出为什么要跑步,终于听明白大家的话,因为同学整队稀稀拉拉,下楼太慢,被卢小军老师全校点名批评,所以刘老师让我们集体跑步,训练整齐划一的步伐。跑了三圈后,我们第三排因为跑得整齐,刘老师叫我们出来休息,而不认真的就继续跑,又跑了一圈,刘老师说,张栋男落在后面,队伍一点也不整齐,你们有什么好办法,竺一鹤想了一个办法,让张栋男领队,就不会有人落在后面了。果然一圈跑好,我们班的队伍整整齐齐,没有人落后。这就这个事情给我一个启示,团结的力量是很巨大的,就像先人说的那样,一根木头很容易折断,两个木头也很容易折断,一捆木头折不断,我们以后也要学会互相帮助,团结合作,听从指挥,步调一致。400字 五年级
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一个都不能少有一个公司,有五类人在其中工作,分别是董事长、局长、组长、秘书。一天,他们要在其中选出一个最有用的人。董事长说:“我在公司的地位最高,没有人敢顶撞我。”局长听了,接着说:“我在这里管理着别人,没了我,这公司一定乱成一团。”组长不服气,说:“我们组的成员都还听我的呢,你不在,我们各组有各自的组长,乱不了。组长很重要!”工人开口了:“如果这公司没了我们,看你们找谁来施工,帮你们赚钱?”一直没有发言的秘书说了起来:“你们算什么,如果没有我精心做计划,做好施工方案,这公司能像现在这样发达吗?你们敢保证不偷懒,不白拿公司的钱吗?”其实,在每个公司里,五个职位的人都不能少。每个人都要发挥自己的作用,公司才真正能成为“公司”。300字 六年级
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一个都不能少请记住:一天半夜小明起来喝水,听见橡皮、铅笔、钢笔、尺子、语文书在说话。橡皮先说:“你看我多漂亮呀,有红色,有蓝色,还带着香味,主人一定会喜欢我的!”橡皮得意地说。铅笔不服气地说:“你这算什么,我身上穿的衣服上还画着小狗、不猫、小鸡、小羊等可爱的小动物,主人不会喜欢你,一定喜欢我。”紧接着是钢笔,它说:“我可以写字,还可以画画,每个地方都有我的足迹,我的用途多吧,你们的用途那么少,主人才不会喜欢你们呢。”尺子跳过来说:“我可以画直线,还可以测量物体的长度和宽度,并且我身上还有美丽的花纹,主人每天带着我,不会不喜欢我的。”铅笔盒站起来说:“你们都在我身体里,所以我就是你们的家,我才是最重要的呢!”语文书说:“我这上面有许多字,可以教同学们认字,上面还有好多课文,能让同学们懂许多道理,我的用处大吧。”英语书说:“我可以教同学们学英语,没有了我,你们怎么去外国,我最厉害!”小明再也忍不住了,说:“你们都很重要,各有各的用途,你们一个都不能少,大家只有齐心协力,才能让我的成绩提高,你们每一个我都喜欢。”大家听了很惭愧,再也不争论了。请记住:400字 一年级 写景
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一个都不能少我是一名消防指挥官年5月12日,我突然获悉,四川省汶川县发生里氏8.0的强烈地震。我知道,我会马上接到命令,开赴受灾前线,救灾抢险。于是,我通知全体消防官兵做好出发的准备,随时待命。很快,命令就下来了。我们一接到命令就立刻出发,直奔汶川。可是离汶川还有几百公里时,我们被阻断的公路拦住了去路。于是,我们改乘直升机,很快到达了灾区。看着那倒塌的房屋,看着哭喊的群众,我们来不及吃一口干粮,喝一口水,立即投入了抢救伤员的战斗中。我指挥着我的战士,不断地在废墟下寻找幸存者,同时展开了救援工作。由于道路不通,一些救援设备带不进来,我们只能用简单的工具,甚至徒手操作。为了保护群众,避免继续坍塌,战士们有时不得不用手去一点一点地挖,手指很快磨破了,出血了,可是战士们没有一个喊疼,也没有一个停下来,因为所有的人都知道,时间就是生命,多救活一个人就是我们的职责。突然我听到前面有幢还没有完全垮塌的大楼里,不住地传来哭喊声,我立刻带了几个战士跑过去,才知道,有一个孩子被困在楼道里了,他们幸免于难的亲人正在想办法救那个孩子。眼看大楼摇摇欲坠,随便可能发生的余震能轻而易举地将楼房夷为平地。不能让这么多人呆在这儿!我立刻跑上楼道,劝说孩子的亲人离开,并表示孩子由我们来救。孩子的父亲不愿离去,他说:“孩子是我家的希望,没了孩子,我也不想活了。”我的泪一下子涌了出来,是呀,谁想失去一个亲人呢?可是时间不等人哪,多呆一分钟,就多一份危险。我诚恳地对孩子的父亲说:“同志,请你相信我,我是一名消防指挥官,我们会尽最大努力救出你的孩子的,你们赶快撤离吧!我向你保证,一个也不会少!”孩子们的父亲终于被我说动了,跌跌撞撞地下了楼。我和战士们立即展开了对孩子的救援工作,我们用手不停地刨着,刨着,刨着一个生命通道。“一个也不会少,一个都不能少!”我不住地给自己打气,给战友们打气,终于,在我们的努力下,我们刨开了一个大洞,孩子能看见了,还好,孩子只是受了轻伤。我们小心翼翼地将孩子从洞里抱出来,迅速向楼下跑去,刚跑出不远,一阵剧烈的摇晃又来了,“轰——”等我们过身一看,刚才那大楼完全垮塌了,腾起一阵浓浓的烟尘。“一个都不能少!一个都不能少!”我叫喊着从梦中醒来,才知道自己刚刚做了一个梦。长大我要当一名消防战士,那一刻我在心里确定了自己的理想!900字 六年级 日记
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电影一个都不能少观后感看了电影《一个都不能少》,让我是回味无穷,整部电影看后给我留下了深刻的印象,第一,贫穷、落后,教育更落后,第二就是山区也有人才,短短的一个赛跑,讲述了山沟里有多少有用的人才。第三,执着,为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺,只身来到城里寻找辍学的张慧科,受尽了艰辛。我是含着眼泪把这部电影看完的,在这样的穷山沟里,贫穷和落后制约着人们的生活,没钱读书,没钱看病,贫穷使很多小学生很早的辍学,同时,贫穷、交通不便使很多的老师不愿意到这里教学;当张慧科被找回来时,孩子们看着好心人捐来的粉笔,是多么的惊喜,多么的兴奋,魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字,我看到了这群孩子有着多么强烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是,因为贫穷,他们没有好老师,更没有教学资源;更可怕的是因为没钱而可能随时辍学。在这样的穷山沟里,有多少祖国的花朵,他们都是祖国未来的人才,而因为没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中,电影用两个简单的段落来描述这个场景,一是挑选体育尖子,二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车,表现了山里的体育人才。表现的越简单越让人深思,是有极个别的学生被送到好地方去读书了,可是更多的学生呢,还得留在这个穷山沟继续接受教育,所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊。山里的孩子有着不怕苦,不怕累而执着的精神,张慧科辍学去城里打工了,魏敏芝去城里寻找他回来,三天三夜,想尽了各种办法,写广告,找电视台台长上广播,其中的点点滴滴都是那么的艰辛,魏敏芝老师执着感动了广播员,感动了路旁的行人,更感动了电视台台长,从而找回了张慧科,更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们,他们也是祖国的花朵,也是祖国的未来,我突然感觉身上的担子好重,我一定要不怕苦,不怕累,挑起这山区教育的重担,不辜负社会赋予我的这份使命,改变山区教育要从我做起。750字 初一 观后感
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一个都不能少的观后感一部影片,一个故事,一份责任,一种感动。今天,我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》,它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事,她只是个小学毕业的人,今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学,这个学校就有一个班,班里的学生一到四年级的都有,共二十八个学生……在班里有一位名叫张慧科的男同学,由于母亲生病,他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到(知道以后,只身一人到)城里去找张慧科,历尽千辛万苦,终于找到了他,把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科,因为她的任务就是代好这一个月的课,而她或许是为了高老师临走之前的一句话:“这个班已经流失了十几个学生,再也不能少。”我想:这就是责任所带来的动力吧!在这部影片中,最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找,广播找人,贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了,就喝街边的自来水;饿了,就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人,告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她,不准她进去。她没有就此放弃,在大门外等了三天三夜(一天一夜),而且她见到每个从里面走出来的人就问:“你是不是台长?你是不是台长?”最终,她终于见到了台长,并上了电视,在圆圆的镜头面前,她流下了眼泪,说了一席让人感动不已的话:“张慧科我好想你,你在哪里?”最终,魏老师找到了张慧科,一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊,付出了或许才会有回报,可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样,为了一句话,为了一个孩子,付出那么多艰辛和劳累呢?因此,我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活,也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。700字 初一 观后感
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一个都不能少观后感《一个都不能少》这是一部很给力的影片,在淡淡的质朴之中让观者内心升起一股无穷的力量。是爱的升华,是对未来的憧憬,是对教育心存希望的力量!从这部电影中我们看到了爱的力量,想到了教育的责任与神圣。这部反映贫困山村师生学习、生活的故事片,让我们的心被深深地震撼了,不禁为那个执着的魏老师而感动,盯着银屏的双眼便不知不觉被泪水模糊了多次。魏敏芝老师其实只有十三岁,正是读小学六年级的年龄。从魏老师的家境一定很贫寒。她来当代课老师的初衷完全是冲着这五十块钱而来的,但是她被孩子们的天真与求知欲感动了,为了高老师的千般叮嘱“这些学生,一个都不能少”,她历经艰辛。魏老师带课的水泉小学,只有一位老师,两间破旧的教室,却有大小四个年级的四十多名学生,而后陆陆续续失学十几名学生,魏老师来的时候,学校只剩下二十八名学生。在我们这些生活在幸福中的孩子们,这也能算学校?一元钱一盒粉笔,一支粉笔用一天。在水泉乡小学的孩子们看来,一支粉笔是如此的珍贵,看到粉笔被踩坏,孩子们甚至心疼的落泪。而我们城市里的学校,全部是宽敞明亮的楼房,还有许多现代化的教学设施。而且当粉笔掉在地上,同学们就像没看见似的走过去,甚至有些人直接从粉笔上踩过去,从来没有捡粉笔的意识。我们这些同学平时不懂得节约,乱用零花钱,这可真是不应该呀。为了能筹集到县城去的车费,魏老师带着学生去搬砖。车费不够,她就步行去城里,在城里她更是一分钱也舍不得乱花,饿了吃的人家的剩饭,渴了就喝自来水。为了省钱,她写了一个晚上的寻人启事,听说上电视找人最快,她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头,那就是高老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。影片的结局是可喜可敬的,在社会好心人的帮助下,水泉小学的条件有了明显的改善。一部简简单单的电影,没有感人至深的真实情节,却让人心中涌起一股力量,正是有着魏老师、高老师这样默默无闻,用汗水播种的希望,用赤诚浇灌着教坛,时刻因为“一个都不能少”而在自己的工作岗位上兢兢业业的人民教师,我们这些孩子们,才能在广阔的蓝天中自由翱翔,才能在春风的沐浴下茁壮成长。《一个都不能少》包含着魏老师对教育事业的执着和恪守,包含着在七彩阳光下快乐向上的莘莘学子们的无限感怀,记住这部刻骨铭心的电影吧,让她变成我懂得感恩,回报社会的风向标,让我们永远记取老师的教诲之恩,永远让胸前的红领巾飘扬出真善美的风采!900字 初中 观后感
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一个都不能少读后感一个都不能少读后感今天我们看了一部电影,叫《一个都不能少》,是张艺谋导演的。这部电影讲述的是一个贫穷的小山村里有个小女孩,才13岁就当起了代课老师。为了一个因为家里太穷而进城打工的小男孩,这个小女孩也进了城。她在电视台的帮助下,终于把那个小男孩找了回来。我觉得这部电影中的小女孩很有毅力,也很坚强。看看影片中的山村学校,那么破旧的房子,那么破旧的桌椅,跟我们现在所处的环境真有天壤之别。我们处在这么好的环境里,一定要好好读书。今天,我和妹妹去社区看了一部电影,影名是《一个都不能少》。内容是高老师要看望生病的妈妈,于是他请来了一位年仅12岁的代课老师魏敏芝。高老师临走时嘱咐班里的学生一个也不能少。可是没有多久,班里有一个学生因为家里穷连饭都吃不饱,就去城里打工了。代课老师知道后,走了很远的山路,十万火急地赶到城里,在电台台长的帮助下她终于找到了那位打工的学生。代课老师年龄虽小,但她却遵守若言、千辛万苦把辍学打工的学生找回来,真令人感动。求知是人类的本性,但在贫穷面前总是显得那么无能为力。片中一双双渴望知识的眼睛让我总是不能忘记。但在这样艰苦的环境下坚持学习。而我们生活在幸福家庭的孩子应珍惜自己的学习机会,不断充实自己,提高自身素质,努力学习,自觉接受教育,长大后真正为国家、为社会贡献自己的力量。天,我看了《一个都不能少》这部影片,看了这部影片后,唯一想表达的情感就是:感动。为了学生的努力学习而感动,为了老师对学生的关爱而感动!这部影片讲述的是:水泉香水泉小学高老师的妈妈生病了,高老师要回家探望。可是,老师一走是给那些孩子上课呀,于是,便请了年仅十二岁的魏敏芝做水泉小学的代课老师。水泉乡的条件很差,连村长都半年没发工资了,而水泉小学的教学条件则更加糟糕了,连粉笔都屈指可数。开学后不久,班级里的张慧科就因为家里穷,父母有卧病在床,没办法逃学只好去城里打工。魏老师和同学们好不容易凑足了9块钱使魏老师来到城里。为了找到自己的学生,魏老师向电视台的登记人员苦苦哀求,却受尽了辱骂,但她并没有放弃,而是不知疲倦地四处寻找。几经辗转,最后,在电视台台长的帮助下,终于找到了自己的学生张慧科。我现在的环境与他们相比简直是天堂与地狱之差,我应该好好珍惜,更加努力地去学习。影片中的魏老师为了她的学生辛勤地操劳着,而现实中老师一样关心着我们,爱护着我们。我们对老师一定要尊重!900字
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一个都不可以少在此时,缅怀起已逃远的三年时光,我们该怀以怎样的心情?当初的幼稚、荒唐和年少轻狂已消失殆尽,刻在我们脸上的,是经年不变的阴霾。我已经记不起我们相识的场景,以及那座南方小城的天气。反正,当从学校门前缓缓流淌而过的潇水河逐渐枯萎以后,我们就在一片喧嚣中长大了。年纪大了,胆子也跟着大了。我们开始跟家里吵架,性质很恶劣的那种,也经常有离家出走的想法。开始逃课,找各种借口搪塞老师。运气不好的时候就被罚跑田径场,每次四千米。下晚自习不回寝室,在十点钟后的街头拦车去很远很远的网吧。也跟无数人发生过口角,还打过架。后来却不计前嫌,成了好朋友。那时候的我们算是很轻松的吧!至少没有背负现在这么重的包袱。自从听小胜哥说学校就是一个小社会,并没有我们看到的那么简单以后,我就发现一切都变了味。很多人,虚伪得很逼真!而我们,也不得不虚伪地应付着。我做过最勇敢的事,大概就是那次晚自习当着老班的面把桌子掀了吧!真受不了,上一秒还向我展现甜美微笑的人,下一秒竟如此咄咄逼人。时值高三,所有的情绪都在那一刻爆发。我摔门而去,把刚进来的老班撞了个大趔趄。我想反正都到这份上了,就把脸皮撕破了吧!于是终已不顾。那晚,我的手机被打得发烫,也有老班的,我都一一拒接。那些人,我说过的,以后老死不相往来!因为有些人,有些事,是不能够原谅的。后来朋友安慰我的那番话,成了我对她们的牵挂。若是我孤军奋战,结局一定会很惨壮。高考逼近的某个晚上,我很无赖地拉着代表和梅婶陪我彻夜长谈,美其名曰谈梦想,可却是我最早进入了梦乡。高考前一天,我正准备去外校看考场,耳朵陈给我打来电话。那头,她们班在唱《那些花儿》。于是,眼泪飙了下来。我并不安分的高三,最终以悲剧结尾。突如其来的一场大雨,让我们猝不及防。原有的计划不得不取消,最后只得去溜冰场消磨时光。曲终人散,夜已阑珊。恍忽间听到某人说,我们,就这样狼狈地毕业了…2010年夏天,天空并不明朗。09年夏楼梯口许下的梦想,只把代表丢到了厦门。我们,仍还在原地打转。六月底,胡乱地填了志愿,大家来了最后一次大团圆。七月底,我收拾好行囊,奔赴长沙。其他人,都去了自己向往的地方。我们就这样,各自奔天涯。老师说,我们现在的姿态,叫做人口迁徙。幸好,无论我迁到哪里,你们都不曾离我而去。900字 初三 记叙文
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我能不能“你……怎么现在才回来?你去干嘛了?”“那是我的自由。”“你……你没有自由!你的自由,是我给予的!”“自由没有主人。”“女儿,向爸爸道歉吧。”“我没有错,不需要道歉。”“……”“哒……哒……”沉重的脚步声。“你出去了就不要再回来!”“呵。我也不想回来。更何况,你没有权利来,命令我。”冷笑声。很?宓钠痰妗我能不能,拥有什么。我能不能,获得什么。我能不能,丢掉什么。我能不能,掌握什么。如果能,我要拥有一个幸福完整的家。如果能,我要获得自由,和父爱。如果能,我要丢掉所谓的父亲。如果能,我要掌握自己。我能不能。如果能。我能不能,找个落脚点?在闲逛、胡思乱想很久之后,殇突然想到一个相对于她来说很严重的问题。如果能,我就不会在这里这样闲逛了!这样回答自己。我要去哪啊……这样问自己。不知道。这样回答自己。冰凉的东西,落在脸上,很快化成水。……下雪了么……抬起头,雪白的物体纷纷扬扬地落下。雪越下越大,掩盖了建筑物。到处,是白茫茫的一片。天空,是白的,建筑,是白的,河,是白的。世界,是白的。殇的世界,很安静。白……很刺眼。殇!回头,没有人。殇!除了灰白的建筑物,没有人。真好笑,出现幻听了。这样安慰自己。微微抬头,一个小小的蓝色物体立在河边。都出现幻觉了,奇怪。人都走了啊。殇揉揉眼睛——不是幻觉。殇——不是幻听。那个“蓝色物体”在向她挥手。慢慢地走向那团“蓝色物体”,咳咳,近视越来越严重了。殇嘲笑自己。十米……五米……一米……到了。揉揉眼睛,真该戴隐形眼镜来。“殇!记得我么?”依稀看见轮廓的蓝色物体说,熟悉的音线。摇摇头,揉揉眼睛——“月?”“你——怎么出来了?下这么大的雪,还不回家?”月埋怨着。“我——不回家。”殇苦涩地笑了。“你……被伯父赶出来了?”“我自己出来的。”月知道殇和她父亲关系不好。“有地方去么。”她轻轻地问。“啊——【此为问词。】没有。”“……到我家去吧。”“这样……不好吧……”“什么好不好的,叫你去你就去嘛。”月拍了一下殇的肩膀,“……嗯。”我能不能,不伤害谁。我能不能,拒绝谁。如果能,我不会伤害母亲。如果能,我会拒绝月。我能不能。如果能。“殇。你能不能快点。”“如果能,我当然会。”“可是你当然能,所以快点。”“因为我不能,所以我不能快点。”熟悉的对白。“殇。你能不能不这么磨磨蹭蹭。”“能。”仍是这个句子。只不过,心,换了。两个月后,殇的父亲去了国外,殇的母亲把殇接了回去。“殇。以后,能不能不要再和伯父吵架。”“如果能,我会的。”新的对白。旧的回答。之后,殇去了国外,跟她父亲,没有再吵架。殇和月的信件来往,从没有中断。这一天,她的信来得很晚。殇打开信。是陌生的字体。“殇。月出车祸了。”信的末尾。是月的字体:落月流殇。愿,你不会遗忘我。我能不能,弥补谁。我能不能,不失去谁。我能不能,好好珍惜谁。如果能,我要弥补,我和她的空隙。如果能,我不会让她离开我。如果能,我要好好珍惜她。我能不能。900字 四年级 状物
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爱国,我们每一个人都能做到爱国,我们每一个人都能做到“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”这是胡锦涛主席提出的“八荣八耻”中的第一句,的确,热爱自己的祖国很光荣,古往今来,就有很多这样的事例。如三国时期袁尚的部下审配,在将被曹操斩首时,刽子手让他面向南方,审配悲愤的说:“吾主在北,不可使我面南而死。”说着向北跪下,引颈就刃,连曹操都感叹:“河北义士,何其之多,可惜袁氏不能善用矣!”又如宋末的文天祥,被元军俘虏在狱中长达三年之久,仍不投降,并在狱中写下了著名的《过零丁洋》,最后一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”激励着、感动着一代又一代的人;还有当代的董存瑞,他为了部队的胜利,为了不让更多的战友牺牲,毅然冲到了阻碍队伍前进的桥型碉堡下,左手举炸药包,右手拉燃导火索,大喊:“为了新中国,冲啊!”用自己的生命换来了部队的胜利!可是,爱国就只是为国捐躯、精忠报国吗?当然不是,现在是和平年代,没有战争,那么爱国又体现在什么地方呢?一次,我正在外面玩,突然,一阵熟悉的声音传来:“起来,不愿做奴隶的人们……”咦,是谁在唱国歌呀?我继续听了下去:“把我们的血肉筑成我们旧的长城!中华民族到了最安全的时候……”啊?国歌怎么会是这样的?他在那里胡改国歌?真是个不爱国的家伙!我正想去批评他,可是他是个中学生!我犹豫了,去吧,可能反被他骂一顿;不去吧,内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候,一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前,先敬了一个队礼,接着说:“你好,哥哥,国歌是不能随便乱改的!”那个中学生一颤,连忙说:“哦,谢谢你提醒我!是我不对!”说着,他涨红了脸,走开了。又有一次,在少年宫里,老师让我们随意作画,有一个同学画了一面国旗,上面有六颗星星,他旁边的同学严肃地对他说:“嗨,你不能这么画!”“我知道,我故意画出六个星星的!”那个画国旗的同学不以为然。“不行不行!国旗只有五颗星星,你不能画六颗星星!国旗是祖国的象征,代表着祖国的尊严!你不能乱改!”“这……”画国旗的同学有点语塞了,接着,他擦掉了多出的一颗星星,举起来向大家看,说:“对,这才是国旗!国旗是不能乱改的!”由此可见,爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中,只要有着一颗热爱祖国的心,同样可以维护祖国的尊严,为祖国做力所能及的事情。因此,我可以说:爱国,不难;爱国,你能做到,我能做到;爱国,大人能做到,小学生也能做到;爱国,是我们每一个人应尽的责任,我们每一个人都能做到!900字 六年级 议论文